提分专练7 古诗词赏析-【芸熙百分】2024-2025学年新教材七年级语文下册期末必刷卷（统编版2024）郑州专版

人教版·七年级·语文·下册 4.[示例1]变换标点:把问号改成句号,改动后语气不够 转轮的办法,不费劳力坐着就可以做到,活字取用完后, 强烈,不能表现出作者对人,事的感叹,对污浊社会中与 还可以按韵补还回去,两边都很方便。 自己志同道合的君子少之又少的无奈与慨叹。(意思对 提分专练7 古诗词赏析 即可)(2分) 一、1.[示例1]泼墨如水:“东市买骏马,西市买鞍,南市买 [示例2]变换语序:“菊、牡丹、莲”的顺序不能突出作者 善头,北市买长鞭”,具体描写木兰备战时的紧张和忙 对当时追名逐利的世风的讽刺与批判。(意思对即可) 碌,渲染了战争的紧张气氛。惜墨如金:“将军百战死, (2分) 壮士十年归”,概括木兰征战多年出生人死、保家卫国的 5.【甲】文:表达自己不与世俗同流合污、不随波逐流,保 战斗生逛。 持高洁傲岸品质的志向。(2分)【乙】文;表达了作者在 [示例2]泼墨如水:“旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷 宦海沉浮、政治改革艰难的背景下,对人生的思考和对 娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾”,夸张地写出木兰行进 自身处境的感慨。(2分)(共4分) 的神速和军情的紧迫,以及木兰的思亲之情。惜墨如 【参考译文】 金:“万里赴戎机,关山度若飞”,概写了木兰不远万里、 【乙】大概秋天所呈现的情状:它的颜色暗淡,烟霜飘 奔赴战场的矫健身姿和义无反顾 散,云气聚拢;它的容貌清新明朗,天空高远,日色明亮; 2.当窗理云鬓,对镜帖花黄。[示例]我终于回到家了,终 它的气候寒冷,刺人肌骨;它的意境寂寞冷落,没有生 于跟家人们团聚,恢复我的女儿身了,我还可以给伙件 气,山川寂静空旷。所以它发出的声音,凄凄切切,呼啸 们一个惊喜。 激昂。繁茂的绿草彼此争着生长,美好的树木枝叶葱茏 3.因为木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,又真 令人愉悦。(然而)草被秋风轻轻掠过就会变色,树被 切动人。她兼具巾帼英雄与平民少女两种形象,并且具 秋风碰上叶子就会脱落。它之所以能折断枝叶,凋落花 备勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、关爱亲人 草,使树木凋零,是一种构成天地万物的混然之气(秋 又勇于担当、报效国家、不慕高官厚禄而热爱和平生活 气)的余威。 等众多优秀品德 唤!草木是无情之物,尚有衰败凋零之时。人作为 二.1.C 动物,乃是万物之灵。无数的忧愁触动他的心,无数的 2.这句诗把个人置于广漠无边的宇审背景中,使个人显得 事情劳累他的身体,心中有触动,一定会损耗他的精神 渺小孤寂,从而产生一种苍茫的孤独感。“悠悠”二字 更何况还要思考那些自己的力量傲不到的事情,忧虑那 突显了诗人在这悠悠天地间的孤独与无助,也使读者更 些自己的智慧不能解决的问题。为什么要用并非金石 能感受到诗人内心的愁苦与悲愤。 的身躯,去和草木争一时的荣盛呢?想一想是谁在残害 3.两个“独”都有“独自”之意,该诗中“独”写出诗人怀才 自己,又何必去怨恨这秋声呢! 不遇的悲愤和苦闷;而《竹里馆》中的“独”写出诗人隐 五、1.D(2分) 居世外的淡泊闲适心境 2.有些生僻字平时没有准备的,随即刻制,用草火烘烤,很 三、1.“钟”是聚集的意思,这里运用拟人的修辞手法,写出了 快就能制成。(2分) 大自然将神奇和秀丽集中于泰山,表现了作者对泰山雄 3.字模制作简便,用胶泥刻字即可;字模不易变形,不像木 奇秀丽美景的喜爱。(或“割”字写出了高大的秦山将 头纹理有疏密,沾水会高低不平;不沾药物,印完用火烤 山南山北的阳光切断,形成两种不同的自然景观,突出 使药物熔化,字模能轻松脱落且不被弄脏;能够随时补 了秦山遮天蔽日的形象。) 充生僻字的字模,刻制迅速。(答出三点即可,3分) 2.这里的“归鸟”指日暮时分投林还巢的鸟。这两句诗写 4.活字印刷术做两块铁板,两块相互交替使用,大大缩短 出了诗人凝望泰山心神激荡,云气层出不穷,归鸟翱翔, 了印刷时间(举甲文其他例子亦可);造活字印书法是 飞还山林的景象。蕴藏着诗人对雄伟壮丽的泰山(祖国 一个人坐在中间,采用转轮法可以左右推转摘字。(每 山河)的热爱与赞美。 点2分,意思对即可,共4分) 3.[示例]我赞同小文的观点。“会当”应解释为“一定 【参考译文】 要”。一定要登上泰山之俯视群山,表现出诗人不怕 【乙】现在又有轻巧便利的方法。用轻巧的木头做一个 困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。如果把 大轮盘,用大木板凿孔,上面做横架,中间用轮轴穿过 “会当”解作“应当”,便欠准确,神气索然。 去,下面钻有凹白,把轮盘立在上面,用圈竹匾铺在上面 四、1.飞来峰高耸入云,听说每当雄鸡报晓的时候,站上高高 作放置活字的版面,分格编号,从上到下依次铺排。共 的千寻塔上就能看到壮观的日出。诗人借所闻从侧面 有两个轮盘,一个轮盘按韵铺排活字,一个轮盘放杂字。 烘托出飞来峰的高大,为下文“只有站得高,才能看得 一个人在中间坐着,左右两边都可以推转(轮盘)捡字 远”的议论作铺垫,使议论自然。 因为用人去找字很难,用字去靠近人就很容易。这就是 2.[示例]我会在遇到困难、挫折或学习遇到阻力的情况 10 河洛芸熙·期末考试必刷卷 下运用这两句诗(意思对即可)。这两句诗本意是“不 治者。《贾生》中,诗人借贾谊的遭遇,抒发自已怀才不 怕浮云遮住我远望的视线,那是因为我站得最高”,衍生 遇的感慨,讽刺了晚唐统治者荒于政事,耽于求仙问道, 的意义是“掌握了正确的观点和方法,认识达到了一定 不能任用贤能,不顾民生的昏庸 的高度,就能透过现象看到本质,不会被事物的假象所 提分专练8 记叙文阅读 迷惑”,这种意义能让我鼓起勇气面对困难。 一、1.①亲切和期盼②先生久居云南昆明,仍心系家乡的发展 3.本诗表达了诗人对保守势力的蔑视和高瞻远瞩、不畏艰 ③“我”去昆明拜访先生,先生带病接待 ④遗憾(每空 难、立志改革的政治抱负,以及为实现自己的理想而勇 1分,共4分) 往直前,无所畏惧的进取精神。 2.定稿比初稿好,“不住地”一词更加细致地描绘出彭荆 五、1.同:都是对别人的一种劝说。异:【甲】诗中的“莫”表现 风先生虚汗冒出的状态,突出他身体不适的程度;“从他 了诗人对农村淳朴民风的赞赏。【乙】诗中的“莫”像是 的女儿彭鸽子那里知晓”补充了信息来源,使情节更加 自诫,又像是提醒别人,下岭并不容易和轻松,耐人寻味。 完整、真实,让读者能感受到作者观察的细致入微以及 2.[示例1]我更喜欢【甲】诗的风情。【甲】诗首写诗人出 对彭荆风先生身体状况的关切。(2分) 游到农家,次写村外之景物,复写村中之情事,末写频来 3.前一句表达了随着时间的流逝,彭荆风先生去世,那些 夜游。所写虽各有侧重,但以游村贯穿,并把秀丽的山 与先生相处的美好时光一去不复返,表达了作者对先生 村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画 离去的悲痛与无奈。(2分)后一句是说彭荆风先生的 面上,构成了优美的意境,令人喜欢。 作品、他对文学的热爱以及他对作者等人在文学创作上 [示例2]我更喜欢【乙】诗的风情。诗人通过写山区行 的影响依然存在,他的精神永远活在作者心中,不会因 路的感受,揭示一个具有普遍意义的道理:人们无论做 他的离世而消逝。(2分)(共4分) 什么事,都要对前进道路上的困难做好充分的估计,不 4.彭荆风先生是一个热爱文学且极具才华的人,他创作了 要被一时的成功所陶醉。全诗平平道来,却反映出深刻 许多脍炙人口的作品,在文学创作上有着很高的成就; 的哲思,蕴含生动的情趣 他是一个热心教育的人,在铅山义务开办文学班并认真 3.【甲】诗告诉我们,当人生陷入某种困境时,如能锲而不 授课、指导学员;他是一个心系家乡的人,虽久居云南, 舍,继续前进,便会豁然开朗,发现一片新天地;【乙】诗 但仍关心家乡小河沿的治理;他是一个关爱晚辈的人, 告诉我们,无论做什么事,都要对前进道路上的困难偶 带病热情接待“我”,还为“我”提供文学指导。(答出两 好充分的估计,不要为一时的成功所陶醉 点即可,每点2分,共4分) 六、1.“浩荡”指水势汹涌壮阔。以“浩荡”修饰”离愁”生动形 二、1.①高考后的暑假 ②如今;③“我”第一次去磊枝家 象地写出了离愁的深广;又运用环境描写,写出了夕阳 做客,她没有因为家境而自卑,反而热情款待“我” 西下,黄昏将至的景象,渲染了日暮穷途的氛围,烘托了 ④“我”常常会想起磊枝(每空1分,共4分) 诗人心中的无限离愁。 2.运用外貌和神态描写的方法,写出了十三岁时的磊枝瘦 2.《驿路梨花》中的解放军战士为了方便路人,搭建小屋。 小、秀气、可爱的特点。通过对磊枝外在的瘦弱的描写 从他们身上我感受到了无私奉献的美好品质,而这两句 为下文内心的强大、坚韧埋下了伏笔。(2分) 诗也多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神,解放军战士 3.“我”开始觉得磊枝像“甘”,是因为她身形细高,像甘 的形象和这两句诗所表达的精神相符合 燕一样瘦长。(2分)此后觉得她像“野草”,是因为她虽 七、1.此处采用了拟人的修辞手法,将“草树”人格化,使无情 然家庭条件不富裕,生活空间逼仄,但却能在这样有限 之花草树木变得极为有情,生动活泼。从花草树木的角 的环境里,独立、坚韧地生活,如野草般蓬勃生长,独自 度,写出了对春天的留恋之情 承担家务,展现出顽强的生命力。(2分)(共4分) 2.[示例1]我认为是对“杨花榆英”的赞美。面对春天的 4.①落枝的外貌令人印象深刻。她身形瘦长,眉眼细长微 大好时光,“杨花榆荚”虽然没有其他花草那样“百般红 挑、风眼上吊,鼻子圆而小巧,嘴巴小小的,十分秀气,给 紫”,但是依然因风起舞,化作雪飞,展示自己的独特之 “我”留下了深刻的第一印象。②她独立、坚韧的性格 美。诗人表面挪输”杨花榆荚”,实则是对它们进行了 让“我”难忘。家庭不富裕,居住空间逼仄,她却毫无 更深层次的赞美。 尬与不安,热情招呼客人,独自为全家做晚餐、打扫卫 [示例2]我认为本诗是对“杨花榆英”的挪输和嘲弄。 生,像野草般在有限空间里蓬勃生长。③她积极乐观。 “无才思”是嘲弄它们没有什么才能,“惟解”是说它们 有理想和追求。高中紧张忙碌时,她仍能在兜风时畅想 只懂得化作漫天的飞雪来凑热闹。 未来,表达想做战地记者或维和军人的梦想,高考后还 八,1.A 坚定地表示要用自己的力量让家人过上更好的生活,实 2.《泊秦淮》中,诗人借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国 现人生理想。这些方面都使“我”在夜深人静时常常想 的历史,讽刺那些不从中吸取教训而醉生梦死的晚唐统 起她。(每点2分,答出两点及以上4分) 11证w5g四 F死区：西改 二、阅读下乘这首诗，回答问题。 提分专练7古诗词赏析 登幽州台敢 厚可装表 [唐]陈子层 步年华形年年年中 甘不见古人，后不见表者 家常女速鞋拆在，旅据策尚教材躺写 念天地之格悠，枪然而第了日 ,阅设下面诗歌，可答问愿。 1.下列诗句与能不见古人，后不见来者”黯含的盛民最接近的一项是 木兰诗 A.畅花偷英无才恩，惟解授天作苦飞。（韩念（晚春）) 中降复件将，木里者户其：不闻积秆声，单闲女以易 :马上相逢无纸笔，凭用传语报平安。（半参《凝入哀使）) 问女何所思，同女何所忆女亦无所思，女亦无所北。非夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷， 心可怜度半退简宝，不问长生问鬼神。（丰商隐《贾生》） 卷卷有爷名，何爷元大儿，木兰无长见，恩为市餐马，从风替爷任。 D.有的不来过夜率，佣最属子落灯花，〔起辉秀《片客)) 东市买我马，西市写鞭赫，南市买指头，北市无长餐。巴样爷爆者，慕宿费汀边，不阳爷球唤女 2.诗数第三句”念天炼之签整“管造了一种怎杆的章境？情站合诗爱内密简要分析。 声，但闻黄河流水鸣溅线。旦峰黄河去，暮至黑山头，不用养槳唤★声，但用所山胡待鸣啾啾 万里是发机.关山成希飞。期气传全新，家无照铁我。将军百成死，社士十年的 白来见天干，天干坐男实。策勋十二转，赏赐百千强。可汗月所量，衣兰不用南书弗，岛隐干 里尾，通儿还我乡。 3.有线句中的“集”字和（竹里馆）中“珠生脚夏里”的”凯”字所传递的心镜有何不同？请结合诗句 爷接阳女来，出靠相肤将可钟鸭球来，当户理红待：小弟阳岭来，舟刀室童向维羊，开我东阔 分标。 门.全我两阅床，慰我战时施，养我日时术。当富理云梨，叶统帖花凳。出门看大伴，大伴营嫁忙： 同行十二年，不加木生是女年 雄兔种抄阁，与尾服逸离：双无像地走，安笔钟表是维的 扑 1,全诗写人叙事，有时废墨如水”，有时“情是如会”，试结介具体诗句，分别学出一剑进行窗析 三、阅读下而这首诗，回答问厦。 重岳 [唐3杜国 盛常夫何”本春青表了 造化仲种秀，阴阳制香统。 。这图对地诗敢博再句？请体描象一下比时主人公的，即 落胸生曾云，决就入归岛 会凌艳顶，一克众小 1,“造化神神秀，阴阳别昏晓“两句中钟和~料”字用得最传神.充分体现出诗人“语不惊人死不 休"的四作途求。请你选择式中一个字作简要其析 2·鸟”是诗司中常见的意象，请合诗句务胸生曾云，决量入归鸟”，分析诗人借~鸟”这一意象 籽发的情移 3.千百年米，本兰的形象一直深受人门喜爱。你认为原四是什么？ 3在解这“会当漫绝顶，一览众山小"中会当一同时，小文和小语产生了分歧。小文认为度该解 释为一定要”，小语认为应谈解释为广应当。你贾同涂的度点？瞽简要说明理山 的文七年圆下丽人袋第1翼共4风 语交士军版下图人量第1风无4有 了专题7 回、阅读下面这首诗，同答同题 六、圆读下面这首诗，可答问题。 章飞来蜂 己麦杂诗[其五 [土家]王安石 [清]希自珍 飞表山上千寻塔，间说鸡鸣见日开 洛海离路白外，今秘东着即天江 不是津云遮望眼，白燥身在高是 落红不是无情物，化作春泥更炉花 1.钻合全诗内容，试分析“闻说鸡鸣见日升在全诗中的作用 1.本诗首句”结离离然白目斜”中，作黄是如何将”离整生功感象地描2出米的？ 2,小语用”答红不是无情物，化作存泥更护花”一句来评价限文（野路裂花）中解成军战土的人物 2.“不畏浮云速里取，角该身在最高层”这两句诗富含背理，你会在什么情境下运用这一名句？为 形象。请信说说他可引用这两句背的理由。 什么？ 七、可读下面这首诗，可答问题。 晚春 3.王安百被列宁管为“中国十一世纪的政革家”，从这首诗中，我门可以看出他有基样的政治胞 【害]韩年 负呢？ 草树和春不久和，可较红常4芳亦 畅乾输英无才思，机解漫天件雪飞。 1,诗中知“年”二学用得极妙，情你从修静手法的角发进行赏析。 玉，阅读下面丙首诗，同答同题 【甲]游山西村 【乙】过松谭屑饮素公店其五引 2,有人认为本许悬对”杨花输美”的餐美，也有人从为是对”杨花偷奖的算输和圆界，保静同零 [南发]陆进 [膚宋]桥万里 种说点？请商婴说说理由 莫笑数家嘴酒浑，来年留客美鸡醉 美言下岭使无难， 山重衣复疑无路，郴暗花明义一村 慧得行人替喜政。 藏就建随森杜过，求冠简朴古风希 攻入万山国子里， 八、可读下面两首诗，回答问题。 从今若许闻袁月，杜校无时夜叩门 一山收出一山兰 【甲】泊南淮 【乙1要生 1,小研同学在阅读这两首诗敢时发观.同诗都以莫”字开头，请对此两处开头表达及效果的异同 【唐]社牧 [唐]李隐 阁冕寒水月笔沙，夜海桑淮近酒掌 宾堂求骨诗逐臣，赏生才调更无轮 黄女不如亡国恨，隔江先唱后魔龙 可孙夜丰虚背席，不问零生问鬼种 1.下列诗何和矿烟笼寒水月笼沙，皮的秦在近酒家”在表达方式的使用上最接近的一项是( 2.两首诗露可了诗人山野的游历，你更喜欢源一首的风情：请根据这首诗的内容谈谈理由 入.畅花落尽子规啼，闻道龙标过五溪：（李台《同王唇数左迁龙标绳有死著》） :君问归期未有潮.巴山夜用涤秋池，《李真商（夜到青光）) 战阳东望路漫漫，双柏龙钟泪不干。（孝参（漫人意使》） D.黄悔时节家家南，青草池塘处处蛙。（赵甲为《的客》》 3,不同的风最带给人不一样的人生体验，请你该该从再首诗中分别获得了怎样的人生哲理 2,【甲]【乙】两诗都饱含讽喻，但风喻的对象各有不司，试结合诗我篇题议明其各自以喻的对象 专题7 情文上年线下晋人指第3有共4风 0文年画下国人最第4翼共4风