试卷16 河南省洛阳市洛宁县2024-2025学年下学期期末质量检测试卷-【芸熙百分】2024-2025学年六年级语文下册期末必刷卷（统编版）河南九县七区专版

A随风潜人夜，陶物组无声 8.下列作家，作品，主人公情节对应不正确的一原是 且舞内存知已，天是若比邻 《2分 洛宁县2024-2025学年下学期期末质量检测试卷 《春蚕到死饮方尽，蜡矩成灰泪始干， A.塞尔码+拉格洛关一—持鹅依行记)—尼尔断—教出 时国明升钟)分数100分】《小学：情文《六年绿下，凡 D.十年树木，百年树人，循脚之恩，终坐推区。 大雕 3下列加点字虞音全溶正确的一项是( 1.(2分 弘高余基—《童年)一格里高科一和好事几”成为好因友 里号 总分 A剔染(D桶栏(z) 热(ci) 狼吞虎形(yam) C丹尼尔·前拟—《鲁篱进潭填记—鲁远逊—解载“星 得丹 五桥包(qi)追掉(di00)韩厦(il 含情味味(m心) 期五“ 紧为课程转准，供现教村使化，依将录制课及品写 C,跑域(y)散洁（的） 限露(1u6) 黄匆鸡(mn) D,马克·吐围一《诗鲜·常亚历险记》一一汤牌一带坝琪走 出山湖 一、要文万花简。(8会) B.日的(di)搭楼n) 吟装(z九unl甚动有力(ng 4下列同语书号全富正动的一衡是《 1.(2分3 9.下崔是铜铜一家去市区游玩的经历，靖据此完成句子炼习。 零1，用抄写丁下而的子，要求行款整齐，美现要注意书写度的！ 410分 (29) A明帽 偏粉 通霄达旦 重见天日 新时代中司儿童应城是有怎向，有梦想：爱学习、爱帝动，徒 代证移 件国 见做知言 丽箱例相 《1》爸爸对铜制说“我们要带上水杯和速阳帽。” C显 表击 千锤万雷 万不得以 4其为静运向》2分 感层，径发善，常到前，点每十，伦智条美常全香发展岭特儿童。 D.建树 镜微 万像更额 心平气和 5下到句千中1点间语运用不恰当的一项是((2分) 2》在去市风的路上，朝男这样表达了自己的快乐心情 人督哥的同学来自五制四海，触也因北知道了银多勉方的风俗 习惯 及乘坐高快从北京到杭州只需要五六个小时，这在古代是不可 (用不同的幸物苗写表规心情“转”(3分) (3》此时正植针丹文化节，铜周发现每个餐区的人郑很多：白马 思议的。 C牌客们身穿汉服瓣古都济阳，早已成为可空见锈的事 寺人表费动，中国花园 ·路色古城 ,龙门石扇 4444 2.读语段，按要求光成峰习。8令) D科学案打路判了银多州维，但饱们部不以为药，面是华特不帽 (用意形相得但表选形式不同的裤透搭写“人多”)(3分) 士年的小学生活中持您来。一草单回记浮现在眼前：零动深 地挥常养 ()在显区游莞时，以树上飘落下来的鞭花，发了铜制的思考： 上，我们卷hu6p0( )里种植非丹：调读价享会上，我门文流 6.下列句子中设有通病韵一璞量(2分》 花从春击过，留下陵增范香 着对行( 1的理解，bgnf)会上，我们器检舌 人洛宁竹编面地优良，古朴奥雅，源于自然。利于环保，实用性 :者从冬走过 到，han fang( )光彩：制作江色传桑的过程中，我们了解 和税数性都限测， 台下种种香里。我们以人生的网季走过.该前下共什么见？ 到为接每y短p( ),热御根本，chei( )晒rg 时到像流水一样一去不复议，切层不要虚度光用 〔照林于，骨克句子，化意思连食(2分》 )全中图，未产凳人经受了种种尸峻的音敬，有的还未等 C秋天的神灵亲国家痒禁公贸园林尽染，真是一个游玩的好时侯。 10.根据所学知识填空，(6分) 到肚利就已壮我hng )+…令，在幸操环烧中威 D.有及有坚定的意志，是一个人能撼取得一署或气的关罐 《1中国是诗的国度。诗传精， .丙出 长的线打中将争入人生新jie du6m( 》,我1是树立更和 7,下列关于课文的说法不正确的一项是《(？分) 阳关无故人“表达了对友人的依依不舍，诗绘最，“ 路大的期mi bido( 》:不误风雨，视接新艳战 A《导人粥一文主墨写了等粥和智粥两部分内容，其中等粥写 ，一枝红有出墙来”精写了无尽的春色：诗高 (1)看操晋，写词请。得分) 阁莲，彩解写得简略，这样写更雀突出睛风架的要账以及 志，” ,任尔东西南建风“告诉我们无 (2)“甚“字的解释有：①支撑，②量抗，报抗，®被此对立，料序 人儿对精风粥的湖望和喜爱。 论身处：样的逆境，都要奶敢面对。 越料：®就的：壶杆当，能代替：⑦基达，到。请为下而词话 且为人民醒务是毛泽不同志在果思整同志划特合上所作的演 (》在这个学期的学习中，我从树武静而风不t, 中的~赶”学逐择价当的解释。〔華序等)2分) 拼，刚连了中国共产卖立堂为公的根本宗柠 “中明白了受及时尽举，多格伴父诗：我从 平安抵京( 仁《表里的生物以儿意的视希挤述了“我“对怀表响略声的探水 ,事非处过不年库”中明白了要珍惜时间 一个（两个( 用屏屋做抵 过程，表观了一我”好奇心第、爱观察、等思考、执着的特点， 多读书，读好著，从书中夜取增识，在室践中求得真知：我从 (3)小学生活即将精来，某同学塑在写拾老年的哪言中加入有义 B《考与)的作若将对时间览道的麓指和感叹险入具体的人、事 “莫通释行早， ”中明白了不警为取得的一 采的句子，下列句子不能用未表达他对老短的鞋更成感道之 发候物之中，那个星天)的作者期用一连申同句直接表达 点小龙被直斯做白情：因为还有很多北自已里化秀的人已 特的一明是( )1分) 了文中小刿孩的情感查化。 经取得了或绩复仍在努力 雪文·光年短·下目·第；页·我6页 语文·六年级·下m·第之丙·共6西 语文·大年级·下偃·第3页·共6 试卷16 二、阅续撼兵场。《32分 套吹打乐器，，做，装，第。二朝，月琴……弹兔老来：真是然闻得 二第@自答段中，非者之能以有委恋不会“倒张寂宽“的盛 一)课内可读.9分》 侵。共是我排不透绝们的辰队里去！气只总向天技些义青给我打 危，是因为过节时地和哥哥们一越参与乐风活动，并从中然 【透股甲】局势随来雄严发，父亲的工作也蜂果越紧我。他特 关闲表的我地，晚上近店阳大。大的爱一原一筒地放在地上数，火 受到快乐 隔友齿他青开毛客，付速色几式动艳。笑表量决地对诗亲说：“不 树镇花，堆率得银！衣煮喜史的连是一种君小，量阅单的清滴 .作养笔下的嘴年的春节是丰富多彩热间丰凡韵，表达了作 是拿时耸说与？我是不能轻易离开免京的。学要如道现衣是什么 全”。那是一意小滋格，意着一成大芬。可以拿在手里虎能来吸陵 餐对童年春节热国生话的怀意之情。 时保，这的工什多公堂要，长野地离开呢”母备只好不再忧什 地响，层出成成火翼。 设有人说，春节的准多习皆富已经过时了，如拜相紧，建汉用新的 名了 ⑤记环我们期一早起，换上新食新程，先拜证窝一架桌上摆 在节话动费代目的存节习俗。对此，你的看达是什么？请写出 【选段乙】父表眼了服我们，没有一的诉。稳的仲情棒需安 武看镇常弹位，春、续和暴品，这一枭酒贰就是农们斯平的个餐。然 你的理由。（至少两条》(3分 定非常礼着，把的心陵，待件大的力量占果看。连个力爱瓮是 后路父号条和卡果拜年，我拿到的红解包里的压岁焦，大多是任老 他平聘时衣们讲的—他时千军命事业的信心 的墨西年“站人报国，我都培背意替我。 11.【选段甲】描写了李大到( )的情况，【选段乙】描写了佳 ⑤是有德的还是从春个数行来要”花会”的了，流页门虾是各 (》的情况。(”分) 个材露里春闻的衣民，节大多是“跑平包”和“王大娘每大知”之 三)阳读文言文，完成结习。《0分】 A.淀捕横孔被排时 C被审时D兹害时 是，溪女角的每是时里的年经人，张着很厚的脑静。我乐首导，后 峰容 12斯““的句子运用了 的缘辞下法，如强了请气，展 面犹装拥着许多小孩于。到代家门言，自然就周上一大群人。于死 岸状。通国之善弃者也。使来秋谚二人来。其一人 ,单平秋之为所：一人美听之， 现出李大句 的态度，(2分】 化针说穿走浅借了老来，有泰器件泰歌山大游清骑可美，引待大 家美声不崇。兵完了，我门就拿图，酒，成女整劳他门。追个村的 思援马维希射之，到与之偶学，非着之套。为是其智东若与？口) 3加点的“一种伟大的力量“指 1分】 14两期选段分别通过对李大钱的什么描写米表观他怎样的品格 花会圈是，解个特的见泉了，最先兔到的自篇是离衣们最运的金的 非然也 客的花会！ 20将文言文补充完整.《1分) 补充见排导图.《4分1 21.下面选项中相点字的解释不相问的一项是( 1.2分) 人物摆写方出 ②元常灶后，年一魔的光制辉搅的目子，就完结了。大人打 人物品当 社戒打好好收收以上学击，我们志岳不會，其感觉有一静说不=的 A虽与之供学 声推具下 【选度甲】一A 氧恢宜复之感。 通国之著年者也 能取善舞 (我文有副改) C为是其智弗若与 线为妆多知手 【达我乙】-·C 楼写一D 15.文中”一表三千里”运用今张约千法突出了 请够 房为星其程有若与 自饱弗如 (二)课外阅读，14分 再写一个使用这种表达手法的句千， 2.用白已的话写出文中衡“ “句子的宣思。2导) 童年的春节（节选） +2分) 冰 16.文章是找A 顺序写的。请体校膜序杭用文中的 22将下而韵里维异图补充完整，《1舟) ①衣童年生活中，不光灵海造山上孤单位寞的独社独来，息有 相美信息，将下山表格中的内容补充完整。分) 二人的表现 热网得你政嘴天的时候，库爱是从前的“的平“，瑰在网什“春安的 填网学胡语】 争丹行果 论 时可 民俗活动（煮筝件） 必不时我家住在前台海军学投后香的东南山害里，附遥片有 几个计落，连端台事逐要越过一是东山，算是最冷钟的一角了，包 章春新衣鞋帽各种会将，城乐节目，效相犬 第一个人 是“试界“廷是一年中最停实的节日。 大早相 (谁》的孕习 ③过单的信儿天，减忙的是母杂T。桃忙着打成我们过年窄 境心掌各上学 第二个人 效果更好 修新衣报帽，适有一家大小丰个月吃的内，圈为那里的月潭，候至 17.作者问比大年初一经历的事件时，可得最详御的是哪件事？为 月被一到十五是不半猪未肉的。成看见车条系起国裙，枕上袖半， 什么这得写呢”3分) 三，表达展示台。《相分 业大联子里装上大块大块的喻香的真瑞江精”的糖肉，还有用修 24时光崔苒，大年的时光转爵即道。请点行囊，你发理自己多了 油、白能和各种香样尤的卤内，运落王好见笔屉约虹糖年量：当 一借域熟，少了一傍劫雕：多了一铃宽容，少了一，指级叫 导争最这您率的时镜，雪垃菇着的不片有表们儿个降我子，超有在 18,下列对知义内容的理解不正确的一项是()2分) 相信小学六年的生活一定给帐留下了深鹅的印象，也给保带米 爱边帮的的野带得和企料 A.短文主要记氨了作者藏年川在闲台过春节的情最，上要命 了将多思考。请以“麻忘的小学生话“为生题，自瓜题日，可 ①父希呢：就勇数学的道子们在备新年的民菜。点海军学校 算了过年眉几天的滑各和初一的活尚 篇文章， 上季的不似有衣的堂千年，延有礼年年。真是“一衣三干里”，什名 B.第②自答2写了作着家的编靠，突出了平日的冷清，与下文 要求，注意语句道膜，情感真学，叙追详路得当：文中不花 始表哥，第最哥，战表骨，至少有七八个。父意风用台市上买同一 中过春节时的烤侧形成了群朝的对比 出现真实的娃名、班级等书写工雅，不少于4动字 试卷16婚文“永年吸·下倍：第4页：并6丙 酒文·我年级·下函·第5页·共6页 话文·我年极·下留·第0页·共6页人教版·六年级·语文·下册 云婴 6.示例：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚 27,示例：B在教师节这个特定的日子里，“我”由亚菊想起 劲，任尔东西南北风。这首诗在赞美竹子坚韧不屈、不惧艰 她，是因为她作为老师时对“我”的关心，鼓励以及她本身 险、做然独立的品格 具有的高尚师德，在“我”的学生生涯中占有非常重要的位 7.表达了作者对竹林的喜爱之情。 置，对“我”影响深远，恰似亚菊无私奉献。 8.示例：每一次挫折都是向上攀登的垫脚石 话动五：真情倾诉 9.列数字分类别作比较 28.略 道■■活动三回忆往事■■■ 洛宁县2024一2025学年下学期期末质量检测试卷 -》 一、1.路 10.用酒避疫吃棕子 2.(1)花M书籍辩论绽放压迫 11.端午节的名称端午节的含义和习俗端午节的棕子 彻底解放柄牲阶段目标 端午龙舟竞渡 (2)②⑦⑩①(3)B 12.CD〈解斩》本题考查对文章内容的理解和分析。根据 3.C4.B5.D6.A7.D8.B 题目定位至第③自然段后半部分。“习俗有时候是一种沿 9.(1)爸爸对桐桐说，他们要带上水杯和遮阳帽。 移默化又理所当然的力量”概括出喝雄黄酒的习俗在传统 (2)示例：我看到路旁的小树都长出了碧绿的叶子，田里 文化中的重要地位，对应D项：“天堂也好，人间也罢，入乡 麦苗儿的颜色也变得更加翠绿，喜鹘和燕子在空中 随俗才是正道”则对应C项。故选CD。 欢快地歌唱着 13.示例：花儿即使调落仍然保持芳香。以此来比喻忠义之士 (3)示例：人潮油涌人山人海摩肩接预 坚守节操，至死不渝。屈原是香草美人，他浪漫与悲壮的 (4)示例：树从夏走过留下片片绿荫风从秋走过 情操好比是花香。屈原虽然已经逝去，但他纯净的家国情 留下阵阵稻香 怀却永世常驻，成为端午节日发展与传承的精神内核。 10.(1)劝君更尽一杯酒 春色满园关不住 14.(1)白娘子喝雄黄西(2)屈原以死殉道 千磨万击还坚劲 15,都使用了引用的写作手法。第④①自然段引用《说文解字》 (2)子欲养而亲不待 书到用时方恨少 和（风土记》介绍了端午食棕的习俗，第⑤自然段引用《旧唐 更有早行人 书》和《东京梦华录》的案例展现龙舟竞渡的历史悠久，增强 二、（一） 了文章的说服力和感染力 11.A 16.红枣、豆沙蛋黄鲜肉 12.反问坚决不离开北京 能开发出不同口味并能各领风骚的民族一定具有灵动的 13.李大钊对于革命事业的信心 传统、广阔的胸襟和多元的文化 14.A,语言B.对工作高度负责，无私无畏 不能引起轰动效应在多河港的地区不同的环境诞生不 C神态D.坚贞不屈，英勇无畏 同的习俗，天时地利人和，各美其美 (二) 》 15.亲戚很多示例：这块地方只有巴掌大，不能在这里盖 17.“洛”字分为左右两部分，左边代表水、河，右边像纵横交错 房子 的网格。表示河水以网络状流消。 16.A.时间 18.示例：它地处中原，山河秀美，有着得天独厚的地理条件， B.过年的前几天 是古代中国的政治中心，前后有十三个朝代在此建都，为洛 C,穿新衣新鞋、拜祖宗，给长辈拜年、拿压岁钱，看花会 阳留下了丰富的历史文化遗产 D.元有过后 白马寺历史悠久，香火旺盛，佛事之时宛如仙境：龙门右窟 〈解所》本题考查对文章内容的梳理和概括。由“过年 的佛像雕刻神态各异，庄严大气，让人心生敬畏：隋唐遗址 的前几天”“初一早起“元宵过后”等时间词可知，文章 植物园一派野趣盎然，如诗似画的迷人景象令人流忘返。 是按照时间顾序写的。结合图表，由第③①自然段的 19.先乘坐地铁2号线八里堂方向的列车，从洛阳火车站上 内容可知，准备新衣鞋帽、各种食物，娱乐节日，放烟火 车，乘坐两站到解放路站，再转乘1号线杨湾方向的列车， 的时间是过年的前几天。由第⑤⑤自然段的内客可 乘坐四站到洛邑古城站下车，即可到达洛邑古城」 知，大年初一的民俗活动（或事件）是穿新衣新鞋，拜祖 20.乘坐1号线可以直接到达 宗，给长草拜年，拿压岁钱，看花会：由第⑦自然段的 21,示例：洛阳历史悠久，文化底蕴深厚。这里有许多著名的 内容可知，收心准备上学的时间是元宵过后。据此作 古迹和景点，如龙门右宜、白马寺和关林庙等。洛阳的美 答即可 食也令人垂涏，如牛肉汤、胡辣汤，烤串等，每一口都是对 17.写得最详细的是看花会这件事。因为从内容上看，看花 洛阳美食文化的深刻体险。欢迎大家来洛阳游玩！ 会是作者认为最热阔，最有趣的事，进行详细描写更能 活动四致敢教师 表现出它给作者留下了深刻印象：从写法上来看，这样 22老师塞给“我”慢头 写能使文章详略得当，主次分明，重点突出，给读者留下 “我”在教师节总会想起她 深刻印象。 23.C〈解析〉》本题对接语文要素：分清内客的主次，体会作 18.C《解析》本题考查对文章内容的理解。阅读全文 者是如何详写主要部分的。先根据选项找到文章对应的 可知，作者有“恋恋不合”“闯怅寂寞”的感觉，是因为元 内客：第①段第1句话提到老师“第一年就给我们油印了 宵节过后就要准务上学了，过年的热闹和年后的安静 一本课外读物”：第⑤段第2句话提到，“老师文让我替她 让作者既留恋又有些无奈。且由第④自然段中“只是 就考卷，刻钢板”：第⑥②段写的是老师发现“我"设走后， 我挤不进他们的乐队里去！”可知，“我”没能和哥哥们 给“我”热腾腾的馒头吃。从段落篇幅来看，老师给“我”买 一起参与乐队活动，C项说法错误。故选C 绶头占用的篇幅最长，叙述得最详翻，故选C。 19.示例一：我认为部分春节习俗有些过时，可以用新的春 24.C 节活动替换。一方面，一些习俗产生的时间过于久远 25.运用衬托的写作手法。从“我”和同学们对老师的态度侧 较难引起人们的共鸭：另一方面，部分习俗庆祝的方式 面表现出女教师学生的关爱和负责，便使人物形象更加立体 不符合现代人的理念和行为习惯，比如，在环保意识普 饱满。同时也表现了同学们对老师的爱戴和不舍 道提高的背景下，“放鞭炮”这项习俗就需要结合实际 26总结全文，呼应标题，使文章浑然一体，增强文登的感染 情况进行调整， 力，表达了“我”对老师的感藏以及由衷的赞美之情， 示例二：我认为春节的很多习俗并不过时，不能用新的 这位老师和亚菊一样，都出生在草原且普通平凡，都具有 春节活动代替旧的春节习俗，首先，春节的很多活动 乐观向上、勇于奋斗的精神，都具有无私奉献、关爱他人的 都寄托着中国人的美好愿景，如“贴春联代表着迎样 高尚品质。 纳福的愿望，“拜年”包含着人们的相互祝福等：其次。 7 河洛芸限·期末考试必刷卷 团居画恩 春节的很多习俗是中华传统文化的重要组成部分，是彰 书到用时方恨少苟利于民苟周于事 显民族自豪感和自信心的重要载体。因此并不过时。 不必循旧门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 (三) ■■活动二：感民俗之节■■■ 20.专心致志一心以为有鸿鹄将至 8.C 21.C 9.示例：新年大吉家家户户吃饺子洋溢团圆与幸福 22.这是因为他的智力不如人家吗？当然不是这样的。 大年初一孩子们拜年问好传递喜悦与祝福 23,A.专心致志B.三心二意C.第一个人D.只有专 10,示例：我对这样的复兴方式很感兴趣。因为我觉得将民俗 心致志才能学有所成 技艺和当下的潮流文化相结合，不仅可以迎合市场的需求 三、24.略 和喜好，还可以从内部促进传统民俗技艺的创新发展， ,丛耐期末主题情境卷 ■■■活动三：悟人文之节■■■ 邀请函 (一) 1.漫长微风明媚彼此寄托徘徊 11.饮露螳螂弹丸在其下 2.示例：恰同学少年，风华正茂 12.B 篇章一：留下美好 13.示例：他的观点是此时不适合攻打楚国，在面对眼前的利 3.(1)b6zhi(2)C4.D5.(1)D(2)A(3)A6.B 益时还要注意身后的祸忠。他通过举“螳螂捕蝉，黄雀在 7.示例：全神贯注专心致志 后”的例子说明了这一观点。 8.(1)挽留，表达离别时的不舍 (2)示例一：亲爱的老师，感谢您用知识的光芒照亮了我们 参国奥风 的成长之路。在即将离开校园之际，我想对您说：您的 教诲和关杯将伴随我们走向未来，愿您桃李满天下，春 吴王想要攻打楚国，告诉他的近臣们说：“敢规劝的人 辉常在 处死！”（吴王的）门客有一个年轻人想进行规劝可是又不 示例二：亲爱的同学们，时光荏蒋，我们即将踏上新的旅 敢，于是每天他都在怀里擒着弹号铁丸到王宫的后花园， 程。那些一起学习、一起欢笑的日子，将成为我们心中 露水湿透了他的衣服，像这样过了三天。吴王（对他）说： 永恒的记忆。愿我们的友谊如松柏长青，无论未来如何 “你过来，苦于什么事要把衣服沾淫成这样啊？”（年轻人） 变迁，都能坚韧不拔。愿我们在未来的日子里，各自精 回答说：“园子里有一裸树，树上有一只蝉，它在高处鸡叫， 彩，顶峰相见 吸饮露水，却不知一尺螳螂在它身后：螳螂弯曲着身子紧 9.春色满园关不住 稻花香里说丰年 紧贴附在树枝上，想捕捉这只蝉，但不知黄雀在它旁边，而 不知秋思落谁家 只留清气满乾坤 当黄雀伸着脖子想要啄螳螂时，却不知道拿弹弓的人在它 莫愁前路无知己 下面呢。这三个都只考虚到眼前利拉，却不考虑身后的祸 篇章二：展示成果 患。”吴王说：“说得好啊！”于是就取清了这次出兵。 10.江姐得知丈夫被处决 (二) 11.内心极度的悲痛之情 14,①爱国华侨②1952年③驻扎到海南儋州研究橡胶育种 12.(1)横怒安定沉着 (2)震惊且不可置信低沉 ①创造了世界橡胶种植史上大面积北移，规模化种植的奇迹 (3)不舍 ⑤黄华孙团队⑥我国天然橡胶产业已跨入世界先进行列 13.A铭记为革命牺牲的英雄们，珍借现在的幸福生活 14.①镇定自若②坚贞不屈③美好未米 《解所〉本题考查对文章内容的赦理和概括，由第①自然 篇章三：聆听教诲 段中“这，管是1919年爱国华侨带回国的一株橡胶树幼 15.①C②E③D④A⑤B 苗”可知，1919年爱国华侨将携胶树幼苗带回国。由第③ 〈解析)本题考查对文章内容的杭理，阅埃全文可知，第 自然段中“1952年，中国热带农业科学院老专家吴云通 ①自然段提出赠言和本文的中心论点，即“不要抛弃学 …驻扎到海南儋州长满檬胶树的荒郊野地”可知，1952 年，吴云通等第一代有种专家驻扎到海南修州研究樟胶育 问”，第②自然段阐述了微学问的重要性。第③一⑤自然 种。根据这种方法，梳理出共他答案即可。 段通过反驳和引用达尔文的事例县体解答了如何做学问 的问题，包括解决条件和时间的不足。第⑤⑧自然段采 15,吴云通在艰苦环境中坚持橡胶育种科研工作 取引用名言和直接表达希望的方式结来全篇，再次强调微 其他科研人员在类似艰难条件下仍不懈努力 学问的重要性，并对同学们寄予厚望。 合理通过详写吴云通的事例，让读者深刻感受到第一代 16.成为有才能的人使论证更加充分，增强说服力，富有启 育种科研人员工作的艰辛以及他们的坚持，而次详写其他 发性 科研人员的事例可以说明这种精神不是个别人的，而是这 17,达尔文因为生病，每天只能做一点钟的工作，但他积少成 一群体共有的特点，使文章更具说服力和全面性 多，成绩堡然 16.外出勘察测量给老胶树人工授粉艰苦 18.示例：坚持楔而不舍地坚持，你会看到成功就在不远处」 坚持不懈 篇章四：策划仪式 17,文章的开头和结尾首尾呼应。这样写能够使文章结构完 19,①为“我”操办生日宴会，却完全忘了“我” 整，同时开头引起读者兴趣，结尾总结强调主题，让读者对 ②委屈和愤怒③幸福 科研人员的工作及精神有更深刻的印象。 20.C (三) 21.(1)C 18.二十七①看采珠人采珠②被恐怖摄住 (2)示例：校园自然景观拍摄：集体照与个人照：电子相册 ③尼德·兰刺中鱼①同到船上 分享 19.C 22.略 20.示例： 本刷小升初主题情境卷 (1)读到第⑤段“这时候，尼摩船长突然站起来。他手拿短 ■■■活动前言■■ 刀，直向鲨鱼冲去”时，我感受到尼摩船长的冷静和宽 1.浪漫寄托困境严峻五湖四海 不退缩的男气 2.D3.B (2)读到第⑤段船长“抓住鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏” ■■■活动一：探草木之节■■■ 时，我感受到尼摩船长的勇敢和顽强。 4.A5.B6.B 2L,示例：B汤姆略施小计让小伙伴们心甘情愿地替他刷墙。 7.千磨万击还坚劲任尔东西南北风 活动四：书成长之节 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 22.路 8