广东省惠州市惠阳区惠州大亚湾区外语实验学校2024-2025学年八年级下学期6月月考语文试题

2024-2025 学年度第二学期八年级第 3 次月考 语文试卷 考试时间 120 分钟，满分：120 分 一、积累运用（30 分） 1.默写古诗文。（每空 1 分，共 12 空，满分不超过 10 分。） （1） ， 。悠哉悠哉，辗转反侧。（《关雎》） （2）八月湖水平，涵虚混太清。 ， 。（孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》） （3）鹏之徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） （4）杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思在《茅屋为秋风所破歌》中发出了 “ ， 。”的呼喊。 （5）苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》中，以“ ， ”一句，表露出作者心境高 傲、志趣高洁的心志，既有对人生的反省，更有对理想的坚守。 （6）山光悦鸟性，潭影空人心。 ， 。（常建《题破山寺后禅院》） 2．小语认为《石壕吏》中的“独与老翁别”可以换成“相与老翁别”，你是否同意以上观 点，请简要分析。（2 分） 3.阅读下面的文字，完成下面小题。（7 分） 青春如花一般 xuàn lì，亦如花一般短暂，我们要珍而视之，方不负韶华。青春的 我们，以追逐梦想为使命。因为有梦。我们在行动中才不至于彷徨，bù zhī suǒ cuò， 进而失去斗志，最终 duò luò。因为有梦，我们积极踊跃，毫不懈怠，勇往直前，劈波斩 浪，奋发有为。即使内心偶尔骚动，我们也能够沉心静气，去除浮躁，重拾信念，坚定不 移地前行。 青春的我们，一旦立志，必忠于抉择，且全力以赴。如果立志要做一件事，必然勇 于行动，行动与所愿________，成功就指日可待。________一个人只会发空头愿，并形成 习惯，那么这个人就会永远在________中过活，成就不了任何事业。 我们的青春，时刻牢记肩负历史所赋予。努力做新时代的奋进者、开拓者、奉献者， 在实现中华民族伟大复兴中国梦中，迸发青春力量，展现青春价值，绽放青春光彩。 3．根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）xuàn lì( ) （2）bù zhī suǒ cuò( ) （3）duò luò( ) 4．语段中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2 分） A．相辅相成 如果 理想 B．相辅相成 如果 幻想 C．相形见绌 因为 幻想 D．相形见绌 因为 理想 5．语段中画线的句子有语病。下列修改最恰当的一项是（ ）（2 分） A．我们的青春，时刻牢记肩负历史所赋予的使命。 B．青春的我们，时刻牢记肩负历史所赋予的义务。 C．我们的青春，时刻牢记肩负历史所赋予的义务。 D．青春的我们，时刻牢记肩负历史所赋予的使命。 家庭教育关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会 稳定。为了做好《家庭教育促进法》的宣传普及工作，学校将开展相关活动，请你完成下 列任务。（4 分） 6．任务一：给下面的新闻拟写一个标题。（不超过 20 个字）（2分） 标题： 第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促 进法》（以下简称《家庭教育促进法》）。这是我国首次为家庭教育进行专门立法。自此 以后，“依法带娃”有了遵循的法律。 《家庭教育促进法》指出：“未成年人的父母或其他监护人应当针对不同年龄段未 成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：帮助未成年人树立正确的成 才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创 新意识和能力。” 7.任务二：良好的家风与家庭教育息息相关。请你将下列六个短语组合成一副对联。（2 分） 忠孝 诗书 仁和 礼乐 构家风 承祖训 上联： 下联： 阅读下列文字，完成 8-9 题。（7 分） 8．下图是《钢铁是怎样炼成的》连环画中的一页，选出下列说法中正确的一项（ ） （3 分） 接着，他给自己提出一个严峻的问题： “朋友，你能就这样躺倒吗？你有没有勇气，试 试去战胜这种生活？即使到了实在难以忍受的时 候，也要找出活下去的方法，顽强地战斗，使自 己的生命有用处！” A．图中的“他”是保尔，图中文字是保尔对一位疾病缠身的朋友的安慰。 B．“顽强地战斗”是指在恶劣的环境下，继续带领战友们筑路。 C．“使自己的生命有用处”是指保尔在朱赫来的引领下，参加革命斗争。 D．保尔终于战胜了自己，后来以笔做武器，继续战斗。 9．小德将代表小组参加“承红色精神”演讲比赛，准备阶段列出书单询问意见，小组成员 就《钢铁是怎样炼成的》是否属于红色经典名著展开了讨论。请结合名著（人物、情节、 主题等），谈谈你的看法。（4 分） 二、阅读（40 分） (一)阅读下面的文字，完成 10-14 题。（16 分） 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使 老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱 贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 10．解释加点的字。（3分） （1）选贤与．能 （2）独亲．其亲 （3）女有归． 11．翻译下面的句子。（4 分） （1）货恶其弃于地也，不必藏于己。（2 分） （2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。（2 分） 【乙】 卓茂尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣？”对曰：“月余日矣。” 茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车而去。将去顾而谓曰若非公马幸至丞相府归 我。他日，马主别得亡者，乃诣丞相府归马。 （出自《后汉书·卷二十五·卓茂传》，有改动） 12．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）（3分） A．卓茂尝．出门/尝．贻余核舟一 B．茂有马数．年/珠可历历数．也 C．解以与．之/选贤与．能 D．乃诣丞相府归．马/女有归． 13．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3 分） 将 去 顾 而 谓 曰 若 非 公 马 幸 至 丞 相 府 归 我 14．请联系甲、乙两文的内容，分析卓茂的处世为人与儒家奉行的大道理想的相通之处。（3分） （二）阅读下面的文字，完成 15-17 题。（10 分） 阅读下面材料，完成各题。 材料一： 气候变化造成的海洋热浪越来越频繁，对世界上的珊瑚礁构成了严重威胁。气候变暖 会使珊瑚将生活在其组织内提供营养的共生藻类排出，这将导致珊瑚白化，使珊瑚更容易 受到饥饿、疾病和死亡的影响。虽然有些藻类能让珊瑚更耐高温，但有一些研究表明，白 化珊瑚需要水温恢复正常后，才能重新获得藻类并恢复。 加拿大维多利亚大学的研究团队研究了太平洋基里蒂马蒂环礁的珊瑚。该环礁受到的 人类干扰呈现出一定的梯度：一端是村庄和基础设施，另一端则几乎没有人类干扰。热浪 来临前，环礁“受干扰”一端的珊瑚寄居着耐高温的藻类，而受干扰较少地区的珊瑚则含 有对热敏感的共生藻类。 研究团队发现，热浪持续两个月后，以耐热藻类为主的珊瑚如预期的那样，白化的可 能性较小；一些含有对热敏感藻类的珊瑚白化了，但在海水仍然温暖的时候又意外地恢复 了。这种效果以前未曾有记录，而且只在没有强烈本地干扰的地区才能观察到，这似乎是 因为珊瑚将热敏藻类排出，以更耐高温的物种取而代之。 该研究表明，珊瑚可能有多种途径在长期热浪中生存下来，它们有可能抵御白化或从 白化中恢复过来，这些途径受其共生关系的影响。测试这些途径如何受到珊瑚共生体组合 和人类干扰模式的影响，有助于在未来的长期热浪中管理珊瑚礁。 （选自《白化的珊瑚有望在温暖水域中“康复”》，《科技日报》2020年 12月 25日， 有删改） 材料二： 随着《关于统筹和加强应对气候变化与生态环境保护相关工作的指导意见》（以下简 称《指导意见》）的发布，应对气候变化立法将提速。在《指导意见》里，生态环境部明 确提出，把应对气候变化作为生态环境保护法治建设的重点领域，同时还要推动碳排放权 交易管理条例出台与实施。《指导意见》提出，协调推动有关法律法规制修订。其中特别 提到要加快推动应对气候变化相关立法，在生态环境保护、资源能源利用、国土空间开发、 城乡规划建设等领域法律法规制修订过程中，推动增加应对气候变化相关内容。鼓励有条 件的地方在应对气候变化领域制定地方性法规。《指导意见》鼓励能源、工业、交通、建 筑等重点领域制定达峰专项方案。推动钢铁、建材、有色、化工、石化、电力、煤炭等重 点行业提出明确的达峰目标并制定达峰行动方案。此外，还将通过规划环评、项目环评推 动区域、行业和企业落实煤炭消费削减替代、温室气体排放控制等政策要求，推动将气候 变化影响纳入环境影响评价。 （选自《法治日报》2021年 1月 18日，有删改） 材料三： 言必信，行必果。中国是负责任的发展中大国，一直积极参与全球气候治理。中国大 力推进生态文明建设，积极贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，致力于在 推动高质量发展中促进经济社会发展全面绿色转型。中国已提前和超额完成 2020 年气候行 动目标；中国非化石能源占能源消费总量比重已上升到 15.3%，可再生能源装机占全球的 30%，新能源汽车保有量占全球一半以上；2000 年至 2017 年全球新增绿地面积中，1/4 以 上都来自中国，英国《自然》杂志今年发表文章肯定中国植树造林对减少温室气体排放的 贡献。 地球是人类共同的、唯一的家园，开启全球应对气候变化新征程是人类共同使命。纵 然“道阻且长”，但应坚信“行则将至”。无论国际风云如何变幻，各国都应秉持人类命 运共同体理念，团结一心，提振雄心，增强信心，努力为全球应对气候变化作出更大贡献。 （选自《应对气候变化需要雄心和决心》，《人民日报》2020年 12月 14日，有删改） 15．下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．材料一第一段表明气候变暖会导致一些珊瑚白化，只有将体内的共生藻类排出，白 化珊瑚才能够恢复。 B．材料一第四段中加点词语“有可能”的使用，说明珊瑚能抵御白化或者从白化中恢 复只是一种猜测。 C．材料三采用了道理论证和举例论证两种论证方法，充分论证了中国是一个负责任的 发展中大国这一论点。 D．材料二和材料三共同说明，在应对全球气候变化的问题中，中国在进行不断的探索 和努力，并做出了突出贡献。 16．结合材料一的第二、三段，说说人类活动干扰对珊瑚产生了什么影响。（3分） 17．结合以上材料和你的认识，请谈谈我们个人应该如何做才能减缓全球气候变暖。（4 分） （三）阅读下面文字，完成 18-21 题。（14 分） 我和阿叔的凉茶铺 ①岭南的小孩或许都曾有过因“热气”而被领着去喝一杯凉茶的遭遇。为了安抚孩子， 凉茶铺的老板往往会贴心地附赠一小包自制陈皮，让小孩破涕为笑。但是也有我这种闹个 不停的“问题小鬼”，所以，我家附近凉茶铺的阿叔对我印象格外深刻。当然，我对他也 是怨念已久：为什么要卖这么难喝的东西，凉茶铺怎么还不倒闭啊？这种念头在小学时是 根深蒂固的。 ②初中某一次期中考试前，我对妈要求：“如果我考了第一名，就带我去吃肯德基， 并且吃完不用喝凉茶。”我开始想象在凉茶铺阿叔面前大快朵颐，然后张扬离开的情景， 可是考试成绩让我的愿望破灭了。那天放学，我没好气地坐在阿叔店门口的长凳上，等着 爸妈下班捎我回家。细心如阿叔，一下子就察觉到我的沮丧，端着他那招牌式的笑容问道： “小班长今天被谁欺负了？” ③“要你管！”我当然是不买账的。一想到“煮熟的肯德基飞了”，自己又只能坐在 这满是药味的铺子里，我越想越气，眼泪“啪嗒啪嗒”直往下掉，阿叔慌了神：“喏，奖 你一包陈皮……哎，别哭了别哭了，两包，两包行吗？”拿到两包比正常分量多得多的陈 皮，我在心里笑出了声，却连声“谢谢”也没和阿叔说，只是停止了哭泣，吃着陈皮等着 爸妈认领，陈皮的甘香让我觉得凉茶铺的存在也不赖。 ④转眼我读高中了，阿叔的凉茶铺还在不温不火地开着，只是阿叔的头发渐渐少了， 肚子渐渐大了，开始有人叫他“大爷”了。当然，遇到叫他“大爷”的客人，他的表现绝 对很“大爷”。我就见过一个路人问：“大爷，有祛湿的凉茶吗？”阿叔斜瞥他一眼，气 冲冲地说：“谁是你大爷，菜单上写着呢，自己不会看啊？”客人莫名其妙，当然转身就 走，阿叔却满不在乎。 ⑤满怀少女心事的我约暗恋的男孩子去书店，路过凉茶铺时，突然看到老师骑车经过， 我做贼心虚，一下子躲进了凉茶铺。阿叔看出了我的慌乱，也注意到了我身边的男孩。 ⑥“大爷，来一杯招牌癍痧凉茶。”男孩点了单，很坦然地转头问我，“你喝什么？” ⑦我还没来得及应答，大脑就已意识到男孩把阿叔叫作“大爷”了，心想不妙，“大 爷”要发威了。“大爷”果然出招了，盯着男孩子说：“同学，癍痧是好，但不适合你现 在喝，时机不对硬要喝，那是有害无利。”他顿了顿，转头望着我，继续说：“小妹，你 说是不是？” ⑧男孩子十分爽朗地替我作答：“是！行家说得对，那我们还是要茅根竹蔗水吧。” ⑨“哎，这就对了嘛。”阿叔手脚利落地递上了茅根竹蔗水，转身忙去了。我心想老 师应该已经走远，便急着走。阿叔突然又探出头，有意无意地对我用方言说：“细妹，慢 慢饮，唔使急，慢慢来，唔使急。” ⑩“这茅根竹蔗水真甜。”男孩很愉悦地喝着，而我却品出了一点“涩”味！这也导 致了我有很长一段时间因心虚而避开凉茶铺回家。 ⑪大学毕业两年后回家，考研失利的我极度烦躁，虚火上升，想去喝一杯凉茶压压火 气，才发现凉茶铺已经改头换脸，原址上出现了一间陌生的奶茶店，忙前忙后的都是年轻 人。失落的我在奶茶店前打量了好几分钟，正准备离开时，一个熟悉的声音出现了：“小 妹，漂亮了啊！” ⑫我转头，默念道，阿叔，是阿叔！不，是大爷了！是那个曾让我怨念的阿叔，现在 让我惦念的大爷！我望着排着长队买奶茶的队伍问阿叔：“凉茶铺不开啦？怪可惜的，我 还想买一杯下火。” ⑬阿叔顿了顿，先是用有点惊奇的眼神上下打量了我一番，然后满眼喜悦地回答： “有！店里虽主营奶茶，但还留着街坊们爱喝的癍痧，与时俱进，中西结合嘛。年青人喝 多了奶茶，偶然喝喝凉茶，自然会了解它的好，瞧你，这不回来找了吗？”阿叔看似调侃， 却意味深长地继续说，“毕竟不是凉茶的时代了，换条路走，店还能活。人嘛，不能一棵 树上吊着！” ⑭“现在挺好啊，生意不错。”我应和。 ⑮“好多人都说‘坚持就是胜利’，其实也不是什么事都这样，方向错了还坚持，那 就亏大发啦！我这也算‘曲线救茶’，奶茶店生意好，连带凉茶也卖了不少，没丢弃我们 的‘广府文化’。” ⑯这次阿叔请我喝了杯癍痧凉茶，我没有拒绝。 ⑰离开阿叔的店，我开始好好找工作，居然很快收到了面试通知。一直以为自己不适 合进社会工作，只适合埋头做研究，这也许是我错误的坚持。而且，谁说工作和做研究是 两码事呢？就像奶茶店也可以卖凉茶，对吧？ （选自《读者》，有删改） 18．文中讲述了“我”与阿叔凉茶铺的哪些故事？在故事中“我”有怎样的情感态度？（3 分） “我”和阿叔凉茶铺的故事 “我”的情 感态度 ① 怨念 初中时，“我”在凉茶铺委屈大哭，阿叔奖“我”两包陈皮止哭。 ② ③ 心虚 大学毕业后，“我”想去阿叔凉茶铺喝凉茶，却发现它已变成奶茶店。 怀念、失落 19．结合上下文，赏析下面句子的作用。（4 分） （1）从描写角度分析下列语句表达效果。（2 分） 阿叔斜瞥他一眼，气冲冲地说：“谁是你大爷，菜单上写着呢，自己不会看啊？” （2）联系上下文分析下列语句中出现了两种不同“眼神”的原因。（2分） 阿叔顿了顿，先是用有点惊奇的眼神上下打量了我一番，然后满眼喜悦地回答…… 20．从⑫自然段“我”对阿叔称呼的反复变化中，可读出“我”的哪些情感？（3 分） 21．广府文化是一种很有生命力的文化，它包容南北、涵涉中西，传达着乡邻情。请结合 本文内容，谈谈这篇文章是如何体现广府文化的“包容”和“传情”特点的？（4 分） 三、作文（50 分） 22．阅读下面文字，请按要求作文。 流年似水，唯有快乐不曾改变；时光易逝，唯有初心不曾改变。在迷茫疑惑时推动 你前进，在暴风雨来临之时为你遮蔽，亲情不曾改变；在最艰难困苦时坚持不懈地努力， 在人生的旅途上风吹雨淋，友谊不曾改变…… 请以《 不曾改变》为题写一篇作文。 要求:①联系生活，有真情实感；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整，不少于 500 字；④ 文中不得出现真实的人名、地名、校名。