必备知识清单-【芸熙百分】2024-2025学年五年级语文下册期末必刷卷（统编版）南阳专版

0将言四 必备知识清单 期末考试必刷卷知识清草 第一单品 +易读错的字十 像一群蜜蜂在我耳边嗡嗡，又像是蝉岐吱地 耕耘(ydn) 涟漪(yi) 倭瓜(wō) 叫个没完，更像唐僧念的紧箍咒使我头痛。 渺小(miǎo) 篝火(gou) 无垠(yin) 【静】考场上安静极了，静得连地上落根针都 点缀(zhui) 两腮(sai) 虬枝(qi心) 能听得见，静得教室里回响着心跳声，静得 玷污(dian) 秉承(bing) 撩拨(1iáo) 令我感到有些害怕。 眷恋(juan) 莱茵河(16i) 徘徊(pai huai) 【快】苏炳添跑得真快，快得像一匹骏马，快得 澄澈(cheng che) 旖旎(yini) 如疾风，快得像一道光，快得似闪电。 十 易写错的字十 【辣】这种辣椒对我这个北方人来说真的太辣 必备知 了，辣得我流出了眼泪，辣得我不断地大口大 昼夜耕耘蝴蝶蚂蚱 樱桃 榆树 口喝水，辣得我好像能喷出火来。 识清 拔河铲土锄头分割拴住 逛街 2.运用衬托手法，使表达效果更鲜明，使情感 多音字 更突出 第 gong(供不应求) yan(燕京) 供 燕 ◇见过润泽灵秀的深潭，见过波光潋滟的湖 gòng(供认不讳) yàn(飞燕) 泊，见过迁回曲折的江河…对比之下，我 【注】供养”的两个读音 感到这些水都不如我家门前清澈见底的 gong yǎng:供给生活所需：赡养或抚养。 小溪，那小溪承载着我童年所有的欢乐。 gòng yang:用供品祭祀（神佛和祖先）。 ◇城市的楼房再高大、再华丽，也比不上家 +古诗字义十 乡温馨的小平房。 童孙未解供耕织：解，理解，懂得。供，从事。 ◇虽然天上有富丽堂皇的宫殿，有享受不完 也傍桑阴学种瓜：傍，靠近。阴，树荫。 的美食，但织女不喜欢，她十分怀念在人 草满池塘水满陂：陂，池岸。 间的生活。 短笛无腔信口吹：腔，曲调。信口，随口。 3.由古诗句联想到的画面。 +句子考点+ ◇童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 1.围绕一个特点进行情景的描写，将其写具 孩子们不会耕地也不会织布，却也不闲着， 体、写生动。 他们在茂盛成荫的桑树底下学着种瓜。 【忙】哥哥最近忙于毕业论文，忙得忘记了吃 ◇稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 饭，忙得忘记了睡觉，忙得走路都是小跑着。 清晨，儿童将金属盆里冻的冰剜下来，用 【冷】腊月太冷了，冷得大黄狗不敢走出房 带来的丝线穿起来当钲敲打。 门，冷得小猫蟾缩在火炉旁一动不动，冷得 ◇牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 麻雀在雪地上直跳脚。 小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还，拿着 【吵】哎呀，集市上真是太吵了！嘈杂的声音 一支短笛，随口吹着不成调的乐曲。 人教版·五年级·语文·下册 课文回顾十 习作 阅读要素：体会课文表达的思想感情。 习作要素：把一件事的重点部分写具体。 1古诗三首 那一刻，我长大了 宋代范成大的《四时田园杂兴》（其三十 (一)思维导图（示例） 一)一诗中，描写农家夏日紧张繁忙的劳动生 诚父丹细小的 举动感动到 主动为家人分忧 活的句子是“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当 货任 奢到老师为我 主动照质生病的 家”，表现了对劳动人民的同情和敬重；描写天 们辛勤付出 那一刻 同学 第一次独立处 我长火了 真孩童学种瓜，积极参加劳动的句子是“童孙 从书本中感悟某 理突发之事 个道理 感 未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，表现了对热爱 第一次学会微 从别人那里学到 某件事 某种品质 劳动的农村儿童的赞扬之情。 (二)范文赏析 宋代杨万里的《稚子弄冰》一诗中，对小孩 那一刻，我长大了 子剜冰时一系列动作描写的句子是“稚子金盆 春节前夕，妈妈带着我来到商场挑选年 脱晓冰，彩丝穿取当银钲”，刻画出天真可爱的 货。刚进大门便是一阵喧嚣，那一件件商品像 识 儿童形象：写冰突然落在地上，发出像玉石破 走马灯般在我眼前浮现，使我眼花缭乱。 单 裂一样声音的句子是“敲成玉蘑穿林响，忽作 倏忽间，我耳边似有一种物品掉落的声 玻璃碎地声”，让我们仿佛听到了那清脆的响 第 音，不过很快便被嘈杂声掩盖。我转过头，原 声，看到了孩子那失落的表情。 来是站在我身边的一位阿姨在掏手帕时，将钱 单 宋代雷震的《村晚》一诗中，勾勒出一幅幽 包掉在了地上。我缓缓尊下身，头脑中的“恶 雅美丽的山村晚景图的句子是“草满池塘水满 魔”驱使我捡起了钱包。我左右望了望，迅速 陂，山衔落日浸寒漪”，色彩和谐，基调清新：写 将钱包揣在怀里，然后跑到妈妈身边，将她从 牧童优哉游哉骑牛吹笛的句子是“牧童归去横 人群中拉了出来，踮起脚尖：“妈妈，你看，我检 牛背，短笛无腔信口吹”，表现了牧童无忧无 到了一个钱包，看起来还挺鼓的，里面一定有 虑、悠闲自在的情致。整首诗抒发了诗人对乡 不少钱！”我嘴角带笑，小声说道。妈妈紧锁眉 村晚景的喜爱和赞美之情。 头对我说：“捡到别人的钱包，就这么高兴？你 2祖父的园子 是在哪里检的，快去还给人家！”我有些惊诧， 选自《呼兰河传》，作者萧红。文章通过对 只好低下头轻声说道：“是…是一个阿姨掉 祖父的园子里的景物和“我”在其中的活动的 的…”妈妈更生气了，严厉地对我说：“你明 描述，展现了“我”快乐、自由、幸福的童年生 明知道是谁丢的，还不快去还给人家！”不能抗 活，凝聚着“我”对祖父的园子的喜爱之情及对 拒妈妈那越来越大的声音和严厉的目光，我只 自由的赞美与向往之情。 好照她说的去办了。 我最终在一处摊位前找到了那位阿姨。 日积月累+ 我低下头，双手将钱包递给阿姨，吞吞吐吐地 游子吟[唐]孟郊 说：“可姨，这是您刚才掉的钱包，还给您。”阿 慈母手中线，游子身上衣。 姨还不知道是怎么回事，愣了一愣，看了看我 临行密密缝，意恐迟迟归。 手中那个熟悉的钱包，反应了过来，笑盈盈地 谁言寸草心，报得三春晖。 向我道谢：“谢谢你了小朋友！”阿姨摸了摸我 (直抒胸意，寄托着赤子对葱母发自内心的爱)的头。恰在此刻，一只手轻轻地搭在我的肩 人教版·五年级·语文·下册 头，手心里传递着熟悉的温暖：“这是我们应该着买来的年货。一抹阳光仿佛落于妈妈眼中， 做的。”我拾头看看妈妈挂着徽笑的脸，惭愧地她的眼神温暖且坚定。眼前这幅画面比橙红 低下头 的朝阳、湛蓝的天空、点，点的星光，美上千倍万 我们出商场时，夕阳斜照，我与妈妈都提倍。那一刻，我长大了… 第二单元 ◆易读错的字 理解词语意思的方法。十 妒忌(j) 呐喊(nà) 弓弩(n心) ◇但有过往客商，可于已、午、未三个时辰，结 倚靠(yi) 肋骨(1ei) 遂愿(sui) 伙成队过冈。请勿自误。 进裂(bèng) 山涧(jiàn) 猕猴(mi) 请勿自误：请不要自己伤害了自己。 挈带(qie) 楷书(kai) 镌刻(juān) (反复读、联系上下文) 挠腮(ndo) 顽劣(iè) 忌讳(hui) ◇石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲 晦气(hui) 踉跄(Iiàngqiàng) 身，跳出水外。 必 霹雳(pii) 咆哮(pao xicào) 喜不自胜：高兴得自己都受不了，形容喜悦 备 易写错的字 到了极点。（查词典） 识清 都督 委托 遮盖 山寨 擂鼓 瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身体。 山冈 饥饿 榜首 兼职 拖拉 (结合语境、抓住关键字) 第 熟悉 坠落 胸膛 两截 ◇众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班， 多音字 朝上礼拜，都称“千岁大王”。 元 拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身子，表示毫无 chao(绰起) b6(泊车) 泊 抵抗，全部顺从。 chu6(绰号) pō（血泊） 序齿排班：按年龄大小整齐有序地排列。 ā（呵呀） 1a(呼喇) (结合语境、查词典) 呵a(好呵) 喇1á（哈喇子） 根据外貌描写判断名著中的人物◆ hē（呵护） 1ǎ（喇叭） 词语古今意思对比 ◇身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金 箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明 词语 古义 今义 星，两耳过肩查又硬。 (孙悟空) 榜文 文告 告示 ◇身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅， 印信 政府机关的图章（总称） 公章 供传递政府文书的人及往来官 飘飘然有神仙之概。 (诸葛亮) 旅店、 驿站 员中途更换马匹或休息，住宿的 ◇身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两 宾馆 地方 弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威 郎中 古代一种官职：中医医生 医生 风：语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（武松） 店家 薇店、酒馆、饭铺的主人或管事的人 老板 ◇两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情 客舍 供旅客住宿的房座 旅店 在农村、山区或城市小街僻巷流 目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点 货邮 动地贩卖日用品的人，有的也装 小商贩 点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处 营收购 似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜 墨客 文人 读书人 三分。 (林黛玉) 人教版·五年级·语文·下册 ◇面若中秋之月，色如春晓之花。鬓若刀裁，眉 式命名，一般要与作品名称有关。可用 如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑， 文章或书中人物的话语等开头，吸引读 即瞋时而有情。 (贾宝玉) 者的阅读兴趣。 ◇皂直裰背穿双袖，青圆绦斜绾双头。鞘内戒 中间：简要叙述这篇文章或这本书的主要内 刀，藏春冰三尺：肩头禅杖，横铁蟒一条。 容，重点讲述给你留下印象最深的内容 (鲁智深) 和内心的感受、体会。 ◇一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不 结尾：联系自身生活经历，谈感触，升华文化 青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄 主旨。 氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手 (二)范文赏析 持宝杖甚峥嵘。 (沙和尚) 《西游记》读后感 课文回顾 《西游记》是我最爱看的书，它是一部神话 阅读要素：初步学习阅读古典名著的方法。 故事绘本，也是中国古典四大名著之一。它讲 5草船借箭 的是唐僧和他的三个徒弟一起去西天取经，历 知 以“借”为主线，按照事情发展的顺序进行 经各种艰难险阻，最终取得真经、修成正果的 叙述： 故事。每次阅读，我都深深沉醉其中。 单 周瑜妒忌诸葛亮，要他在十天内造好十万支 起因 新，以此陷害他。 我觉得其中最引人入胜的故事是《三打白 第 诸葛亮向鲁肃借了船、草把子等，用妙计向 骨精》。孙悟空三次打败变为人形的白骨精 经过 曹操借箭。 但是唐僧心地善良，容易被表面所蒙蔽，所以 元 诸葛亮将箭如期交付周瑜，挫败了周瑜的 他并不知道那是妖怪，完全不听悟空的解释， 结果 暗算。 而是用紧箍咒制止悟空，疼得悟空满地打滚。 文章塑造了鲜活的人物形象：有胆有识、 最后唐僧还要和悟空断绝师徒之情，悟空被迫 才智过人的诸葛亮，顾全大局、忠厚守信的鲁 无奈，只好离开唐僧，回到了花果山。其中唐 肃，以及阴险狡猾、嫉妒心强的周瑜。 僧的盲目固执和孙悟空的果断机智给我留下 6景阳冈 了深刻的印象。 按照故事的发展顺序，可以总结为：喝酒 →上冈→打虎→下冈，表现了武松豪放、勇武、 《西游记》除了引人入胜的情节外，还包含 机敏的英雄性格。 了许多道理和启示。比如唐僧和猪八戒总是 十日积月累 不听孙悟空的好心劝告，落入妖怪手中。这说 明遇到麻烦的事情要动脑筋，如果不动脑筋 鸟鸣涧 [唐]王维 人闲桂花落，夜静春山空。 听了别人不怀好意的意见，反而会变得更糟 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 糕。沙僧和小白龙使我明白了，无论在班级中 (以动衬静，突显了山里的幽静与闲适) 还是团队中，都不能没有默默奉献者的付出。 习作 正所谓“三人行，必有我师焉”，我们一定要吸 习作要素：学习写读后感。 取他们的长处，当然，如果自己也有他们的短 写读后感 处，则要改正。 (一)思路点拨 《西游记》中师徒四人遇到的种种困难就 开头：标题可以直接命名，也可以用正副标题像是人在人生路上遇到的挫折，但困难并不可 人教版·五年级·语文·下册 怕，我们要有敢于拼搏、敢于战胜困难的决心， 吴用（智多星）： 吴用：足智多谋、广 一定会获得成功的！ 智取生辰纲、双 纳贤才、知人善用、 快乐读书吧+ 掌连环计、使时 尽忠尽责 迁盗甲、赚金铃 林冲：武艺高强、侠 读古典名著，品百味人生 吊挂 肝义胆、忍辱负重、 作品及 主要人物及 主要人物 林冲（豹子头）： 软弱善良 作者 相关故事 性格特点 误闯白虎堂、刺 武松：敢作敢当、疾 诸葛亮：舌战群 诸葛亮：智勇双全、 配沧州道、风雪 恶如仇、正义勇敢、 儒、草船借箭、火 山神庙、雪夜上 恩怨分明、知恩图 沉着冷静、胆识过 《水浒传》 梁山 报 烧赤壁、空城计、 人、以德服人、小心 施耐庵 武松（行者）：景阳 鲁智深：疾恶如仇、 七擒孟获、六出 谨慎、旷世济民 冈打虎、斗杀西门 不畏权势、见义勇 祁山 周瑜：智剪双全、忠 庆、醉打蒋门神、 为、除暴安良、有勇 周瑜：打黄盖、赤 君为主：阴险狡猾、 大闹飞云浦 有谋、粗中有细 《三国 壁之战，联刘抗曹 嫉妒心强 鲁智深（花和 演义》 曹操：煮酒论英 曾操：有才华、知人 尚)：拳打镇关 罗赏中 雄、官渡之战、换 善用：生性多疑 西、倒拔垂杨柳、 天子以令诸候、 关羽：忠义的化身， 大阁野猪林、大 必备知识清 疑杀吕伯奢 英勇无畏、知思图 闹五台山 关羽：千里走单 报：自大自傲 林棠玉：养花、诗 林黛玉：多愁善感、 骑、华容道义释 社夺魁、焚稿断 数感细心、聪明 曹操、过五关斩 痴情 贾宝玉：纯真多情、 ·第三单元 六将、水淹七军、 贾宝玉：衔玉而 平等待人、叛逆却 败走麦城 《红楼梦》 诞，结社赋诗 又软弱无能 孙悟空：大阔天 孙悟空：神通广大、 曹雪芹 薛宝钗：扑蝶、出 薛宝钗：处事淡然， 宫、三打白骨精、 疾恶如仇、百折不 《西游记》 阁 做事无情；稳重平 大战红孩儿、真 挠、桀骜不列驯 吴承恩 假美猴王、三借 史湘云：醉卧芍 和，恭顺体谅：圆滑 芭蕉扇 药丛 隐忍，深明大义 第三单元 常识积累+ 目前所能见到的最早的成 甲骨文 1.搜集资料的方法：查找图书、网络搜索和请 熟汉字。象形性较强，写 (商周) 教别人等。 法不固定，线条比较轩细。 2.有意思的谐音（歇后语）： 线条粗壮。由早期部分字 外甥打灯笼— 照旧（舅） 金文 形的象形性还很明显，到 梁山泊的军师一无（吴）用 (商周) 西周晚期字形逐渐规整、 四月的冰河一开动（冻）了 美观。 咸菜烧豆腐一有言（盐）在先 我国最早的统一的文字。 隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外 小篆 字形结构稳定，线条圆转， 3.同音词：枇杷（植物）一琵琶（乐器） (秦) 粗细基本一致；象形意味 4.汉字字体的演变 不明显。 人教版·五年级·语文·下册 将豪书国转的线条改为 (四)研究结论 直笔或方笔，象形意味已 隶书 端午节的传说主要有纪念屈原、纪念伍子 《战国形成， 車 馬 基本消失，笔画简化，书 胥和纪念曹娥：端午节的风俗习惯有挂艾草、 写方便。汉字的基本笔 两汉通行) 画已形成，成为汉字发展 带香囊、包棕子等。 史上的分水岭。 美文欣赏 + 楷书 字形方正，笔画规整平直。 (魏晋) 車 馬 南北朝之后，成为占主导 国粹汉字（节选） 地位的字体 我们说汉字是国粹，其一，是它载负着厚 5.甲骨文发现地：河南安阳小屯村：清朝的王菇荣最 重的中华民族的历史与文明。当初自仓颉造 早发现 字，汉族的心灵、祖先的记忆与希望以及纷繁 若州#种 各异的大千世界方有了着落和寄托。翻开一 部《辞源》或《辞海》，风雨日月光，各成一世界。 (秉) (北) (并) (册) 比如一个“雨”字，古神州天颜的千变万化、美 必备 6.我国的通用语言文字：普通话和规范汉字。 丽的霜雪云霞、骇人的雷电霹雹等便悉在其中 ◆关于端午节的历史和现状的研究报告◆ 了。我们看到的无非是神的好脾气与坏脾气， 清 (一)问题的提出 气象台百读不厌、门外汉百思不解的百科全 端午节是我国重要的传统节日。关于端 书。五千多年来，多少往事都已如淡烟流水， 午节有哪些传说？端午节有哪些风俗习惯？ 第 模糊于历史的尘埃中，唯有雍容厚重的汉字 带着这些问题，我对端午节的历史和现状作了 虽几经磨难却愈显圆润，几经坎坷却更加成 单 一次研究。 熟，而见证着一个古老民族的兴衰，显示着一 (二)研究方法 个伟大民族的坚强不息的生命力。 查阅书籍和报刊：询问身边的人；其他方法。 (三)资料整理 其二，是它的形体之健美。比如一个“水” 类别 内容 字，雨水或点点滴滴，或滂滂沱沱，或浙浙沥 端午节的传说多种多样，搜集到以下三种 沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的 主要的传说来源： 这种美感，岂是什么英文也好拉丁文也好所能 纪念屈原：战国时期的爱国诗人屈原在五 胜任的？端庄工整、四满方正的楷书是汉字， 月初五投泪罗江自尽，人们为了纪念他， 它点点如桃，撇撒如刀，提，按、行、顿如松如 就在每年的这一天举行龙舟竞渡和吃粽子 等活动。 钟，沉着稳重，是中华民族人格精神的象征与 纪念伍子胥：春秋时期的吴国大臣伍子胥 写照：体势放纵、连环回绕的草书是汉字，它离 来源 被吴王夫差赐死，他的尸体在五月初五被 合聚散，大起大落，变化多端，使人如立高山之 授入大江。江浙一带的人们将端午节作为 纪念伍子胥的日子。 巅，心胸旷达，神情潇洒；笔画一波三折的隶书 纪念曹城：曹娥是东汉时期的孝女，为找回 是汉字，它曲中有直，直中有曲，充满了线条美 溺水的父亲，她在五月初五这一天投江。 和柔性美，且又形象丰富生动，书写从容自然 人们为了纪念地的孝行，就在她投江的地 酣畅；行笔缓留、结构紧密的小篆是汉字，它笔 方建立了曹城庙，并将她所居住的村镇改 名为曾城镇。 画分布均匀对称，平直安稳，给人一种团聚友 风俗 挂艾草、佩戴香裳、包粽子、赛龙舟等。 爱的精神享受：书写便捷、灵活多变的行书是 2009年，端午节成为中国首个入选世界非 汉字，其下笔收笔起承转合，多顺势而为，一带 现状 物质文化遗产的节日，其作为中国民间四 而过，观之使人赏心悦目，如饮醍醐。 大传统节日之一在世界上影响广泛 其三，是它内涵的丰富与深邃。“日出江 人教版·五年级·语文·下册 花红胜火，春来江水绿如蓝”，平平仄仄的音律可以寄寓于汉字。能让二八女子执红牙檀板 跳跃的是“字字敲得响”的声韵美：“柳庭风静轻唱悲欢离合、风流韵事的是汉字：能使关西 人眠昼，昼眠人静风庭柳”，独特的回文诗咏出大汉执铁板铜琵琶吟诵黍离之悲、亡国之病的 的是一唱三叹的精妙：以及“君不见黄河之水 也是汉字。试问，世上有哪个国家的文字能有 天上来”的豪爽、“夜长衾枕寒”的感伤、“长河 如此深厚之内涵？ 落日圆”的凄然…总之，世间的一切情感都 第四单元c 十易读错的字+ 【期待落空】听见门铃响了，苗苗赶紧跑去 千仞(rn) 涕泪(t) 谋划(m6u) 开门，是妈妈回来了，可是妈妈手里并没有 奔赴(fù) 特殊(shu) 黯然（àn) 她期待已久的生日蛋糕。苗苗刚才热情如 肥沃(wò) 土匪(fěi) 绷带(bēng) 火的脸一下子变了，仿佛挂上了一层寒霜， 由衷(zhong) 难堪(kan) 筹集(chu) 慢慢地转身往回走，就连妈妈喊“苗苗”都 必 矜持(jin) 俘虏（ú） 山坞(wù) 没听见。 踌躇(chou chiú) 【久别重逢】“小姑姑，我想死你啦！”弟弟一 识 易写错的字+ 边奶声奶气地喊着，一边像炮弹一样扎进小 姑姑的怀里。“好几个月没见，小姑姑也想 单 千仞摩天 涕泪彭姓 拟定 谋划 你呀，快让小姑姑亲一个！”还没等小姑姑亲 瑞雪 锻炼眷恋 奔赴 搞特殊尊重 弟弟，弟弟就迫不及待地在小姑姑的脸上重 签字踌躇诊所 年龄 土匪绷带 重地亲了一口，发出“啵”的声音，然后就咯 元 剂量实施吭声崭新 由衷慈祥 咯地笑起来。 多音字 2.写人物与平时不同的表现，体会表达效果。 chang(霓裳) he(恐吓) 裳 吓 ◇平时一向低调朴素的奶奶，不知何故，今 shang(衣裳) xià（吓人） 天穿得如此“张杨”。水蓝色的丝绸长裙， ◆。古诗字义十 点缀着亮片，在阳光下直晃眼，头发高高 五千仞岳上摩天：仞，长度单位。 地盘起，鬓角还插着一朵牡丹花。哦，原 摩天，碰到天，形容极高。 来奶奶是要去参加广场舞大赛。 却看妻子愁何在：却看，回头看。 ◇一贯很严肃的爸爸，今天脸上却挂着笑 妻子，妻子和孩子。 容，难道太阳打西边出来了？看他笑得见 青春作伴好还乡：青春，指春天。 牙不见眼，我一头雾水。这时，爸爸递给 十句子考点十 我一个专利获奖证书… 1.通过描写动作、语言、神态等，来表现人物的 课文回顾◆ 内心。 阅读要素：通过课文中动作、语言、神态的 【焦急地等人】他不停地看着表，怀疑手表是 描写，体会人物的内心。 不是已经坏掉了。在看了几遍手表之后，他 9古诗三首 扯着脖子向远处张望着。盯着一个不算清 唐朝王昌龄的《从军行》一诗中，“青海长 晰的人影露出了微笑，可看清楚后，他又长叹 云暗雪山，孤城遥望玉门关”形象真实地描写 一口气，失望地摇摇头。 了壮阔苍凉的边塞景物；“黄沙百战穿金甲，不 人教版·五年级·语文·下册 破楼兰终不还”写出了戍边将士不畏艰苦、誓 黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白 死保国卫边的豪情壮志和崇高精神。 故人西辞黄鹩楼，烟花三月下扬州。 宋朝陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 一诗中，“三万里河东入海，五千仞岳上摩天” (借景抒情，写出了离别之意) 属于景物描写，用夸张的手法描绘出了黄河奔 习作 腾入海和华山巍峨高耸的特点；“遗民泪尽胡 习作要素：尝试运用动作、语言、神态描 尘里，南望王师又一年”实写诗人对在金统治 写，表现人物的内心。 区的同胞的深切同情和忧国忧民、渴望统一的 他 了 爱国之心。 (一)思路点拨 唐朝杜甫的《闻官军收河南河北》一诗中， 1.写清人物的表现： 通过“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”写出 可以是人物心情的体现，如生气、害羞、害 了诗人和家人因多年战乱被平息，祖国重新获 怕、伤心、后悔、哭、笑、陶醉等。 得统一的欣喜若狂：“白日放歌须纵酒，青春作 也可以是人物状态的体现，如成功、改变、 伴好还乡”进一步渲染和升华了内心的狂喜。 赢、输、紧张、慌张等。 识 全诗表达了诗人对祖国强烈的热爱之情以及 2.补全因果： 单 想要回到故乡的急切心情。 按照事情发展的顺序、时间的先后顺序等， 10青山处处埋忠骨 第 把“经过”写清楚，同时具体地体现人物的言 文章分为“接到电报”“艰难抉择”“忍痛批 行举止和内心想法。 单 示”三部分，写出了毛主席在听闻毛岸英牺牲 3.写作重点： 在抗美援朝战场上的噩耗后，极度痛苦的心情 多角度具体刻画人物当时的表现。可以从 和对毛岸英遗体是否归葬的痛苦抉择。以毛 人物的动作、语言、神态以及心理活动进行 主席的感情变化为线索，抓住语言、动作、神态 描绘：还可以借助侧面描写，如对周围的环 的描写，表现了毛主席作为父亲的真实情感和 境和周围的人进行描述，来体现主要人物的 身为国家领导人的伟大胸怀。 形象。 11军神 (二)范文赏析 文章主要以刘伯承和沃克医生对话的形 她后悔了 式展开，记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛 “瑶瑶，这手机提醒说有新信息，我怎么看 时，拒绝在手术时使用麻醉剂，忍痛接受七十 不了？”爷爷又在喊瑶瑶了。爸爸给爷爷买了 二刀的手术，以钢铁般的意志赢得了沃克医生 一部新斯手机，爷爷研究了一下午，只要一有不 的赞叹。文中重点描写了沃克医生的语言、动 懂的就问瑶瑶。 作以及神态变化，侧面表现了对刘伯承的敬佩 正在房间看书的瑶瑶，在爷爷的“刨根问 和赞扬，体现了他为了能全身心地投人革命， 底”之下彻底失去了耐心。她来到客厅，大声 不惜承受巨大痛苦的精神。 对爷爷说：“爷爷，我在看书呢！手机操作这么 日积月累十 简单，您怎么老是问我…”瑶瑶本想继续说 凉州词[唐]王之涣 下去，但看到爷爷脸上的笑容凝固了，眼神里 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 透着失落，她有些不知所措，径直跑回房间了。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 回到房间后，瑶瑶的内心久久不能平静， (表现了边地苦寒和无限的乡思离情) 她根本无法静心看书。她回想着刚刚爷爷失 人教版·五年级·语文·下册 落的表情，意识到自己做错了。她想出去跟爷厅，看到爷爷正戴着老花镜仔细地看着手机说 爷道歉，但是又觉得很樾尬一她可从来没有明书，显得很吃力。瑶瑶的眼眶湿润了，此时她 向亲人道过款。她想努力忘记刚刚发生的事，后悔极了。她有些恨自己，根自己伤了爷爷的 却怎么也忘不了。这时，她不禁想起小时候爷心。瑶瑶吸了吸鼻子，走到爷爷身边，拿起手机 爷教她写字的场景。爷爷是那样有耐心，哪怕重新教爷爷。爷爷语重心长地说：“人不服老不 她总是调皮、心不在焉，爷爷也没有发过脾气行啊…”瑶瑶一把抱住了爷爷，哭着说：“爷爷， …再想想刚才自己对爷爷的态度，爷爷肯定对不起…” 伤心了。她敲了敲自己的脑袋，自言自语道： 这件事让瑶瑶下定决心，以后一定要尊敬 “我怎么可以这样呢？” 爷爷，对爷爷多一些耐心，就像小时候他对自 最后，瑶瑶决定向爷爷道歉。她来到客己那样。 第五单元 c +易读错的字十 心闭眼的故事，通过对严监生的动作描写，刻画 必 嘎子(g) 绊倒(ban) 揪住(jiū) 了一个爱财胜过爱生命的守财奴形象。 备知 手腕(wàn) 铸造(zhù) 颧骨(qudn) 14刷子李 伤疤(bā) 侄子(2h) 吐痰(tdn) 通过曹小三的见闻，侧面表现了刷子李技 识清 指油(kai) 蘑料(zhdn) 神圣(sheng) 艺高超的形象，告诉我们：只有付出艰苦的劳 动，通过长期的学习、不断的实践，才能获得本 馅料(xiàn) 诈骗(zhà) 怔住(zheng) 领，掌握技术，从而赢得别人的尊重。 五 ◆易写错的字十 习作十 元 摔跤搂抱 鞭炮挠痒 扳手腕 剃刀 习作要素：初步运用描写人物的基本方 两腮伤疤喉咙泥浆保障 轰炸 法，具体地表现一个人的特点。 难堪拿捏 怔住露馅儿 形形色色的人 多音字 (一)思路点拨 jian(监考) 开头：以新颖的方式引出人物。可以开门见 监 jiàn(监生) 山，直接引出：可以先从人物的外貌描写 课文回顾 入手，再自然引出；也可以概括人物在某 一方面的特点，后面再用具体的事例展 阅读要素：学习描写人物的基本方法。 开来写。 13人物描写一组 中间：在具体事例和细节描写中体现人物特 《摔跤》主要写了小嘎子和小胖墩儿比赛 点。可以选用典型事例，把人物写具体； 摔跤的情景，主要通过动作描写，反映了小嘎 可以重点描写人物的语言、动作、神态 子顽皮、机敏、争强好胜的性格特点。 等，借此来表现人物的品质和性格特点： 《他像一棵挺脱的树》通过对祥子的外貌 也可以写一写周围人的反应，间接写出 描写，刻画了一个身体结实、硬棒、充满活力的 人物的特点。 人力车夫的形象。 结尾：总结特点，表达感想。可以用自然收尾 《两茎灯草》记叙了严监生临死时因灯盏点 的方式来结尾：也可以总结人物的特点， 了两茎灯草，不肯断气，直到赵氏挑掉一茎才安 表达自己的感想。 人教版·五年级·语文·下册 (二)范文赏析 镜头二：上课 “桐辣子”驾到 如果说收作业时的小桐是一个不折不扣 “小文，赶快进教室把作业补完！作业没 的“桐辣子”，那么课堂上的她就是一个名副 做完还跑出去玩儿？快点儿，快点儿做！”你一 其实的“智多星”。小桐勤学习，善思考，对什 定以为说这话的是我们老师。非也！说出来 么事都有自己的见解，从不人云亦云。瞧，钟 你别大惊小怪，这是我们班的“辣椒组长”小桐 老师提出了一个刁钻的问题，教室里鸦雀无 又在催我们班的“拖拉大王”小文补作业呢。 声，但是，不一会儿，一只小手高高地举起，不 镜头一：收作业 用看，那一定是小桐。她不慌不忙地站起来， 我们班的小桐大组长，长得眉清目秀，有把答案“昭告天下”，同学们立即给予她热烈 一头乌黑发亮的长发，总是戴着绿色的发夹， 的掌声。 一双水灵灵的大眼睛镶嵌在白皙的脸上，再加 镜头三：做作业 上一张可爱的樱桃小嘴，那模样真招人喜欢。 “唰唰唰，唰唰唰…”慢，别以为我们班 你别看她平时文静优雅，悄悄告诉你，其实她在举行刷盘子大赛，其实是小桐在写作业 知 是王熙凤的翻版，可以称得上是“粉面含春威嘘！小点儿声，让我们一起去看看吧！她左手 不露”啊！之前我们都在背后称她“小辣椒”，按着本子，右手握着笔，笔尖飞快地在本子上 清 自从读了《“凤辣子”初见林黛玉》后，我们又给移动，连头也不拾一下。啖，她怎么停下来了？ 她改了名，叫“桐辣子”。每天早上一走进教哦，她遇到了一只“拦路虎”。她一会儿微皱眉 第 室，就能看到她收作业的情景，要是她看到有头，在本子上写着，一会儿又把头抬起，目不转 单 谁抄作业，那人就遭殃了，她不把那人说得心 睛地望着墙壁。突然，她的眼睛里闪出异样的 服口服绝不罢休。要是看到有人作业没完成， 光芒，小嘴咧开了。啊！难题解决了。 她就会怒目圆睁：“还不快做，你看看别人，早 关于“桐辣子”小桐的故事，我三天三夜也 做完了，你们组就差你了！”那模样，简直比老 说不完，我对她的敬佩之情犹如滔滔江水，连 师还严厉。 绵不绝。 第六单品 ◆易读错的字十 词语知识积累◆ 吾辈(wú) 弗如(f) 策略(ce) 吾盾之坚/坚固 弗能应/应答 推荐(jian) 放肆(s) 桅杆(we) 道旁李/道路 溺而不返/返回 撕毁(s) 唬人(hǔ) 瞄准(mido) 冀复得兔/重复 守株待兔/守候 龇牙咧嘴(z liě) 发现：每组两个词语的加，点字的意思都相 易写错的字 同，而且第二个词是对第一个词加点字的解 矛盾 赞誉 策略 推荐 一艘 航行 释；第二个词的两个字都是近义词，表示相近 放肆 桅杆 撕咬 吓唬 咧嘴 船舱 的意思。 海鸥 瞄准 摩拳擦掌 文言文字义 多音字 楚人有鬻盾与矛者：鬻，卖。 行（农夫） 物莫能陷也：陷，刺破。 夫 (逝者如斯夫) 或日：或，有的人。 人教版·五年级·语文·下册