猜押02 期末模拟卷(能力突破)【北京专用】-2024-2025学年八年级语文下期期末核心考点押题密卷
2025-06-05
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2份
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32页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(2018)八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 北京市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 975 KB |
| 发布时间 | 2025-06-05 |
| 更新时间 | 2025-06-05 |
| 作者 | 语你同行教学中心 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-06-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52446251.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
猜押02 八年级语文下期期末模拟卷(能力突破)【北京专用】
(满分100分,考试用时150分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、基础·运用(共12分)
5月22日“2025年中国品牌日”活动在上海正式启动。作为活动重要组成部分,“中国品牌博览会”全方位、多角度展现了我国品牌发展新成就。你所在的小组对展会中的人工智能产品展开专项调查,请你和小组成员一起完成下列任务。
第一部分 采访目的
为期5天的“2024中国品牌日”活动在上海世博展览馆落下①帷幕。活动期间参观者②络绎不绝。我国在高端化、绿色化、数智化领域所取得的品牌创新成果层出不穷,令人③目不暇接。本次采访旨在全面了解中国“人工智能”品牌的发展现状和未来趋势,挖掘品牌故事和文化价值,推广优秀品牌,推动品牌建设深入发展,增强人们的国家品牌意识。
1.(2分)对文段中词语的理解及判断,正确的一项是( )
A.“品牌”是一个汉语词语,读作pǐn pái,是消费者对某类产品及产品系列的认识程度,和“名牌”意思相同。
B.①处“帷幕”的“帷”字使用不当,幕布通常都是纺织品,所以应该用“维幕”。
C.②处“络绎不绝”形容行人、车马、船只等来往频繁,连续不断。这里指参观者很多,用词恰当。
D.③处“目不暇接”的“暇”字使用不当,“目不暇接”指的是“美好的事物太多,眼睛来不及看”,所以应该将“暇”改为“睱”。
第二部分 采访记录
小组同学记录了以下受访者的感受。
【甲】现在人工智能机器人的能力太强了!真是太神奇了!
【乙】我目睹了一场精彩的现场表演。一台人形机器人以惊人的灵活性与观众进行舞蹈互动,一台高精度微创医疗机器人可实现精细操作,透过它仿佛能够看到远程手术技术的崭新未来,还有一台机器人书法家,挥笔如神,将传统艺术与现代科技进行了完美融合。
【丙】这不仅是一场面向全球的品牌盛宴,更是我国加快实现高水平科技自立自强的生动诠释。这场展览塑造了中国品牌的崭新形象与强大实力。
2.(2分)【乙】记录中画波浪线的标点使用不当,你认为下列修改正确的一项是( )
A.逗号 句号 句号 B.逗号 逗号 句号
C.冒号 分号 句号 D.冒号 分号 分号
3.(2分)【丙】记录中画线的句子表达有问题,请在下面横线上修改。
修改:
第三部分 特别观察
现场一台能快速还原三阶魔方的机器人吸引了不少观展者的眼球。据了解,这款机器人是机器视觉和轨迹算法等技术的融合之作,它能够通过视觉相机识别各个面的颜色排列,并将信息返还至视觉系统加以处理,计算快速还原魔方的最优路径,再通过双臂协同操作,一步步匹配颜色还原魔方。
近年来,我国机器人产业实现了从中国制造到中国创造的华丽转身,行业应用深度和广度均得到了持续拓展。如今,中国在全球工业机器人市场中已占据重要地位,显现出强大的竞争力和广阔的发展前景。
4.(2分)看到三阶魔方机器人的惊人表现,几个小记者记录了自己的感受。根据文中画线句内容,下列使用修辞手法表述不恰当的一项是( )
A.三阶魔方机器人就像一位技艺高超的杂技演员,手中玩转着复杂的魔方,每一步都精准无误,迅速且优雅,将混乱的色块重新组合成完美的六面同色,展现出惊人的技艺。
B.三阶魔方机器人就像一个舞者,优雅地舞动着每一根手指,每一次转动都仿佛是在轻盈地跳跃。它精确地规划着每一个舞步,舞出色彩一致的精美造型。
C.三阶魔方机器人就像一个忙碌的厨师在翻炒巨大的炒勺,尽管看起来手忙脚乱,却试图将一堆复杂的食材(魔方块)巧妙地组合成一盘美味的佳肴(六面同色)。
D.三阶魔方机器人宛如一位魔法大师,在瞬息之间,将杂乱的魔方色块以不可思议的速度重新排列组合,其动作之迅捷,技巧之高超,简直令人瞠目结舌。
第四部分 采访总结
在全球化竞争中,智造升级是国家产业经济向上的支点。近些年来,“中国智造”日益迸发出强劲潜能,国家统计局数据显示,2024年4月我国高技术制造业增加值比重达5.4%,占比在持续提升中。 ,它们不仅仅是科技领域的领导者,更是社会进步的推动力量。随着技术的不断进步,我们期待这些品牌能继续引领我们探索未知,创造更多让人惊叹的奇迹。
在未来的道路上,让我们拭目以待,共同见证人工智能如何继续改变世界。
5.(2分)根据语境,在文段横线处补写一句话,最恰当的一项是( )
A.若不是有赖于无数企业深入高技术制造领域的共同努力,怎么会取得亮眼的成绩?
B.亮眼的成绩难道不是有赖于无数企业深入高技术制造领域的共同努力吗?
C.是无数企业深入高技术制造领域的共同努力才取得这些亮眼的成绩啊!
D.亮眼的成绩有赖于无数企业深入高技术制造领域的共同努力。
6.(2分)你们小组准备根据采访总结刊发一则通讯,请选择节奏匀称、表达准确的题目( )
A.科技创新步履不停 中国智造行稳致远
B.品牌自主迫在眉睫 大国制造美名远扬
C.魔方机器人显威风 智能时代快步走来
D.名扬海外中国品牌 人工智能走向未来
二、古诗文阅读(共17分)
(一)名句默写(共5分)
7.默写,完成下面小题。
(1)窈窕淑女, 。(《诗经·关雎》)
(2) ,影布石上。(柳宗元《小石潭记》)
(3)《北冥有鱼》中刻画“鹏”“徙于南冥”高飞向上气势的语句是: 。
(4)班刊要编辑一期“古诗中的花”诗集,请你提供两句带“花”的古诗(本试卷内诗句除外): , 。
(二)诗歌鉴赏(共5分)
阅读《茅屋为秋风所破歌》,完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
8.(2分)这是一首叙事诗,作者自叙 ①、群童抢茅、秋雨漏屋等一系列痛苦事件,并随事件呈现其内心从痛惜到 ②,再到自我反思、自我哀怜的情感历程,最后由己及人,直抒胸臆。
9.(3分)有人评价这首诗表现了诗人“博大胸襟和崇高理想”,请结合具体诗句,简要说明你对这一评价的理解。
(三)文言文阅读(共7分)
阅读《大道之行也》,完成下面小题。
大道之行也
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
10.(2分)下列选项中加点字意思全都相同的一项是( )
A.明修栈道 年久失修 修旧利废 讲信修睦
B.一见如故 明知故犯 故外户而不闭 温故知新
C.言而无信 讲信修睦 背信弃义 无信不立
D.天下为公 四海为家 叹为观止 见义勇为
11.(2分)下列说法不正确的一项是( )
A.“大道”是儒家推崇的上古时代的政治制度,可以理解为治理社会的最高标准。
B.“大同”社会属于全体成员,管理者必须由德才兼备的成员竞争产生。
C.文中画直线的排比句,描述了“大同”社会各个群体都能安居乐业的愿景。
D.文中画曲线的对举句内容与现实社会作对比,突显“大同”社会的和平与安定。
材料二
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(节选自陶渊明《桃花源记》)
材料三
老①吾老,以及②人之老;幼③吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。《诗》云:“刑④于寡妻,至⑤于兄弟,以御⑥于家邦。”
(节选自《孟子》)
注:①老:尊敬。②以及:从而推广到。③幼:爱护。④刑:同“型”,做典范、榜样。⑤至:到,到送。⑥御,治理
12.(3分)根据《大道之行也》及下面两则材料,在后面语段横线上填写恰当的内容。
《礼记》中描述的“大同”社会,本质特点是“① ”。人们生活在这样的社会里,拥有像陶渊明在《桃花源记》中描绘的美好自然环境、② 等,甚至人与人之间能达到《孟子》中描绘的“③ ”状态,这样的社会就是人们追寻的理想社会。
三、名著阅读(共5分)
13.八年级的小明同学最近因为演讲比赛失利,十分沮丧,整天闷闷不乐。请你借助《钢铁是怎样炼成的》这本书中的具体内容,给小明写一段劝说或鼓励的话,帮他走出失利阴影。(100字左右)
四、现代文阅读(共26分)
(7分)阅读下面三则材料,完成下列小题。
【材料一】
①2021年12月13日,有两个词语入选“2021年度中国媒体十大流行语”,它们就是“碳达峰”和“碳中和”。所谓“碳达峰”就是在某一个时刻,二氧化碳排放量达到历史最高值,之后逐步回落;所谓“碳中和”就是______。(见下图)碳达峰与碳中和一起,简称“双碳”。
②2020年9月22日,第七十五届联合国大会一般性辩论上,习近平主席郑重宣布:“中国将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。”但是,从排放总量看,我国碳排放总量巨大,实现碳中和所需的碳减排量远高于其他经济体。从发展阶段看,欧美各国经济发展成熟,碳排放进入稳定下降阶段。而我国发展不平衡、不充分的问题突出,发展的能源需求不断增加,碳排放尚未达峰。同时,我国承诺实现从碳达峰到碳中和的时间远远短于发达国家所用时间,相应地,所要付出的努力也远远大于发达国家。
【材料二】
专家介绍,我国推进节能工作,难度大,但办法也不少。首先,加快构建绿色低碳的能源体系。风电、光伏发电、水电等可再生能源既不排放污染物、也不排放温室气体,是天然的绿色能源。截至2020年底,我国可再生能源累计装机容量达到9.34亿千瓦,占全球可再生能源总装机规模的三分之一。特别是我国风电、光伏去年新增装机约1.2亿千瓦,占全球风电、光伏新增装机容量的一半以上,成为全球可再生能源发展的中坚力量。其次,实施重点行业减污降碳。以钢铁、有色金属、建材、石化化工等行业为重点,推进节能改造和污染物深度治理。推广高效精馏系统、高温高压干熄焦、富氧强化熔炼等节能技术,鼓励将高炉—转炉长流程炼钢转型为电炉短流程炼钢。推进钢铁、水泥、焦化行业及燃煤锅炉超低排放改造,到2025年,完成5.3亿吨钢铁产能超低排放改造,大气污染防治重点区域燃煤锅炉全面实现超低排放。另外,建立碳排放权交易市场。国家碳市场的启动将进一步激发企业加大节能降碳领域投资力度。
【材料三】
①实现碳中和目标的路径除了减排,还有增汇。植树造林、增加森林碳汇就是一条有力举措。植树造林是保护生物多样性的治本之举,也是增加森林碳汇、实现碳达峰、碳中和的重要途径。
②目前,中国森林植被总碳储量已达92亿吨,平均每年增加的森林碳储量超过2亿吨。2020年中国提出的新气候行动目标中,确立到2030年森林蓄积量比2005年增加量从45亿立方米左右提高到60亿立方米的目标,彰显了中国进一步推进国土绿化、应对气候变化的决心。在适当的土地种植适宜的树种,改善树种结构,优选良种壮苗,还要建立完善绿化后期养护、管护制度和投入机制,建立健康、稳定、高效的森林生态系统,增强其固碳能力。还应积极推进林业碳汇交易,探索可商业化发展的森林经营模式,进一步促进森林碳汇从生态价值到经济价值的转化,以市场化的生态补偿机制来反哺林业建设,更好地发挥植树造林在应对气候变化中的作用。
14.(2分)根据以上三则材料,下列说法符合文意的一项是( )
【甲】“碳达峰”是指二氧化碳的排放量达到一个顶峰后长期保持不变的状态。
【乙】在实现碳中和方面,我国的可再生能源发展具有规模优势,在全球范围内成为中坚力量。
【丙】目前,中国森林植被总碳储量平均每年增加2亿吨左右。
15.(2分)请结合【材料一】的文字内容和图中的信息,简要说明什么是“碳中和”。
16.(3分)上述三则材料主要说明我国碳中和存在的问题及解决办法。请你依据材料,补充相关内容。
与发达国家相比,我国在实现碳中和这一目标时存在以下困难:① ;我国发展不平衡、不充分的问题突出,发展的能源需求不断增加,碳排放尚未达峰。为此,我国除了采取了降低碳排放的方法,如② ,实施重点行业减污降碳等;还采取了增汇举措,③ 。
(9分)阅读下面材料,完成小题。
①影壁是院落的“序言”,是设在大门里面或者外面的墙壁,与大门组成建筑物的第一个空间。因此,影壁也叫照壁、萧墙、影壁墙、影背墙,由壁座、壁身、壁顶三部分组成,通常有一字影壁、座山影壁、撇山影壁等形制。故宫中的影壁分布在以内廷区域为主的各个院落中,是汇聚我国古代工匠建筑智慧与古代社会传统文化的一个缩影。
②故宫中的影壁设计巧妙,施工精细,在宫殿入口处起着烘云托月、画龙点睛的作用。影壁上精美的壁画、砖雕、木雕、石雕等装饰,颇为华丽。
③故宫中的影壁同其他影壁一样具有很强的实用性,主要表现在保护隐私、点缀空间、调节气流等方面。
④位于宫门内的影壁可阻断无关人员的视线,使院落内的建筑空间与人员的活动不会被偷窥,保护了建筑内部空间及人员的隐私。此外,还可以起到装饰的作用。如养心殿院落的入口处有一座影壁墙。该影壁墙是在养心殿内东北值房的东面山墙上直接雕塑建造而成,是一个座山影壁。这个座山影壁增加了建筑物的气势和庄严感。
⑤位于宫门外的影壁,则有划定范围、指示道路的作用,同时实现点缀建筑空间的效果。如位于故宫中轴线区域的乾清门,其前面为广场,东西两侧有影壁。这两个影壁是从大门两侧的外山墙上直接各撇斜出一段,与大门槽口成120度或135度夹角,呈八字形,属于撇山影壁。乾清门的撇山影壁形式在平面上避免了建筑整体布局的呆板,在空间上又形成凸凹有致的视觉效果。不仅如此,撇山影壁向外斜向延伸,实际上扩大了乾清门外的建筑使用空间,有利于宫廷人员开展活动。
⑥故宫里的影壁还可调节外部气流。如位于紫禁城东部“南三所”大门外的影壁,其特点是平面呈一字形布置,属于一字影壁。由于该影壁的阻挡,风力引起的外部气流在进入建筑内部时,要绕开影壁,方向发生改变。一字影壁的运用,调节了外部气流的进入宫殿的方式,削减了气流的冲击,从而提高了建筑内人体的舒适感。
⑦故宫中的影壁还具有丰富的文化内涵,主要表现为镇物文化、礼制文化、祈福文化等。
⑧古人对自然规律的认识程度有限,把消灾纳福的愿望寄托于某个特定物件,该物件就是镇物。故宫里影壁在造型、材质等方面包含镇物文化内容。如位于东六宫的景仁宫大门内有一座石影壁,在影壁的两侧,各有一尊异兽。异兽头上独角,身披鳞甲,四爪锋利,造型威猛,起消灾的镇物功能。不仅如此,古人认为在建筑中运用一些石质构件能够起到防灾避险的作用。【甲】由此可知,景仁宫的影壁采用石材制作,也是镇物文化的反映。
⑨故宫影壁的礼制文化主要体现为刻意凸显古代帝王的身份与地位。如位于皇极门外的九龙壁,最显著的特点就是影壁芯刻有九条栩栩如生的龙。【乙】在历史发展进程中,龙又被赋予政治色彩,成为皇权的象征。此外,九龙壁的屋顶上面刻有五条龙。壁上的数字九和五组合在一起,寓意着皇帝有“九五之尊”。
⑩故宫影壁芯的纹饰多包含有祥瑞内容。如位于西六宫区域的太极殿,大门内为一字型木质影壁。影壁芯四个岔角各有蝙蝠一只,中部有蝙蝠五只,围绕圆形寿字飞舞。在我国的传统文化中,蝙蝠谐音“遍福”,多用于寓意福泽。【丙】由此可见,太极殿前影壁上的蝙蝠纹像,体现了我国传统的祈福文化。
⑪故宫里的影壁反映了我国古代工匠卓越的建筑智慧,更为我们解读故宫的文化历史提供了宝贵的实物资料。
(取材于周乾的文章,有删改)
17.(3分)文章主要介绍了故宫影壁 、 、 的特征。(每空限8个字内)
18.(2分)根据文中信息依次补写【甲】【乙】【丙】三处的语句,正确的顺序是( )
①龙为我国古代传说中极具灵性的神兽,具有“上天潜渊、无所不能”的本领。
②《尚书》记载,五福包括寿、富、康宁、好德、考终命(享尽天年)等内容。
③如旧俗中立于道路口的“泰山石敢当”石碑,是古人认为可以消灾的镇物。
A.① ② ③ B.③ ② ① C.③ ① ②
19.(4分)请根据第⑤段判断下面哪一幅图展示的是撇山影壁,结合相关内容说明理由。
图一 图二
(10分)阅读《万里关河归梦想》,完成下面小题。
万里关河归梦想
肖复兴
①那年夏天,两个孙子从美国到北京,一个八岁半,一个六岁半。颐和园、香山、北海、天坛、潭柘寺、石花洞都去过了。问还想去哪儿?两人异口同声:去长城!
②去长城,一直是他们的一个梦想。虽然不知道“不到长城非好汉”的诗句,却知道新民谣中北京“三大件”:“吃烤鸭,逛燕莎,爬长城。当然,也听过孟姜女哭长城的民间传说,从而知道古老的长城,是必去的京城要津。
③那天,我们去了慕田峪长城,住在长城脚下的民宿。到那里时,天已黄昏。放下背包,两个孙子就嚷嚷着要去爬长城。好客的房东是当地的农民,岁数不大的两口子,端上来树熟的鲜灵灵的大黄杏,非让我们尝尝,说今晚先好好歇歇,明天一早再去爬长城。两个孩子哪里等得及,顾不上吃杏,已经跑出了屋。我们几个大人只好也跟着跑了出去。
④走不远的路,就到了长城脚下。青山苍翠,树木蓊郁,花草四溢,长城逶迤,在头顶如龙盘桓。【甲】满山的树木,像是给长城安上了丰满的绿色羽翼,直可以振翅飞翔。两个孩子来不及抬头望一眼,只想赶快到长城的面前,小鹿一样已经蹦蹦跳跳跑到入口处。进去后,还走了一段不算短的山路,这才到了真正的长城脚下。
⑤“这就是长城!”两个孩子望着近在眼前的长城,这样说了一句。
⑥我说:“对,这就是长城!”然后,又对他们说了句:“不到长城非好汉!今天,你们两个就是好汉了!”
⑦老二望了我一眼,说:“就像‘水浒’里的好汉一样了?”两个孩子从小就听过我讲的《水浒传》故事。
⑧老大指着前面的长城说:“爬上去,爬到顶,才算好汉!”
⑨他说的顶,指的是烽火台。他从来没有见过。我告诉他烽火台是古时候的信息台,那时候,不像现在有电报、有电话、有手机,方便传递消息,如果有敌人来了,怎么办?就在那上面点燃烟火,下面的烽火台看见了,再点燃烟火,像接力一样,一次次地传递。这样,最下面的人看见了,就知道敌人来了,赶紧准备迎敌!
⑩我这么一说,他们更来了兴致,一路小跑着往上面爬去。
⑪越往上面走,坡度越大。我走了一半,已经气喘吁吁,走不动了。想想上一次来慕田峪爬长城,还是儿子刚上大学的时候,已经是三十年前的事了。第一次爬长城,爬的是八达岭长城,是当年到北大荒插队回北京探亲的时候,更是五十年前的事了。岁月如流,一晃儿,人就老了。而上千年的长城似乎永远不老,依然屹立在这里的群山之巅,看尽春秋演绎,看遍云卷云舒,看千古风流人物前仆后继,风流云散。
⑫我站在那里,扶着墙垛喘息,从垛口望去,山脉起伏,如浪涛奔涌,静寂无声,却可以想象得到苍茫岁月中金戈铁马的奔突声;【乙】往上望去,长城如同一团钢青色的火焰,跳跃着,次第有序地往上面燃烧。曾经多少英雄梦想,多少家国情怀,多少百姓生灵,多少战役杀伤,多少大人物小人物,多少时光沧桑流逝,在这里也如火焰一般燃烧不尽。不禁想起放翁的诗句:万里关河归梦想,千年王霸等棋枰。
⑬两个小孙子,已经爬到了第一座烽火台上,向我招手,一个大声地呼喊:“爷爷!快上来呀!”另一个大声叫道:“不到长城非好汉!”
⑭我使劲儿向前走了几步,双腿灌铅一般,实在是走不动了,只好向他们摆摆手,叫道:“你们爬吧!我再歇会儿!”
⑮两个孩子接着往上爬。黄昏那样短,落日匆匆,如一个大火球,很快垂落西山。暮霭随晚雾烟岚一起升起,天色一下子就变得朦胧。在若隐若现的黄昏与夜晚的交接时分,长城显得格外雄浑,犹如身披盔甲战袍的英雄或威武的壮士。满山在风中尽情摇摆的树木,像千军万马,从四面八方纷沓而至,簇拥着它,更像是簇拥着一个幽深莫测的神灵,正缓缓地向上面走去,一边走,一边带起漫山草木的万千呼响,汇聚成大自然一曲浑厚的交响,为暮色中的长城伴奏。那一刻,长城真像是活了起来。
⑯仿佛被什么感召了似的,引我禁不住往上爬去。
⑰到底是年龄小,看他们劲头十足的样子,忍不住想起自己年轻的时候,不也曾经常“振衣千仞冈,濯足万里流”吗?此刻却不觉有些廉颇老矣而英雄气短。但是,怎么也得往上再爬一点儿,起码要爬到第一座烽火台吧。
⑱两个孩子,一边一个搀着我的胳膊,扶着我走上了烽火台。那里,仿佛是长城浓缩为一点的象征,站在那里,我和两个孩子,拍了张合影,作为这次爬长城的纪念,一老两少,同千年古长城有了一次隔时的对话。
⑲我们往下走的时候,天渐渐地黑了下来。回到长城脚下时,天彻底黑透了。下弦月还没有出来,只有稀疏零落的几颗星星,点缀在夜空。长城隐没在苍茫的夜色中,仿佛从现实又走进到遥远的岁月里,沉浸在秦时明月汉时关的梦中。
⑳走出出口,看见远处有手电筒的光在闪烁,才发现是民宿的房东两口子,站在那里等着我们。这么晚了,归路很黑,他们怕我们出什么意外。温暖的手电光,在夜色笼罩的山坳中,那么明亮。
20.(2分)作者通过记叙游览长城的经历抒怀。孩子们初到北京时,表达了“去长城”的强烈愿望;到达慕田峪长城后,孩子们① ;在攀登长城过程中,累得气喘走不动的作者② ,发出感叹;最终,在孩子们的鼓励下,作者坚持爬到了第一座烽火台,并与他们拍摄了合影。
21.(4分)本文写景语句善用化静为动的手法,使语言富有表现力。请从【甲】【乙】两句中任选一句,从这一角度进行赏析。
22.(4分)这篇文章曾作为重要展品在2024年首都博物馆举办的“薪火相传 共砺国魂”长城文化展中展出。请你根据文章内容及主旨,推测主办方选择这篇文章的原因。
五、作文(共40分)
23.“一刻不停”是一种状态,更是一种精神。个人在成长路上不停奔跑,集体在合作中不断突破,国家在发展中一直前行,社会在变革中持续进步。“一刻不停”的精神在每一个角落闪耀。
请以“一刻不停”为题作文。文体不限,诗歌除外。
要求:请将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600-800之间,不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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猜押02 八年级语文下期期末模拟卷(能力突破)【北京专用】
(满分100分,考试用时150分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、基础·运用(共12分)
5月22日“2025年中国品牌日”活动在上海正式启动。作为活动重要组成部分,“中国品牌博览会”全方位、多角度展现了我国品牌发展新成就。你所在的小组对展会中的人工智能产品展开专项调查,请你和小组成员一起完成下列任务。
第一部分 采访目的
为期5天的“2024中国品牌日”活动在上海世博展览馆落下①帷幕。活动期间参观者②络绎不绝。我国在高端化、绿色化、数智化领域所取得的品牌创新成果层出不穷,令人③目不暇接。本次采访旨在全面了解中国“人工智能”品牌的发展现状和未来趋势,挖掘品牌故事和文化价值,推广优秀品牌,推动品牌建设深入发展,增强人们的国家品牌意识。
1.(2分)对文段中词语的理解及判断,正确的一项是( )
A.“品牌”是一个汉语词语,读作pǐn pái,是消费者对某类产品及产品系列的认识程度,和“名牌”意思相同。
B.①处“帷幕”的“帷”字使用不当,幕布通常都是纺织品,所以应该用“维幕”。
C.②处“络绎不绝”形容行人、车马、船只等来往频繁,连续不断。这里指参观者很多,用词恰当。
D.③处“目不暇接”的“暇”字使用不当,“目不暇接”指的是“美好的事物太多,眼睛来不及看”,所以应该将“暇”改为“睱”。
第二部分 采访记录
小组同学记录了以下受访者的感受。
【甲】现在人工智能机器人的能力太强了!真是太神奇了!
【乙】我目睹了一场精彩的现场表演。一台人形机器人以惊人的灵活性与观众进行舞蹈互动,一台高精度微创医疗机器人可实现精细操作,透过它仿佛能够看到远程手术技术的崭新未来,还有一台机器人书法家,挥笔如神,将传统艺术与现代科技进行了完美融合。
【丙】这不仅是一场面向全球的品牌盛宴,更是我国加快实现高水平科技自立自强的生动诠释。这场展览塑造了中国品牌的崭新形象与强大实力。
2.(2分)【乙】记录中画波浪线的标点使用不当,你认为下列修改正确的一项是( )
A.逗号 句号 句号 B.逗号 逗号 句号
C.冒号 分号 句号 D.冒号 分号 分号
3.(2分)【丙】记录中画线的句子表达有问题,请在下面横线上修改。
修改:
第三部分 特别观察
现场一台能快速还原三阶魔方的机器人吸引了不少观展者的眼球。据了解,这款机器人是机器视觉和轨迹算法等技术的融合之作,它能够通过视觉相机识别各个面的颜色排列,并将信息返还至视觉系统加以处理,计算快速还原魔方的最优路径,再通过双臂协同操作,一步步匹配颜色还原魔方。
近年来,我国机器人产业实现了从中国制造到中国创造的华丽转身,行业应用深度和广度均得到了持续拓展。如今,中国在全球工业机器人市场中已占据重要地位,显现出强大的竞争力和广阔的发展前景。
4.(2分)看到三阶魔方机器人的惊人表现,几个小记者记录了自己的感受。根据文中画线句内容,下列使用修辞手法表述不恰当的一项是( )
A.三阶魔方机器人就像一位技艺高超的杂技演员,手中玩转着复杂的魔方,每一步都精准无误,迅速且优雅,将混乱的色块重新组合成完美的六面同色,展现出惊人的技艺。
B.三阶魔方机器人就像一个舞者,优雅地舞动着每一根手指,每一次转动都仿佛是在轻盈地跳跃。它精确地规划着每一个舞步,舞出色彩一致的精美造型。
C.三阶魔方机器人就像一个忙碌的厨师在翻炒巨大的炒勺,尽管看起来手忙脚乱,却试图将一堆复杂的食材(魔方块)巧妙地组合成一盘美味的佳肴(六面同色)。
D.三阶魔方机器人宛如一位魔法大师,在瞬息之间,将杂乱的魔方色块以不可思议的速度重新排列组合,其动作之迅捷,技巧之高超,简直令人瞠目结舌。
第四部分 采访总结
在全球化竞争中,智造升级是国家产业经济向上的支点。近些年来,“中国智造”日益迸发出强劲潜能,国家统计局数据显示,2024年4月我国高技术制造业增加值比重达5.4%,占比在持续提升中。 ,它们不仅仅是科技领域的领导者,更是社会进步的推动力量。随着技术的不断进步,我们期待这些品牌能继续引领我们探索未知,创造更多让人惊叹的奇迹。
在未来的道路上,让我们拭目以待,共同见证人工智能如何继续改变世界。
5.(2分)根据语境,在文段横线处补写一句话,最恰当的一项是( )
A.若不是有赖于无数企业深入高技术制造领域的共同努力,怎么会取得亮眼的成绩?
B.亮眼的成绩难道不是有赖于无数企业深入高技术制造领域的共同努力吗?
C.是无数企业深入高技术制造领域的共同努力才取得这些亮眼的成绩啊!
D.亮眼的成绩有赖于无数企业深入高技术制造领域的共同努力。
6.(2分)你们小组准备根据采访总结刊发一则通讯,请选择节奏匀称、表达准确的题目( )
A.科技创新步履不停 中国智造行稳致远
B.品牌自主迫在眉睫 大国制造美名远扬
C.魔方机器人显威风 智能时代快步走来
D.名扬海外中国品牌 人工智能走向未来
【答案】1.C 2.D 3.示例:这场展览彰显了中国品牌的崭新形象和强大实力。 4.C 5.D 6.A
【解析】1.考查词义辨析。
A.品牌是指消费者对某类产品及产品系列的认知程度。名牌是指出名的牌子,优质商品的标志。二者意思不同;
B.帷指围在四周的布幕。维是系住、连接、保持、保全之意。“帷幕”使用恰当;
D.“暇”意为空闲,闲暇。“睱”意为慢慢地看。目不暇接是美好的事物太多,眼睛没有空闲看的意思,不是慢慢地看,“暇”没有错误;
故选C。
2.考查标点符号。
“我目睹了一场精彩的现场表演”是一个笼统的说法,后面的内容是对“表演”的解释说明。因此,这里用冒号,即用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明;
“一台人形机器人以惊人的灵活性与观众进行舞蹈互动,一台高精度微创医疗机器人可实现精细操作,透过它仿佛能够看到远程手术技术的崭新未来,还有一台机器人书法家,挥笔如神,将传统艺术与现代科技进行了完美融合”分别介绍三台机器人的具体分工,是并列关系,因此,“一台”“一台”“还有一台”三句话中间要用表示并列关系之间停顿的分号;
故选D。
3.考查病句的辨析与修改。
“这场展览塑造了中国品牌的崭新形象与强大实力”中,主语是“展览”,谓语是“塑造”,宾语是一个并列短语“形象与实力”。“塑造”与“实力”搭配不当。可将谓语改为“彰显”,“彰显”有鲜明地显示的意思,可以同时支配“形象”和“实力”。“这场展览彰显了中国品牌的崭新形象与强大实力”就可以了。
4.考查修辞手法。
C.不恰当。根据材料内容“它能够通过视觉相机识别各个面的颜色排列,并将信息返还至视觉系统加以处理,计算快速还原魔方的最优路径,再通过双臂协同操作,一步步匹配颜色还原魔方”可知,三阶魔方机器人识别准确,计算快速,还原优雅。C项内容却将之比作“忙碌的厨师”,将魔方比作“巨大的炒勺”,说它“手忙脚乱”明显不贴切。
故选C。
5.考查语句的衔接与连贯。
A.此项用反问句,语气强烈,带有质问性,与前后句的陈述语气不协调;
B.此项用反问句,语气强烈,带有质问性,与前后句的语气不协调;
C.此项用感叹句,情感过于澎湃,情感、语气与前后句都不协调;
D.此项用陈述语句,和前后文的陈述语气相符合,协调一致;
故选D。
6.考查新闻标题。
根据采访第一部分“本次采访旨在全面了解中国‘人工智能’品牌的发展现状和未来趋势,挖掘品牌故事和文化价值,推广优秀品牌,推动品牌建设深入发展,增强人们的国家品牌意识”可知,这一部分主要讲中国人工智能品牌发展的现状和未来趋势;
根据采访第二部分“这不仅是一场面向全球的品牌盛宴,更是我国加快实现高水平科技自立自强的生动诠释。这场展览塑造了中国品牌的崭新形象与强大实力”可知,这一部分主要讲中国高水平科技的崭新形象和强大实力;
根据采访第三部分“近年来,我国机器人产业实现了从中国制造到中国创造的华丽转身,行业应用深度和广度均得到了持续拓展。如今,中国在全球工业机器人市场中已占据重要地位,显现出强大的竞争力和广阔的发展前景”可知,这一部分主要讲中国制造转变到中国创造,在全球工业机器人市场中已占据重要地位;
根据采访第四部分“‘中国智造’日益迸发出强劲潜能”“随着技术的不断进步,我们期待这些品牌能继续引领我们探索未知,创造更多让人惊叹的奇迹”可知,这一部分主要探讨人工智能(我国高技术制造业)在未来如何继续改变世界。
综合以上分析可知,宣传对象应为“中国智造”及“科技创新”,A项表达最准确。
B项“品牌自主”和“大国制造”,与材料所谈的“品牌创新成果层出不穷”“中国智造”相去甚远,不恰当;
C项讲“魔方机器人”“智能时代”,不能突出中国,不恰当;
D项前后两句结构不一致,表达效果不好;
故选A。
二、古诗文阅读(共17分)
(一)名句默写(共5分)
7.默写,完成下面小题。
(1)窈窕淑女, 。(《诗经·关雎》)
(2) ,影布石上。(柳宗元《小石潭记》)
(3)《北冥有鱼》中刻画“鹏”“徙于南冥”高飞向上气势的语句是: 。
(4)班刊要编辑一期“古诗中的花”诗集,请你提供两句带“花”的古诗(本试卷内诗句除外): , 。
【答案】 君子好逑(寤寐求之 琴瑟友之 钟鼓乐之任选其一即可) 日光下澈 抟扶摇而上者九万里 示例:曲径通幽处 禅房花木深
【详解】考查名句默写。
(1)小题从“君子好逑”“寤寐求之”“琴瑟友之”“钟鼓乐之”中任选一句,正确填写即可,注意“逑、寤寐、琴瑟”正确写法。
(2)(3)小题默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。中的“澈、抟、扶摇”等字词容易写错。
(4)小题写两句本试卷诗句之外的、连续的两句带“花”的古诗即可。
示例:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。/春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
(二)诗歌鉴赏(共5分)
阅读《茅屋为秋风所破歌》,完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
8.(2分)这是一首叙事诗,作者自叙 ①、群童抢茅、秋雨漏屋等一系列痛苦事件,并随事件呈现其内心从痛惜到 ②,再到自我反思、自我哀怜的情感历程,最后由己及人,直抒胸臆。
9.(3分)有人评价这首诗表现了诗人“博大胸襟和崇高理想”,请结合具体诗句,简要说明你对这一评价的理解。
【答案】8. 秋风破茅 焦灼、无奈 9.示例:从“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”一句,可见诗人从自身不幸遭遇出发,经历了复杂而痛苦的情感变化过程,并因这种痛苦之后的思考推己及人,联想到要为天下寒士谋取温饱,将内心的最真实期盼直接呼告出来。从“呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”,窥见诗人多年来追求的爱国、爱民的理想,由此我们看到这样一位有博大胸怀和崇高理想的诗人。
【解析】8.考查诗歌内容理解。
诗歌第一节“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳”主要写秋高风急、吹破茅屋、茅飞江郊的情景,故①处可概括为:秋风破屋;诗歌第二节“南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息”主要写群童抢茅的情景,从“唇焦口燥呼不得”来看,诗人是焦灼的,秋高风急,大雨将至,茅草被他人抱去,何以修补自己的茅屋?如何能不焦灼?“归来倚杖自叹息”则表现出作者的无奈,年老力衰,呼之不得,未有叹息。故②处可填:焦灼、无奈。
9.考查主旨情感把握。
杜甫在这首诗里描写了他本身的痛苦,但他不是孤立地、单纯地描写他本身的痛苦,而是通过描写他本身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦,来表现社会的苦难、时代的苦难。在狂风猛雨无情袭击的秋夜,诗人脑海里翻腾的不仅是“吾庐独破”,而且是“天下寒士”的茅屋俱破。杜甫这种炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想,千百年来一直激动读者的心灵,并发生过积极的作用。具体来看,“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”一句,前后用七字句,中间用九字句,句句蝉联而下,境界阔大,又声音宏亮,从而构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势,恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放的激情和火热的希望。可见诗人从自身不幸遭遇出发,推己及人,联想到要为天下寒士谋取温饱,将内心的最真实期盼直接呼告出来。“呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”,窥见诗人多年来追求的爱国爱民的理想,诗人的博大胸襟和崇高理想,至此表现得淋漓尽致。据此言之有理即可。
(三)文言文阅读(共7分)
阅读《大道之行也》,完成下面小题。
大道之行也
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
10.(2分)下列选项中加点字意思全都相同的一项是( )
A.明修栈道 年久失修 修旧利废 讲信修睦
B.一见如故 明知故犯 故外户而不闭 温故知新
C.言而无信 讲信修睦 背信弃义 无信不立
D.天下为公 四海为家 叹为观止 见义勇为
11.(2分)下列说法不正确的一项是( )
A.“大道”是儒家推崇的上古时代的政治制度,可以理解为治理社会的最高标准。
B.“大同”社会属于全体成员,管理者必须由德才兼备的成员竞争产生。
C.文中画直线的排比句,描述了“大同”社会各个群体都能安居乐业的愿景。
D.文中画曲线的对举句内容与现实社会作对比,突显“大同”社会的和平与安定。
材料二
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(节选自陶渊明《桃花源记》)
材料三
老①吾老,以及②人之老;幼③吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。《诗》云:“刑④于寡妻,至⑤于兄弟,以御⑥于家邦。”
(节选自《孟子》)
注:①老:尊敬。②以及:从而推广到。③幼:爱护。④刑:同“型”,做典范、榜样。⑤至:到,到送。⑥御,治理
12.(3分)根据《大道之行也》及下面两则材料,在后面语段横线上填写恰当的内容。
《礼记》中描述的“大同”社会,本质特点是“① ”。人们生活在这样的社会里,拥有像陶渊明在《桃花源记》中描绘的美好自然环境、② 等,甚至人与人之间能达到《孟子》中描绘的“③ ”状态,这样的社会就是人们追寻的理想社会。
【答案】10.C 11.B 12. 示例:天下为公 和谐的社会生活 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
【解析】10.考查一词多义。
A.修建/维修/修理、整治/培养;
B.老朋友/故意/所以/旧的知识;
C.都是“诚信、信用”的意思;
D.是/当作/到/做;
故选C。
11.考查文言文内容的理解。
B.结合“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦”,其中“选贤与能”是说选拔推举品德高尚、有才干的人(给大家办事),但并不是由竞争产生。本项“管理者必须由德才兼备的成员竞争产生”有误;
故选B。
12.考查文言文内容的理解。
第一空:在《大道之行也》中,开篇就提到“大道之行也,天下为公”,“天下为公”即天下是人们所共有的,这是“大同”社会的本质特点。
第二空:结合材料二“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐”可知,桃花源里有美好的自然环境,人们在这里过着和谐安宁的社会生活。
第三空:材料三“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,意思是尊敬自己的老人,进而推广到尊敬别人家的老人;爱护自己的孩子,进而推广到爱护别人家的孩子。这种推己及人的思想境界,如果能实现,人与人之间的关系会非常和谐美好,也是“大同”社会中人与人相处的理想状态,与《大道之行也》中所描述的“大同”社会中人们相互关爱、和睦相处的理念相契合。
【点睛】参考译文:
《大道之行也》
在大道施行的时候,天下是人们所共有的。选拔推举品德高尚、有才干的人(给大家办事),(人人)讲求诚信,培养和睦气氛。因此人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女,要使老年人能有终老的保障,中年人能为社会效力,幼童能顺利地成长,使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务,女子有归宿。对于财货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生,盗窃、造反和害人的事情不发生,所以出门可以不用关门,这叫做理想社会。
材料二:
桃林的尽头就是溪水的发源地,于是便出现一座山,山上有个小洞口,洞里隐隐约约有点光亮。于是他下了船,从洞口进去了。起初洞口很狭窄,仅容一人通过。又走了几十步,突然变得开阔明亮了。(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼,桑树竹林之类的。田间小路交错相通,鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作,男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快,自得其乐。
材料三:
尊敬自己的老人,进而推广到尊敬别人家的老人;爱护自己的孩子,进而推广到爱护别人家的孩子。(照此理去做)要统一天下如同在手掌上转动东西那么容易了。《诗经》说:“(做国君的)给自己的妻子作好榜样,推广到兄弟,进而治理好一家一国。”
三、名著阅读(共5分)
13.八年级的小明同学最近因为演讲比赛失利,十分沮丧,整天闷闷不乐。请你借助《钢铁是怎样炼成的》这本书中的具体内容,给小明写一段劝说或鼓励的话,帮他走出失利阴影。(100字左右)
【答案】示例一:希望你能如保尔一般,以顽强执着、永不放弃的精神面对生活。保尔适遇了四次死里逃生的经历,在双目失明、全身瘫痪的情况下依然能葆有对生活的信念、对工作的热情,愿你遇到人生的风雨也不要害怕退缩,用钢铁般的意志勇敢地去迎接挑战。
示例二:人最宝贵的是生命,生命对于每个人只有一次,人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧。小明,希望你能像保尔一样,即使经历战争的残酷、伤痛的折磨,也从不屈服妥协,在失利中振作起来,好好学习,成为有用之才,让自己有限的生命发挥无限的价值。
【详解】考查语言表达。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说,于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。
针对“八年级的小明同学最近因为演讲比赛失利,十分沮丧,整天闷闷不乐”这一问题,结合保尔身上不怕困难、顽强乐观的精神,写一段鼓励他的话即可。
如:奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强,虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难、伤病的折磨,但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强,战胜学习中的困难。好好学习,成为有用之才,让自己有限的生命发挥无限的价值。
四、现代文阅读(共26分)
(7分)阅读下面三则材料,完成下列小题。
【材料一】
①2021年12月13日,有两个词语入选“2021年度中国媒体十大流行语”,它们就是“碳达峰”和“碳中和”。所谓“碳达峰”就是在某一个时刻,二氧化碳排放量达到历史最高值,之后逐步回落;所谓“碳中和”就是______。(见下图)碳达峰与碳中和一起,简称“双碳”。
②2020年9月22日,第七十五届联合国大会一般性辩论上,习近平主席郑重宣布:“中国将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。”但是,从排放总量看,我国碳排放总量巨大,实现碳中和所需的碳减排量远高于其他经济体。从发展阶段看,欧美各国经济发展成熟,碳排放进入稳定下降阶段。而我国发展不平衡、不充分的问题突出,发展的能源需求不断增加,碳排放尚未达峰。同时,我国承诺实现从碳达峰到碳中和的时间远远短于发达国家所用时间,相应地,所要付出的努力也远远大于发达国家。
【材料二】
专家介绍,我国推进节能工作,难度大,但办法也不少。首先,加快构建绿色低碳的能源体系。风电、光伏发电、水电等可再生能源既不排放污染物、也不排放温室气体,是天然的绿色能源。截至2020年底,我国可再生能源累计装机容量达到9.34亿千瓦,占全球可再生能源总装机规模的三分之一。特别是我国风电、光伏去年新增装机约1.2亿千瓦,占全球风电、光伏新增装机容量的一半以上,成为全球可再生能源发展的中坚力量。其次,实施重点行业减污降碳。以钢铁、有色金属、建材、石化化工等行业为重点,推进节能改造和污染物深度治理。推广高效精馏系统、高温高压干熄焦、富氧强化熔炼等节能技术,鼓励将高炉—转炉长流程炼钢转型为电炉短流程炼钢。推进钢铁、水泥、焦化行业及燃煤锅炉超低排放改造,到2025年,完成5.3亿吨钢铁产能超低排放改造,大气污染防治重点区域燃煤锅炉全面实现超低排放。另外,建立碳排放权交易市场。国家碳市场的启动将进一步激发企业加大节能降碳领域投资力度。
【材料三】
①实现碳中和目标的路径除了减排,还有增汇。植树造林、增加森林碳汇就是一条有力举措。植树造林是保护生物多样性的治本之举,也是增加森林碳汇、实现碳达峰、碳中和的重要途径。
②目前,中国森林植被总碳储量已达92亿吨,平均每年增加的森林碳储量超过2亿吨。2020年中国提出的新气候行动目标中,确立到2030年森林蓄积量比2005年增加量从45亿立方米左右提高到60亿立方米的目标,彰显了中国进一步推进国土绿化、应对气候变化的决心。在适当的土地种植适宜的树种,改善树种结构,优选良种壮苗,还要建立完善绿化后期养护、管护制度和投入机制,建立健康、稳定、高效的森林生态系统,增强其固碳能力。还应积极推进林业碳汇交易,探索可商业化发展的森林经营模式,进一步促进森林碳汇从生态价值到经济价值的转化,以市场化的生态补偿机制来反哺林业建设,更好地发挥植树造林在应对气候变化中的作用。
14.(2分)根据以上三则材料,下列说法符合文意的一项是( )
【甲】“碳达峰”是指二氧化碳的排放量达到一个顶峰后长期保持不变的状态。
【乙】在实现碳中和方面,我国的可再生能源发展具有规模优势,在全球范围内成为中坚力量。
【丙】目前,中国森林植被总碳储量平均每年增加2亿吨左右。
15.(2分)请结合【材料一】的文字内容和图中的信息,简要说明什么是“碳中和”。
16.(3分)上述三则材料主要说明我国碳中和存在的问题及解决办法。请你依据材料,补充相关内容。
与发达国家相比,我国在实现碳中和这一目标时存在以下困难:① ;我国发展不平衡、不充分的问题突出,发展的能源需求不断增加,碳排放尚未达峰。为此,我国除了采取了降低碳排放的方法,如② ,实施重点行业减污降碳等;还采取了增汇举措,③ 。
【答案】14.乙 15.示例:碳中和是指工农生产、交通运输等产生的温室气体,通过植物吸收等形式,实现正负抵消,达到相对“零排放”的一种环保概念。 16. 我国碳排放总量巨大,实现碳中和所需的碳减排量远高于其他经济体 加快构建绿色低碳的能源体系(建立碳排放权交易市场) 植树造林、增加森林碳汇
【解析】14.考查材料信息的筛选与辨析。
甲:根据材料一第①段“所谓‘碳达峰’就是在某一个时刻,二氧化碳排放量达到历史最高值,之后逐步回落”可知,“碳达峰”是指二氧化碳排放量达到最高之后逐步回落,而不是“保持不变”,甲说法有误;
乙:根据材料二“截至2020年底,我国可再生能源累计装机容量达到9.34亿千瓦,占全球可再生能源总装机规模的三分之一。特别是我国风电、光伏去年新增装机约1.2亿千瓦,占全球风电、光伏新增装机容量的一半以上,成为全球可再生能源发展的中坚力量”可知,我国可再生能源的总量和规模大,是全球可再生能源发展的中坚力量,乙说法正确;
丙:根据材料三第②段“目前,中国森林植被总碳储量已达92亿吨,平均每年增加的森林碳储量超过2亿吨”可知,目前,中国森林植被总碳储量平均每年增加超过2亿吨,丙“增加2亿吨左右”这一说法是有可能比2亿多,也有可能比2亿少,表述不准确;
故选乙。
15.考查下定义。下定义必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。多采用判断单句的形式,其格式多为“×××(种概念)是(判断词)×××(本质特征)的×××(属概念)”。要求给“碳中和”下定义,“碳中和”即为“种概念”;
根据材料一第①段“2021年12月13日,有两个词语入选‘2021年度中国媒体十大流行语’,它们就是‘碳达峰’和‘碳中和’”可知,“碳中和”是人们提出的一种环保概念,“一种环保概念”即为“属概念”;
根据图片可知,“碳中和”的本质特征为:想办法让碳排放量等于碳吸收量。这里还需要解释碳排放量是指工农生产、交通运输等产生的温室气体的总量;碳吸收量是指植物吸收的温室气体总量。
据此格式为“碳中和”下定义为:碳中和是指工农生产、交通运输等产生的温室气体,通过植物吸收等形式,实现正负抵消,达到相对“零排放”的一种环保概念。
16.考查材料信息的提炼与概括。
①根据材料一第②段“从排放总量看,我国碳排放总量巨大,实现碳中和所需的碳减排量远高于其他经济体。从发展阶段看,欧美各国经济发展成熟,碳排放进入稳定下降阶段。而我国发展不平衡、不充分的问题突出,发展的能源需求不断增加,碳排放尚未达峰”可知,此空需要从排放总量的角度概括我国遇到的困难,据此可概括出“我国碳排放总量巨大,实现碳中和所需的碳减排量远高于其他经济体”这一困难;
②根据材料二“专家介绍,我国推进节能工作,难度大,但办法也不少。首先,加快构建绿色低碳的能源体系……其次,实施重点行业减污降碳……另外,建立碳排放权交易市场……”可知,材料从三个方面介绍我国采取的降低碳排放的方法,因此此空可概括为“加快构建绿色低碳的能源体系”或“建立碳排放权交易市场”;
③根据材料三第①段“实现碳中和目标的路径除了减排,还有增汇。植树造林、增加森林碳汇就是一条有力举措”可知,“植树造林、增加森林碳汇”是增汇的有力举措。
(9分)阅读下面材料,完成小题。
①影壁是院落的“序言”,是设在大门里面或者外面的墙壁,与大门组成建筑物的第一个空间。因此,影壁也叫照壁、萧墙、影壁墙、影背墙,由壁座、壁身、壁顶三部分组成,通常有一字影壁、座山影壁、撇山影壁等形制。故宫中的影壁分布在以内廷区域为主的各个院落中,是汇聚我国古代工匠建筑智慧与古代社会传统文化的一个缩影。
②故宫中的影壁设计巧妙,施工精细,在宫殿入口处起着烘云托月、画龙点睛的作用。影壁上精美的壁画、砖雕、木雕、石雕等装饰,颇为华丽。
③故宫中的影壁同其他影壁一样具有很强的实用性,主要表现在保护隐私、点缀空间、调节气流等方面。
④位于宫门内的影壁可阻断无关人员的视线,使院落内的建筑空间与人员的活动不会被偷窥,保护了建筑内部空间及人员的隐私。此外,还可以起到装饰的作用。如养心殿院落的入口处有一座影壁墙。该影壁墙是在养心殿内东北值房的东面山墙上直接雕塑建造而成,是一个座山影壁。这个座山影壁增加了建筑物的气势和庄严感。
⑤位于宫门外的影壁,则有划定范围、指示道路的作用,同时实现点缀建筑空间的效果。如位于故宫中轴线区域的乾清门,其前面为广场,东西两侧有影壁。这两个影壁是从大门两侧的外山墙上直接各撇斜出一段,与大门槽口成120度或135度夹角,呈八字形,属于撇山影壁。乾清门的撇山影壁形式在平面上避免了建筑整体布局的呆板,在空间上又形成凸凹有致的视觉效果。不仅如此,撇山影壁向外斜向延伸,实际上扩大了乾清门外的建筑使用空间,有利于宫廷人员开展活动。
⑥故宫里的影壁还可调节外部气流。如位于紫禁城东部“南三所”大门外的影壁,其特点是平面呈一字形布置,属于一字影壁。由于该影壁的阻挡,风力引起的外部气流在进入建筑内部时,要绕开影壁,方向发生改变。一字影壁的运用,调节了外部气流的进入宫殿的方式,削减了气流的冲击,从而提高了建筑内人体的舒适感。
⑦故宫中的影壁还具有丰富的文化内涵,主要表现为镇物文化、礼制文化、祈福文化等。
⑧古人对自然规律的认识程度有限,把消灾纳福的愿望寄托于某个特定物件,该物件就是镇物。故宫里影壁在造型、材质等方面包含镇物文化内容。如位于东六宫的景仁宫大门内有一座石影壁,在影壁的两侧,各有一尊异兽。异兽头上独角,身披鳞甲,四爪锋利,造型威猛,起消灾的镇物功能。不仅如此,古人认为在建筑中运用一些石质构件能够起到防灾避险的作用。【甲】由此可知,景仁宫的影壁采用石材制作,也是镇物文化的反映。
⑨故宫影壁的礼制文化主要体现为刻意凸显古代帝王的身份与地位。如位于皇极门外的九龙壁,最显著的特点就是影壁芯刻有九条栩栩如生的龙。【乙】在历史发展进程中,龙又被赋予政治色彩,成为皇权的象征。此外,九龙壁的屋顶上面刻有五条龙。壁上的数字九和五组合在一起,寓意着皇帝有“九五之尊”。
⑩故宫影壁芯的纹饰多包含有祥瑞内容。如位于西六宫区域的太极殿,大门内为一字型木质影壁。影壁芯四个岔角各有蝙蝠一只,中部有蝙蝠五只,围绕圆形寿字飞舞。在我国的传统文化中,蝙蝠谐音“遍福”,多用于寓意福泽。【丙】由此可见,太极殿前影壁上的蝙蝠纹像,体现了我国传统的祈福文化。
⑪故宫里的影壁反映了我国古代工匠卓越的建筑智慧,更为我们解读故宫的文化历史提供了宝贵的实物资料。
(取材于周乾的文章,有删改)
17.(3分)文章主要介绍了故宫影壁 、 、 的特征。(每空限8个字内)
18.(2分)根据文中信息依次补写【甲】【乙】【丙】三处的语句,正确的顺序是( )
①龙为我国古代传说中极具灵性的神兽,具有“上天潜渊、无所不能”的本领。
②《尚书》记载,五福包括寿、富、康宁、好德、考终命(享尽天年)等内容。
③如旧俗中立于道路口的“泰山石敢当”石碑,是古人认为可以消灾的镇物。
A.① ② ③ B.③ ② ① C.③ ① ②
19.(4分)请根据第⑤段判断下面哪一幅图展示的是撇山影壁,结合相关内容说明理由。
图一 图二
【答案】17. 设计巧妙(精美华丽) 实用性强 文化内涵丰富 18.C 19.我选择图二,因为文中写撇山影壁“从大门两侧的外山墙上直接各撇斜出一段,与大门槽口成120度或135度夹角,呈八字形”,“空间上形成凸凹有致的视觉效果”,“扩大门外建筑使用空间”,而图二中这个影壁位于大门的两侧,与大门形成夹角,在大门外能够扩大建筑的使用空间,符合撇山影壁的特征,所以选图二。
【解析】17.考查文章内容的提炼与概括。
结合第②段中“故宫中的影壁设计巧妙,施工精细”可知,其具有设计精妙的特点;结合第③段中“故宫中的影壁同其他影壁一样具有很强的实用性”可知,其实用性十分强;结合第⑦段中“故宫中的影壁还具有丰富的文化内涵,主要表现为镇物文化、礼制文化、祈福文化等”可知,影壁的文化内涵十分丰富。
18.考查文章内容的补充。
解答此题时,要根据原文的语境、关键词来选择句子,也要结合给出句子中的关键词、句来定位,判断该句子具体出现在文章中的哪一部分。结合第⑧段中甲空前后“古人认为在建筑中运用一些石质构件能够起到防灾避险的作用”“景仁宫的影壁采用石材制作,也是镇物文化的反映”可知,该处是与石质构件的镇物文化有关,故选项③中“‘泰山石敢当’石碑,是古人认为可以消灾的镇物”与甲处内容相关;结合第⑨段中乙空前“最显著的特点就是影壁芯刻有九条栩栩如生的龙”可知,乙空讨论的内容与龙有关,故选项①中“龙为我国古代传说中极具灵性的神兽”可以贴合;结合第⑩中丙空前后“蝙蝠谐音“遍福”,多用于寓意福泽”“太极殿前影壁上的蝙蝠纹像,体现了我国传统的祈福文化”可知,该处与选项②中“五福包括寿、富、康宁、好德、考终命(享尽天年)等内容”相贴合;所以排序为③①②;
故选C。
19.考查文章内容的理解和拓展。
该题要求从所给的图画中判断哪一幅是文中第⑤段所提到的撇山影壁,可以结合文章内容中第⑤段影壁的特点,先选出图例,再列出选择该图例的理由即可。结合第⑤段对影壁外观特点的描述“这两个影壁是从大门两侧的外山墙上直接各撇斜出一段,与大门槽口成120度或135度夹角,呈八字形,属于撇山影壁”可知,图二的影壁位于大门的两侧,与大门形成夹角;从“撇山影壁向外斜向延伸,实际上扩大了乾清门外的建筑使用空间”可知,图二的夹角也增加了使用空间;从“在空间上又形成凸凹有致的视觉效果”可知,图二所给的图示在夹角的作用下使得空间上呈现出凹凸的效果;故图二为撇山影壁。
(10分)阅读《万里关河归梦想》,完成下面小题。
万里关河归梦想
肖复兴
①那年夏天,两个孙子从美国到北京,一个八岁半,一个六岁半。颐和园、香山、北海、天坛、潭柘寺、石花洞都去过了。问还想去哪儿?两人异口同声:去长城!
②去长城,一直是他们的一个梦想。虽然不知道“不到长城非好汉”的诗句,却知道新民谣中北京“三大件”:“吃烤鸭,逛燕莎,爬长城。当然,也听过孟姜女哭长城的民间传说,从而知道古老的长城,是必去的京城要津。
③那天,我们去了慕田峪长城,住在长城脚下的民宿。到那里时,天已黄昏。放下背包,两个孙子就嚷嚷着要去爬长城。好客的房东是当地的农民,岁数不大的两口子,端上来树熟的鲜灵灵的大黄杏,非让我们尝尝,说今晚先好好歇歇,明天一早再去爬长城。两个孩子哪里等得及,顾不上吃杏,已经跑出了屋。我们几个大人只好也跟着跑了出去。
④走不远的路,就到了长城脚下。青山苍翠,树木蓊郁,花草四溢,长城逶迤,在头顶如龙盘桓。【甲】满山的树木,像是给长城安上了丰满的绿色羽翼,直可以振翅飞翔。两个孩子来不及抬头望一眼,只想赶快到长城的面前,小鹿一样已经蹦蹦跳跳跑到入口处。进去后,还走了一段不算短的山路,这才到了真正的长城脚下。
⑤“这就是长城!”两个孩子望着近在眼前的长城,这样说了一句。
⑥我说:“对,这就是长城!”然后,又对他们说了句:“不到长城非好汉!今天,你们两个就是好汉了!”
⑦老二望了我一眼,说:“就像‘水浒’里的好汉一样了?”两个孩子从小就听过我讲的《水浒传》故事。
⑧老大指着前面的长城说:“爬上去,爬到顶,才算好汉!”
⑨他说的顶,指的是烽火台。他从来没有见过。我告诉他烽火台是古时候的信息台,那时候,不像现在有电报、有电话、有手机,方便传递消息,如果有敌人来了,怎么办?就在那上面点燃烟火,下面的烽火台看见了,再点燃烟火,像接力一样,一次次地传递。这样,最下面的人看见了,就知道敌人来了,赶紧准备迎敌!
⑩我这么一说,他们更来了兴致,一路小跑着往上面爬去。
⑪越往上面走,坡度越大。我走了一半,已经气喘吁吁,走不动了。想想上一次来慕田峪爬长城,还是儿子刚上大学的时候,已经是三十年前的事了。第一次爬长城,爬的是八达岭长城,是当年到北大荒插队回北京探亲的时候,更是五十年前的事了。岁月如流,一晃儿,人就老了。而上千年的长城似乎永远不老,依然屹立在这里的群山之巅,看尽春秋演绎,看遍云卷云舒,看千古风流人物前仆后继,风流云散。
⑫我站在那里,扶着墙垛喘息,从垛口望去,山脉起伏,如浪涛奔涌,静寂无声,却可以想象得到苍茫岁月中金戈铁马的奔突声;【乙】往上望去,长城如同一团钢青色的火焰,跳跃着,次第有序地往上面燃烧。曾经多少英雄梦想,多少家国情怀,多少百姓生灵,多少战役杀伤,多少大人物小人物,多少时光沧桑流逝,在这里也如火焰一般燃烧不尽。不禁想起放翁的诗句:万里关河归梦想,千年王霸等棋枰。
⑬两个小孙子,已经爬到了第一座烽火台上,向我招手,一个大声地呼喊:“爷爷!快上来呀!”另一个大声叫道:“不到长城非好汉!”
⑭我使劲儿向前走了几步,双腿灌铅一般,实在是走不动了,只好向他们摆摆手,叫道:“你们爬吧!我再歇会儿!”
⑮两个孩子接着往上爬。黄昏那样短,落日匆匆,如一个大火球,很快垂落西山。暮霭随晚雾烟岚一起升起,天色一下子就变得朦胧。在若隐若现的黄昏与夜晚的交接时分,长城显得格外雄浑,犹如身披盔甲战袍的英雄或威武的壮士。满山在风中尽情摇摆的树木,像千军万马,从四面八方纷沓而至,簇拥着它,更像是簇拥着一个幽深莫测的神灵,正缓缓地向上面走去,一边走,一边带起漫山草木的万千呼响,汇聚成大自然一曲浑厚的交响,为暮色中的长城伴奏。那一刻,长城真像是活了起来。
⑯仿佛被什么感召了似的,引我禁不住往上爬去。
⑰到底是年龄小,看他们劲头十足的样子,忍不住想起自己年轻的时候,不也曾经常“振衣千仞冈,濯足万里流”吗?此刻却不觉有些廉颇老矣而英雄气短。但是,怎么也得往上再爬一点儿,起码要爬到第一座烽火台吧。
⑱两个孩子,一边一个搀着我的胳膊,扶着我走上了烽火台。那里,仿佛是长城浓缩为一点的象征,站在那里,我和两个孩子,拍了张合影,作为这次爬长城的纪念,一老两少,同千年古长城有了一次隔时的对话。
⑲我们往下走的时候,天渐渐地黑了下来。回到长城脚下时,天彻底黑透了。下弦月还没有出来,只有稀疏零落的几颗星星,点缀在夜空。长城隐没在苍茫的夜色中,仿佛从现实又走进到遥远的岁月里,沉浸在秦时明月汉时关的梦中。
⑳走出出口,看见远处有手电筒的光在闪烁,才发现是民宿的房东两口子,站在那里等着我们。这么晚了,归路很黑,他们怕我们出什么意外。温暖的手电光,在夜色笼罩的山坳中,那么明亮。
20.(2分)作者通过记叙游览长城的经历抒怀。孩子们初到北京时,表达了“去长城”的强烈愿望;到达慕田峪长城后,孩子们① ;在攀登长城过程中,累得气喘走不动的作者② ,发出感叹;最终,在孩子们的鼓励下,作者坚持爬到了第一座烽火台,并与他们拍摄了合影。
21.(4分)本文写景语句善用化静为动的手法,使语言富有表现力。请从【甲】【乙】两句中任选一句,从这一角度进行赏析。
22.(4分)这篇文章曾作为重要展品在2024年首都博物馆举办的“薪火相传 共砺国魂”长城文化展中展出。请你根据文章内容及主旨,推测主办方选择这篇文章的原因。
【答案】20. 迫不及待地要攀登长城 回忆自己过去几次爬长城的经历 21.示例:【甲】树木本是静物,作者却说满山的树木是长城的绿色羽翼,化静为动,生动形象地写出了长城周围树木蓊郁的特点和雄伟的气势,表达了作者对长城充满生机与力量的赞美之情。
【乙】长城本是静止的,作者将长城比作“钢青色的火焰”,说它“跳跃”“燃烧”,化静为动,生动描绘了长城在暮色中蜿蜒起伏的雄浑姿态,表达了作者对长城跨越时空、见证沧桑的感慨。 22.示例:“薪火”“国魂”指长城所象征的中华文化、民族精神。爷爷讲述“不到长城非好汉”的谚语与烽火台的历史等内容,体现了中华文化在代际间的传递,符合“薪火相传”的内涵;作者联想长城上千年“金戈铁马”的历史、孙子搀扶爷爷登上烽火台等内容,体现了不同时代人们共同砥砺民族精神,契合“共砺国魂”的主题。
【解析】这篇散文以祖孙三代同游长城为主线,通过孩童视角与老人回忆的双线交织,展现了长城作为民族精神符号的永恒魅力。作者巧妙运用时空叠印手法,将当下欢快的家庭游与历史沧桑感并置:孩子们的天真活力与“水浒好汉”的联想,老人“廉颇老矣”的感慨与烽火台的历史遥想,形成动人张力。文中化静为动的景物描写(如长城“振翅飞翔”“钢青色火焰”)赋予古建筑以生命律动,最终在暮色苍茫中完成历史与现实的诗意对话,凸显长城作为文化血脉的传承意义。
20.考查信息提炼与概括。
由“到达慕田峪长城后”可定位到第③段,由“到那里时,天已黄昏。放下背包,两个孙子就嚷嚷着要去爬长城。好客的房东是当地的农民,岁数不大的两口子,端上来树熟的鲜灵灵的大黄杏,非让我们尝尝,说今晚先好好歇歇,明天一早再去爬长城。两个孩子哪里等得及,顾不上吃杏,已经跑出了屋”可知,两个孩子放下背包就嚷嚷着要去爬长城,即使房东建议休息一下也不愿意等待。由此可概括出:孩子们迫不及待地要攀登长城。
由“在攀登长城过程中,累得气喘走不动的作者”可定位到第⑪段,由“想想上一次来慕田峪爬长城,还是儿子刚上大学的时候,已经是三十年前的事了。第一次爬长城,爬的是八达岭长城,是当年到北大荒插队回北京探亲的时候,更是五十年前的事了。岁月如流,一晃儿,人就老了。而上千年的长城似乎永远不老,依然屹立在这里的群山之巅,看尽春秋演绎,看遍云卷云舒,看千古风流人物前仆后继,风流云散”可知,作者站在长城上回忆自己过去几次爬长城的经历,感叹岁月流逝,长城不老。由此可概括出:回忆自己过去几次爬长城的经历。
21.考查句子赏析。阅读题干可知,要求从“化静为动”的写作手法角度赏析句子。
【甲】“满山的树木,像是给长城安上了丰满的绿色羽翼,直可以振起飞翔”,将满山静止的树木想象成给长城安上的可以振起飞翔的绿色羽翼,把静态的树木赋予了动态的“振起飞翔”之感。生动形象地写出了长城周围树木繁茂的特点以及与长城相互映衬的壮美画面,表达了作者对树木环绕下的长城充满生机与活力的惊叹与赞美之情。
【乙】“往上望去,长城如同一团钢青色的火焰,跳跃着,次第有序地往上面燃烧”,作者把长城比作“跳跃着”“燃烧”的“钢青色的火焰”,运用化静为动的手法,将静态的长城动态化。“跳跃”“燃烧”等词生动地描绘出暮色中长城在群山间蜿蜒伸展、气势磅礴的景象,仿佛有生命一般,凸显出长城的雄浑壮美;结合后文“曾经多少英雄梦想,多少家国情怀,多少百姓生灵,多少战役杀伤,多少大人物小人物,多少时光沧桑流逝,在这里也如火焰一般燃烧不尽。不禁想起放翁的诗句:万里关河归梦想,千年王霸等棋枰”可知,这个句子引出了作者对长城所承载的历史文化的联想,蕴含着作者对长城的崇敬与赞美,表达了作者对长城跨越时空、见证沧桑的感慨。
22.考查文章内容概括和主旨分析。
内容方面:结合第②段“去长城,一直是他们的一个梦想……从而知道古老的长城,是必去的京城要津”、第④段“青山苍翠,树木蓊郁,花草四溢,长城逶迤,在头顶如龙盘桓。满山的树木,像是给长城安上了丰满的绿色羽翼,直可以振翅飞翔。两个孩子来不及抬头望一眼,只想赶快到长城的面前,小鹿一样已经蹦蹦跳跳跑到入口处”、第⑮段“暮霭随晚雾烟岚一起升起,天色一下子就变得朦胧。在若隐若现的黄昏与夜晚的交接时分,长城显得格外雄浑,犹如身披盔甲战袍的英雄或威武的壮士。满山在风中尽情摇摆的树木,像千军万马,从四面八方纷沓而至,簇拥着它,更像是簇拥着一个幽深莫测的神灵,正缓缓地向上面走去,一边走,一边带起漫山草木的万千呼响,汇聚成大自然一曲浑厚的交响,为暮色中的长城伴奏”等内容可知,文章详细描写了作者和孙子游览慕田峪长城的过程,包括孩子们对长城的向往、攀登长城的情景以及长城周边雄伟壮观的景色,展现了自然景观与历史建筑相得益彰的独特魅力,为观众提供了视觉上的美感享受同时也加深了对文化遗产的认识。
主旨方面:
结合第⑥段“我说:‘对,这就是长城!’然后,又对他们说了句:‘不到长城非好汉!今天,你们两个就是好汉了!’”、第⑦段“老二望了我一眼,说:‘就像水浒里的好汉一样了?’两个孩子从小就听过我讲的《水浒传》故事”、第⑧段“老大指着前面的长城说:‘爬上去,爬到顶,才算好汉!’”、第⑬段“两个小孙子,已经爬到了第一座烽火台上,向我招手,一个大声地呼喊:‘爷爷!快上来呀!’另一个大声叫道:‘不到长城非好汉!’”等内容可知,“不到长城非好汉”的口号激励着孩子们勇攀高峰,这种精神象征着中华民族不畏艰难险阻、勇于追求梦想的民族精神。
结合第⑨段“他说的顶,指的是烽火台。他从来没有见过。我告诉他烽火台是古时候的信息台,那时候,不像现在有电报、有电话、有手机,方便传递消息,如果有敌人来了,怎么办?就在那上面点燃烟火,下面的烽火台看见了,再点燃烟火,像接力一样,一次次地传递。这样,最下面的人看见了,就知道敌人来了,赶紧准备迎敌”、第⑩段“我这么一说,他们更来了兴致,一路小跑着往上面爬去”等内容可知,文章巧妙地将长城的历史文化与家庭出游融合在一起,作者讲述烽火台的用途,不仅传递了古代信息传递的知识,也反映了长城在历史上的防御功能和重要性,还激起了孩子们对这一文化的探求意识。
结合第⑫段“我站在那里,扶着墙垛喘息,从垛口望去,山脉起伏,如浪涛奔涌,静寂无声,却可以想象得到苍茫岁月中金戈铁马的奔突声;往上望去,长城如同一团钢青色的火焰,跳跃着,次第有序地往上面燃烧。曾经多少英雄梦想,多少家国情怀,多少百姓生灵,多少战役杀伤,多少大人物小人物,多少时光沧桑流逝,在这里也如火焰一般燃烧不尽。不禁想起放翁的诗句:万里关河归梦想,千年王霸等棋枰”、第⑮段“在若隐若现的黄昏与夜晚的交接时分,长城显得格外雄浑,犹如身披盔甲战袍的英雄或威武的壮士。满山在风中尽情摇摆的树木,像千军万马,从四面八方纷沓而至,簇拥着它,更像是簇拥着一个幽深莫测的神灵,正缓缓地向上面走去,一边走,一边带起漫山草木的万千呼响,汇聚成大自然一曲浑厚的交响,为暮色中的长城伴奏”、第⑱段“两个孩子,一边一个搀着我的胳膊,扶着我走上了烽火台。那里,仿佛是长城浓缩为一点的象征,站在那里,我和两个孩子,拍了张合影,作为这次爬长城的纪念,一老两少,同千年古长城有了一次隔时的对话”等内容可知,作者借游览长城,表达了对长城这一历史文化遗迹的赞美,长城历经千年岁月依然屹立,见证无数历史变迁,承载着丰富的文化内涵。同时通过一老两少与长城的 “隔时对话”,体现了长城文化在代际间的传承。
“薪火”“国魂”指长城所象征的中华文化和民族精神。结合以上内容和主旨分析,提炼概括主办方选择这篇文章的原因。
示例:主办方选择肖复兴的文章,因其通过家庭游览长城的温馨故事,巧妙结合了历史文化与现代生活,体现了“不到长城非好汉”的民族精神和家国情怀。文章不仅传递了长城的历史意义,还展现了跨文化交流的重要性,并通过细腻的自然描写和人文关怀,呈现了中华民族坚韧不拔的传统美德。契合“薪火相传 共砺国魂”的展览主题,有力促进了文化遗产的传承与发扬。
五、作文(共40分)
23.“一刻不停”是一种状态,更是一种精神。个人在成长路上不停奔跑,集体在合作中不断突破,国家在发展中一直前行,社会在变革中持续进步。“一刻不停”的精神在每一个角落闪耀。
请以“一刻不停”为题作文。文体不限,诗歌除外。
要求:请将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600-800之间,不要出现所在学校的校名或师生姓名。
例文:
一刻不停
“叮铃铃——”闹钟划破清晨的宁静,我揉了揉惺忪的睡眼。窗外,朝阳正一寸一寸爬过对面教学楼的屋顶,像一位不知疲倦的跑者,日复一日地完成它的晨跑。这一刻,我突然明白了“一刻不停”不仅是时间的流逝,更是一种生命的姿态。
记得上学期参加校运会1500米比赛时,我在最后一圈几乎要放弃。双腿像灌了铅,喉咙里泛着血腥味。就在这时,我看见跑道旁班主任李老师用力挥舞的手臂,听见同学们撕心裂肺的呐喊:“坚持住!别停!”这些声音像一股暖流注入我的身体,我咬紧牙关继续向前。冲过终点线的瞬间,我瘫倒在地,却露出了笑容。原来,突破极限的秘诀就是“一刻不停”地向前。
这种精神在我们班准备科技节时也熠熠生辉。小雨负责编程,常常在计算机教室待到深夜;阿杰为了完善机器人结构,手上磨出了茧子;我这个组长则不断修改方案,笔记本上密密麻麻全是修改痕迹。展览当天,当我们的智能浇花系统完美运行时,全班同学欢呼雀跃。这一刻我懂得,集体的突破正是由无数个“一刻不停”的日夜累积而成。
去年参观科技馆时,我被一面“中国速度”的展示墙深深震撼。从绿皮火车到高铁,从手摇电话到5G通信,每一个跨越都凝结着无数科研人员的心血。讲解员说,某位工程师为了攻克技术难关,连续三个月住在实验室。这让我想起老师常说的话:国家的进步,正是由千千万万个“一刻不停”的奋斗者共同推动的。
朝阳已经完全升起,操场上陆续出现晨跑的同学。我加快脚步加入他们的行列,耳畔是整齐的脚步声,像一首永不停歇的进行曲。在这个充满可能的年纪,我要以“一刻不停”的姿态成长,因为我知道,个人的坚持、集体的协作、国家的进步,都需要这种永不言弃的精神。就像那永不停歇的朝阳,每天都是新的开始,每刻都在向前奔跑。
【详解】考查命题作文写作。
一、审题立意。看到“一刻不停”这个题目,首先要明确它具有双重含义。“一刻不停”不仅是外在行为上持续不断的动作,更体现了内在坚韧不拔、永不止步的精神品质。在审题过程中,需要紧扣这一核心,将视角延伸到个人、集体、国家、社会等多个维度,思考“一刻不停”在不同层面的具体体现和深远意义。立意方面,可围绕“一刻不停”精神如何助力个人实现梦想、推动集体走向成功、促进国家繁荣昌盛、带动社会向前发展,突出这种精神是个人成长与社会进步的强大动力,彰显积极进取的价值导向。
二、选材构思。选材上,可从熟悉的生活入手,选取贴近自身经历的事例,如自己为了提高成绩,每天坚持早起背单词、刷题,在学习的道路上一刻不停;班级为了在合唱比赛中取得好成绩,利用课余时间反复排练,不断打磨细节,体现集体合作中追求卓越、不停突破的精神。同时,也可选取国家发展、社会变革中的典型事例,如我国航天团队多年如一日投身科研,让“神舟”系列飞船一次次飞向太空;城市建设者们日夜兼程,使高楼大厦拔地而起,展现国家和社会在“一刻不停”精神推动下的蓬勃发展。写作时,可采用总分总的结构,开篇以清晨校园里学生早读、工地上工人忙碌等充满画面感的场景引出主题,中间通过层层递进的方式,结合具体事例阐述“一刻不停”精神的内涵,结尾点明主旨,呼吁大家传承和发扬这种精神,在人生道路上奋勇前行,让文章主题得到升华。
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