内容正文:
人教版·七年级·语文·下册
运腿
他周围恶劣的社会环境,如大兵的掠夺,孙侦探的敲诈、虎
却不沾染污秽,代表了清廉自守的君子品性。(2分)乙文
妞的控制以及整个黑暗的社会制度,使他一次又一次突围
中于谦对于皇帝赏蝎的住宅坚决推辞,也不接受赐子儿子
失败。祥子的经历让我明白,个人的努力在恶劣的社会环
的高官厚禄,体现了于谦清廉自守的君子品性。(2分)(共
境面前是脆弱的。一个人如果生活在黑暗、不公平的社会
4分)
中,即使有美好的理想和勤劳的品质,也可能被吞噬。同
【参考译文】
时,也让我懂得人要有坚定的信念,不能因为一时的挫折
【乙】(于谦)自己日常生活很俭朴节约,所居住的地方仅仅
就放弃自已的原则,一日陷入自甘堕落的深渊,就很难再
能够遮蔽风雨。皇帝赐给他西华门的住宅,(他)推辞说:“国
找回自我
家正多灾难,臣子怎么敢自己安心,”坚决地推辞掉了,没有
[示例2]我选择保尔·柯察金。他出生于贫困的家庭,从
接受。于谦的性情本来就刚强,遏到有不如意的事情,总是
小饱受折磨。参加革命后,他在战争中面临生死考验,多
播着胸脯叹息减:“这一腔热血,将洒在什么地方啊!”石亨
次负伤。在建设社会主义社会的过程中,他工作环境恶
功劳比不上于派却得以世袭侯爵,内心愧骇,于是上疏举荐
劣,如在修筑铁路期间,面临着严寒、饥饿和疾病的威胁。
于谦的儿子于冕。皇帝下诏让(于冕)赶赴京城,(于谦)推
之后又遭受着身体上疾病的折磨,他的双腿瘫痪,接着双
辞,(皇帝)不允许。于谦说:“国家多事,臣从道义上不能
目失明。但保尔凭借着顾强的意志突围闲境。即便受伤
顾及私人思情。况且石亨身为大将,没有听说他举荐一个
后身体极度虚弱,他仍然坚持工作。在双腿瘫痪、双目失
隐士、提拔一个地位低微的军人来对军队国家有所补蓝,却
明的情况下,他开始文学创作。他通过回忆自己的战斗经
只是举荐臣子的儿子,从公众议论来说能说得过去吗?臣
历,克服重重困难,完成了小说《暴风雨所诞生的》,实现
对于军功,极力杜绝侥幸,决不敢用儿子来滥领功劳。”
了自己的价值。保尔·柯察金的经历让我感受到了坚强
9.这句话的意思是把哲理蕴含在诗句中,诗句中的意象体现
意志的力量。无论遇到多么大的困难,只要有坚定的信念
深刻的道理。如这首诗通过写“千寻塔”“最高层”等意象,
和顾强的毅力,就能够克服。他在困境中不断突破自己,
形象地揭示“站得高,望得远”的道理(表现作者变法革新
启示我们人要积极面对生活中的挫折,不断为自己的理想
的政治理想和远大的抱负,以及大无畏的精神)。(意思对
努力奋斗。(结合名著内容2分,感悟3分,共5分)
即可,2分)
10.[示例1]在《骆驼祥子》中,祥子拉车在北京的街头巷尾,
题组训练3诗文启智
车水马龙的繁忙场景衬托出他锄劳朴实、渴望通过努力改
1.huo bing beng诞绕(每空1分,共5分)
变生活的决心。然而,当他经历多次打击,最终失去希望
2.①政入万山围子里②山重水复疑无路
时,他独自一人在破旧的胡同里徘徊,这一场景则揭示了
③柳暗花明又一村④会当凌绝顶⑤一览众山小
他内心的绝望和送茫。场景的变化深刻揭示了祥子命运
6此夜曲中闻折柳⑦何人不起故同情
的转折和人物性格的发展。
8隔江犹唱后庭花(每空1分,共8分)】
「示例2]在《钢铁是怎样炼成的》中,保尔·柯察金因为
3.D(2分)
在学校的不良行为被迫离开学校,开始了艰苦的食堂劳动
4.B(2分)
生活。这段经历不仅展示了保尔的叛逆性格和对社会不
解析)本题考查对文言文词语意思的理解。A项中的
公的初步认识,还体现了他坚韧不拔的精神。而在战场
“之”都是助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译:B项
上,他英勇无畏,面对敌人毫不退缩,战场上的炮火和硝烟
中的“清“意思分别是“清澈”“清芬”:C项中的“乃”意思
则进一步升华了他英雄主义的形象。两处场景分别展示
都是“于是”;D项中的“独”意思都是“只”。故选B。
了保尔在不同环境下人物性格的成长和升华。(场景2
5.对于莲花的喜爱.像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的
分,场景与人物关系1分,人物形象的变化2分,共5分)
喜爱,应当人很多了。(2分)
题组训练4语文生活
6,臣于军功/力杜侥幸/决不敢以子滥功(2分)】
1.(1)zhù悬题(每空1分,共3分)
7,表现出周敦顾、陶渊明遗世独立,决不随波逐流的态度:(2
(2)删除“地出现”。(2分)
分)同时表明周敦顾追求高尚道德,清廉自守的生活态度,
2.[示例]奶奶,这样的招牌名并不是很好,两个招牌的共同
陶渊明追求隐逸、淡泊名利的生活态度。(2分)(共4分)
特点是运用谐音,“粥”是“周”的谐音,“湘”是“乡”的谐
8.[示例1门于谦可以称为君子。甲文中莲内部贯通,外部笔
音:化用成语“众所周知”“鱼米之乡”,将成语与经营的特
直,不横生枝蔓,不旁生枝茎,它所代表的君子品性是正直
色相结合,醒目别致,吸引顾客。虽然巧妙,但会对汉语学
高洁。(2分)乙文中石亨举荐于谦的儿子,以此来拉拢于
习者产生错误导向,取招牌名时应该注意用字、用词的规
谦,于谦坚决地推辞,坚守大义,展现了正直高洁的君子品
范,一定要使用谐音也应加上引号,以免造成误解。(指出
性。(2分)(共4分】
问题2分,建议2分,意思对即可,共4分)
[示例2]于谦可以称为君子。甲文中莲从淤泥中生长出来3.B(2分)
河洛芸熙·期末考试必刷卷
面云圈
解析)本题考查对联知识。茶社征集对联的用意是用来吸
⑦灌清涟而不妖8不畏浮云遮望眼(每空1分,共8分)
引顾客,还要注意对联的意境,对联有“字数要相等,上下联
3.布局:画面分上,下两部分,上部放与“孝”相关的文字,下
词组要相同,词性要一致,上下联平仄要相调”的特点。
部为图案,直观地展示“孝亲敬老”的场景。图案:中间画
B项中“茶社”对“华灯”,“常开”对“初上”,“客似云”对
老人坐椅子上,孩童为老人洗脚的场景,非常直观地表现出
“钩如月”,符合要求:其他选项在内容,格式、对仗等方面
“孝亲敬老”的主题。图文设计:上方用较大的、醒日的黑
未达到要求。故选B。
色行楷写“孝”字,下方用红色正楷写“百善孝为先”。突出
4.(1)名词作状语,用火。(2)②
重点,正楷字体清晰易读。色彩:暖色调为主,人物用自然
(3)猜想,推测。(每空1分,共3分)
色,背景用淡米色,文字“孝”字为黑色,“百善孝为先”为红
5.不用时,就用纸来标记活字,每个韵部做一个标签,用木格
色。(每个方面1分,言之成理即可,共4分)
(分别)贮存这些活字。(2分)
4.D(2分)
6.结构上,总结全文,与“庆历中,有布衣毕昇,又为活板”相
5.苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了:草色映入竹帘,使室内
呼应:(1分)内容上,交代毕异死后字模的下落,突出毕昇
染上青色。(2分》
创造活板印刷的真实性,令读者更加信服。(1分)(共2分)
6.不矛盾。(1分)“可以调素琴,阅金经”是说作者在陋室中
7.①更互用之,瞬息可就②有奇字素无备者,旋刻之,以草
可以进行高雅的活动,这是他的个人爱好和精神追求:“无
火烧,瞬息可成③透(①②小题选用课内其他符合题意
丝竹之乱耳,无案牍之劳形”是说作者不愿意被世俗的嘈
的句子亦可,每空1分,共3分)
杂音乐和繁忙的公务所干扰。前者强调的是个人的情趣,
后者强调的是远离世俗的纷扰,二者所指不同,所以不矛
【参考译文】
【乙】世上有透光镜,镜背面有铭文,共二十字,字体极其深
盾。(2分)(共3分)
奥,没人能读懂。用这个镜子承受日光,背面的花纹和二十
7.甲,乙两文虽然都表现了人物安贫乐道的精神,但二者是有
实质区别的。(2分)甲文的重点在于甘居陋室,进而突出
个字就会都透射在房壁上,清清楚楚。有人推究它的原理,
作者的情趣高雅,交往不俗,以陋室涵养性情,表达了作者
认为是由于铸造时薄处先冷,"峰独有花纹和字的地方比较
不幕名利、高洁傲岸的情操:乙文重点在于甘居贫穷而专心
厚,冷得慢,以致铜收缩得多。铭文和花纹虽然在背面,但
勤奋读书,坚守志向,是处于穷苦困境而奋发向上的。(2
是镜面上隐隐釣约有痕迹,所以在光中显现出来。我观察
分)(共4分)
了这面镜子,认为道理确实如此。可是我家有三面镜子,又
【参考译文】
见到了别人家所收藏的镜子,都是一个式样,图案铭文没有
【乙】王欢,字君厚,乐陵人。他安于贫困的现状,以整守自
丝毫差异,形制很古老。只有这种镜子可以透光,其他的镜
己的信念为快乐,精神专一地沉迷于学业之中,不经营家
子即使也有很薄的,却都不能透光。想来古人自有特殊的
业,常常边乞讨食物边诵读《诗经》。即使家中没有一斗粮
制作方法
食的贮存,内心还是安适愉快。他的妻予为这件事感到忧
8.独:独自,诗中有孤独之意。纵观古今,寻遍天地,报国无门,
心,有时焚烧他的书而要求改嫁,王欢芙着对妻子说:“你没
怀才不遇,体现诗人理想破灭,孤寂郁闷的心情。(2分)
有听说过朱买臣的妻子吗?”当时听到这话的人大多嘲笑
9.[示例1]祥子的坚韧与堕落:样子最初是一个勤快,吃苦耐
他。王欢却更加坚守他的志向,最终成为一位博学的人。
劳的人,有着十分坚韧的性格:他在遭遇一系列的挫折后,
8.“会当凌绝顶,一览众山小”的意思是我一定要登上泰山顶
如被孙侦探敲诈去积蓄、虎姐难产去世等,逐渐走向了堕落,
峰,俯瞰群山,表现了诗人不怕闲难敢于攀登顶峰俯视一切
成了一具行尸走肉,失去了过去的上进心和好强精神。
的雌心和气概,以及兼济天下的豪情壮志,《望岳》一诗体
[示例2]虎妞的凶悍与善良:从小说中虎妞对待车厂里的
现了杜甫青年时代的气概和抱负。(2分)
车夫和周围穷人的言行可以看出她的凶悍:在小福子走投
9,[示例]个人理想与现实挑战的冲突:保尔在追求革命理想
无路,带着弟弟们向虎妞寻求帮助时,她把样子买回的一大
的过程中,面临着身体健康的严重恶化和个人生活的巨大
袋米面送给了小福子,体现出她的善良。(一对词语1分,
挑战。(2分)这些冲突体现了保尔不屈不挠的意志和对革
结合内容分别分析4分,共5分)
命理想的坚定信念。通过这些冲突,作者展示了保尔如何
题组训练5孝亲敬老
在逆境中成长,如何将个人的苦难转化为推动革命事业前
1.(1)yin zhu6暇憾(每空1分,共4分)
进的动力。(3分)(共5分)
(2)我国逐步进入老龄化阶段,使弘扬孝文化具有了更加
题组训练6凡人光辉
突出的现实意义。(或:随着我国逐步进人老龄化阶段,弘
1.(1)chun zhi(每空1分,共2分)
扬孝文化具有了更加突出的现实意义。)(2分)】
(2)撼裤(每空1分,共2分)
2.①愿为市鞍马②马上相逢无纸笔③凭君传语报平安
(3)“由于”和“使”不能并用,应捌除“由于”。(2分)
④商女不知亡国恨⑤隔江犹唱后庭花⑥出淤泥而不染2.(1)出淤泥而不染涩清涟而不妖
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远
题组训练4
语文生活
紧扣课程标准,根据最新教材编写
一、积累与运用
语文学习的机会无处不在,只要留心就会有收获。我校正在开展以“我的语文生活”为主
题的综合性学习活动,请你完成下列任务。
1.【正眼看招牌】请你阅读下面语段,根据要求完成题目。(5分)
仁立在街道上,放眼望去,招牌随处可见。有竖招、横招,或在门前牌坊上横写字号,或
在屋檐下xuán置巨匾,或将字横向镶于建筑物上。招牌的形式和设置方式比较固定,但其
中t写的文字却变化多端。不少招牌还蕴含着丰富的人文故事,成为我国特色文化的一部
分。唐代以后,商业日渐繁盛,各式各样的招牌应运而生地出现。有些招牌加上店主的姓名
或另取雅号,形成了完整的招牌字号。
(1)给加点字注音或根据拼音写出汉字。(3分)
仁立
xuán置
写
(2)语段中画线句有语病,请提出修改意见。(2分)
2.【规范评店名】小文的奶奶新开了一家面馆,正在为店名发愁。下面是她从街市上拍到的一
些店名,想让小文帮忙评一评。通过开展综合性学习“我的语文生活”,小文了解到,这种招
牌名并不规范。请你替小文向她奶奶做出解释。(4分)
众粥知
鱼米之湘
(店)
(菜)
3.【慧心选对联】一茶社高价征联一对,入围上联是“华灯初上钩如月”,请你为其选定下联(2分)
。
)
A.小院新敷雪若诗
B.茶社常开客似云
C.小院新敷雪若梅
D.茶社常开云似客
二、古诗文阅读
(一)阅读下面两篇文言文,完成4~7题。(共10分)
【甲】板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯赢王始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕异,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先
设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范
为一板,持就火炀之;药稍,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印
数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,
更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重
复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可
成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若幡土,用讫再火令
药答,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
异死,其印为予群从所得,至今宝藏。
(节选自沈括《梦溪笔谈·活板》)
【乙】世有透光鉴^{①},鉴背有铭文,凡二十字,字极古,莫能读。以鉴承^{②}日光,
则背文及二十字,皆透在屋壁上,了了分明。人有原^{③}其理,以谓铸时薄处先冷,唯译文扫一扫
河洛芸照·期末考试必刷卷
背文上差厚,后冷而铜缩多。文虽在背,而鉴面隐然有迹,所以于光中现。予观之,理诚如是。
然余家有三鉴,又见他家所藏,皆是一样,文画铭字无纤异者,形制甚古。唯此鉴光透,其他鉴
虽至薄者,皆莫能透。意古人别自有术。
(选自沈括《梦溪笔谈·卷十九·器用》,有删减)
【注释】①鉴:镜子。②承:承受。③原:推究。
4.请参考释义方法解释下面句子中的加点词。(3分)
句子
解释加点词
释义方法(供参考)
火烧令坚
(1)
【词类活用】
【查阅字典】①(动词)转动;回转。②(副词)旋
(2)
旋刻之
即,很快的。③(动词)回,归。④(动词)返回
(填序号)
(《古代汉语字典》)
意古人别自有术(3)
【语境推测】联系上下文。
5.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。
6.请你思考甲文结尾一段在表达上有什么作用。(2分)
7.活字印刷术和透光镜都是我国古代能工巧匠的奇巧发明,请联系两文内容补全下面表格。
(3分)
奇巧之术
奇巧之句
奇巧之处
①“
活字印刷术
活
②“
透光镜
“皆透在屋壁上,了了分明”
③
(用一个字概括)
(二)阅读(《登幽州台歌》陈子昂),完成第8题。(2分)
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下
8.此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。(2分)
三、整本书阅读
9.通过制造巨大的反差,小说人物形象得以迅速变得鲜明起来。请选择《骆驼祥子》中祥子或
虎妞,仿照示例,提炼一对体现这一人物形象反差的词语,结合名著内容加以分析。(5分)
【示例】唐僧的软弱与坚定:唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢,如驼岭受阻时数次落泪,体现
了他的软弱;他取经之心从不动摇,如途经女儿国时不为美色所惑,不受蝎子精胁迫,体现了
他的坚定。