试卷18 必刷期末主题情境卷(二)-【芸熙百分】2024-2025学年五年级语文下册期末必刷卷（统编版）河南九县七区专版

必到海及加图包规。·： 6.路所了爷爷的童年故事，小文想写一到对联返给六十岁的爷爷，下面鼓适合的一项是()。？分) 水刮期末主题情境卷（二） A.童药发寿星体，松受柏态古稀军 百年鸿智始，周颈祥瑞来 ,平逢花甲据满清，奏臭子孙乐融幽 几签世常青树，百年不老格 时属：90共钟》分整00分》小幸，语文 五年最下·R 第一站：童年学知识1分) 项日 话动开场白第一站 第二站 第三站 第国站 第五姑 总分 二“品童年·乐生活”，童年生活乐题多。请认真阅读，完成结习，（年分》 得分 7.学校举行”百司所可”比容，度得全对的一组是(》。2分》 童年是说真，难应的萝月，证我幻开启“煤站堂年”名避学习清豫心菜，感之金年的换乐！ A,属于审视引荐作费整享 其端庄戈法料指心惊里根 活动开场白日8分)理 C.慧样熟第用谢出汉腾第 D餐现炉层能笑天衣无硬 ,阁读下面的活动开稀白，完成练习。18拿) 日，五1班举行“童年整事我来说“活动.下刘句子中加点问语佳用正输的一项是？分 重年是一条河，流海着美好的国化：童年是 量4爱 A.小量积因了，越还拉恩零好谈讲厚件是事，复物有皮竹追爷起了平 童年真使人①U好nd!魂，造动场上，或们为赛道上的 以小七悦起前两天朝好道者叫培赤号的经历，他夸年刻纪神机妙算，手段商明。 网学g的i地①n行hn:”六一”活请中，我打④h5um0n0ii。uin地⑤b了i场地，为小 C.小溪说愧妹妹平时津毫斯气，就像一位春等处优的小公主 友视供根务：檬堂上，我们回yU店U西心5忙地胃答何颜：朱息度，在家人的陪作下，线们来到远离 D儿数节，我们游觉了兰湖，那里的美景令我门前明后，淘连忘近 或还如的带外，像心加m师一群前山海晚…虽感有时息会德相，诗难，包大人每予的可护，让我 9在期术课文内容专源考核中，下列说法正确的一项是()健分) A.4童华的发我一文中广我“的股磊得通红是因为我”认为老而爱辱了自己。 们yu⊙难意以难晚中成长的美好！ 乱《组父的付子将精多官在段与事中，表达了“我对童年妇千中生话的保深怀念。 封1.[草创语境门银累请境，误裤青写词请，〔8分) 心小兰用缓慢深情的语湖，明瓷了（闻军收河南河建。 ①D( 雪( ①4 ① D0米狂面藏接力睿开始了，队员们一企儿领先。一全儿落后，直是“礼夫子复家一一净是输书) ®( 香( ⑦4 8( 三「新额则型]“品童年·巧积需”，走进课本，微会体会到不一样的童年发现，请限据要求完成下面 之.活动开场白”中相点词语读育不正确的一项是(》。1分》 的时话。(7分1 A.提损(ti5ng》 县很斜pai huoi) C,,骄(chou chu )眼验(i6 no ging) 10.丰持人：经具，：成长。大家好，我局本次话动的主持人，今天我们来群牌读书的取获 3,小语不每道活封开务白中“名x”的x©如是愿个字，查字类后：楚会选择( ).1分) 小网：我喜攻古诗问，总会被其中遂群的衡情感染。看到在金统怕区的宋朝百生，陆溶含报： 霄气。大萧（前） x330前索：事条，一1一格 ,”看到守卫边屋的截土，正昌静豪情刻 较， ,不被兰终不还，” 00●夜：元一春-通一达且，9 D. 嚣（囂、腕）华： 主持人：古诗中不单有直情，还有国图，更如同 小南，我在绿遍山原白请川， 里君到了山皱田野阿每木的度越，田 4.「审美制境补充活动开畅白”中空缺的句子，使它门构成一组据比句。《4分 里的水色与天光相年酸，在如朝如爹的堂蒙细附中传来柱离一声声的碎叫 童年是一条河，离漾看爽好的同忆：藏年是 主持人：读名人名言，学做人智进 :童年是 小昏：我参框了为红网地以几童机增书售的话动，与划说：“制的之心， 5,[日建交得在与家人馨玩时，我们血走进了大人门的童年岁月，验所了桂门的童年放事。(2分) 爸爸业粗赞同： ,个人喻干利，”我还积鼎了很多关干“做人”的名 我记境了 的烹年放事，令我印象最深刻的是 言，我最喜欢的一句是 主持人：看来大家的阅读收夜真不少剩用 语文·玉年级·下顶·第【页·共N页 活文·五年极·下图·第1页·共等瓦 试卷18 第二站：童年树榜样（登）测 12阅读射料.判新下列内容的正《√》误(×1.(5分) 四，[壮会热点]即读下面的材料，夹成练习。(11分) (1)80一90军代，偶像出现得越米越少，每个马檬的持溪时间塘米塘知 何为佩境 (2)0年代到现在，人门选样属檬的特点植来植多元 材料一： 时代偶幢的变迁 3)21年某校小学生有将近一半的人以规乐明星为鼻像， 4)转变未域年人在网上投人大量时闻道明星的行为，只需要耐心说教 时间 时代得像的主题 偶像特点 (6)三位航天员太空投课是“优质属锋“作广的有效方式之一 限若册者，舍己为人：自办更生、就章网累等英雄人物是 50一40年代 溪单军出的澈慢岁月 3有同学认为“为偶像付出自已的一切再晶值得的“，你费同四？请结合生函实际说用理由。如果 这一时期的偶第 不理可，请给他（熟）提出两条合理的通星建议，(4分) 封 这个时掬的祸像如网而后泰严，从社会的各什各女雨见出 80一0年代 多元化的文化蒋吾 泉，到心泉每个偏像种埃的时同地来粗，夏换非骨送建 系飘网己地发展，逢机了一批企条家，也透就了中批同修 21世兑 红人，草根明星的婚起，志使第像坦入“秀”时代 第三站：童年爱阅读1耳分 材料二： 22年某校小学生的溪像调立情况统计阳 五，阅读名著选段，完成练司。《“分 60.0% 50.00% 483D 真饭李速（芳选） 40.03 奉这来到树林边丽。只见转过一备无试，喝道：“是会的留下写得传，免得作了也直！“奉这看那人 30.0% 21.70 时，①我一顶红拥抓翼儿来府，等一领恒布补酰，于里拿着雨把机泽，北买墨举在脸上手进见了，大喝 20.00 10.00 5.6W 1210四R3w34跑 一声：“非选断是是么鸟人，散在选里雪径！“那汉或：“养问衣名字，下得体心胆！老等叶做黑受风！你 0.0 冒下无海钱并包策，镜凭了弹性命，家弹垃去，“争谁大笑难：“您这期是甚名人？群里来的学也学老爷 据乐科学家运动员牛家 动使其他 明星 名脑，位婆卫期行！”幸连起据手中朴刀鼻那区，廊江布卫机指得仕，炉待要发，早植季境显胶上一补 耐料三： 溪像的慧择 刀，物期在地，一脚路住明随，喝通：“认得老爷么？必平这在地下叫道：誉爷！烧冬道儿性◆！李追 在北常市成协十三岳五次会坟上，委翼金要单短出，表成年人在网上叔入大量叶司，金钱和黄力 道：“成正是江湖上的甘这黑较风李检侵是！综这断平浸处爷卷学！“导汉道：“小人美然姓争，不是真的 黑赖风，为美苹举法湖上有名时，提起好汉大君，种鬼也怕，四壳小人盗学单善名臂，胡过在此写径， 龙影观明星，此椎现象需整治 如有孤单家人保过，听科说了属绕风三个中，使那了行事沸走了去，以花挥进参利是，实不教害人。小 成协圣莫刻军认为，需要挥年生硬说我的方式，用更有履引力的传悟考式，潜移量化地让道子们 人自已的气君叫就争鬼，共在这前村往，”车控建，“但时这爵无花，中在这里◆人的包夏行车，却坏风的 在欢真正的“院嘴偶像”，近南：三他就天員在太空“如差“，透过太空校果的方式位金国蕴于们脱看 名围，学我使两把板斧，直批他先吃我一斧！号手亭过一把帝泉使欧，李皂植忙网连，”等等！备我一 了太空客验，这平的才天比成一万白口号委好得多 个，便是表有两个！中人本不敢育经，家中因有个九十的老号：无人养雕。国此小人草题爷爷大名成 率些减时同记住的“明星”，惑是为国家，为是藏，为人是希走中号，体大时代中唤伟大睛神，崇高 吓人李是单孝的包策，并安并不管我常了一个人。如令爷爷杀了小人，家中老华必是能帝” 事业雪要这群的隆科引循。或们金始玉终从不缺少可以追随的偶像，无论是本命军人，杭天乳运是 幸边兹是个条人不旺罩的魔第，团听竹说寸其结，自肚里寻思追：”我特地购家来取草，甲创条了 奥流健儿，只卖整守角己竹岗位，水依忠流：就能点为一桌银眼的光，城走专重学习之榨接。 一个并秘的人·天地意不结我。是！是！我烧了你述期性骨！”救将老来，李鬼于悦着弃，的天便科 11则使材料一，结合1世妃的檬特点，这择合适的时代偶像的主题，【)使分) 争健道“只我便是真买龄风，徐从令巴后，佛要坏了德的老目！” 入全业家约秀”时代 民，深受泪排的环积明星 C成为自己的偶像 D网络时代的国像蝎起 方法。我行测“名且“的意思浸 试卷18 固文·五年最·下船+第1面·共瓦 语文·五年级·下暗·挑4面·共粉页 亭鬼道：“小人令香停了性命，自园家此是。再不教倚着爷爷名口.表这置膏径，”李这组：“称有幸 第四站：童年品真情（红分）测 道之心，我车你十两银学做本钱，性去道亚”幸建使取出一做镇十，起与李毫，拜谢去了，李隐自装 六、阀流下西的童年故事，完成炼习。门4分) 连：“况城他是木季顺的人，必去使业。我弟着了他。也不合天境。我也自去徐，” 同学，请大声点 14.[思性平阳]这文是积据事情发规的照序安得故事情节的，将情节补充完整。(4分) D我从小性格内向，害抽命众讲接。 ②大平就的时候，来了位号穆钱脱”的雅主出。第一节语文深上，要究有课代表的时候，附有 的人都想前深丹，只有我把头理敛了，：是计巷小阳}，冒着镜老得成名的危隆一尽蒙我加道角已 的语文成情不好，越不会被感中， 鼠李填① ⑧“气击中竹是一个老实人，者雾到连条都不完经，成不清雙，“衣米性寸，不加道把为什么要和 15.[园地知识请用本学期阅读古典名着的方法.在文中的推注属里写一写你的理解，(2分) 走分中己的技“作时“，这我惑上三无的麻领更如“感怖”的还在后而一业主任让出了计台，要友操 16,[语文要素]文中有恋①三处断线句子，情你任选一处：分析这句话从哪些角度对人物进针了期 一个隔灶竹此职演以。我组是羽气站起身，结结已已地试，“老得，我，衣的锋文成坡不够好” 腾，体现了人将的什么特点。(3分) 国选师球起眼问：货说什名？可学，请大声成！“我攻了攻分，起自己的话重皇了一鸿。老师能 起后弄月，“同争，的声者一能不能 一点儿，再大一是儿所有人的视找大除棘地第中在我音 上，一限%流冲调而出，我不丽一初地犬卢减通：“老师，我说我的语文成晴不够好！”老师走到我西 前，可着我的眼暗，经经地，一宇一与地月，“体能有等气者众大声成，难通此浸有用气让学的成情好 17.有人平铃学连，~饱品然是一个莽夫，如让人付厌不起来，”你赞门叫中请结合这文内容，南谈称的 起来听？“我柔住T,然血疑调在发兜的陆海里，平边所阳浩的都是方才的声音一“同学，诸大声 看法，(3令) ！”这一声声标的呼，一直入列久禁(g》的心灵溪处。 天日家，我第一次有了一种写的冲动，提起笔，写了一端文章，夏日是：打开窗户。从北 我特争刀夜情一叫干里，疯乔始排测大大小小挥文意赛的能笑江者，低这并浸配解决我时者众溪词 的题偶 18.读名素，精章节，在重情义·费忠域”的名菁故事表演话动中，下面章节母符合主遂的是( 团文一次，成集处狮之命到纸年做介绍学习楚收，望着台了的人，或意鹅一献梁，党一个半标 吐不山。无时，一直有一戏温酸的眼隆无满签任地看着衣，看是后海听深的一位老算，花白的头发 (2分1 深深的城就，却换伸不召唇难那总爱的旗笑，在地悠来越浪的笔莺里，或时惊又听到后店易的就动： 同学，信大声点！戒都者许衣，基会力去大声始血自己等在心天里的亭一个字， 第一日 案依国泰杰三结文种黄中英蜂着在动 的早业界礼或站在请台上，用头是的声章和真挚的情感，面时千人会聚的礼全，刻词自己创竹 第十二可 国卷机三社输州骨玉德大战吕有 的诗软弄见，对柱)，全场穿声如骨，不隐于平。常一到，夜心中空如也，降了“感激”二宇，感滋背 第二十一日雪摸数酒论英维美公睡城销本背 位曾经帮斯过我的是师，他们如可一通光指引我成装。后言线在不的需统T中，平已并鼠为我人生建 第二十七回美雾会干里走单骑议寿候无美斯六朝 路上的座右格一同学，峰大声点！ 三国演义 第三十七同司马重弄荐名士朝宝您三顺草别 阳，[惠撞非雷]用简洁的语言概岳“我”成长中的满型事例，完域图示。(4分) 第时十一时对★稳携民没法想于龙单种我末 “我”黄新班主任 任每为语文谋代表 A.第十二，二于一，三十回 我第二十一，二十七，四十一民 【米5自然段1 (第自然夜 (第①自然段 C第一，二十七.四十一国 D第一，二十一三十七国 (网字，清大声点！)〔网学，请大声点！) (同学，谦大声点：》 语文·年级·下顶·第5页·共N页 活文·五年极·下图·第6页·共等瓦 试卷18 0.[语文要素]关注人物城写，走进人物内心，下鲜说法有误的一聊是()含分) 题目： 入第①经中“我”“把头埋低了，如坐针位”的样子，复乐出我”内心的阳怯 长第段中老师的话语，把我"的信心一点无一点几颜发由案了。 二第⑦段中“我”第一次有了写作的中动后，克了当众高读的登惧 D.第6厦中老作蓝爱的神多，止“我”有勇气把心灵里的学念出 21.读文中的衡线句子，你觉得老师是在和我”作对码？下面理解正确的一项是 )(2分) A“我连话都说不情整，老师的做法无疑是在和我“作对 我老师用心鱼苦，其实是想背此机会括我”授到白信刊勇气 C老师知道“我”是个老实人，所以很想让“我”量语文课代表 山老棒组料用与广我”作对的事，树立自已在班缓的城严。 2.“曙言线在耳的温暖叮的，早已开蟹为我人生道路上的康右储，”结合鬢科，下面对这创话理解正 逾的一项是((2分) A班主任的话语只在大年规时藏励着“我”，给“我”自信相明气 我“我”已经把老师放助的话别在桌子的右边，时刻翼限自已 C这位“铁豌老带“我“的严格要求，让“爱”耿歌于怀 ,老韩的话语将在人生中不斯微财“我”域为更好的自已 23.张系文章和以上挥究过程，说一说为什么文中反复出绳目学，请大声点”这句老每说的话。 (是少等色两点厘出)(4分》 第五站：童年敢表达(30分) 七，习作与表达。二选一(0分 24可作一：童年经厅的许多事能让我门会心一笑，也会让我们有所思号：请 仔闺限察右边这幅当童年有关的漫话，想想从中恢程了什么扇8。 性病支表车了 要求，①看清漫面面的是什么内容：②借助文字提示，联系生活中的人 和事，思考漫国的含义及获得的启示，⑧题目白：①生意不出观真实的姓 名，校名回字数不少于00， 可作二：童华，需要榜样。御开中华榜样错，思整南震的将氏之子，正我门败佩：经具名著中心怀 运世的李连，让载打为之动，第一是登人空筒站的中国女性王亚平，让我们引以为数。同学门 保的身边一定也有一些让你氟跟，并想要或为勉〔地)的轿钾”人物，写一写电 要求，请作以 ,我想横为常“为题，运用学过的情可人物的方法，速择典型的事例， 号出据个人让保城量的特点。记得把想且补充完整喷，不少于0字，文中不出现真害的姓名 旺缝和校名，可以另编代特 诚卷18 固文·五年最·下船+第T面·共瓦 语文·五年级·下暗·挑形面·共粉页河洛芸熙·期末考试必刷卷 QIM KAOSHI BISHUAJU 面底云阅 ■■■目标三：做勤于思考之人■■口 6.C 三、（一） ■■■第一站：童年学知识■■■ 13.C 二、7.D 8.C9.B 14.如果小孩的父亲是君子，就不会得这样的病， 三，10.遗民泪尽胡尘里南望王师又一年 暗示小孩的父亲不是君子。 黄沙百战穿金甲子规声里雨如烟 15.中朝小儿的回答妙在利用小人专门坑害君子 仁之端也君子喻于义 的事实，巧妙地说明父亲正是疟鬼对立面的 示例：人有耻，则能有所不为 君子，展现了小儿的聪明与机敏。 ■■■第二站：童年树榜样■■■ 16.示例：甚聪慧。 四、11.D 专强风 12.(1)×(2)、/(3)/(4)×(5) 13.我不赞同。示例：虽然崇拜偶像可以给人带 西晋时期有个小孩，他的父亲生病了，他外出 来动力和快乐，但过度的追星行为可能会影 求医讨药。当主人询问他父亲的病情时，他回答 响个人的生活和成长。追星建议：①选择那 说：“患的是疟疾。”主人说：“你的父亲是具有光明 些具有正能量、积极向上的偶像，从他们身上 德行的君子，怎么会患疟疾呢？”小孩回答说：“正 学习优秀的品质和精神：②不要盲目跟风，要 因为疟疾专门祸害君子，所以才被称为疟疾。” 有自己的判断和思考，避免被一些不健康的 (二) 粉丝文化所影响。 17.A ■■■第三站：童年爱阅读■■■ 18.①被排挤出京②主动接近积极向上的人 五，14.①嚣张②糊翻在地③慌张④取银赠予 ③写诗文、探索岭南风光、亲自酿酒 〈解析〉本题考查对文章内容的理解与概括」 19.B 由第1自然段中“若问我名字，吓碎你心胆！ 20.示例：①向信任的人倾诉，及时排解负面情 老爷叫做黑旋风！你留下买路钱并包裹，便 绪：②到室外多走动走动，亲近大自然，呼吸 饶了你性命，容你过去”可知，此时假李遠是 新鲜空气，观赏花草树木。 置张的；由“李逵挺起手中朴刀奔那汉”“早被 (三) 李逵腿股上一朴刀，搠翩在地，一脚踏住胸 21.(1)张大力态度严肃地告诉老板，别想不给 脯”可概括，此时李逵将其掀翻在地：由“李鬼 钱，糊弄过去 慌忙叫道”可知，此时假李逵是慌张的：由第3 (2)张大力心满意足地离开 自然段中“李逵便取出一锭银子，把与李鬼” 22.(1)①张大力轻松举起石锁 ②石锁下边写 可概括，此时李逵取银贈予李鬼。 着：唯张大力举起来不算 ③张大力大笑 15.示例：联系上下文名声或名号 着离开 16.示例：句①从外貌、动作对人物进行了刻画，体 (2)C 现了李鬼野蛮，鲁莽、粗犷不羁的人物特点。 23.(1)①动作力大无穷 17.示例：首先，李逵的“莽夫”形象体现在他对李 ②运用心理、动作描写，生动形象地写出 鬼的直接对抗上。当李逵发现有人冒充自 了张大力的力大无穷和聪明心细。 己，他立即采取行动，用暴力的方式解决问 (2)从侧面衬托出张大力的力大无穷 题。其次，李逵在得知李鬼家中有老母需要 24.(1)张大力虽然没得到赏银，却得到了别人对 赡养时，他的反应体现了他的善良和同情心。 他本事的认可，所以高兴离去性格直爽 这一转变说明了李逵并非完全的暴力和残 (2)示例：聚合成老板的“奇”体现在：①他通 忍，他有同情弱者的一面。最后，李逵决定饶 过设置石锁和刻字的方式，展示了自己店 了李鬼，不仅体现了他的仁慈，也展现了他内 铺石料的质量：②他料定张大力会举起石 心的矛盾和挣扎。正是这种复杂性，让李逵 锁，所以在石锁下边多加了一句话。这样 成为一个让人“讨厌不起来”的角色，他的形 做一举三得，既宣传了自己的店铺，又没 象既有豪情万丈的一面，也有细腻和温情的 有损失钱财，还夸赞了张大力。 一面，这种矛盾统一构成了李逵独特的魅力。 ■■■目标四：做妙笔生花之人■■口 18.C 四、25.略 ■■■第四站：童年品真情■■ 水耐期末主题情境卷（二） 六、19.到低年级介绍学习经验毕业典礼上朗诵诗歌 ■■活动开场白■■■ 20.C21.B22.D 一、1.①眷恋 ②放肆③呐贼④手忙脚乱 23.①文中反复出现“同学，请大声点”这句老师说 ⊙布置 ⑥跃跃欲试⑦骏马⑧由衷 的话，运用反复手法，加深读者印象：②公用老师 2.D3.D 的话贯穿全文，突出对“我”的成长影响之大： 4.示例：一幅画描绘多彩的生活 ③与题目“同学，请大声点”相呼应，让文章结构 一首歌欢唱难忘的幸福 更紧凑：④每一次呼唤都给予“我”勇气，不断激 5.示例：爷爷爷爷说他小时候上学的人很少， 励着“我”成长，揭示了文章主旨。 学校里的桌椅都是自己从家里带到学校的，全 ■■■第五站：童年敢表达■■■ 校只有两个老师。 七、24.略