山东省济宁市微山县第二中学2024-2025学年高二下学期第二次阶段测试语文试题

2024—2025学年度下学期第三学段教学质量监测 高二语文试题 2025.06 注意：本试卷共23题，满分150分，时间150分钟。 说明： 1.请考生把选择题的答案涂在答题卡对应的题号上；主观题的答案用黑色签字笔写在答题卡上。2. 请考生认真审题，规范作答。 ★祝考试顺利！ 一．现代文阅读（35分） （一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面1—5题。(19分) 材料一： 近年来，微短剧在我国迅猛发展，引领文娱、旅游等行业消费热潮。《中国微短剧行业发展白皮书（2024）》显示，2024年微短剧市场规模预计突破504亿元，同比增长34.9%，首次超过内地电影票房。当下，微短剧用户规模已超越网络文学、网络音频等多类基础数字服务。据调查，超七成网络用户养成了观看微短剧的习惯，每日追剧的时间占总上网时间的比例高达36%。 微短剧契合了人们精神生活的一些时代诉求，譬如更关心情绪价值和社会共鸣。近期，微短剧内容消费市场正在发生变革，逐步形成良性互动格局，内容低质和侵权盗版现象明显减少。2024年，微短剧的故事类型、内涵表达及制作水准都有一定的突破，也相应带来了市场收益的增长。尤其值得关注的是，微短剧与主流文化、主流媒体双向奔赴，一些微短剧在弘扬红色文化、拥抱严肃文学上作出尝试，主流媒体参与制作或播放微短剧，促进了微短剧整体质量的提高。此外，微短剧“内容高质+版权保护+用户付费”的发展模式，打破了低质低价内卷式竞争的低效状态，这或将为今后各个领域打造数字化作品与消费生态提供可复制、可推广的经验。 微短剧是线上消费持续扩大的一个缩影。如今，大众接收信息的方式发生了重大转变，消费场所也从线下更多转移到线上，大众由偶尔花费大块时间去影院观影转变为随时随地用手机观看微短视频。可以说，微短剧适应了快节奏、碎片化、快餐化、及时便捷的消费方式，这恰是线上消费比线下消费的优势。 目前，微短剧已从单纯的娱乐内容跃升为情感、消费双驱动的平台。今年1月，国家广电总局推出“微短剧+”行动计划，赋能千行百业。在“跟着微短剧去旅行”等创作计划带动下，乐山等地以及汉服等国潮国货产品纷纷“借剧出圈”。乡村得天独厚的自然景观、丰富多彩的文化，也为微短剧提供了充足的创作素材，微短剧在带动乡村文旅和农产品消费上大有可为。此外，微短剧在剧本创作、科幻画面制作等各环节大量使用最新科技工具，也带动了科技产品消费。 不仅如此，微短剧的海外消费市场也持续扩大。随着全球化的不断深入与互联网技术的发展，海外观众对中文微短剧的需求也在逐渐增加，其中美国市场的下载量和应用收入在全球占据首位。微短剧海外市场正井喷式增长，未来微短剧海外用户规模可能达2亿至3亿人。（摘编自刘诚《提升微短剧质量打造文旅消费亮点》） 材料二： 原始丛林的篝火旁，身披兽皮的部落族人正随着鼓点翩翩起舞；大祭司手持刻满神秘纹饰的陶制神杖，绘有漩涡纹与蛙纹的彩陶罐在周围堆叠……这是人工智能（AI）微短剧《马家窑谜踪之神杖密码》中的一幕。2月23日，国内首部由AI技术全程驱动的奇幻探秘微短剧上线。考古发现与科技赋能的碰撞，让沉寂千年的马家窑文化以全新姿态步入大众视野。 “这不是一部传统影视作品，而是一座用代码搭建而成的数字博物馆。”负责人展示了两组画面：一侧是马家窑遗址的考古测绘图纸，另一侧则是用AI生成的史前部落全景——泥墙茅屋依山而建，陶窑中火光跃动，手持骨刃的先民正用矿物颜料在陶罐上勾勒旋涡纹。两者细节高度吻合，甚至连陶罐纹样的笔触走向都与出土文物一般无二。 剧中90%的场景基于真实考古数据构建。制作初期，技术团队输入了上千份马家窑文化的研究报告、500余件文物的三维激光扫描数据，以及《山海经》《水经注》等古籍文献。通过AI深度学习，系统不仅还原了4800年前的植被分布、地貌特征，还结合古籍中的神话元素，创造出“通天神殿”“图腾兽”等奇幻场景。 在角色塑造上，AI同样展现出惊人的创造力。男主角顾北辰的面部特征融合了现代审美与史前人类头骨复原数据，其战斗动作则由动作捕捉技术结合马家窑文物纹样设计而成，例如他使用的骨刃上，刻有在马家窑文化中象征繁衍与生命之力的蛙纹。 短剧避开了宏大叙事，用悬疑探险的外壳包裹文化内核。剧中现代青年顾北辰穿越至史前部落，利用物理学知识帮助先民建造防洪工事，用数学思维破解图腾谜题，甚至通过分析陶器烧制温度推测线索。这些剧情设计的巧思，使得硬核的考古知识转化为观众可感知、易理解的“闯关要素”。《马家窑谜踪》的价值远不止于一部短剧的热播。制作方计划以该剧为起点，构建“马家窑文化IP矩阵”。后续将开发系列剧集，融入彩陶制作、史前贸易、部落战争等元素，逐步搭建“马家窑文化宇宙”；推出虚拟数字人担任线上文物讲解员；与文物考古部门合作，利用AI修复技术还原破损彩陶纹样，开发数字藏品。这一探索更深远的意义，在于文物古迹的“数字永生”。通过AI建模与区块链技术，马家窑文物得以脱离物理限制，在虚拟世界中完整保存，让子孙后代了解我们文明的伟大。 “科技为舟，文化为帆，这场文明之旅永远不会停歇。”正如剧终字幕所言，当AI技术与文化遗产深度融合，我们不仅能回望过去，更能以富有创造力的方式，将文明的火种传递至未来。（摘编自颉满斌、李佳《跨越4800年的奇幻之旅——AI微短剧解锁马家窑文化密码》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．微短剧近年来在我国迅猛发展，市场规模和用户规模都实现较大增长，已成为人们消费持续扩大的一个缩影。 B．微短剧在2024年的票房首次超过内地电影票房，离不开它契合了人们更关心情绪价值等精神生活的时代诉求。 C．微短剧已经成为情感、消费双驱动的平台，能够促进乡村文旅、农产品消费及科技产品消费等多领域的增长。 D．微短剧《马家窑谜踪之神杖密码》全新展示了马家窑文化，使观众可以通过该剧了解马家窑文化的所有细节。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．微短剧早期内容都只注重娱乐，且低质和侵权盗版现象严重，因此大众只愿去影院观影而不愿看微短剧。 B．微短剧海外消费市场的持续扩大，不仅体现了其内容上的巨大吸引力，还反映了我国文化传播的影响力。 C．《马家窑谜踪之神杖密码》中呈现的史前部落全景不是AI的凭空想象，而是在考古框架内的合理化推演。 D．即使马家窑文化的破损彩陶纹在几千年后湮灭，人们也有希望借助AI等技术在虚拟的数字空间中触摸到。 3．下列说法中，可以作为论据来支撑材料一观点的一项是（   ）（3分） A．某平台数据显示，2024年其用户日均观看微短剧时长仅为15分钟，多数人认为其内容缺乏深度。 B．专家指出，微短剧制作成本低、周期短，导致行业内长期存在“粗制滥造”的现象，亟需政策规范。 C．调查显示，海外用户更倾向于观看英文配音的微短剧，中文原声剧集因语言障碍市场接受度较低。 D．乐山市借助微短剧《烟火嘉州》展现当地非遗文化，剧集热播后游客量大增，文旅收入显著提升。 4．两则材料均围绕微短剧展开论述，但侧重点不同，请根据文本概括。(4分) 5．有关方邀你将古诗《孔雀东南飞》改编为微短剧，你准备如何改编？请根据材料分条列述。（6分） （二）现代文阅读2（本题共4小题16分）阅读下面的文字，完成6——9题。（16分） 老伴 沈从文 我平日想到泸溪县时，回忆中就浸透了摇船人催橹歌声，且被印象中一点儿小雨，仿佛把心也弄湿了。这地方在我生活史中占了一个位置，提起来真使我又痛苦又快乐。 十七年前的七月里，我带了“投笔从戎”的味儿，在一个“龙头大哥”兼“保安司令”的带领下，随同八百乡亲，乘了从高村抓封得到的二十来只大小船舶，浮江而下，来到了这个地方。靠岸停泊时正当傍晚，紫绛山头为落日镀上一层金色，乳色薄雾在河面流动。船只拢岸时摇船人照例促橹长歌，那歌声糅合了庄严与瑰丽，在当前景象中，真是一曲不可形容的音乐。 第二天，大队船只全向下游开拔去了，抛下了三只小船不曾移动。两只小船装的旧棉军服，另一只小船，却装了十三名补充兵，全船中人年龄最大的一个十九岁，极小的一个十三岁。 在十三个伙伴中我有两个极要好的朋友。其中一个是年纪顶轻的，名字就叫“开明”，一个赵姓成衣人的独生子，为人伶俐勇敢，稀有少见。家中虽盼望他能承继先人之业，他生却梦想作个上尉副官，以为十分神气。因此同家中吵闹了一次，负气出了门，这小孩子年纪虽小，心可不小！同我们到县城街上转了三次，就看中了一个绒线铺的和他年龄差不多的女孩子，问我借钱向那女孩子买了三次白绒线草鞋带子。他虽买了不少带子，那时节其实连一双多余的草鞋都没有，他且说：“将来若作了副官，当天赌咒，一定要回来讨那女孩子做媳妇。”那女孩子名叫“小翠”，我写《边城》故事时，弄渡船的外孙女，明慧温柔的品性，就从那绒线铺小女孩印象而来。我们各人对于这女孩子，印象似乎都极好，不过当时却只有他一个人特别勇敢天真，好意思把那一点糊涂希望说出口来。 整整过去十七年后，我的小船又在落日黄昏中，到了这个地方停靠下来。冬天水落了些，河水去堤岸已显得很远，裸露出一大片干枯泥滩。长堤上有枯苇刷刷作响，阴背地方还可看到些白色残雪。 石头城恰当日落一方，雉堞与城楼皆为夕阳落处的黄天，衬出明明朗朗的轮廓。每一个山头仍然镀上了金，满河是橹歌浮动，我站在船头，思索到一件旧事，追忆及几个旧人。黄昏来临，开始占领了整个空间。远近船只全只剩下一些模糊轮廓，长堤上有一堆一堆人影子移动，邻近船上炒菜落锅声音与小孩哭声杂然并陈。 我忘了这份长长岁月在人事上所发生的变化，恰同小说书本上角色一样，怀了不可形容的童心，上了堤岸进了城。城中接瓦连椽的小小房子，以及住在这小房子里的本城人民，我似乎与他们都十分相熟，时间虽已过了十七年，我还能认识城中的路道，辨别城中的气味。 我居然没有错误，不久就走到了那绒线铺门前了。恰好有个船上人来买棉丝，当他推门进去时，我紧跟着进了那个铺子。有这样稀奇的事情吗？我见到的不正是那个女孩吗？我真惊讶得说不出话来。十七年前那小女孩就成天站在铺柜里一堵棉纱边，两手反复交换动作挽她的棉线，目前我所见到的，还是那么一个样子。难道我如浮士德一样，当真回到了那个“过去”了吗？我认识那眼睛，鼻子，和薄薄小嘴。我毫不含糊，敢肯定现在的这一个就是当年的那一个。 “要甚么呀？”就是那声音，我也似乎极其熟悉。 我指定悬在钩上一束白色东西，“我要那个！” 当那女孩子站在一个小凳子上，去为我取钩上货物时，铺柜里火盆中有茶壶沸水声音，某一处有人吸烟声音。火盆边茶水沸了起来，小隔扇门后面有个男子哑声说话：“小翠，小翠，水开了，你怎么的？”女孩子虽已即刻很轻捷灵便的跳下凳子，把水罐挪开，那男子却仍然走出来了。 真没有再使我惊讶的事了，在黄晕晕的煤油灯光下，我原来又见到了那成衣人的独生子！这人简直可说是一个老人，很显然的，时间同鸦片烟已毁了他。但不管时间同鸦片烟在这男子脸上刻下了甚么记号，我还是一眼就认定这人便是那一再来到这铺子里购买带子的赵开明。从他那点神气看来，却决猜不出面前的主顾，正是他的老伴。这人虽作不成副官，另一糊涂希望可终究被他达到了。我憬然觉悟他与这一家人的关系，且明白那个似乎永远年轻的女孩子是谁的儿女了。我被“时间”意识猛烈的掴了一巴掌，一句话不说，静静的站在那儿看两父女度量带子，验看点数我给他的钱。完事时，我想多停顿一会儿，又借故买了点白糖，他们虽不卖白糖，老伴却出门为我向别一铺子把糖买来。他们那份安于现状的神气，使我觉得若用我身分惊动了他，就真是我的罪过。 我心中似乎极其混乱，我想我的混乱是不合理的。我的脚正踏到十七年前所躺卧的泥堤上，一颗心跳跃着，勉强按捺也不能约束自己。可是，过去的，有谁人能拦住不让它过去，又有谁能制止不许它再来？时间使我的心在各种变动人事上感受了点分量不同的压力，我得沉默，得忍受。再过十七年，安知道我不再到这小城中来？世界虽极广大，人可总像近于一种宿命，给限制着在一定范围内，经验到他的过去相熟的事情。 为了这再来的春天，我有点忧郁，有点寂寞。黑暗河面起了缥缈快乐的橹歌。河中心一只商船正想靠码头停泊。歌声在黑暗中流动，从歌声里我俨然彻悟了甚么。我明白我不应当翻阅历史，温习历史。在历史前面，谁人能够不感惆怅？ 但我这次回来为的是甚么？自己询问自己，我笑了。我还愿意再活十七年，重来看看我能看到难于想象的一切。（有删改） 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．作者回到泸溪县，忆及旧人旧事，旧地重游，恰如后文所说的“经验到他过去相熟的事情”，快乐与感伤并存。 B．“十七年”在文中是一个重要时间符号，它贯穿全文，连接了过去与现在，体现作者对时间与命运的哲学思考。 C．作者通过对赵开明生活现状的呈现，批判了社会底层民众精神麻木的劣根性，也让读者领悟到生命的无法自主。 D．小说《边城》中的翠翠明慧温柔，寄予了沈从文对湘西纯真人性的赞美，其创作灵感源自绒线铺中的“小翠”。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（   ）（3分） A．作者善于把情感隐藏在景物描写与人事呈现中，尽管环境氛围欢快，也难掩他内心深处的落寞与忧伤。 B．“紫绛山头落日”与“黄晕晕煤油灯”，都暗示了故乡湘西在现代文明的冲击下难以避免的衰落现状。 C．作者擅用“物”的恒常表达情感，如借“绒线铺”“小房子”等的不变，表达对湘西慢节奏生活的眷恋。 D．文章笔触细腻，感情真挚，洋溢着浓郁的湘西地域特色，行文间巧妙地将叙事、抒情与议论融为一体。 8．文中反复出现“橹歌”这一意象，有何作用？请结合文本简要分析。（4分） 9．作者心中为何“极其混乱”？又为何认为“我的混乱是不合理的”？请结合文本内容简要分析。（6分） 二．古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10——14题。(20分) 材料一： 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 …… 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，而报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（节选自《陈情表》） 材料二： 帝览之曰士之有名不虚然哉乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无已敌，言教是以碎耳。”华善之。出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。 （节选自《晋书•孝友传》） 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 帝览之A曰B士之有C名D不虚E然F哉G乃停H召。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A．伪朝，非正统朝廷或非法政府。李密称蜀汉为伪朝，是迫于压力，讨好晋朝统治者不得已为之。 B．区区，指自己的私情，与《过秦论》“秦以区区之地，致万乘之势”中的“区区”词义相同。 C．服阕，指守丧期满除服。古代以亲属关系远近确定丧服和服丧的时间，如“期”，指穿一年丧服。 D．“弗之劾也”中的“之”，与《项脊轩志》中“三五之夜”的“之”用法与词义皆不相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ）（3分） A．李密不能废止奉养、远离祖母，是因为祖母已如迫近西山的落日，生命垂危，朝不保夕，吻合圣朝清化——提倡以孝道治理天下。 B．李密的辛酸苦楚，蜀地人士及梁州、益州长官尽知。他祈望晋武帝怜恤，让他先报答奉养祖母刘氏，再来在陛下面前尽忠。 C．下属官吏将李密写有“庆父不除，鲁国灾难就不会停止”的内容禀告司隶，司隶认为李密在县名声清廉谨慎，就没有弹劾他。 D．李密想到朝中任职，但无人举荐。迁汉中太守后，他感觉不如意，心怀忿恨。奉诏作诗时惹怒晋武帝，直接被晋武帝免去官职。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 （2）安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。 14．李密赴晋出仕，颇有声名。从他与司徒张华的对话中，你能看出他怎样的人物形象？请结合文本作答。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成15——16题。（9分） 雪晴 陆游 腊尽春生白帝城，俸钱虽薄胜躬耕。 眼前但恨亲朋少，身外元知得丧轻。 日映满窗松竹影，雪消并舍鸟乌声。 老来莫道风情减，忆向烟芜信马行。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）(3分) A．首联交代了季节、地点和诗人的生活状况，通过对比体现了诗人知足常乐的品质。 B．颔联中暗含因果，只因亲朋稀少的遗憾，才使诗人拥有了看淡人生得与失的豁达。 C．尾联虚实结合，诗人追忆往昔信马前行的潇洒，迸发出“老当益壮”的惊人力量。 D．全诗语言简练生动，在寻常的雪霁景象中，展现了诗人对自然和人生的深刻感悟。 16．本诗颈联和《临安春雨初霁》颔联都描写了春景，请简要分析二者在意象选取、写景技巧与情感基调上有何不同。（6分） (三)名句默写（6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句“ ， ”。 （2）快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“ ， ”，希望她不要贪玩，早点儿回家。 （3）荷花，也称芙蓉、莲花，历来为文人所青睐，或用以描绘优美风光，或用以象征高洁品格，或用以比喻美好理想，比如“ ， ”。 三．语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成18--22题。（20分） 24岁时，李白“仗剑去国，辞亲远游”，开始向诗坛进军。他是云，必须飞到天顶，去探测天空的浩渺。他“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”，几乎游遍了黄河中下游和整个长江流地的各个地区。①在当时，且不说骑马、乘船、坐牛车，就算是旅游主要靠步行，要走遍这么广大的地域，至少在精神上，他每时每刻都在奔波。李白不仅到过许多地方，见多识广，而且人生阅历也充满了传奇色彩。他曾当过隐士，在山林里与朋友们酣饮纵酒，养了无数的驯鸟。（甲），一门心思采药炼丹，求仙问道，以为真的能够白日飞升。 他曾经受到朝廷的征聘，有过皇帝召见并亲自下车迎接的荣光，由一个普通百姓一跃成为翰林学士。在安史之乱中，他曾投笔从戎，以东晋著名的宰相谢安自命，想干出一番 A 的事业，也因此而意想不到地卷入政治斗争，被关进了监狱、被判处永远流放夜郎的艰险。总之，他一生的经历大起大落，（乙）。②他交道的人，上自唐玄宗、杨贵妃、朝廷各级官员，下至监狱里的牢头、道士和最底层的农夫农妇。他熟悉各个阶层、各种身份和各种职业的人，并把这种 B 的生活都收录在他的诗里。 李白埋葬在当涂，中国的诗魂埋葬在这里。这颗永不降低身份、永不安于现状、永不停止追求的巨星，最终在安徽当涂陨落了。 18．请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分） 19．文中第一段用“云”比喻李白向诗坛进军的气势，请以“水”为喻体，仿写一个句子。要求：语意完整，比喻贴切，表达流畅。（4分） 20．文中两处标序号的句子表述不当，请指出错误并做修改，不得改变原意。（4分） 21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分） 22．文末的最后一句表现了作者对李白逝去的惋惜与感叹，请分析是如何表现的？（6分） 四．作文（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 生活中人们常常以“种树”喻“育人”，如成语“十年树木，百年树人”。柳宗元笔下郭橐驼的种树诀窍是“顺木之天，以致其性”，细细思忖，这又何尝不是育人之法呢？然俗语也说“小树要砍，小孩要管”。 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$■ ■ ■ 20242025学年度下学期第三学段教学质量检测 9〔6分) 17.《6分》 高二语文答题卡 1 名 保号 3) 准考正号 182分1 迭择题部分(27分)（请用2B铅笔填涂） 1玉（山》(4分） IAISIICIIDI JIAIIBIICIFDI BIAIBIICIIDI 1号(4分) 21AlBIICHIDI MIAIBIICIIDI[EIIFIIGIIHI 3IAJIBIECIIDI IAUBHCHDI 13(2》4分》 ■ 网AIBIICIIDI KXAUBIICIIDI 非选择题部分123分) ■ 4《4分) 日 银〔4分) 14.3分) 天〔6分) 11(4分) 甲 1返6分) 21(6分) 8(4分) ■ ■ ■ ■ ■ 23.作文(60分》 随自： 高二语文参考答案25.06 1．C 解析：A.材料一提到“微短剧是线上消费持续扩大的一个缩影”，而非“人们消费持续扩大的一个缩影”，该项偷换概念。B.材料一只是说“2024年微短剧市场规模预计突破504亿元，同比增长34.9%，首次超过内地电影票房”，并未明确表明是“票房”超过内地电影票房，且微短剧市场规模增长是多种因素共同作用的结果，并非仅仅因为契合人们精神生活的时代诉求，该项表述不准确。D.材料二只是说《马家窑谜踪之神杖密码》用全新的方式展示了马家窑文化，但并没有说观众通过该剧可以了解马家窑文化的所有细节，“所有细节”说法过于绝对。故选C。 2．A 解析： A.“低质和侵权盗版现象严重”错，材料一未明确提及早期微短剧“内容低质和侵权盗版现象严重”，且“大众只愿去影院观影”与材料中“超七成用户观看微短剧”矛盾。故选A。 3.D解析：材料一强调微短剧带动文旅消费。A.该内容强调微短剧观看时长短且内容缺乏深度，这与材料一主要论述微短剧迅猛发展、带来积极影响等观点相悖，不能支撑材料一观点。 B.此选项重点在阐述微短剧行业存在的问题，而材料一主要围绕微短剧的发展优势及积极作用展开论述，该选项不能支撑材料一观点。C.该选项主要说的是海外用户对微短剧配音语言的偏好以及中文原声剧集存在的问题，与材料一强调的微短剧在国内的发展、对各行业的带动作用等观点无关，不能支撑材料一观点。D.该选项体现了微短剧带动了地方文旅行业的发展，与材料一中“在‘跟着微短剧去旅行’等创作计划带动下，乐山等地以及汉服等国潮国货产品纷纷‘借剧出圈’”相契合，能够支撑微短剧已成为情感、消费双驱动的平台，促进多领域增长这一观点。故选D。 4．①材料一侧重从宏观上介绍微短剧整体发展情况，探讨其内容质量提升现状和对文旅、海外消费的带动；②材料二侧重以《马家窑谜踪之神杖密码》为例，探讨AI技术如何赋能微短剧制作和文化遗产的保存与传递。（4分，每点2分） 5．①突出焦刘夫妇面对婚姻困境时的坚贞及抗争精神，以契合人们婚姻爱情自主的时代诉求。②对剧情进行合理精简和编排，保留夫妇二人对封建家长的抗争等最核心的情节冲突，以适应快节奏、碎片化的线上消费方式。③运用现代科技手段提升微短剧的视听效果，如利用 AI 技术构建夫妇化鸟的逼真场景等，以增强观众的代入感和沉浸感。④将汉代婚姻礼俗、服饰文化等巧妙转化为观众可感知的内容，让观众在欣赏剧情的同时了解传统文化知识。⑤借鉴微短剧与主流文化双向奔赴的成功经验，在改编中融入主流文化元素，体现现代价值观等。⑥微短剧可以实现穿越至东汉末年的情节，尝试改变故事走向，用悬疑探险的外壳包裹文化内核。（6分，任答3点即可，每点2分） 6. C解析：本题考查学生分析理解作品内容的能力。C.“批判了社会底层民众精神麻木的劣根性”错误。原文只是客观呈现赵开明的生活现状，并没有批判社会底层民众精神麻木劣根性的意图，属于过度解读。故选C。 7．D解析：本题考查学生分析文章的体裁特征和艺术特色的能力。A.“环境氛围欢快”错误。文中描写的环境氛围并非欢快，如“冬天水落了些，河水去堤岸已显得很远，裸露出一大片干枯泥滩。长堤上有枯苇刷刷作响，阴背地方还可看到些白色残雪”等语句营造出的是一种低沉、落寞的氛围。B.“都暗示了故乡湘西在现代文明的冲击下难以避免的衰落现状”错误。“紫绛山头落日”与 “黄晕晕煤油灯”主要是为了渲染氛围，文中并没有体现出湘西在现代文明冲击下衰落的相关内容。C.“表达对湘西慢节奏生活的眷恋”错误。文中借“绒线铺”“小房子”等的不变，更多是表达时间流逝中人事的变迁，而非对湘西慢节奏生活的眷恋，选项于文无据。故选 D。 8．①营造和谐诗意氛围：开篇“摇船人催橹歌声”与河雾、落日、流动的河水共同构建了湘西水乡和谐灵动的画卷（既庄严瑰丽又缥缈快乐的氛围）。②勾连时空记忆：十七年后“满河是橹歌浮动”触发“我”的追忆，串联今昔场景，强化时间流逝的怅惘。③衬托心境变化：同是橹歌，少年离乡时听出庄严与瑰丽，中年回乡时却是彻悟惆怅，期许与希望，折射作者对人事沧桑的认知深化。④象征水乡文化的延续：橹歌是水乡生活的具象化符号，多年不变的橹歌号子，暗示了水乡传统生活方式和精神文化的代代相传。（4分，答出其中两点即可，每点2分） 9．①“心中极其混乱”的原因：当年勇敢追梦的少年已被时间和鸦片搓磨成老人，物是人非让作者内心受到冲击；眼前的“小翠”几乎与十七年前一模一样，让作者游离于“过去”与“现实”之间。（3分）②“我的混乱不合理”的原因：时间的流逝、人事的变化是自然规律，翻阅温习历史带来惆怅是正常的。我们可以回忆，但不能停留于追忆中，应该积极面对未来。（3分） 10.BDG解析：本题考查学生文言文断句的能力。句意：皇帝看了以后说：“这个读书人名声高雅，不是徒有虚名啊。”于是就停止征召（他）。“曰”为断句标志，可在其后B处断开； “士之有名”中，“之”用于主谓之间，“名”为宾语，“士之有名”主谓宾齐全，可单独断开，即在D处断开；“不虚然”是谓语句，“哉”为句末语气词，其后G处断开。故选BDG。 11．B解析：本题考查学生掌握古代文化常识及理解文言一词多义现象的能力。A.正确。 B.错误。词义不同。指自己的私情/极小的。句意：因此我私情上不能废止侍养祖母而远离。/然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势。C.正确。D.正确。代词，代李密/助词，的。句意：没有弹劾他。/农历十五的夜晚。故选B。 12．D解析：本题考查学生理解文章内容的能力。D.“直接被晋武帝免去官职”错误。根据原文“于是都官从事奏免密官”可知，是识相的都官从事奏请罢免李密的官职。故选D。 13.（1）生下来刚六个月，慈父便弃我而去；到四岁时，舅舅又强迫母亲改变守节的志向（逼她改嫁）。（2）安乐公刘禅得到诸葛亮的帮助而能抵抗魏国，任用黄皓却亡了蜀国，（从）这可知成败的原因是一样的。 解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“见背”，弃我而去；“行年四岁”，到四岁时；“夺”，强行改变。（2）“任”，任用；“是”，这；“是知成败一也”，判断句，“也”表判断。 14．①见识深远：以齐桓公、管仲、竖刁类比刘禅、诸葛亮、黄皓，通过历史对比揭示成败规律。②机敏善辩：对孔明言教的解释，引用舜、禹、皋陶的典故，说明孔明言教之所以琐碎，是因为与他对话的人没有能与之匹敌的，体现了他的口才和逻辑能力。③自信且有才：李密在对话中展现出对自身才能的自信，如对张华的提问对答如流，且能引经据典，表明他学识渊博且善于思考。（每点1分） 【参考译文】 材料一： 臣李密陈言：我因命运不好，很早就遭遇到了不幸，刚出生六个月，父亲就弃我而死去。我四岁的时候，舅父强迫母亲改变守节的志向。我的祖母刘氏，怜悯我年幼丧父，便亲自抚养。我小的时候经常生病，九岁时不能走路。孤独无靠，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，又缺少兄弟，门庭衰微、福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆，生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子相互安慰。但祖母刘氏又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止离开她。 …… 我想晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，况且我孤单凄苦的程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢！只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。我如果没有祖母，无法达到今天的地位；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我私情上不能废止侍养祖母而远离。 我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，这样看来我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子很短。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的，天地神明，实在也都能明察。希望陛下能怜悯我的诚心，满足我微不足道的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。 材料二： 皇帝看了以后说：“（这个）读书人名声高雅，不是徒有虚名啊。”于是就停止征召（他)。后来（他的祖母）刘去世了，（他)服完丧，又以洗马的身份被征召到洛阳。当时（有个叫）张华的司空问他说：“（你认为）安乐公这个人怎么样？”李密说：“可以与齐桓公相并列。”张华问其中的原因，他回答说：“齐桓公得到管仲（的辅助）而称霸，任用竖刁而使自己死了不得埋葬，尸虫流出户外。安乐公刘禅得到诸葛亮的帮助而能抵抗魏国，任用黄皓却亡了蜀国，（从）这可知成败的原因是一样的。”又问：“孔明的规劝提醒的话为什么那么琐碎？”李密说：“过去舜、禹、皋陶在一起谈话，所以能够简洁高雅；《大诰》是说给普通人听的，应该具体琐碎一点。孔明和对话的人水平不相等，他的言论教导因此具体琐碎。”张华认为他的道理很好。（后来）到外地做温县的县令，很讨厌下属官吏，曾经给人写信说：“庆父这种人不死，鲁国的灾难不会停止！”下属官吏把他的信上报给司隶，司隶因为李密在县城的名声清廉谨慎，没有弹劾他。李密有才能，常盼望转回朝廷做官，可是朝廷中无人作后盾，于是被调到汉中升作太守，他自己因为不如意而心怀怨恨。等到皇帝在东堂赏赐酒席，让李密作诗时，他在诗的末尾说：“我这人也有心里话，说来话长。做官却朝中无人，不如回家种田。圣明的皇帝高高在上，（我的）这番话哪会正确啊！”武帝对此很生气，（识相的）都官从事马上奏请罢免李密的官职。后来（他)在家中去世。 15．B解析：本题考查学生鉴赏诗歌的内容、表达技巧和思想情感的能力。B.“颔联中暗含因果，只因亲朋稀少的遗憾，才使诗人拥有了看淡人生得与失的豁达”错。颔联并没有因果关系，“亲朋少”是遗憾，“得丧轻”是看淡得失的豁达。诗人只是表达了对亲朋稀少的遗憾，以及对人生得失看淡的态度，二者是并列关系，而非因果关系。故选B。 16．（1）意象选取：《雪晴》选取“松竹影”“鸟乌声”等意象，《临安春雨初霁》选取“春雨”“杏花”等意象。（2）写景技巧：《雪晴》颈联，动静结合，营造出静谧的氛围。《临安春雨初霁》颔联，虚实结合，“小楼一夜听春雨”是实写，“深巷明朝卖杏花”是虚写，富有感染力。（3）情感基调：《雪晴》的颈联表达诗人对自然的热爱和对生活的豁达态度。《临安春雨初霁》的颔联描写了一幅明艳生动的春光图，反衬诗人落寞的情怀。（6分，每点2分） 解析：本题考查学生赏析诗歌的意象、写景技巧和情感的能力。 （1）意象选取：《雪晴》颈联中选取“松竹影”“鸟乌声”等意象，营造出一种宁静、清幽的氛围。《临安春雨初霁》的颔联选取了“春雨”“杏花”等意象，描绘出一种闲适的春日景象。（2）写景技巧：《雪晴》的颈联，“日映满窗松竹影”是静景，“雪消并舍鸟乌声”是动静，动静结合，营造出一种静谧而生动的氛围。《临安春雨初霁》的颔联，“小楼一夜听春雨”是实写，描述了诗人亲身经历的夜晚听雨的场景；而“深巷明朝卖杏花”则是虚写或想象，是诗人根据春雨推测出的次日清晨的景象。‌这种虚实结合的手法不仅丰富了诗歌的内容，还增强了读者的想象力和代入感‌。（3）情感基调：《雪晴》的颈联，描写阳光透过窗户，照亮了室内的松树和竹子，显得格外生机勃勃。雪融化后，鸟儿在屋檐下自由鸣叫，格外欢快，表达诗人对自然的热爱和对生活的豁达态度，诗人虽有对亲朋稀少的遗憾，但更多地是对自然和生活的欣赏。《临安春雨初霁》的颔联，写诗人独坐小楼，听着一夜春雨淅淅沥沥，清晨，深巷传来杏花叫卖声，描写了一幅明艳生动的春光图，反衬诗人落寞的情怀。 17.（1） 木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 （2） 锦城虽云乐 不如早还家 （3） 有三秋桂子 十里荷花（涉江采芙蓉，兰泽多芳草/竹喧归浣女，莲动下渔舟/昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑/小楫轻舟，梦入芙蓉浦/接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红) 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：“涓涓”“喧”“浣女”“楫”。 18.A.惊天动地/震古烁今B.五光十色 解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A .此处语境是说李白以东晋著名的宰相谢安自命，雄心壮志想干出一番大事业，所填成语修饰“事业”，因此可填入“惊天动地（震古烁今）”。惊天动地：形容事业伟大或事情影响极大。震古烁今：形容事业或功绩非常伟大。B.此处语境是说他熟悉各个阶层的人，其生活经历丰富多样，所填成语修饰“生活”，因此可填入“五光十色”。五光十色：形容生活的丰富和多彩。 19.他是水，必须奔向大海，去感受海洋的浩瀚。 解析：本题查学生语言表达之仿写句子的能力。分析上句“他是云，必须飞到天顶，去探测天空的浩渺”，运用了比喻的修辞手法和“他是……，必须……，去……”的句式，用 “云” 比喻李白向诗坛进军的气势。根据要求，仿写的句子喻体是“水”，用“水”来比喻李白向诗坛进军的气势，故可仿写句子为“他是水，必须奔向大海，去感受海洋的浩瀚”，本体是“他”，喻体是“水”，用水奔向大海不可阻挡之势来比喻李白积极向诗坛进军的气势。 20.①语序不当，“且不说骑马、乘船、坐牛车，就算是旅游主要靠步行”应改为“且不说旅游主要靠步行，就算是骑马、乘船、坐牛车”；②成分残缺，“他交道的人” 应改为 “他打过交道的人”。 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。①语序不当。“且不说骑马、乘船、坐牛车，就算是旅游主要靠步行”语序不当。句式“且不说……就算是……”，常常用来通过对比其他次要事物来强调某个事物或情况的重要性或突出程度，所以先用“且不说”引出步行这种相对艰难的出行方式，然后再用“就算是”引出其他相对轻松一些的出行方式，突出了在当时的条件下李白走遍广大地域的不易。故改为“且不说旅游主要靠步行，就算是骑马、乘船、坐牛车”。②成分残缺。“他交道的人”成分残缺，缺少“交道”的谓语，正确用法应是“打交道”，故改为“他打过交道的人”。 21.甲处：他曾当过道士 乙处：充满了荣光和艰险 解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲：结合上句“他曾当过隐士”的句式可知，甲句句式应为“他曾当过……”，结合甲句后文“采药炼丹，求仙问道”等内容可知，描写的是道士的工作内容，故此处可填“他也曾当过道士”。乙：从句前“总之”一词可知，乙句是对前文的总结句，结合前文“他曾经受到朝廷的征聘，有过皇帝召见并亲自下车迎接的荣光”“卷入政治斗争，被关进了监狱、被判处永远流放夜郎的艰险”可知，前文写他的荣光和艰险，故此处可填“充满了荣光和艰险”。 22.①运用排比的修辞手法，以“永不”领起的三个短语构成排比，突出了李白蔑视权贵、豪放洒脱，不懈追求的精神品质，表达了对李白这样一位具有高尚品格人物逝去的惋惜与感叹；②运用比喻的修辞手法，将“李白”比作“巨星”，将“李白的逝去”比作“巨星的陨落”，生动形象的写出李白在诗坛的重要地位，表达了作者对李白这样一位伟大诗人逝去的惋惜与感叹。 解析：本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。①文末最后一句中的“永不降低身份、永不安于现状、永不停止追求”运用“永不……”三个句式构成了排比句，句式整齐，语气强烈，突出强调了李白蔑视权贵、豪放洒脱、不懈追求的高尚品质，表达了作者对李白的敬仰之情，更强烈表达了对这样一位高尚人物逝去的惋惜与感叹。②文末最后一句中的“巨星”以及“巨星陨落”运用了比喻的修辞手法，将“李白”比作“巨星”，生动形象地写出了李白在诗坛的重要地位；将“李白的逝去”比作“巨星的陨落”，生动形象地写出李白的逝去使诗坛失去了一位伟大的诗人，影响巨大，表达了作者对李白逝去的惋惜与感叹。 23.参考立意： 1.顺应天性并非不加引导，而是善加引导。2.给成长多一点时间。3.通过“修剪”改变缺点，留给“本性”更多的空间。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$