Unit 6 Being creative期末复习讲义-2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语下册

Unit 6 Being creative—七年级下册英语冀教版（2024）期末复习 一、学习目标整合 语言能力 听说能力：能听懂关于 DIY 计划、剪纸制作过程等对话，获取关键信息(如制作步骤、材料、用途)；能围绕"制作海报、DIY 手工、传统工艺"等话题进行讨论，如描述制作流程、分享创意、介绍手工艺品等，提升口语表达的流利度和准确性。读写能力：能阅读关于剪纸、风筝等传统工艺的短文，提取关键信息(如历史、制作步骤、文化寓意)；能根据提示完成短文填空、句子翻译等练习，撰写简单的手工制作步骤说明或介绍传统工艺的短文。 文化意识 传统工艺认知：了解中国传统手工艺，如剪纸、风筝、糖画、陶艺、泥塑等的历史、制作方法和文化寓意，如剪纸象征好运和幸福，风筝表达对美好生活的向往。文化情感与认同：通过学习和讨论，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，激发传承和弘扬传统文化的意识，如在制作风筝、海报等活动中融入传统文化元素。 思维品质 创新与想象：在 DIY 活动(如设计海报、制作手工艺品)中，鼓励学生发挥创意和想象力，如自主设计海报主题、图案，选择独特的手工制作形状和装饰。逻辑与分析：通过分析篇章结构(如风筝制作步骤的段落划分)、总结语法规则(如反身代词的用法)，培养逻辑思维和归纳能力；在解决问题(如完成短文填空、排序制作步骤)过程中，提升批判性思维和推理能力。合作与分工：通过小组活动(如合作制作海报、讨论 DIY 计划)，培养团队协作意识和分工能力，如合理分配任务、协调成员意见，共同完成学习目标。 学习能力 自主学习：通过自主查阅资料(如搜索风筝起源、传统工艺信息)、总结学习重点(如字母组合发音规律、语法知识点)，提升自主学习能力和学习策略。合作探究：在小组讨论、合作制作手工艺品等活动中，学会与他人合作探究，如共同分析问题、分享学习资源、评价作品优缺点，提高合作学习效率。实践应用：将所学知识应用于实际情境，如运用反身代词描述 DIY 经历、通过制作海报和手工艺品实践"设计 - 制作 - 展示"流程，增强知识的运用能力和实践创新能力。 二、思维导图回顾知识 三、重难知识易混易错 一、重点词汇 1. imagination(n. 想象力；想象；创造力) 意义解释：指人在头脑中创造新形象、新想法，进行虚构、联想等的能力 。 例句用法：Children's imagination is very rich.(孩子们的想象力很丰富)；We should use our imagination to solve this problem.(我们应该用想象力来解决这个问题) 易错点分析：拼写较长，注意字母顺序，别写成"imaganation"等错误形式 ；是不可数名词，不能说"an imagination"，但可以说"a lot of imagination"(很多想象力)。 2. traditional(adj. 传统的；习俗的；惯例的) 意义解释：用于描述符合长期形成的文化、习俗、做法等的事物 。 例句用法：We celebrate traditional festivals every year.(我们每年都庆祝传统节日)；This is a traditional way of making dumplings.(这是一种传统的包饺子方式) 易错点分析：注意词尾拼写，是"-al"结尾，别写成"traditionnal"；其名词形式是"tradition"(传统)，要区分开词性和用法 ，比如"follow the tradition"(遵循传统 ，名词)，"traditional culture"(传统文化 ，形容词)。 3. get started(开始；着手) 意义解释：表示开启做某件事，进入行动、操作的初始阶段 。 例句用法：Let's get started on this DIY project.(让我们开始这个 DIY 项目吧)；After discussing, they got started to make the model.(讨论之后，他们开始制作模型) 易错点分析："get started"是不及物动词短语，接具体活动时常用"get started on sth."或"get started to do sth."结构 ，要注意介词和不定式符号的正确搭配 ，不能遗漏 ，比如不能说"get started the work"，而要说"get started on the work"。 二、重点语法 祈使句(Imperatives) 用于表达建议、命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫作祈使句。祈使句的主语通常是 you，但往往省略；谓语动词用动词原形。例如： Play a game and have fun. Ride a bike and stay in the sun! Keep your room dark and quiet. 变为否定句时多在句首加 don't。例如： Don't spend too much time on the phone before bed. 由 let 开头的祈使句后面可以接第一、三人称代词宾格，再接动词原形，多表示"建议"。例如： Let me do it. Let him go! 由 let's 开头的祈使句表示祈使对象包括说话人和听话人双方。例如： Let's do it. Let's have a balanced diet! 练习 1. We plan to use ______ (木料) to build a doghouse. 2. Let's do a ______ (自己动手) project to make a photo frame. 3. A ______ (企鹅) can swim fast but walk slowly. 4. Did you find ______ (任何东西) fun in the old box? 5. I don't want this pen. Give me ______ (别的) one. 6. The ______ (有魔力的) show amazed the whole class. 7. Birds are ______ (生机勃勃的) in the morning forest. 8. Pass me that ______ (剪刀) to cut the paper. 答案 1. 答案：wood 解析："木料"的英文是"wood"，为不可数名词，直接填原形 。 2. 答案：DIY 解析："自己动手"常用缩写"DIY"(即"do - it - yourself")表示 ，填此固定缩写 。 3. 答案：penguin 解析："企鹅"对应的英文单词是"penguin"，空前有"a"，用单数形式 。 4. 答案：anything 解析：在一般疑问句中，"任何东西"用"anything"表达 ，填入不定代词 。 5. 答案：else 解析："else"表示"别的；其他的"，常置于不定代词或名词后，"else one"表示"别的一个"，填"else"。 6. 答案：magic 解析："有魔力的"是形容词"magic"，用于修饰名词"show"，填"magic"。 7. 答案：lively 解析："生机勃勃的"对应的形容词是"lively"，用来描述鸟儿在清晨森林里的状态 ，填"lively"。 8. 答案：scissors 解析："剪刀"的英文是"scissors"，常用复数形式 ，直接填"scissors"。 四、核心素养对接中考 一、阅读理解 People like to use fans in China. Fans do not just help us stay cool in summer. They also make us look cool with traditional Chinese clothing. One special kind of fan is the lacquered fan (漆扇). Each lacquered fan looks different because of the special way it is made. At first, many visitors to Yangzhou, Luoyang and Xi'an bought lacquered fans as gifts. And now the lacquered fans become very popular in more places. Visitors can even make their own do-it-yourself (DIY) lacquered fans on the street. They can pick the colours they like and learn how to make the fans. The colours of lacquered fans are usually very bright, like yellow, red and green. They make the fans look beautiful! In old times, people saw fans as works of art. They thought fans showed elegance (优雅). Men used fans to look more handsome and women used fans to hide their faces. Today, as more people are beginning to take an interest in making their special fans, the beauty of Chinese fans lives on. 1.What is special about lacquered fans? A.We buy them in cities. B.They help us feel cool. C.Each fan looks different. D.They are very large. 2.Where did visitors first buy lacquered fans as gifts? A.Yangzhou, Luoyang and Xi'an. B.Shanghai, Beijing and Yangzhou. C.Luoyang, Chongqing and Kunming. D.Xi'an, Beijing and Guangzhou. 3.What does the underlined word "bright" probably mean in English? A.Colourful. B.Light. C.Dark. D.Clear. 4.Why did women use fans in old times? A.To stay warm. B.To hide their faces. C.To look more beautiful. D.To show their wealth. 二、情景交际 A: Hi, Jane! 5  B: I went to a club and did paper-cutting there. A: 6  B: Yes, I had a good time with other members. Look! Here are some of my works. A: 7 I really like them. When did you start to learn the skill? B: 8 I learnt it from my grandmother. A: I'd like to learn paper-cutting too. Can you teach me? B: 9 It's not that difficult. I believe you can do it well. A: Thank you! Shall we start this weekend? B: OK! A.No problem. B.Was it interesting? C.At the age of seven. D.What did you do yesterday? E.What are you doing now? F.How amazing your works are! 答案 一、阅读理解 1.C 2.A 3.A 4.B 【导语】本文主要介绍了中国的传统扇子——漆扇。 1.细节理解题。根据"Each lacquered fan looks different because of the special way it is made."可知，漆扇的特别之处在于其制作方法使每把扇子都看起来不同。故选C。 2.细节理解题。根据"At first, many visitors to Yangzhou, Luoyang and Xi'an bought lacquered fans as gifts."可知，游客最初在扬州、洛阳和西安购买漆扇作为礼物。故选A。 3.词义猜测题。根据划线词后文的"like yellow, red and green."可知，"bright"描述了颜色特点，意思是"鲜艳的"，与colourful同义。故选A。 4.细节理解题。根据"Men used fans to look more handsome and women used fans to hide their faces."可知，在古代，女人用扇子来遮住脸。故选B。 二、情景交际 5.D 6.B 7.F 8.C 9.A 【导语】本文是一段对话，两人谈论了关于剪纸的话题。 5.根据下句"I went to a club and did paper-cutting there."可知，A问B昨天做了什么，B回答去了俱乐部剪纸。选项D"你昨天做了什么？"符合情景。故选D。 6.根据下句"Yes, I had a good time with other members."可知，A继续追问是否有趣，B回答是的。选项B"有趣吗？"符合情景。故选B。 7.根据上句"Look! Here are some of my works."可知，A看到B的作品后应表达赞美。选项F"你的作品真令人惊叹！"符合情景。故选F。 8.根据上句"When did you start to learn the skill?"可知，A问B何时开始学习剪纸的。选项C"七岁的时候。"符合情景。故选C。 9.根据上句"Can you teach me?"可知，A请求B教剪纸，B应给出回复。选项A"没问题。"符合情景。故选A。 学科网（北京）股份有限公司 $$