古诗词诵读基础知识梳理练-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年六年级下册语文期末试卷精选（统编版）河南专版

期末复习第1步·过课本 古诗词诵读 基础知识梳理练 满分:100分 得分: 84分及以下 加油呀! [85~94分 还不错! 95~100分 你真棒! 同学们,做错的题目要记得收集整理,并利用《主要知识盘点》彩插页强化复习、查漏补缺 三过字词句三 一、用“ ”画出每组中的错误读音,并改正在横线上。(4分) 1.渭河(wèi) 酥脆(sū) 浣纱(wn) 2.心扉(fēi) 木展(l) 萧瑟(xiāo) 3.苏轼(shi) 鱼() 鸣(zhun) 水(qí) 4.鲍鱼(bāo) 雨雪霏霏(fēi) 即长回册一步·扫长 二、解释下面句中的加点字词。(20分) 1.昔我往矣: 2.载渴载饥: 3.游园不值: 4.但爱鱼美: 5.因风飞过蒿薇: 6.渭城朝雨温轻尘: 7.最是一年春好处: 8.应怜履齿印苍苔: 9.应怜履齿印苍苔: 10.送鲍浩然之浙东: 11.雨雪霏霏: 12.雨雪霏霏: 13.行道迟迟: 14.当春乃发生: 15.野径云俱黑: 16.眉眼盈盈处: 17.才始送春归: 18.绝胜烟柳满皇都: 19.小扣柴扉久不开: 20.萧萧暮雨子规啼: 三、读下面的诗词句,想象并写出句中所描绘的画面。(每题3分,共12分) 1.野径云俱黑,江船火独明。 2.水是眼波横,山是眉峰聚。 3.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。 4.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 ~过课文二 四、默写古诗词。(每空0.5分,共31分) 采薇(节选) 河南专版 语文 六年级 下册 人教 19 春夜喜雨 [唐]杜甫 送元二使安西 早春呈水部张十八员外 [唐] [唐] 泊船瓜洲 游园不值 [宋]王安石 只一每·过 [宋]叶绍翁 江上渔者 [宋]范仲淹 卜算子·送鲍浩然之浙东 [宋]王观 浣溪沙 [宋]苏轼 游靳水清泉寺, 清平乐 [宋]黄庭坚 20 河南专版 语文 六年级 下册 人教 五、理解填空。(每空1分,共33分) 1.《游园不值》中,“ ”两句写诗人来到 园外敲门良久,却没能进入园中,流露出一种遗憾之情。 2.《采薇》(节选)中,“昔我往矣, 通过描写出征和归来时的不同景致,衬托出戍边战士归乡途中的复杂情绪,而“我心伤 悲, !”则直抒胸臆,抒发戍边战士时移世易之感 3.当听到老年人感叹“夕阳无限好,只是近黄昏”时,我们可以用苏轼《浣溪沙》中的 ”来激发他们对生 活的热情和信心。 4.《清平乐》这首词中,“若有人知春去处 ”生动地写出了黄庭 坚对春天的留恋和不舍之情;“百啦无人能解, ”写出了词人目光追随 即长回册一步·扫材 鸟儿远去,充满了求之不得的无奈。 5.《早春呈水部张十八员外》一诗中,描写初春小雨细滑润泽,小草若有若无的美好 的诗句是“ ”;表现诗人对初春景色的赞美 及喜悦心情的诗句是” 6.随着时代的发展,人们赋予了一些诗词新的内涵。现在人们常用《春夜喜雨》中的 “随风潜入夜, ”来比喻老师对学生潜移默化的教育;用《游园不值》中的 ”表明新生事物一定能冲破阻碍,蓬勃发展。 7.诗词中有景。“ ,花重锦官城”是春花带水傲然绽放的艳丽春色; “渭城朝雨邑轻尘, ”是清新明朗的清晨雨后图景;“ 萧萧暮雨子规啼”是满含生机与活力的暮春兰溪雨后美景 8.诗词中有情。“劝君更尽一杯酒, ”抒发了诗人对友人的依依 惜别之情;“君看一叶舟, ”饱含了诗人对渔民的关切之情;“春归何处? ”满载了词人对春天的留恋之情。 9.幸福是什么?幸福就是“好雨知时节, ”的喜悦,幸福就是“ ?除非问取黄鹂”的天真,幸福就是” ,千万和春住”的 祝愿。 10.《卜算子·送鲍浩然之浙东》是宋代词人王观送别友人时所写的一首词,其中“ ”是这首词的词牌名。这首词中,“ ”既 是指友人此行的目的地,同时也表达了自己的目光会追随友人而去的真挚情感。 11.《泊船瓜洲》一诗中,“ ,明月何时照我还”传达了诗人王安 石对家乡的思念之情。诗中的一个“ ”字,不仅写出了春日具有代表性的色彩,更 写出了春风的动态变化,极富表现力 21 河南专版 语文 六年级 下册 人教第五单元基础知识梳理练 建议，激发他们的学习兴趣等。虽然有一些潜在 ≈过字词句乡 问题，但只要合理使用和规范管理，就能充分发 -、yu hua wei bo cang fu wei dan 挥其优势 da zhe xie giong yi ma shu yi jian [示例二]使用人工智能工具弊大于利。它可能导 ru guo zhuo qie e qi hong hu geng 致人们过度依赖工具，失去独立思考的能力。比 ao tu biyi 如它可能会让人变得不主动学习，而是直接搜索 二、蟋蟀盲人 单调齿轮请求 答案。它还有可能会引发隐私泄露、信息误导等 丑恶 敏锐阶段 洪亮 提取 问题。这些风险如果不能得到有效控制，会对个 机遇清脆 飞溅支援 明显 人和社会造成负面影响 真理唯恐 系统文献 无聊 第六单元 基础知识梳理练 坚硬证实 街心加速钟楼 ≈过字词句 偶然花画 蚯蚓辩论 搜集 灵感疑问领域建树出版 一、成章临境娓娓及待引入戛然 吻合 整理 证据盐水 天下争恐信手 阻挡拦 犬吠石蕊机器见微知著 1.身临其境2.夏然而止3.信手拈来 万事俱备不可思议司空见惯 ≈过课文 ≈过课文 二、1.十年树木 2.聪明在于学习 三、通国之善弈者也专心致志惟弈秋之为听 3.二三里烟村八九十枝花 4.正文署名日期 一心以为有鸿鹊将至思援弓缴而射之 5.活动目的活动地点活动分工活动流程 为是其智弗若与而日中时远也 大如车盖 6.封面扉页正文编年体栏日式 远者小而近者大乎沧沧凉凉 近者热而远者凉乎 孰为汝多知乎 之过语言运用 四、1.专心致志惟弈秋之为听 一心以为有鸿鹄 三、1.①② 将至 思援弓缴而射之 只有专心致志才能有所 2.留影珍藏：①④⑧才艺集萃：②⑤ 成就 毕业贈言：③⑥所获荣巷：⑦⑨ 2 3.[示例]岁月如歌我觉得小学生活就像一首歌 人物 争论的 观点（用原文 依据（用原文语 问题 语句回答) 歌中有在操场上活动时的欢笑，有教室里琅琅的 句回答)】 读书声，有同学真诚的安慰，有老师暖心的鼓励 日初出大如车 日始出时去 它们被珍藏在我的记忆里，是我心中求远也唱不 盖，及日中则如 一小儿 完的歌 太阳什么 人近，而日中 时候离人 时远也 盘孟，此不为远 四、1.(1)[示例]“再见了，小学生活”毕业联欢会 者小而近者大乎 感恩母校，感谢师友，告别小学生活 近，什么 ②节目表演③交换毕业赠言 时候离人 日初出沧沧凉 另一 (2)③①② 远 日初出远，而 凉，及其日中如 小儿 日中时近也 探汤，此不为近 2.[示例]老师们，同学们，大家好！转眼间，六年的 者热而远者凉乎 小学生活即将结束，校园里留下了我们太多的欢 实事求是 笑，教室里承载了我们太多的记忆。面对离别，我 3.魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移说”阿瑟林 们有不合，有难过，也有憧憬。今天，就让我们借 斯基发现人睡觉时脑电波的变化与做梦有关发明 助这次联欢会，诉说我们对母校、对老师、对同学 或发现 的深情吧 3.B4.A 4.疑惑、好奇、猜测 好奇心强、爱观察、善思考且比 5.「示例门感谢您这些年来的悉心教导和耐心陪伴 较执着 您的智慧和热情点亮了我求知的道路，您的鼓励和 ≈过语文园地 支持是我克服困难的动力。愿您桃李满天下，幸福 五、1.达到。2.不。 3.热水。4.正确 安康，继续在教育的田野上播种智慧，收获希望。 5.跑。6.一起。 [示例们同桌我们在一起度过了许多难忘的时 六、[示例]勤奋是将书读好的关键因素之一，正如韩 光，谢谢你在我伤心的时候给予我安慰，在我难过 愈所说的“书山有路勤为径”，虽然道路崎岖，但 的时候陪伴我左右，在我开心的时候与我一同分 只要动奋努力，就能找到通往知识高峰的路径。 享喜悦。在未来的日子里，无论相隔多远，我都会 七、1.①变则通②而青于蓝 ③日日新又日新 衷心地为你祝福！ ④不必法古 不必循旧 2.(1)④(2)③ 古诗词诵读基础知识梳理练 八、[示例一]使用人工智能工具利大于弊。人工智 过字词句三 能工具的出现极大地改变了我们的生活和工作 -、1.wan huan2.lǚji3.zhuan zhuan 方式。它不仅能快速回答问题，还能帮助我们整 4.baobao 理资料、分析数据，大大提高了学习和工作效率。 二、1.从前，指出征时。2.则，又。3.遇到。 在教育领域，它还可以为学生提供个性化的学习 4.单单，只是。5.凭借。6.湿润.沾湿。 河南专版 语文 六年级 下局 人数 7.时。8.大概，表示猜测。9.怜惜 基础知识综合练 10.往，去。11.指下雪。12.雪下得很大的样子 三过字词句会 13.迟缓的样子。14.使植物萌发、生长。 -、ti xue jing pǔyan chan hu dao yù 15.田野间的小路。16.仪态美好的样子 nuo men fen zha rui dan xian zhan ju 17.方才。18.远远胜过。19.轻轻地敲 二、√chi √mòlu6 20.这里形容雨声。 √chf√dao√V 三、1.阴云密布，野外一片漆黑，唯独江船上的灯火 三、徘徊惧怕依偎蚯蚓习惯 明亮可见。 宽慰唯恐凄凉明媚 幼稚 2.水就像流动的眼波，山就像聚拢的眉峰。 寂寞侵袭 领域清跪觉察 3.山脚下初生的兰的嫩芽浸在溪水中，松间的沙路 沸腾建树漫长寄托拨弄 干净得一尘不染 四、[示例]柄息险峻辩论履行 4.满园子的春色不是一道门能够关住的，正有一枝 牺牲 骏马分辨覆盖 红艳的杏花伸出墙头来。 「书籍元宵眨眼 ∫聊天 三过课文兰 慰藉云霄泛滥柳叶 四、昔我往矣 杨柳依依今我来思 雨雪霏霏 五、湖惯著焉箱已 平议见死 行道迟迟 观然更截欲贯 载渴载饥我心伤悲 莫知我哀 1.不可思议2.全神贯注 好雨知时节当春乃发生 六、1.[示例们人山人海摩肩接踵 随风潜入夜 润物细无声 2.[示例]小这个房间只有巴掌那么大，怎么住得 野径云俱黑 江船火独明 下三个人呢？ 晓看红湿处 花重锦官城 3.「示例]一首歌吟唱出动感十足的旋律 王维渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新 一束花散发出令人沉醉的芳香 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 4.[示例]心情“好”：我聚精会神地看着眼前的书本 韩愈天街小雨润如酥草色遥看近却无 那一个个方方正正的汉字，仿佛一个个活泼的小 最是一年春好处绝胜烟柳满皇都 精灵，为我打开了一扇智慧的大门，带着我在知识 京口瓜洲一水间钟山只隔数重山 的海洋中尽情遨游。 春风又绿江南岸明月何时照我还 心情“不好”：我随意地翻着手中的书本，眼前的汉 应怜屐齿印苍苔 小扣柴扉久不开 字好像一群群小蝌蚪在漫无目的地游动，看得我 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 心烦意乱，怎么都读不进去。 江上往来人但爱鲈鱼美 之过课文兰 君看一叶舟 出没风波里 七、1.润物细无声草色遥看近却无 水是限波横山是眉峰聚 2.要留清白在人间千磨万击还坚劲 欲问行人去那边眉眼盈盈处 3.春城无处不飞花 泣涕零如雨不知秋思落谁家 才始送春归又送君归去 4.客舍青青柳色新 春色满园关不住燕山月似钩 若到江南赶上春千万和春住 5.千万和春住门前流水尚能西因风飞过蔷薇 寺临兰溪溪水西流 6.[示例]善于观察、勤于思考实事求是 山下兰芽短浸溪松间沙路净无泥 乐观向上，不怕闲难全心全意为人民服务 7.被微风吹散了被初阳蒸融了少壮不努力 萧萧暮雨子规蹄 谁道人生无再少 门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 之过语文园地因 春归何处寂宽无行路若有人知春去处 八、莫道君行早事非经过不知难 日日新 唤取归来同住春无踪迹谁知除非问取黄鹂 子欲养而亲不待 九、「示例]这本书的作者是马克·吐温，我最喜欢的 百噤无人能解因风飞过蔷薇 人物是汤姆·索亚，因为他聪明又勇敢，极富冒险 五、1.应怜屐齿印苍苔小扣柴扉久不开 精种和好奇心。 当然可以。我印象最深刻的 2.杨柳依依今我来思雨雪霏霏莫知我哀 故事情节是汤姆和好朋友具琪去山洞探险，被困 3.谁道人生无再少门前流水尚能西 在山洞中。汤姆利用风筝线帮助自己找到了出 休将白发唱黄鸡 口，又带着贝琪和他一起走出了山洞 4.唤取归来同住因风飞过蔷薇 5.天街小雨润如酥草色遥看近却无 期末复习第2步·攻专项 最是一年春好处绝胜烟柳满皇都 专项1工翻玄新颖题速递一主题情境 6.润物细无声春色满园关不住一枝红杏出墙来 了解节日文化 7,晓看红湿处客舍青青柳色新 山下兰芽短浸溪 1.①熬煮②魔③燃放④元宵⑤寄托 松间沙路净无泥 ⑥挪移⑦臣 8.西出阳关无故人出没风波里寂寞无行路 2.业七②3.B4.A 9.当春乃发生春无踪迹谁知 若到江南赶上春 5.寓意年年有余寓意福气盈门 10.卜算子欲问行人去那边 眉眼盈盈处 6.[示例一]热天气真热啊，一走出空调房，汗水就 11.春风又绿江南岸绿 像瀑布似的从身上流了下来」 河南专版 语文 六年级 下局 人数