专题02 水循环-2024-2025学年科学五年级下册期末备考真题分类汇编（冀人版 ）

水循环 真题卷（题）（冀人版） 五年级下册科学 一、选择题 1．（2024五年级下·河北保定·期末）下列各种状态的水，与雪状态相同的是 (　　)。 A．露 B．雾 C．霜 2．（2024五年级下·河北保定·期末）云是由高空中的水蒸气 (　　)形成的。 A．遇冷 B．遇风 C．受太阳照射 3．（2024五年级下·河北唐山·期末）水蒸气在0℃以下可以变成（   ）。 A．霜、雪、雹 B．霜、雨、雪 C．云、露、霜 4．（2024五年级下·河北唐山·期末）在探究雨的形成实验中，金属加热器中的水模拟的是（   ）。 A．太阳 B．自然界中的水 C．云 5．（2024五年级下·河北保定·期末）下列关于云的说法中，正确的是（   ）。 A．水蒸气在高空遇冷变成小水滴或小冰晶，当达到一定数量便可形成云 B．水蒸气在低空遇冷形成小水滴或小冰晶，上升到高空形成云 C．云是飞机排放的尾气造成的 6．（2024五年级下·河北承德·期末）“模拟雨的形成”实验中，用热培养皿盖住烧杯，培养皿底部没有水珠，原因是（    ）。 A．培养皿漏气，水蒸气逸出 B．此时烧杯中没有水蒸气，无法凝结成小水滴 C．培养皿温度较高，水蒸气无法凝结成小水滴 7．（2024五年级下·河北保定·期末）当温度在0℃以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶，这就是（    ）。 A．露 B．雪 C．霜 8．（2024五年级下·河南周口·期末）冰雹是大气中的水蒸气遇冷凝成（    ），质量大到一定程度下落而成。 A．小水滴 B．冰晶 9．（2024五年级下·河北衡水·期末）半空中无数的小水滴或小冰晶聚集在一起，便形成了（    ）。 A．露 B．霜 C．云 10．（2024五年级下·河北沧州·期末）决定水蒸气形成露和霜的主要因素是（   ）。 A．空气中水蒸气含量的多少 B．昼夜的长短 C．温度的高低 11．（2024五年级下·河南周口·期末）江河中的水日夜不停地流入海洋，而海洋中的水却不会溢出来，这是因为（     ）。 A．海洋中有的水变成水蒸气升到了空中 B．流入海洋中的水都被海洋中的动植物吸收了 C．海洋足够大、足够深 12．（2024五年级下·河南新乡·期末）海陆水循环进行的位置是（    ）。 A．陆地、海洋和大气 B．江河、湖泊和地下水 C．陆地、江河和湖泊 13．（2023五年级下·河北石家庄·期末）关于露和霜的说法，正确的是（    ）。 A．露和霜的来源不同，露来自植物内部水分，霜是天空中降落下来的 B．露和霜的形成条件不同，天气较冷时（0℃以上），空气中的水蒸气在近地面的物体表面形成露；当温度在0℃以下时，在近地面的物体表面结成霜 C．形成原理不同，露是水蒸气遇热形成的，霜是水蒸气遇冷形成的 14．（2023五年级下·河北张家口·期末）发生森林火火时，我们可以（    ）扑灭大火。 A．雪 B．人工降雨 C．雾 15．（2023五年级下·河北张家口·期末）关于云的形成，下列说法错误的是（    ）。 A．地球上的水变成水蒸气升到空中 B．水蒸气在低空遇冷形成的 C．水蒸气在高空遇冷变成小水滴或小冰晶，当达到一定数量时形成云 16．（2023五年级下·河北张家口·期末）在秋季的早晨，我们经常会看到植物的叶子上有一些小水珠，人们称它为（    ）。 A．雨 B．霜 C．露 17．（2023五年级下·河北保定·期末）下雨、还是下雪，取决于（    ）。 A．气温不同 B．地域不同 C．季节不同 18．（2023五年级下·河北承德·期末）露水一般多出现在（   ）。 A．清晨 B．中午 C．下午 19．（2023五年级下·河北·期末）关于下列说法不正确的是（    ）。 A．水在自然界中的循环是永不停歇的 B．江河湖海的水在太阳的照射下才开始蒸发 C．在水循环的过程中，伴随着水的三态变化 20．（2023五年级下·河北石家庄·期末）霜和露的相同之处是（    ）。 A．形成于春秋夜晚 B．水蒸气遇冷形成 C．无色无味的 二、填空题 21．（2024五年级下·河北保定·期末）置身于雾中，会感觉到又冷又湿。由此可知雾的形成需要具备的条件是 、 。 22．（2024五年级下·河北唐山·期末）同学们，一曲动听的“四季歌”我们耳熟能详，其中蕴含着丰富的农业生产和天文气象知识，24节气中有关于降水的节气有(共6个，写出4个得满分)( )、( )、( )、( )。 通过本册教材的学习，我们知道了很多有关降水的知识：地球表面的水不断地蒸发成( )进入到大气中，在上升过程中，遇冷变成雾或云。有的云在当地上空形成雨或雪降落下来；有的云飘到其它地方形成雨或雪。降落到地面的水，有的渗入地下，形成( )；有的汇聚成江河，日夜不停地流入海洋。水在( )、( )和( )之间循环运动，永不停息。 附：四季歌春雨惊春清谷天，夏满忙夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 23．（2024五年级下·河南周口·期末）当温度在 摄氏度以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成水冰晶，这就是 。 24．（2024五年级下·河北衡水·期末）在春、秋季节的早晨，或者是雨后的清晨，打开窗户，眼前会白茫茫一片，什么都看不清，人们常说这是 了。 25．（2024五年级下·河北沧州·期末）地球上的水变成 升到空中，在低空遇冷就会形成 ；在高空遇冷就会变成 或 ，当达到一定数量时，便形成云。 26．（2024五年级下·河北邢台·期中）水蒸气在高空遇冷变成小水滴或小冰晶，当达到一定数量时便形成( )。 27．（2023五年级下·河北石家庄·期末）地球表面的水不断地( )成水蒸气进入到大气中，在低空遇冷就会形成( )；在高空遇冷就会变成小水滴或小冰晶，当达到一定数量时便形成( )。小水滴和小冰晶不断增大，大到空气托不住的时候就会降落下来。当低空温度高于0℃时，降落的是( )；当温度低于0℃时，降落的就是( )。 28．（2023五年级下·河北保定·期末）降落到地面的水，有的渗入地下形成( )；有的汇聚成江河，流入海洋。水在陆地、( )和大气之间循环运动，永不停息。 29．（2023五年级下·河北承德·期末）雪是白色 ，雨是无色 。（均填“固体”或“液体”） 30．（2023五年级下·河北承德·期末）水循环过程中为地面提供淡水资源的主要形式是 。 31．（2023五年级下·河北衡水·期末）降水是地球表面和地下所有 的来源。 32．（2023五年级下·河北保定·期末）地球上的水在陆地、 、 之间不停的循环着，永不停歇。 33．（2023五年级下·河北·期末）由于水蒸气遇冷而在低空形成的天气现象有雾、 、 。 34．（2023五年级下·河北·期末）水循环过程中为地面提供淡水资源的主要形式是 ，它还能 地表形态，甚至带来 。 35．（2023五年级下·河北保定·期末）云中的 或 降落下来，当低空温度 0℃时，降落的是雨；当温度 0℃时，降落的就是雪。 三、判断题 36．（2024五年级下·河北保定·期末）出现霜时的气温一定比出现露时的气温低。( ) 37．（2024五年级下·河北保定·期末）露是从植物的叶子里渗出来的水。( ) 38．（2024五年级下·河北唐山·期末）露水是从天空飘落下来的。( ) 39．（2024五年级下·河北承德·期末）雪和霜的形成，近地面温度都在0℃以下。( ) 40．（2024五年级下·河南周口·期末）雾的形成需要的条件是足够的水蒸气和冷空气。( ) 41．（2023五年级下·河北张家口·期末）当天空中出现乌云时，一定会降雨。( ) 42．（2023五年级下·河北保定·期末）云和雾都是空气中的水蒸气凝结成的。( ) 43．（2024五年级下·河北沧州·期末）任何情况下都可以实施人工降雨。( ) 44．（2024五年级下·河北沧州·期末）下过雨后，树叶上的水珠就是露。( ) 45．（2023五年级下·河北沧州·期末）当天空出现乌云时，一定会降雨或降雪。( ) 46．（2024五年级下·河北承德·期末）地球上水循环的动力来自风。( ) 47．（2024五年级下·河北邯郸·期末）云、雾、雨、雪都是空气中的水凝结成的。( ) 48．（2024五年级下·河北沧州·期末）冰雹的形成和水蒸气遇冷有关。( ) 49．（2024五年级下·河南新乡·期末）降水是地球表面和地下所有淡水的来源，水循环会更新地球上的可用淡水资源。( ) 四、简答题 50．（2023五年级下·河北张家口·期末）在发生霜灾次数较多的地区，人们是如何应对霜灾的呢？写出两种方法。 51．（2023五年级下·河北石家庄·期末）在学习“地球上的水循环”一课后，请根据自己对它的理解，提出一个你感兴趣的科学问题：( )。 52．（2023五年级下·河北沧州·期末）秋冬交替的时候，小明的妈妈特别烦恼车窗和前挡风玻璃上出现的雾，影响视线开车极不安全。请你帮助小明的妈妈把车窗上的雾除去吧。 五、实验题 53．（2024五年级下·河北唐山·期末）实验名称：霜的形成 实验材料：金属杯、冰块、盐，温度计。 实验方法： （1）往一个黑色外壁的金属杯内装入一些冰块，往冰块里撒些盐。 （2）用温度计测出杯中冰块的温度。 （3）观察杯壁有什么现象，并记录下来。 实现现象：过一会儿，发现杯子的外壁会出现( )，加冰的作用是( )，撒盐的作用是( )。 实现结论：当温度在( )以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶，这就是霜。 54．（2024五年级下·河北承德·期末）下面是探究雨形成的实验，请你根据实验内容完成相关题目。 实验名称：探究雨的形成。 实验材料：冰块、金属盘、三脚架、烧杯、石棉网、酒精灯、水等。 实验步骤：首先，在烧杯中加入适量的水后放在三脚架上；然后，点燃酒精灯，加热烧杯中的水直至沸腾；最后，在金属盘中放入冰块盖在烧杯口上，观察实验现象。 (1)在实验中，加热水至沸腾的目的是：( )。 (2)冰块起的作用是：( )。 (3)实验中，先观察到金属盘底部出现了( )，过一会就会越聚越多、越聚越大，直至最后滴落下来，形成了( )。 (4)在这个实验中，水发生了（    ）次状态的改变 A．1 B．2 C．3 D．4 (5)请你根据实验和自己的理解，描述雨的形成过程。 （2024五年级下·河北保定·期末）探究雨的形成。 55．夏天是个多雨的季节，每当天空乌云密布时，我们知道快要下雨了。假设：我认为雨的形成可能和 有关。 56．设计：该实验主要包括两大要素：一是大量的 ，二是 的环境。 57．实验材料：酒精灯、烧杯、金属加热容器；金属桶、塑料罩、水、铁架台。 实验方法： （1）提前将金属桶里的水冻成冰。 （2）往金属桶加热容器中倒入水，再将冰桶外面套上塑料罩，悬挂在铁架台上。（套塑料罩是为了延长水蒸气与冰桶的 接触时间，提高水蒸气凝结的效率） （3）点燃酒精灯，给水加热，观察实验现象。 我观察到的实验现象： 。 58．此实验是一个模拟实验，与自然界对照，酒精灯模拟的太阳，金属加热容器中的水模拟的是江河湖海和植物中的地表水，盛冰的金属桶模拟 。 59．推想：自然界中雨的形成是： 。 60．（2024五年级下·河北承德·期末）雾的形成 为了探究自然界中的雾是如何形成的，某科学小组做了下面的实验，请将他们的实验内容补充完整。 （1）实验目的：探究雾形成的原因。 （2）实验材料：量筒、冰袋、温水、冷水、温度计等。 （3）实验过程及现象： ①往量筒内倒入适量温水。此时烧杯内除了温水外，还有 。 ②用冰袋完全封住量筒口。过一会儿后，可以观察到量筒内有产生 。 ③把冰袋移开。此时观察到的现象是 。 ④用冷水代替温水，重复步骤①、② 观察到上面出现的现象。（选填“能”或“不能”） （4）实验结论： 是雾，它是 形成的。 六、综合题 61．（2023五年级下·河北沧州·期末）写出下图序号所代表的水循环的环节名称。 ①是 、②④是降水、③是 、⑤是地表径流。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A B A C C B C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A B B B C A A B B 1．C 【知识点】雨和雪 【详解】雪是由空气中的水蒸气在0℃以下受冷形成的小冰晶，属于固态。霜也是由空气中的水蒸气遇冷形成的冰晶，同样属于固态。因此，霜与雪在状态上相同，都是固态的水存在形式。露和雾则是液态的水存在形式，与雪在状态上不同。故选C。 2．A 【知识点】云和雾 【详解】云的形成与水蒸气的凝结过程密切相关。当空气中的水蒸气随气流上升，随着海拔的升高，温度降低，水蒸气会逐渐冷却并达到饱和状态。此时，水蒸气会凝结成微小的水滴或冰晶，这些微粒聚集在一起，形成我们看到的云。这个过程是物理变化，而不是化学变化，因此不需要外界提供能量，而是依赖于温度的变化。因此，云的形成与遇冷过程紧密相关，而不是遇风或受太阳照射。故选A。 3．A 【知识点】温度对水的影响 【详解】根据水的三态变化，当大气中的水蒸气在0℃以下可以变成固态，比如霜、雪、冰雹等，露、雨是液态，温度在0℃以上。可见A符合题意。 4．B 【知识点】雾、雨、雪、露、霜等天气的成因 【详解】探究雨的形成实验是一个模拟实验，酒精灯模拟太阳，金属加热容器中的水模拟的是自然界中的水，盛冰的金属桶模拟高空冷的环境。 5．A 【知识点】云和雾 【详解】空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶。在天空中，浮在空中的小水滴或小冰晶非常轻，当它们大量聚集在一起达到一定数量时，就形成了云。 6．C 【知识点】水蒸气的凝结 【详解】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。凝结时，水从气态变成液态，需要受冷。“模拟雨的形成”实验中，用热培养皿盖住烧杯，培养皿底部没有水珠，这是因为水蒸气凝结需要受冷，培养皿温度较高，水蒸气无法凝结成小水滴。 7．C 【知识点】露和霜 【详解】当温度在零摄氏度以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶，这就是霜。霜是空气中的水蒸气遇到冷的物体(0℃以下)凝华成的冰晶。故选C。 8．B 【知识点】水蒸气的凝结 【详解】天气现象是在一定的天气条件下，在大气中、地面上出现许多可以观测到的物理现象。比如阴、晴、风、雨、冰雹、雾、露、霜等。冰雹是大气中的水蒸气遇冷凝成冰晶，质量大到一定程度下落而成。 9．C 【知识点】云和雾 【详解】水有三种状态：固态的冰、液态的水、气态的水蒸气。云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们飘浮在高空就是云，接近地表就是雾。 10．C 【知识点】露和霜 【详解】露和霜是空气中的水蒸气凝结或凝华在地面或靠近地面的物体表面上形成的，决定水蒸气形成露和霜的主要因素是温度的高低。形成露的温度在0℃以上，形成霜的温度在0℃以下。 11．A 【知识点】水在陆地、海洋、大气间循环 【详解】水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另外一个地方。在太阳的照射下，地球水圈处于不间断的循环运动之中，地球上的水在陆地、海洋、大气间不断地循环。江河中的水日夜不停地流入海洋，由于水时时刻刻都不断蒸发，所以海洋中的水却不会溢出来。 12．A 【知识点】水在陆地、海洋、大气间循环 【详解】水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另外一个地方。在太阳的照射下，地球水圈处于不间断的循环运动之中，地球上的水在陆地、海洋、大气间不断地循环。水循环的主要环节有蒸发（包括植物蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流。故选A。 13．B 【知识点】雾、雨、雪、露、霜等天气的成因 【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。 A、露和霜的来源是相同的，都来自于空气中的水蒸气，水蒸气遇冷结成露，温度在0°C以下时，水蒸气遇冷凝结形成霜，故A错误； B、露和霜的形成条件不同，气温在0°C以上时，水蒸气遇冷在地物上结形成露；气温在0°C以下时，水蒸气遇冷在地物上凝结形成霜，故B正确； C、露和霜的形成原理相同，都是水蒸气遇冷形成的，故C错误。 14．B 【知识点】水循环产生的天气现象 【详解】人工降雨又称人工增雨，是指根据自然界降水形成的原理，人为补充某些形成降水的必要条件，促进云滴迅速凝结或冰晶增大成雨滴降落到地面的过程。根据不同云层的物理特性，选择合适时机，用飞机、火箭向云中播撒干冰、碘化银、盐粉等催化剂，使云层降水或增加降水量，以解除或缓解农田干旱、增加水库灌溉水量或供水能力，或增加发电水量等。所以发生森林火火时，我们可以人工降雨扑灭大火。 15．B 【知识点】雾、雨、雪、露、霜等天气的成因 【详解】地球上的水，在太阳辐射能的作用下，不断地从水面、陆面和植物表面蒸发，化为水蒸气上升到空中，在低空遇冷就会形成雾，在高空遇冷就变成小水滴或小冰晶，当达到一定数量时便形成了云，又以降水的形式降落到地表形成径流，水的这种不断蒸发、输送、凝结降落、下渗以及径流的往复循环过程，叫做水分循环，简称水循环，B是错误的。 16．C 【知识点】水循环产生的天气现象 【详解】在温度逐渐下降（仍高于0℃）时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成小水滴，这就是露。所以在秋季的早晨，我们经常会看到植物的叶子上有一些小水珠，人们称它为露。 17．A 【知识点】温度对水的影响 【详解】水有固态、液态、气态三种不同的形态，水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。下雨、还是下雪，取决于气温不同。 18．A 【知识点】雾、雨、雪、露、霜等天气的成因 【详解】露是空气中的水蒸气遇到冷的物体（0℃以上）凝结成的小水珠，我们一般会在早上的时候见到露水，那时的气温在一天中是最低的。 19．B 【知识点】水在陆地、海洋、大气间循环 【详解】A．水在自然界中的循环是永不停歇的，正确； B．江河湖海的水在太阳的照射下才开始蒸发，错误；水时时刻刻都可以蒸发，江河湖海的水在太阳的照射下可以加速蒸发； C．在水循环的过程中，伴随着水的三态变化，正确。 20．B 【知识点】雾、雨、雪、露、霜等天气的成因 【详解】露是空气中的水蒸气遇到冷的物体（0℃以上）凝结成的小水珠；霜是空气中的水蒸气遇到冷的物体（0℃以下）凝华成的冰晶，所以形成霜时的温度比形成露时的温度低，露和霜的相同之处都是水蒸气遇冷形成的。 21． 空气中有足够的水汽 有降温条件 【知识点】云和雾 【详解】当空气容纳的水汽达到最大限度时就达到了饱和。而气温愈高，空气中所能容纳的水汽也愈多。如果近地面空气中所含的水汽多于一定温度条件下的饱和水汽量，多余的水汽就会凝结出来，当足够多的水分子与空气中微小的灰尘颗粒结合在一起，同时水分子本身也相互黏结，就变成小水滴或冰晶，也就是雾。置身于雾中，会感觉到又冷又湿。由此可知雾的形成需要具备的条件是空气中有足够的水汽、有降温条件。 22． 雨水 谷雨 小雪 大雪 水蒸气 地下河 陆地 海洋 大气 【知识点】水在陆地、海洋、大气间循环 【详解】节气直接关联到降水现象，体现了中国古人对自然界的细致观察和理解。立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒这24个节气中，雨水、谷雨、霜降、小雪、大雪是描述降水的。 云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的水蒸气变成的，云、雾、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身，它们使大自然更加丰富多彩。地球表面的水不断地蒸发成水蒸气进入到大气中，在上升过程中，遇冷变成雾或云，有的云在当地上空形成雨或雪降落下来，有的云飘到其他地方形成雨或雪。降落到地面的水，有的渗入地下，形成地下水；有的会聚成江河，日夜不停地流入海洋，水在陆地、海洋和大气之间循环运动，永不停息。 23． 零 霜 【知识点】露和霜 【详解】当温度在零摄氏度以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶，这就是霜。霜是空气中的水蒸气遇到冷的物体（0℃以下）凝华成的冰晶。 24．起雾 【知识点】云和雾 【详解】空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空中，离地面较近的是雾。在春天、秋天的早晨，或者是雨后的清晨，空气湿润、气温低，空气中的水蒸气遇冷变成小水珠漂浮在低空中，这就是雾，眼前会白茫茫一片，什么都看不清。但是太阳出来后，太阳的热量使得漂浮的小水珠变成水蒸气，雾就消失了。 25． 水蒸气 雾 小水滴 小冰晶 【知识点】云和雾 【详解】地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环。云、雾、雨、雪、露、霜、雹等不同的天气现象，是由于水在不同的环境温度条件下形成的。地球上的水变成水蒸气升到空中，在低空遇冷就会形成雾；在高空遇冷就会变成小水滴或小冰晶，当达到一定数量时，便形成云。 26．云 【知识点】雾、雨、雪、露、霜等天气的成因 【详解】云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的水蒸气变成的。地球上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面蒸发，变成水蒸气升到空中。在低空遇冷就会形成雾。在高空遇冷就会变成小水滴或小冰晶，当达到一定数量时便形成了云。 27． 蒸发 雾 云 雨 雪 【知识点】雾、雨、雪、露、霜等天气的成因 【详解】水的三态变化过程同时伴随着热量传递过程，在太阳辐射下，地表温度升高，水经过海洋、陆地蒸发及植物的蒸腾，变成水蒸气，在低空遇冷就会形成雾，大气中的水蒸气在高空遇冷，会放热发生凝结或凝华现象，形成小水滴或小冰晶，这些小水滴或小冰晶聚集在高空，就形成云。云的形态多种多样，有层云、积云、卷云等，不是所有的云都会产生降水，只有当云中的小水滴或小冰晶大到上升气流托不住时，才会掉下来。水滴直接落下或冰晶在下落过程中融化，就形成了降雨。冰晶在下落过程中没有融化，就形成了冰雹。水以雨、雪、冰雹等形式降落到地面，统称降水。 28． 地下水 海洋 【知识点】水在陆地、海洋、大气间循环 【详解】地球表面的水不断地蒸发成水蒸气进入到大气中，在上升过程中，遇冷变成雾或云。有的云在当地上空形成雨或雪降落下来；有的云飘到其他地方形成雨或雪。降落到地面的水，有的渗入地下，形成地下水；有的会聚成江河，日夜不停地流入海洋。水在陆地、海洋和大气之间循环运动，永不停息。 29． 固体 液体 【知识点】固体的特点 【详解】固体、液体和气体是物质的三种状态，固体能保持一定的形状和体积。液体具有流动性，没有一定的形状。固体和液体都不易被压缩。气体没有固定形状，具有流动性，容易被压缩等。雪是白色固体，雨是无色液体。 30．降水 【知识点】雾、雨、雪、露、霜等天气的成因 【详解】淡水资源就是我们通常所说的水资源，指陆地上的淡水资源。降雨为地表提供了淡水资源，是水循环的重要组成部分，地球上的水循环对人类很重要，同样对自然界其他生物也很重要，但降水过多也会产生自然灾害。 31．淡水 【知识点】水在陆地、海洋、大气间循环 【详解】根据水的三态变化，降水是云中的水分以液态或固态的形式降落到地面的现象。它包括雨、雪、雨夹雪、米雪、霜、冰雹、冰粒和冰针等降水形式。降水是地球表面和地下所有淡水的来源，水循环更新了地球上可用的谈水资源。 32． 海洋 大气 【知识点】水在陆地、海洋、大气间循环 【详解】水在海洋、陆地和大气之间之间不停的循环着，永不停歇。地球上的水循环对人类、对自然界其他生物都重要。水循环过程中最重要的三个环节是降水、蒸发和径流，地球上的水处在不断地循环运动之中。 33． 露 霜 【知识点】水循环产生的天气现象 【详解】露和霜都是空气中的水蒸气凝结在地面或靠近地面的物体表面上形成的，形成露的温度在0℃以上，形成霜的温度在0℃以下。 34． 降水 塑造 自然灾害 【知识点】水流对地表形态的塑造作用 【详解】水循环过程中为地面提供淡水资源的主要形式是降水。降水的力量很大，不仅会侵蚀地表，还会搬运泥土和沙石，从而塑造地表形态，甚至带来自然灾害，比如泥石流等。 35． 小水滴 小冰晶 高于 低于 【知识点】雾、雨、雪、露、霜等天气的成因 【详解】当空中的水蒸气较多时，云中的小水滴或小冰晶会相互碰撞、合并，变成越来越大的水滴。大到空气托不住的时候，就会降落。如果低空气温高于0℃以上，降落的是雨；如果低空气温低于0℃以下，降落的是雪。 36．√ 【知识点】露和霜 【详解】露和霜都是空气中的水蒸气凝结在地面或靠近地面的物体表面上形成的，形成露的温度在0℃以上，形成霜的温度在0℃以下，所以形成霜的温度比形成露的温度低。 37．× 【知识点】露和霜 【详解】在温度逐渐下降（仍高于0℃）时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成小水滴，这就是露。秋天的清晨，会看到植物叶子上有露珠，这些露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水珠。 38．× 【知识点】露和霜 【详解】在温度逐渐下降（仍高于0℃）时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成小水滴，这就是露。露水不是从天空飘落下来的。 39．√ 【知识点】露和霜 【详解】当夜晚的气温急剧降低到0℃以下，接近地表的水蒸气会在物体表面凝结成冰晶，这就是霜。当空中的水蒸气较多时，云中的小水滴或小冰晶会不断增大，大到空气托不住的时候，就会降落。如果低空气温低于0℃以下，降落的是雪。所以雪和霜的形成，近地面温度都在0℃以下。 40．√ 【知识点】露和霜 【详解】地球上的水在太阳光照射下，不断从水面、陆地和植物表面蒸发、蒸腾，变成水蒸气，水蒸气遇冷就会凝结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空气中，就形成了雾。雾是水蒸气凝结而成的，所以其形成需要足够的水蒸气和冷空气。 41．× 【知识点】阴、晴、雨、雪、风等天气 【详解】当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三或覆盖整个圆面就是阴天。天空出现乌云时，不一定会降雨或降雪。 42．√ 【知识点】雾、雨、雪、露、霜等天气的成因 【详解】空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们飘浮在高空就是云，接近地表就是雾。雾是在低空形成的，接触地面，而云的底部不接触地面。 43．× 【知识点】生活中常见技术的应用 【详解】人工降雨又称人工增雨，是指根据自然界降水形成的原理，人为补充某些形成降水的必要条件，促进云滴迅速凝结或冰晶增大成雨滴降落到地面的过程。并不是任何情况下都可以实施人工降雨的，而是要根据不同云层的物理特性，选择合适时机，用飞机、火箭向云中播撒干冰、碘化银、盐粉等催化剂，使云层降水或增加降水量。 44．× 【知识点】雨和雪 【详解】在温度逐渐下降（仍高于0℃）时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成小水滴，这就是露。下过雨后，树叶上的水珠是雨，不是露。 45．× 【知识点】描述天气的量 【详解】当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三或覆盖整个圆面就是阴天。天空出现乌云时，不一定会降雨或降雪。题目说法错误。 46．× 【知识点】水在陆地、海洋、大气间循环 【详解】地球上水循环的动力主要来自太阳能。太阳能通过加热地表水，使其蒸发成水蒸气，水蒸气上升到高空冷却凝结成云，最终降水回到地表，形成水循环。 47．√ 【知识点】雾、雨、雪、露、霜等天气的成因 【详解】空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶。在自然界中，许许多多的小水滴漂浮在低高空中，形成了雾，在高空形成云。当空中的水蒸气较多时，云中的小水滴或小冰晶会相互碰撞、合并，变成越来越大的水滴。大到空气托不住的时候，就会降落。如果低空气温高于0℃以上，降落的是雨；如果低空气温低于0℃以下，降落的是雪。所以云、雾、雨、雪都是空气中的水凝结成的。 48．√ 【知识点】水循环产生的天气现象 【详解】冰雹的形成和水蒸气遇冷有关。小水滴在空气对流中受冷凝固成小冰雹块，小冰雹块在流动过程中又与小冰晶、小水滴合并，形成透明与不透明交替层次的大冰块。当增大到一定程度时，气流无法支持，降到地面，这就是冰雹。 49．√ 【知识点】水在陆地、海洋、大气间循环 【详解】地球上人类能够直接利用的淡水资源主要来自于河流和淡水湖泊。降水是地球表面和地下所有淡水的来源，水循环更新了地球上的可用淡水资源。 50．第一，是选择和培育抗霜冻、早熟、高产的作物品种。第二，是根据天气条件，选择适宜的播种期和移栽期，避开当地易发生霜冻的时间，减少霜冻的危害。如北方农民播种棉花时有“霜前播种，霜后出苗”的经验，使棉花幼苗错过霜冻的危害；也可以进行保护地或营养钵育苗，等霜冻过后再把棉苗移栽到大田。加强田间管理，少施氮肥，防止贪青晚熟，同时多施磷、钾肥可提高作物抗寒性。 【知识点】自我保护和防灾减灾的基本常识 【分析】霜冻，是一种较为常见的农业气象灾害，是指空气温度突然下降，地表温度骤降到0℃以下，使农作物受到损害，甚至死亡。霜冻通常出现在秋、冬、春三季。 【详解】预防霜冻的方法： 第一，是选择和培育抗霜冻、早熟、高产的作物品种。第二，是根据天气条件，选择适宜的播种期和移栽期，避开当地易发生霜冻的时间，减少霜冻的危害。如北方农民播种棉花时有“霜前播种，霜后出苗”的经验，使棉花幼苗错过霜冻的危害；也可以进行保护地或营养钵育苗，等霜冻过后再把棉苗移栽到大田。加强田间管理，少施氮肥，防止贪青晚熟，同时多施磷、钾肥可提高作物抗寒性。第三，是采用屏障法控制平流霜冻的形成，设防风林、防风墙、风障等可以减低风速，减少土壤水分蒸发，提高土壤温度，降低霜冻危害。 51．水循环的动力是什么？能否控制这一动力为人类作出贡献？ 【知识点】水在陆地、海洋、大气间循环 【详解】水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程，水循环时刻不止地对地球环境产生着巨大的影响。学习水循环一课后，我感兴趣的科学问题是水循环的动力是什么？能否控制这一动力为人类作出贡献？ 52．可以用空调系统除雾，用热风吹玻璃的效果好于用冷风吹，但效果来得比冷气慢，也可以开窗对流。如果雾气不大，车外气温不是很低，可以将车窗降下一部分，让车内的空气进行对流，车内的温度慢慢接近车外温度，雾气就会散去，还可以用洗涤剂类防雾。 【知识点】雾、雨、雪、露、霜等天气的成因 【详解】地球上的水在太阳光照射下，不断从水面、陆地和植物表面蒸发、蒸腾，变成水蒸气，水蒸气遇冷就会凝结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空气中，就形成了雾。雾是水蒸气凝结而成的，所以其形成需要潮湿和低温条件。冬天，前挡风玻璃上出现白雾时，汽车能自动启动除雾功能，向前挡玻璃吹出热风，一会儿白雾就消失了，这是让雾蒸发的原理。 53． 小冰晶 降温 继续降温 0℃ 【知识点】露和霜 【分析】露是温度逐渐下降（仍高于0℃）时，接近地面的空气中的水蒸气遇冷在靠近地面物体上形成的小水珠。霜是温度下降到0℃以下时，接近地面的空气中的水蒸气遇冷在靠近地面物体上形成的小冰晶。 【详解】实验名称：霜的形成 实验材料：金属杯、冰块、盐，温度计。 实验方法： （1）往一个黑色外壁的金属杯内装入一些冰块，往冰块里撒些盐。 （2）用温度计测出杯中冰块的温度。 （3）观察杯壁有什么现象，并记录下来。 实现现象：过一会儿，发现杯子的外壁会出现小冰晶，加冰的作用是降低杯内温度，撒盐的作用是继续降温。 实现结论：当温度在0℃以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶，这就是霜。 54．(1)提供形成雨所需要的水蒸气 (2)使金属盘温度降低，促进水蒸气的凝结 (3) 水滴 雨 (4)B (5)地球上的水在太阳的照射下不断蒸发，变成水蒸气升到空中，在高空中遇冷会变成小水滴，当达到一定数量时便形成了云。云中的小水滴越聚越多，越聚越大，大到空气托不住的时候就会落下来，形成了雨。 【知识点】雨和雪 【分析】当空中的水蒸气较多时，云中的小水滴或小冰晶会相互碰撞、合并，变成越来越大的水滴。大到空气托不住的时候，就会降落。如果低空气温高于0℃以上，降落的是雨；如果低空气温低于0℃以下，降落的是雪。 【详解】（1）在实验中，加热水至沸腾的目的是提供水蒸气，为形成雨创造条件；因为雨就是空中的水蒸气遇冷凝结成小水滴，大到空气托不住才降落的。 （2）冰块起到的作用是通过冷却铁盘来冷却水蒸气，使水蒸气变成液态水；因为雨就是空中的水蒸气变成的液态水。 （3）实验中，观察到金属盘底部出现了许多小水滴，过一会就会越聚越多，越聚越大，最后落来了就形成雨，水蒸气遇冷变成小液滴。 （4）根据题干可知，在这个实验中，水发生了2次形态变化，一次是蒸发，另一次是凝结。 （5）由陆地和海洋的水通过蒸发变成水蒸气，水蒸气在空中遇冷形成云，云中的小水滴不断变大，大到上升的气流托不住时落下来，形成雨。 55．云 56． 水蒸气 冷 57．随着加热，金属加热器中的水不断蒸发，冰桶上渐渐形成大量的小水滴，越来越多，最后掉落下来，像下雨一样 58．冷空气 59．江河湖泊中的水受太阳的照射蒸发为水蒸气升到高空中，在高空遇冷形成云，云中的小水滴或小冰晶不断增大，大到空气托不住的时候就会降落下来，就形成了雨 【知识点】雾、雨、雪、露、霜等天气的成因 【分析】水在自然界中有气态液态固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的，水的三态变化过程一定伴随着热量传递。水从液态蒸发变成态的水蒸气，是一个吸热过程；水蒸受冷也凝结成液态的水，是一个放热过程。 55．夏天是个多雨的季节，每当天空乌云密布时，我们知道快要下雨了。假设：我认为雨的形成可能和云有关。 56．设计：该实验主要包括两大要素：一是大量的水蒸气，二是冷的环境。 57．实验方法及现象： （1）提前将金属桶里的水冻成冰。 （2）往金属加热容器中倒入水，再将冰桶外面套上塑料罩，悬挂在铁架台上。 （3）点燃酒精灯、给水加热，观察实验现象，并填写实验报告，可以观察到，随着加热，金属加热器中的水不断蒸发，冰桶上渐渐形成大量的小水滴，越来越多，最后掉落下来，像下雨一样。 58．此实验是一个模拟实验，酒精灯模拟太阳，金属加热容器中的水模拟的是地表水，盛冰的金属桶模拟冷空气。 59．实验中水滴形成及下落的过程：点燃酒精灯，给水加热，使水快速蒸发，热的水蒸气上升，遇到冷的金属桶壁和塑料罩迅速凝结成小水珠，小水珠多到一定程度就流下来了。通过实验现象推想自然界中雨的形成：江河湖泊中的水受太阳的照射蒸发为水蒸气升到高空中，在高空遇冷形成云，云中的小水滴或小冰晶不断增大，大到空气托不住的时候就会降落下来，就形成了雨 60． 空气 “白气” “白气”消失了 不能 “白气” 水蒸气遇冷凝结 【知识点】雾、雨、雪、露、霜等天气的成因 【分析】“白气”实际上是水蒸气遇冷形成的许许多多的小水滴。在自然界中，许许多多的小水滴漂浮在低高空中，形成了雾。 【详解】（1）实验目的：探究雾形成的原因。 （2）实验材料：量筒、冰袋、温水、冷水、温度计等。 （3）实验过程及现象： ①往量筒内倒入适量温水。此时烧杯内除了有温水外，还有空气。 ②用冰袋完全封住量筒口。过一会儿后，可以观察到量筒内有“白气”产生。据此可知，“白气”是在遇冷的条件下形成的。“白气”实际是飘浮在空中的小水滴，不是水蒸气。 ③把冰袋移开。此时观察到的现象是“白气”没有了。　　　　　 ④用冷水代替温水，重复步骤①、②，不能观察到上面出现的现象。 （4）实验结论： 实验中的“白气”，即水蒸气遇冷凝结形成的小水滴，实际上是温水中产生的水蒸气遇到冰块周围的冷空气形成的许许多多的小水滴。 61． 水汽输送 蒸发 【知识点】水在陆地、海洋、大气间循环 【详解】在自然界中，地面、湖泊和海洋的水在太阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾，天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶，在水汽输送过程中，当小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会形成降水落下来，在地面形成地表径流，最后再汇集到湖泊或海洋。从而形成水在自然界的循环。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$