专项2 句子-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年六年级下册语文期末试卷精选（统编版）河南专版

期末复习第2步·攻专项 专项2句子 满分：40分得分： 用对方法，练好句式。结合答案册中句型题的“答题技巧”针对性地做训练，专项突破 重点句型难关，花样考法轻松应对！ 一、按要求将下面的句子补充完整。(14分) 1.仿照例句，在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的词语。(4分) 例：在书法展览现场，同学们表现出了极大的兴趣。他们有的津津有味地听讲解员阐 述书法精髓，有的兴味盎然地品析书法作品，有的兴致勃勃地观赏书法大师的现场演示。 (1)中秋节有吃月饼的习俗，各家准备的月饼样式各具特色：有的都是圆形的，有的 是方形的，有的 是心形的。 (2)校园才艺展示大赛中，同学们大放异彩：欢欢的诗朗诵让观众交口称赞，小梦的芭 蕾独舞令观众 ,晓雨的架子鼓演奏引得观众 2.根据语境，仿照加点部分将句子补充完整，使其构成一段意思连贯的话。(10分) (1)亲爱的老师，您是知识的灯塔，照亮我们求知的道路；您是 ;您是 (2)春天，藏在温柔的风里，轻轻吹拂着大地，唤醒沉睡的万物；藏在 :藏在 二、按要求仿写句子。(16分) 期末复习第2步： 1.观察例句，再从下面的词语中任选两个，发挥想象写句子。(4分) 高兴：得知出差两个月的爸爸下午就要回来，我高兴地笑了起来，嘴角几乎要咧到耳 专 后根了。 慢 困 安静 着急 (1) (2) 2.照样子，引用一句名言说明自己的观点。(4分) 正如《劝学》中“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”所说的那 样，只有持之以恒，才能达成目标。 (1) 河南专版语文六年级下册人教 27 (2) 3.照样子，用所给情境分别就心情“好”和“不好”的状态写句子。(8分) 科学课上进行科学探究实验 心情“好”：实验台上的仪器闪烁着亲切的光泽，仿佛在鼓励我大胆探索。同学们的欢 声笑语回荡在实验室。连窗外的微风都带着欢快的气息，为实验活动增添了愉悦的氛围。 心情“不好”：实验台上的仪器泛着寒光，像在无声地嘲讽我的笨拙。同学们的每一声 低语都像针一样扎在我的心上。窗外的风也不合时宜地呼呼作响，似乎在嘲笑着我的失败。 (1)去图书馆看书 心情“好”： 心情“不好”： (2)参加班级文艺联欢会 心情“好”： 心情“不好”： 三、用修改符号修改下面的语段。(10分) 复习第2步 1.中国航天日是为了纪念中国航天事业成就，发扬弘扬中国航天精神而设立的一个 纪念日。这个纪念日主旨是以铭记历史、传承精神，激发青少年尤其是全民崇尚科学、探索 攻专项 未知、敢于创新的，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量为主旨。如今，中国 航天事业不断发展，不久的将来，中国航天的脚步将会迈向更加边远的星空。（共5处错误） 2.汉字是中华民族的文化瑰宝，是中华文化的主要重要组成部分。在互联网成为公 众主要表达平台的当下，越发凸显网络不规范用字用词现象，这种现象虽然引发了交流障 碍，但是对汉字文化传承造成了负面影响。重视互联网平台语言使用，纠正网络不规范字 词现象，促成使用规范字、维护汉字文化的社会芬围，对坚定文化自信有着重要的。 (共5处错误)】 28 河南专版语文六年级下册人教[示例二]感动看了《你好，张桂梅》人物纪录片 朋友转学去了其他城市，但我相信我们仍会亲密 后，同学们感动得泪如雨下，洒了一地。 无间，友谊长存。 赏析书法艺术 (2)[示例]正像老子说的那样，“合抱之木，生于毫 7.三门记元 赵孟颊8.C 末；九层之台，起于累土”，成功源于积累，只有脚 9.[示例]欣赏书法作品有许多益处：一是书法作品融 踏实地，才能实现梦想。 合了线条之美、布局之妙和章法之韵，可以提升我 3.(1)[示例]心情“好”：走进图书馆，暖暖的灯光令 们的审美能力和文化素养：二是在欣赏书法作品的 人感到十分舒适。我翻开想看的书，静心阅读，顿 过程中，我们需要静下心来体会其中的韵味和内 时感觉被书香萦绕。周围不时响起轻柔的翻书 涵，这有助于培养我们的耐心和专注力；三是书法 声，我沉浸于书中，嘴角不自觉地上扬。 是中华优秀传统文化的核心载体之一，欣赏书法 心情“不好”：走进图书馆，惨白的灯光十分刺眼。 作品有助于增强我们的文化认同感和民族自豪感。 我随意拿本书坐下，却完全看不进去。书中油墨 体会诗文韵味 的味道异常浓重刺鼻，周围书页翻动的声音也显 10.①好雨知时节②渭城朝雨浥轻尘 得格外聒噪，仿佛在催促着我离开。 ③天街小雨润如酥 (2)[示例]心情“好”：班级文艺联欢会开始了！走 11.①老大徒伤悲②千磨万击还坚劲 进教室，那些彩色气球就像活泼的小精灵，蹦蹦跳 ③刚正不阿、铁骨铮铮④要留清白在人间 跳地欢迎我的到来。闪烁的彩灯像夜空中的繁 ⑤不要因为年老而消极悲观。 星，把教室装点得格外梦幻。同学们的欢声笑语， 专项2句子 如同悦耳的旋律，让我沉浸其中。 一、1.(1)[示例]一律清一色 心情“不好”：班级文艺联欢会开始了。踏入教室， (2)[示例]赞不绝口赞叹不已 彩色气球晃来晃去，像一个个吵闹的家伙，让人心 2.(1)[示例]心灵的导师指引我们成长的方向 烦意乱。闪烁的彩灯像一道道刺眼的光剑，晃得 智慧的钥匙开启我们思维的大门 我眼睛生疼。同学们的欢声笑语，此刻听起来就 (2)[示例]细密的雨里悄悄滋润着土壤 像杂乱无章的噪声，扰得我坐立不安。 孕育勃勃的生机 绚烂的花里 悠悠舒展者身姿 三、1.[示例]中国航天日是为了纪念中国航天事 装点美丽的世界 业成就，发扬弘扬中国航天精神而设立的一个 二、1.(1)[示例]慢弟弟走路的速度简直比蜗牛爬 行还要慢。 纪念日。这个纪念日住旨是以铭记历史、传承 (2)汇示例]着急得知我生病的消息，出差在外的 精神，激发青少年尤其是全民崇尚科学、探索未 爸爸心急如焚，双脚不停地跺着地，地面都快被踩 出个洞来。 热情 答题技巧1运用夸张的手法写句子的方法 知、敢于创新的，为实现中华民族伟大复兴的中 国梦凝聚强大力量为主旨。如今，中国航天事业 恰当地运用夸张的手法写句子，可以使句子 不断发展，不久的将来，中国航天的脚步将会迈向 更加生动有趣，增强感染力。遇到这类题时应该 怎么做呢？一起来看看吧！ 遥远 ①从时间的长短上：极端护 更加边远的星空。 大或缩小时问的长度 2.[示例]汉字是中华民族的文化瑰宝，是中华文化的 ②从人物情感反应的状态 上：极端表现人物的内心感 主要重要组成部分。在互联网成为公众主要表达 第一步： 受或情感 平台的当下，越发凸显网路不规范用字用词现象， 选择夸张一③放大或缩小事物的数量、 不仅 一还 的角度 速度、程度、范围等特征 这种现象虽然引发了交流障碍，但是对汉字文 ④运用对比、比喻等手法：通 运用 过和具有相同特点的事物进 化传承造成了负面影响。重视互联网平台语言使 夸张 行对比或比喻，来突显所要 用，纠正网络不规范字词现象，促成使用规范字 的手 表现的特点 氛 法写 维护汉字文化的社会芬围，对坚定文化自信有着 句子 第二步： 选择能够表达夸张效果的词 的方 选择夸张 一汇或短语进行描述，这些描 意义 法 的描述 述通常都超越了客观事实 重要的 第三步： 仿写句子，检查夸张的手法 答题技巧2常见的病句类型及修改方法 仿写并-运用是否得当，句子是否通 小学阶段，我们常见的病句类型有以下几 检查 顺并修改 种，掌握下面的修改方法，我们便可以游刃有余 地完成各种病句练习。加油吧！ 2.(1)[示例]“海内存知己，天涯若比邻”，虽然我的 河南专版语文 六年级 下局 人救 三、①变则通②近水知鱼性 常见 ①有错别字；②错标点；③成分残缺； ③莫把无时当有时④不必循旧 病句 ④语义重复；⑤语序不当：⑥搭配不当： ①③ 类型 ⑦用词不当；⑧前后矛盾；⑨不合逻辑： 0两面对一面。 专项4口语交际与综合性学习 一读 读懂原句意思，找出病处。 一、1.[示例]面对极端暴雨天气，我们要做好自我保 二提 提取主干，找准病因，辨清病 护。如果在家，要及时关闭门窗：若居住楼层较 句的类别。 低，要及时将地面上的物品放在高处；提前储备一 修改 三改一增：增加缺少的部分。副：删 些食物、饮用水和常用药品；及时拔掉电器插头， 方法 去多余的部分。调：调整字词的顺序。 防止漏电。如果在户外，要远离路灯、高压线、大 改：改正误用的字词。 四查—对修改后的句子进行复查，看 树和广告牌等，避免在立交桥下或涵洞低洼处避 句子是否通顺，有无新语病产生。 雨；不要在积水中行走，防止跌入井、坑或洞中。 如果在上学或放学路上遇到暴雨，要及时到附近 表示对调 的商店、超市等室内场所躲避，等雨小后再走。 表示移动：℃ 2.[示例一]我认为网络让人与人之间的关系更亲近。 修改 表示改正： 首先，网络为人们提供了便捷的交流平台，使人们 符号 能够在忙碌的生活中与他人保持联系。其次，网 表示增补： 络提供了多样化的交流方式，使人们能够更好地 表示测除： 表达自己的情感和思想，加深彼此的了解和信任。 [示例二]我认为网络让人与人之间的关系更疏远。 首先，网络交流缺乏面对面交流的非语言信息，如 专项3课文内容与积累运用 肢体语言、面部表情和语调等，人们有时难以准确 一、1.轻烟散人五侯家2.冷露无声湿桂花 理解对方的真实情感，会导致产生误解和隔闲。 3.忠言逆耳利于行4.青青园中葵阳春布德泽 其次，网络交流的匿名性和虚拟性可能会导致人 5.此不为远者小而近者大乎日初出沧沧凉凉 们在交往中缺乏真诚和责任感。 及其日中如探汤 二、1.(1)[示例]峥嵘岁月诗词集萃 二、1.春城无处不飞花盈盈一水间 (2)ABCE(3)①N 今夜月明人尽望老大徒伤悲 (4)[示例]在阅读时品味语言细节、分析人物形 明月何时照我还君看一叶舟 象、梳理情节结构，深度挖掘作品内涵；边读边做 2.子欲养而亲不待日日新又日新 像针尖上一滴水滴在大海里 笔记，通过记录书中重要内容和自己的感悟思考， 加深对作品的理解与记忆。 没有声音也没有影子 2.(1)[示例们]共赴未来一难忘母校情 3.快走踏清秋粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚劲 4.一枝红杏出墙来松间沙路净无泥 (2)[示例们同学们，刚刚的小品是不是让大家笑得 若到江南赶上春因风飞过蓝薇 合不拢嘴，情不自禁想起了校园生活中的点点滴 5.草色遥看近却无好雨知时节渭城朝雨浥轻尘 滴？在小学六年的生活中，陪伴我们最多的，除了 6.弗若之矣为是其智弗若与[示例]专心致志 老师，就是我们的同桌。接下来，请欣赏乐器合奏 谁道人生无再少门前流水尚能西 《同桌的你》，让我们在悠扬的乐声中，重温与同桌 7.读书须用意无心插柳柳成荫日久见人心 的美好回忆！ 8.杨柳依依劝君更尽一杯酒 (3)风和錠桃李墨浓写春秋 9.事非经过不知难更有早行人听君一席话 (4)[示例我选择《送别》。我认为《毕业歌》的歌 而青于蓝 词更侧重于表达对少年未来成为社会栋梁、掀起 10.重于泰山轻于鸿毛 民族自救巨浪的期望，带有激昂的使命感；而《送 被微风吹散了被初阳蒸融了 别》的歌词则营造出了一种悠远、惆怅的氛围，如 11.春节腊八粥寒食节中秋节牛郎织女 “长亭外，古道边，芳草碧连天”等词句，更加契合 12.[示例]乐观坚强、富有冒险精神顽皮淘气但勇 毕业季与同学、老师分别时不舍的深情，更适合作 敢善良聪明勇敢、充满探索精神全心全意为 为晚会最后表达送别之情的歌曲。 人民服务英勇无畏、舍生取义坚贞不屈 (5)[示例]致亲爱的张老师：六年时光，匆匆流逝， 13.[示例们要善于观察，大胆质疑，并且要坦率承认 这六年来，您用智慧的光芒照亮我前行的路，用温 自己的不足只要善于观察、不断发问、不断解 暖的关怀呵护我的成长。在这离别之际，我的心 决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活 中满是感激与不舍，在此为您送上最真挚的祝福， 中发现真理将情感融人具体事物或场景中 祝您身体健康，工作顺利，心想事成！ 河南专版语文 六年级 下册人批 6