内容正文:
人教版·五年级·语文·下册
题
12.示例:我赞同第一种说法。严监生临死时,伸
的感受寄托在了这些景物身上
着两个指头不肯咽气,直到他的家人领会了
12.按血 顶重物 翻书页
撤电拎
他的意思,把点着的两葵灯草挑掉一茎,他才
13.心直口快
连珠炮般地
愤愤不平
安心逝去。为了一茎灯草久久不肯断气,这
14.示例:最美丽动人的,也是最会吃苦的。我们
是一个典型的齐啬鬼形象。
在看书时,嘴巴不会张开,眉毛也不怎么动,
(二)
唯独眼晴不移一下,认真盯着一行一行的字,
13.愤怒
敬仰
还要快速高效地紧跟翻页,一刻不停歇;上课
14.营造了一种严酷、艰难的氛围,突出了红军在
时,眼睛要全神贯注地看着黑板,目不转睛地
极端恶劣的自然环境中行军的困难,同时也
工作,生怕遗漏了任何一点。
为后文军需处长的牺牲作了情感上的铺垫
三、15.炮手:B D 孩子:C A
他发现被冻僵的老战士就是军需处长,这位
16.太危险且来不及 与鱼还有一段距离
负责部队供给的军官,竟然没给自己发一件
杀死鱼 用大炮击中鳌鱼
棉衣,在严寒中牺牲了,这让军长感到意外和
17.示例;危急时刻,当机立断的场景;在《跳水》
悲痛
这个故事中,当孩子不慎掉入海中,船长急中
15.示例:这就是我们的军需处长,他竟然在这样
生智,逼儿子跳水,使儿子脱离险境。这个场
艰难的环境中牺牲了。他把物资都优先供给
景展现了船长在危急时刻的沉着冷静、机智
大家了,自已却什么也没留下。他的牺牲是
果断。
如此之大,他的精神将永远激励着我们前进。
感受:这个故事让我感受到了父爱的深沉和
16.示例:赞颂了军需处长一心为公,把生的希望
伟大。他极其丰富的航海经验,沉着处事的
让给别人,把死的危险留给自己的崇高精神。
惊人智慧和当机立断的勇气使儿子成功脱
他是军长和战士们心中一座不朽的丰碑
险。同时,这也告诉我们,在紧急情况下,冷
四、17.略
静和果断是非常重要的,有时候一个决定就
宝丰县2023一2024学年第二学期期末文化素质监测
能改变事情的结局。
簇 肆 眺 慈 冈 涕 瓢
一、1.庸
四、18.略
2.B 3.B 4.B
郏县2023-2024学年下学期期末学情检测
5.(1)B(2)A
一、1.(1)辽阔 绵延 奔赴 屏障 侵犯
6.自相矛盾
(2)D(3)C
7.示例:关于小雨同学提到的“杏好遇见你”中的
2.C
“查”字,我认为这并不是一个别字。这种用法
3.(1)意恐迟迟归
(2)故人西辞黄鹤楼
在现代汉语中被称为“谐音字”,利用同音或近
(3)也傍桑阴学种瓜
山衔落日浸寒漪
音字来达到双关的效果,是一种常见的修辞手
黄沙百战穿金甲
不破楼兰终不还
法。例如,在广告中我们经常看到“默默无蚊’
白日放歌须纵酒
青春作伴好还乡
(默默无闻)和“百衣百顺”(百依百顺),这些都
4.④③①②
是利用谐音字来吸引人们的注意力,增加趣味
5.示例:
性。因此,我认为在海报上使用“杏好遇见你
(1)走进这片森林,首先映入眼帘的是那无尽
是合理的,它不仅没有错误,反而增加了活动
的绿。绿色的藤蔓相互交织在一起,绿色
的吸引力。
的苔薛密密麻麻地铺盖在石头上,绿色的
二、(一)
树叶层层叠叠的,到处都是绿油油的一片。
8.示例;喉咙里颊响得一进一出,一声不倒一声
(2)套拉着脑袋,垂下眼帘,有气无力地坐在沙
的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两
发上。
个指头。
把眼闭着摇头,那手只是指着不动。
(3)爸爸的双手是温暖的。这双手牵着我学习
不,不对,我不是有亲人没见面,我是担心灯油啊
走路,常把我楼在温暖的怀里,让我倍感快
真是急死我了。赶快把灯草挑掉一盏啊!
乐与温馨;这双手时刻把握着我前进的方
终于,你们明白了我的心意
向,教我做事要一丝不苟。这双大手充满
9.示例:岸英,回来吧!像以前每一次分离那样
了温暖与慈爱。
平平安安地回到我的身边吧!儿子,你从小就
经历坎坷,我们父子俩又聚少离多,爸爸没能
(4)从一树树梨花中感受到蓬勃的生命力。
好好地照顾你,爸爸对不起你!
6.(1)D (2)A (3)D
岸英,你真的不回来了吗?我是多么想你呀
(4)示例:出房门后到达对面的安全通道,跟随
多么想让你回到我身边啊!我多么想再见你
服务人员至安全地点。
一面啊!可再也见不到你了。
二、1.夫不可陷之盾与无不陷之矛
我的盾很坚固,
(二)
没有什么东西能刺破它
10.黄瓜开花 黄瓜结果 玉来生长
2.反复 突出表达对荷兰美的赞叹
11.轻松愉快
园中的景物都富有生命力,充满
3.反应快 回答妙
灵气,不受任何约束,作者将自己在园中自由
4.君子喻于义 小人喻于利情楚:①裤明白这师用学并非料字。②列举两个例子,正明这种用字方法在生活中是很管见的。
(4分1
宝丰县2023-2024学年第二学期期末文化素质监测
时网:9羚分钟》分轴:报0分》小学·调文《五年最下·R
题号
三
国
总分
二,面文在经典文本的品读黑。34分)
得分
【一)标繁复杂的人物内心(16分)
一,语文在语青文学的积累与棱理中。2分》
严胜生喉呢里须响得一进一角.一声不明一声的。品不得斯气,适记手从被单里拿出来,伸看两
1.根那据香,规范书写汉字,(8分)
个指先。大任子文上算来同道,“二其,徐装不是经有斯个帝人不曾见面”他就把长提了两三格,二
位子是上前泉问道:二数:是不是还有两笔眼干在系里,不增吟附明白?绝起两晓酵的的深闻,把头
文很暖摇了儿摇,随发指得景了。畅妈艳香得子格口通:“老想是用两仅聚泽不在录前,故此记
乡,”他听了这修,牡眼闻看输头,那手只兄着清不动。赵氏悦忙着膏感酒,走近上前道,“爷,第人都
说的不树平,只有我晚得你的意惑】非是为布灯盏里充的是两茎灯早,不对心,基费T神,。我知今地
掉一鉴就是了,”说暑,忙是去挑株一基。众人者严盟生盼,人一人头,把十金下,坠时靴没了死
(《而基灯草)
8,作家是酸样为了犯严监生着光前仍然然记节省灯油这件事写其体,特意为严雷生设计了五组或
2.下列可请中加点字含义相同的一看是(
)。2分
部.部,手部的微动作和微表情,然目通过对动作和表情的削致刻面·创造了一个经典的齐资鬼
A.燕同卧稳
唐子
我香婚之是
坚周
的形象,清0写下表。(10分)
C,是电
谢谢基照
几,坪看专子愁何在要子与质子
精作孩表情的刻西
人物的内心世界
3,假如学校案了客人,萄要佛作为讲解员介绍一下校时情况,下列做法不合适的一项是(
12分)
第一组
“我竹这个待作,你们应该明白吧!
A,讲解的时候,爱前到条理清楚。
且,发现明众对某个部分不太些兴更时,也不能更改提前备好的讲解稿
第二组把先接了两三按
C,可以用动作,表精辅曲详解。
第三姐
记两深睁的的得圈,起兵美果很棕了见
)列提州,技赣一定的颗序讲解
接,越发指得聚了一
4,《店游记)某一回中,到:度沙河中妖怪径抢由辑,人成与之三次相斗约来取鞋。格空去南海情现
音,水义奉师命引长径白期唐僧,又叫纸怪结成法轻我唐僧过河,其取丙经,这段放事内容与下面
第四组
儿手要艳里了:天州,思打志么运不明命呢
缘幻看一服犀盖灯好不好?
国日一致的是()。(2分)
第五组戒一成兵,把手合了,受时境没了气
A.蛇盘山诸神萌:鹰越渊意马牧洲
玉八成大战流沙河木又参法收暂净
C.反库江德来国土东题人戒转山林
D,三薰有实沉水宅现容教难观维蓝
9,在青山处处埋密骨》一课中,是香将儿子的遗得运国安舞?由对这个问置,毛主席心里痛苦叉
矛睛。这部分内容通过动作,济喜,神泰的描写,表残出毛主哪当时的内心。请根据人物的表理,
5.诗何中的相点子是什么意见?把序号填在相应的括号里。4分
性测人将复命的内心。6身)
A.安都:因没有人事活动的相找,3到悠闲
我无事可殿
(1多村国月附:)人少,才了素桑父输田
人物表观
人物复余的内心世界
(2)人用()转在落,夜静春山空
军一次次的分离,翠美不系年平套安四到自也的身
6.关不可席之霜与无不常之不,不可闻世面立,”读到这样的句子,我马上想到了一个或请,
边来了写?达次怎公会异芜!厚凳!“毛主席用食
指族着景镜的后是,清不自禁地响确着。
7.在五(3)流“坐活中用字不规花情花调查报告会”上,小画学讲站了自己的一个发现,紫丰县张沟
毛主席不由自主地站了起来,抑起吴,望着天花板。
村村阅委员会在办春千采摘节时.斯制作的巨幅宜传衡推上禁然写看“定丰县第五储·青好谢见
预恶着心中的思瑞,日无中流露出无限的春恋
你’金脊采摘节”。小雨同学认为,加此正妮的话动,其海推上竟然出观字,实在太不倪该了。间
毛主拿局然的耳先转向箸外,右手相指写字台
是晓良日学并不认同小用的灵点。现请你以晓晨的身份写一卧简短的发言材料,把晓是的宜见司
示意秘格将电拔记最格救在上面,
墙文·五级·蛋·第1页·共
语文·玉车级·下顶·第2页·共4到
试卷11
《二1硅具特色的语言风格(18分)
耳越高站,总手吓得脸色览白,一精不动地壤着两个孩于
待瓜周意是上架就是上架,用意制上导就是上房,黄丛易意并一朵龙,此开一桑花,见意结一个
水兵们触下小触,现了连去,着笔,并伞湖孩平们那边飞也蚁的划女。这时核,室急暑孩予益
瓜,粒精一个瓜。若都不品雪,是是一个瓜也不姑,一朵花也不开,也没有人问它。玉来器零长多高
多不过二十多远了,可是他们禹被子远退着呢
就共事高,它著思意长上天去,也浸有人雷
起念,道子们没有听到有人威鲁己:也没有看到发盛,但是后泉有一个四头看了看。大家马上就
((机又的博千)》
听到一声史州,两个孩十立耐分开制不同的为向牌看了,
10.读光这段,你的脑海中浮现出了愿儿解两面?语简要刷括,补全下图,并光域城习。分》
也许是这声失测提《了绝子巴,他易共鼻斯甲预,齐到大池前。他把地口向了雪,瑞准好了,县
上专了引大我,
体瓜是发
军舰上的人都T菜了,太拿都社心出事。
壶的一声,表红看见地子侧在大地零墟,照手振看脸。至于置鱼和黄子们岭情衫志名样,表们印
也不知加道,因为布一耐网我们的眼暗标林婧烟退住了,
11读这段话时,我总不住要用
的诗气案该。因为
密
有瑞烟最了的时候,从得面入才传我了丝笑而会椭的声青,后我这声音来越响,将于煤发成一
。(4分》
片热烈的成时声
包在五春中,坪是最青吃着的,州如拉师攀,或山并他网指检编想则色相折提住基章:长要填
地手放开T播着殿的手,贴光身表,为海上星者
出来.叫他尼力括住1血要流出来,叫地样命校代:童东西象剑去,叫他用卧项在:要论书了,叫把翻
免实鱼黄心的胜皮顺着浸礼漂荡着。几分钟后,小后划到两个孩子身边,术舞把把们带到了军
书到:要进门了,叫秘模电价
机上来
4《F看)
5黛值与木文放事情节的发展有着款密的眼系。请格理组手相孩子心情的变北,是右列序号填在
12.选取模晓“大丹折最青吃若”,写了六件事:扶华身.按水。
相应的表格里。《4分)
44分9
鲨鱼
地手的心情
孩子的心借
13置含上文的雨线部分,我们会感到这段文学很檬是一个
的小孩子正在为大搏
A.希见后T得先叫一声
指打抱不平,德一面
数说静大洞指的劳署功高,一面又用
的请气诉说
出现首
乱有开地欣育乳于脾沐」
着大挥指壶移的不公正得君,真是叫人多使不禁!见括号里的词语填进横线内
出理时
C.尽情地在海里神采,
(速球地地,心真口欲,撩愤不平州3分》
身亡后
有克梳鸿
有流桃烨
D,最和℉果了,能很染能定下来
14.我也要用这样的写作风格写一可取精.。(4分)
16“也许是这声尖叫提险了炮手吧”,此时此刻,胞手思:第一,此时下水数孩子
在五家之中,果睛是量
第二,两个孩子
,我正好可以利用这个机金
于显越决定
。(4分)
7,在位急时刻的当机立断才能酸显人性的老解,情你选择一个英雄故事,(知(“泽曼底号“选难记
三,语文在“1十X”的阅读里。(12会)
黄望无(晚水)¥,碳内升均可)讲一讲载事中“危急球刻,当机立断韵场景”,并使一读自己的8受,
量鱼
(4分》
我们的军税停海在非洲的海岸边。白天暴虑德,语上吹棒着凉臭的风。竺是得晚的时候,从艇
哈拉出美欢来了干领竹然空气,天气炙感变了,文得闪热帖乘。
太相露山之前,粑长走到甲找上,大声成连,~辞体吧!于是术兵们马上晚逢水里,地们把机收逢
术里,用它国成一个海米池,军舰上适有两冬男孩,她门是藏光说入水里去的,德们觉得机黑人多期
四、走进妙笔生花的习作世界。(0分】
赫,想到大毒里太北比海来,两个消子洁像两务蜥蝇在水里物展臂收,将命幅脑上连有个水桶的地
很你看过哪些反陕英埠事凌的电影?你读过厚些反谈氧单事迹的书箱或文套?这样一个,写一算
方海上,
读后练或后璃
一个抗子起先佳址了他的传件,似处着义露后了,这个孩子的爸备是个地子,他站在甲钱上高
婴求:①可以先前单介招主要内容,然后把自已印象深刻的泡方国具体
兴地看着自己正爱的无子。当他看见元于开动落后时,气大声就卧德:“制液气:如起动几!”
西白己的感想要真实,其体,可以联系日己的侧读积累和生话经验来写
甲低上笑略有人女叫一声,”家兔!”线们银快皖看到了客个忠常女*的开梁,鲨盒一直向着道平
团避口板定要规范,比如可以是“读(××》有够”,或者“《××)读后感”.血可以将它作为周
们那边海去
标题,再自扣主标题,
“视时必”道手社升噪子威网,但是我于们浸听见,还是一个动地往前游,地1笑着,象青,想
国文中不要出烧真实的人名,校名,00学左右
试卷11
文·五年·下·第1页·共4
面文·五年短·下船·第4买·共4页