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特的水上城市风情,D项说法正确。故本题答案
21.美猴王 齐天大圣 斗战胜佛
选BC。
22.[示例]不同意。唐僧西天取经成功是师徒团结
13.[示例一]静态描写:高大的石头建筑耸立在河
合作的结果。孙悟空、猪八戒、沙僧各有所长,如
边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊
与孙悟空相比,猪八戒更擅长水战,在过通天河
在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威
等事件中,起到了重要作用。
尼斯又沉沉地人睡了。
表达效果;通过对建筑、桥梁、船只等静态事物的
试卷2 洛阳市
描写,展现出威尼斯夜晚的宁静、祥和。
1.辽阔
拎铛 纽 远眺 骏马飞驰 奔赴
昼
[示例二]动态描写:半夜,戏院散场了,一大群人
初衷
兼程
崭新
拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的
小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远
解码丝绸之路 读懂历史变迁
处传来一片哗笑和告别的声音。
2.D 3.C 4.A 5.C 6.C 7.E C D A
表达效果:通过“拥”“走上”“散开”等一系列动
9.秦时明月汉时关
万里长征人未还
词,生动地描写了戏院散场后小艇散去的场面,
黄沙百战穿金甲
不破楼兰终不还
表现了威尼斯的动态美。
梅子金黄杏子肥
麦花雪白菜花稀
14.[示例]游客坐在小艇上,会看到两岸古老而独特
考点链接4描写田园美景的诗句
的建筑,色彩斑斓的墙壁,造型各异的窗户......
仿佛穿越了历史,回到了过去,感受着这座城市
青山绵延,绿水环绕,草木葱茏,鸟语花香,
独特的魅力和浪漫的氛围。
宁静美好的田园风光在不同诗人的笔下会焕发
15.BD【解析】本题考查对材料内容的理解能力。
出怎样的光彩呢?让我们一起读读下面这些描
阅读材料3概括可知,张赛开辟了通往西域的道
写田园美景的诗句吧!
路,班超在东汉时期恢复了被迫中断的丝绸之
--孟浩然
绿树村边合,青山郭外斜。
路,A项说法正确。西汉时期,商人们从长安出
-陶渊明
采菊东篱下,悠然见南山。
发,去往西域,西汉末年丝绸之路被迫中断;东汉
-王 建
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
时期则从洛阳出发,丝绸之路恢复畅通,B项说
独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
-白居易
法有误。阅读材料4对不同石窟的介绍可知,石
_-杨万里
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
窟艺术是中外文明交流互鉴的重要历史见证,反映
了中外艺术不断融合创新的过程,C项说法正确;
童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜
阅读介绍龙门石的这部分内容可知,龙门石窟
弼马温 孙行者
10.(1)[示例]石猴
斗战胜佛
在受到南北文化交流的影响后,出现了被称为
(2)[示例]在第四回“官封弼马心何足 名注齐
“中原风格”的造像;到了隋唐时期,受雍容华贵、
天意未宁”中,孙悟空因不满天庭的封号而打出
富丽健美的社会风尚熏陶,造像达到形神完美的
天门,表现出他敢于挑战权威和不愿受拘束的个
艺术高峰,D项说法有误。故本题答案选BD。
16.(1)①敦煌 ②大同 ③洛阳
性;在第十四回“心猿归正 六贼无踪”中,孙悟
(2)[示例]第三幅图片展示的是龙门石窟的卢舍
空面对六个强盗的袭击,毫不畏惧,展现出他的
那大佛,这尊佛像格调清新、躯体丰满、面相圆
本领高强、英勇无畏。
润,呈现出雍容华贵、富丽健美的形象。
亲历丝绸之路
文化交流互鉴
17.[示例]①石窟艺术是中国古代艺术的重要组成
11.①速度极快,来往船只很多
②左拐右拐挤过去
部分,体现了不同时期的文化交流与融合。②历
③极窄 ④平稳穿过,速度非常快,还能急转弯
史遗迹是研究古代社会、文化、艺术等方面的重
12.BC 【解析】本题考查对材料内容的理解能力。
要依据,具有极高的历史和文化价值。
结合两则阅读材料可知,威尼斯小艇“刚朵拉”与
选做题
人们生活紧密相连,A项说法正确。威尼斯“人
[示例]现在呈现在大家眼前的就是我们洛阳博物馆
动则艇动,人歇则艇歇”的特点并不是只有在沉
的镇馆之宝之一--曹魏白玉杯。它于1956年出
寂的夜晚才能体现,白天,人们出行乘坐小艇,小
土于洛阳市润西区。整个杯子由名贵的和田羊脂
艇穿梭往来;当人们工作结束或者休息时,小艇
玉精心雕琢而成,玉质洁白温润。白玉杯呈直筒
的活动也会相应减少。在一天中的各个时段,小
状,高11.7厘米,口径5.2厘米,杯身没有任何装
饰,造型简洁大方。别看它装饰简约,其制作工艺
艇的状态都是随着人们活动而改变的,B项说法
却极为精湛,充分展现了曹魏时期高超的玉器制
有误。朗读材料时,应该根据具体的内容和情境
作水平。
选择合适的语气,朗读材料1时会用到轻快活泼
的语气来体现小艇在水中穿梭的灵动,而在描写
试卷3
安阳市文峰区/高新区
夜晚威尼斯的宁静等场景时会用到舒缓沉静的
活动一
1.[示例]
村晚
语气;朗读材料2时,则仅适合用舒缓沉静的语气
来表现威尼斯之夜的清新和恬静,C项说法有误。
[宋]雷震
两篇阅读材料都围绕威尼斯展开,通过描述城
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
中人物与乘坐小艇相关的活动来展现威尼斯独
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
河南专版 语文 五年级 下册 人教
8