浙江省台州市黄岩区2024-2025学年六年级上学期期末语文试题

2024学年第一学期六年级期末教学质量监测试题 语 文 温馨提示：1.考试时间：90分钟 满分：100分 2.不要在试卷纸上作答，要写到答题卷相应的地方。 3. 书写要工整，必须用黑色墨迹签字笔或钢笔书写。 4.填涂必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。 第一部分 积累运用（45分) 一、选择题。（把正确的选项涂黑）(20分) 1.下面加点字注音全部正确的一项是（▲） A.笨拙(zhu6) 抱怨(yudn) 勾勒(1è) 狂风怒号(hào) B.逶迤（y1) 冠冕(guan) 卡住(qiǎ) 婆娑起舞(suo) C.烟渚(zhǔ) 渲染(xudn) 斗室(dou) 鏖战犹酣(1ù) D.豁开(huo) 吊唁(yan) 苞蕾(1ěi) 剑拔弩张(nǔ) 2.下列词语中没有错别字的一项是（▲） A.亭台楼阁虎视耽耽 魁梧黧黑 B.迥然不同 前功尽弃鞠躬尽瘁 C.字正腔园 高逾数丈 心惊肉跳 D.眉飞色舞 念念有词付汤蹈火 3.下列词句中加点字意思相同的一项是（▲） A.顾影自怜 相顾一笑 B.山重水复 不复鼓琴 C.素不知道 银装素裹 D.今乃掉尾而斗 掉转马头 4.“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”，后面接的句子能构成最佳比喻句的一项是（▲） A.有如千万朵盛开的白莲。 B.像是从仙境飘来的片片银色的羽毛。 C.像千万条闪耀的银链。 D.仿佛落入人间仓库的垛垛银棉。 5.下列句子中成语使用不恰当的一项是（▲) A.网络骗子的那些伎俩早已暴露无遗，骗不了任何人。 B.我们所学到的知识只是沧海一粟，因此不能骄傲，要不断探索。 C.古铜色的脸上布满皱纹，一看就让人觉得这是一个饱经风霜的老人。 D.打开吕晓明的作业本，看到笔走龙蛇的字迹，老师不禁皱起了眉头。 6.下列句子中，没有语病的一项是（▲） A.我们必须及时改正并随时发现学习过程中的缺点。 B.造成环境污染的重要原因，是由于资源、能源的浪费。 C.有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。 D.读了《伯牙鼓琴》这篇文章，使我感受到了伯牙和锺子期之间无比深厚的情谊。 H六年级语文期末试卷第1页共6页 7.根据语境，给下列句子排序，正确的一项是（▲） 我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。 ①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。 ②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小白虫，两条细细的小 腿，像雨线般在地上轻盈跳动。 ③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白虫，遂落 进那张饥饿的小嘴巴里。 ④及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。 A.③①②④ B.③②①④ C.②③④① D.②④③① 8.李成同学在《过年》一文中，写了四件事：①外婆特地做了他最爱吃的年夜饭：②当老 师的舅舅为他讲解有关太阳系的知识：③放烟花时和表弟闹了别扭：④阿姨送他钢笔。 这篇文章在选材上存在的最大问题是（▲） A.选材不够新颖，内容普通。 B.选材太杂乱，不能鲜明地表现中心。 C.选材不够典型，感情失真。 D.选材不真实，不能让读者产生共鸣。 9.下列对课文内容理解完全正确的一项是（▲) A.《狼牙山五壮士》一课多处采用了点面结合的写法，表现了五壮士的英雄气概。 B.学了《京剧趣谈》，我们知道京剧中的“马鞭”是虚拟的道具，但是可感觉可使用。 C.《竹节人》一文中，作者先回忆了玩竹节人，被老师没收竹节人，最后回忆做竹节人的 情景。 D.《夏天里的成长》一文采用总分总的结构，分别从动植物的生长，事物的生长以及孩子 的成长三方面具体写了夏天成长迅速的特点。 10.最能概括下面这段话主要内容的一项是（▲) 科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但 含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含 量极少：火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能 抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。 A.火星温度低。 B.火星上氧气很少。 C.火星上生命难以生存。 D.火星是一个干燥的星球。 H六年级语文期末试卷第2页共6页 二、判断正误。（正确的涂A,错误的涂B)(5分） 11.人们常用“五谷丰登”形容丰收，“五谷”指的是水稻、小麦、玉米、大豆和马铃薯。（▲） 12.《童年》是苏联作家高尔基的小说，作品以孩子的视角来讲述故事。 (▲) 13.“地球是一个半径不到6400千米的星球。”这句话运用了列数字的说明方法写出地球的 渺小。 (▲) 14.当我们需要说服别人支持自己做一件事时，就要站在自己的角度把具体的理由讲清楚。（▲） 15.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，从这句诗中，我们知道了南朝寺庙很多，有四 百八十座。 (▲) 三、填空题。(20分，每空1分) 16.夜幕降临，沿着官河古道漫步，你会m心dǚ（▲）到黄城的独特景象。走到南官河畔， 原本chéngbi(▲)的河水，在灯光的映照下，增添了一份夜的诗意：来到永宁临 时市集，原本you jing(▲）的河胖变得xuan nao(▲)无比，增添了一份夜 的活力：登上橘源桥，感受着夜的shénmi(▲)，原本疲惫的心顿时放松了。 17.“深蓝的天空中挂着一轮▲，下面是海边的沙地，都种着▲_的碧绿的西 瓜，其间有一个十一二岁的少年…”这少年便是▲一。 18.读史使人明智，读诗使人灵秀。《伯牙鼓琴》中我们读“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终 身不复鼓琴，▲”，懂得了知音难觅。《书戴嵩画牛》中我们读“古语有云： ，织当问婢”，懂得了艺术创作离不开细心观察的道理。 19.成语言简意赅，是千百年来凝练出的语言精华。其中含有“筹”的成语很有意思，取得了第一 个出场比赛资格叫“拔得头筹”；技术稍强一些，高人一等叫“▲”；形容一点儿 办法都想不出来叫“ 20.诗中有情。“野旷天低树，▲”衬托的是诗人内心的孤寂；“少小离家老大 回， ▲”流露出的是诗人淡淡的乡愁；“开轩面场圃，▲”表达 的是与朋友把酒言欢的喜悦。 21.革命精神有着丰富的内涵。在长征时期，它是“▲，大渡桥横铁索寒”的豪迈 乐观；在全国抗战时期，它是“▲，视死忽如归”的英勇无畏；今天，它是“祖 宗疆土，当以死守，▲”的坚定信念。 22.读研究生的表哥来我家，和我畅谈了他学习中的许多感悟，我收获很大，不由想起了一 句俗语“▲一，胜读十年书”。 23.“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。”此诗写的 是 (填人名)。 H六年级语文期末试卷第3页共6页 四、阅读课内片段，完成练习。(6分) 桥（节选） ①黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 ②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 ③村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人 你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 ④东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 ⑤死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ⑥人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 24.本片段选自《桥》，这是故事发生的起因，作者通过一些短句进行▲描写， 是为了 25.第②自然段运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘出洪水的凶猛之势。句中的词语 “▲”写出了水流的速度快，“▲”写出了洪水来势迅猛。 26.第③自然段画横线的句子抓住村民的 ▲描写，写出了 五、阅读小古文，完成练习。(6分) 《黄生借书说》节选 黄生允修借书。随园主人授®以书，而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七 略、四库®，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋®，富贵家之书，然富贵人读书者有几？ 其他祖父积⑤、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。 【注释】①生：古时对读书人的统称。②授：交给。③七略、四库：都指内府藏书。 ④汗牛塞屋：形容藏书很多。⑤积：积票的书籍。 27.解释下列加点字在文中的意思。(2分) (1)而告之曰（▲） (2)然天子读书者有几（▲） 28.用自己的话说说下面句子的意思。(2分) 非独书为然，天下物皆然。 29.本文中作者的观点是： (用原文回答)围绕这一观点，作者列举了 天子读书、 一、其他人读书等三个事例说明自己的观点。(2分) H六年级语文期末试卷第4页共6页 六、阅读短文，完成练习。(13分) 孩子，请系好鞋带 ①那时，我还在读初一。 ②学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。 ③记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快 就剩得不多了。 ④我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，我也不甘示弱地往 前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进 窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！ 还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了一奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只 见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。 ⑤我冲他喊道：“把奖品还给我！” ⑥他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的 衣角，近平哀求：“我先拿到的，给我吧。” ⑦他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。 ⑧从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想 到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！ ⑨母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半响才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我 低头一看，真的，鞋带不知什么时候松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品， 没想到她却平静地说：“走吧，我们回家…” ⑩这件事早已过去，我始终没要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨 过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来有过许多成败与得失，我才恍然明白，当年的母亲 是多么用心良苦！ ①她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实 应该这样做。 ②如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有 好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其 实是想让我学会坚强一一当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而 是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。 ③我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也 并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此一无论发生了什么事，不 气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系 住幸福。 30.联系上下文理解词语。(2分) (1)不甘示弱： (2)自怨自艾： 31.阅读短文，梳理“我”读初一时经历的事情及表现。(3分) 事情 于得到奖 (2) 找母亲帮忙 票 表现 (1) 竭力却要不回奖品， (3) 委屈大哭 32.第⑥自然段画“_”的句子是通过“我”的 描写，从中 感受到 (2分) 33.第⑩自然段中，“我心里不止一次埋怨过母亲”的原因是 (2分) 34.第⑨自然段母亲“沉默了半响”，此时母亲听完孩子的哭诉，她可能在想： ,从中我感受到这是一位 的母亲。(2分) 35.文章的题目耐人寻味，以此为题的好处有：(1) (2) (2分) 第三部分 习作表达(30分) 七、习作。(30分) 我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。可能是快乐、惊喜、兴奋的：可能是忧伤、悲愤、 遗憾的：也有可能是惭愧、尴尬，甚至难堪的…回忆一个自己难忘的时刻，以“一个令人 的时刻”为题写一篇习作。 要求：①在横线上补充一个表示心情的词语，把题目补充完整。②通过具体的事例围绕 中心意思来写。③字数不少于400字。文中不能出现真实的人名、校名。 H六年级语文期末试卷第6页共6页 2024学年第一学期六年级期末教学质量监测试题语文答题卷 学校 班级 姓名 座位号： 注意事项： 考 号 1. 选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。 笔答题作答必须用黑色墨迹签字笔或钢笔填写，答题 不得超出答题框。 C0] C0] C03 C0] C0] C03 Co3 2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 t1门 C1 C1 1 ci] 3 3. 在首页考生信息框中填写姓名及考生号。 c23 C2] C2] C2] C2] 2] c2] C31 C3] C3] [3] 3 选择题填涂说明： C41 C4 41 C4 4 幻 C61 C5] C5] C5] C5 正确填涂：■ 错误填涂：炉的b][] C6] 6 C6 61 6] c6] C7 c7] C7] c7 装 缺考标记（考生禁填）：[] E83 C8] c8] c8 c8] C91 9 C9] 选择题。(20分，1-10每题2分)二、判断题。(5分， 11-15每题1分) 1 CAJ CB]CCJ C0J 5 CAJ CB]CCJ COJ 9 CA3 CB]CC]CD] 13 CA]CB] 2 CAJ CBJ CCJ C0] 6 CA3 CB]CCJC03 10 CA]CB]CC3 CD3 14 CAJ C83 3 CAJ CB3 CC3 C03 7 CA3] 11 CAJ CB] 15 CAJ CB] 4 CA3 C83 CCJ CDJ CA3 C8]CC]CD] 12CA门CB] 毁 订 三、 填空(20分，每格1分) 16.(5分) 17.(3分) 18.(2分) 蜜 19.(2分) 20.(3分) 21.(3分) 茶 22.(1分) 23.(1分) H六年级语文答题卷第1页共4页 四、阅读课文片段，完成练习。(6分) 24.(2分) 25.(2分) 26.(2分) 五、阅读小古文，完成练习。(6分) 27.(2分)(1) (2) 28.(2分) 29.(2分) 六、阅读短文，完成练习(13分) 30.(2分)(1) (2) 31.(3分)(1) (2) (3) 32.(2分) 33.(2分) 34.(2分) 35.(2分)(1) (2) H六年级语文答题卷第2页共4页 七、作文(30分) 题目： H六年级语文答题卷第3页共4页 60亚 H六年级语文答题卷第4页共4页 2024学年第一学期六年级期末教学质量监测试题参考答案 语 文 一、选择题。（20分） 1. D 2. B 3. A 4. B 5.D 6.C 7.D 8.B 9.A 10.C 二、判断题。（5分） 11.B 12.A 13.A 14.B 15.B 三、填空题。（20分,每空1分，错1字扣0.5分) 16.（5分）目睹 澄碧 幽静 喧闹 神秘 17.（3分）金黄的圆月 一望无际 闰土 18.（2分）以为世无足复为鼓琴者 耕当问奴 19.（2分）技高一筹 一筹莫展 20.（3分）江清月近人 乡音无改鬓毛衰 把酒话桑麻 21.（3分）金沙水拍云崖暖 捐躯赴国难 不可以尺寸与人 22.（1分）听君一席话 23.（1分） 张飞 四、阅读课内片段，完成练习。（6分，每空1分） 24.（2分）环境 营造灾难（死亡）步步逼近的危机感（或紧张危险的气氛），为下文埋下伏笔（作铺垫）。 25.（2分）狂奔而来 势不可当 26.（2分）动作 村民们面对灾难的害怕与慌乱 五、阅读小古文，回答问题。（6分） 27.（2分）（1）告诉，告诫 （2）然而，但是 28.（2分）不只是读书这样，天下的事物也都是这样。 29.（2分）书非借不能读也 富贵人读书 六、阅读短文，完成练习。（13分） 30.（2分）（1）不甘心表示自己比别人差。文中指“我”也像大家一样往领奖处挤，一点儿都不想落后。 （2）自己感到悔恨，自己埋怨自己。 31.（3分）（1）兴冲冲去领奖 （2）刚拿到奖品被一个男孩抢走 （3）向母亲哭诉，期待要回奖品（期待母亲帮我要回奖品） 32.（2分）动作 语言 （1分） “我”十分渴望小男孩能够归还奖品（1分） 33.（2分）母亲是这所学校极有权威的老师，“我”认为能帮“我”拿回奖品，但她没有帮“我”。（意思相近即可） 34.（2分）我应该让他在挫折中成长（让孩子学会坚强；学会自己面对挫折；遇到困难做好自己的事） 教子有方（大度明理 处事冷静） 35.（2分）（1）以人物语言为题，激发读者的阅读兴趣。（2）文章的线索，串起全文。（3）点明文章主旨。（在生活不如意时，要做自己应该做的事。）（写出1点给1分） 七、习作。（30分，其中书写2分） 一类卷（30分—27分）围绕中心，选材合理，条理清晰，语句通顺，内容具体，有真情实感，错别字很少。二类卷（26分—22分）围绕中心，选材比较合理，条理较清晰，语句较通顺，内容较具体，能表达真情实感，错别字较少。三类卷（21分—18分）选材比较合理，条理尚清晰，语句较通顺，内容欠具体，有一定的感触，错别字较少。四类卷（18分及以下）选材不合理，条理缺乏，语句不通顺，内容不具体，错别字较多。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$