阳光下成长（教学设计）-2024-2025学年岭美版（2024）美术一年级下册

岭南版小学美术一年级下册 第5课 《阳光下成长》教学设计 教学内容 阳光下成长 授课教师 教学课时 1课时 课型 新授课 上课时间 教学目标 审美感知： 通过观察和欣赏自然界的大树，学生们能够深入理解树冠、树枝和树干的基本形状特征，感受自然界的和谐美。在制作大树头饰的过程中，学生们学习到如何选择合适的材料，提升审美能力和艺术鉴赏力。 艺术表现： 学生们通过运用剪刀和粘贴技巧，将大树的形态以头饰的形式展现出来，展现自己的艺术才华和创造力。在制作过程中，学生们能够锻炼自己的动手能力，提升艺术表现力和技艺水平。 创意实践： 学生们参与到制作大树头饰的趣味课堂实验中，通过小组合作的方式共同完成任务，培养团队合作精神。同时，通过参与扮演森林故事中的角色等趣味游戏，学生们能够拓展创新思维，激发想象力，将创意转化为实际行动，增强动手能力和团队协作能力。 文化理解： 在制作大树头饰的过程中，学生们更加关注自然界的美丽与和谐，意识到保护自然环境的重要性。这有助于培养学生们的环保意识，增强对自然生态的尊重和保护意识。同时，通过制作头饰和扮演角色等活动，学生们也能够感受到人与自然和谐共处的美好愿景，培养出乐观向上的生活态度，学会积极面对生活中的各种挑战。 教学重点 深入学习和掌握大树头饰的制作方法，了解和熟悉树冠、树枝和树干的结构特点。观察大树的自然形态，理解其生长规律，头饰制作中尽可能地还原大树的真实特征。需要具备一定的手工制作技巧，还需要我们对大树的形态和结构有深入的理解和认识。 教学难点 如何运用创意设计出独特的大树头饰,需要发挥想象力，结合大树的自然形态和特点，创造出新颖独特的头饰设计。在团队中协调合作完成森林故事话剧的演绎也是一个难点。 教学辅具 多媒体课件、示范大树头饰、剪刀、彩纸、胶水、森林故事背景图等。 剪刀、彩纸、胶水、彩笔等手工材料。 教法 演示法、讨论法、实践操作法 教学内容 过程方法 一、课程导入 视频导入《神奇的树木》 1. 情境创设：展示神奇的树木绘本视频。2. 引入主题：“同学们，你们知道阳光对大树的成长有多重要吗？”这个问题旨在让学生们意识到阳光不仅仅是一个美丽的自然现象，它还是生态系统中不可或缺的一部分，对植物的生长起着至关重要的作用。 师：“今天，我们就来制作一个阳光下成长的大树头饰，通过这个活动，我们将记录我们的成长和变化。”让学生们亲手制作一个有趣的手工艺品，让他们在制作过程中更深刻地理解阳光对植物生长的重要性，从而将抽象的科学知识与实际操作相结合，增强学习的趣味性和实践性。 二、课程新授 活动一：说一说：了解大树的特征。 细致观察与深入讨论：引导学生们仔细观察多媒体课件中展示的树冠、树枝和树干的图片，让学生们认真分析和研究这些部分的形状特征，探讨它们的生长规律，从而帮助学生们更好地理解树木的生长过程和结构特点。 积极分享与有效交流：鼓励学生们积极分享自己的观察结果和内心感受，通过这种方式，不仅可以培养学生的观察力，还能提高他们的表达能力，使他们能够更清晰、更准确地表达自己的观点和想法。 小游戏：连一连： 活动二：做一做：制作大树头饰 示范讲解：师展示如何制作一个大树头饰的各个步骤。 1.剪树干 2.剪树冠 3.剪树叶 4.将剪好的素材粘贴在一起 实践操作：学生们被分成若干小组，每组成员分工合作，开始动手制作大树头饰。教师则在教室内巡回指导，关注学生们在制作过程中的进展。当学生们遇到任何技术上的难题或困惑时，教师会及时提供帮助，确保他们能够顺利地完成任务。 创意发挥：教师鼓励学生们在制作过程中充分发挥自己的创意，局限于传统的树形设计。学生们可以尝试设计出各种独特形状、丰富多彩的颜色以及富有想象力的图案的大树头饰。 活动三：演一演：演一场关于森林的话剧。 角色分配环节：学生们将亲手制作出各种各样的大树头饰，然后按照分组，各自扮演起森林中各种各样的角色。这些角色可以是高大的树木，也可以是活泼可爱的小动物，甚至是神秘的森林精灵。通过这种方式，学生们可以更好地融入到森林的氛围中，体验不同生物的生活状态。 (故事创作环节：每个小组将利用提供的森林背景图作为灵感来源，共同创作出一段富有创意和想象力的森林故事。每个小组将通过话剧的形式，将自己创作的故事生动地演绎出来，展示给全班同学观看。) 表演展示环节：在所有小组都准备就绪后，我们将邀请每个小组依次上台进行表演。其他同学则作为观众，认真观看每个小组的精彩表演。在表演结束后，观众们将给予热烈的掌声和鼓励，以表达对表演者的支持和赞赏。通过这种方式，不仅能够增强同学们之间的互动和友谊，还能培养他们的表演能力和自信心。 三、展示与评价 作品展示：将学生的大树头饰挂在教室的展示区，供大家欣赏和评价。 自我评价：学生分享自己在制作过程中的感受和收获，以及对自己作品的评价。 四、拓展延伸 环保教育：在本课程的学习过程中，我们应当注重对学生进行环保教育，通过结合课程内容，引导学生们更加关注自然环境，培养他们爱护环境的意识。通过讲解相关的环保知识，展示环境问题的现状和影响，激发学生们对环境保护的热情，使他们能够在日常生活中积极参与环保行动，为保护我们共同的地球家园贡献自己的力量。 课程总结 回顾本节课的学习内容，总结制作大树头饰的步骤和要点，强调阳光对大树成长的重要性以及环保的意义。同时，肯定学生的创意和努力，鼓励他们在今后的学习和生活中继续发挥想象力和创造力。 教学反思 通过本节课的教学实践，我深刻体会到直观演示、实践操作和角色扮演等教学方法对学生学习兴趣的激发和创造力的培养具有重要作用。同时，我也意识到在课堂上需要更多地关注学生的个体差异和学习需求，为他们提供更多的个性化指导和支持。在今后的教学中，我将继续探索和实践有效的教学方法，努力提升教学质量和效果。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$