第一单元 第4课 安史之乱与唐朝衰亡-【支点·同步系列】2024-2025学年新教材七年级下册历史(统编版2024)

2025-06-05
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第4课 安史之乱与唐朝衰亡
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.46 MB
发布时间 2025-06-05
更新时间 2025-06-05
作者 江西铭文文化发展有限公司
品牌系列 支点·同步系列·初中同步教学
审核时间 2025-06-05
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来源 学科网

内容正文:

参考答案 第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代 10.(1)优势:更有机动性,便于深耕和回转周旋。(2分) 第1课隋朝统一与灭亡 (2)南方越窑的青瓷,北方邢密的白瓷。(2分)(3)地 课时巩固 方:东市和西市。(1分)评价:长安城是当时中国政 治、经济、文化交流中心,也是一座国际性的大都市。 1.A2.D3.B4.D4.1C5.B6.C7.A (2分)精神风貌:昂扬进取、积极向上、兼容并包的精 神风貌。(1分)(4)原因:农业上,从“贞观之治”到 8.(1)历史意义:结束了长期分裂的局面,顺应了统一多 “开元盛世”,唐朝经济长期繁荣,尤其是农业生产技 民族国家的历史发展大趋势。(2分)(2)特点:政府主 导:自由报考:平等竞争:公开考试:择优取士。(答出 术较之前有大幅度的提高,为手工业的发展奠定了 一点即可,1分)积极作用:科举制的创立,加强了朝廷 基础。商业上,唐朝的国内和国际贸易都很发达,商 在选官和用人上的权力,不仅扩大了统治基础,对社 品流通也促进了手工业的快速发展。(4分) 会阶层流动也起到积极作用,还显著提高了整个官僚 素养提升 队伍的文化素养。(4分)(3)同意此观点。(1分)理 1.A 由:隋炀帝征发大批劳动力开凿大运河,加重了百姓 2.(1)艺术价值:这件釉胸制作工艺精湛,釉色鲜明亮 的负担,因此称其“不仁”。大运河的开通,加强了南 丽,协调自然,人物形象生动鲜活,是唐三彩的代表作 北地区政治,经济和文化交流,因此称其“有功”。(2 之一。(3分)史料价值:这件釉陶表明唐代手工业发 分)(4)特点:短暂而辉煌。(2分) 展到很高水平,反映了盛唐时期中外经济文化交流与 素养提升 各民族文化的交融,也体现了各民族间交往的盛况。 1.A2.D3.D (3分)(2)认识:艺术作品能反映时代特征:中华文明 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 具有包容性:等等。(任答一点即可,2分) 课时巩固 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 1.C2.B3.A4.D5.A6.C6.1B7.D8.B 课时巩固 二 9.(1)原因:唐太宗总结历史的经验教训,认为用法家学 1.B2.D2.1D3.C4.C5.D6.D7.A8.A 说的朝代往往不长久,而以儒家仁义治国则能长治久 二、 安。(2分)实践:施行与民休息的政策,诚轻人民的劳 9.(1)改革措施:励精图治,重用贤能:整顿吏治,裁减冗 役负担,鼓励发展农业生产。(2分)(2)观念:重视选 员:发展经济,改革税制:注重文教,编修图籍。(4分) 拔人才。(1分)措施:大力发展科举制,创立殿试制 (2)原因:开元末年以后,唐玄宗追求享乐,任人唯亲, 度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才。(2分)(3)统 朝政日益腐败。(2分)(3)事件:黄巢起义:(1分)历 治思想:重农思想,以人为本。(1分)理解:人民是国 史影响:给唐朝统治以致命的打击。(1分)(4)“王”: 家兴旺发达、长久延续的重要因素,是国家经济发展 朱温。(1分)原因:统治腐朽,社会矛盾尖锐:宦宜专 的重要支撑。国家以人为本,体恤民力,轻徭薄赋,减 权:藩镇割据严重:人民赋役繁重,连年灾荒,爆发了 轻人民的负担,可以维持社会的稳定、促进社会经济 农民起义。(答出两点即可,2分)局面:五代十国的更 的发展,为农业生产提供充足的劳动力,是国家长久 迭与分立。(1分) 发展的持续动力。(2分)(4)启示:国家要发展,一定 要重视人才,任用贤才:必须重视农业,关心人民疾 素养提升 苦:必须重视更治的建设;等等。(言之有理即可, (1)历史场景:安史之乱前,经济繁荣,国库充盈,民众 2分) 生活安定:安史之乱后,明皇(唐玄宗)仓皇逃往四川, 素养提升 国家陷于战乱之中,给广大人民带来了深重的灾难。 1.D2.B (4分)(2)可以。(1分)理由:“以诗画证史”是用“诗” 第3课“开元盛世” “画”作为史料来证史。由“忆昔开元全盛日,小邑犹 课时巩固 藏万家室”可知,安史之乱前,经济繁荣,国库充盈,民 众生活安定:由《明皇幸蜀图》可知,唐代天宝年间安 1.D2.D3.D4.C5.C6.A7.B7.1A8.C 禄山等人造反,明皇(唐玄宗)被迫西逃避乱。因此, 9.D :朝诗画可以反映一定时期的史实。(3分) 下册参考答案 161第4课 安史之乱与唐朝衰亡 .................................... 知识梳理 .................................. 唐玄宗在位末年,朝政腐败,奢侈之风日盛。社会矛盾日趋尖锐,边疆形势愈为 紧张 背景 各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身,势力膨胀 中央与地方的力量对比失去平衡,形成外重内轻的局面 - 概况755年,安禄山和部将史思明一起发动叛乱,史称“安史之乱”。763年,叛乱被平定 使唐朝的国势从此由盛转衰,对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区损失 影响 严重;中央权力衰微,安史旧将和内地节度使拥兵自重,逐渐形成藩镇割据的局面 KN口 起义军在黄巢的率领下,转战南北,并攻入长安,建立政权,给唐朝以致命 的打击;原为农民起义军将领的朱温投降唐朝后,被封为节度使,与其他荡 黄起义 镇联合镇压了黄巢起义 黄起 义与唐 唐朝灭亡907年,朱温建立了后梁政权,唐朝灭亡 朝灭亡 唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个 政权,南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、间、南汉、南平九个 五代十国 政权,再加上北方割据太原的北汉,史称“五代十国” 实质 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 五代十国 的更迭与。 五代十国时期,虽然政权分立,但因为长期政治统一的历史影响和各 分立 地经济联系、文化交流日益密切,各族交往进一步加强,统一因素不 发展趋势 断增长 学习 目标 .......... 2.五代十国时期,五代的政权先后出现. 2022课标要求:通过了解“安史之乱”后藩 依次替代前一个政权,十国几乎同时存在。 课时 ............ 镇割据和五代十国的局面,认识唐末五代的社 过1巩固 会危机。 一、单项选择题 重难突破 ............. 。......: 1.(2024南昌期中)“天宝年间,边镇兵力达50 历史名词藩镇割据 万。而安禄山一人更兼任平卢、范阳、河东 藩镇割据是指唐朝安史之乱后,地方将领 三镇的节度使。这三地之间地域相连,兵力 拥兵自重,在军事、财政、人事等方面不受中央 又是诸镇之中最强的,拥兵18万,实力强 政府控制的局面。这种局面自安史之乱后逐 大。相反,中央兵力则不满8万。”这则材料 ( 反映了唐玄宗统治后期 渐形成。 ) 拓展延伸唐朝外重内轻局面形成的原因。 A.社会矛盾日益尖锐 为了抵御外来强敌,保卫边睡的安全,唐朝 B.形成了外重内轻的局面 不断扩大节度使的权力。节度使在政治上享有 C.励精图治,重用贤能 较大的自主权,经济上控制着财权,军事上拥有 D.民族交融进一步发展 强大的武装力量,势力逐渐膨胀。中央与地方 2.跨学科·语文 2025周年热点(2024兰州) 的力量对比失去平衡,形成外重内轻的局面。 唐代诗人刘禹锡的《马嵬行》写到:“绿野扶风 误区解惑1.“开元盛世”出现在唐玄宗统治 道,黄尘马嵬驿。路边杨贵人,坟高三四尺。” 前期,安史之乱爆发在唐玄宗统治后期 这首咏史诗评价的历史事件是 ) 历史七年级J A.“文景之治” B.“贞观之治” B.南北方人口趋于平衡 C.“开元盛世” D.安史之乱 C.社会动荡导致人口锐减 举一反三 D.地区流动性得到加强 2.1 事件评论(述) 5.(2024上饶广信区期末)某学者指出,藩镇割 某教授在评述某一历史事件时指出,“如此 据破坏了唐王朝的政令统一,但同时藩镇间 盛世,让日渐年迈的唐玄宗志得意满,他渝 相互制约,又维系着唐王朝的统治。该学者 认为藩镇 醉于《霓裳羽衣曲》,痴迷于和杨贵妃过二人 ( , 世界,任用奸臣......而边地胡人......起兵范 A.最终导致唐朝走向灭亡 阳,升平日久的唐王朝不堪一击,平叛之路 B.使唐朝的国力由盛转衰 ( 漫长而又艰辛。”该历史事件 C.结束了唐朝的中央集权 A.兼并了北方的大小割据势力 D.是唐朝延续的原因之一 B.阻碍了民族之间的交融 6.跨学科·化学 在化学反应中,催化剂有加 C.导致了唐朝的直接灭亡 速或减缓化学反应速率的作用。根据下面的 D.导致了藩镇割据局面的形成 史实推断“△”所代表的“催化剂”是 ) 3.历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史 统治腐朽十官官专权十藩镇割据-→唐朝灭亡 ( 的重要工具。下面地图反映的史实 ) A.王莽篡政 B.朱温建立后梁 C.黄中起义 D.黄巢起义 7.下图反映出五代十国时期历史发展的突出 特点是 _ ) 唐 )阿太原 代 后梁 后唐 后晋 后汉 后隅 (开封)/(洛阳)(开封)(开封) (开封 阳 汴州 蔡州 A.结束了长时间政权分立的局面 B. 为唐朝的全盛奠定了基础 C.是唐朝由盛转衰的转折点 D.直接导致唐朝灭亡 五代十国形势图 4.根据下表所示的安史之乱后部分州的户数 A.政权更迭与分立 B. 民族交融与发展 和乡数统计情况可推知,当时 ( C.藩镇割据与战乱 D.武将专权与争权 开元时 元和时 开元时 元和时 8.《吴越钱王》是一部以五代十国时期吴越国 州名 户数(万)户数(万)乡数(个)乡数(个) 为背景的历史剧,该剧塑造了“以人为本、保 11.7575 140 魏州 0.692 ___ # 境安民、打造天堂杭州、开发长江三角洲”的 博州 3.747 0.243 15 草根国王钱锣的艺术形象。下列是有关五 177 见州 2.012 8.44 35 代士国时期的叙述,其中错误的是 ~_ 25 __ 德州 6.177 0.9356 116 A.南方地区的十个政权,史称“十国” 妇 2.5545 0.5447 48 17 B.五代十国是唐朝末年以来藩镇割据局面 A.经济重心开始南移 的延续 下册第一单元 材料三 C.南方政局相对稳定 王欲代唐,使人谕诸镇......夏四月 D.统一始终是一个客观存在的必然趋势 千戍,更名晃。甲子,皇帝即位。戍辰,大 二、综合题 赦,改元,国号梁。 9.(12分)在唐玄宗统治前期和后期,唐朝经历 一欧阳修《新五代史》 了从盛世到衰落的过程。阅读材料,回答 (4)材料三记载了唐朝灭亡时的情形,“王欲 问题。 代唐”中的“王”指的是谁?(1分)唐朝灭亡 材料一 姜正成主编的《国泰 的原因有哪些?(2分)唐朝灭亡后中国出现 民安:说说开元之治那些事儿》 国安 了什么样的局面?(1分) 事 以客观平实的语言、基于历史 典籍等,让广大读者对开元时 期的盛况有了全面的了解。下 面是该书的部分目录: 素养 过提升 第一章 铲除诸韦兴唐室 诛灭太平登帝位 第二章 任人唯贤稳政权 完善立法开言路 (8分)五育·美育唐朝诗画不仅能艺术地 第三章 励精图治崇节俭 发展经济兴开元 再现历史场景,反映特定的时代特征和民 ..... 第五章 发展教育千秋业 文化艺术集大成 风,也能印证作者的思想与实践。阅读材 ..__ 料,回答问题。 第七章 玄宗崇道图享乐 渐怠朝政酿危机 材料 (1)结合材料一中的第二章、第三章、第五章 忆昔开元全盛日,小邑犹 的题目及所学知识,说说唐玄宗采取了哪些 藏万家室。稻米流脂粟米白, 公私仓厚俱丰实。 改革措施。(4分) [唐]杜甫《忆昔二首》 一男附书至,二男新战 死。......老躯力虽衰,请从吏 夜归。急应河阳役,犹得备 (明皇幸蜀图》(局部) 晨炊。 (2)根据材料一中的第七章的题目,概括安 -[唐]杜甫《石缘吏》 史之乱爆发的原因。(2分) (1)上述材料展现了安史之乱前后的哪些历 史场景?(4分) 材料二 五日,贼陷京师。时巢众累年为盗, 行伍不胜其富,遇穷民于路,争行施遗......十 (2)唐朝诗画是否可以证史?(1分)结合材 三日,贼巢偕位,国号大齐。 料进行说明。(3分) 一《旧唐书》 (3)材料二记载的是什么事件?(1分)这一 事件产生了怎样的历史影响?(1分) 历史七年级J版

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