试卷7 河南省南阳市宛城区2023-2024学年下学期期末试题-【芸熙百分】2024-2025学年五年级语文下册期末必刷卷（统编版）南阳专版

4,用修改符号修改下面的新闲信。〔体两处请病)(4分 宛城区2023-2024学年春期期末试题 青明节前夕，实赖小学开限了“传承江色基因，离续江色血味”英烈精神进轻园。通过此次福 时网：9羚分钟》分轴：报0分》小学·调文《五年最下·R 动，同学们不任了解到许老感人的红色故事，更体会到革命先寝里养角本，不怕辆性的精神，同学 路号 三 升 得分 们物粉表示要发新相维承先朝的革命精神，为实现中仔民候的伟大复兴而奇平， 一、积累遥用。(45分) 《五1根絮所学内容明空。11分) (一结合情境，读裤音写词语。〔8合) 1诗中有情。“牧球日五横牛背 “是诗人对儿家的有爱之情： ,南望王师义一年“是诗人忧国优民的爱网之结：” ,隆见长江天际馆”是 生活让人提镜木透。有时它让你n加kon( ).tang si )趋折暗你：有时文让缘 直零的用友精：题母千中级， ”是伟大的题母情。这一粉份真学的感情，让我 uan lionc 1,誉的体美好的同忆，我门秘箱cn9倒 ),生活北实是一面倾千。当缘 们为之动容。 只每道x6nghd 时，它会让帐动um6 np wao luan ):当序撑起生活的 2,文亦有道.”夫不可府之写与 :不可可世雨立“答就我门说话做事不能前后矛盾。 03 )奋力运航时，它会引策体鞋向3nx( )的被岸 3.普予程小人的龄值取向不同，阀像《论请中说的“ ,小人喻于利”售门的胸怀也 (二)用”√"每出下面御点学的王翰读直。3分》 不间， ,小人长或重”，日子桶每反省白已《朱子谛类中说：“人布呢， 1治(p的6) 寄W(cc) w障(ping bing》 4.侧读古具名著，我认识了许多性格鲜明的人物：容華刚猛的李迹， 的形丽 年接面d0》 爱惜(zeng zeng 精堪(zhan shin) 坐 的林：玉，我还了解到许多精彩的故事如 (三)将下面国诗补充完整，并完成城习。(12分) 等等. ( 有成《 出谋( 二，阁读理解。(25令) 养(。1处) 手( 不( )思( (一)阅球成泥斯的小选段，完成填习。山分》 静夫的多败技术特期好。行新的迪虎相放。来社格凡很多，德编以自女，走不手伦种复。不堂 是精可人物心理的，耳写一个这韵四学词研， 公得特，他感念农将右福地井过女。遥到板窄竹地方，他总魏平德地穿过，而且追成车雪使，任能急 2,果“婚生氧养“童思相近的同情是 :比喻做事之前已有完整打靠的同语是 转专，而连的建城飞一益他剑说我幻岭果晴兰复了，不知看哪一处好 (四)按要求完成下面的句段裤习。10分) 1,最作传现卧大驾驶技术好的一个同是 2分1 1,四周全是碧绿的滨线服的草原和黑白两色的花牛。《馆写与子(？分 2.这一段的结约是 这及是围绕 这话米写的。(2分) 3,船火的驾驶技术好体观在螺两个方的？4分) 工，太用光产四射，亮得使人静不开最精充得蚯蚓不数钻出地面来，编畅不收从黑暗的胞方飞出来。 《修照句子.操写一个“满”的锋量)(2分1 4,阳火在驾健过程中，还会遇到厚些情况？请你发挥里象写一写。(3分) 3,小雨么死赠瑞鞋啦地帐在度玻璃上，好像一群小棉灵在器知 (二)阅成下面知文，完成炼习。14分) (请体防翼这句话的写清，写一写“满天整星”的择量)(？令) 鲨鱼 成们的处知得在非河的海异。中午，天气悬好，海上火着章息的风，到缘晚的时接，无气更 了，看地闷热，从潭哈性沙孩流表的热民像是忽我们月在前范里。日落之前，王尉走到甲或上成了一 墙文·五年级·蛋·第1页·共4到 语文·玉车级·下顶·第2页·共4到 斌卷7 声：“海水增！”一金无，水兵件览现到永里 三、习作。30分》 他们起帆数到水里，用它国成一个等朱池 以“我 的人”为愿，完成习作，给当号用持写人物的方法，写出德地)某方配的特点。 我们每上有两个小孩，他们最先晚到水建。他们举飘有太的气，想到宽牌的海里女游冻，北寡。 题目：我 的人 两个人就像州蝇一样，用力社精海，争着到描上浮着水桶的原今地方。一个小道是上了他的纹件：世 提着又第后了。这个镇子的爸爸是个老地手，正站在甲核上称背能的人子，当儿于落后时施就大声 成：“剂落后生！加清！” 突结，甲枫上有人了一声：“爱是！”我如一看，水里亡规一个海怪的什，蓝盘一直肉着横子们 系边海去。 “往后1位后：等网泉，有赏逢”魏子大声成着，可是孩半红听不是，还爱一个豹儿社前游。他幻 笑着，明看，越深爆青外，地千的验漫授发白，菜采地瑰看孩予们。水秀幻收开小危，跳到里面，用力蓝装， 让孩平们看说期。空是装是已臣璃道于们不到二十T,布只小特导得运场的， 孩半们起柳没有听见有人叫能卧，也混看看见蓬鱼。后表有一个回头看T一联。我们卷价到了 一声尖叫，再个班子立制分开，各往一方源去 这尖叫声封像唤耀了地于，地愿忙离开他站的他方，说到大地限管。他纳了一下地家的后尾： 偷在大总上瑞津，用时装蜂引龙线，船上的人都下来了，滑在那里等什后灵，大饱“直”的一声，衣们 看见跑平仰卧在大绝骨垃，用手指着脸，宝时堆，推也不知道重鱼和小我怎名样了，影一睡间好雾建 生了他们的蔬时。 水奇上的水客斯洲地我了，开奇从春方作泉悄简的声者，接看声青施来越大，最后到处发出震无 0地的政小。老地手意出了静，站了起表，包在海上看。 死鲨鱼的瓷肚皮随餐海浪发动着。元分钟后，小着进上孩于们，把德们道到纶的上 1,:申位事的起因，经过和站果，把下直的显性导相补充完整。4分) 算中成水· ·个孩得较 2当褛千门婷上就鱼时，在场的人汾好地救，老悠手的教助方法是： 这一方法的优身是： ,冠险是， ,3分》 3结合上下文，请根据下有的塔写纪超手“当时的心理活动可下来，3分) 达光叫声好快唤鼠了地手，他急轮离开他站的地方，形到大地及前。他转动了一下地短的后 尾讲在大跑上置准：阿时裂好引火线 4.有人认为甲板上那么多人被出了深身的力气叫碱，璃子们都听不到。可一个瑞子的一声尖叫，甲版上的 人全能听到了这与事实不符。你同意伦的魂点吗好情依据文章内容说明理由。4务) 试卷7 通文·五年短·下船·第1页·共4瓦 通文·五年姬·下的·氧4页·共4河洛芸限·期末考试必刷卷 面尽云婴 (二) 宛城区2023一2024学年春期期末试题 1.C2.C 3.示例：这两个孩子年纪都不大，却都聪慧过人。他 难堪放肆眷恋承认享受 们用自己的智慧巧妙地化解了难题，态度委婉又 手忙脚乱桅杆崭新 不失童真，十分机智。 (二) 参保风 po chou ping du zēng zhan (三) 何晏七岁的时侯，像神仙一样聪明，魏武帝曹 疾快惊战胸竹划策 操十分喜爱他。因为何晏在官里，曹操便想认他做 尊优机妙忙乱可议 儿子。何晏就在地上画了个方框，自己站在里面。 1.心惊胆战 示例：心急如焚 别人问他原因，他回答说：“这是何家（简陋的）房 2.养尊处优 胸有成竹 屋。”曹操知道了这件事，随即把他送出了官。 (四) (三) 1.四周是草原和花牛。 1.C 2.示例：七月的天真热，热得小狗吐着舌头，热得 2.示例：对于国家来说他是栋梁，对于老百姓来说他 小鸡耷拉着翅膀，连蝉都不叫了。 如同父母。 3.示例：满天繁星亮晶晶的，好像孩子的眼睛眨 3.汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也 呀眨。 4.示例：陶侃的母亲是一个深明大义、不贪图便宜、 清明节前夕，实验小学开展了“传承红 教子有方的人。她拒绝儿子送来的官物，强调为 活动 官要清廉，不应为私利所动，体现了她高尚的品德 色基因，贵续红色血脉”英烈精神进校园 和对儿子严格的要求。 通过此次活动，问学们不仅了解到许多感人 段围鼻风 的红色枚事，更休会创节命先辈艰奋斗， 不怕牺牲的精神。同学们纷纷表示要发扬和 陶侃是东晋的大将军，对于国家来说他是栋 梁，对于老百姓来说他如同父母。百姓们都很敬 继先烈的革命精神，为实现中华民族的市 重他。陶侃年轻的时候，担任负责河道和逾业的 大复兴而命斗。 (五) 官吏。他曾经把一陶罐施鱼赠送给母亲。母亲 说：“这是哪里来的？”使者说：“是官府所拥有的。” 1.短笛无腔信口吹 遗民泪尽胡尘里 母亲将腌鱼封好交给使者，回信贵备陶侃说：“你 孤帆远影碧空尽 游子身上衣 身为官吏，把公物赠送给我，这样做不仅没有好 2.无不陷之矛 处，反而增添了我的优愁啊！” 3.君子喻于义君子坦荡荡 则能有所不为 4.示例：神通广大多愁善感 三打白骨精 拓展型学习任务群 整本书阅读、跨学科学习 倒拔垂杨柳 ■■活动一：课本剧表演 二、（一） 1.小兵张嘎摔跤 1.操纵自如 2.示例：不可思议地盯着 眼睛里闪着羡慕的光 2.总一分船夫的驾驶技术特别好 竖起大拇指 3.①拥挤的地方总能挤过去。 3.C4.D ②极窄的地方总能平稳快速地穿过」 ■■■活动二：名著阅读交流会■■口 4.示例：马上要过桥洞了，即使船夫毫不减速，小 1.C 艇也稳稳当当地穿过了狭窄的桥洞。 2.桃园三结义三国演义 (二)】 示例：刘备他宽厚仁爱、尊重人才三顾茅庐 1.遇到鲨鱼炮轰鲨鱼 3.D C E B A 4.示例：孙悟空他本领高强、神通广大，疾恶如仇、 2.使用大炮炮轰鲨鱼速度快炮弹容易打到 惩奸除恶，忠心耿耿、坚定不移。他就是我心目中 孩子 的超级英雄。 〈解新〉本题考查对文章内容理解和分析。由 ■■活动三：科普沟通技巧■■■ 第7自然段中“他转动了一下炮架的后尾，俯在 1.信息中语言内容所占的比例 大炮上瞄准，同时装好引火线”可知，老炮手的 信息中语调所占的比例 救助方法是准备使用大炮炮轰鲨鱼。由“大炮 信息中外形与肢体语言所占的比例 ·轰'的一声”可知，这句话暗示了大炮射击的 2.①C②E③F④A⑤B⑥D 威力巨大，能够迅速对鲨鱼造成威胁，有可能 3.D示例：明明，你做得已经很棒啦，不过还有一些 吓退或击毙它，从而迅速解除孩子们面临的危 地方可以做得更好。①在讲解的过程中，要注意 险。这一方法的优势在于其迅速性和直接性， 语调的变化和声音的抑扬顿挫，通过适当的停顿 能够在短时间内产生显著效果。然而，使用大 和重音来增强表现力和感染力。②结合73855定 炮也存在明显的危险。从整段文字中我们可 律，注重非语言沟通的作用，使用适当的手势、表 以推断，这种救助方法需要极高的精准度和判 情和肢体语言来增强演讲的吸引力和说服力。 断力。如果炮手稍有失误，不仅可能无法击中 人教版·五年级·语文·下册 0诉云四 鲨鱼，反而可能误伤孩子们。此外，“船上的人 5.A〈解折》本题考查对文章主旨的理解。纵观 都吓采了，愣在那里等待后果”这句话也反映 全文，第1自然段简要介绍了华伦是杰出的医学 了在场人员对大炮射击结果的担忧和不确定 家：第2一4自然段写出了华佗医术高明，受群众 性，进一步证明了这一方法的危险性。据此总 欢迎，并在医学上有许多革新和创造：第5自然 结作答即可 段用具体的事例表现华佗为人民治病，不屈从于 3.示例：不能耽搁了，我得马上行动，干掉鲨鱼！ 权贵，宁愿被杀害也不违背自己的信仰和原则， 也许不一定打得死鲨鱼，也许会伤到孩子们， 这进一步体现了他的高尚品质。故选A。 但情况实在太危急了，没有别的更好的办法 三、略 了，镇静点，我要瞄准它，干脆利落地解决它！ 社旗县2023一2024学年春期期终测试卷 4,示例：不同意。从短文中得知，鲨鱼离孩子不 ■■■第一部分日积月累■■■ 到20步。两个孩子命悬一线，牵动着所有人 -、1.C2.A3.D4.B5.B 的心，人们的注意力都集中到了孩子身上，因 二，6.略 此，孩子的尖叫声，人们能听得到。 三，7.(1)仁之端也 则能有所不为 三、略 (2)吾盾之坚物莫能陷也夸耀 方城县2023一2024学年度第二学期期末试卷 一、1.逛街辽阔锄头矛盾造诣 我的盾很坚固，没有什么物体能刺破它 羌笛何须怨杨柳 桥梁拔河航行尊重革命 (3)初闻涕泪满衣裳 2.A (4)才了蚕桑又插田 3.神机自胜地设无缝 (5)豆蔻年华 声色咧嘴情不胸有 ■■■第二部分 阅读欣赏■■■ (1)情不自禁(2)天衣无缝 四、（一） 4.(1)汉字书法难道不是一门独特的艺术吗？ 8.三国演义魏蜀吴 (2)示例：我受到老师的表扬后，高兴得蹦了起 9.轻敌、自以为是。 来，脸上绽放着开心的笑容。“我一定会继 观察仔细、思维缜密、有谋略。 续努力的！”我心里想着。 〈解新〉本題考查对人物形象的分析。分析人 (3)示例：白云好像棉絮一样在天空中飘荡 物形象时，可以通过文中的评价关健词，人物 (4)示例：小李性格开朗活泼，自然大方，这次 描写方法及关于人物的事例来综合分析。由 却有些紧张，说话结结巴巴，连拿着稿子的 第1自然段中“操笑曰：‘冬至一阳生，来复之 手都有些颤抖。 时，安得无东南风？何足为怪！”以及后文曹 5.(1)仁之端也(2)夜静春山空 军被火烧的故事可以分析得出曹操的轻敌和 (3)漫卷诗书喜欲狂 自以为是。由第1自然段中”程显入告曹操日： (4)夫不可陷之盾与无不陷之 ·今日东南风起，宜预提防。”和第2自然段中 (5)孤帆远影碧空尽(6)牧童归去横牛背 “程显观望良久，谓操曰：·来船必诈。且休教 (7)儒林外史吝啬、视财如命 近寨。”“程是曰：‘粮在船中，船必稳重：今观 6.(1)D(2)A(3)D(4)D(5)A 来船，轻而且浮。更兼今夜东南风甚紧，倘有 7.(1)施耐庵(2)吴承恩(3)罗贯中 诈谋，何以当之？’”可分析总结出程显是观察 (4)曹雪芹(5)武松 仔细、思维镇密、有谋略的人。 二、（一） 10.D11.C 1.傍晚夜间宁静、安详 (二) 2.静态动态 牧场傍晚的寂静 12.蜂鸟 3.以动衬静，用汽笛声和车船的来往衬托荷兰牧 场的寂静。 13.作比较打比方示例：像一层轻纱近乎 4.C 两截极为短小的发丝 5.反复出现这句话，是作者感情的自然流露，表 14.不能。“只”是限定词，用“只”强调了蜂鸟不 达了对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞 能发出除“低微的急促而反复的叫声”之外的 美，还能加深读者对荷兰牧场的印象。 声音，如果删去，就说明蜂鸟还能发出别的声 (二) 音，与事实不符，体现了说明文语言的准确性 1.不但还 和严谨性。 2.画出：华佗不但给有病的人治病，还让健康的 15.C 人锻炼身体，预防疾病。 (三) 起承上启下的过度作用 16.示例：我亲眼看见他塞进去的，肯定没错，这 3.华佗发明了一种麻醉药叫“麻沸散”，创造了一 下子他输定了！ 套运动的方法，叫“五禽戏”。 哎呀，我又被他给骗了，这戏法真神奇，我怎 4.示例：只想着自己的身体健康 么就没看出来呢？ 全天下的百姓能够身体健康 17.利用侧面描写，衬托出快手刘变戏法的神奇， 刚正不阿，宁死不屈 突出快手刘的敏捷灵活。 3