衔接点01 字母和语音-2025年小升初英语无忧衔接（通用版）

衔接点01字母与语音（小初考点差异及衔接） 小学阶段 初中阶段 1. 26个字母的发音、书写、排序。 2.大写字母的应用。 3. 5个元音字母的发音。 4. 常见辅音字母的发音。 1.将26个英文字母按照相同元音音素分类。 2.学习英语语音音素。 3.元音和辅音的发音规则。 4.元音字母组合和辅音字母组合的发音。 5.常见缩略词的含义和运用。 衔接指引 一、小学阶段学习内容：要求能够识别并能够正确读出26个英文字母，并能够规范地书写。了解元音和常见的一些辅音字母的读音。 二、小学阶段常见题型（选择和判断为主）： 1.写出相邻字母的大小写。 2.根据音标选出正确的选项，或根据音标写出单词。 3.判断元音和常见辅音在单词中读音是否相同。 4.根据画线部分的读音，给单词分类。 三、初中阶段学习内容： 复习小学所学的字母和读音的知识，学习字母的书写技巧、字母读音分类、常见的缩略词，要求学生认识并正确认读单词，着重学习字母的运用，了解音素字母发音规则，对学生的要求更高。初中阶段要求认读单词，将语音知识融入句子中和短文中进行考查。 四、初中阶段常见题型： 1.选择或写出相同音素的字母。 2.根据句意和所给音标填空。 3.选出与画线部分发音相同/不同的选项，或根据画线部分的发音将单词分类。 4.通过填空或选择考查缩略词。‌ 【小学字母与语音考点聚焦】 知识点1 字母的发音 字母 发音 字母 发音 字母 发音 Aa /eɪ/ Bb /biː/ Cc /siː/ Dd /diː/ Ee /iː/ Ff /ef/ Gg /dʒiː/ Hh /eɪtʃ/ Ii /aɪ/ Jj /dʒeɪ/ Kk /keɪ/ Ll /el/ Mm​ /em/ Nn /en/ Oo /əʊ/ Pp /piː/ Qq /kjuː/ Rr /ɑː(r)/ Ss /es/ Tt /tiː/ Uu /juː/ Vv /viː/ Ww /ˈdʌbljuː/ Xx /eks/ Yy /waɪ/ Zz /zi:/或/zed/ 知识点二 字母的书写 字母的书写分为大写字母的书写和小写字母的书写。每个字母的书写笔顺如下： 书写方法： 1.字母书写每个字母要向右倾斜5度，斜度要一致。 2.大写字母都占四线三格的上面两格，所有字母都一样高，上端顶第一线。 3.小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。 4.小写字母b，d，h，k，l占第一、二格。 5.小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格，f和t的第二笔紧贴在第二线上。 6.小写字母g，q，y，p占第二格线。 7.小写字母f，j占全三格。 知识点三 大写字母的应用 1.英语句子第一个单词的首字母要大写。 例如：This is my pen. 这是我的钢笔。 My mother is a teacher.我的妈妈是一名教师。 2.姓名中姓和名的首字母要大写。 例如：Han Meimei 韩梅梅 Mary玛丽 3.国家名、城市名的首字母要大写。 例如：China 中国 Beijing北京 4.表示职务或称呼的词，首字母要大写。 例如：Doctor Li 李医生 Mrs Liu 刘夫人 5.表示某国人或语言的词，首字母要大写。 例如：Chinese中国人 English 英语 6.星期、月份的首字母要大写，表示节日的词，每个单词的首字母都要大写。 例如：Sunday 星期日 Monday 星期一 January一月 National Day国庆节 7.专有名词词组，除其中的冠词、介词和连词外，每个单词的首字母都要大写。 例如：the Great Wall长城 8.某些缩略词和标志语的首字母大写或全部字母都要大写。 例如：WTO世界贸易组织 EXIT安全出口 Parking停车场 9.单词“I”和“OK”在句中任何位置都要大写。 例如：I am your good friend.我是你的好朋友。 Can I help you?我可以帮你吗? She's OK.她很好。 10.报刊名、书名的每个单词的首字母都要大写。 例如：China Daily《中国日报》 Harry Potter《哈利·波特》 The New York Times《纽约时报》 11.文章标题、除冠词、介词和连词外，每个单词的首字母都要大写。 例如：My Days in Beijing 我在北京的日子 12.基数词一般置于名词后面表示标号或顺序的时候，名词和基数词首字母都需要大写。 例如：Page Two第二页 Class Five五班 Lesson Three 第三课 知识点四 字母的分类 按照元音字母和辅音字母将26个英文字母分为以下的三类： 类别 字母 元音字母（5个） Aa Ee Ii Oo Uu 辅音字母(20个) Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk LI Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz 半元音字母 （1个） Yy 知识点五 元音字母的发音 元音字母 a e i o u 发音 /eɪ/ /iː / /aɪ/ /əʊ/ /juː/ 例词 name Chinese bike hope excuse 知识点六 辅音字母的发音 字母 发音 例词 字母 发音 例词 Bb /b/ big Pp /p/ park Cc /k/ cap Qq 常与u连用,读/kw/ quiet /s/ cinema Rr /r/ red Dd /d/ dad Ss /s/ sit Ff /f/ father Tt /t/ put Gg /g/ girl Vv /v/ five Hh /h/ hear Ww /w/ wash Jj /dʒ/ jacket Xx /ks/ box /gz/ exam Kk /k/ kind Yy /j/ your Ll /l/ love Zz /z/ zoo Mm /m/ woman Nn /n/ nature 【初中字母与语音考点聚焦】 知识点一 字母的读音 大写 小写 读音 大写 小写 读音 A a /eɪ/ N n /en/ B b /biː/ O o /əʊ/ C c /siː/ P p /piː/ D d /diː/ Q q /kjuː/ E e /iː/ R r /ɑː(r)/ F f /ef/ S s /es/ G g /dʒiː/ T t /tiː/ H h /eɪtʃ/ U u /juː/ I i /aɪ/ V v /viː/ J j /dʒeɪ/ W w /ˈdʌbljuː/ K k /keɪ/ X x /eks/ L l /el/ Y y /waɪ/ M m /em/ Z z /zi:/或/zed/ 知识点二 字母的分类 26个英文字母按照相同音素分为以下的七类： 音素 字母 /eɪ/ Aa Hh Jj Kk /iː/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz /e/ Ff LI Mm Nn Ss Xx Zz /aɪ/ Ii Yy /əʊ/ Oo /juː/ Qq Uu Ww /ɑː(r)/ Rr 知识点三 常见英文缩略词 英语中有一些名称由几个词组成，为了方便使用，将每个单词的首字母组合起来在一起表示这个名称，通常名称的首字母大写。常见的英文缩略词有： 星期缩略词 Mon.星期一 Tue./Tues.星期二 Wed./Weds.星期三 Thur./Thurs.星期四 Fri.星期五 Sat.星期六 Sun. 星期日 月份缩略词 （五月May无缩略词，缩略形式仍是May） Jan.一月 Feb.二月 Mar.三月 Apr.四月 Jun.六月 Jul.七月 Aug.八月 Sept.九月 Oct.十月 Nov.十一月 Dec.十二月 国家、组织缩略词 USA美国 UK英国 UN联合国 WTO世界贸易组织 WHO世界卫生组织 其他 NBA(美国)全国篮球协会 CBA中国男子篮球职业联赛 UFO不明飞行物 CCTV中国中央电视台 BDS北斗卫星导航系统 VIP贵宾 SOS紧急求救信号 IT互联网技术 IQ智商 CD光盘 ID身份证明 AI人工智能 BBC英国广播公司 HB（铅笔芯）硬黑 TV电视 P停车场；停车位 S（尤指服装的尺码）小号的 M（尤指服装的尺码）中号的 L（尤指服装的尺码）大号的 知识点四 英语中的音素与音标 一、音素 英语一共有44个音素，元音20个（包括12个单元音和8个双元音），辅音24个（9个清辅音和15个浊辅音）。英语辅音和元音的作用相当于汉语中的声母和韵母。记录英语音素的符号叫音标，音标放在//内。 二、音标的分类 英语中的44个音素，元音20个，辅音24个，另外还有4个辅音连缀（/ts/，/dz/，/tr/，/dr/），构成48个音标。音标分为元音和辅音两大类。 （1）元音 发音时声带振动，呼出的气流在通过口腔时，不受阻碍而发出的音叫元音。元音分为单元音和双元音两大类。 元音 单元音 /iː / /ɪ / /e / /æ/ /ɑː/ /ɒ/ /ɔː/ /ʊ/ /uː/ /ʌ / /ɜː / /ə/ 双元音 /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /aʊ/ /əʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ （2）辅音 不论声带是否振动，发声时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定阻碍，形成了辅音。按照声带是否振动，辅音分为清辅音和浊辅音两大类。 辅音 清辅音 /p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /tʃ/ /h/ 浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /dʒ/ /m/ /n/ /ŋ/ /l/ /r/ /j/ /w/ 知识点五 元音字母在重读音节的发音 一、元音字母在重读开音节的发音 开音节分两种，一种叫绝对开音节，一种叫相对开音节。 (1)绝对开音节:以单个元音字母结尾的音节，如:hi、no等。 (2)相对开音节:单个元音字母后加单个辅音字母(r除外)，再加一个不发音的字母e构成的音节，如: name、bike等。 元音字母在重读开音节词与它们字母本身的发音相同。 元音字母 a e i o u 发音 /eɪ/ /iː / /aɪ/ /əʊ/ /juː/ 例词 name Chinese bike hope excuse 二、元音字母在重读闭音节的发音 以一个或几个辅音字母(r除外)结尾且中间只有一个元音字母的音节。元音字母在重读闭音节中通常发短音，而不发字母本音。 元音字母 a e i o u 发音 /æ/ /e/ /ɪ / /ɒ/ /ʌ / 例词 map leg sit frog cut 知识点六 元音和元音字母组合发音 一、前元音/iː / /ɪ / /e / /æ/ 发音特点：1.舌尖抵住下齿2.舌的前面抬起3.双唇成扁平形4.注意/iː / 是长音，/ɪ / /e / /æ/ 是短音。 元音 发音要领 字母及字母组合 例词 /iː / 舌前抬得最高，牙床开得最小，上下齿之间大约可以容纳一个小指尖。 e me he Chinese ee meet beef see ea teacher each speak /ɪ / 舌前比发/iː /音时略低，牙床开得比/iː /略宽，上下齿之间大约可以容纳一个食指尖。 i which is big y tidy hobby baby e English eraser exciting /e/ 舌前稍抬起，牙床半合，上下齿之间容纳一个食指。 e red desk men ea head breakfast a man apple many /æ/ 舌前部抬得最低，上下齿之间距离约为食指和中指的宽度，牙床几乎全开，两个嘴角向后拉。 a dad man apple 二、元音/ɜː / /ə/ /ʌ / /ɑː/ 元音 发音要领 字母及字母组合 例词 /ɜː / 长元音，发音时嘴巴半张，双唇略扁平，向嘴角两边略拉开，舌身平放，舌中部伸向硬腭，但不要接触到硬腭，舌部肌肉紧张，声带振动。 er ear ur person earth hurt or ir word bird /ə/ 短元音，发音时短促有力。发音时嘴巴微张，舌身平放，舌中部稍抬起，双唇扁平，口腔自然放松。 o u a i carrot autumn about family e er or ar them over actor sugar /ʌ / 短元音，发此音时短促有力，注意嘴巴半张，舌中部抬起，舌尖抵住下齿，口形扁平。 u o us mother ou oo cousin flood /ɑː/ 长元音，发音时要拖长一些。注意上下齿全部张开，嘴巴放松张大为圆形，舌身后缩，舌后部稍抬高，振动声带，推出气流，由喉部发类似“啊”的音。 a ar ear father art heart au al laugh calm 注意:有些单词在弱读时元音会弱化读作/a/,如“/ə/”“an”“and”“as”“at”“from”“the”“them”“to”等，口语中常读成/ə/音，且一带而过。 三、元音 /ɔː/ /ɒ/ /ʊ/ /uː/ 元音 发音要领 字母及字母组合 例词 /ɔː/ 长元音，舌后部向软腭抬起，舌身后缩，双唇收圆，并向前突出，声带振动。 a al or water all for ar au ore warm cause before our aw oor your law door /ɒ/ 短元音,发音时嘴巴要张大，舌身放平，舌位较低，双唇稍稍收圆，发音短促，振动声带。口形比长元音/ɔː/更大一点。 a watch wash want o box clock lost /uː/ 长元音，发音时舌背应尽量抬到软腭，牙齿接近闭合，嘴唇闭合到最小且圆，但没有摩擦。口型小于长元音/ʊ/。 o u oo who rule food ue ou blue soup /ʊ/ 短元音，发音时双唇收圆，略向前突出，舌身后缩，舌后部向软腭抬起，舌位较高，比发/uː/音时口形略大，口腔肌肉较紧张，声带振动。 u ou oo put could book 四、双元音/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /aʊ/ /əʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ 双元音由两个元音组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，口形有变化。 前一个元音发音清晰、响亮，且持续时间长；后一个元音发音轻软、含糊，且持续时间短。 元音 发音要领 字母及字母组合 例词 /eɪ/ 发音时由第一个音/e/向第二个音/ɪ/滑动，口形由半开到合，与字母A的发音相同。 a ay ai cake day wait ei ea ey neighbour break they /aɪ/ 发音时由第一个音/a/向第二个音/ɪ/滑动，口形由开到合，与字母I的发音相同。 i igh y rice night by uy ei ie buy either lie /ɔɪ/ 发音时由第一个音/ɔ/向第二个音/ɪ/滑动，口形由圆到扁，由开到合。 oy boy oi coin /aʊ/ 发音时由第一个音/a/向第二个音/ʊ/滑动，口形由大到小。 ou house ow flower /əʊ/ 发音时由第一个音/ə/向第二个音/ʊ/滑动，口形由半开到小，与字母o的发音相同。 o oa go coat ow ou snow though /ɪə/ 发音时由第一个音/ɪ/向第二个音/ə/滑动，口形保持半开。 ea ear idea near ere eer here deer /eə/ 发音时由第一个音/e/向第二个音/ə/滑动，口形保持半开。 are air care fair ear ere bear there /ʊə/ 发音时由第一个音/ʊ/向第二个音/ə/滑动，口形由小到半开。 oor our ure poor tour sure 知识点七 辅音字母和辅音字母组合的发音 辅音按照发音时声带振动的情况，可以分为清辅音和浊辅音两大类。发音时声带不振动的辅音叫清辅音，声带振动的叫浊辅音。 一、辅音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ /v/ 辅音 发音要领 字母及字母组合 例词 /P/ 清辅音。双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，形成爆破音。发音时声带不振动。 p pp park happy /b/ 浊辅音。双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，形成爆破音。发音时声带振动。 b bb back rabbit /t/ 清辅音。舌尖抵住上齿龈，阻塞气流，然后突然弹开舌尖，让气流冲出口腔，形成爆破音。发音时声带不振动。 t tt talk little /d/ 浊辅音。舌尖抵住上齿龈，阻塞气流，然后突然弹开舌尖，让气流冲出口腔，形成爆破音。发音时声带振动。 d dd need middle /k/ 清辅音。发音时，舌后部隆起，紧贴软腭，形成阻碍，然后突然松开，让口腔内气流冲出，爆破成音。发音时声带不振动。 k ck keep back c ch camp school /g/ 浊辅音。发音时，舌后部隆起，紧贴软腭，形成阻碍，然后突然松开，让口腔内气流冲出，爆破成音。发音时声带振动。 g gg green egg gu gue guest league /f/ 清辅音。发音时，下唇轻触上齿，让口腔内气流从唇齿间通过，形成摩擦音。发音时声带不振动。 f ff fat office ph gh phone enough /v/ 浊辅音。发音时，下唇轻触上齿，让口腔内气流从唇齿间通过，形成摩擦音。发音时声带振动。 v ve very leave 二、辅音/s/ /z/ /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/ /θ/ /ð/ 辅音 发音要领 字母及字母组合 例词 /s/ 清辅音。舌端靠近上齿龈，上下齿并拢，气流从舌端与上齿龈之间的缝隙逸出，摩擦成音。发音时声带不振动。 s ss c sit class nice /z/ 浊辅音。舌端靠近上齿龈，上下齿并拢，气流从舌端与上齿龈之间的缝隙逸出，摩擦成音。发音时声带振动。 s z these zoo /ʃ/ 清辅音。舌前部抬起到上齿龈后部，舌身隆起靠近硬腭，形成狭长通道，气流从这个通道通过，摩擦成音。发音时声带不振动。 sh s sheep sure ch c machine delicious /ʒ/ 浊辅音。舌前部抬起到上齿后部，舌身隆起靠近硬腭，形成狭长通道，气流从这个通道通过，摩擦成音。发音时声带振动。 s treasure pleasure /tʃ/ 清辅音。舌前部抬起，贴住上齿龈后部，阻挡住气流。然后使气流冲破阻碍，从舌尖和上颚的缝隙通过，摩擦成音。发音时声带不振动。 ch tch chair cheap catch watch /dʒ/ 浊辅音。舌前部抬起，贴住上齿龈后部，阻挡住气流。然后使气流冲破阻碍，从舌尖和上颚的缝隙通过，摩擦成音。发音时声带振动。 j g Jane gym ge/dge orange judge /θ/ 清辅音。舌尖放于上下齿之间，气流从舌齿间缝隙通过，摩擦成音。发音时声带不振动。 th three thank /ð/ 浊辅音。舌尖放于上下齿之间，气流从舌齿间缝隙通过，摩擦成音。发音时声带振动。 th the this 三、辅音/h/ /r/ /l/ /m/ /n/ /ŋ/ /w/ /j/ （一）摩擦音/h/、/r/和舌边音/l/ 辅音 发音要领 字母及字母组合 例词 /h/ 清辅音，发音时嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。 h he her wh who whose /r/ 发首时舌尖微微上翘，向上齿龈接近，气流在卷起的舌尖与连接处滑过，双唇稍微突出，声带振动。 r read break wr write wrong /l/ 发音时舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微弯曲，气流从舌的旁边送出；当/l/位于元音后时，发音发生变化，尖抵住上齿龈，舌面后部向软腭隆起。 l look pool ll doll will （二）鼻音 /m/ /n/ /ŋ/ 辅音 发音要领 字母及字母组合 例词 /m/ 发音时双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。 m man time mb climb lamb mn autumn /n/ 发音时双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。 n name nine kn know knee /ŋ/ 发音时双唇张开，舌后部用力向软腭靠，气流从鼻腔送出，声带振动。 n think thank ng sing young （三）半元音 /w/ /j/ 辅音 发音要领 字母及字母组合 例词 /w/ 发音时双唇向前突出，呈尖圆形，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。 w we sweet wh what why /j/ 发音时嘴形呈微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴近上腭，声带振动。 y yes you yogurt 知识点八 重音 一、单词重音 由一个音节构成的词称为单音节词，由两个或两个以上音节构成的词称为双音节词或多音节词。对于双音节词或多音节词，有的音节须读得重些，叫作重读音节；有的音节要读得轻些，叫作非重读音节。重读音节用重读符号“'”标出。 (1)单音节词不需要标重读符号，如:cat /kæt/、dad /dæd/。 (2)双音节词的重音一般落在第一个音节上，如:jacket /ˈdʒækɪt/、sweater /ˈswetə(r)/。 (3)少数双音节词的重音落在第二个音节上，如:about /əˈbaʊt/、guitar /ɡɪˈtɑ:(r)/。 (4)三音节词的重音一般落在第一个音节上，如:favourite /ˈfeɪvərɪt/、interesting /ˈɪntrəstɪŋ/。 (5)少数三音节词的重音落在第二个音节上，如:computer /kəmˈpju:tə(r)/、tomato/təˈmɑ:təʊ/。 (6)有的双音节词和多音节词有两个重音，一个是主重音，一个是次重音。次重音用“ˌ”表示，标 在次重音的左下方。例如:Chinese /ˌtʃaɪˈni:z/、information /ˌɪnfəˈmeɪʃn/。 二、句子重音 1.名词、动词、形容词、副词等通常需要重读。 2.冠词、连词、介词、限定词、助动词肯定式、连词、情态动词肯定式等通常不重读。 例如：He can ˈsing ,but he ˈcan’t ˈdance.他会唱歌，但他不会跳舞。 A: Does she ˈlike ˈEnglish? B:ˈNo, she ˈdoesn’t. 她喜欢英语吗？是的，她喜欢。 知识点九 连读 一、“辅音＋元音”型连读 在同一个意群中相邻的两个词，如果前面的词以辅音音素结尾，后面的词以元音音素开头，那么这两个词往往要连读。  例如：He is a teacher.他是一名教师。 二、“r/re+元音”型连读 在同一个意群中相邻的两个词，如果前面的词以r或re结尾，后面的词以元音音素开头，这时这两个词可以连读，中间增加一个/r/音。  例如：Here is a letter for you.这是一封写给你的信。 三、“元音+元音”型连读 在同一个意群中，如果前面的词以元音音素结尾，后面的词以元音音素开头，那么这两个词通常要连读。 例如：You can see it. 你可以看到它。 知识点十 句子语调 说话或朗读时声调的抑扬叫语调。英语中的基本语调分为降调和升调，主要表现为句末尾语的降与升，一般用语调符号 表示降调， 表示升调。其详细情况如下： 一、降调 陈述句、特殊疑问句、表示命令的祈使句和感叹句一般读降调。 例如：You need to keep your room tidy. 你需要保持房间整洁。 What's your name? 你叫什么名字? Be quite. 保持安静。 What a nice day!多么美好的一天！ 二、升调 一般疑问句一般读升调。 例如：Are you a student? 你是一名学生吗? 三、前升后降 选择疑问句中or前的部分读升调，or后的部分读降调。 Does he like red apples or green apples?他喜欢红苹果还是绿苹果? 一、根据要求填空。 1.在英语字母表中，第十八个字母的大写形式是 。 2.(美国)全国篮球协会的英语缩略形式是 。 3.“中华人民共和国”的缩略词是________。 4.服装的尺码为大号，用字母 表示。 5.读音和see相同的小写字母是 。 【答案】1. R 2.NBA 3. PRC 4．L 5．c 【解析】 1.R 按照26个英语字母的第十八个字母是r，其大写形式是R。 2.NBA National Basketball Association“（美国）全国篮球协会”，其缩写形式为NBA。 3.PRC 句意：下列缩略词中，意思为“中华人民共和国”的是PRC。考查缩写词。PLA中国人民解放军；PRC中华人民共和国；WHO世界卫生组织；UN联合国。根据常识可知，“中华人民共和国”的英文缩写是PRC。故选B。 4.L 服装的尺码大号为Large，故用字母L表示，故为L。 5.c 根据see /si: /和c/si: /,因此和see字母c读音相同。故为c。 二、按元音音素把Aa—Zz归类，写出字母的大小写。 1. 含有/eɪ/音素的有 2. 含有/i:/音素的有 3. 含有/aɪ/音素的有 4. 含有/əʊ/音素的有 5. 含有/ju:/音素的有 6 含有/e/音素的有 7. 含有/ɑː/音素的有 【答案】1．Aa Hh Jj Kk 2．Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz 3．Ii Yy 4．Oo 5．Qq Uu Ww 6．Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 7．Rr 【解析】 1．根据26个字母的发音可知，含有/eɪ/音素的有Aa/eɪ/；Hh/eɪtʃ/；Jj/dʒeɪ/；Kk/keɪ/。故填Aa Hh Jj Kk。 2．根据26个字母的发音可知，含有/i:/音素的有Bb/biː/；Cc/siː/；Dd/diː/；Ee/iː/；Gg/dʒiː/；Pp/piː/；Tt/tiː/； Vv/viː/；Zz/ziː/。故填Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz。 3．根据26个字母的发音可知，含有/aɪ/音素的有Ii/aɪ/；Yy/waɪ/。故填Ii Yy。 4．根据26个字母的发音可知，含有/əʊ/音素的有Oo/əʊ/。故填Oo。 5．根据26个字母的发音可知，含有/e/音素的有Ff/ef/ Ll/el/；Mm/em/；Nn/en/；Ss/es/；Xx/eks/。故填Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz。 6．根据26个字母的发音可知，含有/ɑː/音素的有Rr/ɑː/。故填Rr。 7．根据26个字母的发音可知，含有/ju:/音素的有Qq/kju:/；Uu/ju:/；Ww/ˈdʌbljuː/。故填Qq Uu Ww。 三、选择画线部分发音不同的一项。 1．A．beside B．behind C．between D．best 2．A．hear B．bear C．near D．dear 3．A．heavy B．meat C．eat D．tea 4．A．baby B．windy C．yellow D．snowy 5．A．what B．where C．when D．whole 【答案】1．D 2．B 3．A 4．C 5．D 【解析】1．选项ABC画线部分发音均为/ɪ/，D画线部分发音为/e/，故选D 2．选项ACD画线部分发音均为/ɪ/，B画线部分发音为/e/，故选B。 3．选项BCD选项画线部分的发音均为/i:/，A选项画线部分的发音为/e/，故选A。 4．选项ABD选项画线部分的发音均为/ɪ/，C选项画线部分的发音为/j/，故选C。 5．选项ABC选项画线部分的发音均为/w/，D选项画线部分的发音为/h/，故选D。 四、单项选择题 1.下列表述中正确的一项是 ________。 A．a, e, i, o, u是英语48个音素中仅有的5个元音字母 B．[aɪ][æ][ɔ: ][j] 四个音均为单元音 C．[u: ]和/u: /均为正确的音标书写方式 D．[z] 是清辅音 【答案】C 【解析】句意：下列表述中正确的一项是C。考查元音字母及音标。A项中a, e, i, o, u是字母，不是音素；B项中[aɪ]是双元音，[j]是辅音；C项中[u: ]和/u: /均为正确的音标书写方式；D项中[z] 是浊辅音。故选C。 2.选出以下字母中元音音素发音相同的一组__________。 A．j, p, g B．v, d, t C．m, r, f 【答案】B 【解析】句意：选出以下字母中元音音素发音相同的一组。考查字母的发音。j/dʒeɪ/；p/piː/；g/dʒiː/；v/viː/；d/diː/；t/tiː/；m/em/；r/ɑː(r)/；f/ef/。根据字母的音标可知，选项B中元音音素发音都为/i:/。故选B。 3.下列字母中，不含相同音素的字母是：________。 A．Ff B．Nn C．Uu D．Ss 【答案】C 【解析】句意：下列字母中，不含相同音素的字母是Uu。考查语音知识。Ff/ef/；Nn/en/；Uu/juː/；Ss/es/。故字母Ff、Nn、Ss都含有相同音素/e/。故选C。 4.________ (A/An) apple a day keeps the doctor away. 【答案】An 【解析】句意：每天一个苹果可以远离医生。本题考查不定冠词。a修饰以辅音音素开头的单词，an修饰以元音音素开头的单词，apple以元音音素开头，故答案为An。 5.选出画线部分发音与其他不同的单词：________。 A．wait B．paint C．have 【答案】C 【解析】句意：选出画线部分发音与其他不同的单词：have考查元音字母及元音字母组合的发音。wait /weɪt/；paint /peɪnt/；have /hæv/。根据音标可知，C选项画线部分发/æ/，其余选项画线部分发/eɪ/。故选C。​ 6.下列单词画线部分含有相同音素的是 ________。 A．bike     kite     time B．page     name     father C．go      home     not D．ruler     blue      bus 【答案】A 【解析】句意：下列单词画线部分含有相同音素的是bike，kite和time。考查元音字母在单词中的读音。bike/baɪk/；kite/kaɪt/；time/taɪm/；page/peɪdʒ/；name/neɪm/；father/'fɑːðə(r)/；go/ɡəʊ/；home/həʊm/；not/nɒt/；ruler/'ruːlə(r)/；blue/bluː/；bus/bʌs/。根据音标可知，bike，kite和time画线部分i的发音为/aɪ/；page和name画线部分a发音为/eɪ/，father画线部分a发音为/ɑː/；go和home画线部分o发音为/əʊ/，not画线部分o发音为/ɒ/；ruler和blue画线部分u的发音为/uː/；bus画线部分u的发音为/ʌ/。故选A。 7.下列单词划线部分发音与其他三个不同的是________。 A．head B．bread C．seat D．already 【答案】C 【解析】句意：下列单词划线部分发音与其他三个不同的是seat。考查单词读音。head头，发音为[hed]；bread面包，发音为[bred]；seat座位，发音为[siːt]；already已经，发音为[ɔːlˈredi]。选项ABD画线部分的发音为[e], 选项C画线部分的发音为[iː], 所以发音不同的是C。故选C。 8.下列划线辅音字母发音不同的是 ________。 A．three B．tooth C．thank D．this 【答案】D 【解析】句意：下列划线辅音字母发音不同的是this。考查语音知识。three/θriː/；tooth/tuːθ/；thank/θæŋk/；this/ðɪs/。根据音标可知，选项D划线字母的发音为/ð/，其他三项画线部分的发音为/θ/。故选D。 9.找出单词重音与所给图示完全匹配的选项是________。 A．symbol, nature B． modern, magic C．remember, celebrate 【答案】A 【解析】句意：找出单词重音与所给图示完全匹配的选项是A。考查重音。symbol/'sɪmbəl/；nature /'neɪtʃər/；modern/'mɒdərn/；magic/'mædʒɪk/；remember/rɪ'membər/；celebrate/'selɪˌbreɪt/。A选项两个单词重音都是先重后轻；B选项也都是先重后轻，和图示不对应；C选项remember是先轻，后重，再轻，celebrate是先重后轻，最后一个音节也是轻，和图示不对应。故选A。 10.下列连读正确的一项是________。 A．Late for school. B．I want an apple. C．Can you help me? D．I don’t like them. 【答案】B 【解析】句意：下列连读正确的一项是B项。考查连读。Late for school上学迟到；I want an apple我想要一个苹果；Can you help me你能帮助我吗；I don't like them我不喜欢它们。根据英语连读规则，在同一意群中，前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头时，这两个词可以连读。选项B中“want”结尾的辅音[t]和“an”开头的元音[e]满足连读条件，而选项A中“late”和“for”不能连读，选项C中“can”和“you”一般不连读，选项D中“don't和“like”不能连读。故选B。 五、下面单词画线部分读音相同的是一家，请帮助所给的单词找回自己的家，并将答案填在答题卡（纸）的相应位置。（所给单词有两个是多余的。） school, who, near, here, when, look, ruler 1．ear    2．food 3．week 【答案】1． near here 2． school ruler 3．when 【解析】 1．ear的发音为[ɪə]，near[nɪə]和here[hɪə(r)]中的划线字母与ear的发音相同。故填near；here。 2．food的发音为[fuːd]，划线字母发音为[uː]；school[skuːl]和ruler[ˈruːlə]中的划线字母为[uː]，与food的划线字母发音相同。故填school；ruler。 3．week的发音为[wiːk]，划线字母发音为[w]；when[wen]中的划线字母发音为[w]，与week的划线字母发音相同。故填when。 基础题组 一、根据音标提示，写出对应的英文字母大小写或单词。 /dʒi:/     /eɪtʃ/     /hæt/      /'pleɪə(r)/     /'festɪvl/ 【答案】Gg Hh hat player festival 【解析】根据音标/dʒi:/可知此处是字母Gg；根据音标/eɪtʃ/可知此处是字母Hh；根据音标/hæt/可知此处是单词hat“帽子”；根据音标/'pleɪə(r)/可知此处是单词player“运动员”；根据音标/'festɪvl/可知此处是单词festival“节日”。故填Gg Hh hat player festival。 二、选出下列各组字母中含有相同音素的选项。 ( )1．A．h m n B．b v p C．a h l D．a f j ( )2．A．g i y B．l f n C．e g h D．m y l ( )3．A．A Z J B．F H X C．H K J D．T B J ( )4．A．T U W B．H L K C．D B T D．U V O ( )5．A．c p e B．k h f C．a m n D．r a q 【答案】1．B 2．B 3．C 4．C 5．A 【解析】1．h/eɪtʃ/；m/em/；n/en/；b/biː/；v/viː/；p/piː/；a/eɪ/；h/eɪtʃ/；l /el/；a/eɪ/；f  /ef/；j/dʒeɪ/。根据音标可知，B选项三个字母都含有音素/iː/。故选B。 2．g/dʒiː/；i/aɪ/；y/waɪ/；l/el/；f/ef/；n/en/；e/iː/；g/dʒiː/；h/eɪtʃ/；m/em/；y/waɪ/；l/el/。根据音标可知，B选项三个字母都含有音素/e/。故选B。 3．A/eɪ/；Z/ziː/；J/dʒeɪ/；F/ef/；H/eɪtʃ/；X/eks/；H/eɪtʃ/；K/keɪ/；J/dʒeɪ/；T/tiː/；B/biː/；J/dʒeɪ/。根据音标可知，C选项三个字母都含有音素/eɪ/。故选C。 4．T/tiː/；U/juː/；W/ˈdʌblju:/；H/eɪtʃ/；L/el/；K/keɪ/；D/diː/；B/biː/；T/tiː/；U/juː/；V/viː/；O/əʊ/。根据音标可知，C选项三个字母都含有音素/iː/。故选C。 5．c/siː/；p/piː/；e/iː/；k/keɪ/；h/eɪtʃ/；f/ef/；a/eɪ/；m/em/；n/en/；r/ɑː/；a/eɪ/；q/kjuː/。根据音标可知，A选项三个字母都含有音素/iː/。故选A。 三、选出发音不同的字母或画线部分发音不同的单词。 ( )1．A．C B．A C．H D．J ( )2．A．full B．duck C．run D．cup ( )3．A．turn B．brother C．girl D．bird ( )4．A．pig B．fish C．bike D．mistake ( )5．A．food B．school C．book D．tooth 【答案】1．A 2．A 3．B 4．C 5．C 【解析】 1．C/siː/；A/eɪ/；H/eɪtʃ/；J/dʒeɪ/。发音不同的字母是C，故选A。 2．full/fʊl/；duck/dʌk/；run/rʌn/；cup/kʌp/。画线部分发音不同的是full，故选A。 3．turn/tɜːn/；brother/ˈbrʌðə(r)/；girl/ɡɜːl/；bird/bɜːd/。画线部分发音不同的是brother，故选B。 4．pig/pɪɡ/；fish/fɪʃ/；bike/baɪk/；mistake/mɪˈsteɪk/。画线部分发音不同的是bike，故选C。 5．food/fuːd/；school/skuːl/；book/bʊk/；tooth/tuːθ/。画线部分发音不同的是book，故选C。 四、语音辨析，根据发音规则选择正确单词。 A．car       B．fruits       C． birthday      D．nine      E. mouse 1．Mark is driving a in the park. 2．Mike has apple pies. 3．My friend Frank likes to eat 4．A hungry cat catches a in the house. 5．This Thursday is my . 【答案】1．A 2．D 3．B 4．E 5．C 【解析】1．句意：马克正在公园里驾驶着一辆小汽车。图片是一辆小汽车，car小汽车，car和park中ar的发音均为/a:/,故选A。 2．句意：麦克有九个苹果派。图片中有数字九，nine九，nine和pies中i的发音均为/ai/，故选D。 3．句意：我的朋友弗兰克喜欢吃水果。图片是一个小朋友提着一篮水果，fruits水果，friend和fruits中fr的发音均为/fr/，故选B。 4．一只饥饿的猫在房子里抓了一只老鼠。图片是一只老鼠，mouse老鼠，mouse和house中ou的发音均为/au/，故选E。 5．这个周四是我的生日。图片是在庆祝生日，birthday生日，birthday和Thursday中ay的发音均为/ei/，故选C。 五、单选题 ( )1.It’s seven.Let’s watch______news to see what’s happening in China. A.UFO B.NBA C.CCTV D.BBC 【答案】C 【解析】根据“see what’s happening in China”可知看的是中国的新闻，七点在CCTV（中国中央电视台）可看到中国的新闻，故选C。 ( )2.Which of the following underlined parts is different in pronunciation from the others? A．public B．picture C．artist D．line 【答案】D 【解析】句意：以下哪个画线部分的发音与其他部分不同？考查元音字母的发音。public[ˈpʌblɪk]，其中字母i的发音为[ɪ]；picture[ˈpɪktʃə(r)]，其中字母i的发音为[ɪ]；artist[ˈɑːtɪst]，其中字母i的发音为[ɪ]；line[laɪn]，其中字母i的发音为[aɪ]。选项D划线字母的发音与其他几项不同。故选D。 ( )3.Which of the following underlined parts is different in pronunciation from the others? A．Don’t throw rubbish. B．We’re going down a mountain. C．As we all know, strength is not always important. D．When the wind blows gently, children like flying kites. 【答案】B 【解析】句意：以下哪个画线部分的发音与其他选项不同？考查元音字母组合的发音。throw/θrəʊ/；down /daʊn/；know/nəʊ/；blows/bləʊz/。选项A、C、D画线部分均发/əʊ/，选项B画线部分发/aʊ/。故选B。 ( )4.he underlined letter in_________has different pronunciation from others. A. Yes B. why C. yogurt D. year 【答案】B 【解析】句意：why中的下划线字母发音与其他字母不同。考查辅音字母的发音。Yes/jes/；why/waɪ/；yogurt /jɒgət/；year /jɪə(r)/。根据音标可知，选项B的画线部分发音/w/，和其他三项的画线部分发音不同。故选B。 ( )5.France is ______ European country. A.a B.an C./ 【答案】A 【解析】European发音以辅音音素开前头，用a修饰。辅音音素与辅音字母的区别: European, use 等单词以元音字母开头，但是发音却是以辅音音素开头;hour以辅音字母开头，发音却是以元音音素开头。 六、填空题 1.This tip is very useful.It can help you w_______the game. (/ɪ/) 【答案】(w)in 【解析】句意:这个技巧非常有用。它能帮助你赢得比赛。根据“This tip is very useful. It can help you w...the game.”和音标/ɪ/,此处表示赢得比赛，应填 win，表示“赢得”。故填(w)in。 2.“______”says /I/,“_______”says /ɒ/ and “_______”says/kw/. 【答案】a/e/i/ai/ey/ia a/o qu 【解析】句意:"a/e/i/ai/ey/ia"念/I/,“a/o”念/ɒ/,"qu"念/kw/。根据语境和音标提示可知，空一处需填发音为/I/的字母或字母组合，字母a和e在非重读音节中，字母i在重读闭音节和非重读音节中，字母组合ai，ey和ia都可以发音/I/；空二处需填发音为/ɒ/的字母，字母a在重读音节中/w/后时，字母o在重读闭音节中，均可发音/ɒ/;空三处需填发音为/kw/的字母组合，字母组合qu发音为/kw/。故填a/e/i/ai/ey/ia；a/o；qu。 3.It’s /g/reat for Zoe to do some /f/un things with her friends. 【答案】 g f 【解析】句意：Zoe和她的朋友一起做一些有趣的事情是很棒的。第一空，结合音标、句意及字母提示可知，此处考查great“美妙的；好极的”，形容词，在句中作表语；第二空，结合音标、句意及字母提示可知，此处考查fun“有趣的”，形容词，在句中作定语，修饰名词“things”。故填g；f。 4.Zoe is goo /d/ at the /v/ iolin, and she is in the school /b/and. 【答案】 d v b 【解析】句意：佐伊擅长小提琴，她是学校乐队的一员。根据音标提示，/d/对应的字母是d，“be good at”意为“擅长”；/v/对应的字母是v，“violin”意为“小提琴”；/b/对应的字母是b，“band”意为“乐队”。故填d；v；b。 5.It's time to________/pri'peə(r)/some activities to_________/'selibreit/ the New Year. 【答案】prepare celebrate 【解析】句意:是时候准备一些庆祝新年的活动了。根据"It’ s time to..some activities to...he New Year.” 及音标提示可知,prepare "准备”，动词，It’s time to do sth.“是时候做某事了”，不定式符号to后用动词原形;celebrate"庆祝”，动词，不定式符号to后用动词原形。故填prepare; celebrate。 一、Read and judge，读一读，判断画线部分发音是(T)否(F)相同。 1．The nurse has a purple skirt. ( ) 2．Bob is drinking Coke at home. ( ) 3．There is a ball and some apples on the table. ( ) 4．This Thursday is Ben’s birthday. ( ) 5．Every afternoon I say goodbye to the teachers at school. ( ) 6．Today is May Day. ( ) 【答案】1．T 2．F 3．T 4．F 5．F 6．T 【解析】1．nurse画线部分的发音为/ɜː/，purple画线部分的发音为/ɜː/，skirt画线部分的发音为/ɜː/，故答案为T。 2．Bob画线部分的发音为/ɒ/，Coke画线部分的发音为/əʊ/，home画线部分的发音为/əʊ/，故答案为F。 3．apples画线部分的发音为/l/，table画线部分的发音为/l/，故答案为T。 4．This画线部分的发音为/ð/，Thursday画线部分的发音为/θ/，birthday画线部分的发音为/θ/，故答案为F。 5．afternoon画线部分的发音为/uː/，goodbye画线部分的发音为/ʊ/，school画线部分的发音为/uː/，故答案为F。 6．May画线部分的发音为/eɪ/，Day画线部分的发音为/eɪ/，故答案为T。 二、请区分画线部分的读音，如有一种读音，填“1”，两种读音，填“2”，三种读音，填“3”，四种读音，填“4”。 1．cat          away        table         many   2．luck         usually      full           blue   3．every        begin       well           evening   4．lunch         machine    Christmas     French   5．weather      meat        great          sweater   【答案】1．4 2．4 3．3 4．3 5．3 【解析】1．cat画线部分发音为/æ/，away画线部分发音为 /ə/，table画线部分发音为/eɪ/，many画线部分发音为/e/ ，可知画线部分读音有四种，故答案为4。 2．luck画线部分发音为/ʌ/，usually画线部分发音为/ju:/，full画线部分发音为/u/，blue画线部分发音为/u:/，可知画线部分读音有四种，故答案为4。 3．every画线部分发音为/e/ ，begin画线部分发音为/i/，well画线部分发音为/e/，evening画线部分发音为/i:/，可知画线部分读音有三种，故答案为3。 4．lunch画线部分发音为/tʃ/，machine画线部分发音为/ʃ/， Christmas画线部分发音为/k/，French画线部分发音为/tʃ/，可知画线部分读音有三种，故答案为3。 5．weather画线部分发音为/e/，meat画线部分发音为/i:/，great画线部分发音为/eɪ/，sweater画线部分发音为/e/，可知画线部分读音有三种，故答案为3。 三、单项选择题 1. How many different sounds of the underlined “(e) s” are there in the following sentence? He likes talking about football matches and players with his cousins. A．One. B．Two. C．Three. D．Four. 【答案】C 【解析】句意：下面的句子中带下划线的“（e）s”有多少种不同的发音？考查语音。likes/s/；matches/ɪz/；players/z/；cousins/z/。根据音标可知，画线部分有三种不同的发音。故选C。 2.下面选项中画线部分发音相同的是_______. A．usually; sad B．this; three C．what; who D．shop; fish 【答案】D 【解析】句意：下面选项中画线部分发音相同的是shop; fish。考查字母及组合的发音。usually/ˈjuːʒuəli/, sad /sæd/；this /ðɪs/, three /θriː/；what /wɒt/, who /huː/；shop /ʃɒp/, fish /fɪʃ/。根据音标可知，shop和fish的画线部分有相同的发音/ʃ/，故选D。 3.Which of the words has the same sound as the underlined part in the word “blouse”? A．toilet B．coat C．down D．tour 【答案】C 【解析】句意：下列单词中哪一个和“blouse”画线部分发音相同？考查语音知识。blouse/ blaʊz /；toilet/ ˈtɔɪlət /；coat/ kəʊt /；down/ daʊn /；tour / tʊə(r) /。根据音标可知，blouse画线部分发音为/aʊ/，down的划线部分与blouse画线部分发音相同。故选C。 4.下列单词画线部分的读音与单词 feet 中字母组合“ee”发音相同的是________。 A．eat B．head C．men D．list 【答案】A 【解析】句意：下列单词画线部分的读音与单词 feet 中字母组合“ee”发音相同的是eat。考查单词读音。eat/iːt/；head/hed/；men/men/；list/lɪst/。feet/fiːt/，字母组合ee在此单词中发音为/iː/，根据音标可知，eat中字母组合ea发音为/iː/，与其相同。故选A。 5.In the sentence “The young lady is thinking about buying a pink blouse and a pair of white trousers.”, which “ou” makes a different sound from the others? A．young B．about C．blouse D．trousers 【答案】A 【解析】句意：在“The young lady is thinking about buying a pink blouse and a pair of white trousers.”这句话中，哪个“ou”和其他“ou”的发音不同？考查元音字母组合的发音。young/jʌŋ/；about/əˈbaʊt/；blouse /blaʊz/；trousers/ˈtraʊzəz/。根据音标可知，young中“ou”字母组合的发音与其他单词不同。故选A。 6. 单词“book”中，字母组合“oo”的发音是 ______. A．/u:/ B．/ʊ/ C．/ɔ:/ D．/əʊ/ 【答案】B 【解析】句意：单词“book”中，字母组合“oo”的发音是/ʊ/。考查元音字母组合的发音。book/bʊk/，故字母组合oo的发音是/ʊ/。故选B。 7. 选出单词 quarter 画线部分的发音。 A．[ɔ:] B．[ɜː] C．[a:] D．[ə] 【答案】D 【解析】句意：选出单词 quarter 画线部分的发音。考查单词读音。quarter/'kwɔ:tə/，根据音标可知，画线部分er的发音是/ə/。故选D。 8. Which of the following has the same stress (重音) as the word “amazing” ()? A．Library. B．Another. C．Family. D．Beautiful. 【答案】B 【解析】句意：下面哪个单词和“amazing”有相同的重音？考查单词重音。Library/ˈlaɪbrəri/；Another /əˈnʌðə(r)/；Family/ˈfæməli/；Beautiful/ˈbjuːtɪfl/。amazing的音标为/əˈmeɪzɪŋ/，重音是在第二个音节，观察选项可知，只有another的重音是在第二音节，故选B。 9. Look at how the words link together. Which one is right? A．What’s your͜ name? B．You’re͜ in Class 5. C．I want to have͜ breakfast. D．It’s time to get ͜ up. 【答案】D 【解析】句意：看看这些单词是如何连读的。哪一个是正确的？考查连读。英语中通常前面的单词以辅音结尾，后面的单词以元音开头，这时需要连读，而选项D中的短语get up是以辅音结尾，后面的单词以元音开头，其余三项均不符合题意。故选D。 10.以下对话由句子①②③组成，指出这三个句子在一般情况下应该用什么语调。 ①—Would you like some tea? ②—No, thanks. But can I have some coffee? ③—Sure. How much do you want? A．①升调②降调③降调 B．①升调②降调③升调 C．①升调②升调③降调 D．①降调②降调③升调 【答案】C 【解析】句意：——你想喝点茶吗？——不，谢谢。我能喝点咖啡吗？——当然。你想要多少？考查语调。“Would you like some tea?”为一般疑问句，用升调；“But can I have some coffee?”也为一般疑问句，用升调；“How much do you want?”为特殊疑问句，应用降调。故选C。 四、请在句子中找出一个含有与例词画线部分发音相同的单词。 例如：(read) sea     We went swimming in the sea. 1．when ( )    What do you want to be in the future? 2．hair ( )      I will wear a pair of glasses in fifteen years. 3．where ( )  There are thirsty students in our club. 4．near ( )     I can hear a train. 5．noise ( )    Would you like to join the sports club? 【答案】1．What 2．pair 3．There 4．hear 5．join 【知识点】元音字母组合的发音、辅音字母组合的发音 【解析】1．when画线部分发音为[w]，What中的字母组合Wh发音为[w]，故答案为What。 2．hair画线部分发音为[eə]，pair中的字母组合air发音为[eə]，故答案为pair。 3．where画线部分发音为[eə]，There中的字母组合ere发音为[eə]，故答案为There。 4．near画线部分发音为[ɪə]，hear中的字母组合ear发音为[ɪə]，故答案为hear。 5．noise画线部分发音为[ɔɪ]，join中的字母组合oi发音为[ɔɪ]，故答案为join。 五、根据所给音标，完成句子。 1. My teacher always tries his best to make his class /ˈlaɪvli/. 【答案】lively 【解析】句意：我的老师总是尽他最大的努力让他的课堂生动有趣。根据“My teacher always tries his best to make his class…”以及音标提示可知，此处指生动有趣的，lively是形容词，意为“生动的；活泼的；充满生气的”，符合语境。故填lively。 2.Billy has a few bad /ti:θ/ in his mouth. He should say no to sweets. 【答案】teeth 【解析】句意：比利嘴里有几颗坏牙。他应该拒绝吃甜食。根据音标可知，此处是名词复数teeth“牙齿”。故填teeth。 3．The singer wrote many pieces of songs /wɪˈðɪn/ the small room. 【答案】within 【解析】句意：那个歌手在那个小房间里写了许多首歌。根据音标 /wɪˈðɪn/可知，对应的是英文单词within的发音，within介词，“在……里面，在……的范围内”，此句中，用来描述这位歌手写歌的地点，即他是在那个小房间里写歌的。故填within。 4．I usually go to the bus stop by [baɪk], and then I take the bus to school. 【答案】bike 【解析】句意：我通常骑自行车去公共汽车站，然后乘公共汽车去学校。根据音标提示可知，英文表达是bike，意为“自行车”，名词；by bike“骑自行车”。故填bike。 5．Lili and her parents [grəʊ] tomatoes in the garden every summer. 【答案】grow 【解析】句意：莉莉和她的父母每年夏天都在花园里种植西红柿。根据音标[ɡrəʊ]可知，对应的单词是grow，意为“种植；生长”，动词。根据“every summer”可知，此处是介绍经常性、习惯性的动作，时态用一般现在时，主语“Lili and her parents”是复数，谓语动词用原形。故填grow。 六、根据图意写一至两句话，要求句中至少有两个与所给单词画线部分读音相同的单词，并将句子写在横线上。 例: There’s a mouse in the house. 1．football 2．bite 【答案】1．如：He is reading a cooking book. 2．如：They like flying kites. 【解析】例句句意：房子里有一只老鼠。mouse和house画线部分发音都为/aʊ/。 1．football，画线部分发音为/ʊ/，与其画线部分读音相同的单词有book书，cooking烹饪，答案不唯一，根据图意可以描述为：他在看一本烹饪的书，句子为现在进行时，句型结构：主语+be+现在分词+其他。他He，在看is reading，一本a，烹饪cooking，书book，故答案为He is reading a cooking book. 2．bite，画线部分发音为/aɪ/，与其画线部分读音相同的单词有kite风筝，like喜欢，答案不唯一，根据图意可以描述为：他们喜欢放风筝。句子为一般现在时，他们They，喜欢like，放风筝flying kites，故答案为They like flying kites. 学科网（北京）股份有限公司 $$衔接点01字母与语音（小初考点差异及衔接） 小学阶段 初中阶段 1. 26个字母的发音、书写、排序。 2.大写字母的应用。 3. 5个元音字母的发音。 4. 常见辅音字母的发音。 1.将26个英文字母按照相同元音音素分类。 2.学习英语语音音素。 3.元音和辅音的发音规则。 4.元音字母组合和辅音字母组合的发音。 5.常见缩略词的含义和运用。 衔接指引 一、小学阶段学习内容：要求能够识别并能够正确读出26个英文字母，并能够规范地书写。了解元音和常见的一些辅音字母的读音。 二、小学阶段常见题型（选择和判断为主）： 1.写出相邻字母的大小写。 2.根据音标选出正确的选项，或根据音标写出单词。 3.判断元音和常见辅音在单词中读音是否相同。 4.根据画线部分的读音，给单词分类。 三、初中阶段学习内容： 复习小学所学的字母和读音的知识，学习字母的书写技巧、字母读音分类、常见的缩略词，要求学生认识并正确认读单词，着重学习字母的运用，了解音素字母发音规则，对学生的要求更高。初中阶段要求认读单词，将语音知识融入句子中和短文中进行考查。 四、初中阶段常见题型： 1.选择或写出相同音素的字母。 2.根据句意和所给音标填空。 3.选出与画线部分发音相同/不同的选项，或根据画线部分的发音将单词分类。 4.通过填空或选择考查缩略词。‌ 【小学字母与语音考点聚焦】 知识点1 字母的发音 字母 发音 字母 发音 字母 发音 Aa /eɪ/ Bb /biː/ Cc /siː/ Dd /diː/ Ee /iː/ Ff /ef/ Gg /dʒiː/ Hh /eɪtʃ/ Ii /aɪ/ Jj /dʒeɪ/ Kk /keɪ/ Ll /el/ Mm​ /em/ Nn /en/ Oo /əʊ/ Pp /piː/ Qq /kjuː/ Rr /ɑː(r)/ Ss /es/ Tt /tiː/ Uu /juː/ Vv /viː/ Ww /ˈdʌbljuː/ Xx /eks/ Yy /waɪ/ Zz /zi:/或/zed/ 知识点二 字母的书写 字母的书写分为大写字母的书写和小写字母的书写。每个字母的书写笔顺如下： 书写方法： 1.字母书写每个字母要向右倾斜5度，斜度要一致。 2.大写字母都占四线三格的上面两格，所有字母都一样高，上端顶第一线。 3.小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。 4.小写字母b，d，h，k，l占第一、二格。 5.小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格，f和t的第二笔紧贴在第二线上。 6.小写字母g，q，y，p占第二格线。 7.小写字母f，j占全三格。 知识点三 大写字母的应用 1.英语句子第一个单词的首字母要大写。 例如：This is my pen. 这是我的钢笔。 My mother is a teacher.我的妈妈是一名教师。 2.姓名中姓和名的首字母要大写。 例如：Han Meimei 韩梅梅 Mary玛丽 3.国家名、城市名的首字母要大写。 例如：China 中国 Beijing北京 4.表示职务或称呼的词，首字母要大写。 例如：Doctor Li 李医生 Mrs Liu 刘夫人 5.表示某国人或语言的词，首字母要大写。 例如：Chinese中国人 English 英语 6.星期、月份的首字母要大写，表示节日的词，每个单词的首字母都要大写。 例如：Sunday 星期日 Monday 星期一 January一月 National Day国庆节 7.专有名词词组，除其中的冠词、介词和连词外，每个单词的首字母都要大写。 例如：the Great Wall长城 8.某些缩略词和标志语的首字母大写或全部字母都要大写。 例如：WTO世界贸易组织 EXIT安全出口 Parking停车场 9.单词“I”和“OK”在句中任何位置都要大写。 例如：I am your good friend.我是你的好朋友。 Can I help you?我可以帮你吗? She's OK.她很好。 10.报刊名、书名的每个单词的首字母都要大写。 例如：China Daily《中国日报》 Harry Potter《哈利·波特》 The New York Times《纽约时报》 11.文章标题、除冠词、介词和连词外，每个单词的首字母都要大写。 例如：My Days in Beijing 我在北京的日子 12.基数词一般置于名词后面表示标号或顺序的时候，名词和基数词首字母都需要大写。 例如：Page Two第二页 Class Five五班 Lesson Three 第三课 知识点四 字母的分类 按照元音字母和辅音字母将26个英文字母分为以下的三类： 类别 字母 元音字母（5个） Aa Ee Ii Oo Uu 辅音字母(20个) Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk LI Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz 半元音字母 （1个） Yy 知识点五 元音字母的发音 元音字母 a e i o u 发音 /eɪ/ /iː / /aɪ/ /əʊ/ /juː/ 例词 name Chinese bike hope excuse 知识点六 辅音字母的发音 字母 发音 例词 字母 发音 例词 Bb /b/ big Pp /p/ park Cc /k/ cap Qq 常与u连用,读/kw/ quiet /s/ cinema Rr /r/ red Dd /d/ dad Ss /s/ sit Ff /f/ father Tt /t/ put Gg /g/ girl Vv /v/ five Hh /h/ hear Ww /w/ wash Jj /dʒ/ jacket Xx /ks/ box /gz/ exam Kk /k/ kind Yy /j/ your Ll /l/ love Zz /z/ zoo Mm /m/ woman Nn /n/ nature 【初中字母与语音考点聚焦】 知识点一 字母的读音 大写 小写 读音 大写 小写 读音 A a /eɪ/ N n /en/ B b /biː/ O o /əʊ/ C c /siː/ P p /piː/ D d /diː/ Q q /kjuː/ E e /iː/ R r /ɑː(r)/ F f /ef/ S s /es/ G g /dʒiː/ T t /tiː/ H h /eɪtʃ/ U u /juː/ I i /aɪ/ V v /viː/ J j /dʒeɪ/ W w /ˈdʌbljuː/ K k /keɪ/ X x /eks/ L l /el/ Y y /waɪ/ M m /em/ Z z /zi:/或/zed/ 知识点二 字母的分类 26个英文字母按照相同音素分为以下的七类： 音素 字母 /eɪ/ Aa Hh Jj Kk /iː/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz /e/ Ff LI Mm Nn Ss Xx Zz /aɪ/ Ii Yy /əʊ/ Oo /juː/ Qq Uu Ww /ɑː(r)/ Rr 知识点三 常见英文缩略词 英语中有一些名称由几个词组成，为了方便使用，将每个单词的首字母组合起来在一起表示这个名称，通常名称的首字母大写。常见的英文缩略词有： 星期缩略词 Mon.星期一 Tue./Tues.星期二 Wed./Weds.星期三 Thur./Thurs.星期四 Fri.星期五 Sat.星期六 Sun. 星期日 月份缩略词 （五月May无缩略词，缩略形式仍是May） Jan.一月 Feb.二月 Mar.三月 Apr.四月 Jun.六月 Jul.七月 Aug.八月 Sept.九月 Oct.十月 Nov.十一月 Dec.十二月 国家、组织缩略词 USA美国 UK英国 UN联合国 WTO世界贸易组织 WHO世界卫生组织 其他 NBA(美国)全国篮球协会 CBA中国男子篮球职业联赛 UFO不明飞行物 CCTV中国中央电视台 BDS北斗卫星导航系统 VIP贵宾 SOS紧急求救信号 IT互联网技术 IQ智商 CD光盘 ID身份证明 AI人工智能 BBC英国广播公司 HB（铅笔芯）硬黑 TV电视 P停车场；停车位 S（尤指服装的尺码）小号的 M（尤指服装的尺码）中号的 L（尤指服装的尺码）大号的 知识点四 英语中的音素与音标 一、音素 英语一共有44个音素，元音20个（包括12个单元音和8个双元音），辅音24个（9个清辅音和15个浊辅音）。英语辅音和元音的作用相当于汉语中的声母和韵母。记录英语音素的符号叫音标，音标放在//内。 二、音标的分类 英语中的44个音素，元音20个，辅音24个，另外还有4个辅音连缀（/ts/，/dz/，/tr/，/dr/），构成48个音标。音标分为元音和辅音两大类。 （1）元音 发音时声带振动，呼出的气流在通过口腔时，不受阻碍而发出的音叫元音。元音分为单元音和双元音两大类。 元音 单元音 /iː / /ɪ / /e / /æ/ /ɑː/ /ɒ/ /ɔː/ /ʊ/ /uː/ /ʌ / /ɜː / /ə/ 双元音 /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /aʊ/ /əʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ （2）辅音 不论声带是否振动，发声时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定阻碍，形成了辅音。按照声带是否振动，辅音分为清辅音和浊辅音两大类。 辅音 清辅音 /p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /tʃ/ /h/ 浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /dʒ/ /m/ /n/ /ŋ/ /l/ /r/ /j/ /w/ 知识点五 元音字母在重读音节的发音 一、元音字母在重读开音节的发音 开音节分两种，一种叫绝对开音节，一种叫相对开音节。 (1)绝对开音节:以单个元音字母结尾的音节，如:hi、no等。 (2)相对开音节:单个元音字母后加单个辅音字母(r除外)，再加一个不发音的字母e构成的音节，如: name、bike等。 元音字母在重读开音节词与它们字母本身的发音相同。 元音字母 a e i o u 发音 /eɪ/ /iː / /aɪ/ /əʊ/ /juː/ 例词 name Chinese bike hope excuse 二、元音字母在重读闭音节的发音 以一个或几个辅音字母(r除外)结尾且中间只有一个元音字母的音节。元音字母在重读闭音节中通常发短音，而不发字母本音。 元音字母 a e i o u 发音 /æ/ /e/ /ɪ / /ɒ/ /ʌ / 例词 map leg sit frog cut 知识点六 元音和元音字母组合发音 一、前元音/iː / /ɪ / /e / /æ/ 发音特点：1.舌尖抵住下齿2.舌的前面抬起3.双唇成扁平形4.注意/iː / 是长音，/ɪ / /e / /æ/ 是短音。 元音 发音要领 字母及字母组合 例词 /iː / 舌前抬得最高，牙床开得最小，上下齿之间大约可以容纳一个小指尖。 e me he Chinese ee meet beef see ea teacher each speak /ɪ / 舌前比发/iː /音时略低，牙床开得比/iː /略宽，上下齿之间大约可以容纳一个食指尖。 i which is big y tidy hobby baby e English eraser exciting /e/ 舌前稍抬起，牙床半合，上下齿之间容纳一个食指。 e red desk men ea head breakfast a man apple many /æ/ 舌前部抬得最低，上下齿之间距离约为食指和中指的宽度，牙床几乎全开，两个嘴角向后拉。 a dad man apple 二、元音/ɜː / /ə/ /ʌ / /ɑː/ 元音 发音要领 字母及字母组合 例词 /ɜː / 长元音，发音时嘴巴半张，双唇略扁平，向嘴角两边略拉开，舌身平放，舌中部伸向硬腭，但不要接触到硬腭，舌部肌肉紧张，声带振动。 er ear ur person earth hurt or ir word bird /ə/ 短元音，发音时短促有力。发音时嘴巴微张，舌身平放，舌中部稍抬起，双唇扁平，口腔自然放松。 o u a i carrot autumn about family e er or ar them over actor sugar /ʌ / 短元音，发此音时短促有力，注意嘴巴半张，舌中部抬起，舌尖抵住下齿，口形扁平。 u o us mother ou oo cousin flood /ɑː/ 长元音，发音时要拖长一些。注意上下齿全部张开，嘴巴放松张大为圆形，舌身后缩，舌后部稍抬高，振动声带，推出气流，由喉部发类似“啊”的音。 a ar ear father art heart au al laugh calm 注意:有些单词在弱读时元音会弱化读作/a/,如“/ə/”“an”“and”“as”“at”“from”“the”“them”“to”等，口语中常读成/ə/音，且一带而过。 三、元音 /ɔː/ /ɒ/ /ʊ/ /uː/ 元音 发音要领 字母及字母组合 例词 /ɔː/ 长元音，舌后部向软腭抬起，舌身后缩，双唇收圆，并向前突出，声带振动。 a al or water all for ar au ore warm cause before our aw oor your law door /ɒ/ 短元音,发音时嘴巴要张大，舌身放平，舌位较低，双唇稍稍收圆，发音短促，振动声带。口形比长元音/ɔː/更大一点。 a watch wash want o box clock lost /uː/ 长元音，发音时舌背应尽量抬到软腭，牙齿接近闭合，嘴唇闭合到最小且圆，但没有摩擦。口型小于长元音/ʊ/。 o u oo who rule food ue ou blue soup /ʊ/ 短元音，发音时双唇收圆，略向前突出，舌身后缩，舌后部向软腭抬起，舌位较高，比发/uː/音时口形略大，口腔肌肉较紧张，声带振动。 u ou oo put could book 四、双元音/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /aʊ/ /əʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ 双元音由两个元音组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，口形有变化。 前一个元音发音清晰、响亮，且持续时间长；后一个元音发音轻软、含糊，且持续时间短。 元音 发音要领 字母及字母组合 例词 /eɪ/ 发音时由第一个音/e/向第二个音/ɪ/滑动，口形由半开到合，与字母A的发音相同。 a ay ai cake day wait ei ea ey neighbour break they /aɪ/ 发音时由第一个音/a/向第二个音/ɪ/滑动，口形由开到合，与字母I的发音相同。 i igh y rice night by uy ei ie buy either lie /ɔɪ/ 发音时由第一个音/ɔ/向第二个音/ɪ/滑动，口形由圆到扁，由开到合。 oy boy oi coin /aʊ/ 发音时由第一个音/a/向第二个音/ʊ/滑动，口形由大到小。 ou house ow flower /əʊ/ 发音时由第一个音/ə/向第二个音/ʊ/滑动，口形由半开到小，与字母o的发音相同。 o oa go coat ow ou snow though /ɪə/ 发音时由第一个音/ɪ/向第二个音/ə/滑动，口形保持半开。 ea ear idea near ere eer here deer /eə/ 发音时由第一个音/e/向第二个音/ə/滑动，口形保持半开。 are air care fair ear ere bear there /ʊə/ 发音时由第一个音/ʊ/向第二个音/ə/滑动，口形由小到半开。 oor our ure poor tour sure 知识点七 辅音字母和辅音字母组合的发音 辅音按照发音时声带振动的情况，可以分为清辅音和浊辅音两大类。发音时声带不振动的辅音叫清辅音，声带振动的叫浊辅音。 一、辅音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ /v/ 辅音 发音要领 字母及字母组合 例词 /P/ 清辅音。双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，形成爆破音。发音时声带不振动。 p pp park happy /b/ 浊辅音。双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，形成爆破音。发音时声带振动。 b bb back rabbit /t/ 清辅音。舌尖抵住上齿龈，阻塞气流，然后突然弹开舌尖，让气流冲出口腔，形成爆破音。发音时声带不振动。 t tt talk little /d/ 浊辅音。舌尖抵住上齿龈，阻塞气流，然后突然弹开舌尖，让气流冲出口腔，形成爆破音。发音时声带振动。 d dd need middle /k/ 清辅音。发音时，舌后部隆起，紧贴软腭，形成阻碍，然后突然松开，让口腔内气流冲出，爆破成音。发音时声带不振动。 k ck keep back c ch camp school /g/ 浊辅音。发音时，舌后部隆起，紧贴软腭，形成阻碍，然后突然松开，让口腔内气流冲出，爆破成音。发音时声带振动。 g gg green egg gu gue guest league /f/ 清辅音。发音时，下唇轻触上齿，让口腔内气流从唇齿间通过，形成摩擦音。发音时声带不振动。 f ff fat office ph gh phone enough /v/ 浊辅音。发音时，下唇轻触上齿，让口腔内气流从唇齿间通过，形成摩擦音。发音时声带振动。 v ve very leave 二、辅音/s/ /z/ /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/ /θ/ /ð/ 辅音 发音要领 字母及字母组合 例词 /s/ 清辅音。舌端靠近上齿龈，上下齿并拢，气流从舌端与上齿龈之间的缝隙逸出，摩擦成音。发音时声带不振动。 s ss c sit class nice /z/ 浊辅音。舌端靠近上齿龈，上下齿并拢，气流从舌端与上齿龈之间的缝隙逸出，摩擦成音。发音时声带振动。 s z these zoo /ʃ/ 清辅音。舌前部抬起到上齿龈后部，舌身隆起靠近硬腭，形成狭长通道，气流从这个通道通过，摩擦成音。发音时声带不振动。 sh s sheep sure ch c machine delicious /ʒ/ 浊辅音。舌前部抬起到上齿后部，舌身隆起靠近硬腭，形成狭长通道，气流从这个通道通过，摩擦成音。发音时声带振动。 s treasure pleasure /tʃ/ 清辅音。舌前部抬起，贴住上齿龈后部，阻挡住气流。然后使气流冲破阻碍，从舌尖和上颚的缝隙通过，摩擦成音。发音时声带不振动。 ch tch chair cheap catch watch /dʒ/ 浊辅音。舌前部抬起，贴住上齿龈后部，阻挡住气流。然后使气流冲破阻碍，从舌尖和上颚的缝隙通过，摩擦成音。发音时声带振动。 j g Jane gym ge/dge orange judge /θ/ 清辅音。舌尖放于上下齿之间，气流从舌齿间缝隙通过，摩擦成音。发音时声带不振动。 th three thank /ð/ 浊辅音。舌尖放于上下齿之间，气流从舌齿间缝隙通过，摩擦成音。发音时声带振动。 th the this 三、辅音/h/ /r/ /l/ /m/ /n/ /ŋ/ /w/ /j/ （一）摩擦音/h/、/r/和舌边音/l/ 辅音 发音要领 字母及字母组合 例词 /h/ 清辅音，发音时嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。 h he her wh who whose /r/ 发首时舌尖微微上翘，向上齿龈接近，气流在卷起的舌尖与连接处滑过，双唇稍微突出，声带振动。 r read break wr write wrong /l/ 发音时舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微弯曲，气流从舌的旁边送出；当/l/位于元音后时，发音发生变化，尖抵住上齿龈，舌面后部向软腭隆起。 l look pool ll doll will （二）鼻音 /m/ /n/ /ŋ/ 辅音 发音要领 字母及字母组合 例词 /m/ 发音时双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。 m man time mb climb lamb mn autumn /n/ 发音时双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。 n name nine kn know knee /ŋ/ 发音时双唇张开，舌后部用力向软腭靠，气流从鼻腔送出，声带振动。 n think thank ng sing young （三）半元音 /w/ /j/ 辅音 发音要领 字母及字母组合 例词 /w/ 发音时双唇向前突出，呈尖圆形，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。 w we sweet wh what why /j/ 发音时嘴形呈微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴近上腭，声带振动。 y yes you yogurt 知识点八 重音 一、单词重音 由一个音节构成的词称为单音节词，由两个或两个以上音节构成的词称为双音节词或多音节词。对于双音节词或多音节词，有的音节须读得重些，叫作重读音节；有的音节要读得轻些，叫作非重读音节。重读音节用重读符号“'”标出。 (1)单音节词不需要标重读符号，如:cat /kæt/、dad /dæd/。 (2)双音节词的重音一般落在第一个音节上，如:jacket /ˈdʒækɪt/、sweater /ˈswetə(r)/。 (3)少数双音节词的重音落在第二个音节上，如:about /əˈbaʊt/、guitar /ɡɪˈtɑ:(r)/。 (4)三音节词的重音一般落在第一个音节上，如:favourite /ˈfeɪvərɪt/、interesting /ˈɪntrəstɪŋ/。 (5)少数三音节词的重音落在第二个音节上，如:computer /kəmˈpju:tə(r)/、tomato/təˈmɑ:təʊ/。 (6)有的双音节词和多音节词有两个重音，一个是主重音，一个是次重音。次重音用“ˌ”表示，标 在次重音的左下方。例如:Chinese /ˌtʃaɪˈni:z/、information /ˌɪnfəˈmeɪʃn/。 二、句子重音 1.名词、动词、形容词、副词等通常需要重读。 2.冠词、连词、介词、限定词、助动词肯定式、连词、情态动词肯定式等通常不重读。 例如：He can ˈsing ,but he ˈcan’t ˈdance.他会唱歌，但他不会跳舞。 A: Does she ˈlike ˈEnglish? B:ˈNo, she ˈdoesn’t. 她喜欢英语吗？是的，她喜欢。 知识点九 连读 一、“辅音＋元音”型连读 在同一个意群中相邻的两个词，如果前面的词以辅音音素结尾，后面的词以元音音素开头，那么这两个词往往要连读。  例如：He is a teacher.他是一名教师。 二、“r/re+元音”型连读 在同一个意群中相邻的两个词，如果前面的词以r或re结尾，后面的词以元音音素开头，这时这两个词可以连读，中间增加一个/r/音。  例如：Here is a letter for you.这是一封写给你的信。 三、“元音+元音”型连读 在同一个意群中，如果前面的词以元音音素结尾，后面的词以元音音素开头，那么这两个词通常要连读。 例如：You can see it. 你可以看到它。 知识点十 句子语调 说话或朗读时声调的抑扬叫语调。英语中的基本语调分为降调和升调，主要表现为句末尾语的降与升，一般用语调符号 表示降调， 表示升调。其详细情况如下： 一、降调 陈述句、特殊疑问句、表示命令的祈使句和感叹句一般读降调。 例如：You need to keep your room tidy. 你需要保持房间整洁。 What's your name? 你叫什么名字? Be quite. 保持安静。 What a nice day!多么美好的一天！ 二、升调 一般疑问句一般读升调。 例如：Are you a student? 你是一名学生吗? 三、前升后降 选择疑问句中or前的部分读升调，or后的部分读降调。 Does he like red apples or green apples?他喜欢红苹果还是绿苹果? 一、根据要求填空。 1.在英语字母表中，第十八个字母的大写形式是 。 2.(美国)全国篮球协会的英语缩略形式是 。 3.“中华人民共和国”的缩略词是________。 4.服装的尺码为大号，用字母 表示。 5.读音和see相同的小写字母是 。 二、按元音音素把Aa—Zz归类，写出字母的大小写。 1. 含有/eɪ/音素的有 2. 含有/i:/音素的有 3. 含有/aɪ/音素的有 4. 含有/əʊ/音素的有 5. 含有/ju:/音素的有 6 含有/e/音素的有 7. 含有/ɑː/音素的有 三、选择画线部分发音不同的一项。 1．A．beside B．behind C．between D．best 2．A．hear B．bear C．near D．dear 3．A．heavy B．meat C．eat D．tea 4．A．baby B．windy C．yellow D．snowy 5．A．what B．where C．when D．whole 四、单项选择题 1.下列表述中正确的一项是 ________。 A．a, e, i, o, u是英语48个音素中仅有的5个元音字母 B．[aɪ][æ][ɔ: ][j] 四个音均为单元音 C．[u: ]和/u: /均为正确的音标书写方式 D．[z] 是清辅音 2.选出以下字母中元音音素发音相同的一组__________。 A．j, p, g B．v, d, t C．m, r, f 3.下列字母中，不含相同音素的字母是：________。 A．Ff B．Nn C．Uu D．Ss 4.________ (A/An) apple a day keeps the doctor away. 5.选出画线部分发音与其他不同的单词：________。 A．wait B．paint C．have 6.下列单词画线部分含有相同音素的是 ________。 A．bike     kite     time B．page     name     father C．go      home     not D．ruler     blue      bus 7.下列单词划线部分发音与其他三个不同的是________。 A．head B．bread C．seat D．already 8.下列划线辅音字母发音不同的是 ________。 A．three B．tooth C．thank D．this 9.找出单词重音与所给图示完全匹配的选项是________。 A．symbol, nature B． modern, magic C．remember, celebrate 10.下列连读正确的一项是________。 A．Late for school. B．I want an apple. C．Can you help me? D．I don’t like them. 五、下面单词画线部分读音相同的是一家，请帮助所给的单词找回自己的家，并将答案填在答题卡（纸）的相应位置。（所给单词有两个是多余的。） school, who, near, here, when, look, ruler 1．ear    2．food 3．week 基础题组 一、根据音标提示，写出对应的英文字母大小写或单词。 /dʒi:/     /eɪtʃ/     /hæt/      /'pleɪə(r)/     /'festɪvl/ 二、选出下列各组字母中含有相同音素的选项。 ( )1．A．h m n B．b v p C．a h l D．a f j ( )2．A．g i y B．l f n C．e g h D．m y l ( )3．A．A Z J B．F H X C．H K J D．T B J ( )4．A．T U W B．H L K C．D B T D．U V O ( )5．A．c p e B．k h f C．a m n D．r a q 三、选出发音不同的字母或画线部分发音不同的单词。 ( )1．A．C B．A C．H D．J ( )2．A．full B．duck C．run D．cup ( )3．A．turn B．brother C．girl D．bird ( )4．A．pig B．fish C．bike D．mistake ( )5．A．food B．school C．book D．tooth 四、语音辨析，根据发音规则选择正确单词。 A．car       B．fruits       C． birthday      D．nine      E. mouse 1．Mark is driving a in the park. 2．Mike has apple pies. 3．My friend Frank likes to eat 4．A hungry cat catches a in the house. 5．This Thursday is my . 五、单选题 ( )1.It’s seven.Let’s watch______news to see what’s happening in China. A.UFO B.NBA C.CCTV D.BBC ( )2.Which of the following underlined parts is different in pronunciation from the others? A．public B．picture C．artist D．line ( )3.Which of the following underlined parts is different in pronunciation from the others? A．Don’t throw rubbish. B．We’re going down a mountain. C．As we all know, strength is not always important. D．When the wind blows gently, children like flying kites. ( )4.he underlined letter in_________has different pronunciation from others. A. Yes B. why C. yogurt D. year ( )5.France is ______ European country. A.a B.an C./ 六、填空题 1.This tip is very useful.It can help you w_______the game. (/ɪ/) 2.“______”says /I/,“_______”says /ɒ/ and “_______”says/kw/. 3.It’s /g/reat for Zoe to do some /f/un things with her friends. 4.Zoe is goo /d/ at the /v/ iolin, and she is in the school /b/and. 5.It's time to________/pri'peə(r)/some activities to_________/'selibreit/ the New Year. 一、Read and judge，读一读，判断画线部分发音是(T)否(F)相同。 1．The nurse has a purple skirt. ( ) 2．Bob is drinking Coke at home. ( ) 3．There is a ball and some apples on the table. ( ) 4．This Thursday is Ben’s birthday. ( ) 5．Every afternoon I say goodbye to the teachers at school. ( ) 6．Today is May Day. ( ) 二、请区分画线部分的读音，如有一种读音，填“1”，两种读音，填“2”，三种读音，填“3”，四种读音，填“4”。 1．cat          away        table         many   2．luck         usually      full           blue   3．every        begin       well           evening   4．lunch         machine    Christmas     French   5．weather      meat        great          sweater   三、单项选择题 1. How many different sounds of the underlined “(e) s” are there in the following sentence? He likes talking about football matches and players with his cousins. A．One. B．Two. C．Three. D．Four. 2.下面选项中画线部分发音相同的是_______. A．usually; sad B．this; three C．what; who D．shop; fish 3.Which of the words has the same sound as the underlined part in the word “blouse”? A．toilet B．coat C．down D．tour 4.下列单词画线部分的读音与单词 feet 中字母组合“ee”发音相同的是________。 A．eat B．head C．men D．list 5.In the sentence “The young lady is thinking about buying a pink blouse and a pair of white trousers.”, which “ou” makes a different sound from the others? A．young B．about C．blouse D．trousers 6. 单词“book”中，字母组合“oo”的发音是 ______. A．/u:/ B．/ʊ/ C．/ɔ:/ D．/əʊ/ 7. 选出单词 quarter 画线部分的发音。 A．[ɔ:] B．[ɜː] C．[a:] D．[ə] 8. Which of the following has the same stress (重音) as the word “amazing” ()? A．Library. B．Another. C．Family. D．Beautiful. 9. Look at how the words link together. Which one is right? A．What’s your͜ name? B．You’re͜ in Class 5. C．I want to have͜ breakfast. D．It’s time to get ͜ up. 10.以下对话由句子①②③组成，指出这三个句子在一般情况下应该用什么语调。 ①—Would you like some tea? ②—No, thanks. But can I have some coffee? ③—Sure. How much do you want? A．①升调②降调③降调 B．①升调②降调③升调 C．①升调②升调③降调 D．①降调②降调③升调 四、请在句子中找出一个含有与例词画线部分发音相同的单词。 例如：(read) sea      We went swimming in the sea. 1．when ( )      What do you want to be in the future? 2．hair ( )      I will wear a pair of glasses in fifteen years. 3．where ( )     There are thirsty students in our club. 4．near ( )       I can hear a train. 5．noise ( )      Would you like to join the sports club? 五、根据所给音标，完成句子。 1. My teacher always tries his best to make his class /ˈlaɪvli/. 2.Billy has a few bad /ti:θ/ in his mouth. He should say no to sweets. 3．The singer wrote many pieces of songs /wɪˈðɪn/ the small room. 4．I usually go to the bus stop by [baɪk], and then I take the bus to school. 5．Lili and her parents [grəʊ] tomatoes in the garden every summer. 六、根据图意写一至两句话，要求句中至少有两个与所给单词画线部分读音相同的单词，并将句子写在横线上。 例: There’s a mouse in the house. 1．football 2．bite 学科网（北京）股份有限公司 $$