四川省南充市南部中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考语文试卷

初中毕业班第一次诊断性检测 贴 条 形 码 区 （正面朝上勿贴出虚线框外） 语 文 答 卷 ( 座位号 ) ( 姓名 ) 准考证号 ( 1.答题前，考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号和座位号，无误后将本人姓名、考号和座位号填写在相应位置。 2.选择题填涂时，必须使用2B铅笔按 ■ 图示规范填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色墨迹签字笔作答。 3.必须在题目所指示的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。 4. 保持答题卡清洁、完整、严禁折叠， 严禁使用涂改液和修正带。 ) ( 注 意 事 项 ) ( 考 生 禁 填 缺考标记 缺考考生由监考员贴条形码， 并用 2B铅笔填涂上面的缺考标记。 ) 第Ⅰ卷（选择题，共39分）（考生须用2B铅笔填涂） 1 abcd 2 abcd 3 abcd 4 abcd 5 abcd 6 abcd 7 abcd 8 abcd 9 abcd 16 abcd 17 abcd 18 abcd 22 abcd 第Ⅱ卷（非选择题，共111分）（考生须用0.5毫米的黑色墨迹签字笔书写） 二、现代文阅读（35分） 10. （3分） 11. （3分） 12. （3分） 13.（3分） 14.（4分） 15. （4分） 三、古诗文阅读（29分）（注意：16题、17题、18题、22题请在选择题区域作答） 19. （1）（2分） （2）（2分） 20. （2分） 21. （3分） 23. （8分） (1) (2) (3) (4) (5) (6) 四、名著阅读（6分） 24. （6分） （1）（3分）甲： 乙： 丙： （2）（3分） 五、语言运用（8分） 25. （8分） （1）（2分）① ② （2）（2分） （3）（4分） 三、作文（60分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九上第一阶段学业水平监测 语文参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 16 17 答案 C C D D A B B A D C A D C C 12．（1）母亲对儿子的“淡淡的深情”为线索 （2）①在送行时，儿子在委屈赌气，对母亲无牵无挂，心里轻松；②大学四年，回想母亲，常心里发热，泪水无意流下；③成家结婚后，母亲的询问，儿子恍然大悟；④取得一点成就，对母亲的爱感到震惊，心情激动，热泪盈眶。 13．①第一段“我”考上大学后，将父亲的到处炫耀、一醉方休和母亲总是淡淡的，不见多喜不见多愁进行对比，写出母亲的爱子深情不易被发觉。②第三段母亲为“我”入学送行，将其他父母的依依惜别、千叮万嘱与母亲淡淡的转身就走进行对比，以母亲的淡淡表现来反衬她隐藏在内心强烈的爱子之情。（③入学送行时，母亲是淡淡的；但作者走后，母亲作了一个噩梦，一哭哭了个没气。） 14．“平静水面”指母亲对儿子表现出的淡淡的行为，“深处的激流”指母亲内心隐藏着的强烈的爱子之情。此句运用比喻的手法，恰切地表达出母亲的淡淡的深情。既收束了全文，又照应了文题。 18. （1）政治通达百姓和乐，很多荒废的事情一下子都兴办起来了。 （2）唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？ 19. “溢”本来写水，此处用来写月光，写出了月光如水满而流出的动感，突出了月光的清亮和动态美； “转”字是转动之意，写出了月亮的运行状态。这两个字描写了中秋月圆的美景，表达了诗人因中秋月圆人团圆而产生的欢乐喜悦之情。 20.我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得。可明年的中秋我又会到何处观赏月亮呢？表达了诗人对亲人团聚的珍惜、对未来相聚的渴求（期盼）和即将与亲人分别的忧虑（担忧）、哀伤。 21.（1）沉舟侧畔千帆过 （2）汉文有道恩犹薄 （3）夕贬潮州路八千 （4） 槲叶落山路 （5）云归而岩穴暝 （6）静影沉璧 （7） 醉翁之意不在酒 （8）引无数英雄竞折腰 22.（1）大堰河 (2) 土地 太阳   《向太阳》  《火把》 （《光的赞歌》） 23. （1）豪情再展，风流人物看今朝（言之成理即可） （2）只有心系祖国，把自己的理想与国家民族的前途命运紧密地结合起来，我们的人生才会更有价值。（言之成理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九上第一阶段学业水平监测 语 文 卷 （时间：120分钟 满分：150分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（　　） A．妖娆(ráo)     鲜妍(yán)   喃喃(nán)     伛偻提携(lǔ) B．风骚(sāo)    忧戚(qì)      轻灵(líng)     浩浩汤汤(shāng) C．折腰(zhé)    嘶哑(sī)     谪守(zhé)      山肴野蔌(sù) D．娉婷(pīn)    冠冕(guān)     枉然(wǎng )     觥筹交错(gōng) 2．下列词语书写完全正确的一项是（    ） A．谷穗   汹涌   戌鼓   浩浩汤汤 B．丰润   辞藻   摇曳   红妆素裹 C．阴翳   柔嫩   琅琊   樯倾楫摧 D．篝火   慷概   无垠   刻骨名心 3．下列成语使用不当的一项是（    ） A．柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命为世人所称道。 B．刻苦训练是夺得奥运冠军的不二法门，任何偷奸耍滑都是徒劳的。 C．在年终工作总结会上，他东拉西扯、言不及义，惹得在场领导频频皱眉。 D．韩先生博览群书，其演说对经典旁征博引、断章取义，赢得听众阵阵热烈的掌声。 4．下列表述不正确的一项是（   ） A．曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”出自他的《观沧海》。 B．《岳阳楼记》是北宋政治家、文学家范仲淹所作。我们还学过他写的《渔家傲·秋思》。 C．《山坡羊·潼关怀古》的作者是元代张养浩，其中“山坡羊”是曲牌名。 D．《醉翁亭记》是南宋政治家、文学家欧阳修写的一篇“记”。 二、现代文阅读 （一）阅读下面的文字，完成下列小题。（每小题3分，共9分） 《漫话溜索》 ①在我国云南、贵州、四川山高谷深、水势险急处，往往可见以铁索、藤索或篾索联系两岸的桥，这种桥，即所谓“溜索”，因它以铁索、藤索或篾联系两岸，也称“索桥”。 ②横断山河谷，水流湍急，岸壁陡峭，雨季河水猛涨，船和竹筏都难以渡江。于是，各式各样的索桥便成了这里的重要交通工具。 ③溜索，古人称“撞”。《茂州志》中“悬撞度索”和《蜀中广记》中“度索寻撞之桥”等记载，都是先民们对溜索的描述。 ④最原始的溜索是如何建造的，直到如今，在怒江沿岸的各族群众中还有种种传说。流传较广的一个传说是：当初，沿江种族民众在两岸各选一个臂力很好的精壮男子，在钓鱼线上各。拴一石头，两岸对抛，一旦拴着石头的两条钓鱼线在江中相钩连缠绕，就由其中一方把钓鱼线徐徐拉上岸，一方面固定钩连，一方面在鱼线上拴好又粗又结实的藤绳，再由另一方徐徐拉动，最后藤绳横贯两岸，并被固定在两岸的溜柱上，用木棍绞紧，即成溜索。这个传说反映了怒江沿岸各族人民不畏艰难险阻征服自然的气概和智慧，也说明了溜索对怒江沿岸各族人民日常生活的重要性。 ⑤解放前，怒江上没有桥梁，洪水季节，两岸人民相互往来和运输物资无一不靠溜索。那时的溜索，一般是用两根一头高一头低的竹篾索或藤索组成，再架上底兜，过溜时，人、马都得捆在底兜上，离岸时用力推一下，靠“滑梆”在溜索上滑行，有时，还得手脚并用，沿索攀援。常常有人因滑梆和溜索出事坠入江中。解放后，人民政府关心两岸人民群众的出行安全，首先将竹溜、藤溜换成了钢丝溜，有些溜索还配上了滑轮。与此同时，还沿江修通了公路，架起了不少吊桥，交通变得安全方便多了。 ⑥如今在怒江、澜沧江、金沙江上，每隔一段都有一对钢质的溜索，一根溜过去，一根溜过来，都有坡度，过溜进既省力，又迅速。在怒江、澜沧江、金沙江沿岸的各族群众中，十来岁的小孩大多会过溜。有些靠近村庄的溜索，逢年过节，人们还把它当作游戏的工具，你溜过来，我溜过去，欢声笑语，别有一番风趣。 5．文章概括说明的内容中有误的一项是（   ） A．什么是溜索和溜索的价值。 B．溜索的建造和用途。 C．解放前后溜索的变化。 D．如今溜索的使用情况。 6．文章引用怒江沿岸的传说，其作用有误的一项是（   ） A．表明溜索的历史久远。 B．说明了最原始的溜索是如何建造的，增添了文章神秘感。 C．反映了怒江沿岸种族人民不畏艰难险阻征服自然的气概和智慧。 D．说明了溜索对怒江沿岸各族人民日常生活的重要性。 7．文章所用的说明方法有误的一项是（   ） A．作比较 B．摹状貌 C．引用 D．作诠释 （二）阅读下面的文字，完成后面小题。（每小题3分，共9分） ①改革开放30多年来，我国经济发展成就举世瞩目，但发展的高碳特征也非常明显。高碳不仅加剧气候变暖，而且与污染有强相关性。今天我们已认识到，光讲发展是不够的，还要讲发展方式、选好发展路径。如果中西部地区沿袭东部一些地区过去的发展路径，我国经济发展就会更高碳。为了可持续的未来，我国转向低碳发展已刻不容缓。 ②从能源经济学的角度看，发达国家可分成两类：一类是美国、加拿大等国家，现在年人均能耗近10吨标准煤；另一类是欧洲和日本等国家，现在年人均能耗是5吨标准煤左右。两类国家人均能耗相差一倍之多，而人均碳排放相差还不止一倍。一些人经常以美国的发展为标准，但如果世界其他国家都达到美国那样的人均能耗水平，那就得4个地球才能养活人类。所以，美国这种高能耗发展模式是不能模仿、不可推广的。对我国来说，控制总量，坚持高效、洁净、低碳，是低碳发展非常重要的内涵。可再生能源、核能、天然气是低碳能源的“三匹马”，它们之间的关系不是相互排斥的，而是需要并驾齐驱、形成合力。惟有如此，才能更多地替代煤炭。 ③在我国，目前已有许多低碳发展方面的实践。近些年，我国产业结构调整力度很大，淘汰落后产能也取得了一定成效。“十一五”期间，我国能源强度下降19.1%，2014年碳强度下降5%；工业余热替代北方传统供暖规模试点成功；低碳城市试点初见成效；等等。低碳发展使经济增长更理性、质量效益更高。所以，国际和国内的实践都表明：低碳发展之路可以通向现代化。低碳发展以一种新的经济增长方式重塑经济，实现高质量、高效益的发展。走低碳发展之路，既是为了应对气候变化，更是为了国家和人类的可持续发展。 ④事实上，低碳发展不仅会促进经济发展方式转变，还会带来社会治理和人们思想观念的深刻变革，促进形成低碳社会。低碳社会的基础是城乡一个个低碳“细胞”，包括低碳社区、低碳企业、低碳乡村、低碳家庭等。如果每个“细胞”都能达到低碳水平，就会带来社会治理、公民素质、人们生活方式和思想观念的深刻变革，意义非常重大。我国是人口大国，自然也是生产和生活废弃物排放大国。废弃物不是无用的东西，而是放错了位置的资源。废弃物减量化和资源化利用具有可行性，可以带来巨大的环境、经济和社会效益，是低碳社会中意义重大的新兴产业，是建设美丽中国的基础性产业。废弃物分类资源化利用能不能实现，又与人们的生活方式和生活理念有很大关系。所以，走低碳发展之路，需要人人参与。 ⑤当今世界，无论发达国家还是发展中国家，都在努力转向绿色低碳发展。这是一个总趋势，也可以说是一场竞赛。在这场竞赛中，我国不能落伍，而必须尽快抢占新的战略制高点，切实迈向生态文明。 （选自2015年4月22日《人民日报》，有删改） 8．对本文论点的概括，最准确的一项是（  ） A．为了可持续的未来，我国必须走低碳发展之路。 B．走低碳发展之路，就可以通向现代化。 C．低碳发展可以促进经济发展方式转变，促进形成低碳社会。 D．走低碳发展之路，需要我们人人参与。 9．对本文理解不正确的一项是（  ） A．本文从高碳发展加剧气候变暖、污染环境说起，从而引出我国经济发展要努力转向低碳发展，语言简明，有较强的说服力。 B．本文思路清晰，作者围绕中心论点，运用总分总的结构形式，结合国外、国内的现实进行具体分析论述，充分有力地证明了论点。 C．第②段例举了两类发达国家的经济发展能耗的事实，并结合我国进行了比较论述，从而证明中国不能模仿美国的高耗能发展模式。 D．通过调整产业结构、淘汰落后产能，我国将逐步实现高质量、高效益的发展。废弃物减量化和资源化的利用，已成为建设美丽中国的基础性产业。 10．下列对文章第②段画线句子的理解分析，正确的一项是（  ） A．这个句子运用比喻的修辞手法，形象生动地阐述了可再生能源、核能、天然气这三种低碳能源之间的关系互相对立统一，三位一体，缺一不可。 B．这个句子运用借代的修辞手法，用三匹马代指可再生能源、核能、天然气这三种低碳能源，生动说明了它们之间的关系及在我国经济发展中的的重要作用。 C．这个句子运用比喻的修辞手法，形象生动地阐述了可再生能源、核能、天然气作为低碳能源在经济发展中的重要性及它们之间的相互关系。 D．这个句子运用借代的修辞手法，把可再生能源、核能、天然气这三种低碳能源用三匹马代指，新颖别致，使论证更有说服力。 （三）现代文阅读(共17分) 淡淡的深情 常跃强 ①母亲只有我一个儿子。恢复高考的第2年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了！”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去；她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说：“妈，我要上大学去了！”母亲说：“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。 ②上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧……”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。 ③在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。 ④大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土……温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热， 泪就在不知不觉中从腮边滑下来。 ⑤我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气……”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来，甚感惊讶。联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何的牵挂和思念她的儿子呀！她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，这样的母亲活得该有多累呀！ ⑥母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。 ⑦四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的——“你父亲说：‘咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧！’你为母亲争气，这也罢了！”我听了这句话，呆愣了大半天。 ⑧文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义， 也更能长久的激动人心！写到这里，我的眼睛湿润了。 ⑨尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍！ ⑩——这是平静水面下深处的激流啊！ 11．下列对本文的理解， 不正确的一项是（   ）（3分） A．第1段中“没事了，往后这是没事了！”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也为第7段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。 B．第4段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。这样的细节描写在文中多出可见。 C．本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。 D．本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。 12．阅读选文，回答下列问题。（6分） （1）本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的？（2分） （2）文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？（4分） 13．本文多处运用了对比的手法， 请找出两处，并作简要的分析。（4分） 14．文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！”这句话饱含深意，其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么？这样写有什么好处？（4分） 三、古诗文阅读 （一）阅读下面文言文，完成15-18小题（第15-17小题每题3分，第18小题6分，共15分） 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? ...... 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。 【乙】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒冽;山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 15.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A．百废具兴 具:通“俱”，全、皆 B．横无际涯 际涯:边际 C．杂然而前陈者 陈:陈列 D. 而不知太守之乐其乐也 乐:快乐 16.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.一日出而林霏开/而乐亦无穷也 B.属予作文以记之/醒能述以文者 C.前人之述备矣/宴酣之乐 D.然则北通巫峡/此则岳阳楼之大观也 17.下列对选文理解和分析有误的一项是（ ） A.两篇文章都有对景色的描写。甲文描绘了洞庭湖磅礴壮阔的景象;乙文写山间景色按照朝暮变化、春夏秋冬的顺序来写。 B.两篇文章结尾都运用了议论抒情的表达方式。甲文“嗟夫!”开启，就表现出强烈的议论抒情色彩;乙文以“禽鸟之乐”、“众人之乐”、“太守之乐”把议论和抒情推向极致。 C.两篇文章都展现了身处逆境者的一种心态。甲文作者没有走出个人得失之心，将自身悲喜置于百姓喜忧之上;乙文太守虽遭遇贬谪，仍造福一方、与民同乐。 D.两篇文章语言各有特色。甲文骈散句兼有，读来错落有致，富有音乐美;乙文用“也”字贯穿全文，读来摇曳生姿，而无单调重复之感。 18.翻译下列句子。（每小题3分，共6分） （1）政通人和，百废具兴 （2）嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 （二）古诗阅读 (共7分) 阅读下面的诗歌,完成20～21题。 中秋月① 【宋】苏轼 暮云收尽溢清寒②，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注】①该诗是苏轼任职徐州时与其弟苏辙中秋相聚所作。②清寒：这里指月光清亮。 19.诗歌一、二句中的“溢”和“转”用得很精妙，请任选其一进行赏析。（3分） 20.诗歌的后两句，表达了诗人哪些情感？请简要分析。（4分） （三）名篇默写（每空1分，共8分） 21. 默写古诗文中名篇名句 （1）________________________，病树前头万木春。 （2）________________________ ，湘水无情吊岂知？ （3）一封朝奏九重天，________________________。 （4）___________________________ ，枳花明驿墙。 （5）日出而林霏开，________________________。 （6）浮光跃金，________________________？ （7） ，在乎山水之间也。 （8）江山如此多娇， 。 四、名著阅读（共7分，第1小题3分，其余每空1分） 22. “今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前长了青苔的石椅。” (1)诗中的“你”指的是 。（3分） (2)20世纪30年代，是艾青诗歌创作的高峰时期。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是__________和__________，代表作品有____________和_______________。 五、综合性学习（共6分，每小题3分） 23. 某中学九年级（2）班开展以“走近伟人毛泽东”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。 (1)对联体现了语言的对称美。请联系《沁园春·雪》的有关内容，将对联的下联补写出来。 上联：巨手一挥，破碎河山成旧景 下联：________________________ （2）“国家兴亡，匹夫有责”的话语激发了伟人毛泽东探寻救国救民真理的强烈责任意识，也震撼了无数有志之士的心灵。作为一名新时代的初中生，你对这句话有着怎样的感想呢？ 六、作文(60分) 24. .像什么一样生活，是一种向往,一种尝试,一种使命;像小草一样顽强生长,像彼得.潘一样永葆童真，像范仲淹一样心怀天下......用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。 请以“像 一样生活”，写一篇不少于600字的文章。 要求:①先把标题补写完整;②要有真情实感;③自定立意，自选文体(诗歌除外);④不少于600字;⑤不得抄袭、套作;⑥不得出现真实的人名、校名和地名。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$