试卷1 基础型学习任务群(一)字词句&试卷2 基础型学习任务群(二)积累运用-【芸熙百分】2024-2025学年五年级语文下册期末必刷卷（统编版）河南九县七区专版

人教版·五年级·语文·下册 国8恩 答案解析 精讲解百化，助你傅无优！ 基础型学习任务群（一）字词句 (二) ■■主题一：探寻汉字之美■■ 1.示例：传承剪纸艺术的必要性剪纸面临的困境 1.①兴致勃勃②肃然起敬③挺脱①端庄 2.(1)/(2)/(3)× ⑤仪态 ⑥承认 ⑦相貌⑧奔赴 3.C4.B 2.C3.承载凝聚彰显4.D5.B 5.A〈解析》本题考查对材料论证思路的分析。通 ■■主题二：中国的世界文化遗产■■ 读材料三可知，其先总体概括民间剪纸正在遭遇 1.①特殊②团结③神圣④侵犯 国境的现状，然后分别从时代发展和环境变迁两 ⑤屏障⑥阻挡⑦笼界⑧由衷 个方面进行说明，最后呼吁大家保护民间剪纸。 2.D3.C4.县6「①5.C 故选A。 6.示例：没有小桥流水的柔美，没有高楼大厦的繁 6.示例：传承剪纸艺术，弘扬传统文化 华，长城就像一位饱经风霜的长者，静静地诉说着 发展型学习任务群（二）文学阅读与创意表达 他的故事，让人不由得心生敬意。 (…) ■主题三：稻田里的守望者■■ 1.(1)B(2)B 1.①情不自禁②接触③慈祥①威严 2.示例：剃头发变衣裳3.C )眷恋 ⑥⑤耕耘⑦锻炼⑧渺小、 4.示例：我认为对付妖邪可以如此。一方面，妖邪是 2.示例：人们用崇儆的目光注视若袁隆平的雕像，时 利用不正当的手段进行竞争，而且目的也是邪恶 间仿佛在这一刻静止，大家都默不作声，不约而同 的：另一方面，战胜了妖邪，也是为民除害。 地用沉默缅怀来表达对他的敏仰之情。 (二) 3.示例：我注视着博物馆里的水稻，沉浸在袁爷爷的 1.小张：决定与老李一比高低心服口服，注销直播 故事里，感觉时间在这一刻几乎停滞了。每一个 账号 瞬间都变得异常清晰，仿佛时间被拉长了一样，一 老李：粉丝越来越多，还上了热搜剪出令人惊艳 秒钟好像变成一个小时。 的剪纸作品 4.A 2.A 5.示例：袁爷爷田间忙碌袁爷爷弯着腰，眼睛紧紧 3.示例：这句话运用动态描写，通过“站”“引吭高歌” 盯着稻田里的水稻，像是在注视着一群宝贝。他 “飞”等动词，生动形象地写出了红莺的灵动可爱， 的脚步缓慢而稳重，每走一步都小心翼翼，生怕踩 表现出小张剪纸技艺的高超。 到那些嫩绿的稻苗。他不时地蹲下来，用粗糙的 4.①通过神态描写，表现出老李剪纸时的认真、专注 手轻轻抚摸着稻叶，感受着它们的生长态势。 以及剪纸技艺的高超：②为文章结尾点明老张盲 基础型学习任务群（二）积累运用 人的身份作铺垫。 ■■任务一：根据提示，补充句子■■ 5.喜款。一方面，“剪春秋”指的是老李和小张比赛 1.子规声里雨如烟2.黄河远上白云间 剪纸的内容为一幅春季或秋季的作品：另一方面， 3.也傍桑阴学种瓜4.喜悦之泪 也指老李对剪纸这门手艺的执着和坚守，虽然是 5.君子喻于义6.仁之端也 盲人，但是他对剪纸充满了热爱，练就了高超的技 ■■任务二：跟随诗词，游名胜古迹■■■ 艺，剪了一个又一个春秋，一个又一个年头。 1.①青海长云暗雪山②五千仞岳上摩天 发展型学习任务群（三）思辨性阅读与表达 ③君子坦荡荡④烟花三月下扬州 (一) ⑤夜静春山空 1.①形美②义美③组合而成的文学作品美 2.C3.A 2.①③② ■■■任务三：根据语境，完成填空■■■ 3.A〈解析〉》本题考查对文章典型事例的理解和分 1.稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲 析。根据题干定位到第②自然段，这个自然段主 牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 要写了话剧演员朗读《雨巷》，给人们带来了美的 示例：儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 享受。联系上文可知，作者是想借这个例子来说 未闻孔雀是夫子家禽 明正是因为汉字的发音变幻莫测，极高音乐性，才 2.时鸣春涧中唯见长江天际流谁言寸草心 让诗歌有了如此美妙的节奏，给人以美的享受 3.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 故选A。 春风不度玉门关青山处处埋忠骨 4.引用这两句词生动形象地写出了由汉字组成的文 4.人有耻以子之矛陷子之盾 学作品的魅力，从而突出了汉字之美 任务四：课文理解，选择填空 5.示例一：“上”字，扶摇直上：“下”字，直坠而下 1.D2.C3.D4.B5.B6.B7.C 示例二：“直”字，不弯不折：“弯”字，曲曲折折。 发展型学习任务群（一）实用性阅读与交流 (二) (一) 1.C2.C 1.A2.A3.D 3.示例：这两个孩子年纪都不大，却都聪慧过人。他 4.示例：我觉得曹操是英雄。因为他精通兵法，重贤 们用自己的智慧巧妙地化解了难题，态度委婉又 爱才，知人善任，有治理天下的雄才大略。 不失童真，十分机智。主蓝二：文化有信门中国的世界文化遗产 主题三：新现市数餐稻田里的守里者 基础型学习任务群（一】字词句 在开展”承中作传绕，戴有为少年“实慢活动的过程中，同学们关 第小新同学利用整寝进行“用脚步文量相国，用最研记凄生 注到了中国的世界文化通产，刘读下直的材料，按悬术完成题日。 话”研学话动，师一站，色来到了位于长沙市的骨平水宿博将前。 小学，语文司《五年■下+月 生题一：「这化为信门探导汉字之美 说到中国竹世紧文化埋产，长城蔓会首先浮现在表们的脑 请阅读佳的的戏后感，完成年习 “梵界上有一个伟大的国家，地的每个字都是一首诗，每句话 海中。长城在中国人心中有着①怕h加的地位，它不仪是伟大 我①ging bi云n效我列真￥养竹摩算前。第一次近是 都是一解间。这个国家就是中国，这种字就是试字“销你阅楼下 的建载，更是中单民熊自福不息，②u加6一心精种的单猛， 高必怕Ghi表卷￥。只第格③cxdg竹百电上常看一丝 自的语段，议寻以字之美。 ③sh6 n shang不可①G白m,平看年来，长减代女一堆竖来的 Dwly加。素爷香在批一生回u西m着纳土地上辛利 ping zhang:在年火连无的多月中面zdng着并放辞意而 镜起汉平，择一个中国人都①xing zhi t6bi,国为每一个 B的ngy心n.起到m间4科稀看作②d,on1n身缘。德用一 汉车，布人心0向0.者到江字“深”特甲女“骤。 来的钱味，为无数人提得了依少。岁月边持，时光的痕边迪旋 粒@m00i00的种子，爱变了世界，會着眼前的一胡，友答常 不红它的地力，无论是在收晚晨光的耳映下，正是在满天晚宽 食如每一个河南人的内心会瞬间萌生出时案多的影垫。看到 煮纠了他在相即间的身彩“ 的50zh6的中，长城那伟岸的身影，系锋伟的气优，都止人 一美”字从节骨光到精书的消皮，常图t阳tu5的考豪，序 ⑧y42hong地餐吸 1.[累创语境]根据册境，零拼音写 ①an九arg的⑤yt位，今人管女视每。看到郑利地快用标 D 1© )8( 1①( 1〔草锈境]根据语境，读拼普写同语 中.不得不cngn,低零的历女延在延格…汉半，为 ( 10 D ，( ，① .D( 1④( ，②( 专正正，Dx位0m0堂堂，它 香干年的智想与情感， @( )@ ，D4 1⑧( 2.[图地女具]人们静静地推说者袁隆平的降像，表达对佳的脱种。请 看中华民我跨糖伸。 看军厚的文化底点，是 2与文段中“提供”的“供“字读音同的一项是( 1. 你加象当时的情境，用具体的语言进打横述突出静“这一特点 钱钉水运值存普限和中的的财富。注友钉⑧68n的在修衣和 A低奉 及供认 C供国 发梅议牢文化的通路上。不斯怀常和发现试毕的他力吧！ D.信不皮术 3与文拉中“破晓的“晓字意思不同的一项是( 1. 写1，【原创语境]写好这字：裂据语境读群查写词语。 A神晓 我春装 D.金身数晓 3.[国地知因]速一读网友的闻言，写一写体对时问过程慢的体独 ①( 四 ①( C.知琴 @始香，一星麻，一个月，一年，两年一时同一转眼就健去了， ④ n ( 4文段中的“障“字用常百查字法，屋在 部，除部首外运利 ⑦( 8 新，“申”学的第二笔是。在申套”一国中位透第 真￥羊色提离开我们图年了，或标感觉绿现库天发生的享。 2,徐准议字：下列相点学读言全洛正确的一项是 种解释 A,藏劣(1@) 的醋h 且山30) 娘牙(z) C,族刻(uan:列in) 伸：①不理一切，任意金为：微一大一或击。少雄于：茅修酒 D0惧{z心ng)超显xi6) 4,[国地起识]中国科技馆把稻容飘香，禾下追梦·作为活动主题 3,用好这字：立择合适的饲话，馆人语段中的横线处。 °雪”的大写 串小新临禁御真即的惜书，想限示出恢发煌北，大气破磷之气， 凝聚影且承载 5.与文段中“这掩”一词意思不司的一项是(1 4,收盖议字，“美字从甲什文到份书的演变过整，待岸正瑞的一项是 最有可能是作品( 1 A辽处高低起伏的山峦被南雾建掩着，反倒平添儿分象传之美。 家深的野章意淹着写祥，碧绿色的低地等张在一条条品河之间 稻谷飄香 稻谷飘香 美 美养羡美 仁细到上午犯下的过带小刚极力意传着内心的不安向老箱走去 禾下追夢 禾下追夢 夜晚的街道上，勉用自己的影子毫黄春自己的静，以动层露真 A.8g①0d BqD①④ 实身份。 5[语言运用门请运用动态成静志指四：从下面的场最中选择个 C.②80园 D心中①圆 5.[郑州市意编们下列各句中加点词塔便用不拾当的一项是( 6.[国者细系]读例句，用衬托的平法写一写对长域的位年之情 号一写. 例：美然地苦小品上盖的只是硫目竹篷，葛比不上绍纸的乌篷格 袁爷爷回间忙保幸带华禾下乘凉 A.国为准各充分，小亮在国孩比赛中量得脑有或竹。 B.小用成精上升想线，张老朝一针见直地指出了德进老的算国 情数，权姑学岭小烫船的技是那么青切，那么难态4… C.苏状基豪胶景代表闻人之一，在宋代的文岳上期鱼感名 D爷爷过生日那天，我门兄妹几个序传撑班给地视寿 函文·五年·下·第】页·共瓦 语文·五年级·下爵·第2丙·共5面 语文·鉴华级·下睡·第3页·共3页 试卷1 任务三：更语境幻税据语境，完成填空 A孙骸脑有成竹地说：“将军请收心，披屏我的主意办。一定图 让能高.” 基础型学习任务群二)积累运用 1,儿童的天真童整让人喜爱。· “是的万里累中孩子门清是弄冰的天真可爱： (语言始写，表见了孙鳞经过观察分析，想好T对茉后的自修] 水学，请文)《五年缘下，R “是雷喜限中教 民头不毅大，阳眼，肉鼻千，两条相银虹银粗，头上水这料银发亮。 任务一：[新凯题壅]根据提示，补充句子 童持牛白家封的整制自在。联系之黄所学，我还自佩了充有童真童 《外说摆写，写出了样子魔补的外抗：十及的精气种】 经的诗可 C,绝忽两服珍的的前解把头又里取摇了儿摇，超发指得景了一 丰题 诗时/名言 儿童的思明机程更让人莞东，杨氏子面对客人的玩笑机朝泡良 (动作样写，表现了严鼓生这个典型的苍合鬼形象) 1.婉约江南，凝遍山原自满， 以完了，电博露箔儿了，他不是种出，住日停说中串如般的形 读中管整 答： 2.壮美垃霍： ,一片都减万句山 象发然倒去。 (仲态槽写，表现了视形对师海的风金) 2.诗中有美轮美免的古前情，它是王维笔下一耳出惊山乌， 3.玩渊之乐，童孙来解供将帆 4[音文要素]“金色的晚衡韩在西天，江处国尔传米汽筒本，接春零 谈中锈慢 ”的悦耳与灵动：是李白笔下“属帆遂颗要尽， :外忽传收筑七，利用涕消满浪震 又是一片寂静.这句话运用了以动村静的司法，表现了精兰牧 “的展望与不含：是孟第笔下 等的宁静。下列诗句中，设有运用这伸明法的项是《) 5.第半之道1 ,小人喻于利 读中明星 ,报得三春军”的温板和感是 A,月出惊山移，时鸡春到中。 且返餐入深体，复青苔上 6.仁义之建，钢修之过 3,棒中有他人甘下的家国销：它是王昌静诗中“ C,鲜燥林逾静，鸟鸡山更相。 山，竹殖阳院女，莲动下渔舟 任务二：式前期题型鼠随诗词，游名胜古渣 “的豪近督音：是王之换诗中“老前何湖怎格 5,「平重由有政编门下列事例属于自相不精的一项是《) ”的对和平的阁更：最毛主寒一 堆慧“① 通读“围 入，我已经洗好衣服了，可国胡总是不效，还要再法一避 小人老威最” 何期马革事尸还的博大典怀 孤数追里玉门关” 且毫看要减肥的始组总是控制不住食量，还说不吃伯幅儿有力 4.戴人，要心有准螺，总有一些准则让我们密德向善，比如 气碳配。 ,期儒有所不为”的处世之道。做人，要心有司 心每天出门闹，好奶县是千灯宁万剩用，让我路上小心 玉门美 孔庙 慧，总有一些人让我们学会日省，比如（自相矛婚》中穷人的一 久爸爸总是夸哥哥的字可得好，武备我的学写刻不好 华山 感叹“三万里河点入海 间 ,何如 台[各知音政喻下列说法不正确的一项是〉 2 黄鶴径 灌蒸山 任务四：课文理解，选择填空圆 A.爸爸令年国十岁，我们可以用”不惑之年“这个问语来代指但 或受"人闲程花落」 1.“一个每中从客會出来，着式官府老酷的椅文日，凌忙到排担的 的年龄， 货年问路：在去数给伤病人员，·下列对句中加点同语的理解，不 且《跳水一课中，多次写到水千的”笑”，这儿处"笑”对铅长儿 1,上面晶小摩的整行路浸图，请根据积果，得其补充完整 正确的一项是() 的心情变化没有推动作用。 2.不障在整理古诗文到，联系上下文知通小人长眼成”中的吸”指 A.部中：的人看病的人 B.客名：供旅客生留的房星。 C,《格氏之子)一课中，礼君平和桥氏之子都是在利用对方的姓 氏做文意，对话十分巧达有建 4 C,榜文：贴在袖上的文告 山货年：开敏占的人 D《不指)是作家丰子控写的一算做文，这销文章采用了“总 A彩酸 且.皇余国暖 C悲或 D酸家军 2.[号州市黄编]下列句子中，散日请函用不价写的一用是( 分一总”的结构 3数行中，小豫在蓝叹大好河山之余，又读了不少爱国诗文。以下 A,经过张老韩的时心分析、点我，我这脑子总算显四月的冰 了.工济理言改编下列说传不正确的一请是《 线 理解绿谈的一璞是( 河一开功（卷？了 A《牧场之同中反复出观“这就是真正的背当”这句话，表达了 乱.交流了半天，小用的点度还易外易打打毫一用旧剪)，好妈 A“速民泪尽胡尘里，南更王体又一年”要读得高吊有力 作者对而兰牧场静，达闲，安详，和请韵费美 有账生气了. 五“凶外忽传收萌北，初闻说目请衣实”表达了杜面的取有之情 且《因号赛马草船借藻（空裁计围魏微慰这些霜是运用瑞 C.妈妈版荣时，总是成架烧豆搁一有言（套）在先， 略取得程利的故事。 C“黄沙百成学全甲，不驶维些终不还”量垃蓄将十立志根国的 D小州说：“你可冤任我！我可量个整拌夏窗一一清（青） C.“夫不可/陷之霜/与/无不陷之矛，不可同登正/立”的停佩是 查北朝言。 二自.“ 正确的 D,“苟科国家生死以，岂因锅概避趋之”突出了林嫩徐以国家利 3,[语文要幸]对下列各句指可方法的判断和理解，结误的一项是 哥究报告的桥写要餐绳，格式正确.侧述清楚，分析醇当，请司 爸为重，不计个人阁失的精神 严强。 试卷2 停文·五年级·￥僧·第1页·共3面 酒文·五年级·下面4第2直·共3互 面文·五年姐·下船·氧3面·共3面