试卷7 2024年河南省平顶山市新华区湛河区卫东区学业评估检测试卷-【芸熙百分】2024-2025学年六年级语文下册期末必刷卷（统编版）平顶山专版

活动二品诗司墨誉，润童年之心(13分》 新华区/湛河区/卫东区2023-2024学年学业评估检测试卷 1,·一享一木总关情“，占人喜欢备诗明去，借诗择情。在（竹石中，”千暗厅击还坚场。 "(挂》 借作子表达了自 :在《石灰 时阁的升钟》分独0分》《小学：请文《我华终下，开 峰中，于请信念坚定，“龄骨甲身深不怕， 许人王建在十五夜型刀中错 题 总分 明月轻背： ”苏轼更是用 得分 边)人们不管什么时候都夏积极进取 一.积累与运用。(31分) (9分) 活动一学英烈品质，启童年之志(1山分) 2.中国书法是一门古老的艺参，“甲骨文，金文，豪书，求书，草书，播书和行书”被称为汉字七体，以下 议代史学家可马迁说：“人丽有一死，成重于叠山，瓦整于鸡毛，”在事命战争年代，无颗革◆志士 关于斯学，分别属于哪一种字伟，情保柳认填写。2分》 字体然次是：① ① 动蓟勤勤 车# 在克满角色愿桶的 形势下，为了公中的理想和信备，率裤基主无报·也毫不 3.下列关于韩法家赵孟额的描连，不正确的一明是(（健分） A.他的书法作品运笔日然，点同园阁多姿，具有行书的笔意。 wel xing king kal 且丝是由代若名书达案.（三门记是其行书代表作之一。 “人生金古推 C,丝的书法作品结构酒端庄，平正宽神 D饱的书法作品显得秀图柔美，说健大方， xi计rm的 活动三？校园美好，留童年之情(7分) 分无死？曾取丹心漂汗青“，隐打的 无得其游。和伞，或仍生进美时，是城龙扬和地承革 进入卡业季，六()研的月学们要策划一个毕业实我桥动，请保帮助佳们完戒此次清动， 骨老恩的性志，担自起中华民被体大复龄青生 悦悦，首先，我会述出最能代表小学生的资料， 等：接看，我会把资料按 1,根据得音在日学格里写出工整美观的可语。面分) 的方式延理：最后，细排成长记念用。一般来说，成长记念册可分为 几常分，我金恰自已的纪念精起一个好所的名字d )(1令). 2.按查学奥要求填空。日分) (4分】 “缓用音序查字法应先查大可字母 ,再放音节 用露首在竿法，先查部首 思雨，我们准各用胡一场毕业疾秋合，主题是， 联文会的开场白这界写。 ,秀瓷 面。在”置这无援“中“援“的意思是 :在“思援弓领新时之”中 “援”的意思是 线3.一开青”在许句中的意里是： 。填序号1分) 〔3分) A,北喻著作的突成 二.阅读与漫贯。〔3势分) 玉记事的竹商 C,史帮 童年的回忆 4.线句子中有一处语病，请用修改符号在下面修改，《1分》 童年于我面言.有怀之，有蜗线.有探常，德读下面的篷文，是西响起了你毫年的点点显… (一阅瓷（己忆中的妙钥豆，完成习题。14分 如今，我们生逢其时，成该发杨和继承革命先围的道志，担当起中华民款修大复兴的置任 心去泥明会麦，孩逢中看见胡王花开，晚上在农家乐吃低。我克自件主张，k了两盘奶胡卫。途一 5.卧夏中引用司马正的名言的好处是 枣东之举，让麦人泉笑·隐们不硬胡王能解我心中的那价思合心著， ⊙火葛妙期生，后个香喻… 语文·六年级·下圆·第1页·共“面 话文·我年级·下僵·第2页·共格西 试卷7 团卢骨在院子寓的天升边时满，桥福性控，悠悠运运，于话魂的岁刀中，响了好多年。 一位美食专家记，人对金禁的偏好走从堂单質给味著的已花开给的。所幸的是，在外豪百年 国现这话的是外毫。 之后，衣也会限这建菜，并常常让家人觉得色，香，味北外殖的餐馆还“霸组”，如此说来，这色耳是受 阳外基澄多少文化，一丝日大女子，从封映的社会表来，博西浅不说，连不推社父，也不善言棒： 了外奏美大的福愿：可晚生后早们又常里加连，苏间减着的人壮酸是，岁月鲁独，中要在灶台前，条 即履得一手地道的食家蒸 酒着大兽妙期亚风生的艰章，感加外凑生治的不易，衣修佛后第，国野深处，外要筒楼着膏，发架处 四年华逢胡立花升，峰外基说起父基妙别王，排会个我金淇念饰 谒是有雪 ⑧本来，在说宠这的话之后，外基应孩楼着形名一下，大惠身湖丑到底是知何个各法。可她就北 D外感去世近十年了，在我常多，见农事一并，期正花使量隆蚁效，而衣品发的训水：点袋不丝 打生。不也不育往下视，阳执地沉段着，耳是污灵了我的可口。我作测，犀种香，以外婆平生得有的用 及获瑰两 语，恐普是根本辩迷不出表 1本文以“胡显“为线素，问亿了“我“和外婆之间的生事。限据提示.将内容补充完整。同分 喻所时，我大五六岁，秋父生背养在外要家，清明时节，细雨龄飞：属白相间的湖正花普楼晚 时域 率件 在辆正林里，开好授侵炊毅。那公外出骑青的人门，一器上少喱着，为朝五夏叫“委正“罗议乳”苄什 “我“五六岁时 外豪不允非”我下域，躺陆自卖地重为“我“通胡生。 含的到底有多少种叫法，争得西红耳太 “我“五式岁时 ⑩这个时陕，色王是州春，地头的胡生在我长。正美中的且粗包一天比一无他调。在物青世土 “我学会好相生，色受到外毫东清的不易 物年代，蜡立无疑是莫子钉难得的美味 母造湖直花开 用两保几个统阳的浸调，胡丑在不为不觉中视成熟了。建时，外基拿食要去轮先，点为全村革一 个玲进四野的人。地一大清平单开院门，手里视着一个竹盖.有时迁排一记小雨伞，道着低弹的脚 2格合上下文，理解下列蝇语在文中的意思。(2分) 萝，不一会无就调先在了棋而中 平滋汝湖： D在一望无振的四野中，外基尚保在明票花海里，县朱是名么劳作的，气一求也未条见四为亭 期道： 次出门，外蓬慈是可嘴弄三：小黄子不雅下地碱，田块上有黑维由没的，套吃人嘴：吁得智时考凡 之请根据提示，赏所文中酒横提与子，(2分) 罗的我，风野在观子里找个墙角情情地解起表，我心里一边担心外豪，一边又总澈外琴不丽是骨为 》阳春时节，碧子长在四境上，或者院于常的一琥土城里，数肆的至叶如同少女的手骨。 我桶精正，表不散出点，眼里的调却禁不住最规选尚四 (从修辞身瘦分新向个的表迅数果 耶现在想来，外悬分明是在品我 0外毫日来时，蓝子罩不但装满了立芜，而夏上边正限日地移看一相带泥的大艺 0达静墓子茎小叶长.叶棘深绿，适合在山方黄静。一安人义忆它称特蕊煮香蔓。但春时背，墓 《》8听“量”一声，骨端路贴。一限景始的清香立剂在独间弥漫 于长在世境上·气者况子奢的一地去瑰里兼绿的签叶知调少女的手背：一婚三月里的小雨下址之 〔从多感官造璃角瘦分析这非瑞写的好处》 后，一聚望去，楚楚精人。境达，无需魔疑，火惑是奶期生的上等接品。 明提到院于里，外婆将址一条小毫，坐在天希近，把正美到开，生州特显粗匙解连人，而那正粒务 年的小黑我，更谁是州1身上长着的绿晴，系夫一会儿工夫，三鞋就装了漏属一大晚，接着，外感义 周木柄取出清兼的并水，记胡丑和文惑全每淘洗干净，然后统只等着下得了。 4文中网处写到作者的限图默默流满，原因一样码？请结合上下文，可指你的理解。《2分) 的外婆起胡正用井示煮至八成热，先赖夏一垃，丝后，霜海下号，如葛沸腾，接着把胡正制下去 ①我不我出声，原重的润杆柴不往复服流海 足听“增”一声，自城起，一展厚些修清香之制在丝间承漫：销后，得和近食在，花独等佐补。传圳 边香我思金的训水，色禁不往款及流海… 正袂起明时：又倒证党惑，井不停地快进朝炒。最后策感得.后种◆，还真走用语士无读形家 的在外塞款这一切的过狂中，流腰了看着嘴佛，什么址也帮不上。担靴是连道装果植造了我的 记起，在心吴飘篇了无十年 试卷7 通文·央年经·下船·第1页·共为页 通文·六年服·下船·第4瓦·共%夏 5,文中第一段是如间详写外婆制作妙期豆的过程，这样写有什么好处：(3分) K,到手了。我停意地朝妈妈看了一里，好想：这果蜀单雌。提下来我又节上了一想最高分约黑色 棒，我小黑黑地起黑棒的一头地易泉，授授地拉上能，顾看北姿到千了，等如黑棒下面的单根青神 安%场了一了：我一繁驱，手一杆，黑棒急急地潘慌下去，重重地压在黄棒上，两根棒子新移了位。蝇 妈在一拿大笑：“这载叫裤恋选彩，见在泼我了”片见品号胸有成竹施开始挑棒，黑时，黄的，条的，蓝 6.炒桶豆这道菜其实型青通，仰令作者念念不它·是四为其中寄托了浓浓的情意。请站合全文，分析 的，材排一根根到了场场千里，我在心里暗暗着意，达群下去，场场筑卖德藏了。我克机一神。文然大 作者在炒胡电寄托了对外德怎华的情感。《2分) 声嘴收了一下，场蝎教T了一现，手一料，身连的移棒陆了，又始到我子。观取了上火的失败提验，或 更如仔相地观警，中心地桃着，泉面上的彩棒疼于都原入了我的手中，最后一耳分就我以顿先分 的成情险驻拼蜗。 7,加果我们想学会玩“排根游戏，应孩重点刺试【 】:如果我门想感受经残兽戏带案的 无论厚个年代的核子，脖戏都会作随着他们城长。读读下直的材料，来感受一下“经夷游戏” 乐感，可以周读【 车号 (二)似试（蜜年擦戏之“桃根》三划材料，完城习题，13分） 8【材料】主要担各诉我们什么？(：分》 【材料一】 A.箭年的游戏是一种弄立游戏，是一种辑地章材的游攻， 对于0年代的人而言，童年的海戏是一种寿金湾戏，“打异半“ 日挽配游戏，血被叫做游戏棒成最棒。 “流熊年”桃橡左粘”…童年的滑或是一种北地取材的将发，盛时的春 C,0年代的孩子最爱玩的还是晚限游戏. 域壳可以字来“打洋片”，时来鼠和沙于以顺表沙息用未“头沙包”，随 D有更的名字让“排根”暗戏妙感情生. 侵我木石块，来片泥地玩能“凌雪于”，一纪家棒隔就龍玩“换桃”。但甚 9,请称用简清的请句展活【材料=】的主婴内容。(2分》 多孩于梦麻以桌的话是一北衫色的“海或棒，“戏色雪就“三色雪样“ “全箱掉”，不网片凝色对应不同的分数，一个个有急的名学让“挽保"神戒炒意桥生 10,读了这简文章之日，如果请修制作一卧玩排配的蹲戏说明书，你认为以下哪些信息必缓收过去？ 梳摇瓣鸡，也敏叶作耳鸡棒友藏降，练玩过%7 请在相皮括号内新”/”。修学) 【树料二】 裤戏规到：先肉身个人出降于，可全出也可出一年分，出得最多的先玩：说北是操 桃根游戏棋明节 玩家子持背有的棒子，能动向地下一持，再拿起芳外一根棒子，从地上那一堆州艘在一起的摔子 ●游我准冬：每人准备北秘著千 中，桃能一根未，既要保说它瓦两那一维棒子：又不题服诗其稳的体于：追统其成功了一限。一直到您 ●海风人最：人数不限 全韩艳完，煮者虑中金救弄后道的不要了，佛所执出的棒子礼郑成了降的战利品 ●群戏规副： 但是，这期间如果不小公触动了其他的棒平，都要务筒面就出的降子全年交同，山下一任感候玩 ①桃偏海戏必绳在案面上免委。 要，直到这一场的珠于企布校令克，又开始重新出择，重新玩 西以春人拿色的规限多少决定海或随序，多者先此，以北是模 【材料三】 就常得手中所有的棒子杨到地上，取棒子的时候是保让不融动其他降于 肾宠规别后，我纸纸授这。一把部施背有的彩棒，追些摔子大的有十几必分长，两头有点犬，五 ①如采中逢极系。前而桃出的棒子和玩家件为表枪战利品 ⑤如果不小公触的装他棒子：前西纯出的棒子必须全年变过 相六色的养奸看。我起棒辛土在桌面中央，然后一救手，“刷“的一声，棒中镜七警八地散在柔面上。 很多排于堂叠在一起，第尔有几想河成的高平“大每风“化自地得辰站，我把那兀根训皮的都“报“ 出棕算风，常疏利品棒子的恒色时总分值进行洲鼻：高分者或雅 了日表。接下来，解决“大斯队了，我轻经地板起最上面一根绿色的彩体，动非第轻很饶很中心， 西每纶动领改至降十全都分光 语文·六年级·下m·第5页·共⅓页 话文·我年级·下僵·第6页·共格西 试卷7 11,读完了文章，如果让体雄荐小忧律玩地程尊戏：修的推存理由是什么呢空情写写，不少于两点。 盈目： 42分》 每个孩童都会有自已的备思妙想，现在案看一看占代小孩的探索吧目 4)阅读小古文，可答问避。《12分) 两小几君 孔个东等，见两小无样年，其址 一儿口：“我以始出时去人近，局目中时记也，” 一几日“衣以日材出路，而日中时进包。 一儿口：“日期出大如本盖，发日中时如叠无，此不为该老小而避者大乎 一儿同：”日村出常淹凉凉，及并司中如探海，此不为避者热而送者章平四 礼子不鹿表色 两小儿芙日：” 2小古文选自 ,一些为人得知的滨言故事，如( 出于此书。(3分》 3厘解下列子同在文中的意思：(1分) 辩斗： 日巾： 4用”给句千标出合适的停柳，（门分） 此不为近者热面近者浪平？ 5.补充横浅土的句子，并那译这句话， 2分》 16面对两小儿的取笑，孔子会怎样以答？（用《论译）莫的名句国答)2分) 17,生诱中我们也经常会和别人的观点发生分歧，我市“五一”军则期问，新城以白龟韩畔各种柴篷 的搭建成了一道宽图的风景线，人门在此林阴、登烤。对此，有人支持，有人反对。两种现点：淘 边可以/不可以指使柴厦，请你这拆正方或反方观点，谈读你的看法。（不少十0学）3舟) 三，表达与交流。30分 “礼物“总是和离明相停，在童对即将到来的毕业离料.在这大年的童年时光黑.学校，老弹，同学 们一定给保符下了无数的“礼物”，你会这择哪一晚花精带走？暗你讲述这份礼物骨后的故事。写出 真情实梦，避口白扳，写一算不少于450字的习作，文中不得出观真买的人名和校名 试卷7 通文·央年经·下图·第T页·共瓦 通文·六年服·下船·第米页·共%夏河洛芸照·期末考试必刷卷 副观 3.示例:设计符合儿童年龄并具有冒险意义的旅游 路线 荒岛生存体验指导师 设计野外生存训练 人在小的时候,精神专注敏锐,长大以后,心思 课程和海岛探险路线 分散,因此,必须尽早进行教育,不能错过良机。我 活动二:生活中的语文 在七岁的时侯,读《灵光殿赋》,直到现在,十年温习 1.①大力弘扬中华民族优秀传统文化 一次,仍然不会忘记;二十岁以后,所背诵过的经 ②让学生了解传统节日的文化内涵 书,如果过一个月不温习,就忘得差不多了。然而 ③师生、家长共同感受传统节日的魅力 有人困顿不得志,要是在年轻时失去了学习的机 ④浓情端午,棕叶飘香 班主任致辞 发展型学习任务群(三)思辨性阅读与表达 观看端午视频 (二) 师生、家长一起包粽子 2.示例:别碰我,我怕痛。 1.只学习书本知识是不够的,更重要的是在生活中 提醒后车司机注意保持 实践和运用。 车距;用拟人的修辞手法表达,生动形象。 乌龟冬眠 花要授粉 3.(1)抓住关键句,把握文章的主要观点 关注外 2.引用《论语》中的话为作者的观点“学习,贵在实 貌、神态、言行等描写,体会人物的内心和品质 践”提供强有力的论据,增强论证的说服力、感染 (2)B (3D 力,更进一步说明学习不能只停留在书本上,更要 新华区/湛河区/卫东区2023-2024学年 在实践中去运用。 学业评估检测试卷 3.示例:小芸 学习贵在实践,只是在书本上学习了 一、活动一: 知识,并不算是真正掌握了知识,只有在生活中对 1.严峻 畏惧 严刑打 慷慨 牺牲 知识加以实践、运用,才算是真正掌握了知识。例 2.Y yuan 寸 9 援助 牵引,拉开 如,作者在书本上学过花儿要授粉才能结果的常 3.C 识,但在生活中没有实践过,所以一开始自己家的 4. 黄瓜只开花不结果,后来通过人工授粉才结果。 如今,我们生逢其时,应该发扬和继承 这就说明,书本上的知识,只有在生活中实践过, 革命先烈的遗志,担当起中华民族伟大复兴 才算是真正掌握了。 的责任。 () 5.增强文章的说服力,有力地证明了人死的意义 1.这段话先采用设间的修辞手法,引出对雷锋身上 各有不同,突出了革命志士的光荣伟大 “甥丝钉”精神具体体现的表述。紧接着列举雷锋 活动二: 当学生、当农民、当工人时取得的成就,来论述“蝈 1.任尔东西南北风 郑 丝钉”精神。最后,通过议论的形式说明“蝶丝钉’ 刚正不阿、铁骨锋锋的志向 精神的重要价值及影响。 要留清白在人间 今夜月明人尽望 2.示例:一个人生来是平凡的,但是他为社会作出的 不知秋思落谁家 谁道人生无再少 奉献以及他身上的精神却是伟大的。雷锋是一位 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 普普通通的革命战士,但是他任劳任怨、精益求 2.①草书 ②纂书 ③隶书 ④楷书 精,以高度的责任心和使命感对待自己的本职工 3.B 作,在平凡的岗位中创造出不平凡的业绩,为国家 活动三: 和社会的发展作出了贡献,这种精神和举动是伟 大的,值得我们不断传承与发展。 示例:照片 证书 栏目式 封面 扉页 正文 3.“雷锋精神”是干一行爱一行、专一行精一行的敬 成长树 业精神,也是服务人民、乐于助人的奉献精神。 金色六月,梦想启航 《解析)本题对接语文要素:查阅相关资料,加深对 尊敬的老师,亲爱的同学们,大家晚上好!回想 课文的理解,由第段“人民,永远铭记雷锋:事 六年前的今天,我们个个满脸稚气,拉着爸爸妈 业,永远需要‘娜丝钉'。.......我们的各项事业怎 妈的手,带着对知识的渴求踏人育才小学,成为 能一次又一次抵达时代高峰?”和【链接材料】中 一名活泼可爱的小学生;六年后的今天,我们将 “今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工 要离开母校,踏入中学校园,翻开人生崭新的一 作,少说漂亮的话”可知,雷锋精神是指干一行爱 贞。让我们心怀感恩,让我们怀着无比喜悦的心 一行、专一行精一行的敬业精神;服务人民、助人 情,隆重举行育才小学2025届六年级毕业联欢 为乐的奉献精神。 会。下面我宣布:毕业联欢会现在开始! 拓展型学习任务群 整本书阅读、跨学科学习 二、(一) 活动一:共读经典名著 1.①“我”看着外婆炒胡豆嘴,同时也记住了炒 1.(1)①白骨精 ②借芭蕉扇 胡豆的香味。 (2)汤姆·索亚历险记 ①贝琪·撒切尔 ②在外婆百年之后 ②哈克贝利·费恩 ③“我”怀念外婆。 2.(1)C 2.文中形容“我”因为非常想吃到炒胡豆而口水 (2)示例:一 版本一中用大山来比喻大海,形象 都快流下来的样子。 地描绘出海浪的巨大与不可阻挡,同时“像敌 文中形容“我”炒的胡豆味道很好。 人那样气势汹汹”的表述,不仅突出了海浪的 3.(1)本句运用比喻的修辞手法,生动形象地将 凶猛,还巧妙地融入了鲁滨逊面对自然力量时 “嫩绿的茎叶”比作“少女的手臂”,让读者 的无助与恐惧心理,使得这段内心独白更加贴近 能够直观感受到葱子在春天里生长的活力 人物的情感状态,也更易于对观众形成冲击。 (3)B 和美感。 (2)本句运用了听觉描写,让读者仿佛能听到 2 人教版·六年级·语文·下册 题 那一刻的声响,增强了场景的立体感和真 I2.D 3.D 4.C 5.A 实感;运用了视觉描写,“白烟腾起”,通过 6.(1)③纂书 ④隶书 楷书 行书 “腾起”一词,形象地描绘了白烟升起的动 (2)①“孝”的含义是尽心尽力地侍奉父母。 态画面,使读者能够想象到烟雾缓缓上升。 ②示例:尊重父母,关心父母,主动帮父母分担 扩散的情景;运用了嗅觉描写,激发了读者 一些力所能及的家务活;努力学习,心存感 的嗅觉想象,让人仿佛能闻到那股清新的 恩之心。 香气。 第二关:读书破万卷,举一能反三 4.由选文内容可知,原因不一样。①联系上文“我 7.(1)新时代的中国青年应该有奋斗精神,并付诸行动 心里一边担心外婆,一边又感激外婆不顾危险为 (2)示例:攀登一座座山 勇往直前 我摘胡豆”可知,“我”因外婆不顾危险为“我”摘 (3)我们要用青春之我,开创青春之人生,建设青 胡豆而感动,同时又很担心外婆的安危;②联系 春之中国。 上文“外婆去世近十年了,在我家乡,凡农事一 8.(1)耳中鸣玉馨,眼里幌金星。 开,胡豆花便徐徐绽放”可知,“我”因为炒胡豆这 (2)西游记 白骨精 道菜而怀念已经去世的外婆。 第三关:古诗如花园,随处可采摘 5.通过“剥、装、取、淘洗、煮、倒、炒”等动词描写 9.(1)AD 了外婆剥豆荚、洗胡豆和火葱、煮胡豆、炒胡豆 (2)视 涧边青草的幽静 对涧边幽草的喜爱之情 的详细过程,把炒胡豆的过程写得详细可感。 (3)示例:好雨知时节 空山新雨后 通过详写外婆的炒胡豆过程,传达出“我”与外婆 (4)示例:落红不是无情物,化作春泥更护花。 深厚的感情。这种情感投入使作品更加动人,让 海内存知己,天涯若比邻。 读者能够感受到作者对外婆的怀念与尊敬。 (5)为人民服务 人固有一死 或轻于鸿毛 (解析》本题对接语文要素;分清内容的主次, 第四关:阅读润心灵,鉴赏通古今 体会作者是如何详写主要部分的。整体来看, (一) 有详有略的描写方法,能突出重点,使文章主 10.wéiwèì 次分明,加深读者对重点描写的内容的印象。 11.(1)好处。 (2)按时。 具体到本文,作者详写外婆炒胡豆的过程,传 12.①专心学习的人和一心想着射鸿鹄的人。 达出“我”与外婆的深厚感情,这种感情投入使 ②学习应专心致志,不能三心二意。 作品更加动人,让读者能够感受到作者对外婆 的怀念与尊重。 ③说话要说到点子上,要看准时机。 . 6.炒胡豆包含了“我”童年的回忆,每当吃到炒胡 豆,作者就会想起与外婆在一起的快乐时光; _.二_._._._.二.二.二. 感受到外婆的爱和关怀。妙胡豆不仅仅是一 子禽问墨子说:“多说话有好处吗?”墨子回答 道菜,更是家的象征,是无论走到哪里都能感 说:“给蝶、青蛙,白天黑夜叫不停,口干舌裂,即使 受到的归属感。作者对这道菜的怀念,实际上 这样,人们也不听它们的。现在看报晓的雄鸡,按 是对与外婆共度时光的怀念,对那段再也回不 时啼鸣,天下人被它惊醒。多说话有什么好处呢? 去的时光的怀念。 (二) (二) 7.材料二 材料三 13.指肩碰着肩,脚碰着脚,形容人多拥挤。文中指 8.A 来公园看花的人很多 9.示例:主要介绍了“我”和妈妈是怎样玩“挑棍” 示例:络绎不绝 人山人海 人声鼎沸 游戏的。 14.花海如潮 观花人潮 10.②③④ 15.D 11.示例:①游戏材料简单,可以就地取材。②规 16.这些内容不能删掉,这部分联想到的内容使得 则简单,容易上手。③可以多人一起玩,能够 培养遵守规则的意识以及竞争能力。(写出 描写的景物更加生动形象,使观花更有种让人如 两点即可) 痴如醉的感觉,说明作者深深被花潮所吸引,丰 (三) 富了文章的内容。删除则不能表达这种情感,所 以不能删去。 12.列子·汤问 示例:愚公移山 纪昌学射 17.写老人、青年、小学生们等人看花时的神态、动作 13.争辩,争论。 正午。 等,这些描写更加丰富了看花人的人物形象,从男 14.此不为/近者热而远者凉乎? 女老少轻松、愉悦的看花情形中衬托出花的美丽与 15.孰为汝多知乎谁说你很聪明呢? 迷人,体现出社会太平,人民生活幸福的实景。 16.知之为知之,不知为不知,是知也。 (解析)本题考查对选材内容和对表情达意的作用 17.示例:我认为湖边最好不要搭帐篷。湖边搭 的理解。作者选取老人、青年、小学生们等人看花 建帐蓬会破坏湖畔的植被,影响植物生长;露 时的神态、动作等,这些描写更加丰富了看花人的 营者可能遗留垃圾,污染环境;湖边存在安全 形象。通过人们对花的痴迷之情,表现花的美丽和 隐患,湖边地势不平,风大浪急,帐篷存在倒 社会太平、人民幸福的实景。 塌的风险。 18.示例;美丽的春色无边无际,令人仿佛置身春的 三,略 海洋,我们的祖国繁荣昌盛,如花一样灿烂。这 汝州市2023一2024学年小学毕业质量检测 是本文的结尾也是本文的中心,表达了作者对关 第一关:汉字有秘密,你我共参与 好未来的祝愿和憧憬。 1.齿轮 眨眼 觉察 明媚 宽慰 二第五关:习作源生活,笔端话美食 幼稚 困境 见微知著 19.略