试卷10 河南省南阳市唐河县2024-2025学年下学期学情调研-【芸熙百分】2024-2025学年六年级语文下册期末必刷卷（统编版）南阳专版

C,学习区文化已成为当今壮金的新海蓬，商直令人不可型这 唐河县2024-2025学年第二学期学情调研 山无数董在先烈用生奇换来了但风的繁荣与人民的幸级，他们是光得其所的。 时得的升钟》分独：0分》《小学：请文《我年级下，开 5.下到节日，习留和诗句时世有议的一是{)但分) 项目 第一兽分 前二第分 第三部分 分 人.春节一贴春联一干门万户堕堕日，总把新桃换阳符。 得分 B七夕节一乞巧—遥迅辛牛晨蛇蛟润议文 多紧扣保框格速，依观长材变化，依搭最前球我编写 C,中秋节一食月一但愿人长久。千里找鲜则。 第一部分积累与运用(3动分) D重阳节一登森—武穷千里日，更上一松楼。 1,读语段，复据耕音写汉字，5分) 8.下到每组句竿中加点字意思相月的一里是2分) 在就夏银朝长津湖成经中，畅根思奉命率志惠不第九兵团三连三排武土坚守小高岭阵地：幅 人.以子之矛网子之香一遂饱情然之衡有R白愧邦如一蓝与之组学，寿若之类 车# )底切新要军南追琪路。我军用追堵载，美军如g()》不爱，采用火力()盟，州 C,兽茂乎鼓琴—道同之鲁第者也 D,不可问肚街立一立根系在破容中 克施护的方法向小高的发起运攻，烟火将大部分防()工事拖（绕，整要，直对敌人 了.给当运用学过的占诗，名句销空。扫分) 如)鬼最的筑狂进攻，假要和友门南强抗击，以“人在群地在”的英气氧，装连8次击 种诗可纹最，我们鼠地王建感受“ ,冷露无声提柱花”的情美意境：限随 围美军，虚0()沙场，毫无要()。当敌人又发尽第段次进攻时，我不增yun( )部 王难欧数清城朝围港轻尘， ”的清新明侧：银麻王观8受“水是限 风还在途巾，阵地上只剩杨根思和再名伤员。弱根思拖起仅有的一包体药，拉「(》异火素： 破情， ”的量妙灵动：跟随韩愈的宽校安“天街小雨图如服， 分 冲向盈人，与0多个段人同日于塔，用生奇完成了自己量后的坚守，为中张儿女相立了一座不书 “的从春美就…一 的丰停， ()眸诗可明志，李翼借马抒情，” 寄托 2.下列每组可请中，知点字传普完全正确的一项是( )。《2分 了地用望保家卫国的雄心壮志：干谦托物言志，“ A.活慰(c 迫掉(dio) 搅和he) 爱惨分明(zng ”表明了传无论面对怎样严需韵考验富能从容自如，淡然处之的态度种决心 且.更替(ng 带浇yn 哽g(yan 银有不舍《q (3)者到以明理.司马迁制名句“人厨有-一死 C,每度(w) 号睛(bdo) 白云观(gu血) 含情陈脉(mo) ,减整于询毛“让我打明白了生喻 D别除{份 的息《q) 剥() 强人所(qg》 的价值：式准南子中 “告诉我们只要 3,下列各阻可语中书写完全正确的一项是 ).但分》 有科于人民，有的于事情的成功，就应试大胆改革，雏陈出新：（情广卧文）中” 生 A,若刑 份外 搅排 能无人知 ”别启示我门要多与学识测博的食年沟通，听他们较导· 且，通言 唯恐 清 可空见机 受益里我 仁典划 领城 严效 智箱例柜 8,读付子，生宣加点的溶分，再从给出的间语中选样一个，价写句子。《2分 D含周 路静 觉察 天海角 制，能大见了一声，大山并了三持 4.下列各句中加点词语使用不正确的一项是《)(3分) 欢喜 忙 A,北会主文建设道转发展，图国大地万单更每 品这前义意从人们路视无暗的小事人手，让读者见微知著，深刘须栖生命的武跨。 语文·六年级·￥圆·第1页·共“面 语文·我年级·下语·第2页·共书西 试卷10 第二部分贸峡与鉴营(0会) A 杨晴宇倒下了。 4一》问读虹文，克成5一13题.(16分7 但他所大无是的羊命精神，散励着千首万他寿的中华儿大，更加些定洗发上规日前线 抗目英锋杨睛牢 织刘读短文，檀理放事情节，完成下直的填速。（多分） ①1四0率2川的一天，桥嗜学幸着十兀名战上向岸江东边的大森林进发。天气阴泥，山风非速 一分头行动· ·壮别辆程 他在林只务地由于规镜杏密，地红被数十名日减息围了 10姐文第0自然取医“”的句于是对橘晴字 和 的描写，表现了传 四杨清学军特着两生厘千格，左右开可，边舟做人特壶，边◆令可志们向核子乳纵，到了晚上， 队级共制下七个人了 1.杨嘴字为什么换定让大家分开走学请联采上下文，列出两条用由。(3分) ③稀清宇时女掌凭，“司志们，建天黑衣们朝过这是山北好了，”恒反人层是包图着，曾密臣臣 1) 铁辅一整，能了一礼仍无法过岭，同与们做着趾平，在绿天雪地里年数千名既人周较。第玉天的中 牛，故人未和“丝网“蓖核“战未《院：告坐的被头工鼻，风臂西入方国了上表，政士们装明每战，网 2) 丝同志不幸角格 1久读下直的句子，注意加点的词语，体会其表达效果。(4分 国杨晴宇记大家相呼到一起，烹断地说：情泥◆常危急，大家必桶分开走口 《1)但威人层层包偶碧，密击臣重如铁样，散，转了一夜仍无达过蜂。 同去们梦蒙河在一兆说：“无，就凭在一地，涛，也治在一晚。 卵“我们不莞无训她托，事活一个，革命就多一好方量，”杨峰字打看这方.深桥地说 ⑧赖晴学让闻住填仿的网志丝同走，到可常的老多常督避衣栋：自心划零着另西名提士蛙烤向 《2》杨蒂序沉着地紧鞋两支短枪，修整一视持标，弹无退发地痛古扑上来的敌人 质人兵力第中的前方警近，争取是与友第邮然靴系上。他们品着航佩和素沙的藏瓜，在成了三天工 夜店。一名旋士锅拉了，芳一名放士也身了重仿，梢峰穿北受伤的同志鸡蓝到一个树河重，只身一人 与数人周能T五我五夜。 3复文第①白然段通“的句子对山林的环境进行了指写，北作用是 出3用凌礼，裤情宇边打造走，一大成做人特杨峰字学瑞国丝T。杨晴学觉者地紫菜背走粗格， ,请端合短文站尾的情境，在嘴亚自然段质战处 符着一果古格，弹无虚发地确读补上表的敛人，做人吓裤不取上睛，馆在运处器叫看：“杨塘学，你格 进行一处环境摆写，表访自已的真实情够，(3合) 不了硬，德视年吧！像过表此让你多东说道号令！”回多微人的是一校于轨很岭于降。 (二)刻读短文，毫成14一1行题.(12分1 @级人军官气得发或，机格，步格一起向销峰学种去。右手鱼信了，桥晴令桶颈他用左手舟哉人 学会合作 射勃。在他西前，就人的严体的了一大片。义一颗子得击中了他的联，摇时部血忆军装泛造了一无 ①令天，我想限女家该一镜“合件“的请想 龙 片，改人见睡晴宇身了堂仿，号叫着择测而上， 凹我们任何人在这个世平上年不是罪虫存在的，布要和周图的人发生各种养杆的关系。学是甲 B这时，格睛字检里复制下量后一意守维二打时日本李国主又！中国共产免万多！他高呼着，些后 生此要和月拿一起学可，一起海或，共月完点学是：你是工人，就矣和河事一起就工，具同它成工厂 起最台一额子弹的哈了自巴 的生产任务：徐是军人，就要和成发一为生治，一妈制炼，头网茱卫衣们的点国一一感之，不论你从事 亚畅晴字畅教后，故人无法理解一个越联钱士为树如此英勇横生，他口记杨情宇的道件进行解 什么耽是，也不论像在村时何地，都高不丹与利人的合作 到。打开所引，笔子军官嫁条了：在这个凡身为酸干名日本共战十了五天五夜约桃民可◆的肚子里， ③什名是會作凭？精名易，命作北是卫和配合，类网把事情做好，世寒上有许多事情，只有调 竟我不到一短根食，有的只是未消化的野草，树皮和棉家四 位人与人之月的相至台件才免宽成，一个人中会了与别人合作，也就花得了打异成功之门的意： 试卷10 通文·六年幅·下图·第1页·共为页 通文·为年最·下图·第4页·共%页 前以，人们常礼：中合作有小点就，合作有大点就，不分作就银难有升么咸就，达是排常定量的人 17,请结合自己的学习或生话实尿，谈该对广具有学会与两人合作，才能取得里大的成功“这句话的理解 时回 生连现，我们姓镇车伞纪往。 (8分) ①老杆才能单有成黄地合作呢？你一爱在音乐厅或电视里看到过文响兵阳的演泰吧，述可旱得 上是人与人合作的典视了，悲服，指挥家柱鞋一柄手里的有辉棒，格杨特惩南便从乐师的男幕雄，指 缝重桶%出表，凌向天字，点流追人幻的公四。爱什么力量使上首丝乐师，址十种不网的承器合作得 止样完美和龄？代想，这主要是依拿高观城一修园体精标和为了考观这个目标每个人海领具有的协 (二)阅读下自的文言文，完域18一0题。6分》 作精神 属记之结 ⑤一住外国的教素家道请中国的几个小学本微了一个小实警。一个小口发重，北备七个穿或的 师城叶要视①，尝言强记之法，套：“美性基纯，亭读一书，透意晚喜好，中机表部之。录记，乃期 彩非，残的一端喜会瓶于。这民税于尺表一性感子，彩眼代表虚里的人。雪于克%起文了。此有在规 词十会遍，贴之整间，母日必十念理，少布灾七挂。掩卷国步，中蚊壁间观所格录，日三玉次为常，每 车# 定的时间内述去来的人才有学能生存，他请季生各拉一根找，所到哺声提红最快特堆度特味从直中 期精熟一字下道。轮壁混满，乃取第一日所粘者收简中，依再续有所录，补格其处。直数减补， 授出。实整脚将开始，所有的日光都装中在能口上，有卢哈了，七个孩子一不接着一个，很次从子 岁无矿日，一年之内，特得三千我数年之后，腹可洲清“ 重章出了自巴的银味，塘共才用子3书钟1在婚的人情不白禁地裁起掌表。这丝外国专梁连声抚： 【注释】①叶夹隆：人书。四某：我，①机{的1象：魂秉。①就()：充雄.势了。⑤量月：墙里，@务 ”真了不%！真了不起我在许多地方敛过这个实种，从未成站，至多地出一两个人，多数情记是元 拥：一光要造到，公算(，背和，公横(5》：等列，@岁无可日，锋年爱有空的日子，追限前，“筒” 本指竹猫，边望引雪考“度中的学问” 个彩球可时卡在了线口。我从你们身上着到T一种可青的合作精神“ 18.参考表络中浸示的方达，解释加点字的意思。(2分》 写 面可见，点功的合作不收要有隐一的日林，要尽办碱好分内的事情，而风还要心中想着测人，心 中想着塞棒，有自我畅鞋的精种。 文言词语 参考方法 词语解程 》习学们现代社会是一个克满争的社会，你可时也是一个更如雪桑台作的社会，弹为一个 远内武移法：金售 曾古颈说之法 现代人，其有争会年别人合作，才能取得更大竹成站。 谓供书有三列 14.下判句子表达的观点与短文不一我的一项是(42分》 联系上下式：A.基 每艺壁问规所 A.二人月心，其利断金 且单丝不成线，随木不成林 说、拿近参加。 (片写序号) 热录 C,人心齐，案山移 D,康面不含，金石可袋 C成就，成站 15,作者为了说明现点，列举了得两件事子诈镜氨：括。4分》 19.情从义中是练叶衡绳的超记之达”，完域表格。3分》 (1) 方独提体 谢文辅录 (2) 表 通念两喜好，印机桑之 16.作将为了说明规点，列种了再个事例，创果■掉其中一个可以屑？为什么？(3分) 精之壁间，每日必十余复少市★七镜 即就壁间见所粘表 20.知文丰要想说明叶实绳是个怎样的人7《3(1分) A.天资盛纯 B数勉好学 C博期广因 学以致用 语文·六年级·￥圆·第5页·共“面 语文·我年级·下圆·第6夏·共书到 试卷10 (四读外国文学名著，定成2I一22题.(6分) 21.读了《鲁洗登漂流记这本书，你时主人公鲁滨避一定有了更全面，丰富的认识，请根据提示，光 境表招。器分 人物 特点 行为（喜体事制） 收于冒隆 香济进 机智勇载 逢通开人款去，盛功去酸度人 22意大利作家卡尔性诺说：“《鲁篱登漂流记无疑是一部值得逐字逐行重读的小说.”请结合日己的 切读体验，谈流邮中愿库内客植得重武并说明理由。3分) 线 第三部分表达与交流(30分) 23根据要求完成习作，(30分1 六年的小学生活多久令人康忘，作多人和事给我们留下了限刻的印象。情达择印象最深的 一个人，一件事，一节课，一次活动等，以章孤的 》为题，光域一篇习作，要求：事句 通聊，内存具体，表达真情实感：文中不出现真实的检名和人名，不少干0字， 题日： 试卷10 话文·六年最·下图·第T页·共页 通文·兴年级·下图·第米页·共%页河洛芸照·期末考试必刷卷 0辉冠吗 唐河县2024一2025学年第二学期学情调研 成了任务，并且项目成果得到了老师的高度评价。 ■■■第一部分积累与运用■■■ (三) 1.彻惶覆御焚魔溅棋援燃 18.曾经。 A 2.D3.B4.C5.D6.B 19.乃朗诵十余遍贴背 7,(1)中庭地白树柄鸦客舍青青柳色新山是眉蜂聚 20.B 色遥看近却无 我患绵风 (2)何当金络脑快走瞎清秋千锤万带出深山 历城有不叫叶奕绳的人，曾经谈论强行记忆的方法。 烈火焚烧若等闲 说：“我的性格非常题纯，每读一本书，返到喜欢的地方就 (3)或重于泰山苟利于民不必法古听君一席话 胜 进行摘录。摘录完以后，就朗通十多遍，贴在墙壁上，每天 读十年书 必定要（贴）十多段，少的也有六七段。不看书的时候随意 8,示例：饿我现在饿得能吃下八头牛。 走走，就走近墙壁，看老在上面的摘录，每天三五次是常 ■■■第二部分阅读与鉴赏口■■ 事，一定要达到烂熟，一字不落的地步。墙壁粘满了，就拿 (一) 下第一天粘上去的摘录，收到竹箱里。等到再读节的时候， 9,被日寇包围艰难突围只身周旋 有摘录的，补贴到那个空白地方。随时收随时补，终年没有 〈解斩》本题以小标题的形式，考查对文章桥节的梳理。根 空的日子。一年之内，大钩能有上千段：几年之后，度中的学 据题千，可以将文章第①一⑩自然段分为五个部分。第一 何就越来越多了…” 部分（第①自然段）：由于叛徒告密，杨靖宇等十几名战士被 (四) 日寇包图：第二部分（第②③自然段）：战士们忍饥挨饿，与 21,示例从上到下，从左到右：放弃安逸富裕的生活，毅然决 敌人周旋以求能突围：第三部分（第①一⑦自然段）：分头行 然选择了去航海去骨险 动：第四部分（第⑧⑨自然段）：杨请宇只身作战，无惧无畏： 乐观向上流落荒岛后，他没有一蹶不振，而是赶快回船上 第五部分（第⑩自然段）：杨靖宇壮烈辆独。据此总结作答 寻找可以使自己生存下来的生活物品 即可。 22,示例：“什么是最正确的生活态度？就是不伯困难，乐视向 10,语言动作对党的忠诚、对敌人的痛恨以及不怕柄牲的 上，”这句话在鲁滨逊的经历中得以充分的体现。这本书 精神 让我明白了，困难的大小和强弱完全取决于我们对它的 11.(1)冰天雪地，环境恶劣，大家忍机挨饿，四位同志负伤，敌 度，你弱它就强，你强大，它便弱小。所以，面对今后生活 中大大小小的困难，我们一定要乐观，一定要坚强，不能自 众我寡，情况危急。 暴自弃，要依靠坚韧的意志和不解的努力，去创造，去牧获 (2)不怕死，但不能无谓地死。多话一个，革命就多一份力 自己的精彩人生。 量，分开走能增加生还概率。 ■■第三部分表达与交流■■■ 12,(1)使用比喻的修辞手法，形象生动地写出了敌人围堵的 23.略 严密，可以看出抗联战士完全设有突围的机会，表现出 桐柏县2023一2024学年春期期终学情调研 战士们任务的艰巨和处境的危急」 一、1.沸腾解静恐棋辆牲领域 (2)对杨靖字的动作描写，表现出他对敌人的痛恨和英勇 2,(1)不要人夸好顏色只留清气满乾坤 顽强、坚贞不屈的革命精神，其大无畏的形象跃然纸 (2)穷则变不必循旧 上，让人心生崇敬之情。 (3)随风潜入夜润物细无声 13,烘托出环境的恶劣，傅面表现战士们面临的情况十分危急 (4)山是眉峰聚眉眼盈盈处 示例：山间的狂风停止了怒吼，黑云低沉地压下来，雪花静 3.(1)A(2)A(3)C(4)C 静地飘落，覆盖住这里的一切，一切都成了白茫茫一片 4.示例： (二) (1)师生之间、同学之间互相赠言。 14.D (2)观点：自己动手做纪念册。 15,(1)交响乐团演奏。(2)瓶中递生实验。 理由：因为自己动手制作纪念册的过程，可以再次问 16,不能酬。木文作者列举的两个事例都与作者的税点紧密关 味往昔的成长历程，更有纪念意义 联：交响乐团演泰的事例，说明依靠高度统一的团体日标和为 (3)童年是一首歌，这首歌曲记录了我们成长的点点商 滴，充满了欢笑与泪水。今天，我门在这里举行“童年 了实现这个目标，每个人必须其有的协作精神：瓶中逃生实验 是一首歌”语文综合性学习活动，希望通过这次活动， 的事例，说明成功的合作不仅要有统一的目标，尽力做好分内 唤起大家关于那些美好时光的回忆，分享彼此的璀年 的事情，而且要心中想着别人，心中想若集体，有自我牺牲的 故事 精神。这两个事例都说明了合作的重要性，层层递进，对作者 (4)鲁滨逊漂流记汤姆·索亚历险记 的观点进行了有力的印证。 三次阅读法：分为三个层次，第一遍了解基本内容， 〈解析》本题对接语文要素：体会文章是怎样用具体事例说 第二遍理解细节和写作意图，第三逸分析文本结构 明观，点的。要素解读：用县体事例说明观点是论说类文章常 和作者思想 见的表达方法。首先，要体会具体事例对说明观点所起的作 比较阅读法：通过比较不同文学作品的主题，表现形 用：其次，要能理解作者有理有据地论证观，点的方法。 式等，提高分析和鉴赏能力。 17,示例：在学习中，合作尤为重要，课堂讨论、小组项目等 二、（一） 都需要我们与他人合作。通过合作，我们可以从同学的不 5.孟子儒家亚圣 同思路中获得启发，拓宽自己的视野。例如，在一次小组 6.(1)C(2)B(3)A 项目中，我和队友们分工合作，各自发挥所长，最终硕利完 7.弈秋，通国之善弈者也。