试卷12 河南省南阳市西峡县2023-2024学年下学期期终文化素质调研-【芸熙百分】2024-2025学年五年级语文下册期末必刷卷（统编版）南阳专版

三、周修改符号修改下崖一级话中的错误之处。(3分) 六，整本书间成。(B分】 西峡县2023-2024学年春期期终文化素质调研 6请晨，米到我们的学校，称就会看到先标里强形看美留，漂亮的 14.结合名著可演义判断下到说法·正确的打“、√”，带议的打“×” (4分) 时阀：0分肺粉分数：0分》本举·语文《玉年盘下+月 鲜花。重进阅览室，你就会看到书架上陈列着转新的一排排图 (1)“表壁之根“是孙权，刻各联军与曹操军队之到的一场成段。 W日 锐字，写学与国句 闭法与遮雪 表运与交流 总分 滑分 书。许多小读者以经在缘涂有碳填看格了 (2~千里走单哈一科骨疗毒一挥泪渐马限”这三个事件的主人 公都是关用。 识学、写学与间句1分)退 间读与鉴赏丝分》 (3)国目“小南王驱新干古碧限几省领江东中“小面王”指的 一，进择。(6分) 四、根据语境填入恰当的诗倒境名言。《不重复)(8分) 是~秘权“，“要眼儿“蕾的是“曹骨”， 零1，下列幅点学读音都相同的一项是( 7.农历四月时植切夏，看到江南农村繁忙的景象.你会想到诗句： 《4马议拒速失衡喜，魏将司马盆率兵乘胜直遥酒域，诸高亮巧 A.制野 香谐 诗胞 背然 用“空碱计”，司马葛怀蟹有理伏，吓得引民理去。〔) 且总请 的气 阿形 爱灭 15.唐督师建闪人有天取经成功。你认为他门取经成功章的是什 盘初夏时节，看到农家男女拼织的聚忙场景，你会想词计句： C,年筹 车 天赋 么？从下列关健园中任这一个，结合名著内容，采用先概括后 弃世 举侧的表达方法该该自已的看法。4分) D整生 创隔 山制 鉴荐 9期明常年在外打工，儿香煤折终于买到了间案过年的车慕，怯秋 信念 闭队、能方 2.下列武请书写有绩误的一项是( 喜若狂，梗峰起了（和官军收河南可北）中的诗句： A.柱省 江钢 摸纵 出谋划策 且暂结 砖小 吓装 雕皇手快 0那些为非作莎的人最修是投有好结果韵：这正皮了《左传中 C.审视 屏特 静思 学华指常 “这句为人名言。 五、选择。6分》 七，读珂文（一1第罪。〔12分） D转告 第离 荣学 使耳斧精 1.下列诗句有情别字的一璞是《)。 一)得望地球之 3,下列说法错误的一项是( A府测进雪三分白，雪抑物梅一段香 ①我针顶着满天里中，从日嘴别出发，赶舟定母甚。去具请地 人.“其人凭能应也.“何中弗“是不的意思。“度“是应答的意思 良七夕今胃霜碧肯，牵牛织女簧河杨 球之—珠精南鸟师。这一天无气种利好，天上无云，阳无灿 且，说女中学生的年纪可以用幕耀”，退胡舒的年纪可以用古程” 二半成方塘一鉴开，天先云彭其巷相 世，一流风包不到。我们下了本，瑞排一片草地秀地丙是。向南望 C,《候勒礼碑》是唐代著名书法家旗真海的代表作之一。 D,九州生气特送雷.方马齐猪究可哀。 去，或修期写华凳肇()元是在连佛的山云之中。 2下列诗同句与兹日对应有错说的一瑰量( ②这然多重堂叠叠的山峰，多名才能样刷出味程期马峰来呢？ 以做一名小小讲解员，讲解的时展，条理要清楚，店气，语速要适 当，可以用动作，表情轴助讲解 A会当凌抢面，一觉众山小。一（里岳） 听说，味华是特啊的标志是醇云。骨以，我们一到山：南下，就凭着中 二，体会下列句子的麦达特点及效果。（分） 氏整文搬，能辩琴，避道堪，能攻吟。三子经】 项的一终最泉青烟我到了味峰，它的右侧还他了一条彩帝低的尾 巴。于是，大家修喻询出京相视，准冬林一个味峰竹排准线头。 4,金色的少阳下，金色的田野金色的麦子面风起伏，像金色的按 C若待上林花似常，出门供是看花人。一城东早春) ③就在选补角度竹一醉间，接云由西向东飞光了，山下一油国 浪，农民位上混成君金色的笑容， 刀，人自不知何处么，统花依旧笑春风。一（赠花期 修絮橙的兵最科山尖汤去：不一会儿，牛项隐爱在云来里·大家不 13下列诗句搜奉节推岸，正魂的是()。 保不垂头夹气地收下相机，这时，走泉南位梵民，一丝好心地动香 ①不是乾中偏爱萌，北龙开尽更无花 现：某等了，味峰是种女。只委牛打拿出相机地限次就会管起面 四黄游时节棠掌雨，青某池块处处处 诗，不春是检了四“那位年纪大的给我请起了味峰的故事来 5,云朵在天空中飘来务去，就像在轻松地迅南 ③夜第卧听其吹雨，快马本河人梦来 ①断年都未有芳率，二月智够见草芳 ①女光生动的位事，使我门再也度有见由去怀祝味华就是神 A①②O我①①由0C.必①①0D①①① 女的传远了。 适文·五年短·下相·第1页·共6页 图文·五年恒·下厨·第2页·共6瓦 语文·五年级·下量·第3面·共页 试卷12 @来到球峰脚下，见不到峰峰的真面口，是要蜂根一重子的 八，减短文（二）隙题。(15分) 21.第二个小放事中.整子“装看很为难的解子“，此时他是怎么想 三天以店，我们从国境线上日我，晚上到达味峰的下。盖然巴是入 【二》层子使鉴 的？他的回答《香残句子)“妙”在愿理？(5分) 点丰种，低味峰上仍然是晚青灿旭，到了元点，网国的山由巴厚入 ①泰秋表期，茅国和规国都是大国 特非文中，唯位味味阴身被金甲，吊者模意，兵盔上兼发着先差 心有一网，来三豫大表晏子去好问装国。雙王使看自已国0 这时竹域4，就候(，成之在千军万马之中 伍真，思意机棉辱晏于，剩星楚回的或风 奶真月，这一无玉址是农历十七， 在马拉摊 ③是王加减吴于身对格小，就网人在城门场这开了一个无尺 山区的用变，看上去此离地地方的月变要大得多、壳得多，也许是 多易的闲。晏于泉到规国，她王叫人起城门关了，让婆中从选个词 22.短文的三个小故事在记叙方法上基本一致，都是先写 我们齿在地绿的黄高处，高月球过了一些的缘故吧。图为月儿是 进去，要于看了看，对接精的人礼：“追是个种润，不是域门。兄有 再写 ,量后写 ,a分》 得秀害，周国的星星包平都害量地商接了， 球问胸网才从鸭河进去。我在达儿等一会几，你件老去问个明白： 23跨越时空来到齐国，若棕就是齐王，晏子使想白来，在侧廷上保 ⑦茶二天，天用蒙蒙老，或们就疤到原野上去。太阳还浸有章 会2样子价他？清用几句话写下来，(3分) 是国到成是小什名样的期家？”是补的人是刻把是子的话特给了是 出地平直：原野上糖着厚厚的浪素，从山肿下一直相到丰山腰，由 王。能玉其好岭明大开成1，速是要于， 家说清史瑰。到了山顶：慧进雾气都看不览了。太阳还没年脸，峰 ①是于见了统王，能王取了他一眼，冷笑一声，说，“雅通来国 照平已袜上一片全骨，阳光下，万年积雷反针由道建老芒，这时 漫有人了得”晏于严★地同答，“这是什么话？民国首忽临省位满 的味峰，就像《 ,冈年餐万建登无 了人。大价儿北柏中展老我，就是一并云：大伙无混一把汗，就是一 图太用像一个火球在雾富里浪动着，大光恒赶着雾气，王委冲开 表达与文液分提 样雨：制上的疗人屑糖流着肩龄，种火延看为限。女王怎含或茅国 布厚早的雾被，氏上山来，早慕竹床华，在雾海里，在阳老下，蜂息万 九。4观察下面这畅漫衡。用前结的语言写请楚漫鲜内容以及自 浸有人呢？“她王说：“馬然有达么多人，为什公打发你来冤？“餐于笔 支，无论什名人到了这里，每会就成峰气城壮丽的置色除逃住 己的思考，《1山0学点右(6分) 最最为难的样于，说：”拖速一问我实在不好世答。龈流吧，怕他了 6将下面语句给当趋填人文中的三处括号内。《域小专)3分) 榜样 数偏大王的罩，说实话吧，义梅大至生气，”使至说：“案语实记，我不 A.面上一啊石大的宝石 且，一只凌空展翅的大丽乌 C一位盛式的将不，金数金甲 生气.”基于热了洲手，说：“状国有个规慈，谚问上笔的国家，搅源上 7.给第喻白然段的横线上补可句子，滋用静志精写写由月毫的明 ￥人去访问下等的国家，数遵下学人去，我最不中用，所牙源刻这 绕和美丽。3分) 元来了，”统看他批高笑寸笑，使王只动陆着笑， ®是王食排酒摩湖待头子，玉右他们吃得高我的时候，有雨 个或+杆着一个习化，从堂下龙过。使三看见了，同他们：”布个司 能化的什公革？他是常里人“大士四答说：“犯了或育草，是齐司 18下列说法不湾端的一壤是()(3分) 人“是王笑略嘻地时葵子说：”亦国人怎么达样液出岛，干这种 A第心④自然段之闻省略的内算应是珠峰的神膏传说 事？“楚胃的大臣打听了，游得意物杨地吴址表，以为达一下可让茶 区过文技概时间限序，依次辑写了珠蜂早上与晚上的更最。 子县尽了世雨。哪如要于雨不茂色起来，说：“大王多名不如通 C床蜂拾我门箭下的印象是神奇又针丽， 生？准南的柑福，义大文增。可是编拥一种列津北，戏共能棒义小 +,习作。(0分) 山.文中横线可子可用动吉模写，美出了旗云飘动速度之快的特点。 文著的积，还不成为水玉不风喝同杆道程，齐国人在齐国金居 5在我们的身边，有很多人技艺高植。如有的人能言睿别金到 9珠穆朗玛峰这一白然瓷观是中国人的尊做。在我国，令人斯数 乐业，好好地常动，一到雙国，就意起盛威我了，息许是焉国的术土 解，有的人裤绳化棒多，有的人记忆力特引等等，请选择一 的还有限多世界文化遗产，请佛选取然器的一处，为它写一句 不可吧，“是王听了，只好辞不是，说：”我原来想敢笑大夫，登想到 位你端西的在某方而技艺比较高超且值得弹场的人，写一油文 道传语，8分) 反让大大取芙了，“ 章。超目自报，写时做到： 名称： 回从追以后，是三不章不早重丞于T D事例典甲，人物特点突出 宜传语： 0短文主要诗了三个小故事。请用小标题来概括：进城门。 健够运用多种方达表现人物特点，重点部分具体 。(1分) 沙语句通鼎.书写规荷，不套背范文 试卷12 语文·五年级·下倍·第4页·共6西 酒文·玉华级·下函·第5页·共6页 话文·五年极·下留·第0页·共6页人教版·五年级·语文·下册 国器恩 4.①爸爸的耐心劝导，使妹妹改变了态度。②对待 三，18.略 这场演出，妹妹全力以赴，平时排练很投入，为了 西峡县2023一2024学年春期期终文化素质调研 演好狗，妹妹费尽了心思。③演出时，妹妹全身心 ■■■识字、写字与词句■■ 投人，表演惟妙惟肖，既幽默又精湛 、1.D2.B3.B 5.示例：不要抱怨命运或生活对自己的不公，积极努 二、4.这个句子通过重复使用“金色的”这个词语，强 力做好自己的事情，就能实现自己的人生价值，获 调了夕阳、田野和麦子在阳光照罐下的美丽色 得他人和社会的认可。 彩。这样的表达特点创造了一种温暖和丰收 ■■■第四部分：表达与交流■■■ 的画面，让读者感受到秋天丰收的喜悦和农民 任务五： 的幸福感。 略 5.这个句子把云朵拟人化为在天空中逛街，赋予 桐柏县2023一2024学年春期期终学情调研 云朵人的情态，这样的表达效果让云朵显得更 一、1.矛盾慈祥放肆牲畜纽扣 加悠闲自在。这种拟人化的手法让句子变得 2.得肃儆禁矛平浪群队 更加生动和有趣。 (1)肃然起敬(2)哭笑不得(3)风平浪静 三、6 清晨，来到我们的学校，你就会看到花 3.B4.B5.C 6.(1)稚子金盆脱晓冰 也傍桑阴学种瓜 坛里盛开着美丽。漂亮的鲜花。走进阅览室。 短笛无腔信口吹 你就会看到书架上陈列着崭新的一排排图书。 (2)南望王师又一年 白日放歌须纵酒 黄沙百战穿金甲 许多小读☑经在津津有味地看书了。 (3)仁之端也则能有所不为 ■■■阅读与鉴赏■■■ (4)谁言寸草心报得三春晖 四、7.乡村四月闲人少才了蚕桑又插田 7.(1)墙面好比屏障。 8.昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 (2)舞蹈演员的手指常作兰花状。 9.白日放歌须从酒青春作伴好还乡 (3)示例： 6 10.多行不义必自毙 我把不正确的饼别字改正过来了。 五、11.B12.D13.D 8.示例： 六，14.(1)/(2)×(3)X(4)/ (1)泉日月 15.示例：我认为唐僧师徒四人西天取经成功靠 (2)①路人理解为店家的广告有吹牛皮的意思 的是团队合作。在整个取经的过程中，每个 ②步履间，尽显光彩 成员都发挥了不可替代的作用。唐僧作为师 (3)小明，虽然电脑和智能手机很发达，汉字输 父，他的信念坚定，始终引领着闭队不偏离取 人也很方便，但书写汉字是我们基本的能 经的方向：孙悟空凭借他的能力和智慧，解决 力之一。写得一手好字不仅体现了我们的 综合素质，还能传承中华优秀传统文化，提 了团队遇到的各种难题，保护团队安全：猪八 升个人素养。所以，认真练习写字还是很 戒虽然有时显得懒散，但在关键时划也能出 有必要的。 力：沙僧则稳重可靠，默默承担起团队的后勤 工作。没有团队的协作，他们无法克服重重 二、（一） 9.A10.C 困难，最终取得真经 11.用您的长矛刺您的盾牌嘲讽 七、16.BCA 12.告诚人们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。 17.示例：月亮比其他地方的亮得多，大得多，像 示例：有时候，妈妈说我房间太乱，让我收拾 一个大圆盘，嵌在灰蓝色的天幕上 干净。但当我正在整理房间的时候，她又说 18.B 我应该把时间花在学习上，不要总忙若打扫。 19.示例：长城长城，中华民族的脊梁，历史的 13.示例：我的矛是非常锐利的武器，是你战场杀 见证，世界奇迹的典范。 敌的好帮手。我的盾非常坚固，可以有效保 八，20.示例：嘲笑晏子不配为使酒席上的囚犯 护自己，一起买回去，既可防身又可杀敌。 21.晏子装作着为难的样子，其实他心里是在想 (二) 怎么用聪明的办法回答楚王，既不让楚王生 14.(1)放风筝 气，也不让自己丢脸。 (2)画彩图贴彩图贴尾巴 他的回答妙在把自己说成是最不中用的，所 15.(1)B(2)C(3AB 以被派到了楚国。这样既没有直接说楚国不 16.①点明春天正是放风筝的好时光：②触景生 好，又巧妙地表达了自己的观点，让楚王也没 情，引起下文对童年的回忆。 法生气。 17.示例：只见那风筝在空中歪歪扭扭，像喝醉了 22.起因经过结果 酒的人，一会儿向左，一会儿向右。一阵大风 23.示例：晏子，你真聪明！你在楚国表现得很有 吹过，风筝像暴风雨中漂荡的小船，摇摇晃 智慧，不仅维护了我们齐国的尊严，还让楚王 晃，从空中跌落下来。 对你刮目相看。我们都为你感到骄傲。 ● 5 河洛芸照·期末考试必刷卷 长 0冠吗 ■■■表达与交流■■■ 16.B C D A 17.D 九，24.示例内容：漫画中，一位奶奶坐在凳子上 18.示例：杨绛先生用蚂蚁碰面的方式与“我”打 前面是爸爸在为她洗脚，后面是妈妈在为她 招呼童心未泯 梳头。妈妈后面站着一个小男孩，他站在凳 冰心老人巧妙地化用成语，准确地表达当时 子上，模仿妈妈的动作，为妈妈梳头。漫画上 的情景 方写若“榜样”二字。 与时俱进，不落俗套 思考：这幅漫画通过家庭中一代代传承的孝 19,示例画出：她笑若说：“小蚂蚁见面的时候，就 行，展示了榜样的力量。爸爸和妈妈对奶奶的 是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！” 照顾，小男孩看在眼里，也学着大人的样子照顾 运用语言描写，写出了杨锋先生伸出食指和 妈妈，体现了孝道的传递和榜样的重要性。这 中指的原因，她用蚂蚁碰面的方式在和“我” 告诉我们，父母的行为会深深影响孩子，我们应 打招呼，让“我”感受到了老人的童心未泯。 该以身作则，用行动教育孩子，传承美德。 20.示例：首先要有“博大的学识”，其次要有“既 十、25.略 丰富又坎坷曲折的生活阅历”。所以我们现 浙川县2023一2024学年春期期终质量评估试卷 在要博览群书，丰富学识，勇于实践，增加阅 ■■■第一部分积累·运用■■■ 历，这样才能造就“善于幽默的心”。 -、1.A2.C3.B4.D 六、21.D 5.瞄准施行妒忌侵犯尊重 22.静态描写童年夏夜的宁静祥和 二、6.不可陷之盾无不陷之 〈解析》本题考查对文章重点句子的赏析。 此是君家果未闻孔雀是夫子家禽 “夏日的燥热刚刚退去，月上中天，皎洁温柔 7,君子喻于义君子坦荡荡 柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。” 8,童孙未解也傍桑阴归去横牛背短笛无腔 这句话通过描写“月上中天，皎洁温柔”的月 三，9.(1)D(2)C(3)B(4)D(5)A 光，以及“柔和的月光把夜晚烘托出一片平静 (6)C (7)A 与祥和”的氛国，营造了一个宁静、温馨而又 10.(1) 宽然 和谐的夜晚场景，所以是静态描写。这样的 眼看上学位刻马上就要迟到了，果然在 描写没有直接展示人物的动作或物体的快速 我 校门口的十字路口处遇上了红灯，看着红灯 变化，而是通过对月光，夜晚氛围的细致描 不断跳动的数字，心急如焚，不停地跺着脚。 绘，让读者感受到一种静态的美感和平静的 鱼烟 氛国。据此总结作答即可。 因为只有短短的十秒，但我却觉得像过了一 23.童谣给“我”上了第一堂语言文字启蒙课 个世纪一样漫长。 童谣让“我”养成良好的生活习惯 (2)示例：我觉得第①句的表达效果更好。 童谣给“我”的心灵埋下了文学的种子 “七点半”用“七点。七点一刻。七点半” 24.示例：和蔼可亲、充满智慧。奶奶念着童谣哄 来表达，同样的时间，不同的表达，能更好 “我”入睡，可以看出她的和蔼可亲：奶奶虽然 地写出等待过程的漫长，表现“我”等待父 不识字，却可以自编自创童谣，启蒙“我”的文 亲回来时的焦急，不安。 学创作，可以看出奶奶充满智慧。 (3)示例：大家你泼我，我泼你，玩得非常开 25.示例：小雨滴，轻轻落，滴答滴答泰乐歌。树 心，没几个来回，天色已暗了下来，可我却 叶儿，轻轻摇，和风起舞乐陶陶。 觉得才过了一会儿。 ■■■第三部分 习作·表达■■■ ■■■第二部分阅读·感悟■■■ 七、26.略 四、11.A.×B./C./D.X 新野县2023一2024学年春期期终质量评估试卷 12.百不失一，高下进退，惟意所欲。又能以球向 -、1.B 壁横击之，亦不坠落。 2.肆眺 婚牲畜纽扣 13.是在习熟而已，岂有他哉？ 寨剃艇慈祥锻炼 14.熟能生巧 3.C 4.A C D B 5.D 线围保风 6妙针半信脚尊胸有 冯儿擅长打球。一百个里不会失掉一个，打 (1)示例：左顾右盼东张西望 得高打得低向前进向后退，只凭心意所想。又能 (2)神机妙算胸有成竹 7.(1)梅花让我想起外祖父 将球朝着培壁横着打，也不会坠落。大家都很羡 慕他，请教他的技巧。冯儿说：“这是练得熟练罢 (2)这两根手指难道不是这朵“兰花”中最优美 了，怎么会有其他的技巧呢？” 的两瓣吗？ (3)孙髌对田忌说，他有个办法，保证能让田忌 五、15.示例：智者的幽默 在赛马时获胜。 6