试卷10 河南省洛阳市伊川县2024-2025学年下学期期末学情调研猜想卷-【芸熙百分】2024-2025学年五年级语文下册期末必刷卷（统编版）河南九县七区专版

2,掉人王昌静写下名句 “来表明边塞将士整光杀数的气概： 持句 “则连一步情写了持人杜甫吹客若狂的心情，此时她 伊川县2024-2025学年第二学期期末学情调研猜想卷 已经想象到了返乡络上的情最， 时得0升钟》分独：0分》《小学：请文0《玉年操下·开 3,伊伊用望品设楚人夸赞自已的矛和话时断说的话，发说楚人斯说的构句话其实是 项日 第一菇 超二脑 第三站 第用姑 总分 (碱或语的。这也正是州人何色 时，其人“ 得分 的原因用原文稻客)。 花紧扣课框标凉，株现状材受化，依据最斯沫此骗时 四，名着阅读言意：请用标子朴充相美信皂。《8分) 果玩人生是一始玉邹烧钢的为岛。那会量年北是西中最生动的部分。伊伊同季要某划一期主 书日 人物 性格特点 相关故事 题为“拾先年，记美好的，逆清饰一起与并成这。 《水补传) 鲁智探 红刚 倒找◆格柳 第一药：童年的梦工厂（山6会） 一，伊伊网学记录了不同年代人们的童年生话，请根握提示凳应后面的练习。(16分) 车号 家代雪家的童年生潘是在牛膏上吹狂苗的快承，正女桃的诗的“ 第三站：童年的间读限(3分 所军的常得。作掌萧江的童年生活是在祖父的国子笔×石心口( ),年里有电母的 五，伊伊园餐道请你走进阅读小屋，共同解决后而的问题。34分) hi(》qing ting(,点父的童生活在罗塘上n( )地chid 【一1智新末度案12分》 1,株鸟时和小失律打终总陆上还0(1，射8小00n4 》,我的童年生活是 人有角益身身将者，二人阴得中重权，是于树丽下。少时，且行，二人争一斗皮，各言为己接产营 在裤珠场里位ngs水 )地院莫，清晟在公网里dni位n可 )身体，假期中家人一起欧置 也箭。久表果，连论于官。时旅州的支季志，词群下日：“将北羊友可如主乎“年下成无对者 do kud( 》的草厚美登 是遭个着出，令人见平发房上，以根者之，儿少盐州，志口：“知其架矣”使争老视之，魔青者月原罪 分1.请根据据音，规范，溶正地在文中新号里书写词语。1山舟》 【注释】D高：象。心释：放下，少特，坠，村，图论：而论，打官可。@厚下：相下，某班，持：杆。 2.请在文中桶线上组人恰写的诉创。(2分》 心域：都，⊙其无：事情的真相 3,想象积父泰在回问率苦劳作的场量，用具体约语言进行拱述，突出“忙”这一替点。《4会】 1,联系上下文，销测加点字的复思。(2分) 1)久素果 2)以枝击之 2.联系上下文，明解到或句子的意驱。3分) 第二越：童年的购物车(29分) 3.李惠为什么要“以杖击之”，下列分析量推确的-项是(（名分） 伊伊同学在意年超市里购买了许多首盒，塞渊了购物车，看请你一一打开 A.大家都不年百想样断案 二、精影阅话直意：将正确答酱的序号填在括号里。(：分) 日.李惠也及有办法，只能这样试试 线1.下到加点字读音全留正确的一项是》，2分) C,李惠是在通这这样的方法找到羊皮的丰人 A,天球（心） 县市(w) 泥(a) 链调(Y 呼(10) 列男(1培) 4.休认为李层智”在娜里？复累圈示：分析伟的思惟过程，完收下宜的导国。(5分 C.泛淄(0n)。 提早qie》 事取(z0n) D.荣餐y) 长草(00》E和b6) 三人一人律着 三人都说平皮是 2,下列问话书写全溶正确的一项是( 》.2分) 一人骨着 用未垫行的 A.无银水瀑发正计能 戊纵横精甚鞋里熊细 C围想用套羞香较刑 D.颜轧做准金载桥梁 以击打半皮。希看羊皮上是否 三、诗文积累盲意：特下面的句子补克完整，《8分) 1.朱真说：“人有耻， ”这告诚我们，人有了表耻之心，一些不好的事情就不会去做 发现羊庄上有 从而列斯羊皮的主人是 语文·玉年级·￥圆·第1页·共4面 语文·玉年级·下语·第2页·共4西 试卷10 (二)老顿(22分) (2)显文题日是“老善特”，从文中的 等关健同中可以看出熊 金策 情直的老了。《3分) ①鼻”在帮铜蜗滑理杂物的时候，期掉了哪把老幕背。它真的大老了，那是丹祖母用了很久很 2读溪人物，44分》 久的老罩具 “与刺修得准认真，用布靠儿能，用线绳无岸.“这句话是对妈妈的 结写，从中可以体 ②带左测有记花的时候：就记住T家里有进么一起老谁椅。熟还记得外他丹业在将子上，自 会到 2分》 己谢坐在外祖诗的怀里，听井但青用流重的多音讲故事，停歌漏。外包背女要后，它文点了好号的卡 属座纹。 (2》“这么高的馨用费，几乎可以再买一把新等持了！”这可话最对妙静的 挥写，从中可以 在以后的时子里，峰蜂从小争升入中学，处裤将修了一求又一次。易昂修得银认真，用市条儿 体会到 。42分 做，月我规人华 3货出盛格。了分》 ①前平夏天：老那持老样发出了成生祖恤的叹必声，场场境泉了一住老工三，敛嘴了一整天的时 》短文感情直堡，动人心蕊。文中娜何活让你感触银保，用“线出素，再把务的结受时在下直 保，桥掉了常些布条无，战纯儿，接上了鲜的厚泰无，老棉椅精种晚发了，可高籍的修理费摄出寸好 44分》 婚的想京，将婷惊叫建：“建名高竹修理聚·几手可以希买一把针解将了！”但是折场二钻爱统传清 了修埋登。 回那一灰，与斯坐夜老藤岭上，安排地地书，有电视。爸爸说，看妈码那表持比英了断沙发还高开。 血婷师到过许多同学的军，他们常里的家具起在不斯更封。这儿年，琴好家重也换了骨累具， 可是，地慧觉得这把老厚种与这您新常具不协训，抗像在一生厘最轮关夹的青格年里，正藏着一所可 《2》读文中面””的句子，你体会到此时妈妈 的心情。1分) 平 (3》蚂蚂如此珍爱这把老善情的夏围是( )(8分 ⑦今天家里大口除大清理，辞婷趁蜗胡不在家的时缓。自什主强地机老难停杨林T A这把老藤修花了蚂蚂不少的修理费，坐在这把老善绮上，勉盛到无比舒餐 现在，韩异物道了女儿推食封掉了地的老博精，竞急得不知片播。地都来不派发啤气，就聪到 老整椅是外祖母用了银气的老家具，妈妈看到它气像看到了外相母，感到温暖幸福。 棒下竹总板地大我， C这肥老情已经横然一新了，和家里的北德新家具巧配显采事常协调 四州：地老见二个小女挑：化之球持想到树城了：正生在桥于上看二本恐息 4读中对比：这把老廉将是等粹露年的记亿.她朵在外且母的怀里，听外图母 明小女狼见号昂走到地西曾，简笑地着着地，说：“受在这把藤待上，就馆奶奶抱看流”娇局听了 准父的图子是萧红童年的记忆，课文表达了楚 小女孩竹语，笑样很创 是不美林童年生话的风比《月是酸乡断)抒发了她离多后的思念之骨：陈慧送的童年可 亚北刻，碎蜂站在棉妈身逸，心听到了小女孩的话，地忽驾感桥到了拆料为什名如北吵爱这北 老藤椅 忆当 有关，《梅花观》表税了外图父恩念家多，眷表相国的深情。5分》 心那天，辞华把老球林接从干净，号妈妈根回了家 第因站：童年的水恩画{D分) 1.读懂内客。行分》 六、真情表达。(30分》 1》恒文围瓷“老蒂翰”都写了什么事？请根据浸示，用一个合适的学展析。《3分》 在老传倚》一文中，够婷忽然迟惜到了妈妈为什么如比珍爱常把老能德。生话中，有投有装时 峰导记裤修 刻某一件事情让悠案陈需婚了，流者觉得自已长大了，义减者是一W以“椰一刻，我。一了” 为题日，可一件自己成长过程中印象最深的事情，注意要把事情的经过写请皆，把那一鲜的情形写具 老依待 体，写自当时的真实些受，表达出真实的情感，不少于。学。 试卷10 通文·五年幅·下图·第3页·共4 通文·五年级·下船·第4页·共4页河洛芸照·期末考试必刷卷 副观 伊川县2024一2025学年第二学期期末学情调研猜想卷 奶奶抱着我。'妈妈听了小女孩的话,笑得 第一站:童年的梦工厂 很甜”可知,妈妈如此珍爱这把老藤椅的原 一、1.瞎闹 蝴蝶 蜻蜓 熟练 锄地 因是老藤椅作为外祖母曾经使用过的家 放肆 锻炼 摔陵 手腕 辽阔 具,承载着家族的记忆和情感。对于妈妈 2.牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 来说,看到这把椅子就像看到了外祖母,让 3.示例;农忙时节,爷爷每天天不亮就下地干活 她感到温暖和幸福,这种情感联系超越了 扛着锄头开始锄地。直到太阳升到头顶,他才 物质的价值,使得妈妈对老藤椅格外珍视。 会拿出从家里带的干粮,坐在地头,一口慢头 故选B。 一口咸菜,快速地嚼着。没吃几口,又继续拿 4.讲故事 唱歌谣 对童年美好生活的怀念和 着锄头忙碌起来。 对祖父的依恋之情 青 故乡 外祖父和梅花 第二站:童年的购物车 第四站:童年的水墨画 二、1.B 2.D 六、略 三、1.则能有所不为 嵩县2024一2025学年第二学期期末学情调研猜想卷 2.黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 【第一站】一笔一画·展汉字之美 即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳 1.①仪态端庄 ②眷恋 ③肃然起敬 ④情不自禁 3.自相矛盾以子之矛,陷子之盾,何如? 2.C 3.B 4.D 5.C 弗能应也 【第二站】字料句酌·探汉字之妙 四、示例:《红楼梦》林黛玉 多愁善感 黛玉葬花 6.(1)B (2)CBAD 《西游记》 孙悟空 疾恶如仇 三打白骨精 (3)黄庭坚巧借“苏”的不同写法,以“鱼”可以写在 第三站:童年的阅读屋 左边、右边,但不可以写在上边,来打趣苏轼将 五、(一) 鱼藏在碗上边的行为。 1.(1)结果。 (2)敲打,击打 7 2.击打这张羊皮能够知道它的主人吗? 3.C 汉字是我们古老而又美丽的文化瑰丽,我们传承 4.盐 少许盐粒 柴 有盐粒或木屑 负盐 下去应当把它 8.(1)也傍桑阴学种瓜 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 孤帆远影碧空尽 有一个背盐的人和一个背柴的人,两个人同 君子坦荡荡 小人长戚戚 时放下沉重的担子,在树荫下休息。一会儿,将要 (2)示例:清晨的街道 清晨,阳光洒在安静的小 走了,两人争一张羊皮,都说是自已垫背用的东 巷里,鸟儿在枝头欢唱,花儿在微风中摇曳。 西。他们争吵了很久也没有结果,于是到官府打 孩子们背着书包,脸上洋溢着笑容,踏上了上 官司。当时的雍州刺史李惠,问部下说:“击打这 学的路。 张羊皮能够知道它的主人吗?”部下都不能回答。 9.(1)C(2)D 李惠把相争者打发出去,叫人把羊皮放在席上面, 【第三站】字里行间·赏汉字乾坤 用杖击打它,见到有一些盐粒,就说:“我知道事情 10.(1)眉毛扬了起来 再一次愣住了 的真相了!”他让相争的两人进来看从羊皮上敲下 (2)C 的盐粒,背柴的人于是跪下来认罪。 (3)语言 关爱病人 动作 示例:我是一个军 (二) 人,我一定要忍住疼痛,坚持到手术完成 1.(1)修 扔 找 (4)B (2)很久很久 吱吱扭扭 叹息声 11.(1)顽强的生命力 向阳而生 强大的团结力 2.(1)动作 妈妈修老藤椅时很用心,说明她对 (2)①悬崖旁边 ②狮子林附近 ③文殊院窗前 老藤椅的珍爱 (解)本题考查对文章内容的理解。由第③ (2)语言 婷婷此时对老藤椅充满了嫌弃 自然段中“如果这株松树长在悬崖旁边,一面 画出:她忽然感悟到了妈妈为什么 3.(1)示例 靠近岩壁,一面向着空中,那么它的枝条就全 如此珍爱这把老藤椅。 部向空中生长,靠岩壁的一面一根枝条也不 感受:这句话揭示了婷婷内心的一次重要 生。这姿态就很奇特,好像一把木梳,又像学 转变。从最初的不解和嫌弃,到最终的理 习的‘习'字”可知,第一株松树长在悬崖旁 解和感动,婷婷通过小女孩的话和妈妈的 边。由第④自然段中“撕子林附近有一株松 反应,意识到老藤椅不仅仅是一件家具,它 树,叫作'团结松'。五六根枝条从近根的地 承载着家族的记忆、情感和温暖。妈妈珍 方生出来,密切地偎傍着向上生长,到了高处 爱这把老藤椅,是因为它连接着过去与现 才向四面分散,长出松针来。因此这一束树 在,是家族记忆和情感的见证。 枝就变成了树干,形似希腊殿堂的一种柱子” (2)甜密而温暖 可知,第二株松树长在猝子林附近。由第② (3)B(解析)本题考查对文章内容的理解。 自然段中“文殊院窗前有一株松树,由于石头 由第自然段“小女孩见妈妈走到她面前, 崩裂,松根一大半长在空中,像须蔓一般摇曳 微笑地看着她,说:坐在这把藤椅上,就像 着”可知,第三株松树长在文殊院窗前。 4