专项1 王朝霞新颖题速递—主题情境-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年六年级下册语文期末试卷精选（统编版）河南专版

7.时。8.大概，表示猜测。9.怜惜 基础知识综合练 10.往，去。11.指下雪。12.雪下得很大的样子。 三过字词句因 13.迟缓的样子。14.使植物萌发、生长。 -、ti xue jing pǔyan chan hu dao yu 15.田野间的小路。16.仪态美好的样子 nuo men fen zha rui dan xian zhan ju 17.方才。18.远远胜过。 19.轻轻地敲 二、√chiV √√mò√lu6y 20.这里形容雨声。 √chf√dao√V 三、1.阴云密布，野外一片漆黑，唯独江船上的灯火 三、徘徊惧怕依偎蚯蚓习惯 明亮可见。 宽慰唯恐凄凉明媚 幼稚 2.水就像流动的眼波，山就像聚拢的眉峰。 寂寞侵袭 领域清跪觉察 3.山脚下初生的兰的嫩芽浸在溪水中，松间的沙路 沸腾建树漫长寄托拨弄 干净得一尘不染 四、[示例]柄息「险峻「辩论履行 4.满园子的春色不是一道门能够关住的，正有一枝 牺牲 骏马1分辨覆盖 红艳的杏花伸出墙头来 「书籍元宵「眨眼聊天 三过课文三 慰藉云霄泛滥柳叶 四、昔我往矣 杨柳依依今我来思 雨雪霏霏 五、湖惯著焉箱已 平议 见死 行道迟迟 观然更截欲贯 载渴载饥我心伤悲 莫知我哀 1.不可思议2.全神贯注 好雨知时节当春乃发生 六、1.[示例们人山人海摩肩接踵 随风潜入夜 润物细无声 2.[示例]小这个房间只有巴掌那么大，怎么住得 野径云俱黑 江船火独明 下三个人呢？ 晓看红湿处 花重锦官城 3.「示例]一首歌吟唱出动感十足的旋律 王维渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新 一束花散发出令人沉醉的芳香 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 4.[示例]心情“好”：我聚精会神地看着眼前的书本 韩愈天街小雨润如酥草色遥看近却无 那一个个方方正正的汉字，仿佛一个个活泼的小 最是一年春好处绝胜烟柳满皇都 精灵，为我打开了一扇智慧的大门，带着我在知识 京口瓜洲一水间钟山只隔数重山 的海洋中尽情遨游。 春风又绿江南岸明月何时照我还 心情“不好”：我随意地翻着手中的书本，眼前的汉 应怜屐齿印苍苔 小扣柴扉久不开 字好像一群群小蝌蚪在漫无目的地游动，看得我 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 心烦意乱，怎么都读不进去。 江上往来人但爱鲈鱼美 之过课文兰 君看一叶舟 出没风波里 七、1.润物细无声草色遥看近却无 水是眼波横山是眉峰聚 2.要留清白在人间千磨万击还坚劲 欲问行人去那边眉眼盈盈处 3.春城无处不飞花 泣涕零如雨不知秋思落谁家 才始送春归又送君归去 4.客舍青青柳色新 春色满园关不住燕山月似钩 若到江南赶上春千万和春住 5.千万和春住门前流水尚能西因风飞过蔷薇 寺临兰溪溪水西流 6.[示例]善于观察、勤于思考实事求是 山下兰芽短浸溪松间沙路净无泥 乐观向上、不怕闲难全心全意为人民服务 7.被微风吹散了被初阳蒸融了少壮不努力 萧萧暮雨子规啼 谁道人生无再少 门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 ≈过语文园地因 春归何处寂宽无行路若有人知春去处 八、莫道君行早事非经过不知难 日日新 唤取归来同住春无踪迹谁知除非问取黄鹂 子欲养而亲不待 九、「示例]这本书的作者是马克·吐温，我最喜欢的 百啭无人能解因风飞过蔷薇 人物是汤姆·索亚，因为他聪明又勇敢，极富冒险 五、1.应怜屐齿印苍苔小扣柴扉久不开 精神和好奇心。 当然可以。我印象最深刻的 2.杨柳依依今我来思雨雪霏霏莫知我哀 故事情节是汤姆和好朋友具琪去山洞探险，被困 3.谁道人生无再少门前流水尚能西 在山洞中。汤姆利用风筝线帮助自己找到了出 休将白发唱黄鸡 口，又带着贝琪和他一起走出了山洞 4.唤取归来同住因风飞过蔷薇 5.天街小雨润如酥草色遥看近却无 期末复习第2步·攻专项 最是一年春好处绝胜烟柳满皇都 专项1工翻贫新颖题速递—主题情境 6.润物细无声春色满园关不住一枝红杏出墙来 了解节日文化 7.晓看红湿处客舍青青柳色新 山下兰芽短浸溪 1.①熬煮②魔③燃放④元宵⑤寄托 松间沙路净无泥 ⑥挪移⑦臣 8.西出阳关无故人出没风波里寂寞无行路 2.业七②3.B4.A 9.当春乃发生春无踪迹谁知 若到江南赶上春 5.寓意年年有余寓意福气盈门 10.卜算子欲问行人去那边 眉眼盈盈处 6.[示例一]热天气真热啊，一走出空调房，汗水就 11.春风又绿江南岸绿 像瀑布似的从身上流了下来」 河南专版 语文 六年级 下局 人教 [示例二]感动看了《你好，张桂梅》人物纪录片 朋友转学去了其他城市，但我相信我们仍会亲密 后，同学们感动得泪如雨下，洒了一地 无间，友谊长存。 赏析书法艺术 (2)儿示例正像老子说的那样，“合抱之木，生于毫 7.三门记元 赵孟独8.C 末：九层之台，起于累土”，成功源于积累，只有脚 9.[示例们欣赏书法作品有许多益处：一是书法作品融 踏实地，才能实现梦想。 合了线条之美、布局之妙和章法之韵，可以提升我 3.(1)[示例]心情“好”：走进图书馆，暖暖的灯光令 们的审美能力和文化素养：二是在欣赏书法作品的 人感到十分舒适。我翻开想看的书，静心阅读，顿 过程中，我们需要静下心来体会其中的韵味和内 时感觉被书香萦绕。周围不时响起轻柔的翻书 ,这有助于培养我们的耐心和专注力：三是书法 声，我沉浸于书中，嘴角不自觉地上扬。 是中华优秀传统文化的核心载体之一，欣赏书法 心情“不好”：走进图书馆，惨白的灯光十分刺眼 作品有助于增强我们的文化认同感和民族自豪感 我随意拿本书坐下，却完全看不进去。书中油墨 体会诗文韵味 的味道异常浓重刺鼻，周围书页翻动的声音也显 10.①好雨知时节。②渭城潮雨浥轻尘 得格外聒噪，仿佛在催促着我离开。 ③天街小雨润如酥 (2)[示例心情“好”：班级文艺联欢会开始了！走 11.①老大徒伤悲②千磨万击还坚劲 进教室，那些彩色气球就像活泼的小精灵，蹦蹦跳 ③刚正不阿、铁骨铮铮④要留清白在人间 跳地欢迎我的到来。闪烁的彩灯像夜空中的繁 ⑤不要因为年老而消极悲观。 星，把教室装点得格外梦幻。同学们的欢声笑语， 专项2句子 如同悦耳的旋律，让我沉浸其中 一、1.(1)[示例]一律清一色 心情“不好”：班级文艺联欢会开始了。踏人教室， (2儿示例]赞不绝口赞叹不已 彩色气球晃来晃去，像一个个吵闹的家伙，让人心 2.(1)[示例心灵的导师指引我们成长的方向 烦意乱。闪烁的彩灯像一道道刺眼的光剑，晃得 智慧的钥匙 开启我们思维的大门 我眼睛生疼。同学们的欢声笑语，此刻听起来就 (2)[示例]细密的雨里悄悄滋润者土壤 像杂乱无章的噪声，扰得我坐立不安。 孕育勃勃的生机 绚烂的花里悠悠舒展者身姿 三、1.[示例]中国航天日是为了纪念中国航天事 装点美丽的世界 业成就，发扬弘扬中国航天精神而设立的一个 二、1.(1)[示例]慢弟弟走路的速度简直比蜗牛爬 行还要慢。 纪念日。这个纪念日住旨是以铭记历史、传承 (2)汇示例]着急得知我生病的消息，出差在外的 精神，激发青少年尤其是全民崇尚科学，探索未 爸爸心急如焚，双脚不停地跺着地，地面都快被跺 出个洞来。 热情 答题技巧1运用夸张的手法写句子的方法 知、敢于创新的，为实现中华民族伟大复兴的中 国梦凝聚强大力量为主旨。如今，中国航天事业 恰当地运用夸张的手法写句子，可以使句子 不断发展，不久的将来，中国航天的脚步将会迈向 更加生动有趣，增强感染力。通到这类题时应该 怎么做呢？一起来看看吧！ 谣远 ①从时间的长短上：极端护 更加边远的星空 大或缩小时间的长度 2.〔示例]汉字是中华民族的文化瑰宝，是中华文化的 ②从人物情感反应的状态 上：极端表现人物的内心感 主要重要组成部分。在互联网成为公众主要表达 第一步： 受或情感 平台的当下，越发凸显网络不规范用字用词现象， 选择奇张-③放大或缩小事物的数量 不仅 还 的角度 速度，程度、范围等特征 这种现象虽然引发了交流障碍，但是对汉字文 ④运用对比、比喻等手法：通 运用 过和具有相同特点的事物进 化传承造成了负面影响。重视互联网平台语言使 夸张 行对比或比喻，来突显所要 用，纠正网络不规范字词现象，促成使用规范字、 的手 表现的特点 氛 法写 维护汉字文化的社会芬围，对坚定文化自信有着 句子 第二步： 选择能够表达夸张效果的词 的方 选择夸张一汇或短语进行描述，这些描 意义 法 的描述 述通常都超越了客观事实 重要的 第三步： 仿写句子，检查夸张的手法 答题技巧2常见的病句类型及修改方法 仿写并一运用是否得当，句子是否通 小学阶段，我们常见的病句类型有以下几 检查 顺并修改 种，掌握下面的修改方法，我们便可以游刃有余 地完成各种病句练习。加油吧！ 2.(1)[示例“海内存知己，天涯若比邻”，虽然我的 河南专版语文 六年级 下局 人期末复习第2步·攻专项 朝发 专项1王朝窗新颖题速递一主题情境 满分：40分 得分 “无情境，不成题。”在情境中训练基础知识，提升用所学知识解决实际问题的能力，是 期末考试的趋势之一，赶快来试试吧！ 亲爱的同学，学校正在开展“中华文韵·品读传承”系列活动，让我们一起走进传统文 化的世界，感受中华文化的博大精深。 了解节日文化 活动一：走进“传统节日知多少”活动会场。根据同学们搜集的资料，按要求完成练 习。（23分) 我国的传统节日蕴含着丰富的文化内涵。许多老百姓在腊八节前后要①0zhǔ腊 八粥，其食材之丰富，让人觉得这简直( )粥，( )小型的农业产品展览会。 新年时，有些地区的人们会在桃木上雕凿点刻，做成桃符、桃木剑、桃葫芦等悬挂于门的 左右，以求驱邪避②0、平安福禄，这种独创一格、与众不同的方式也表达了人们对新 年的期盼。正月十五，人们则会赏花灯，③rdnfàng烟花，吃④yuan xiao。清明节祭祖 的习俗⑤jtuō着人们对亲人无限的思念，七夕节乞巧以祈求心灵手巧、美貌聪慧，重阳 节插戴茱萸寓意避难消灾…时间悄无声息地⑥u6y1,⑦zhǎ眼又到春节了！ 1.根据语境和拼音，在田字格里按顺序写出字词，注意把字写美观。(6分》 ① ② ④ 末复习第2步 攻专 ⑤ ⑦ 2.资料中加点字“凿”的部首是 除部首外还 ①挖槽或穿孔用的工具。 有 画，它有多种解释（如图），在“雕凿点刻”中，它 ②穿孔，挖掘。③明确，真 的意思是 (填序号)。(1+1+2，共4分) 实。④旧时指器物上的孔。 3.在资料中的括号里填入关联词，下面最恰当的一项是( )(3分) A.因为…所以… B.不是…而是… C.不是…就是… 4.资料中画“”的部分可以用四字词语“( )”来表示。(3分) A.独出心裁 B.万象更新 C.不可思议 5.由上面的资料可知：清明节祭祖寓意缅怀先人、遥寄哀思，重阳节插戴茱萸寓意避 难消灾…你还知道哪些习俗的寓意呢？读读下面这些，想一想，写一写。(4分) 过年时吃鱼： 建筑上雕刻蝙蝠： 河南专版语文六年级下册人教 25 6.仿照资料中画“”句子的写法，从下列词语中任选一个，发挥想象写句子。(3分) 冷 热 吵闹 感动 赏析书法艺术 活动二：走进“书法作品我知道”活动会场。欣赏书法作品，完成练习。(9分)】 7.右图出自书法作品《 》,其作者是 代 周琳面出而天 著名书法家 (3分) 恒宫葛入轧地 之菜之絰坤圈 8.下面对这幅书法作品的赏析不恰当的是( )(2分) 丽念門乎禹嗣 A.结构严谨端庄，平正宽绰。 属玄是黄之通 蜜象故道户乎 B.整体上显得秀丽柔美，稳健大方。 星外逮而日瑰 之则談卯月框 C.用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙 9.活动进行过程中，老师请你即兴谈谈欣赏书法作品对同学们的意义，你会怎么说 呢？想一想，写下来。(4分) 体会诗文韵味 期末复习第 活动三：走进“优秀诗文我传承”活动会场。体会诗词的不同内涵，完成练习。(8分) 10.【飞花令展台】请把下面的思维导图补充完整。(3分) 2步 ① 当春乃发生。 ·攻专项 ② ③ 雨 客舍青青柳色新 草色遥看近却无。 11.【诗词荟萃展台】请把下面的表格补充完整。(5分》 诗句、词句 诗句、词句内涵 少壮不努力，① 要珍惜时间，努力奋进，不留遗憾。 要如同坚韧刚劲的竹子一般，做③ ② ,任尔东西南北风 的人。 石灰具有崇高的品格和顽强的精神，做 粉骨碎身浑不怕，④ 人应如同石灰一样持身清白、坚贞不屈。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！ ⑤ 休将白发唱黄鸡」 26 河南专版语文六年级下册人教