浙江省绍兴市柯桥区柯桥区联盟学校2024-2025学年七年级下学期6月月考科学试题

2024学年第二学期七年级科学课堂作业调测（2025.5） 参考答案 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意, 不选、错选、多选，均不给分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D A C A B A A B A D A D D A D 二、填空题（本题共7小题，每空1分，共20分） 16. (1)6个铜原子 (2)Al2 O3 (3)一个二氧化碳分子含有2个氧原子 (4)3NH4+ 17. （1）风媒花 （2）1 （3）能够保持亲本的优良性状(或繁殖速度较快) 18. ②④⑥；①⑤；③ 19. （1）非金属 （2）MgCl2 （3）Na+ （4）A 20. （1）每立方米汽油的质量是800千克 （2）16 21. （1） C （2） 9:8 22. （1）ρ冰（H-h）/H （2）水分子的间隔变小了 三、实验与探究题（本题共4小题，每空2分，共30分 23．（1）C （2）如右图 （3）分子间的间隔发生变化 物理变化 24．（1）面团的体积 （2）酵母菌在45℃下对面粉的发酵效果最好 （3）表层温度过高，将酵母菌杀死了 25. （1）99 （2）BC （3）c 26.（1）已经；（2）物体与砝码的位置放反了；称量时调节了平衡螺母； （3）80～90g；CD；（4）继续添加食盐至天平平衡。 四、综合题（本题共4小题，第27题4分，第28题4分，第29题4分，第30题8分，共20分） 27. （1）由外到内（1分） （2）种子（1分） （3）优秀等级。（1分）理由：图中各个结构的注释说明均正确，符合“结构完整”和“所有结构注释正确”这一优秀等级的标准（1分） 28. (1)酒精易挥发、无色透明、常温下液态(写一个即可) （1分） (2)汽化（1分） (3)如右图（2分） 29.解：(1)NaHCO3中Na%=23/84×100%=27.4%（1分） (2)Al:O:H =（27×1）：（16×3）：（1×3）=9：16：1（1分） (3)每天摄入铝元素的质量=260mg×3×27/（27+16×3+1×3）=270mg（2分，式子1分，结果1分） 30. （1）化学变化 （1分） （2）①V酒精=45%×500ml=225ml=225cm3； （1分） m酒精=ρ酒精V酒精=0.8g/cm3×225cm3=180g；（1分） m水=ρ水V水=ρ水（V总-V酒精）=1g/cm3×（500-225）cm3=275g，（2分） m=m水+m酒精=275g+180g=455g（1分） ②ρ== =0.91g/cm3=0.91×103kg/m3（2分） 2024学年第二学期七年级科学课堂作业调测-参考答案-2（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$2024学年第二学期七年级科学课堂作业调测 试题卷 一、选择题（本题共15小趣，每小趣2分，共30分。每小题只有一个选项符合思意，不选、错选、 多选，均不给分》 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 答案 二、填空题（本题共7小题，每空1分，共20分） 16.(1) (2) (3) (4) 17.(1) (2) (3) 18. (均填序号)。 19.(1) (填元素种类)(2) (3) (4) 20.(1) (2) (结果精确到0.1元) 21.(1) 。 (2) 22.(1) (用H、h、p球表示)。 (2) 三、实验与探究题（本题共4小题，每空2分，共30分） 23.(1) (2) 降温 水 冰 (3) 24.(1) 2024学年第二学期七年级科学课堂作业调测-答题卷-1（共2页） (2) (3) 25.(1) (2) :(3) 26.(1) (2) (3) (4) 四、综合题（本题共4小题，第27题4分，第28题4分，第29题4分，第30题8分，共20 分) 27,(1) (2) (3) 28.(1) (2) 个质量 (3) a 体积 29.(1) 2) (3) 30.(1) (2) 2024学年第二学期七年级科学课堂作业调测答题卷2（共2页） 2024学年第二学期七年级科学课堂作业调测 试 题 卷 温馨提示： 1.全卷共8页，有4个大题，30个小题。全卷满分100分，考试时间90分钟。 2.全卷答案必须做在答题纸的相应位置上，做在试题卷上无效。 3.本卷可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 Na-23 Al-27 Fe-56 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意, 不选、错选、多选，均不给分） 1．下列蔬菜中，我们食用部分属于植物的生殖器官的是（　▲　） A．萝卜 B．白菜 C．莲藕 D．辣椒 2．2024年1月11日，浙江非物质文化遗产亮相央视《非遗里的中国》年度盛典。如图是浙江各地 非物质文化遗产的代表，它们在制作过程中主要利用化学变化的是（　▲　） A．衢州白瓷 B．温州剪纸 C．东阳木雕 D．杭州刺绣 3．建立模型是学习科学的重要方法，下列模型正确的是（　▲　） A.地壳元素含量 B．物质分类模型 C．物质组成及构成模型 D．化合物微观模型 4．“结构与功能相适应”是科学中的基本原理之一，下列有关说法错误的是（　▲　） A.有些植物的花颜色鲜艳，是为了美化环境 B.有些植物的雌蕊柱头成羽毛状，有助于传粉的成功率 C.精子体积小，有长长的尾，有利于完成受精作用 D.卵细胞的体积大且富含营养，有利于受精卵的早期发育 5．下列粒子结构示意图得出的结论中，错误的是（　▲　） A.①④属于同种元素 B.②③④属于离子 C.⑤易失去电子成为阳离子 D.①⑤的结构不稳定 6．下列关于生物体的结构层次，说法正确的是（　▲　） A.①的结构和功能的基本单位是④ B.②由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成 C.③由多种组织构成 D.图中表示的结构层次由大到小排列①②④③ 7．下列数轴中描述的信息正确的是（　▲　） A．氮的化合价 B．相对分子质量 C．地壳中元素含量由低到高 D．铁的质量分数 8．如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，下列相关叙述正确的是（　▲　） A.若图中生物体代表西瓜，受精卵会发育成种子 B.若图中生物体代表青蛙，过程②要经历变态发育 C.若图中生物体代表鸡，生殖细胞B的胎盘将来可以发育成雏鸡 D.若图中生物体代表扬子鳄，过程①在水中完成 9．如图所示，两个完全相同的圆柱形玻璃容器，分别装有质量相等的两种液体，液体 密度分别是ρ甲和ρ乙，图中关于两种液体的密度图像正确的是（　▲　） A. B. C. D. 10．大课间跑步活动后，某同学感觉小腿酸痛，这是因为在剧烈的高强度运动中，人体内的葡萄糖会进行无氧呼吸，产生乳酸。下列有关乳酸（C3H6O3）的说法错误的是（　▲　） A.乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成 B.一个乳酸分子中含有12个原子 C.乳酸中氧元素的质量分数最大 D.乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为 1∶2∶1 11．物体M通过适当处理，出现三 种常见的不同物态（甲、乙、 丙），如图所示，以下说法正 确的是（　▲　） A.甲为固态 B.丙为气态 C.丙变甲是凝华现象 D.乙变丙需要吸热 12．冬天，天一冷，小科就喜欢吃火锅；而到了夏天，天气一暖和，小科就喜欢吃雪糕。小科观察 到，火锅沸腾时会冒“热气”，而吃雪糕时，雪糕周围会冒“冷气”。以下是她对“冷气”和 “热气”的思考，其中正确的是（　▲　） A.“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是汽化形成的水蒸气 B.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 C.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠 13. 太空电解水的原理是利用电解技术将飞船废水中的水分和 氧气分离出来，装置如图，供水膜能保证只有水分子通 过。 下列说法错误的（　▲　） A.通过供水膜得到的水为纯净物 B.水中添加电解质能增强水的导电性 C.气体b能使带火星的木条复燃 D.导管 a、b 产生的气体体积之比约为1：2 14．科学学习过程中，我们学过很多科学方法,例如“控制变量法”、“类比法”、“转换法”“模型 法”等，下列使用的科学方法相同的是（　▲　） ①研究光的传播时，用带箭头的直线表示光线 ②卢瑟福建立的原子结构模型 ③探究种子萌发与温度、空气、水分的关系 ④学习分子动理论时，用扩散实验说明分子在不停地做无规则运动 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 15．某兴趣小组利用天平和量杯测量液体的密度，他们 根据实验数据，绘出如图图像，则下列说法正确的 是（　▲　） A.液体甲的密度小于液体乙的密度 B.当质量相同时，液体甲与液体乙的体积比是 5︰4 C.当体积为60厘米3时，液体甲的质量为80克 D.液体乙的密度是0.8×103千克/米3 二、填空题（本题共7小题，每空1分，共20分） 16．用化学用语完成下列填空: （1）符号“6cu"的含义: ▲ （2）氧化铝 (写出化学式): ▲ （3）CO2中2表示的意义： ▲ （4）3个铵根离子： ▲ 17．湖塘杨梅（如图甲)果大匀称，肉质细嫩、汁液丰富。杨梅的花期非常短，杨梅树是雌雄 异株的，雄株只能开雄花，花粉多而轻(如图乙)；雌株只能开雌花，柱头呈须状张开，能 分泌黏液。请回答： 甲 乙 （1）根据杨梅花的特征推断，杨梅花属于：　 ▲ 　(填“风媒花”或“虫媒花”)； （2）一朵杨梅雌花的子房里有　 ▲ 　颗胚珠； （3）杨梅果树的栽培通常用嫁接的方法，不用种子繁殖，其好处有　 ▲ 　； 18．分类是科学研究和学习的重要方法。下列物质属于单质的是　 ▲ 　，属于化合物的 是　 ▲ 　，属于混合物的是　 ▲ 　(均填序号)。 ①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④水银 ⑤冰水混合物 ⑥铜丝 19．在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图是元素周期表 中部分元素的原子结构模型图，根据所学知识回答下列问题。 （1）A属于 ▲ 元素（填元素种类）； （2）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为 ▲ ； （3）E粒子带1个单位正电荷，则该粒子的符号为 ▲ ； （4）F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是 ▲ 。 A．原子序数Z＞Y B．核外电子数：X＝Y 20．2025年5月19日，国内汽油价格每吨下降400元。已知某小车油箱容积为50升，汽油的密度 为0.8×103千克/米3。 （1）汽油的密度为0.8×103千克/米3，它表示的意义是　 ▲ 　。 （2）汽油油价下调后，车主给该小车加满一箱汽油将少花　 ▲ 　元。（结果精确到0.1元） 21．嫦娥四号月球探测器登上月球背面，成为世界首个着落在月球背面的探测器。此后，嫦娥 四号通过“鹊桥”中继星向世界展现了首张月背的完整风貌。其实看似荒凉的月球矿产资 源极为丰富。以铁为例，仅月面表层5厘米厚的沙土就含有上亿吨铁。 （1）科学研究发现，月球上富含铁的同位素：Fe-57(一个原子内质子数与中子数之和为 57)和 Fe-54，已知铁元素为26号元素，则下列相关说法错误的是__▲__。 A．Fe-57和 Fe-54原子核外电子数相同，中子数不同 B．Fe-57和 Fe-54在元素周期表中占同一个位置 C．Fe-57和 Fe-54均属于铁元素，所以相对原子质量相同 （2）地球上的铁主要以氧化物形式存在，在 两种化合物中，与等质量铁 元素相结合的氧元素的质量比为　 ▲ 　。 22．某同学设计了一个根据雪地上脚印深度进行粗略测量积雪密度的方法：利用一块平整地面上的 积雪，用脚垂直向下踩在雪上，形成一个向下凹脚印。如图，脚印下的雪由于受外力挤压可近 似看成冰层，已知冰密度为ρ冰。测出积雪原来厚度为H，用脚踩在雪上形成脚印深度为h。 （1）用此方法测出积雪密度的表达式ρ雪=　 ▲ 　（用H、h、ρ冰表示）。 （2）从微观的角度（水分子）解释雪变成冰的原因是　 ▲ 　。 三、实验与探究题（本题共4小题，每空2分，共30分） 23．在学习完模型的建立后，小科和小红尝试完成项目任务：建构分子模型来解释物质的变化。以 下是项目学习记录单（部分），据此回答以下题目： 驱动问题：如何利用水分子模型解释水的物态变化。 任务一：制作水分子模型 资料：水的化学式为H2O，氢原子直径为0.53×10-10m，氧原子直径为0.74×10-10m。 材料：①直径2cm白色圆片若干；②直径2cm黑色圆片若干；③直径2.8cm白色圆片若干； ④直径2.8cm黑色圆片若干；⑤直径8cm白色圆片若干；⑥直径8cm黑色圆片若干。 评价标准 评价内容 优秀 合格 不合格 水分子模型 能区分原子种类、并符合原子实际比例 能区分原子种类、不符合原子实际比例 不能区分原子种类且不符合原子实际比例 任务二：利用建构的分子模型解释水结冰过程中的变化。 （1）为使其制作的水分子模型达到优秀，其选材为　▲ 　。 A．①② B．④⑤ C．①④ D．②⑥ （2）请结合资料建构水分子模型，并在图中画出水结冰时冰的模型。▲ （3）从微观角度解释上述变化的实质是　　　　　　　▲ 　　 　， 因此该变化属于　　　▲ 　（选填“物理变化”或“化学变化”）。 24．我们平时吃的面包的口感都是很松软的，而且里面还有很多小洞，那么这些效果是酵母菌带来 的！某兴趣小组为了探究影响面粉的发酵效果的因素，进行如下实验： 实验方案： ①取干酵母少许，与面粉、适量清水充分混合并揉成面团，然后把面团切成等量的4小块。 ②将4小块面团分别放在4个烧杯中，记录好面团在烧杯内所占的体积（一格为20mL），然后 盖上盖，分别贴上“1号”、“2号”、“3号”、“4号”的标签。 ③为了容易方便控制温度，将1号、2号、3号、4号烧杯分别放在冰箱（设置到5℃）、室温 （25℃）、自动酸奶机（设置到45℃）和热奶器（设置到65℃）中。 ④经3～4小时后，观察面团的变化，记录如下。 根据上述实验，回答下列问题。 （1）本实验通过 　 ▲ 　反映酵母菌对面粉的发酵效果。 （2）根据图1和图2，兴趣小组得出结论： ▲ 。 （3）一位细心的组员发现，“4号”烧杯中面团的表面有一层浅黄的硬面（未发酵），你认为 可能是什么原因？　 ▲ 　。 25．在课堂上老师用如图甲所示的小纸锅演示实验，已知纸在空气中温度到达183℃就可以燃烧，酒 精灯火焰外焰温度约520℃，为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题，同学们探究 “水沸腾时温度变化的特点”。 甲 乙 丙 （1）由图乙可知，实验中水的沸点是 ▲ ℃； （2）交流评估环节中，同学们提出各自的观点，其中正确的有 ▲ （填字母）； A．组装器材时若温度计玻璃泡碰到烧杯底部，图甲中应将B处向下调整 B．用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间 C．纸锅不会燃烧是因为水的沸点低于183℃，水沸腾时要不断吸热 （3）小科再次探究：实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图丙中图线a所 示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是图线▲ 。 26．托盘天平是实验室常用的测量质量的工具。七（3）班的同学在实验室做“使用天平测物体质量” 的实验。请回答： （1）小科同学把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处后，调节横梁 平衡螺母，出现了如图1所示的情形，此时横梁　▲　　（选填“已经”或“没有”）平衡。 （2）小科用已经调节好平衡的天平测量木块的质量，操作部分过程如图2所示。由图可知，小 科在实验中的错误操作有　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）另一组的小宁同学也用相同的天平进行实验（砝码盒里的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、 5g），调节平衡后她将被测物体放在左盘，在右盘中放入了50g、20g的砝码各一个，再往 右盘里放一个20g的砝码时，指针位置如图3所示；她再用10g砝码将一个20g砝码替换 下来，指针位置如图4所示，则该物体的质量在　▲　　之间。她接下来应该进行的操作 是　　▲　　（填字母编号），使天平横梁平衡。 A．调节平衡螺母 B．取下10g的砝码，再加入5g的砝码，并移动游码 C．加入5g的砝码，若指针左偏，再移动游码 D．加入5g的砝码，若指针右偏，再取下5g的砝码，并移动游码 （4）在另一次实验中，小科需要测量10g食盐，天平调平后，他先在右盘放入10g砝码，然 后向左盘不断加入食盐，此时，小科突然发现游码位于0.2g刻度线处，意识到在调平前 没有将游码归零。要继续完成称取10g食盐的任务，小科最简洁的操作是　　　▲　　　。 四、综合题（本题共4小题，第27题4分，第28题4分，第29题4分，第30题8分，共20 分） 27．科学课上同学们开展“制作花的结构图鉴”学习活动，下图为小科制作的梅花结构图鉴。 花的结构图鉴评价量规 评价指标 作品等级 优秀 合格 待改进 指标一：结构完整 结构完整 结构较完整，但缺少1-2个结构 结构不完整，缺少2个以上结构 指标二：注释说明 所有结构注释正确 1-2个结构注释错误 2个以上结构注释错误 （1）在解剖时，为不损伤花的各个结构，解剖的顺序应为　 ▲ 　（选填“由内到外”或“由外 到内”）。 （2）梅花结构中的胚珠在受精完成后将会发育成　 ▲ 　。 （3）请根据评价量规，针对指标二对小科的梅花图鉴评定等级，并说明理由： ▲ 　。 28．往气球中滴入少许酒精,将气球挤瘪(图甲),把气球充气口扎紧后放入热水中，观察到气球自动 鼓起来(图乙)。 (1) 酒精在常温下是一种易燃、易挥发的无色透明液体。写出酒精的一种物理 性质:______ ▲________ (2)气球自动鼓起来的过程中是因为里面的酒精发生的物态变化是______▲_____。 (3)若扎紧的瘪气球中酒精的质量为a克。当气球自动鼓起来时,请在图丙中画出气球内酒精的 质量和体积之间的关系图。 29．胃酸过多的病人，需根据病情选择含碳酸氢钠(NaHCO3)或氢氧化铝(Al(OH)3)的药物进行治疗。试计算：(1)碳酸氢钠(NaHCO3)中钠元素的质量分数是多少？ (2)氢氧化铝片其中铝、氧、氢元素的质量比是多少？ (3)若按标签用量服用，则每天摄入铝元素的质量是多少？ 30．绍兴酒文化悠久，临近过年时，农家开始烧制自酿烧酒（白酒），这一传统是绍兴人过年不可或 缺的温馨环节。制酒主要包含两个关键过程：发酵和蒸馏。 （1）发酵的过程：酵母分解糖，产物之一是酒精．发酵过程属于 ▲ （填“物理变化”或“化学变化”）。 （2）酿造出的自酿烧酒（白酒）度数很高，一般不宜饮用，需要与适量水勾兑（混合）后才能出售。有关行业规定：白酒的“度数”是指气温在20℃时，100毫升酒中所含酒精的毫升数，即酒精的体积分数；比如50度白酒是指气温在20℃时，100毫升酒中所含酒精为50毫升。 （ρ水=1.0×103千克/米3、ρ酒精=0.8×103千克/米3） 请计算： ①某厂生产的每瓶装“500毫升、45度”的自酿烧酒（白酒），质量是多少？ ②这种酒的密度约是多少？ 2024学年第二学期七年级科学课堂作业调测-试题卷-3（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$