天津市静海区第一中学2024-2025学年高一年级下学期6月月考语文试题

静海一中2024-2025第二学期高一语文（6月) 学生学业能力调研试卷 命题人：钱丽丽 审题人：孟雪梅 考生注意： 本试卷分第I卷基础题(61分)和第Ⅱ卷提高题(59分)两部分，共120分。 其中学习习惯占7分（含3分卷面分） 知识与技能 学习能力（学法） 内容 课内基础 古诗文阅读 文学阅读 写作 开放题 学法题 分数 29 14 24 50 5 4 第I卷基础题（共61分） 一、选择题。（每小题3分，共24分） 谦太宗十思疏 魏证 臣闻求木之长者，必困其根本：欲流之远者，必浚其泉源：思国之安者，必积其德 义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可， 而况于明哲乎！人君当种器之重，居城中之大，将崇枫天之发，永保无疆之休。不念居 安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情下胜其欲，斯亦代根以求木茂，塞源而欲流长者也。 凡百元首，承天景命，莫不般比而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖 泰。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在般忧，必调诚以 待下：既得志，则纵情以微物。竭诚剿胡越为一体，做物则骨肉为行路。虽董之以严刑， 振之以感整，终苟免而不怀仁，他恭而不心服。怒不在大，可是惟人：裁舟覆舟，所宜 深慎：奔车朽索，其可也乎！ 君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而 自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游别思三驱以为度，忧懈息则思慎始而数终，®垫 蔽则思虚心以纳下，想谗邦则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无 因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭 其力，仁者播其患，信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、 高-一语文(6月)学生学业能力调研试整第1页共12页 C③扫描全能王 】亿人整在用的扫猫A时 乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳种苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大 道哉」 太宗答魏征 省频抗表，诚极忠款，言穷切至。拔览忘倦，每达宵分。非公体国情深，启沃义重， 岂能示以良图，匡其不及！朕闻晋武帝自平吴已后，务在骄奢，不复留心治政。何曾退 朝谓其子助曰：“吾每见主上不论经国远图，但说平生常语，此非貽厥子孙者，尔身犹可 以免。”指诸孙曰：“此等必遇乱死。”及孙线，果为淫刑所我。前史美之，以为明于先见。 朕意不然，谓曾之不忠，其罪大矣。夫为人臣当进思尽忠退思补过将顺其美匡教其恶所 以共为治也。曾位极台司，名器崇重，当直辞正谏，论道佐时。今乃退有后言，进无廷 诤，以为明智，不亦谬乎！危而不持，焉用彼相？公之所陈，朕闻过矣。当置之几策， 事等弦、韦（注），必望收彼桑榆，期之岁幕，不使“康哉良哉”，独美于往日，若鱼若 水，遂爽于当今。迟复嘉谋，犯而无隐。朕将虚襟静志，敬伫德音。 注：韦、弦：韦，柔软的皮：弦，弓弦。当年西门豹曾身佩软皮，董安于佩戴强弓。 在这里韦、弦代指有益的规劝。 1.下列加点词的解释，正确的一项是() A岂能示以良图，匡其不及 匡：弥补 B.当置之几案，事等弦、韦 事：侍奉 C永保无疆之休 休：休息 D.纵情以傲物 物：事物 2.下列句中加点实词意义相同的一项是() A.人君当神器之重 当与秦相较，或未易量 B能克终者盖寡 借其用武而不终也 C.凡百元首，承天景命 至若春和景明 D.辞楼下殿 惧满溢则思江海下百川 3.下列加点词的意思，全都与今义不同的一组是( ①民以殷盛，国以富强②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 ③)终必不蒙见察，故略上报 ④后秦击赵者再 ⑤其实百倍 ⑥子孙视之不甚惜⑦可谓智力孤危 ⑧乐盘游则思三驱以为度 ⑨傲物则骨肉为行路 A.①③⑤ B.②④⑧ C.④⑦⑧ D.⑤⑦⑨ 4.下列各项中加点的词，意义和用法都相同的一项是( A.奔车朽索，其可忽乎 童不知其几千万落 高一语文(6月)学生学业能力调研试卷第2页共12页 CS扫描全能王 3亿人整在用的日猫真中 B.根不固而求木之长 使天下之人，不敢言而敢怒 C.念高危则思谦冲而自牧 然则诸侯之地有限 D.斯亦伐根以求木茂 岂能示以良图 5.下列各项中加点的词，意义和用法都相同的一项是() A.朕意不然，谓曾之不忠 众何为而不汹汹然？ B.居域中之大 杳不知其所之也 C.此非贻厥子孙者 思厥先祖父 D.危而不持，焉用彼相 盘盘焉、困困焉 6.下列对《太宗答魏征》画波浪线语句的断句，正确的一项是(~ A.夫为人臣/当进思尽忠/退思补过/将顺其美/匡救其恶/所以共为治也 B、夫为人/臣当进思尽忠退思补过将顺其美匡/救其恶/所以共为治也 C夫为人臣/当进思尽/忠退思补/过将顺其美/匡救其恶所以共为治也 D夫为人/臣当进思尽/忠退思补/过将顺其美/匡救其恶/所以共为治也 7.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( A.《谏太宗十思疏》先譬喻论证“积德义”之重要；后数“竭诚”之善，明“傲物”之恶， 彰“载舟覆舟”之力，强调“积德义”之必要；再分条列出“十思”之内容。 B.《太宗答魏征》中太宗感念魏征劝谏自己，他引用何曾的事例，说明作为臣子， 看到国家的问题应该当面和皇帝说，不能当面不说，背后乱说，所以何曾是失职的宰 辅，而魏征是合格的宰相。 C.《谏太宗十思疏》写于唐王朝国力微弱的阶段，侧重于建议君主如何“创业”： 以“居安思危”为总绳，以劝谏太宗“十思”为目的：论证环环相连，无懈可击；通篇骈 俪工整，华美流畅。 D.从《太宗答魏征》可见唐太宗从谏如流，是位深明事理的主君，明君与铮臣是成 就“贞观之治”美政的关键。 8.下列文学文化常识，表述正确的一项是( A,“疏”是“疏通事理，分条陈述”的意思，作为一种文体。属于古文体的奏议类，是 古代臣属向国君分条陈述意见的一种常用文体，如魏征的《谏太宗十思疏》。魏征， 字玄成，唐初著名政治家、文学家、历史学家。其人正直敢言，善于规劝帝王，因而 被唐太宗尊为雕琢美玉的良工、矫正己过的“人镜”。其言论多见《贞观政要》。 B.书信是我国古代散文的重要文体，内容广泛，形式活泼。书信体散文抒情性强， 往往情、理、事熔于一炉。《答司马谏议书》和《谏逐客书》为中国古代书信散文之 ,高一语文(6月)学生学业能力调研试卷第3页共12页 CS扫描全能王 )亿人整在用的日猫真单 翘楚。王安石，字介甫，号半山。南宋时期政治家、文学家、思想家、改革家，溢号 “文”，故世称王文公。在文学上，名列“唐宋八大家”。李斯是秦朝政治家、文学家。 C.“论”是一种抒情言志的文体，如苏洵的《六国论》。苏洵，字明允，北宋散文家， 与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。苏洵认为作文目的为“言当 世之要“言必中当世之过”，因而其论文多针对时政而发，议论锋利，切中时弊，说 服力强，著有《美芹十论》。 D.“赋”是一种介于诗和散文之间的讲究铺陈，重视辞藻、对偶、押韵的文体。赋经 历了多个发展阶段，杜牧的《阿房宫赋》和苏轼的《赤壁赋》的赋”是“文赋”。杜牧 晚唐杰出的诗人、文学家，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大 诗人李贺并称“小李杜”。 二、解答题。（本大题共3小题，共15分） 9.将上面两篇文言文中画横线的句子译为现代汉语。（共8分） (1)虽董之以严刑。(3分) (2)及孙绥，果为淫刑所戮。前史美之，以为明于先见。(5分) 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（共7分） 曲江对酒和 杜甫 苑外江头坐不归，水精宫殿转霏微。 桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。 纵饮久判③人共弃，懒朝真与世相违。 吏情更觉沧洲③远，老大徒伤未拂衣⊙。 [注]①这首诗写于乾元元年（公元758年）春，是诗人最后留住长安时的作品。 此时诗人担任左拾遗。②判，甘愿的意思。③沧洲，水边绿洲，古时常用来指隐士的居 处。④拂衣，振衣而去。《新五代史·郑遨传》：“见天下已乱，有拂衣远去之意。” 10.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.第二句所描述的是一种虚空塞落之景，一个“转”字，传达出时过境迁的意味。 B.落英缤纷，本是浪漫景致，但诗人无心赏玩，转而对酒长抒满腹牢骚。 C.尾联流露出诗人归隐江湖的想法，这也是他“纵饮懒朝”的主要原因。 D全诗格律精工，构思巧妙，含蓄蕴藉，很好地体现了沉郁顿挫的风格。 11.本诗领联历来为人称道，请至少从两个角度赏析领联。(4分)（规律提炼题） 高一语文(6月)学生学业能力调研试卷第4页共12页 CS扫描全能王 3亿人整在用的日猫真中 三、填空题。（本大题共1小题，共5分） 12.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)后人哀之而不鉴之， ① (2) @ 一，则递三世可至万世而为君。 (3)鼎铛玉石，金块珠砾， ③ ,秦人视之，亦不甚惜。 (4)《阿房宫赋》中，杜牧用“④ ⑤”描写案始皇奢侈， 连梁柱上的钉头都比粮仓里的米粒还要多。 四、解答题。（本大题共4小题，共17分） 阅读下面的文章，完成13~16题。 黄姚酿 周晓枫 ①不错，又是古镇。 ②但这是不一样的黄姚。 许多地方都有古镇，蝶体已就此探讨同质化的问题：当商铺和小吃形同复制，所谓 的风情是否丧失了吸引力？ 然而，作为古镇的黄姚，并非复制的赝品、复活的往事。它是活的，从木丧失自己 的呼吸和心跳。 在入口处，我就被震动，仿佛看到黄姚的心脏。那是一课巨大而古老的榕树。这棵 巨榕整体领斜，尤其是气根，呈放射状铺张，如虬结着的粗大血管。如果你观察过解化 中的蛋卵，就会发规，最先发育的是心胜，然后从心胜里长出枝枝蔓蔓的血管，如同树 枝，气根如血管般蓬物有力，义保持着内在的通畅，伤佛为整个古镇输送着养分和力量。 古镇不大，街巷也窄，但通过有限的门径，明诗古建筑就有三百多座，有许多老屋、 石桥、庙柯、亭台和医额。但介绍村料里的这些“多“：等到置身其中，我并未觉得特别 的“多”一这是四为它们在环境中是合适的，所以不显出突兀而额外的“多”。就像你不会 觉得大树上哪里的叶子多了，不会觉得春天哪里的花多了一样。 小到如雾般的雨，有时自己并不察觉，直到檐滴落在耳中。一路的条石并不平整 也能感觉脚下微妙的起伏。何况还有城路，还要上桥下桥，③就像晖着古曲的宫商角徽 羽。 雨水，在条石浅浅的凹痕里积储，像大鱼浸水的鳞斑。黄姚东面就有一条鲤鱼街， 遇到一块凸起的天然岩，稍加修饰雕凿，沉着地游过千年的风雨，千年的月色。 假如从空中俯啦，黄姚的檐顶魔瓦如鳞，那些瓦片显得薄而服帖，如鱼背上的脊线。 每一户人家，都是这小镇一片既坚硬又柔软的裤，映在夜色中湿黑的路面上，朦胧中， 高一语文(6月)学生学业能力调研试卷第5页共12页 C③扫描全能王 】亿人整在用的扫猫A时 我想，走在上而的人，整个黄姚古镇就如一条千年之鲤，根本无须飞跃，具有种话中的 不朽之力。 ④生活在黄姚，是神话般的日子，也是京常的日子。 这里有许多商铺客栈和茶舍酒庄，沿街闲追，感觉瓶瓶罐罐特别多，多为黄制品和 腌莱。酱的主角，当然是黄姚有名的豆豉，盖着通进的玻病盖子，里面是木瓜丝、小河 鱼、泡椒、青瓜丁、事丝、贡莱、授鱼丝、萝卜条等。有酿制的各种果浦，还有甘草柠 檬。因为山峰众多，这里盛产野果，琳琅满目。除了常见的桂花酒、玫瑰酒、朵葚酒、 青梅酒、杨梅酒、葡葡酒，还有不算特别常见的捻子酒、金樱子酒、万寿果酒、诺尼果 酒。酒里的重头戏是黄精，并称为黄姚的三大特产。黄精形似生姜，经过九蒸九晒，具 有健胖益肾的功效。不知是旅途疲劳，还是出于心理暗示，经常失眠的我当晚竟然睡得 沉实。 黄姚的气候和水土，容易让身体湿寒，当地居民早已得出生活经验，运用自己的智 慧和耐心，酿制生活的别样味道。这里有艾糍粑、糯米棕、葛根酥。有炖肉的农家莱干、 润肺的罗汉果、熬汤的鸡骨草和五指毛桃。有豆玻粉和马砖粉，上网查了，才知道这种 植物又叫“双翅六道木”，断面形如梅花，加工成殊子：这里的灵芝有黄、黑、白、青、 红：五色莱肴也有特点，主材和汤汁都味美。 这里的生活，有古风古韵，又率性从容。所以我说，这座小镇有着古典的诗意一 但它始终是活的，有自己的心脏、血睐和呼吸。刚寸坐在台阶上掐豆角的汉子，端着莱 盆回屋，只剩提环在有者纵裂纹的木门上微微晃动，闲闲地种着天，手底下像从冷米色 的鞘里剥出一把把新剑，勾勒线稿，没有忘记那些勾勒石缝的苔痕。没有大喇叭的喧响， 即使商家推荐食物，也是平静地递过来邀你品尝。夜色之中的黄姚，黄姚一如既往，在 我们看来是写意的生活，其实从古至今都是写实的生活。 ⑤真正活着的古镇，一定既是时间的杰作，也是人类的创造。 我想起那些工匠，想到他们手里传永的技艺。比如，雅。黄姚有砖雕、木雕、根雕、 石雕、竹雕等，他们愿意为美花货大量的时间。手在砖上粗糙，眼在石上昏花，是动作 里最为克制和温柔的，由此使花鸟诞生，翅膀永不降落。雕是对砖石的温柔，鳞是对织 物的温柔：雕是耐心，绣是耐心，都是人和时间一起创造的魔法。 是的，除了酿莱酿酒，黄姚这座古镇也像岁月酿制的果实。在微雨中漫游，也像雨 清一样清新，它是用最干净的雨水酿制而成的。黄姚以苦腌闻名，只有在最清洁的环境 里才能酿制，才能无惧运用酱腌手段，而老无浊气和混沌：才能让一切远离朽坏，抵抗 时间的侵蚀，散发自身的醇香与光泽。 高一语文(6月)学生学业能力调研试卷第6页共12页 C③扫描全能王 】亿人整在用的扫猫App 13.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是()(3分) A,句子①照应了标题，也与读者产生互动，与句子②构成转折，两句独立成段，以 突出黄姚作为古镇的代表性。 B.句子③运用比喻的修辞手法，形象地描绘走路时高低起伏的步态，也能使读者联 想到行走时抑扬的脚步声。 C,句子④承上启下，“神话般的日子“紧承上文描绘的黄姚的美丽景致，“家常的日子” 引出下文描绘的黄姚人日常生活。 D.句子⑤中的活着”在文章中多次出现，表明黄姊“并非复制的质品、复活的往事“， 而是长久以来“·直有人在此安居乐业的古镇。 14.下列对文本相关内容的理解，不正确的两项是(·(4分) A。第五段将黄姚的榕树比作心脏，将其气根比作血管，紧承前文“它是活的，从未丧 失自己的呼吸和心跳”。 B,作者在雨中游览古镇，由下雨的积水联想到鱼，又由鲤鱼街的传说，古镇仿佛是 一条下年鲤鱼。 C.义章大量列举黄姚古镇的特产，黄姚各色的腌菜、多样的美酒、时鲜的果蔬等， 是为了展示黄姚的富饶 D.黄姚古镇纯净、自然、其实。只有将黄姚古镇如文物一样保护起来，才能让黄姚 散发永久的魅力。 E,文章通过对黄姚古植日常生活场景的描与，展示了黄姚古镇的独特魅力，笔触细 腻，富于表现力。 15.文章倒数第二段为什么写到工匠？请简要分析。(4分) 16.“酿“字在文中反复出现，请结合文章内容，分析标题“黄姚酿”包含了哪几层涵义。(6 分) 第Ⅱ卷提高题（共56分） 五、解答题。（本大题共3小题，共56分） 根据要求，回答17-18题。(6分) 《红楼梦》第七十四回“惑奸谗抄检大观园”的情节中，面对抄检，睛变的表现是： 只见晴变挽着头发间进来，豁一声将箱子城开，两手捉着，底子朝天往地下尽情 倒，将所有之物尽都倒出。 探春的表现则是： 探春道：“找的东西倒许你们搜阅：要想搜我的丫头，这却不能。我原比众人歹毒， 高一语文(6月)学生学业能力调研试卷第7页共12页 C③扫描全能王 )亿人整在用的日猫真单 凡丫头所有的东西我都知道，都在我这里间收着，一针一线他们也没的收藏，要搜所以 只来搜我。你们不依，只管去回太太，只说我违背了太太，该怎么处治，我去自领。你 们别忙，自然连你们抄的日子有呢！你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家， 果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不 死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵'，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败 涂地！”说着，不觉流下泪来。 17简要概括面对抄检晴雯和探春的态度有何相似之处。(2分) 18从晴雯和探春的言行表现中，分别可以看出她们各自怎样的个性特点？请各举原著中 的另一情节加以印证。(4分) 19.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 电影《哪吒·魔童闹海》中，当哪吒与教丙以血肉之躯冲破天元鼎的剃那，千年玄 冰迸裂的脆响震颤三界。这既是对天命桎梏的挣脱，亦是对既定秩序的叩问。 在中文语境中，“破”不仅仅是物理上的破坏，还有着更深层的窝意。「“破晓”是 冲破黑暗，“破局”是突破限制，还有“乘风玻浪”“破茧成蝶”“不破不立”“人 类的进步，就在于不断突破之中。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合自身体验，写一篇议论文。 要求：自拟题目：观点明确，论据充实，论证合理：不得抄袭，不得套作；语言流 畅，书写清晰：不少于800字。 高一语文(6月)学生学业能力调研试卷第8页共12页 CS扫描全能王 】亿人整在用的扫猫Ap的