第4单元 生活在法治社会-【芸熙百分】2024-2025学年新教材七年级道德与法治下册期末必刷卷（统编版2024）郑州专版

人教版·七年级·道德与法治·下册 思脚器腿 第四单元 生活在法治社会 知识结构图 是什么。法律是统治阶级利益和意志的体现 日益完善的 法治的脚步 我国法律体现广大人民的根本利益 法律体系 为什么 和共同意志 中国特色社会主义法律体系 法律的生命力 从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值 法律为我 在于实施 怎么做 们护航 崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷 是什么的标尺 法律保障生活 维护社会秩序 怎么做 保护社会公共利益 促进社会发展 调整平等主体之间的人身关系和财产关系 对民法典的认识是什么 融入社会主义核心价值观 认识民法典 规定了人们从事民事活动的基本原则 更好地保障人民群众合法权益 生活在法治社会 实施民法典的意义为什么 有利于营造稳定、公平、透明、可预期 的法治化营商环境，促进社会更加和谐 保护人身权 走近民法典 人身权是什么生命权、健康权、肖像权、隐私权等 法律保护合法财产的所有权、合同当事人的合法权益、知识 是什么产权、继承权 保障财产权 人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质 为什么基础和保障 法不可违 违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为 违法行为是什么 分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法 行为 规定什么行为是犯罪，应当承担何种刑事责任和 对犯罪人处以何种刑罚的法律 犯罪与刑罚 刑法是什么 保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器 具有严重社会危害性的行为 远离违法犯罪 是什么 具有刑事违法性的行为 犯罪 应当受到刑罚处罚的行为 敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助 怎么做 善于斗争，有勇有谋 预防违法犯罪 严于律己 认清危害，增强法治观念 遵纪守法怎么做 明辩是非，杜绝不良行为 树立正确的是非观念，防患于未然 11 河洛芸熙·期末考试必刷卷 迎节爬 第九课 法律为我们护航 考点1) 日益完善的法律体系 1.法律与生活的关系是什么？ 我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的 环境。 2.法律的本质是什么？怎重点 ①法律是统治阶级利益和意志的体现。②我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律 体现广大人民的根本利益和共同意志。因此，我国的法律体系必然是中国特色社会主义性 质的法律体系。 3.中国特色社会主义法律体系的构成。（相关链接） 中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规 为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程 序法等多个法律部门组成的有机统一整体。 4.我国的法律体系是如何日益完善的？ ①新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工 作，形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方 面总体上实现了有法可依。②我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态 文明、防范风险等重要领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐，努力健 全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。 5.保证法律实施的原因和要求是什么？重点 (1)原因：①法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。②法律是全体社会成员共同 遵守的行为规范。依法行使权利，自觉履行义务，远离违法犯罪，我们才能健康成长。③遵 守法律，是现代公民的基本素养。 (2)要求：作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，而且要从 内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成 为社会共识和基本准则。（或：我们要学习和遵守法律规范，严于律己，增强法治意识，推动 社会文明进步。) 考点2)法律保障生活 法律具有什么作用？您重点 (1)对个人：①法律保障人民的幸福生活。法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。②我 们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境 (2)对社会：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会 管理等方面发挥着重要作用。①法律维护社会秩序。②法律保护社会公共利益。③法律促进 社会发展。 12 人教版·七年级·道德与法治·下册 思脚器腿 第十课 走近民法典 考点1)认识民法典 1.民法典的地位是什么？ ①民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。②民法典涉及 经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离 不开它的规范和保护。③民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对 生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 2.实施民法典有什么意义？ 实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期 的法治化营商环境，促进社会更加和谐。 3.民法典是如何体现法治与德治相结合的治国理念的？ 民法典注重融人社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭 美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。 4.民法典规定的基本原则有哪些？重点 民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则 考点2保护人身权 1.法律保护人身权的原因、要求及内容是什么？ (1)原因：我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊 严地生活。拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 (2)要求：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 (3)内容：人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 2.法律保护生命权和健康权的原因和要求是什么？重点 (1)原因：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来 说都是弥足珍贵的。 (2)要求：①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 ②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 3.法律保护肖像权的内涵和内容是什么？重点 (1)肖像的内涵：肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。 (2)肖像权的内容：我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 (3)侵犯肖像权的行为：①任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪 造等方式侵害他人的肖像权。②未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像， 但是法律另有规定的除外。 4.法律保护隐私权的内涵和意义是什么？重点 (1)隐私的内涵：隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私 密信息。 (2)法律保护隐私权的意义：法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了 我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。尊重和保护 隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。 13 河洛芸熙·期末考试必刷卷 迎节爬 考点3)保障财产权 1.法律保障财产权的原因和要求是什么？ (1)原因：人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 (2)要求：我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己 的合法权益。 2.法律保护合法财产的所有权的内涵和意义是什么？ (1)内涵：财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。 (2)意义：我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。切实保护合法财产的所有 权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳 定，具有重要意义。 3.法律保护合同当事人的合法权益体现在哪里？ (1)受法律保护的合同类型：在日常生活中，我们经常需要订立合同。依法成立的合同受法 律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。 (2)法律规定合同制度的意义：遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬 中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常 的经济秩序。 4.法律为什么要保护知识产权？ (1)内涵：知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利。 (2)种类：知识产权包括著作权、专利权、商标权等。 (3)原因：是社会财富的重要来源。保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 (4)要求：我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成 果的事情。 5.法律怎样保护继承权？ (1)继承的方式：在我国，继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种。①法定继承是指由法律 直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的 继承方式。②遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗 产的继承方式。 (2)继承方式的法律效力：遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分 按照自己的意愿处分财产 6.法定继承人的范围及继承顺序是怎样的？（相关链接】 ①法定第一顺序继承人包括配偶、子女、父母，法定第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、 外祖父母。②继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承：没有第一顺序 继承人继承的，由第二顺序继承人继承。 7.遗产份额分配原则是什么？（相关链接】 ①同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。②对生活有特殊困难又缺乏劳动能力 的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。③对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共 同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。④有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养 义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。⑤继承人协商同意的，也可以不均等。 14 人教版·七年级·道德与法治·下册 思脚器腿 第十一课 远离违法犯罪 考点1法不可违 1.如何理解“法不可违”？ ①法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是 否实施某种行为提供了方向指引。②不违法是人们行为的底线。 2.违法行为的内涵和类型是什么？ (1)内涵：违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。 (2)类型：违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。①违反民事法 律规范，应当承担民事责任的行为是民事违法行为。②违反行政法律规范，应当承担行政责 任的行为是行政违法行为。③违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为是刑事违法行 为，也就是我们常说的犯罪。 【★选择题常考】区分违法行为的种类 违法行为 对社会的 违反的法律 举例 承担的法律责任 危害程度 民事责任：停止侵害，排除妨碍，消 欠钱不还、侵犯 民事违法 民事法律 除危险，返还财产，恢复原状，修理、 相对轻微 肖像权、著作权、 行为 规范 重作、更换，支付违约金，消除影响、 违反合同 恢复名誉，赔礼道歉，等等。 行政责任：①行政处分（国家对违 一般 法的公职人员处以警告、记过、记 违法 大过、降级、撒职、开除等处分)； 行为 闯红灯、违反治 ②行政处罚（行政机关对违反行 行政违法 行政法律 相对轻微 安管理、扰乱公 政管理秩序的公民、法人或者其他 行为 规范 共秩序 组织处以警告、罚款、没收违法所 得、没收非法财物、暂扣或者吊销 许可证件、责令停产停业、行政拘 留等处罚)。 刑事责任（刑罚处罚）：①主刑（管 刑事违法 刑事法律 制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死 犯罪 严重 故意杀人、抢劫 行为 规范 刑)：②附加刑（罚金、剥夺政治权 利、没收财产、驱逐出境)。 ①都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。②二者没有不可逾越的鸿沟， 联系 有一般违法行为的人如不及时改正，发展下去就可能走向犯罪。 3.违反法律必须承担法律责任的原因和要求是什么？@重点 (1)原因：违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利 益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律 责任。（违法行为的危害） (2)要求：我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。 15 河洛芸熙·期末考试必刷卷 迎时司爬 考点2)犯罪与刑罚 1.刑法的内涵和作用是什么？ (1)内涵：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的 法律。 (2)作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 2.犯罪的含义和基本特征是什么？重点) (1)含义：任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。 (2)基本特征：①严重社会危害性是犯罪的最本质特征：②刑事违法性是区分犯罪与其他违 法行为的法律分界线：③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。 3.刑罚的内涵和类型是什么？ (1)内涵：指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯 罪人权利为主要内容。 (2)类型：主刑和附加刑。 4.如何同犯罪行为作斗争？重点 ①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助：（见义勇为/有勇）②更 要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活 的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。（见义“智”为/有谋) 考点3)严于律己 1.如何做到严于律己，远离违法犯罪？重点 ①认清危害，增强法治观念。（或：作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的 危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。)违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要 时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受 处罚的想法，是非常错误的。②明辨是非，杜绝不良行为。（或：我们要树立正确的是非观 念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。)很多犯罪都不是一朝 一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。预防未成年人犯罪 法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是 非界限。 2.刑法关于刑事责任年龄的规定是怎样的？（相关链接】 ①已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。②已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀 人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当 负刑事责任。③已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者 以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负 刑事责任。④对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处 罚。⑤因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教：在必要的时 候，依法进行专门矫治教育。 16