试卷1 河南省郑州市中原区2023-2024学年下学期五年级语文学情调研-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年五年级下册语文期末试卷精选（统编版）河南专版

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法，将木兰树的花人格化，表现了它高高在上，洁 (2)孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 白无瑕的样子和姿态。 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 15,短文第④段中“有儿只因为吃饱了葡萄而醉态酩 考点链接3有关家国责任的名言 酊的熊，它们在小榆树的枝丫上蹒跚。…同时 “荷利国家生死以，岂因祸福避趋之。”爱国是 发出阵阵嘶鸣”，以及第⑤段中“河这边却是一片 一份情怀，更是一份责任。一起读读下面的名言， 骚动和聒噪：…低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使 肩负家国责任担当，做新时代好少年吧！ 这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐”运用 白眼观天下，丹心报国家。 宋教仁 动态描写，写出了熊的可爱，鹿的悠闲，黑松鼠的 常思奋不顾身，以徇国家之急 -司马迁 顾皮以及密西西比河东岸的勃勃生机，更能凸显 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 作者对这些大自然生物的喜爱之情 (三)唯一的听众 8.(1)君子喻于义小人喻于利 16.(1)沮丧(2)“我”冲老人笑了笑，淮备溜走 君子坦荡荡小人长戚戚 (3)羞愧却兴奋(4)变得自信【解析】本题考 (2)[示例一]时间过得真慢啊！慢得像蜗牛沿着 查对文章内容的理解与信息提取、概括能力。分 树干爬行，慢得像一位老人拄着拐杖蹒跚前行，慢 析第①段的内容可知，在听到父亲和妹妹对“我” 得像羽毛从空中悠悠飘落。 「示例二]这个柠檬太酸了。妹妹酸得眯起了眼， 的评价后，“我”此时的心情是沮丧的，(1)处可填 我酸得牙齿快要掉了，妈妈酸得整张脸都皱在了 写“沮丧”。分析第③段“这么难听的声音一定破 起。 坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享 第二部分阅读与鉴赏 的幽静”可知，“我”觉得“我”的琴声破坏了老人的 幽静时光，再结合第④段“我抱歉地冲老人笑了 9.(1)W 笑，准备溜走”，(2)处可概括填写“·我'冲老人笑 (2)×【解析】本题考查对材料信息的提取能力。 了笑，准备溜走”。分析第⑦段“我被老人诗一般 根据材料一中“现代五项竞赛涉及射击、击剑、游 的语言打动了。…她一直很平静地望着我”可 泳、马术、跑步五个项目，…五个项目共同组成 知，“我”被老人的话打动，羞愧却兴奋，每天清晨， 一个竞赛系统”可知，虽然每个项目有其独立的规 “我”都到小树林去练琴，(3)处可填写“羞愧却兴 则，但它们的规则又互相关联。因此，“彼此之间 奋”。分析第⑧段“很快我就发觉自己变了。 没有关联”的说法有误。 常常传出基本练习曲的乐声”可知，“我”变得自信 (3)W(4)N 了，开始在家里练琴，(4)处可填写“变得自信”。 10.[示例]郑州双世锦赛会徽以“天地之中”为主题， 17.老人听出“我”拉得并不好，并从“我”被人发现后 呼应了主题口号“与世共舞，同向未来”。标识的 “准备溜走”的举动中发现“我”缺乏自信。她为 主要图形为一个“中”字，也可以组成功夫的“功 了维护“我”的自尊，帮“我”"树立自信，让“我”有 字，象征着郑州既是中华文明的发源地之一，也 拉琴的勇气，谎称自己耳聋。 是中国功夫的重要发源地。会徽的整体设计简 18.(1)句中把“足音”比作“悠悠的小令”，生动形象 洁而富有动感，诠释了“更快、更高，更强一一更 地描写出林子的幽静，足音的动听，烘托出“我 团结"的奥林匹克精神。会徽通过汉字的巧妙结 构，形象地表达了郑州的独特魅力和无限活力。 当时快乐的心情。 (二)密西西比河风光 (2)加点词“微笑”是对老人神态的描写，加点字 11.密西西比河两岸风光旖旎。 “靠”“打“是对老人动作的描写，写出了老人听 12.腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。文中指吃 “我”拉琴时的专注与投入，表现出老人对我”的 饱了葡萄的熊歪歪斜斜地在榆树枝丫上爬行的 极大鼓励。 样子 19.[示例]多可爱的孩子啊，进步真快，给他做听众 形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。 是我的快乐，我要继续鼓励他，支持他。 文中指河对岸的草原上非常安静，一点儿声响都 20.“我”练琴时，只有老人一人在听，只有老人在鼓 没有。 励“我”。以“唯一的听众”为题，赞扬了老人鼓励 13.[示例]短文主要从动物、植物、动静的不同来表 年轻人成才，默默奉献的美德，表达了“我”对老 现东岸和西岸风光的不同。西岸有一望无际的 人的敬佩、感激之情 河南专版语文 五年级 下册 人数 (四) 特的水上城市风情，D项说法正确。故本题答案 21.美猴王齐天大圣斗战胜佛 选BC 22.[示例]不同意。唐僧西天取经成功是师徒团结 13.[示例一]静态描写：高大的石头建筑耸立在河 合作的结果。孙悟空、猪八戒，沙僧各有所长，如 边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊 与孙悟空相比，猪八戒更擅长水战，在过通天河 在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威 等事件中，起到了重要作用。 尼斯又沉沉地入睡了。 表达效果：通过对建筑、桥梁、船只等静态事物的 试卷2洛阳市 描写，展现出威尼斯夜晚的宁静、祥和。 1.辽阔铃铛纽远跳骏马飞驰奔赴昼 [示例二]动态描写：半夜，戏院散场了，一大群人 初衷兼程崭新 拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的 小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远 解码丝绸之路读懂历史变迁 处传来一片哗笑和告别的声音。 2.D 3,C 4.A 5,C 6.C 7.E C D A 表达效果：通过“拥”“走上”“散开”等一系列动 9.秦时明月汉时关万里长征人未还 词，生动地描写了戏院散场后小艇散去的场面， 黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 表现了威尼斯的动态美。 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 14.[示例]游客坐在小艇上，会看到两岸古老而独特 考点链接4描写田园美景的诗句 的建筑，色彩斑啊的墙壁，造型各异的窗户… 仿佛穿越了历史，回到了过去，感受着这座城市 青山绵延，绿水环绕，草木葱茏，鸟语花香， 独特的魅力和浪漫的氛围。 宁静美好的田园风光在不同诗人的笔下会焕发 15.BD【解析】本题考查对材料内容的理解能力。 出怎样的光彩呢？让我们一起读读下面这些描 阅读材料3概括可知，张骞开辟了通往西域的道 写田园美景的诗句吧！ 路，班超在东汉时期恢复了被迫中断的丝绸之 绿树村边合，青山郭外斜。 一孟浩然 路，A项说法正确。西汉时期，商人们从长安出 采菊东篱下，悠然见南山。 陶渊明 发，去往西域，西汉末年丝绸之路被迫中断：东汉 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 王建 时期则从洛阳出发，丝绸之路恢复畅通，B项说 独出前门望野田，月明养麦花如雪。 白居易 法有误。阅读材料4对不同石窟的介绍可知，石 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 杨万里 窟艺术是中外文明交流互鉴的重要历史见证，反映 了中外艺术不断融合创新的过程，C项说法正确； 童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 阅读介绍龙门石窟的这部分内客可知，龙门石窟 10.(1)[示例石猴弼马温孙行者斗战胜佛 在受到南北文化交流的影响后，出现了被称为 (2)儿示例]在第四回“宫封弼马心何足名注齐 “中原风格”的造像；到了隋唐时期，受雍容华贵、 天意未宁”中，孙悟空因不满天庭的封号而打出 富丽健美的社会风尚熏陶，造像达到形神完美的 天门，表现出他敢于挑战权威和不愿受拘束的个 艺术高峰，D项说法有误。故本题答案选BD 16.(1)①敦煌②大同③洛阳 性；在第十四回“心猿归正六贼无踪”中，孙悟 (2)[示例]第三幅图片展示的是龙门石窟的卢舍 空面对六个强盗的袭击，毫不畏惧，展现出他的 那大佛，这尊佛像格调清新、躯体丰满、面相圆 本领高强英勇无畏。 润，呈现出雍容华贵，富丽健美的形象。 亲历丝绸之路文化交流互鉴 17.[示例]①石窟艺术是中国古代艺术的重要组成 11.①速度极快，来往船只很多②左拐右拐挤过去 部分，体现了不同时期的文化交流与融合。②历 ③极窄④平稳穿过，速度非常快，还能急转弯 史遗迹是研究古代社会、文化、艺术等方面的重 12.BC【解析】本题考查对材科内容的理解能力。 要依据，具有极高的历史和文化价值。 结合两则阅读材料可知，成尼斯小艇“刚朵拉”与 选做题 人们生活紧密相连，A项说法正确。藏尼斯“人 [示例现在呈现在大家眼前的就是我们洛阳博物馆 动则艇动，人歇则艇歇”的特点并不是只有在沉 的镇馆之宝之一一曹魏白玉杯。它于1956年出 寂的夜晚才能体现，白天，人们出行乘坐小艇，小 土于洛阳市涧西区。整个杯子由名贵的和田羊脂 艇穿梭往来：当人们工作结束或者休息时，小艇 玉精心雕琢而成，玉质洁白温润。白玉杯呈直简 状，高11.7厘米，口径5.2厘米，杯身没有任何装 的活动也会相应减少。在一天中的各个时段，小 饰，造型简洁大方。别看它装饰简约，其制作工艺 艇的状态都是随着人们活动而改变的，B项说法 却极为精湛，充分展现了曹魏时期高超的玉器制 有误。朗读材料时，应该根据具体的内容和情境 作水平。 选择合适的语气，朗读材料1时会用到轻快活泼 的语气来体现小艇在水中穿梭的灵动，而在猫写 试卷3安阳市文峰区高新区 夜晚成尼斯的宁静等场景时会用到舒缓沉静的 活动一 语气：朗读材料2时，则仅适合用舒缓沉静的语气 1.[示例] 村晚 来表现威尼斯之夜的清新和恬静，C项说法有误。 [宋]雷震 两篇阅读材料都围绕威尼斯展开，通过描述城 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 中人物与乘坐小艇相关的活动来展现威尼斯独 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 河南专版语文 五年级 下局 人数 8