第二单元 焕发青春活力 测试卷-【支点·同步系列】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治（统编版2024）

二下n( 不再理小,这到对说小杠的话,小喝的做过 ) 14.字着弹制,段小的个子,看一副笑跳镜,“10后”的高位条曾是北大 ①是凸喜日爱的表现,正确 ②是不喜网字的表现,请以 ②是交荣程 的表现 ①是加耻而后的表现 的弹,斗年前,鸟去样姿制姐,成为指校修育人文引会业的一 第二单元 单元测试卷 幅密生,凿仁态议,切八发学数保安,位易真子未理现,听座,下反击学极 A.T{ B.0 C.①① 3.自信的人思愁上相信“我行”,行为上表跳”成旅行”,情感上验“我行” 设,“对觉得兴妻技,后来还为确来火,每天避起早,”往一无妻学 煤处搭保安们精设的学习堂看书,他天军上《点左右起来背英语,改治 (唐达对因.75分也 语分,0分) 下国子的表现的位 &_ 比。_ 习13个小眈,略5个小时,苗仁态的盛功告游表们 A.看不列自己的缺点 B.图轻言这 C.提上不数千复言 D.宴来是地看得己 ①立的人一定成功 ②要结答自立期力,要大投身社会实改 ③自 一、单项选排题1本大题共18小题,每小题!分,共分,在标小题列业的四个答 的人在发高上,极进取①目的人够土动安蓬自身力量,获得生存和 3.规画(分高气长)告准归 选项中只有一项是最会题目要的。错选,多选度未选的不得分! ,)_ 度机会 1③ 1.小来是一执服教失足者的放工,他辞轻我对象为精,地到指头么。 A.② D.② 小来就向她们学计么,小来让地们的长掩搭到了认可和放度,这辉致时象 15....看来....垂是好你的.....你是暗卷,受你不的料,爱 受了 A.第 喜 D.章 些对时过地望,不背克一.....却敢命逐的险.....”(孤数者)中的敬到 把.自声 我r 1.高考一些来,家境不的小志就去妈姆工作的地方帮如,梳想进过自已的势力。 ①任何情复下不要要泣②直对遂,需要自信自强 ③婆培勃立思考 点大学用,为家星减提者叔,化的故事放通,一心人士向化神点 A.失不这自,成功该自鱼 B.头度该自章,或功不选自。 提熟之手,总为热挂,拟孩抱婉,小的自来白 C.失不自草,战不应自 D. 应该自,减功应该自员 力 要具各接提战的的力 A. . 山自己的努力,排,选取②时自我位的室知耻,叫是②不受 D .认中医目前及界二大经济,境业第一大国,音物易第一元 喜 16.这手主建在年词命语广大青年;要厚被家情路、涵通品格,以 ,孙换居琴一,让国人自,此醒正 A r②③ .③ 的起 各斗婆色数场音务,不时次,不华来,下列古语的富点与材财主旨屋为相 1) 3.“已有”是时自己善的的祝如有滋耻心,以益融心的束自己的 出我财的族在信源于用家整毫富架 ②中国已经断为界第一强国 A.己%不量,韧子员 为,儿点已从可的事就不,对鼓,下死改法验合”行已有耻”要的是 8.天行,君学以是不也 D我已经阅幅决了社会发暖中存在施问题,新时代的中国繁荣发展. C.百,有容乃大 克春望 D.学无友,则丽西喜知 A.小总选变渝法来,法规,过马路时不会因为多数人阅红灯画骗大流 .② B C D. $7.罗相军在了些,因为独跳高电殖而政背,故比,热在元满歧祝如 B.小刚为了不受老卿数评,海天脑早早赶到学校抄作业 l1.年国客受号次孙者小谈,生持暗制中国第一部三生言达等多 的残助生活拖受独,但隐其没有向命的板头,而是觉希惊人的时动 C.小明总是以各种口为自已不完减业开败 最起选的雷这,引题中机事是实规跨是式,.利化.... 起人的意志,依自己灵巧的双脚过上了“互人”的生活,罗军的事 B.小凸是爱对因的学指指点点,评去论是 “中面人一文行”,得一生考器游册事是打”斗重’,王小没的选 费们 4.小般上小学时点总是名酸茶,升入学后常时风说自已口放点暗忧 ①在困泪敢要不头,不表气,型办法克耻困路,改些国,②要在困中 ,小效修表理区出的心理品是 山白信的人远离凸与自负 自信让人克满望和是,副看既宅日标勇 炼意志,锤炼品格,砥砺指行 ③身体有残疾的人部能到众立白强 要 A.信 C.自 D.受 B可 教信行③自信的人,要暗确目标,心无旁是,全力以是 ①音信人。要 把个人的命运与相闻的发离合起来 A.② 日 .① 克《中人凡共和器觉清)三寸八规走,中人凡共加公的人路严不受 客规识识自己,准确定拉自 D.③ 侵犯,上用怪何方涂对会民选择物,播语和她告陷害,对地人的翻。 A.①② B. 二① 1.高中家长“陪”成是,学批&投国内加益了一“建”,打算以点本价 .天一非在,我的姓力氛盖,库气文很基跳,经考和简学发生冲类,器 给“陪”永。下列对“防读”理象认旧正确的是 A格字为人之,坚决不迹口 8.秉结平机,达的心志,容障 主要捷老,他对题书上说的“多这”的特,总认为自己有”多在” A.百料干孩子中力李习,提高学习成 C.子以击,必要时陪陆保护凸己 D.拉牙牙,块打击报复 重到评的小提基,她才直现自己的效:地天自觉地奖掩这习小提琴 B.规助孩子告别估赖,或为真正自强的人 6.浸测打车)吉评复们 一个小院,且成不多”,在一起学习小握琴的闻临孩子,她的造是 C.学极方短家长“”,尊重人品好 阅话,游! 大!地根自己具,声没力,最发握了自的统,从这一侧吧. D范子观学会我点己,对自已是,学会改事,母体打 我可以哥出结论是 样打的 二、简要四答1本大题共?小题,每小题6分,共17分。满明提要,条理清) A.音信的人要找准定校,析长避短 13.题喝读材料,阅答问题. B是小孩天性 财210高30凌是,神分十元号我人飞起得满成,活 C.“校威控的孔言”具有成性的为量 文空言次迎电0后“:12时】1分,题敬行倍务的务斗入号 D.这是-个&热的巧合 死细利打“家门”,放建地道而来的神十九号航天承过入 一的生持人在深财自&的第一次生时随题的是,”自己酸现的高符了妈 “土空怀”,时池,甲乙离位院学有不调的看法 空间站,“0后”0后”“0路”故无员”天宫”,完点鼓天史上第三 A.应会人论驱程物大的政看 甚互连想捡阵贬过,白在颤个时破魂像关处疏的中的战地,故人是?其实 5尊的人位可自己 就是品,风雪要打数的体展那个结的,加所措的品,”过段睛! C.司乱没有自的雪 A.强是这事是的喻一动力 没富关好国的是些作出看缺的杰出 B.强要不断挑战自我,战胜在表 上.不重人的人间不驾他人的淫 杜样,其知远好的来 C.选闲时,可以的任直我,自暴自弃 7.小时,小留是大队,小虹是火委蛋,上初中,小虹选为学委员,小 在据中路上,们咬白信白的 D.凸登人,首先要立大的里 看却落选了,期中试,小红的总文超这了小丽,对了排把自已的声,小 乙闻 C 100年,15步的这平下步来到婆家河,点为一高如青,地主暗融人 请洞位问学的观点评析。(8分) 英三C同学遥到挂折,总是告评自己:“不要差,要相信自已,紧文会赴 考姓,种比,打项,抓粪,什&逐都干过,么管眈过,而段一子就是了 &国她:” 过了”跳是美”“故含美”生活美”“动系”醒关”,习平记 12C同字还可以遇过是增心?(分) 忆觉,“15罗来则青土地时,我迷,校,岁离骨上地时,在已经有 望发的人生目,电演自往,”唯难遥苦还是个人点些的起会,对考年时割的 习避平此,时成们命一本人也是如此。 (1)招题,运用学知识,现一个现材料主要内容的题日,(3分) (2)评论,从不时的角度上述材料进行分析评论。(每一度1分,共3分) 3.对谐料:目题 23.(12分)禁中学以“发向上活力理春风采”为主题开院定活动,请 翻,“我真的很,大的享受就是能个始是!”第大学也品军业生细干 与其中,完度下a任务。 此说道,最已提致要组?,切打还掉以雪一群的是,“最觉得自己故 【分行】浮这么服,就不庭该生公交生,点这自已走路回家!”这是在 一向日葵,不多苦多难,来选要着去洁。”大学四年,这个阳女 一会变来上,一夫大冲风这的来乱工的福。 儿旗要让择;发打工掩技,经得思赐痛的条妈和画,即加比,地性 (1)请高要评析老的言行。(3分) 者了孙艺生,远直临脸盐呼热画“反士强” (1.从“向日雾女孩儿”何身上,我们感受到哪些忧背品?(2分) 请你以于为撞子,厚是日已是上有些不是之过甘请妇时粉 ) 【培品】往州山巨的十四岁守儿业来,义母长起在打工,地一 人独自生,天,佛除了牛清外,选上山酸染、打水和学习,可隐丛 想失无人,对生活和学过充减了离情 四、观交与实[本大融:小题,20分,题,姓会送用是 (2)材料中的要某具有哪益无品?(?分)少年培答这些品有什么点 京与富院) 文?() 22.(3分)中学生张红在学习了音自错的相关内容后,拿起手中的提像机在校园 里是初了以下几个撞A并选行探交,请存参与其中 头一,A同学点数学比容中没有含到次:扬心不已,叹,“我道永 了,看我③是学学的料!” 三、括与评共1:分 3.结合材料,凸批题目,站指所学社进多度评是 头二不选到行气转题,总说自己是”选”,的口头是:“ ”青来处于人生这路的起治投,在学”,正物,生活方胜会建到各种泪 么问既也引想难故表!” 和,需要社会及时伸些提斗,”一路走,习建平总书记一直数青年朋点 (1)A.B两位学的言行分例过了体么心题?(2分)请分案读读过这 的如心人,青年工作的题心人,青年群众的引路人,斗方百计为年办实事,解 加的君(分 习过记等语冰雪儿”人生有几握,抖是装接的,一数 【心】对子阳从到又母扣工战上七年报是,变深点现受上不数 家加,急厚艺赴告?”笑占,比娘,以陪,“00益”选手落趣,是 手,不数众变来乙看了. 1①子阳的言行区了具看 选年是这的勇,传过晚的本铅,重于在最后一跳时块地自我,数干在 是对各起直选,不满手,期突,拟最减路,一数是春选。 程要这你踪题过子翻到学转变这一心理,体会吾评理应: 气落热的笑险,让琴看别了对化国青年阳走,住,骨杖、忘受的精神 院,无现干们意的青,洗出昂知自往的时代风来恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理 第一单元 单元测试卷 保健医生”。（每点2分，满4分为止） 23.(1)示例：情绪特点：反应强烈、波动大，具有半成熟 1.D2.D3.C4.D5.B6.A7.C8.D9.A 半幼稚的矛盾性。(2分)产生原因：心理的发展和 10.B11.C 生活经验的积累。(2分)(2)示例：①消极情感会给 我们带来不舒服，不愉快的负面感受，甚至会影响我 12.A13.C 们的生活质量。但是，体验消极情感未必是件坏事。 ②在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感， 14.D15.A16.A17.B18.B 可以让我们感受到生活的美好，不断成长。（每点2 分，共4分)(3)示例：③阅读名著，从中汲取积极向 19.(1)外部环境(1分)示例：生活事件、个人的性格特 上的精神力量(2分，合理即可)①参加有意义的社 点、对事物的观念和看法等（每点1分，满2分为止） 会活动，获得积极情感体验(2分，合理即可) (2)示例：爱国主义情感(1分)提升我们的想象 力、创造力：有助于我们更全面地观察事物、探索未 第二单元 单元测试卷 知：体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博 大（每点1分，满2分为止） 20.(1)示例：男生女生各具特点，各有优势。(1分)认 1.C 2.A3.A4.D5.C6.D7.B8.D9.C 识各自的优势，相互学习，相互欣赏，取长补短，让自 10.B11.B 己变得更加优秀。(2分)(2)示例：①在与异性交往 中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异 12.A13.B14.D15.A16.B17.A18.D 性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种 欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情，不仅意味着 19.甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。(1分)示 热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能 例：理由：①青春的探索需要自倍。相信自己的能 力和担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我 力，发据自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容 们应该慎重对待，理智处理。（每点1分，共3分） 迎接挑战。(2分)②人生自强少年始。少年强则国 三、 强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春 21.(1)示例：《关爱他人传递情感正能量》《“多管闲 有未来。(1分)③我们要怀着对未来的憧憬，坚定民 事”一文明之光》等。(3分，一个即可)(2)示例： 族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征 ①从情绪的角度：情绪会影响人的观念和行动。情 程上做自信的中国人。在美好的青卷年华里，我们 绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观 手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。(2分) 体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行 20.(1)示例：孝散父母、勇担责任，自强不息、乐观坚强 为表现出来。我们要学会认识自己的情绪，学会调 勇对挫折等。（每点1分，满2分为止）(2)示例：不足 节情绪，学会合理地表达情绪，做情绪的主人。②从 之处：不敢面对困难，缺乏自强的精神。(1分)弥 品味美好情感的角度：我们要有意识地增加自己的 补方法：树立远大理想，为实现理想矢志不渝地奋 积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热 斗：求得真学问，练就真本领：在苦干实干中磨砺成 爱。我们应该用热情和行动来影响周围的环境，让 长，砥砺前行。（每点1分，共3分） 世界因我们的积极情感而多一份美好。我们要用心 三、 体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期 21.(1)示例：《青年健康成长焕发青春活力》《自尊自 实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬 信自强绽放青春光彩》等。(3分，一个即可)(2)示 炼中升华为高尚情操。③从敬畏生命的角度：我们 例：①从自尊的角度：自尊的人了解自己的优点和长 对生命要有一种敬畏的情怀。敬畏生命，就要关爱 处，能肯定自己的价值，能够积极地表现自己。真正 他人的生命，坚持人民至上，生命至上。（每一角度3 的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。②从自信 分，共9分，重复的角度不计分) 的角度：自信让人乐观坚定，充满希望和力量，面对困 四、 难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。做自 22.(1)示例：①青春期是人身体发有的重要时期。进入 信的人，要找准定位，扬长避短：要专注当下，积极行 青春期，我们的身体发生一些变化是正常的。②我 动：要勇于探索，增强底气。③从自强的角度：自强， 们要正确对待青春期的生理变化，既不因自己的生 使人自主自立、奋发向上。自强的人，能够“克己”“自 理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面 ③在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重 对生活，获得生存和发展的机会。自强的人，有锲而 品德和文化修养，提升内在美。（每点2分，满4分为 不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而 止)(2)示例：①参加集体活动，在集体的温暖中接纳 力行，不斯挑战自我，超越白我。做自强的人，要树立 和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦 远大理想：要求得真学问，练就真木领，更好地为民造 下册参考答案 163 福，为国争光：要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 力，书写人生华章》等。(3分，一个即可)(2)示例： ④从增强生命韧性的角度：成长的道路并不会总是鲜 ①从自强的角度：自强，使人自主自立、奋发向上 花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。我们要磨炼意志， 自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发据自身力量， 增强生命的韧性。我们要对自己的行为和目标有清 依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发 醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往 展的机会，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不 直前、战胜挫折和困难。（每一角度3分，满9分为止， 足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我 重复的角度不计分) ②从自信的角度：自信让人乐观坚定。做自信的人， 四、 要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习 22.(1)示例：A同学：自卑心理。(1分)认识：自卑表现 和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实 为轻视自已，认为自已不如别人，低估自已的能力， 力、提升能力。③从人生态度的角度：乐观都达，积 不敢尝试。(1分)B同学：自负心理。(1分)认识： 极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从 自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远 容，体味更多的生活乐趣：遇到困难和挫折，能够及 (1分)(2)示例：①找准定位，扬长避短。②专注当 时调整心态，不畏棋，不退缩，勇敢面对。④从品味 下，积极行动。③勇于探索，增强底气。（每点2分， 美好情感的角度：我们要有意识地增加自己的积极 满4分为止) 情感体验。我们可以通过积极参与有意义的社会活 23.(1)示例：老太太的言行伤害了农民工的自尊，是不 动获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和 尊重他人，缺乏平等意识和道德修养的表现.。(1分) 行动来影剩周围的环境，让世界因我们的积极情感 我们要学会自尊，恪守为人之德，不做有损人格的 而多一份美好。（每一角度3分，满9分为止，重复的 事：学会尊重他人，不侮辱他人。(2分)(2)示例：自 角度不计分) 强不息、坚强乐观，勤奋刻苦等。（每点1分，满2分 四 为止)①有利于发掘自身力量，依靠自己的努力拼 22.(1)示例：①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 博勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②有利 ②情绪可以提高人的积极性和活动能力，也可能给 于提升自身素质，战胜困难和挫折，不断完善自我、 人带来不良体验，产生负面影响。（每点1分，共2 超越自我。③有利于远离自负与自卑，实事求是地 分)(2)示例：小轩的行为是错误的，是没有合理调节 看待自己，坚定信心，走向未来。（每点2分，满4分 和表达自身情绪的体现。(2分)①我们需要学会 为止)(3)①自卑(1分)②示例：扬长避短，充分发 认识自己的情绪，体会自身情绪的强弱和变化，明确 挥自己的优势：积极融入新集体：敞开心扉，培养热 情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪 情开朗的性格：努力学习，增强底气，增强自信：等等 认识的深度与广度。②我们要找到适合自己的调节 (每点1分，满2分为止) 情绪的方法，学会调节情绪。③我们要学会选择合 期中测试卷 适的场合，用合理的方式表达情绪，注意关照他人的 感受。（每点2分，满4分为止） 1.C2.D3.C4.A5.D6.B 23.(1)示例：杨宁下定决心帮助村民脱贫致富并付诸行 动，体现出她具有责任感以及热爱家乡，报效家乡的 7.B8.C9.B 情感。(4分)(2)示例：杨宁，你帮助村民们脱贫致 10.C11.D12.B13.A14.A 15.B16.B 富，用行动创造了积极情感体验，不仅让村民们获得 17.B18.C 了美好情感，也用自己的热情和行动影响了周围的 二、 环境，让世界多了一份美好。杨宁，我为你点赞！(4 19.(1)示例：知廉耻、明是非，自觉约束自己的行为，主 分，合理即可)(3)示例：①与老人交流，如聆听老人 动培养美好的道德品行(2分)(2)示例：在塑造身 的故事、为他们表演节目等(1分)②送温暖行动 体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化 如为老人送上防寒用品等(1分)③传递关爱和温 修养，提升内在美(2分)(3)示例：相互学习、相互 暖，让老年人体验到幸福感和满足感(1分)①提高 欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀(2分) 学生的社会实践能力，增强学生的社会责任感和使 20.(1)自卑。(1分)自卑表现为轻视自己，认为自己 命感，让学生在实践中提升情感境界(1分)》 不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。(2分)(2)示 第三单元单元测试卷 例：①面对他人的议论或批评，要有平和、豁达的心 态，做到“有则改之，无则加勉”。②面对他人的侮辱 1.B2.C3.A4.C5.A6.D 和诋毁，要学会维护自己的人格尊严，予以回击，必 要时运用法律武器保护自己。③学会不断提升自 7.B8.B9.C 己。（每点1分，共3分） 三 10.D11.B12.D13.B14.B15.C16.D 21.(1)示例：《向榜样学习，争做好少年》《焕发青春活 17.C18.D 164 道德与法治七年级RJ版