1.1.1 显微镜的使用（教学课件）生物冀少版2024七年级上册

第一单元 生物体的结构层次 行业PPT模板http:///hangye/ 从雄伟的高山之巅到广阔的海洋深处，从广袤的森林草原到无垠的农田沙漠，无论在乡村还是在城市，都生活着各种各样的生物。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞经过分裂和分化可以形成生物体的各种组织，功能不同的组织可以形成器官，共同完成某种生理功能的器官可以形成系统。多细胞生物体依靠器官（系统）之间的协调配合，表现出生命现象。生物体具有一定的结构层次，能够完成各项生命活动。 2024冀少版新教材.生物.七年级.上册 1 第一章 细胞 通过本章学习，学会正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察；能识别动植物细胞的结构，阐明细胞各结构的功能及其相互关系，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位；能运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。 学习目标 我们身边的生物多姿多彩。绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞是什么样子的？细胞是怎么生活的？让我们一起来探索细胞的奥秘吧！ 病毒没有细胞结构 第一节 显微镜的使用 第一单元 生物体的结构层次 第一章 细胞 2024冀少版新教材.生物.七年级.上册 冀少版·生物 学习目标 认识科学与技术的关系，形成科学服务社会的态度责任。 01 准确说出显微镜各部件的名称和功能。 02 熟练阐述显微镜的使用步骤。 03 清晰解释显微镜成像的特点及原理。 04 重点 难点 难点 核心素养目标 通过练习使用光学显微镜观察写有 “上” 字的玻片，认识显微镜的结构，学会规范操作显微镜。 生命观念 运用比较、推理等思维方法，明确显微镜下成的是倒像及玻片移动方向与物像移动方向相反，初步形成比较和推理的科学思维习惯。 科学思维 通过练习使用显微镜、用显微镜观察池塘水中的微小生物等活动，学习、巩固显微镜的操作技能，初步奠定生物学探究实践的技能基础。 探究实践 通过收集有关显微镜技术发展的资料，认识科学与技术的关系，形成科学服务社会的态度责任。 责任态度 新课导入 丰富多彩的初中学习生活开始了。同学们走进生物学实验室，就会看到其标志性仪器 —— 显微镜。显微镜可以帮助我们看到肉眼看不到的微小结构。那么，显微镜是由哪些部件构成的？如何使用显微镜进行观察呢？ 新知探究 一、显微镜的结构 请按序号说出显微镜各部分的名称 镜柱 镜座 镜臂 镜筒 转换器 压片夹 目镜 物镜 反光镜 通光孔 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 遮光器 1 7 6 2 5 4 3 13 12 11 10 9 8 支持部分 镜 筒 连接目镜与物镜 连接、支持 镜 臂 镜 座 支持、稳定 载物台 放置玻片 镜 柱 支 持 通光孔：光线通过 压片夹：固定玻片 新知探究 一、显微镜的结构 光学部分 目 镜 接近眼睛的镜头； 作用：放大物像 放大倍数 放大 倍数 镜头 长度 放大 倍数 视野 亮度 10x 16x 长 短 小 大 亮 暗 目镜放大倍数与镜头长度呈反比 目镜无螺纹 新知探究 一、显微镜的结构 光学部分 物 镜 接近观察物体的镜头；作用：放大物像 放大倍数 放大 倍数 镜头 长度 放大 倍数 视野 亮度 10x 40x 短 长 小 大 亮 暗 物镜放大倍数与镜头长度呈正比 物镜有螺纹 新知探究 一、显微镜的结构 光学部分 反光镜 平面镜： 凹面镜： 光线强时用 光线弱时用 作用：反射光线 平面镜 凹面镜 强光时 弱光时 新知探究 一、显微镜的结构 遮光器 光 圈 调节光线强弱 外界光线强时，用小光圈； 外界光线弱时，用大光圈； 调节部分 新知探究 一、显微镜的结构 调节部分 粗准焦螺旋 升降镜筒； 幅度较大 细准焦螺旋 升降镜筒；幅度较小 顺时针旋转下降镜筒；逆时针旋转上升镜筒 新知探究 一、显微镜的结构 调节部分 转换器 物 镜 安放并转换不同倍数物镜 注意：转换物镜的时候，一定不能直接拨物镜，而要转动转换器。 新知探究 一、显微镜的结构 光线路径 光线 载物台 标本 反光镜 物镜 遮光器 通光孔 镜筒 目镜 载物台 光线→反光镜→遮光器（光圈）→通光孔→标本→物镜→镜筒→目镜→眼 保持光路畅通才能观察到放大的物像 新知探究 一、显微镜的结构 寻证据·实验 1.取镜和安放 将显微镜从镜箱中取出，一手握住_______，另一手托住_______，把显微镜放在距试验台边缘_______处的桌面上。 镜臂 镜座 10cm 新知探究 二、练习使用光学显微镜 2.对光 ①转动转换器，使________物镜正对通光孔； ②转动遮光器，使___________正对通光孔； ③左眼注视目镜，转动反光镜（光线较强时用________，,光线较弱时用_______)直到通过目镜看见________________的视野。 低倍 最大光圈 均匀白亮 均匀白亮视野 平面镜 凹面镜 对光成功的标志：通过目镜看到明亮的圆形视野。 新知探究 二、练习使用光学显微镜 3.安放玻片 将写有"上”字的载玻片放在__________上，用________压住，使"上”字正对通光孔的中心。 载物台 压片夹 新知探究 二、练习使用光学显微镜 4.调整焦距 从侧面看着______转动__________，使镜筒下降至物镜接近载玻片为止。左眼向目镜内观察，右眼同时睁开。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看到物像。再轻轻转动细准焦螺旋，使物像更清晰。 物镜 粗准焦螺旋 粗准焦螺旋：找物像 细准焦螺旋：使物像更清晰 从侧面注视镜筒下降的目的是以免压坏标本或损坏镜头。 新知探究 二、练习使用光学显微镜 5.观察 移动玻片，将“上”字移到视野中央，进行观察。 先用低倍物镜观察，找到所需物像后将其移到视野中央，再转动转换器换上高倍物镜观察。 新知探究 二、练习使用光学显微镜 6.收放 观察完毕，先提升镜筒，取下载玻片；将显微镜外表擦拭干净；转动转换器使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低处；转动反光镜使镜面竖直；最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。 若镜头脏了，用擦镜纸擦拭干净 新知探究 二、练习使用光学显微镜 思考1：物像移动的方向和玻片移动的方向之间有什么关系？ 答：物像的移动方向与玻片的移动方向是相反的 用显微镜观察“上”字，从显微镜的目镜内看到的是_____________________的物像。 上下颠倒、左右翻转 新知探究 三、显微镜的成像 思考2.用显微镜观察字母“e”玻片，视野中看到的图像是怎么样的？ e D e A B C e e e 新知探究 三、显微镜的成像 均匀白亮视野 上 下 左 右 左上方 右上方 左下方 右下方 答：向左移动玻片就可以使物像置于视野中央 总结：同向移动法（偏向哪边就向那边移动） 思考3：如何移动玻片，使物像置于视野中央？ 新知探究 三、显微镜的成像 低倍镜 高倍镜 ①物像变大 ②范围变小 ③光线变暗 放大倍数越小，看到的细胞越　　、越　　，视野越　　； 放大倍数越大，看到的细胞越　　、越　　，视野越　　。 小 多 亮 大 少 暗 思考4：低倍镜和高倍镜下视野里有什么区别？ 新知探究 三、显微镜的成像 .上 思考5：在视野中出现污点，污点可能存在的位置有哪些？ 如何判断视野内污点所在的位置？ 污点可能存在的位置： 载玻片、目镜、物镜 移动法： 移动玻片标本， 若污点动，说明污点在 　 上； 若不动，说明污点在镜头上(目镜或物镜)； 转动目镜，若污点动，说明污点在 　 上， 若不动，说明污点在________上。 玻片 目镜 物镜 新知探究 三、显微镜的成像 均匀白亮视野 科研部门利用显微镜研究物体的微观结构 医院利用显微镜进行血常规、尿常规等多项检查 检疫部门利用显微镜对动物和植物进行检疫 显微镜有非常广泛的用途 新知探究 四、显微镜的用途 做中学 . 调查 用显微镜观察池塘水中的微小生物 用滴管吸取池塘水，滴一滴在载玻片中央，盖上盖玻片。在显微镜下观察池塘水中的微小生物，熟练掌握显微镜的使用方法，观察中注意各种微小生物的形态。 当堂练 1.将显微镜的部件与作用用线连接起来。 ①粗准焦螺旋 A.放大物像 ②细准焦螺旋 B.小幅度升降镜筒 ③物镜和目镜 C.大范围升降镜筒 ④反光镜 D.固定玻片标本 ⑤压片夹 E.反射光线 当堂练 2.实验课上，某同学使用显微镜观察人血细胞，发现这台显微镜目镜的放大倍数是10X，物镜有两个，放大倍数分别是10X和40X。他进行了一系列操作，看到了清晰的物像。据此回答下列问题。 （1）这台显微镜的最大放大倍数是________倍。 （2）将下列使用显微镜观察标本的操作步骤进行排___________________________ ①把涂片放在载物台上，使标本正对通光孔。②从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降。③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。④调节反光镜，使视野明亮。⑤左眼注视目镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看到物像。⑥调整细准焦螺旋，使物像更清晰。 400 ③④①②⑤⑥ 10x40 当堂练 (3)对光时，依次将物镜、通光孔与目镜置于一条直线上，但仍未有清晰明亮的视野，分析原因并说出改进措施。 ①外界光线较暗。 改进措施：增强光源，将反光镜的平面镜换成凹面镜，增大光圈。 ②光圈未正对通光孔。 改进措施：转动遮光器，使光圈正对通光孔。 ③反光镜未对光。改进措施：将反光镜对准光源。 ④镜头不干净。改进措施：用擦镜纸擦拭镜头。 ⑤光圈不合适。改进措施：调整光圈大小。 当堂练 (4)举例说出显微镜对人类的意义。 显微镜的发明让人们进一步打开认识生命世界的大门，极大促进了医学发展，同时显微镜的应用也推动科学、技术迅速发展，改变了人们对世界的认知等。（合理即可） 巩固练 1.使用显微镜观察时，如果物像位于视野的右下方，应将装片移向（ ），才能使物像移到视野中央。 A. 左上方 B. 右上方 C. 左下方 D. 右下方 D 1、显微镜成像为上下颠倒左右翻转的倒像。 2、同向移动法：偏向哪边往哪移动 巩固练 2. 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现显微镜视野中出现了一个污点。该同学欲利用下列方法来判断污点的位置，下列方法不能达到目的是 （ ） A. 移动装片 B. 调节细准焦螺旋 C. 转动目镜 D. 更换物镜 B 污点可能存在的位置：载玻片、目镜、物镜 巩固练 3. 用显微镜观察植物细胞的过程中，若视野从甲调整到乙，一般需要先后调节的显微镜结构是 （ ） A. 转动转换器，转动细准焦螺旋 B. 转动转换器，转动粗准焦螺旋 C. 转动遮光器，转动细准焦螺旋 D. 转动遮光器，转动粗准焦螺旋 A 从甲到乙，细胞变大。说明是从低倍镜换为高倍镜，应先转动转换器转换物镜，再转动细准焦螺旋使物像更清晰。 课堂小结 目镜 放大物像 镜筒 连接目镜和物镜 转换器 调换物镜 物镜 放大物像 通光孔 光线通过 载物台 放玻片 遮光器 调节光线强弱 反光镜 反射光线 镜座 稳定镜身 镜柱 支持镜身 镜臂 提握镜身 压片夹 固定玻片 细准焦螺旋 粗准焦螺旋 大范围升降镜筒 使物像更清晰 显微镜的结构及功能 课堂小结 1.光学部分: 目镜 物镜 反光镜 光 光 2.调节部分 调焦 调光：遮光器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 ①物镜有螺纹,物镜越长,放大倍数越大。 ②目镜没有螺纹，目镜越长,放大倍数越小。 ③放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数 遮光器:强光时,用小光圈;弱光时,用大光圈。 反光镜:强光时,用平面镜;弱光时,用凹面镜。 粗准焦螺旋:升降镜筒时,升降幅度较大,获得初步放大的物像。 细准焦螺旋:升降镜筒时,升降幅度较小,获得清晰的物像。 课堂小结 二、光学显微镜使用 1、只能观察被光穿透的物体（透明） 2、物像是倒像，物和像之间左右相反,上下颠倒； 移动玻片时,玻片与物像的移动方向也是相反的； 物像调整到视野中央：同向法，即物像在哪个方向,就向哪个方向移动玻片。 规律总结: ①先低倍镜后高倍镜。 ②先降镜筒后升镜筒。 ③先粗准焦螺旋后细准焦螺旋。 知识点拨: 显微镜放大倍数越大，视野中的细胞越少，视野越暗。 电子显微镜是利用高速运动的电子束代替光波的一种显微镜。 电子显微镜的最大放大倍数已超过 300 万倍。 扫描电子显微镜 开眼界 你的潜能早已刻画进了你的DNA， 你的线粒体充满无限能量， 你的前途像叶绿体吸收的光芒万丈！ 冀少版·生物 感谢倾听 40 $$