浙江省绍兴市柯桥区柯桥区联盟学校2024-2025学年七年级下学期6月月考语文试题

2024学年第二学期七年级语文学科课堂作业调测卷 一、积累与运用（20分） 1、根据拼音写汉字（3分） （1）、我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fù rú jiē zhī( )的人物了。 （2）、在那gèn gǔ( )的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。 （3）、船舱鼓鼓的，又像一个rěn jùn bù jīn( )的笑容，就要绽开似的。 2、古诗文默写（10分） （1）、谁家玉笛暗飞声， 。 （2）、 ，万般红紫斗芳菲。 （3）、 ，草色入帘青。 （4）、不畏浮云遮望眼， 。 （5）、念天地之悠悠， 。 （6）、 ，关山度若飞。 （7）、杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是： ， 。 （8） 、《己亥杂诗》欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，《己亥杂诗》中“ ， ”一诗句，又何尝不是一种新意呢？它不是表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运吗？  3、 名著阅读（7分） （1）、下面三幅图与文段出自同一部小说，三幅图按照原著的先后顺序排列，正确的顺序应该是 A 、 C 、 B 。(只填序号)(3分) （2） 《骆驼祥子》中，祥子经历了从满怀希望到彻底绝望的心路历程。请列举这一过程中的一个事件，并分析这件事对祥子心理变化的影响。（4分） 1、 现代文阅读（20分） 普通人 梁晓声 　　①父亲栖居北京的两年，曾在五六部电影和电视剧中当过群众演员。父亲被选去当群众演员，毫无疑问的，最初是由于他那十分惹人注目的胡子。父亲的胡子留得很长，长及上衣第二颗纽扣，总体银白。谁见了都对我说：“梁晓声，你老父亲的一把大胡子真帅。” 　　②父亲第一次当群众演员，在《泥人常传奇》剧组。副导演先找了父亲。父亲说得征求我的意见，父亲大概将当群众演员这回事看得太重，以为便等于投身了艺术。所以希望我替他做主，判断他到底能不能胜任。我替父亲拒绝了。那时群众演员的酬金才2元，我之所以拒绝不是因为酬金低，而是因为我不愿我的老父亲在摄影机前被人呼来挥去的。 　　③后来导演亲自来找我，说他这部影片的群众演员中，少了一位长胡子老头儿。“放心，我吩咐对老人家要格外尊重，像尊重老演员们一样还不行吗？”他这么保证，无奈，我只好违心同意。 　　④从此，父亲开始了他的“演员生涯”，在他74岁的时候…… 　　⑤父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的“角色”，说那也算“角色”，是太夸大其词了。不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐，摆烟摊的或挑菜行卖的……不久，便常有人对我说：“哎呀晓声，你父亲真好，演戏认真极了！”但那也算“演戏”吗？我每每地一笑置之，然而听到别人夸奖自己的父亲，内心里总是高兴的。 　　⑥一次，我从办公室回家，经过北影一条街，就是那条旧北京假景街，见父亲端端地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再有群众场面要拍的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀？回家吃饭吧。”父亲说：“不行，我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回答：“我们导演说了，别的群众演员没事儿了，可以打发走了，但这位老人不能走，我还用得着他！”父亲的语调中，很有一种自豪感似的，父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐，他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上，而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不依墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。 　　⑦父亲不肯离开，我只好去问导演，导演却已经把我的老父亲忘在脑后了，一个劲儿地向我道歉…… 　　⑧中国之电影电视剧，群众演员的问题，对任何一位导演，都是很沮丧的事。往往的，需要10个群众演员，预先得组织十五六个，真开拍了，剩下一半就算不错。有些群众演员，钱一到手，人也便脚底板抹油，溜了。群众演员，在这一点上，倒可谓相当出色地演着我们现实中的些个“群众”，些个中国人。我细思忖：都愿请我的老父亲当群众演员，当然并不完全因为他的胡子。 　　⑨有一天夜里，下起了大雨，我被雷声惊醒，翻了个身，黑暗中，恍恍地，发现父亲披着衣服坐在折叠床上，我好生奇怪，不安地询问：“爸，你怎么了？为什么不睡？爸，你是不是有什么心事啊？”黑暗之中，但闻父亲叹了口气。许久，才听他说：“唉，我为我们导演发愁哇！他就怕这几天下雨……”我嘟哝地说：“爸，你替他操这份心干嘛？下雨不下雨的，与你有什么关系？睡吧睡吧。”“有你这么说话的吗？”父亲教训我道：“整厂2 000来人，等着这一部电影早拍完，早收了，才好发工资，发奖金，你不明白？你一点儿不关心？”我佯装没听到，不吭声。 天亮后，我起来，见父亲站在窗前发怔。我也不说什么。怕一说，使他觉得听了逆耳，惹他不高兴。后来父亲东找西找的。我问找什么。他说找雨具，他说要亲自到拍摄现场去，看看今天究竟是能拍还是不能拍，他自言自语：“雨小多了嘛，万一能拍呢？万一能拍，我们导演找不到我，我们导演岂不是发急吗？”听他那口气，仿佛他是主角。 　　⑪我说：“爸，我替你打个电话，向你们剧组问问不就行了吗？”父亲不语，算是默许了。于是我就到走廊去打电话。其实是为我自己的事打电话。回到办公室，我对父亲说：“电话打过了。你们组里今天不拍戏。”我明知今天准拍不成。父亲火了，冲我吼：“你怎么骗我？你明明不是给我剧组打电话，我听得清清楚楚。你当我耳聋吗？”父亲他怒冲冲地就走出去了。我站在办公室窗口，见父亲在雨中大步疾行，不免地羞愧。 　　⑫在我写这篇文字间又有人打来电话，“我们想请你父亲演个群众角色……”“这……我父亲已经去世了……”“去世了？……对不起……”对方的失望多于歉意。 　　⑬父亲是一个普通得不能再普通的人。以我的父亲为镜，我常不免问我自己——在生活这大舞台上，我也是演员吗？我是一个什么样的演员呢？就表演艺术而言，我崇敬性格演员。就现实中人而言，恰恰相反，我崇敬每一个“本色”的人，而十分警惕“性格演员”。 4、下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是( C)(3分) A.父亲起初被邀请去做群众演员，就是因为他有一把漂亮的大胡子；后来屡次被邀，就不只因为胡子漂亮了。 B.“群众演员倒可谓相当出色地演着我们现实中的些个‘群众’”是讽刺社会上一些人唯利是图的行为。 C.文章写打来电话约演群众角色的人得知父亲去世消息后的反应，通过语言与神态描写，体现了失望，更是抱歉。 D.文章结尾由回忆父亲写到现实生活中如何做人的问题，卒章显志，升华了文章的主法有误。 5、文章以“普通人”为题回忆父亲，请结合选文内容，补写文中有关父亲的事件。(4分) ① 父亲被选中做群众演员，向“我”征求 　② 父亲认真演戏，常被人夸奖 ③ 父亲牢记导演命令，长久端坐不离片场 ④ 父亲揭穿“我”的谎言，冒雨赶赴剧组 6、选文第⑥段中的画线句是一处细节描写，请联系上下文赏析这句话。(4分) 他将长袍的后摆，掀起来搭在背上，而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不依墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。准确地写出了父亲因怕把衣服 7、文中多处写到父亲的“胡子”有什么作用？请简要分析。(4分) 代 8、请联系文本内容及下面链接材料，谈谈你对“普通人”的理解。(5分) 链接材料　梁晓声和儿子曾讨论过这样一个话题：“人怎样度过自己的一生才算是值得的？”“普通人的生活是不是幸福的？”他对儿子讲：“我以为平平淡淡才是真。一个人有一份普通的工作，有一处住房，过着普通人的生活，这没有什么可感到羞耻的。尽你所能就好了，不论结果如何，拥有快乐的人生最重要。” 2、 古诗文阅读（20分） 春夜闻笛① 李益 寒山②吹笛唤春归，迁客③相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。 【注释】①本诗写于诗人谪迁江淮时。②寒山：在今江苏徐州市东南。③迁客：被降职到外地的官员。 9、诗歌描绘了（1）寒山（春夜）闻笛、（2）迁客流泪、南雁北飞三个画面。（2分） 10、为这首诗配画，有同学认为应该把“雁”作为主体，也有同学认为应该把“迁客”作为主体。请结合诗歌，说说你的看法和理由。（2分） 【示例一】我觉得应该把“雁”作为画的主体。笛声将春天唤来，一夜之间，大雁都北飞了， 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“(1)()我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】予尝步自横溪①,有二叟分石②而钓，其甲得鱼至多且易取③,乙竟日亡所获也，(2)（）投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取(3)（）。子意乎鱼目乎鱼神变则鱼逝矣，奚其获？”乙如其教，连取数鱼。 （选自林昉《田间书·杂言》，有删改） 【注释】①横溪：小溪名，在今江西省崇义县北。②分石：各自蹲在一块石头上。③取：钓获 11、请根据“方法提示”，解释下列加点词语。（4分） 文言语句 方法提示 解释 （1）但微颔之 课内迁移（但闻黄河流水鸣溅溅） 只，只是 （2）尔安敢轻吾射 语境推断（联系上下句） 轻视 （3）目不瞬 偏旁推断（与“目”有关） 眨眼 （4）意成乎道也 查阅词典(①路。②规律，道理。③主张，思想，学说。） 规律，道理 (填序号） 12、请将“也”“乃”“以”还原到文中括号内。（3分） A.也 B.乃 C.以 (1) (2) (3) 13、请为【乙】文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。（2分） 子 意 乎 鱼 目 乎 鱼 神 变 则 鱼 逝 矣 [答案]子意乎鱼/目乎鱼/神变则鱼 逝矣 14、请将【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？ 我们两人钓鱼的饵食相同，钓鱼的地方也一样，为什么得失有这么大的差异 呢? 15、【甲】【乙】两文分别告诉我们什么道理？联系实际，谈谈你从中获得的启示。（4分） ①【甲】文强调熟能生巧（1分），【乙】文强调专注投入（1分）。②启示：本领的习得需要经过反复 3、 写作 （40分+3分） 泰戈尔曾说过：“谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。”在你成长的道路上，一定遇到过许多为你执灯、给你带来温暖的人，他可能是你的家人，可能是你的老师，也可能是你的同学，甚至是陌生人，但是他给你的影响，令你难以忘怀。 请以“不忘记那执灯的人”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 写作要求：将题目补充完整；写出自己真实的经历、体验和感受；不出现学校班级等真实信息。 2024学年第二学期七年级语文学科课堂作业答题卷 一、积累与运用（20分） 1、（1） （2） （3） 2、（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） ， （8） ， 3、（1） （2） 2、 现代文阅读（20分） 4、 5、 （1） （2） （3） （4） 6、 7、 8、 3、 古诗文阅读（20分） 9、 （1） （2） 10、 11、 （1） （2） （3） （4） 12、 （1） （2） （3） 13、子 意 乎 鱼 目 乎 鱼 神 变 则 鱼 逝 矣 14、 15、甲： 乙： 启示： 四、写作（40分+3分） 题目： 答案： 1、妇孺皆知 亘古 忍俊不禁 2、散入春风满洛城 杨花榆荚无才思 苔痕上阶绿 自缘身在最高层 独怆然而涕下 万里赴戎机 会当凌绝顶，一览众山小 落红不是无情物，化作春泥更护花 3、（1）A\C\B （2）示例：祥子用三年的时间辛苦积攒的钱买了一辆车，然而却连人带车被大兵抓走。这一件事对祥子心理变化产生了重大影响。买车是祥子的梦想和希望，经过长时间的努力终于实现，他满心欢喜。但车被大兵抢走，让他的希望瞬间破灭，这是他第一次遭受重大挫折。他开始感到命运的不公和无奈，内心充满了失落和痛苦，对未来产生了 迷茫和不安。 4、C 5、① 父亲被选中做群众演员，向“我”征求意见 　② 父亲认真演戏，常被人夸奖 ③ 父亲牢记导演命令，长久端坐不离片场 ④ 父亲揭穿“我”的谎言，冒雨赶赴剧组 6、运用动作描写，形象准确地写出了父亲因怕把衣服弄脏弄皱，而努力保持自己的良好形象时特别的坐姿，表现了父亲的耐心、执着，不怕苦不怕累的品质。(意近即可) 7、交代了父亲的年龄特点；引出后文拍戏的事情，推动了情节的发展；别人请父亲当群众演员，不仅因为他的胡子，更看重的是他的敬业(主人翁)精神；表现出父亲爱岗敬业，做事认真负责的高尚品质。 8、示例：在我们身边，有很多像作者父亲这样的人。他们很普通很平凡，或许身份卑微被人瞧不起，或许平庸无奇不被人注意。但他们悦纳平凡，热爱生活，恪尽职守，坚守自己内心的志向，真诚做人，努力做事，尽己所能奉献自己微薄的力量，用真心真情对待身边的人、事与工作，表现出了普通人身上不普通的可贵品质。正是这些“普通人”构筑了社会的根基，他们值得我们尊重和赞美。 9、寒山（春夜）闻笛、（2）迁客流泪 10、【示例一】我觉得应该把“雁”作为画的主体。笛声将春天唤来，一夜之间，大雁都北飞了，场面何其壮观。同时这也是迁客的想象与情感的寄托，表达了迁客对自己不能如雁那样“北归”的悲凉和幽怨，以景传情，深沉含蓄。 【示例二】我觉得应该把“迁客”作为画的主体。因为本诗中闻笛的主人公是“迁客”，他由笛声想到南雁北飞，抒发自己有家不能归的漂泊与失意之苦，诗歌是围绕“迁客”的所见、所闻、所感展开的，以“迁客”为主体，主题鲜明。 11、只，轻视 ，眨眼 ，规律 12、C;B;A 13、子意乎鱼/目乎鱼/神变则鱼逝矣 14、我们两人钓鱼的饵食相同，钓鱼的地方也一样，为什么得失有这么大的差异呢? 15、①【甲】文强调熟能生巧（1分），【乙】文强调专注投入（1分）。②启示：本领的习得需要经过反复地练习和持续地专注投入。现在的我们精力充沛，只要肯下功夫，勤于钻研，经过长期的努力，一定会熟练地掌握本领。 学科网（北京）股份有限公司 $$