试卷11 河南省南阳市桐柏县2023-2024学年下学期期终学情调研-【芸熙百分】2024-2025学年五年级语文下册期末必刷卷（统编版）南阳专版

·:·必制每及国限拉规。年。 6,银据学注的内容镇空。10分) 桐柏县2023-2024学年春期期终学情调研 )诗何记录者爽乐的时允，一 ,彩缝穿取当银征“童孙未解供楫织， 一牧蜜日虫横牛背， 时属：100分地》分轴：报0分》C木掌·情文《玉年经下·R (2)诗句评担睿图评的激情，塑到香在金流治电区的复宋留百处，陆游进从中来，~道民泪尽湖 亚号 总分 生里。 。”得知收复失地，性面客不自胜： ,青存作得 得分 好还乡，“说到成边成士，王昌静案情万其，“ 不破棱兰终不还，” 一，积累运用。(40令) (3)古请有道现：读到侧0之心， ”,我明日警多帮助群人碑到“人有鞋 1.读拼青，写词请。(5分) “,我明白了人要有羞壮之C (兽千片)是一有敢明卧爱的请，诗中直核表达这种情感的诗句是“ “ 7.龙要象完成下面的句了战习。④合) 2.补充下列叫诗，并完成填习。(6分) (门以过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（增向，含标或井号了个字） 果笑不) ()然起 情不自( 白相() 成)结( (2)舞圳演员的手指不是常作兰花状写？（性为殊延句） (1形容山手受可感动成胶佩等表观出酸重韵神态李心情的问明是 (2)载子铺下长几子的帽子藏在自己的头上，让传 ()我起不正确的请期学放正过来了。（传龚病向》 (3)看春 的海闺：我的心情钢时变得开制起来了 妇3，美于课本内容，下州说法正的的一项是42分》 8.解合胜学习.(7分) A.在古代，花甲”是折人七十岁 (11根斯上联发观的规律，填写下联。2分) B复其舞是山代著名的书法案，创棚体”惜书，是情书四大家之一 上联：山石岩有本枯 下展：白水 C,《藏尼斯的小园》合留了意大科著名的水上城市，作者是美同的杰克·伦数。 (2)较计广告，某皮鞋店广容：质量可靠，电对牛皮！路人见了，个个哈路大笑。(2分) D收场之国一文的作者是我属著名的漫属家，散文家泻视才充生， D驿人哈哈大笑的意思是。 4.下到相友的试请运用正确的一项基()2分) ②清修设计广告情： 入，老年正在黑板旧彩宣药场地向参现者介塔我班取得的城墙。 ()能客蓉瓣，小明门学的汉字写得不好，同学们劝抛认直峰习，她排说，“现在电略和智能下瓦已 且.小以志愿者们积股参与社K环保工作，他门舍已为公，用实际行动守护家同。 经银发达了，都有汉字输人功能.以后就用不君用笔在纸上对字了，写得不好没关系，“果修 C,好的办法会播来事倍功争的效果 是他的同学，帐合如何反及他？3分》 八当我们遇到挫折时.不要得意扬插，当我们取得好成结时，立不要套头整气。 5,本学期，我们学习了许多名家之作，下列说达有视的一项是(2分) A.相父的同子)这白重红的门传体长篇小说《好兰河传》，表达了“我”利相父深沉的热爱与依枣， 对童年闲子中生语的深闲怀念。 二，阀域理解。〔0分) ,《两琴灯章)正自吴败特的（固林外史》.把严直生极其春青的特点刻周得人木三分 (一1阅读文言文，回齐◆人3题，12合) C,(出忌赛马)这白唐代司马证的（史记·移千吴起列传， 白相子盾 D平指品丰子苍先生的胜文，作着用风愿南歌的请宿和报人化的手法，刻国了五个解明的手指 见人有需少店与子青，华之问：”香照之整，物莫靠格色”又学其柔日，“春零之州，于物无不结 形象，令读者联里列生活中类红的人 也，”或口：“以于之矛得于之魔，村如“其人靠能点也。夫甲不下露之眉与无不船之子，不可阿比而是。 墙文·五年级·蛋·第1页·共4到 语文·玉车级·下顶·第2页·共4到 斌卷11 【挂相】①需：卖，②陷：刺破，③或：有的人。①大：放在句首，表家将发议论 声，风革重又飘站升能。有的时侯正就到得意处呢，信不防风等交幅就斯了我，只克那风蒂…亭鲁 9.下列如点字的意思，理解不正晚的一项是(1，(2分) 这时，夜们拉着新了的风筝线，其好连连叹气，不融究待… A.背子之利号处》 且，不可同世面文〔存在》 而梦月知流。强视堂年已候情城高业，可风等的这恨若有若无的气：却每身牵着我克博灵声的童年 心警之日（标餐） D先能应足答) 田有，衣的蝸黄色的金年！ 0下列同语中不能与“自相子看”梅成反文（的是( ).(2分) 14填室。44分》 人言行一效 弘滴水不漏 C,漏湖石 D.自阅其说 1)作者在文中主要化了与风筝有关的情紧，这些情量可商婴概新为，做风筝和 11.“以子之千阳子之盾”"的意思是 ,读这到话，成该用 (?)仔闺阅读好文第③侵，算受飘括“做风蒂”的过程：绑骨架( ）( {热情词吾赞惊许的话气。〔2分】 →系风第线 2这个故事雪诉我们一个怎样的道理？清导一个里丙中自相矛霜的事例写下来，(4分) 15.选择。《此填序号(8分 (1)面文第@段第一阿话“贝筝也有皆气的时民，任你如刺视春，它事得往地上救“运用了( 的写法，把风筝掉落的情绿指绘得充清童愿。(8分) 13.假如作是究人，会怎样卖出你的子和脂现？(？分) A比喻 县抓人 C,对比 2)从文程中《 这一词语，可以体会到小伙们对调系的珍爱。〔2分) A.环果湖峰 品一构端制 仁小心翼翼 4二)则读下西短文，光成14一17型，(1州分1 )对干这有短文的布局谋首，下列说法正痛的是( 30多法)(4分3 系在凤第线上的蜜年 A作者餐景围旋着面目系在风筝规上的童平来可，第一郑分由风筝牵出对寂年的问忆，中 ①正是春天。文地挣舰了本的州维，不觉之中巴怪浸出儿分浪浪的隔黄的绿意。御望暗空，偶 阿部分国忆了与风筝有关的童年情紧，结尾都分号成看开头和题日。 见见个风举亚要聚邮椰地飘是在天际，使我不由得北起“草长常飞二月天，沸堤椅御解春解”，是智 我作者在开挡摆写了容天释第黄的、充情生机的嫁意”，在结尾盛双看日已“充聘笑声的、籍斑 正是放其革的好时无。仰望那长共的轻轻林动的风等线，觉此此修修年白T我的童年。 黄色的童年”，地以这样的开头和结尾追忆和国味着快乐，美好而免调生机的室年，读来令 四在乡下，三月的剪算经风还我留着条的料州。我们这老雄说在支四里的我子，排打情了，是不 人兵住真转味 加通什么叫冷的，何风又令把墙笑原在风等线上，中便有些寒意，也平使女大的童心辉化掉，让野气 作者是按那“起四，经过.结果”的事情发形照序来布湖湿篇的，叙述黎请者。 的笑声赶聪了， 6第①段情写春天的景色，有什么作用？(？分) @我们爵偷我来分昆，一定得梳银皮的，有柯性的。把片复效到父堆上对了，再考点号似的和转 鱼饺的养种形机，好在一起，&心称好，就烹或了形奇各平的其答骨架了。微好的骨架先狐在一迪， 儿辑小脑豪已程：在了一起，克呢吸像商量一降，气各出妇我地用帮笔在纸上青品一通，经出各自喜 1?.在第④段中，作者恰当地运那动态痛写将风筝升起的更好情量侧现在我们眼前请保向作者学 欢的移田，臣委元死喳坠车卫相评花一香。样看，就卖起龄好的材园小心地侧在民多骨延上，为它们 可，恰当堆运用动方捏写，将第段中“风筝断线后“的情最日一号.促现出事富有情围的面面 客上美丽的表书再秋一备长长的风等尾巴贴在风等了方，姓可是依江风草平衡的堂要一多，最后 4分)域 拿出大国大调的其邻我记一瑞原在风等上 国对了！枪起绛习做风节斯为得麓了的头，开始就吧，看！风等：风第！金是风等！这使大大小 小地型生动的风等，从关厨的麦四里，文用的大道学，潋驰的凝棒边件件州起一它年镜成下动推的政 声笑悟吹看，修格减，自山自在地飞向天堂，一会几母建我赶比着军位的往上库，一会儿又性气着优关 三、习作表达。《30分 的身姿，吧情地去素响蓝天上的桑朵向云，秋伴针的笑声，叫声色一得齐地着，限看飞到了天边 8本学期，我们开展了许多语文实置活动，有吴话大会，我”当讲解员，表演课本捌，字速大家猜，愿 面武事也有酷类的时核，任你如何裙率，它率得且池上我，这时的小伙体们羞然看是，也决不会 味汉字交慎会、经具希读比赛，请这择你印象最深的一次，写清楚活动的经过，可出自已的真实感 张飞低的环原国等。一脚简则它的。而惑是小心翼莫地险壶一香，找出毛病，对度下防。随看建呼 受：要求文中不能出理真实的校名，人名，避日自知 试卷11 通文·五年短·下船·第1页·共4瓦 通文·五年姬·下的·氧4页·共4页人教版·五年级·语文·下册 国器恩 4.①爸爸的耐心劝导，使妹妹改变了态度。②对待 三，18.略 这场演出，妹妹全力以赴，平时排练很投入，为了 西峡县2023一2024学年春期期终文化素质调研 演好狗，妹妹费尽了心思。③演出时，妹妹全身心 ■■■识字、写字与词句■■ 投人，表演惟妙惟肖，既幽默又精湛 、1.D2.B3.B 5.示例：不要抱怨命运或生活对自己的不公，积极努 二、4.这个句子通过重复使用“金色的”这个词语，强 力做好自己的事情，就能实现自己的人生价值，获 调了夕阳、田野和麦子在阳光照罐下的美丽色 得他人和社会的认可。 彩。这样的表达特点创造了一种温暖和丰收 ■■■第四部分：表达与交流■■■ 的画面，让读者感受到秋天丰收的喜悦和农民 任务五： 的幸福感。 略 5.这个句子把云朵拟人化为在天空中逛街，赋予 桐柏县2023一2024学年春期期终学情调研 云朵人的情态，这样的表达效果让云朵显得更 一、1.矛盾慈祥放肆牲畜纽扣 加悠闲自在。这种拟人化的手法让句子变得 2.得肃儆禁矛平浪群队 更加生动和有趣。 (1)肃然起敬(2)哭笑不得(3)风平浪静 三、6 清晨，来到我们的学校，你就会看到花 3.B4.B5.C 6.(1)稚子金盆脱晓冰 也傍桑阴学种瓜 坛里盛开着美丽。漂亮的鲜花。走进阅览室。 短笛无腔信口吹 你就会看到书架上陈列着崭新的一排排图书。 (2)南望王师又一年 白日放歌须纵酒 黄沙百战穿金甲 许多小读☑经在津津有味地看书了。 (3)仁之端也则能有所不为 ■■■阅读与鉴赏■■■ (4)谁言寸草心报得三春晖 四、7.乡村四月闲人少才了蚕桑又插田 7.(1)墙面好比屏障。 8.昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 (2)舞蹈演员的手指常作兰花状。 9.白日放歌须从酒青春作伴好还乡 (3)示例： 6 10.多行不义必自毙 我把不正确的饼别字改正过来了。 五、11.B12.D13.D 8.示例： 六，14.(1)/(2)×(3)X(4)/ (1)泉日月 15.示例：我认为唐僧师徒四人西天取经成功靠 (2)①路人理解为店家的广告有吹牛皮的意思 的是团队合作。在整个取经的过程中，每个 ②步履间，尽显光彩 成员都发挥了不可替代的作用。唐僧作为师 (3)小明，虽然电脑和智能手机很发达，汉字输 父，他的信念坚定，始终引领着闭队不偏离取 人也很方便，但书写汉字是我们基本的能 经的方向：孙悟空凭借他的能力和智慧，解决 力之一。写得一手好字不仅体现了我们的 综合素质，还能传承中华优秀传统文化，提 了团队遇到的各种难题，保护团队安全：猪八 升个人素养。所以，认真练习写字还是很 戒虽然有时显得懒散，但在关键时划也能出 有必要的。 力：沙僧则稳重可靠，默默承担起团队的后勤 工作。没有团队的协作，他们无法克服重重 二、（一） 9.A10.C 困难，最终取得真经 11.用您的长矛刺您的盾牌嘲讽 七、16.BCA 12.告诚人们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。 17.示例：月亮比其他地方的亮得多，大得多，像 示例：有时候，妈妈说我房间太乱，让我收拾 一个大圆盘，嵌在灰蓝色的天幕上 干净。但当我正在整理房间的时候，她又说 18.B 我应该把时间花在学习上，不要总忙若打扫。 19.示例：长城长城，中华民族的脊梁，历史的 13.示例：我的矛是非常锐利的武器，是你战场杀 见证，世界奇迹的典范。 敌的好帮手。我的盾非常坚固，可以有效保 八，20.示例：嘲笑晏子不配为使酒席上的囚犯 护自己，一起买回去，既可防身又可杀敌。 21.晏子装作着为难的样子，其实他心里是在想 (二) 怎么用聪明的办法回答楚王，既不让楚王生 14.(1)放风筝 气，也不让自己丢脸。 (2)画彩图贴彩图贴尾巴 他的回答妙在把自己说成是最不中用的，所 15.(1)B(2)C(3AB 以被派到了楚国。这样既没有直接说楚国不 16.①点明春天正是放风筝的好时光：②触景生 好，又巧妙地表达了自己的观点，让楚王也没 情，引起下文对童年的回忆。 法生气。 17.示例：只见那风筝在空中歪歪扭扭，像喝醉了 22.起因经过结果 酒的人，一会儿向左，一会儿向右。一阵大风 23.示例：晏子，你真聪明！你在楚国表现得很有 吹过，风筝像暴风雨中漂荡的小船，摇摇晃 智慧，不仅维护了我们齐国的尊严，还让楚王 晃，从空中跌落下来。 对你刮目相看。我们都为你感到骄傲。 ● 5