内容正文:
3.下列句子中,没有运用修辞手法的一项是(
)(2分)
7,判断题。(5分)
的四
方城县2023-2024学年度第二学期期末试卷
A,马是跪着的,像等人孩上它的背,它才站起米似的。
(1)寓言野之驴中,驴子最后被老虎吃掉了,《
B从房椅上落下的小水商,就橡一颗颗珍珠。
(2)(惊号之鸟》的主人公是更藏.
时周:0升钟》分数:0分门本举语文《三年盘下+用
(3)(叶公好龙中,当叶公见到真正的龙后非常高兴。
号
卷面5分总分
C二,海底是否没有一点儿声音现?不是的。
得分
4.下列句子中,关联词使用正确的一项是(
2分)
(4)(望梅止渴叙述的是刘备打仗途中发生的故事。
、基础知识。(31分)
A.赵州桥因为坚周,所以美观,
1.读语段,看拼音,写字问。《9分》
B我给小沙剃头,即使没有给他甲婆亮,也哼得一团朝
C.枣核不光霸快,也很碧明
(5)(夸父追日中夸父死后,他的手杖化作了一大片梨林
liang shuang
(1)傍晚的河边,几个人乘看
的秋风,手持
5,填人下面创子横线上的动词,最给当的一项是(
(2分)
二、按要求写句子。(10分)
yu gan
地主任齐数会布比客路果了,大家
着心
1.宋庆龄说:“我并不后尚.因为我没有失信,”
而坐
着头,
住气,焦多又耐心地等背着
(用自己的话传违利人说的语)(2分)
A.屏仰是
B表仰屏C,悬屏仰
pu
bing
2,照样子,把句子补充完整。(4分)
6.选择题。(5分)
2》一个
通通的用
雕成的桃子
(1)怕别人听到声音,就悟住自己耳朵”出自幂个寓留
倒:”真的,一个南幔”其他的人都高兴地起来。
(1)“终于完战任务了!”妇组
m xing
yuan run
放事?()
例:避璃学啦一声t打碎了。
十分
在灯光的挥膜下
A.《掩耳盗怜》
B.《报苗助长)
(2)椰子
掉进水里。
C《狐假虎威》
D.《自人摸象
ch哈ngxian
3.那个孩子不正是另一个我吗?(氏为陈速山)(2分)
(2)比喻多此一举,反面没有好处”出自哪个寓言故事?
出美雨的光
如同蔚蓝的天空般
(
4.一他的骨花指在风中耀动。
纯净。
A.塞着失马》
B.《缅蛇添足)
(改写句予,把荷花当作人果写)(?分)
C.《一叶障目
D.《道听途说
(3)表妹从小身体就很
很容易被各种细菌
(3)鹏蚌相争的结果是谁得到了好处?(
三、根据所学内容填空。(9分)
A.渔人
B.鹬
C.蚌
D.乘子
1.一身
的羽毛,一对
的翅膀·
gon ron
(4)南郭先生是下列厚个喜当故事中的主人公?
加上
所以站父对单加倍阿护
似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼
A.《季子投师)
B.《刻舟求剑
的小焦子
2用“√”画出相点字的正确读音。(6分)
,(溢竽充数》
D,《纪日学射
2,垂静把溪水当作
,山阅像
话商(tongtong)巍绳(1nnn)
胡角(后)
(5⅓买模还珠中“槟”是指什么?(
一样平静
雏婆(厅)
思绪(症)
逆风(ini的
A,珍珠
B箱子
C,包
D.盒子
3
,小溪泛尽却山行
文·三年·下·第页·共页
图文·三牛恒·下册·第2页·共6瓦
语文·三年级·下量·第5西·共6面
斌卷8
4,文房四宝
A.他要对暖客负责
家去,看见养着的全批雀遮走了,望着窗外唱速:“岛岛
5.宋人有耕者
兔走触株。
B当时的天气不适合这种衣裳。
飞,乌岛飞,岛岛飞,“看见木因来修门,小弟娠又唱道:
C.他不知道怎么酸这种衣案,
“未旺师博人振好,是我好则友:败出物事样样好是我好
四、阅读理解。(20分)
D,他害怕坏了白己的名声。
得友”
(一)课内阅读。(11分)
4.从文中我出最能体现裁缝的慢性子的句子,用””
小弟弟哭着,笑着,着,玩着:和我们这班孩子不
①魔常说:“对不起,麻湖您再给我段成春装吧,枯
画出来。(1分)
习,另外有他的思想和情感。我在七入年前,大概也是这
子麻,把上次剪下来的再接上去就是难”
5.“顾客惊讶,脑怒地瞪大了跟睛!”这位质客会说些什
样一个小减于吧。从他身上,我看儿了白己动年的影苦。
载证这四接头了,“棒上去的袖子多难看府,
么?写一写.(2分)
1,第④自然段中的墨句话可以概括这段话的大意?用袋
“那您别管,只委能让我早些在春天穿上。德到忘
"面出.。1分)
了,我是个怎性予顾客州“
2.联系下文,我知道第②自然段街“
”的句子中“失
传址说:“兼爱的师客,我要对德角青。我不会让地
(二》课外阅读。(9分)
意的意思是
说这些是“小小的失
穿上这公难看的众君,这色坏了我的名声啊,”
我的小剪弟
意”是因为
从中我感受到小弟弟
(3分1
顿客没气了。但我址又抽拍他的房,说:”指放心,绝
①我的小弟弟才三岁。他常有一些今怪的显望。他
3.根据短文内容,判断下列说法是否正确。对的打”/”,
我的手艺,不用秘釉子也能给伤微出一件最漂亮的春装,
委这成球停壁在哈壁上,鲍是起满杯的茶攒剑了藏在滑是
情的打X”。(3分)
顺客感动板了:”形太谢带求,您真的不用接精子?”
里,他要同叫雨设点儿回去。地不明白这些事请实除上是办
(1)火车是小弟弟鬃邦的东西
②“根本不用。”载址解释就,“国为参的布在我的柜
不到的,感以为利人不骨帮她的忙,站果使愤愤地哭了。
(②)小第弟遇到什么事情都爱哭,真的让“我”有点厌颅。
子卫润着,我还注开始瓶科呢。”
②他逢到小小的央套就是哭,液有一点儿晓减。花
刷客惊计,核奶地轻大了很情!
生果制落到地上了,自己将确后头了,小籍不育吃桃点
(3》小弟弟常有一些奇径的愿望,他在成意调皮热蛋
“她可别忘了,”我缝提显他说,“友是个慢性子我缝州”
了,斯是他只的原国。有一天,他自己失手,把外婆送给
1,联系上下文,我知道“趾气”的童思是:
他的泥人英碎了,绝哭得并常是伤,和身人死了意人没有
4,联系上下文,下列对“”的句子理解正确的一项是
,(1分)
两样
)(2分1
2.根据对文章的了解,想象人物说话的语气、语速,完成
金我家拿近铁落桃道,小落弟看惯了火本的奔疮,听
A,小弟弟细哭或臭,想笑就笑,想唱就阳,无将无痕,让
练习.。〔4分)
惯了大本的州或,火丰就成为他常拜的点西。于是他把
“我”美幕。
急切缓漫校块平稳
老苍的书从书架子上搬下来,桃选那又厚又大的宇典作
B小弟弟连一些常识都不懂,和“我们”不同
朗读句①时语气
,语建
明读句
大车头,其绝的书作火车身。一个苹果充当火车的大環
五、习作。(25分)
②时语气
,语建
睛,多排好了,便直着嗓千叫“鸣—“,这当几,他很满
在想象的世界里·什么事情都可能发生,下面的这些
3.文中“这么雅看的衣寝“指的是
栽缝
足地笑了。
题日一定会激发你尤穷的碧想!请从中选一个你最感兴
不会让顺客穿上这种衣裳,是因为
)(多选)
④小展弟能白己作歌来喝。他阿妈妈出去,堂了电
趣的圈目,大用想象,编写个童话故事。
(3分)
幸,回家朵唱道:“鸣鸣鸣文本,叮当叮当电年,“他列外婆
电草的考虎会飞的身鸡会处路的鱼好心后的感塑
试卷8
语文·三年级·下倍·第4页·共6西
酒文·兰华级·下雷·第5页·共6页
适文·三年想·下留·第0直·共6页人教版·三年级·语文·下册
题
5.水来土掩
3.A 4.C 5.B
二、(一)
6.(1)A (2)B (3)A (4)C (5)D
1.时间
7.(1) (2)(3)× (4)× (5)×
2.云彩
雨点 余晖 群星 飞行 闪烁
二、1.宋庆龄说,她并不后悔,因为她没有失信。
3.比喻 闪烁的群星 蜡烛 千千万万 极小
2.示例:
4.色彩
形状
(1)激动地跳起来
(二)
(2)扑通一声
惊奇
1.密密麻麻
3.那个孩子正是另一个我。
2.小蚂蚁
4.示例:一池的荷花都在风中跳舞。
3.示例:高兴地跳起来
三、1.乌黑 轻快有力 剪刀
4.因为小蚂蚁乐意做一个会走路的字,并带动其
2.梳妆的镜子 绿玉带
他字一起跳舞、串门,所以这本书里的字,每到
3.梅子黄时日日晴
晚上就走来走去,书里的故事也变来变去。
4. 笔墨纸砚
5.田中有株
5.小蚂蚁在花蔓里睡觉
折颈而死
小鹤鼓和字在书里跑
四、(一)
来跑去
1.泄劲:本文指顾客因收不到衣服失望
《解析)本题对接语文要素:了解故事的主要内
2.急切 较快 平稳 缓慢
容,复述故事,由第1自然段中“一只黑黑的小
3.接上袖子的春装 AD
蚂蚁,顺着花枝往上爬,静静地趴在花葱里睡
4.画出:因为您的布在我的柜子里阁着,我还没
觉”可知,本段可概括为:小蚂蚁在花里睡
开始裁料呢。
觉:由第2自然段“小姑娘经过这儿......被夹成
5.示例:您怎么还没开始做衣服呢?真是太让人
了一只扁扁的蚂蚁”可知,本段可概括为:小蝎
气愤了!
蚁被夹进书里;由第5自然段中小蚂蚁的话“我
(二)
是蚂蚁,我变扁了,也像一个字啦!”可知,本段
1.画出:小弟弟能自已作歌来唱。
可概括为:小妈蚁乐意做一个字;由第6自然段
2.不如意的事 这些都是生活中微不足道的小事
“从此,书本里有了一个会走路的字......它们
爱哭、天真、可爱
现在都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐
3.(1)/(2)× (3)×
呀!”可知,本段可概括为:小蚂蚁和字在书里
4.A (解)本题考查对文章重点句子的赏析。
跑来跑去;由第7自然段“有一天,小姑娘想起
由第④自然段中“看见木匠来修门,小弟弟又
了那朵美丽的花......她看得津津有味,一口气
唱道:木匠师傅人很好,是我好朋友;做出物
读完了”可知,本段可概括为:小姑娘发现了新
事样样好,是我好朋友”可知,小弟弟用唱歌来
的故事。据此总结作答即可。
赞美木匠师傅,由此可以看出小弟弟不是“连
三,略
一些常识都不懂”,而是“另外有他的思想和情
方城县2023一2024学年度第二学期期末试卷
感”。由第自然段中“从他身上,我看见了自
一、1.(1)凉爽 鱼竿
己幼年的影子”可知,作者这样写是表达了对
(2)普普 冰 模型 圆润 呈现 芒
童年生活的怀念,并没有觉得小弟弟不懂事,
(3)娇弱 感染
而是很羡慕小弟弟。故选A。
2. tng ln è jìxnì
五、略