第2单元基础知识梳理练-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年六年级下册语文期末试卷精选（统编版）河南专版

期末复习第1步·过课本 第二单元 基础知识梳理练 满分：100分得分： ☐84分及以下德加油呀！ ☐85~94分©还不错！ ■95~100分0你真棒！ 同学们，做错的题目要记得收集整理，并利用《主要知识盘点》彩插页强化复习、查漏补缺！ ≈过字词句因 一、用“√"”画出下列加点字词的正确读音。(27分) 嘀嗒(dadd) 背叛(pan fan) 日晷(ji0gu) 砍伐(f柏fǒ) 萦绕(ying ying) 猎犬(quan quan) 目的(de di) 敬畏(wei wei) 撬杠(qiao qiao) 期末复习第 卡车(kǎ qiǎ) 寡言(gua guǎ) 沙琪玛(qfq) 吹嘘(xǖ xu) 野蛮(man man) 奄奄一息(yanyan) 账簿(pù bù) 纬度(wi wei) 头晕目眩(xun xuan) 1 荒芜(wd wù) 栅栏(zhá2hà) 流水潺潺(chan can) 过 竹筏(ff6) 简陋(IùI1ou) 乔迁之喜(qi6oqiǎo) 本 咯吱(gege) 喜讯(xùnxdn) 衣衫槛楼(In1ǚlnlǔ) 二、看拼音，写词语。（每词1分，共24分) kong jù qi liang yan hui shu que fa dr kang gin xi qing fù dǎo mei liao tian mò kong zhi dai kuan tiao giang bi pao qi you shang shen zhong chu jing zhi lia luò fngyù kuan wei yan zhi fei fu 三、选字组词。(6分) 【缰僵】( )硬 ()绳 【毒莓】( )气 草( 河南专版语文六年级下册人教 【咆 刨】( )哮()除 【咪眯】( )眼 猫( 【仆扑( )倒 ( )人 【锨掀】( )开 铁( 四、把下列四字词语补充完整，并选词填空。(7+1+1+1，共10分) 重( )( )日 心平( )( 前所( )( ) 欣( )若( 聚( )会( ) 灯火( )( ) 垂( )丧( 跃跃()( ) 滔滔( )( ) 天涯( )() 成( )结( ) ( )无( )烟 ()( )扬扬 无济( )( ) 1.三星堆遗址的考古发掘使大批精美的文物 2.每次和他聊起这个话题，他总是要 地谈上好几个小时。 3.听到暑假全家人要一起去北京旅游的消息，我和弟弟 不禁欢呼 起来。 ≈过课文会 期末复习第 五、理解填空。（每空1分，共14分) 1 1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家 ,从梗概部分可知，这部小说 步 按照鲁滨逊历险的时间顺序，记叙了他“流落荒岛→ 过 →回到英国”的故事。 本 2.《鲁滨逊漂流记》（节选）选取了鲁滨逊初到荒岛的部分。文中，鲁滨逊克服了没法 估算日子、 等困难，他的心态也发生了一系列变化，由初到荒岛时 的 ,到能够面对现实时的 再到习惯岛上生活后 的积极乐观，从中可以看出他 的性格特点。 3.《骑鹅旅行记》的作者是 (填国家)作家塞尔玛·拉格洛芙。课文中，尼尔 斯被小狐仙变成了 。从小动物们对尼尔斯的态度中可 以看出，尼尔斯是一个 的孩子。 4.《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家 我认为课文中的汤姆·索亚 是一个 的孩子，我是从“ ”这一情节中感受到的。 ≈过语文园地兰 六、人是立体、多面的，人物形象也要从不同角度评价。请给以下人物评价选择相应的评价 角度。（填序号）(3分) ①结合相应的情节 ②关注人物语言、动作、神态等细节 1.武松在景阳冈勇斗猛虎，他是一个武艺高强、英勇无畏的人。 河南专版语文六年级下册人教 5 2.从狼牙山五壮士“打倒日本帝国主义！”的口号中，可以看出来他们信念坚定、视死 如归。 ( 3.桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。…让他们同自己的孩子睡在一 起，又连忙把帐子拉好”，从中可以看出她的善良。 () 七、读句子，关注加点部分，按要求完成练习。(4分) ①芝麻大点儿的事情，大家不必放在心上。 ②爸爸的旧书房只有巴掌大小，每一寸空间都要充分利用。 1.上面的句子运用了 的修辞手法，其作用是 (2分) 2.仿照上面的例句，从下列词语中任选两个分别写句子。(2分) 炎热伤心激动愤怒严寒热闹 (1)( 期末复习第 (2)( ): 八、日积月累。 (根据所学知识完成练习)(8分) 1 ①读书须用意 ② 胜读十年书。 过 ③ ,更有早行人。 ④近水知鱼性， ⑤ ,日久见人心。 本 1.将格言或谚语补充完整。(5分)】 2.选择填空。（填序号）(3分) (1)听了好朋友背古诗的秘决，我恍然大悟，原来背书也有这么多的窍门，这可真是 ”啊！ (2)周末，我和妈妈早早来到图书馆看书，却发现图书馆内已经座无虚席，妈妈感叹： ”,以后我们要来得更早才行。” (3)“ ”,爷爷在家电维修领域坚守了三十年，所以，一般家用电器常出现的问 题，都难不倒他。 九、口语交际。(4分) 在班级开展的“同读一本书”读书活动上，同学们围绕“怎么看待鲁滨逊起起伏伏的一 生”这个问题展开了讨论，请你参与其中。下列观点中你赞同哪一个？结合实际说明理由。 观点一：人生就应该经历磨难，执着追求 观点二：鲁滨逊不听父母的劝阻，一次次 自己的梦想。虽然鲁滨逊一生起起伏 冒险，最终流落荒岛，不仅要面对各种困 伏，但在荒岛生活的28年，却是他生命中 难，而且随时会有生命危险，这样颠沛流 最富有意义的一段时间。 离过一生，太不值得了！ 我赞同观点 我的理由是 6 河南专版语文六年级下册人教期末复习小助手 答案精解精析 1 竭力使答案更美好 期末复习第1步·过课本 们伴我一路成长，我感到很幸福，我也希望你们 第一单元基础知识梳理练 都能够开心度过每一天。 三过字词句 [示例二]二各位亲友，厉行节釣、珍惜粮食是中 华民族的传统美德。就餐时，我们要践行“光盘 -、1.zhèng zheng2.bdbo3.men men 行动”，不浪费粮食；若有剩余莱品，大家可以打 4.ligoligo 5.zhai zhu6 6.zhi chi 包带回家中，杜绝“舌尖上的浪费”。 7.zhao tiao 8.mai mo 9.fei fěi 二、风筝筷子防御轻盈 哭泣 第二单元 基础知识梳理练 染缸红枣燃放熬药 文章 ≈过字词句因 小贩亲戚肿胀搅和 汤匙 -da pan gur fa ying quan di wei 眨眼陈醋 热情栖息 乌鸦 qiao ka gua qi xu man yan bu wei 截然彼此 彩绘 鞭炮沸腾 xuan w0 zha chan fo6lòu aigo gē 恰好王侯 陈列 分外感觉 xun lan liǚ 何况资格 可靠 罢了 惊异 二、恐惧凄凉宴会书籍缺乏 骆驼猜想 吞咽 间断 腊八粥 抵抗侵袭倾覆倒霉聊天 总之解释 浪漫奈何 要不然 寂寞控制贷款挑剔枪毙 三、[示例]「搅拌 ∫饺子肮脏轿子 抛弃忧伤深重处境理智 伙伴 1皎洁树桩 骄做 流落防御宽慰焉知非福 「褐色「贺年 ∫通宵 摊贩 三、僵缰毒莓咆刨 竭力1驾驶云霄沙滩 眯眯扑仆掀欲 四、得已万更心裁 三刀随所身授 四、见天气和未有喜狂精神通明 ≈过课文三 头气欲试不绝海角群队荒人 五、春城无处不飞花寒食东风御柳斜 得意于事 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 1.重见天日2.滔滔不绝3.欣喜若狂 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 ≈过课文因 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 五、1.丹尼尔·笛福建房定居驯养牲畜、种植粮 迢迢牵牛星皎皎河汉女 纤纤擢素手 食解救·星期五 札札弄机杼终日不成章 泣涕零如雨 2.[「示例]缺乏物资苦闷失望平静、理智。意志 河汉清且浅 相去复几许 盈盈一水间 顽强、不畏艰难、积极乐观 脉脉不得语 3.瑞典只有拇指般大小的小人儿调皮、贪玩、喜 六、1.老舍时间腊月二十三正月初一 欢捉弄小动物 正月十五 4.马克·吐温[示例]聪明机智、有责任心、有担当 2沈从文等粥喝粥详略得当，重点突出，表现 被困山洞时，他利用风筝线找到了出口，但他没有 出腊八粥的美味诱人，给读者留下深刻的印象 独自逃跑，而是回去寻找贝琪一起逃出去 3.皎皎河汉女终日不成章泣涕零如雨 ≈过语文园地 4.今夜月明人尽望不知秋思落谁家 六、1.①2.②3.② 春城无处不飞花寒食东风御柳斜 七、1.夸张将人物或事物的特点更加生动地表现 ≈过语文园地会 出来 七、1.[示例]冰天雪地滴水成冰 2.(1)[示例]伤心妹妹不小心弄坏了自己最爱的 2.[示例]“十一”黄金周，北京各个景点迎来了大批 布娃娃，她哭得眼泪都快汇成一条河了。 游客：故宫博物院人头攒动，八达岭长城人山人 (2)[示例愤怒他愤怒地瞪着我，眼睛里都要喷 海，南锣鼓巷摩肩接踵… 出火了 八、CDBA 八、1.①一字值千金②听君一席话 ③莫道君行早 九、1.青青园中葵万物生光辉 何时复西归 ④近山识鸟音⑤路遥知马力 少壮不努力老大徒伤悲 2.(1)②(2)③(3)④ 2.少壮不努力 老大徒伤悲 九、[示例]一鲁滨逊漂流到荒岛上后并没有绝望， 十、[示例一]一 感谢大家对我的关心和祝福，有你 他搜罗了残船上剩余的物品，并借助岛上的资源 河南专版语文 六年级下册人教 构筑安身的住所，制作家具，饲养山羊，栽种稻 书本间过去。太阳升起又落下，天空从明亮到黑 麦，采摘野果等。鲁滨逊正是凭借着不畏艰难」 暗，一天天、一年年就这样匆匆过去，时间不和任 积极乐观的态度，克服了种种困难。荒岛求生的 何人打招呼，也不留下任何痕迹。 日子虽然艰难，却也使鲁滨逊收获了许多。为了 梦想而拼搏的人生是有意义的。 第四单元 基础知识梳理练 三过字词句三 第三单元基础知识梳理练 -、√jing√fa hao dao√lin√yan 影过字词句 zàn√ √√púfúchi liao√ -、cencen yuyu bo bù 二、焚烧啃食魔鬼执行压迫 san shan chang chang rong rong 联络雨靴搬迁批评炊烟 二、明媚确乎挪移空虚挽回 埋葬开凿 幼稚关押 泰山 拨弄躲藏徘徊惊惶依偎 埋头含糊局势轻易尖锐 亲吻蒸发泡沫不禁觉察 冷笑残暴匪徒法庭安定 惶恐叹息微风何曾游丝 占据会意过度革命 解放 时光草丛画报停顿晃动 利益意义剥削兴旺 目标 耽搁沉郁漫长休止赤裸裸 责任牺牲制度寄托哀思 荒凉唠叨绽放翻箱倒柜 三、避僻袍炮俊峻捶锤 三、[示例]砖头∫绞杀羁绊依偎 刑形彻 砌歌揪啪拍 转动 饺子搅拌 畏惧 四、死所四海昂挺动摇 简政不忙 「绽放「搓洗 揉搓耽误 1.昂首挺胸[示例]垂头丧气 决定挨揍 柔软枕头 2.[示例们一个人为人民的利益而死，就是死得其所 四、1.荒凉2.凄凉3.惊讶4.惊惶 ≈过课文三 五、1.①2.③3.② 五、大漠沙如雪燕山月似钩 ≈过课文因 何当金络脑快走踏清秋 千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲 六、1.轻烟薄雾 2.杨柳枯了桃花谢了 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 我们的日子为什么一去不 咬定青山不放松 立根原在破岩中 复返呢 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 3.朱自清时光流逝 六、1.或重于泰山或轻于鸿毛为人民利益而死 4.八千多日子针尖上一滴水时光匆匆流逝，无 泰山还重剥削人民压迫人民 声无息 2.被捕时为理想献身的精神的敬佩和深切怀念 5.满怀期望、兴奋雀跃失望、委屈 3.如何对待批评 如何对待“我们的队伍”里死去的 6.(1)不甘眷恋将作者的情感直接表达出来，能 同志 紧紧吸引读者的目光，具有撼动人心的力量 4.动作、神态英勇无畏、视死如归 (2)失望在景物描写中融入内心感受，可以使表 5.[示例]镇定从容、英勇无畏全心全意为人民服务 达显得自然而真实 ≈过语文园地因 (3)句①用一连串的问句，把情感直接地表达出来： 七、①蝉②高洁清远③不媚世俗 ④菊花 句②则将情感融入事物、景物中，间接地表达情感。 ⑤坚贞不屈⑥蜂 ≈过语言运用会 考点链接1把事物赋予人的品格和志向的诗句 七、1.情境一：[示例]在操场上奔跑 心情“好”：我奔跑在操场上，柳树在向我招手，小 无人信高洁，谁为表予心。 骆宾王 鸟在枝头歌唱，似乎在为我喝彩。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 郑思肖 心情“不好”：我奔跑在操场上，柳树年拉着脑袋， 落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍 小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，似乎在嘲笑我。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 一王昌龄 情境二：[示例]走在放学回家的路上 八、1.外貌神态沉着冷静、不向敌人屈服 心情“好”：放学了，我迈着轻快的步伐往家走，路 2.[示例]每当我给她讲故事时，她总是歪着脑袋，瞪 边的小树向我招手，花儿冲我绽放笑容，鸟儿们也 着一双大眼睛，专注地听着。当我讲完一个故事，她 为我唱起欢乐的歌谣。 还会拉着我的胳膊晃来晃去，让我再给她讲一个。 心情“不好”：放学了，我迈着沉重的步伐往家走， 九、1.①常将有日思无日②子欲养而亲不待 路边的小树叶子打着卷儿，好像生病了似的，花儿 ③无心插柳柳成荫④良药苦口利于病 们也低垂着头，连鸟儿们的叫声都像是在嘲笑我。 ⑤事非经过不知难 2.[示例]时间看不到，摸不着，可是它走得很快，不 2.⑤①②④③ 会等待任何人。早晨起床，时间从哗哗啦啦的洗 十、1.乡愁四韵[示例]红色记忆 漱声中过去；在学校时，时间从我们的读书声和欢 2.[示例]我的心愿是世界上没有疾病，每个人都十 笑声中过去；放学回家后，时间从我们温习功课的 分健康。 河南专版语文 六年级下册 人教