试卷13 河南省洛阳市宜阳县2023-2024学年下学期末质量监测试卷-【芸熙百分】2024-2025学年六年级语文下册期末必刷卷（统编版）河南九县七区专版

、题。。. 5. 下列选项中都是表示要勇于寻求变化,不断发展的句子是 (2)“因”是方诗中一个重要的意象,觉赏求为染人抒发情盛的强 )(分) 宜阳县2023一2024学年第二学期期末质量监测试卷 体。如韩《早春是水部张十八是外)中的” ①有意裁花芜不发,无心柳柳成荫。 ,草色遥看近却无”表观了早春时节面的湘奖与 到面:分》分数:110分》《小·文《六年下,B ②完则史,史到逼,通则文。 享的吞有若无,诗人的喜爱之情流鸿其中;杜甫(春夜喜丽) 第一部分 第二部分 第三题分 ③苟甘新,日日料,又新。 中的前两句 “赞美了春副的善解人画。 善 甚干,不必法古;用千事,不必泪。 %1 (3)同样的环境,心情不同,对事物的惑受也会不同,根据”雨中 书到用时方报少,事非经过不如难。 第一部分 积累·运用(56分) 行是”的情填,各写一个句子。 A.② B.② C.①② D. 1.阅读下面文字,认直看拼音,规范写词语。(12分) 心情好。 6.下列句中没有运用夸条的修辞手法的一项是 洛阳,作为千年古都,文化厚重,众多学者热着于s0l 1(2分) A.新修建的马路可真宽,是千军万马也能听和遇过。 )落阳的历史文献,以期cbān( 心楷不好: )更多关干洛阳 文化的作。他们wkrg )遗漏任一段历虫,将深 B.此时教室里安静得连掉根针也能听得到 C.其实穿什么表殿无所谓,只婆你不穿“皇帝的新装”就可以 厚的文化jiō 3子文字之中,概面,有时文免的承也 (4)刚进人小学,总觉得日子漫长,临近毕业,又觉时充匆匆。正 D.看着路边麦用照那鲜经演的麦苗,唱行谋漠的子 如来白清《匆匆》中写到的“洗手的时候, 会遇园境.如被onio )短受则束规,正是这 ,吃的时候. 来了。 ,默 画i )于洛阳文化的学者,他们驱守bi0otn 7.下列书法作品中,赵孟的代表作是( ).() 时,便从凝然的夏殿前过去,”我觉整他去得如匀了,体也子 b.mn gr )提着句一个与析虫wnh 遗时,六年的时光已些而逝 )的趣节,5r )了文化的流失,佳相互 4_. 10.巧论,有理有。(4分) n hir )善对阳 ).用智慧和热情inshā 静论会上,正反双方同学用“网络对人际交往的影响” 文化的热爱,让其在现代计会挽发出新的系 一话题展开败论,正方认为,网络使人与人之到的交流更慨 2.下列加点字的读音完全正确的一项是( 1).(2分) 境,人与人之闻的距离更进,反方认为:网络不能代替日常的 A.秘塔)B.多宝塔》C九成官猪铭》D(三门见) 2竞 晴老(kn A.分(i) 占j) 了{(x0) 交际,它愤人与人的关越来越陌生,请你选择一方陈述自己 )(2分) 8.依次填入下面各句提线处的词语,给当的一项是( B.就懿(jiō) pō) (ri Chui) 临规点。 C.() (nur) 花辈(r) 拉初h) (1)年一听愁的解,手可以_,但是仔细跳,满洞 D.汤起(cri 清平(u)兴(xir) 依( 还是梦. 3.下到说法有误的一项是( )(2) ()一名长老者,白衣高冠: ,正语述着《诗)中的微 A.兴发言时时间紧迫,没有必要打我稿,只要注意近气、态度 言夫文。 (3)如果你总是 ,你身边的朋友批会觉挥烦,离舞你。 11.语文实跃语动.(6分) 即过。 A.自其说 口若河 不休 成长纪念谢一般分为封面,露页,正文等儿个部分,根据 B.书写顿概:首先要这怪书的内容,把提脉络;其次简达概括 下列任务,将答案写在精线上. B口若润 自其说 不休 合并成段:最后睡语言,连数表达 任务一:请为自已的成长纪念册起一个有创意的名字: C.不休 白其说 C.阅读名著遇到人物关系比较复杂时,可以画一个人物图谱,以 口若悬河 不 口若基河 D.自其说 厘阅读时随时查阅. 任务二,请在摩上写一句话作为自已的成长感言: 9.根据所学知识理解填空.(12分) D.习作好的开头和法尾可以渐发间读兴趣,增强文章的感力. . )(2) (D在学要》中.一个人的学习态度是” 4. 下判诗句中,没有表达诗人志向的一句是 任务三:果用”栏日式”展示成长纪念的正文部分,请重点 ”:另一个人则是”听之, 没计能体现白已特点的两个栏日: A.不婆人好诞色,只翩清气乾地 ”其学 12.快乐读书吧.(8会) B. 千暗万击还轻劲,任尔东西南北1 (1)作者在《鲁度语流记)小说中主要通过 )法造 C.病尽已无雨盖,翁残比有霜校. 习结果也大相径底,这就告行 人物形象 D.清域期遇轻尘,客含诗青糊色新。 的道理。 A.动作描写 B.心理描写 C.语言提写 D.外提写 语文·六年级·下册·第1页·共6页 语文·六年级·册·第1页·共6页 语文·六年题·下册·第5页·共6页 试卷13 3.文段一和文段二的小标题分别可以概括为 (2以下哪个角色不是尔新旅冷中遇送的? 1. 文中第①段中的“表而的气落”不包括 1.(2分) A.灰顺邓芬 B.堆鹦莫视 C.低狸新密尔 D.头雁阿卡 .(2分) A.能够熟使用乃文,会晚礼服 B.家庭知何显赴 (3)下列是(鲁滨确演记)一中的情节,先后题序列正确 4.“人因有一死,成重干山,或轻于鸿毛,”请结合文段一和文段 C.通多少礼节规范 D.热爱大自然 的一项是 二的内容,说说你对这句话的理解和体会。(3分) 2.下列关干短文的理解,表迷错误的一项是( ).(2分) ①发现野人 ②流落 ②国英国 ①海上冒险 A.②④③① B. ④②①③ C.④③①② D②①②④ A.本文是困”教养是一些习情的总和”来写的 B.如果这一个人有教卷,它的证据有阴个。一是热委大自然,二 (4)汤·索死是个调皮的孩子,传和同交异母的弟弟( (二)课外阅读.(35分) 一起接受姚妈沾花的监护 是对人类优秀品所充病都之心 教养的证掘(选) A.哈克 l乔册·波 C.席尼 C.选文非体强分进述了“一个有数养的人”应是备的品德和置质 D.教养是一个民族整体素质的标志,是一融内在的素败,是一校 ①教养和财富一样,是需要还描的,教养的证据不是你读过 第二部分 鉴赏·感悟(24分) 1 多少书,家庭骨景如何莫排,在不是你遍晚多少礼节规范,路 (一)课内阅读.(0分) 优良品庭和习惯的总和,不能全钱等外表伪装 快用疗义,含穿疏礼朋..这必仅仅是一表画的气泡,关键 文段一: 3.结合文中对”看看的证据的理够判断,下列尾子有的卷的行 的证据可如下: 曲一项是( 在度上,我们服父见了面,父亲仍和家着他碑件太的 )02分) ②热爱大自势,把它列为有趣养的证提之首;是因为一个子 &神,可是没戴眼貌,我看到了他那乱落蓬的长头发下面的手掉 A.晓君平时喜欢让父母给自己买一些名辩的衣数,在间学喜价 懂得敬畏大自然,不知道人要激小的人,法是来感之效,与教养 画祥的验。 。 之干里,这也许怪不得他,圈为如聚不经数育,一个人很难自发地 _. B.李华在斑马线等红灯时,爱现道路两边没有车,载走过了斑吗线 懂得字富之大和人类的路小,没有相应的自线料学加识,人珍了 父来了跳我们,没有说一句话,他的神情非常安定,辈常况 C.圈丽在路边散步时看到垃福例了,就上前把垃圾择技正了 看,他的心被一大的力量占握着,这个力量就是地年日对我 样味和孩随以外,注定也是官目慢的,若是看到一个成人 B.王兴在像乐园买要时,看到等候的队低大长,为节省时间鼓上 们评的 地时干基命事业的哲心。 野地攀折林木,通含人们就会毫不迅就地评树选这个人大 前队买骤. 4.读完第②段,我行知道全段是图 (十六年前的居忆】 没有教养了,之所汉从小就数育孩子要爱护花草,正是这种伟大 说整养 文段二: 感播的最基本的说,可现教养和绿色是紧密地联系在一起的. 的首要证据,结后从反在论迹了 在这万分紧急的关头,鸣路着弱,路在桥家中史,左手 ,最后从正面迷 接得与自视地极处,懂得是护无言的被折的人,推而广之,他 ,用 托起非路止,顶佳格成,右手猛地一拉导大素,导大常啥啡地冒着 多也可能含爱着更多的动物,爱护自己的同奏。 (3分 白恼。闪着大花,大光照亮了他那铜精一般的脸,一钟,两 ②一个有教委的人,对人类神物优秀的品质,比如态诚,强重 5.说说第③段画”“句子的探刻含文。(2分) ....他橡蓝人一样挺点着,两眼放射着坚毅的光,他抬头哦 望远方,用斗力气高喊着:“同志似,为了新中国,冲啊! 信任,勉,至助、舍已敬人,临危不惧,叱苦耐劳、坚贞不层等等。 -(盖存含身岸暗) 有敬仰之心,不一是是一个人却题够身体力行,但他们漫得爱数 和敬,人不是不可以怯临和情,然他不魏把这些醒习传装成 1.文段一和文段二都没有使用的写方法是( 6.读了短文后,结合自已的生活实际提谈你明白了什么。(2分) )(2分) A.动作描写 B.语言描写 C.理描写 D.神态精写 高风亮节,不能由于自已做不到高尚,就设没鼓到了这路的人是份 2.下列说法不正叠的一填是 1(2分) 善,你可以流在泥里,似你不可以把污泥抹上整个蛋幕的胸膛,并 园池熟有介地说到处却是污始。 A.李大句和董存瑁身上都有相同的品质一一为了人民的耗益, 7.结合文本,想一想,生话中哪些具体事例是有教要的体现?尝试 ④教养是一参习惯的总和,在某神提度上,教养不是活在我句 不怕牲. 着写出一件具体事例进行说明,(上述例子除外)(2分) B.“设黄眼德”“乱蓬蓬的长头发”说明父条在被清后受到敌人的 的庄晚上,是紧好在我们的常组里,教养和遗传儿手是不相美的。 折。 是后天和社会的声物,救养必须要有醒母,在潜修殿化如各件反 射的其间烛下,毁以足够的时日,才能会然而赐地数发出香气 C.“父演跳了跳我们,设有说一句活,“说时父亲被关押已久后的 第三部分 表达·交流(30分) 漠。 教是衡量一个凡或整体项的一跟X光片,脸面上可议体去化 六年级的小学生活即将结束,在这期间你一定有班忘的老想 &繁花似锦,担只有内在的键确,才经挥起冲刷和考验,才是力量 同学,往事等等,请你以“难忘的 D.“昂首提”“坚毅的充艺”“高喊”表现了董存瑁为了民旅够放 “为题,可一不少 a人民幸福,不怡牺牲的精排。 的象征。 试卷13 干450字的作文,注意条理清楚,内容具体,各写整洁。 语文·六题·文册·第4页·共6页 语文·级.下·第5页·共6页 语文·六年版,下册·第6页·共6页人教版·六年级·语文·下册 国器四 (二) (三) 12.D 示例： 13.中国水墨画内容广泛，情墩交融 1.童年追梦 14.C 2.六年的小学生活，想起来真是甜蜜，但这所有的一切也 15.示例一：譬如，郑板桥的竹清秀挺拔，象征着君子坚强 将随着我们的毕业画下一个完整的句号，留下一个个永 不屈：王冕的荷卓尔不群，象征着情操高尚纯洁… 远令人怀念且独一无二的美好回忆！让我们挥手再见， 通过举例，说明水墨画通过对物象的描绘，来表现艺术 说一声珍重，道一声祝福，珍藏彼此真挚的友情，愿我们 家的精神世界和真情实感，以达到情最交融的艺术境界。 再攀高峰！ 示例二：例如，在家居设计中经常融人中国水是画元 (四) 素，将传统与艺术完美结合，使家居更富有东方风韵。 示例：鲁滨逊的十字架、日历，日记，陶罐、住所模型等 通过举例，说明水暴画元素已经浸人到人们日常生活 出身中产阶级家庭的鲁滨逊不甘安逸的生活，决定出海冒 中，在家居等方面广为应用。 险。他在一次航海中不幸遇险，流落到一个无人小岛，在 16.D 岛上顽强生存28年后才重返家园。在这28年间，他是如 17.示例：选择第一幅。这幅荷花图渲染了盛夏荷花生命 何经历绝望又币拾希望？如何利用现有资源发明创造，于 旺盛的姿态，简单而高雅，大片厚重的荷叶，亮丽的荷 闲境中求得生存？又如何改造周遭环境，渐渐开始享受生 花，色彩恰到好处，浓淡适宜。荷花出淤泥而不染，象 活？他是怎样为自己搭建“乡间别墅”的？怎样喝到鲜美 征着高洁的品质。 的羊肉汤的？怎样吃上了魂牵萝素的烤面包的？他又是 (三) 经历了怎样的过程才得以重返家园的？…现在，让我们 18.(2)“我“认为长青春拉，身体发育就是“长大” 一起走进展厅，带着你的好奇心去感受这位荒野生存挑战 (3)“我"”终于意识到敢于承担责任就是长大。 家的勇气和智慧吧」 〈解析〉本题考查对文章内容的理解。“我”对“长大” 三，（一） 的三种理解，可以从文章中找到相关的表述来解答。 1.(1)全国。(2)让 (3)不如。(4)这样 由第③自然段中“终于有一天，我考进了心目中梦寐以 2.使弈秋/诲二人年 求的中学，带着一份喜悦对父母说：‘爸、妈，我长大了， 3.(1)非常专心，只听弈秋的教导 我进中学了。”可知，“我”曾认为上中学，拥有一定的 (2)虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅 学识就是“长大”。由第⑤自然段中“在脸上发现了第 要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来 一颗青春症后，带着一份期盼，我对父母说：·爸、妈 4.虽与之俱学，弗若之矣。 我长大了，我有青春痘了。’”可知，“我”还认为脸上长 5.无论做任何事情都要专心致志，绝不能三心二意 青春瓶，标志着身体发育的成熟就是“长大”。由第匠 (二) 自然段“长大，意味着承担责任”可知，“我”终于意识到 1.示例：这篇短文写了父亲打算用一个空瓶子教育女儿要 敢于承担责任就是长大。据此总结作答即可。 学会节俭，却被女儿把空瓶子放在垃圾箱旁边的行为感 19.环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫，交代邻家 动了，懂得了什么是真正意义上的帮助 孩子撞倒老太太的缘由 2.疑惑惭愧感激 20.父亲会严历地批评“我”，因为他亲眼看到“我”闯了祸， 《解斯》本题考查对人物感受的理解。由第①自然段中 而闯祸是要受惩罚的 21,那个邻家的孩子只会仓皇面逃，“我”却将老太太扶起， “我有些疑感了。这到底是怎么回事？”可知，当女儿把 瓶子从“我”的手提袋里取出来，又放回垃圾辐旁边时， 并答应以后都会去看她，“我”勇于承担了“撞人”的责 任，所以父母才说“我“懂得了什么是责任 “我”内心感到“疑惑”：由第⑤自然段中“看着女儿一副 22.示例：长大，意味着独立。以前在生活上，我总是一味 天真可爱的样子，我忽然有些晰愧了"可知，当女儿告诉 地依赖父母，什么事情都需要父母帮忙拿主意。而现 “我”，她为什么要把瓶子放在垃极箱旁边时，“我”内心 在，我遇事能够独立思考，生活能力明显提高了，我认 感到“晰愧”：由第⑥自然段中“我感激地冲女儿笑了笑” 为，独立让我真正长大了。 可知，当女儿不同意“我们”把回收的东西送给老奶奶 三，23.路 时，“我”十分“感激”女儿牧育了“我” 新安县2023一2024学年 3.这样写的好处是能够通过具体的场最描写来表达人物 第二学期期末教学质量检测试卷 的内心感受，使读者能够史加直观地感受到人物的情感 一，1.觉察心平气和寂货优伤万不得已 变化。 2.A3.D4.D5,A6.C7.C 示例：当我看到心爱的宠物离世时，我独自坐在它常躺 二、（一） 的阳台上，那甲的阳光依旧温暖，花朵依旧盛开，但我的 示例： 心却空了一块，无法填补 1,摩肩接踵熙熙攘攘人山人海 4.能够让读者更加直观地感受到女儿的纯真和善良，增强 2.时钟的每一声嘀嗒都像薇在人心上，笔尖划过纸张的声 了文章的感染力 音格外清晰。 5.示例画出：女儿接着说：“老奶奶是靠自己的劳动在生 3,风雨猛烈的风雨，摧毁了脆弱的枝干，却也锻炼了坚 活，直接给会让她不好意思的…” 韧的树木。人生路上，雅免遭遇风雨的洗礼，但正是这 这句话是对女儿的语言描写，从中可以体会到女儿尊重 些桃战，让我们学会了坚强，收获了成长的果实。 别人，善良的品质 4,辛勤的园丁把我们培育成参天大树 6,示例：真正意义上的帮助不仅仅是物质上的给予，更承 一把钥匙为我们开启智裁的大门 要的是尊重和理解他人的劳动和尊严，以及能够激发他 (二) 人自助的能力。 1.昔我往矣杨柳依依春城无处不飞花 7,总结全文，点明中心 寒食东风御柳斜最是一年在好处 四、略 绝胜烟柳满皇都渭城朝雨浥轻尘 宜阳县2023一2024学年第二学期期末质量监测试卷 客舍青青柳色新 ■■第一部分积累·运用■■ 2,近山识鸟音书到用时方恨少 1.搜集出版唯恐寄托绑架执着 3,粉骨碎身浑不怕要留清白在人阿 标准敏感吻合阻拦援助焚烧 4.不必法占不必循旧 2.B3.A4.D5.B6.C7.D8.A 5 河洛芸照·期末考试必刷卷 和辉冠四 9.(1)专心致志惟弈秋之为听 6.(1)匆匆时间流逝的踪迹无奈和惋惜 一心以为有鸿鹄将至思援弓缴面射之 (2)读书须用意一字值千金 学习时要专心致志，不能三心二意 莫道君行早更有早行人 (2)天街小雨润如酥好雨知时节当春乃发生 (3》春色满园关不住千万和春住唤取归来同住 (3)示例：雨中的街道格外清爽，安静，雨谪打在雨伞上，发 (4)只留清气满乾坤 何当金络脑 出清脆的声响，好像在向我问好。 粉骨碎身浑不怕任尔东西南北风 雨水无情地洒落，好像天空在哭泣，世界好像蒙上了一 ■■■场景三：快乐读书吧■■■ 层灰色，让我感受到无尽的悲伤。 (一) (4)日子从水盆里过去日子从饭豌里过去 7,(1)示例：安静星期天的图书馆里，安静得连一根针掉在 10,示例：我选择正方。网络的出现使人们之间除了正面交 地上的声音都能听得见，人们沉浸在书海中，连呼吸都 谈，书信电话聊天以外，还能通过网上聊天，发送信息或电 变得小心翼翼，生怕打破了这份宁静 子邮件等方式交往。即使是不相识的人同样可以相互交 (2)我愿意和汤姆·素亚做朋友。首先，汤姆的勇敢和冒购 谈，倾诉，探讨人生。人人都可以根据个人的意愿和需求 精神总能敌励我尝试新车物，不畏桃战。其次，他的机 找到自己想交的明友。可见，网络扩大了人们的交往范围， 智和解决间题的能力让我相信，在困难面前，我们总能 拉近了人与人之间的距离。 找到出路。再者，汤姆的正义感让我深感敬俱，他敢于 11.示例：我们的成长足迹心怀梦想，勇往直前成长足迹， 站出来对抗不公，这种品质在当今社会尤为珍贵。综上 多彩生活 所述，与汤姆为友，不仅能带给我欢乐和刺滥，更能让我 12.(1)B(2)B(3)B(4)C 学习到宝贵的品质。 ■■■第二部分鉴赏·感悟■■■ 8.(1)变成小人骑鹅旅行 (一) (2)①顽劣、测皮②骑鹅旅行，解救阿卡，被斯密尔追杀， 1.C2.C 看鹤舞表演等 3.示例：见到父亲董存瑞柄性 ③有爱心，有责任感 4,示例：这句话赞扬了那些为了民族利登，死得光荣的人，并 9.示例：鲁滨逊源游记通读 都视那些为了私利，死不足惜的人。从李大钊和董存瑞的 对于长篇名著来说，只读个别章节无异于盲人摸象，无法窥 见作品的全貌，史无法领会全书丰富的精神内潮。通读名 故事中，我体会到了他们为人民服务而栖牲的伟大精神，他 著可以在较短时间内完成对名著主要内容的阅读，从而获 们的死是比杂山还要重的。 得一个完整的阅读认知和体验 (二) (二) 1.D 10.B 2.A〈解斯》本题考查对文章内容的理解。文章主要论述 11,增强了公众的安全意识，极大地提高了头盔佩戴率。 了教养的证据。第①段总领全文，引出“教养是需要证据 12,示例：我认为妈妈的做法不对，这种做法存在很大的安全 的”"这一话题；接着第②③段分别列举了教养的证据是热爱 隐患，应该立即改正，要始终在骑行时佩或头盔，确保自身 大自然和对人类优秀品质充满敬仰之心：第①段强调了救 和他人的安全。 养的重要性。文章是图绕“教养的证摇”来写的，A项错误： (三) 根据第②段和第③段可知，作者认为有教养最美键的证据 13,焉知非福 是热爱大自然和对人类的优秀品质充满敬仰之心，B项正 14.(1》A(2)B(3)A 确：第②③段是文章的主体部分，主要讲述的是一个有教养 15,示例：这怎么就不能是一件好串呢？ 的人应具备的品德和素质，C项正确：第①段就明教养是一 16.B 种内在的素质，是衡量民族整体素质的标志，D项正确。 1?,示例：人们要用发展的眼光瓣证地去看问题，保持乐视的 3.C 态度。就如之前我英语考砸了，失银之余我请教同学经 4,热爱大自然不敬畏大自然的人，会因蒙昧和狭隘给人以 验，髑整学习方法，重新把成绩赶了上来。 教养差的印象懂得与自然和谐相处的人，也多半会充满 爱心，从而具备教养 袋.且限风 5,运用比喻的修辞手法，生动形象地将陋习比作污泥和污垢， 靠资长城一带居住的人中，有一个精通术数的人，他 将拥有陋习比作跪在泥里。作者认为一个人身上可以有翘 们家的马无缘无故跑到了胡人居住的地方。人们都前米 习，但应该为自己的陋习感到可耻，不应该强迫全部的人放 慰问他，那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了 弃教养屈从陋习，更不应该到处宜扬有陋习是合理的。 几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺 6,示例：教养文明规范，是文明社会的道德基石。真正的教养 他，那个老人说：“这怎么就不能是一件坏事呢？”他家中有 不是做给别人看的，而是发自内心的热爱和敬仰。我们要 很多好马，电的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大 从白己做起，己所不欲，勿施于人，让教养在我们的骨髓中 随骨折。人们都前来安慰他，那个老人说：“这怎么就不能 繁行。 是一作好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边境一带，社年 7,示例：吃饭的时候避免吧吧嘴，汤勺放在碟子上时不要弄出 男子都拿起武器去作战。靠近边境一带的入，绝大部分都 声响，注重礼仪规范。 死了。唯独这个人因为愿的缘放，父子得以保全生命。 第三部分 表达·交流■■■ ■■场景四：表达与交流■■ 略 18,路 栾川县2023一2024学年 汝阳县2023一2024学年第二学期期末学科素养检测卷 第二学期期末教学质量检测试卷 ■话动一聆听寄语 ■■场景一：小小书法家■■ (一) 1,略 1.谦虚责任2.寄托希的话语。3.DCA 2.C 4.示例：孜孜不倦虚怀若谷从善如流 3.柳公权颜真卿 ■■活动二重走校园■■■ ■■场景二：语文大观园■■■ (一) 4.(1)流逝稚气眨眼书籍闲聊领域建树 5,运用夸张的写作手法，强调了竹叶绿得浓烈与纯粹。 (2)A(3)C 示例：他吓得面如土色，舌头僵住了，心跳快得仿佛要跳出 5.(1)B(2)B(3)D(4)B 喉晚。 6