试卷15 河南省洛阳市汝阳县2024-2025学年下学期期末学情调研猜想卷-【芸熙百分】2024-2025学年五年级语文下册期末必刷卷（统编版）河南九县七区专版

河洛芸照·期未考试必刷卷 DIMG KAOSHI BISHUAJL 而邑腿 人，让人想要知道接下来会发生什么。故事 ■■■活动五：书写好故事■■ 中也设置了许多悬念，比如小王子为什么会 五、18.略 离开他的星球，他和狐狸的友谊又意味着什 汝阳县2024一2025学年第二学期期末学情调研猜想卷 么。情感上，这个故事非常感人，它探讨了 ■■第一站：“字”里遇见它■■■ 爱、责任和成长的主题，引人深思。总的来 1.神机妙算肃然起敬武艺飞驰 说，《小王子》是一个好故事，因为它不仅有丰 簇拥情不自禁由衷布置 富的想象力和吸引人的情节，还能够触动人 2.zhi yi huang guang qido bing 心，让人产生共鸣。 3.C4.A5.B6.C ■■■第三部分：表达·交流■■■ 7.遗民泪尽胡尘里南望王师又一年 八、24.略 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 栾川县2024一2025学年第二学期期末学情调研猜想卷 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 ■■活动一：搜集故事素材■ 君子喻于义小人喻于利 一、1.眷恋肃然起敬情不自禁跃跃欲试 8.(1)鲁智深关羽 2.三国演义红楼梦儒林外史稚子金盆脱晓冰 (2)示例：西游记 孙悟空他机智勇敢，具有反 烟花三月下扬州 阔 抗精神，他在保护唐僧取经的过程中，展现了 ■■■活动二：制作人物卡片■■温 忠诚和勇敢，是我心目中的英雄 二.3.DC4.D5.B6.B 体现 7.示例：爱因斯坦一不懈探索 义字！现了一个回家的历史底蕴.汉字更是世界 爱因斯坦在将近不惑之年时，提出了广义相对 历史的翘楚：地明的占人通过观察H刀呆辰、天地厅 论，和他之前提出的狭义相对论一起彻底改变 物的形态，总想观念的疝意及令义，创造出了汉子 了人类对宇宙和自然的理解。他不解探索精 神，使他成为科学界的传奇人物。 从便儿到发明博一点点地演变至今，每一个汉字都是 ■■活动三：探秘故事情节 副抽象的书画作品。 三、8.A9.岸英的遗体是否要归国安葬 隔 10.动作沉重悲痛 10.示例：期待落空小丽满怀期待地站在游乐场门 11.第一行：得知盟耗 艰难抉择 口，眼睛不停地张望，手里紧握着门票。她兴奋 第二行：痛苦煎熬矛盾踌躇 地自言自语：“爸爸一定会来的！”时间一分一秒 12.B 地过去，人群逐渐散去。小丽的眼神从期待变成 13.示例：冠军登上领奖台冠军站在领奖台上 失望，她咬着嘴唇，低语道：“怎么还没来呢… 脸上洋溢着自豪的笑容，手中高举着奖杯。 终于，她慢慢蹲下身子，喃喃自语：“爸爸又骗 台下的观众热烈鼓掌，彩带和气球在空中飘 我了…” 扬，整个会场中充满了胜利的喜悦和荣耀的 ■■第二站：“行”间感受它■■■ 氛围。 () ■■■活动四：分享经典故事■■■ 11.比喻形象地写出了孩子落入水中的力量之大， 四、14.(1)准备登山(2)山腰 也说明横木与海面的距离之远 (3)倒下仍坚持让“我”登顶 12.因为大家的心情非常焦急，都在担心孩子，所以 《解晰〉本题考查对文章内容的梳理和概括 觉得时间过得很漫长。 阅读全文可知，文章开头并未直接描写柴虎 13.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了 在山脚的具体情况，但根据后续情节可以推 孩子跳入海中，水手们可以立即展开施救 测，在山脚时柴虎怀着登顶看到日出、为人类 〈解析〉本题对接语文要素：了解人物的思维过 带来希望的决心准备登山。在山腰，柴虎因 程，加深对课文内容的理解。由第1自然段中“孩 极度恶劣的环境和身体状况倒下，却依然执 子只要一失足，直掉到甲板上就没命了。即使他 着地让“我”继续登顶，展现出他不屈的意志 走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来”可 和强烈的使命感。最终“我”成功登上峰顶， 知，如果让孩子往回走，很可能会发生的两种情 完成了柴虎的心愿。据此总结作答即可。 况：由第3自然段中“二十来个勇敢的水手已经跳 15.示例：柴虎在黑云层内部艰难地攀登着，但他依 进了大海”“等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住 然不愿放弃，从中可以感受到他坚定的意志。 了他，把他救上了甲板”可知，强逼孩子跳水的另 16.发抖、颤抖登山虽然艰难，但柴虎坚持着向 一个原因是“孩子跳入海中，水手们可以立即展 前走，由此可见他内心有坚定的信念 开施救”」 脑袋一沉，闭上了眼睛对登上珠穆朗玛峰 14,船长的方法好在：一是跳进水里，水有缓冲作用，孩 峰顶的执着 子不至于摔死。二是当时海上风平浪静，没有波 17.示例：我认为柴虎和机器人都是主角。因为 浪，孩子不会被卷入海底。三是二十多个勇敢的水 机器人最终能登上峰顶，是因为柴虎给了他 手都在甲板上，他们可以及时跳进海里抢救孩子 力量，让他坚持攀登去完成任务。如果没有 船长是一个遇事沉者冷静、机智果断的人。 柴虎，他做不到。同样，没有机器人只有柴 虎，也是抵达不了峰顶的。所以我认为他们 15.类书内容丰富没有任何批注分门别类，便 两个都是主角。 于查询 人教版·五年级·语文·下册 派运恩 16.40多部，1000多篇，800多万字3年 中海祥的话“我要去救她！”“我决定放弃登 《永乐大典》明朝永乐年间 顶！我要回去！”可知，小标题可拟定为：放弃 22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近 登顶，返回救援：由第⑧自然段中“海祥吃力地 8000种 托着她的头和肩…一点一点缓缓地往下挪 世界有史以来最大的百科全书 可知，小标题可拟定为：实施救援，缓慢下挪。 《永乐大典》比《皇览》容量大，编纂耗时久，影响 14,画出：“中国人的山，要自己登上去。”“为国登 力大 顶，寸土不让” 17.B它承接上文，对《皇览》作出了评价，同时引出 15.语言海祥认为生命比荣誉更重要 下文，介绍《皇览》之后的类书 动作海祥和向导救人的坚决和勇敢 18.不能。“大部分”是大多数的意思，这句话是说这 〈解渐》本题对接语文要素：通过课文中动作、 部书大多数失传了，但并不是所有的内容都失传 语言、神态的描写，体会人物内心。第⑦自然 了。“大部分”体现了说明文语言的严谨性和准 段画线句子中“山还在那里，可生命只有一 确性。 次”是海祥说的话，可知是语言描写，从中能 19.示例：《永乐大典》使用方便，内容丰富，能全面反 感受到海祥的内心世界：我还有登山的机会， 映中国传统文化的辉煌成就，把它作为中国文化 但是人死了就不能再复生了，人的生命比荣 的名片，我认为很恰当。 誉更重要。第图自然段画线句子中的关键词 ■■■第三站：“笔”尖记录它■■■ “托着”“攥着”“抓着”“往下挪”是表示动作的 20.略 词语，描写的是海祥和向导的动作，可知运用 洛宁县2024一2025学年第二学期期末学情调研猜想卷 了动作描写，从中可以看出他们的处境危险 、(一) 营救艰难，更能体现出海祥和向导救人的坚 l.chéng蝴蝶闲逛jin远跳骏马 定和勇敢。 pō摩拳擦学 16.示例：对珠峰来说，海祥他们没有登上珠峰的 (二) 山顶，但是他们见义勇为、生命至上的举动登 2.B3.D4.B5.C 上了生命的山顶。 (三) 三、17.略 6.示例：纷纷停下脚步，眼睛瞪得大大的，脑孔中 水刷期末主题情境卷（一）】 闪烁着好奇与惊叹的光芒。有的同学忍不住 ■■■目标一：做热爱读书之人■■圆 发出惊叹：“天哪，这可真漂亮啊！” 一、1.①兴致勃勃②航行③崭新 ④喉咙 7.示例：还记得自己刚上一年级的时候，觉得时间 ⑤情不自禁⑥踌躇 好长好长啊。可是一天，两天，五年时间一转眼 就过去了，我马上就是六年级的学生了。 2.yin nao ban cheng 3. 这学期，课外阅读对我广生了浓厚的兴趣， “魅力中闲乡村行”活动带来了别开生面的 人量的阅读能开我I的视野.还能下篇和提高我 节节乡村课堂”。 “乡村课堂”计城里娃感 1的阅读能力：园 4.A5.B6.B7.B 画 促供 8.(1)孙悟空 机智勇敢、疾恶如仇 斗战胜佛 受乡村魅力的同时，人为当地村供细」更多就业 (2)B 机会，为带动服日消废、激发乡村经济活力注入 ■■■目标二：做心怀家国之人■■ 了新动力。 圆 二，9.①遗民泪尽胡尘里②南望王师又一年 9.绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 ③羌笛何须怨杨柳④春风不度玉门关 月出惊山鸟时鸣春涧中仁之端也 ⑤黄沙百战穿金甲 ⑥不破楼兰终不还 君子喻于义 小人喻于利 10.及笄弱冠 二、（一） 11.示例：我推荐《军神》中的刘伯承。他在接受 10.C 手术时，为了尽量减少对脑神经的影响，方便 11.列数字考古人员发现的甲骨总数量多，保 以后作战而拒绝使用麻醉剂，忍受着剧烈的 存较为完整，内容丰富 疼痛，表现出钢铁般的意志。 12.ACD 12.示例一：周一升国旗周一清晨，伴随着响彻 (二) 云霄的国歌，我高举右手向国旗敬礼，望着冉 13.遇见险者，选择登顶 放弃登顶，返回救援 冉升起的国旗，内心激动万分。 实施救援，缓慢下挪 示例二：观看“天宫课堂”从听闻要观看“天宫 〈解晰〉本题考查对文章内容的梳理和概括。 课堂”的消息起，我的脸上就一直挂着期待的笑 由第③自然段“上到8450米…可是队友已 容，内心为祖国的科技发展感到无比自豪。 经抛弃了她”和第⑤自然段中“·走吧，相信她 示例三：烈士陵园扫落清明那天，我庄重地 也懂，她不会怪我们的。’向导说。他们又艰 走进烈士陵园，似乎回到了那个战火纷飞的 难地登了20米”可知，小标题可拟定为：遇见 年代，看到了那些为报效国家而抛头颅、酒热 险者，选择登顶：由第⑤自然段和第⑥自然段 血的革命英雄。C.拔河比赛即将开始,具见互为对手的男生们摩挚擦家,兴趁盎然 、院.。. (2)这两位人物都出自西大名客,作为我国的文学经典,相信你 D.慰明板了,总是能一针见地指出回题所在。 汝阳县2024一2025学年第二学期期末学情调研猜想卷 一定通读过了,那你最喜欢四大名答中的哪位人物呢?请 6.“别看爸平时是个,马大哈’,可喜正做起事来就知 进理t。(分) 时目0分 分数100分 一小字·语文 王年级下·B 填人句子横续处最恰当的一项歌后语是( ).(2分) 观喜 )ō (人物),因为 A.入的过诲-各是通 项目 第一站 第二 第三站 B.飞穿针粗中有妇 提分 C.门娘里看人 把人看扁了 B.十五个样打水七上八下 ri“ 6.下面的书达作品中,字体是小等的一项是( ).(2分) 一紧和课,现技材变化,次 B上 9.参观汉字馆的时缺,不少民学认真效了笔记,下而是某位回学 来爱的同学们: {进 {_善 B. C. D. , 的一段文字,请你用修改符号帮忙修改病句。(四关错译)((分) 质史的去河奔皮不来,文喝的光辉瑟不绝,灿着星反的斗 *& 文化绽过岁月的沉演,正在释放着更摇眼的光若,令天,让我们一 文字出现了一个国家的历止蕴,仅字更是世界历止的 &走选文化撑扬信,感受文化之美,传承常国情怀! 7.请你为文化掉物馆的榜样人物题词。(8分) 第一站:“字”题遇见(42】 家国情怀来动看一颗热直涵动的心,南宋朝廷的军队运迟未 楚。聪明的古人过观察日月辰,天地万物的形态、喜想观念 1.根据拼写词语,完成遍请函。(11分) 能收复失地,游替百姓发出了” 的寓意及含义,创造出了汉字,从使用到发时再一点点地演变 遭函 “的叹息:常年非字边关的将士被恶凉的关荡声勾多愁, 正知王之换在京州词)中所写 中华文化历史整久、内涵丰富,蕴藏看许多指忙多彩的现 至令,句一个汉字都是一姓象的书画作品。 ”.然而只要边患仍在,他们就绝不返乡从军行的慨言 宝,祥在经典名著的海洋照,你会认识nm0 10.请你选择一个情景,也通过动作,态,语言情写,表现人物 的谐是:让人srhgjng 犹在耳边:“ ”古人知 的内心。(3分) 对伯承,ōi )高强的打克英,还有精者孩马幅 此,今人亦是,酒日则定日县发生地谓后,许多爱心全是并不 例:参时,一向对任何事都提不起头趣的小阳阿学也激动不 hi )在辽阔戈壁上的戍边将士:行走在被文化古连 在千前科益,道义为先,免费到物资,正如(论语1所言:”___ 己,神发亮,仔细地现看孤品,夸注地幅听讲解,有时闭上眼陷入 2 o yon 的老域.会oinobzn ) 沉思,似是在回味这委文化晶带给他的震撼。 足,uzhing )地发出一声声赞叹,文化博物馆已 清落空 8.读名著,品形象。(5分 hizhif )完毕,让我们开后一段精彩的文化之吧! 航之后 (1)名著馆的人物名片信息缺失,请你补充完整。(2分) 2.给下列加点字选择正确的读音,打上”(”.(3分) s雅(hiz () 人物名 提晃(hubronoong) 闻(kutnoguor) _物: 班 半(qitoq6o] 性(bino br) 掉号:艺和封 第三站:“”感受它(28分) 3.下列选项中,字形完会正确的一项是 ).(2分) 特点,粗捷:力大无育 (一)榜样人物主题馆。(B分) 准 忙 A.隐 &试 1 魏水(节选) 日.藏止 至物 事迹:倒找金杨树,打慎关西,醉间五台山 “你选不了!“子一这起一块喊,子这不时回过头来选 C.疑惑 平忙聊乱 问 人物名片 D.盖 率夜三重 孩子生气,般到了梳样的顶遇,它用后胸钓住绳子,把瑁子挂在最 : 4.下列句子中的加点阿语运用不恰当的一项是 )(2分) 高的那根木的一头,然后生在梳杯的顶端,祖着身子,数牙刚嘴 A.爷爷虽然年遍古稿,他的精气神比起不惑之年的小秋子 武寻:青僵月刀 着烧样,精水的一头路梳样一多,数干帆了,地的放开 一点儿也不毫色。 至:壶急马 了绳子和趋轩,张紧路,摇摇冕是地走上横木去取捐子,这时 B.成斯河道上来往船只服多,可帮夫毫不予忙激乱,反面操头 事迹:过五关精提,批园三结义,千里走瑟 候,甲核上的水手全都吓婆了,孩于只妻一夫足,直排到甲枚上就 . 没命了,即使他走到楼木那头拿到了帽子,也难汉回转身来,有 语文·五年级··第2页·共6页 语文·正年题·下语·第3页·共6页 语文·五年短·下册·第页.共6页 试卷15 个人吓得大叫了一声,孩子听到声往下一望,两条题不得夏 证聚到一起,不添加任何批注,最后,成编辑方式来看,真书分门 应在I 】.因为 赵抖来。 引真地埃排了技而来的料,这捷使居者变物。 正在这时候,铅长从铅轮里出来,手里拿着一支枪,他本来是 ②那么,影一要书是什么呢?究者遍认为,竭累(zun 想打海跨的,看见儿子在梳样端的木上,就立刻晒准儿子,喊 于魏文时的《皇克)是我园首都书,《皇览)全书分为40多. 18.画精线句子中的“大部分”一词能删去吗?提说理由。(3分 道,“细海里跑!快!不跳我就了!”孩子心惊胆战,在横木 100多高,有800多方字。【A】综文受否整爱文学划作,点创作 上晃晃的,没暗明白他答爸的话,数长又喊,“沟海里跳!不 些在批了!一!二!”刚破山三”,学&从木上跳了下来。 中,她经雪委查典故,涵理国家时,她也望可以学习先贤明君的 事,子是,公元220年,他召第名臣,儒士群这样一部书,死 扑道一声,孩子像颗炮弹一样礼送了海里,二十来个敢的 19.结合阅这链接,你对(永乐大典)作为中国文化的名片有什么析 书托时3年烛成,是严格意文上的类书。 封 水手已经跳进了大海:四十,大家已觉得时间大长了。 ④全人疫憾的是,这给极高的大帮分失传了,【B】刻了 感受?(3) 琴孩子一浮上来,水手剖就点刻抓在了他,把他救上了甲板。 明蜓,一提极堂君的类《永与大典)横空出。(不列题百科全 【阅读链接(丞乐大】基方活持,常方便查抗,程 11.选文中画“ “句子运用了 的修辞子法:这样 收,不担收录了多古代料技要书籍,还握脱传就懦家现 写的好处是 当》称字乐大典》为“世界有史以来最大的百科全书” (2) 念的,大量收衰束,元两气的小说,观文和亲品。 12.“因十秘掉”明明很短,为什么大家觉得时间太长了?(2分) ①永大再》接基明新水年用:山名显加流广等 人主持埃墓:明成祖集标告她们:凡书契以来经史子集百家之 &,至干天文,地志,图阻、医卜,憎道、技艺之言,为一书,厌 造繁!“这书从10始独基,直到108身才完成,全书共 13.请联系选文内容,补全下面的思修导图。(2分) , 孩子即硬拿到帽子也难以转身 22877卷,1109,的3.7亿字,汇图连8000,是一面 如果让子往 第三站:“笔”尖记录它(30分) 走,翟可能 反晚中国传统文化无辉成批的扛聂之作,也成为中国文化的一强 20.文化厚物馆之即将结束,我们遇见了中华汉字之美,也认识 &。 复 诲面上风平淮静,降低了跳水的风院 了许多调朋生的人物,相信你一定有所能动,请从下面两耳 孩子蹴 15.古人接资料所用的工具叫 ,其特点有__ 水,是因为 内容中选掉一项,按照要求进行写作,(30分) .Ci) (1(跳水》中的帮长让人致慨,其实我们的生活中也处处有根 14.船长的方法好在哪里?你认为她是一个忽样的人?(2分) 16.文章重点介组了两部类书,请借助表格进行植理和比较。(7分) ,把一生都献给了凝国技潜姥事业的黄想华爷爷让人 爷名 生时间 容量 0解时 我发现 地位 感动,引导我们成长的老都让人暖....在你的身进,是 虚有这样有打动你的人 (复宽)魏文时 我国普趣 写作要求:以“一个让我 的人”为,担目 (二)传文化主题谊.(20分) 扑充完整,再运用学过的描写人物的方法,选取典事例突 古人去里拨“协规” f年 出特点,写出那个替别的人,不少于400字 ①科技革命让现代人可以通过网络询各类知识,了解路点 (2)小阳在日记中这样写道;“中华文化意有如此大的魅方,这 所在,那么,古人没有网路,如果有类拟需本,这怎么办观?有夺 17. 下面这句话应该放到文中【A可两处中的哪一处?请说明理由。 是我从未有过的感受,这次的文化之定会成为我成长为 ,他们可以查询“类书”。 () 月中难忘的记忆,”在你的成长岁且中,是否也有意忘的区 ②真书类闷学我们现在展的各种工具书,但它有食身的特点 好在这了委书基的先河,洗种美层曲 忆?是一次经验数,环是一次成长收获,或是.... 首先,从内容来看,类书广泛没集了各静料,且括自熟寡的各要 穿,名气较大的有唐胡的《艺文类聚》,宋朝的《大平御览河着府 写作要求:结合主题:选择一件事写具体:情感真挚 知识,这和念天的育科全有得一比,其次,要书只是把各静知识 元)等 试卷75 题直报,不少于400字。 语文·五年级·¥籍·第4页·共6页 语文+五年级·下面4第5页·共6页 语文·五年级·下册·第6页·共6页