试卷2 孝感市(2023—2024学年)-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级下册语文期末试卷精选（统编版）湖北专版

过关验收大卷 5.3分)中同许多名取目具箱，寓意深得，高有人文教化的作用。如武汉中的“惠民路”取自（角 试卷2孝感市 书·杂誓》中的“惟天惠民，作驿幸天”，一任街取自《论语·无同》中的管钟相缸公，有道侯， 2023一2024学年度下学期期未八年级语文学业水平检测试卷 压天下”，孝级市东藏沿复兴大道向东的五条面比大道依次以“（义礼智信”米合名，瑞你根据 字意，结粗这几条大路的名字，只猜两个，并选取其中之一淡一谈你对这个问的避解。（知果多 填分：的分，算分 猜，箱个一分.扣至0分为止) 一.积累与海用(20分) 示侧：路名：尚义路。尚义：重文气：是尚道义 1.(2分)请文老师遍请班上的同学一起漫步古诗苑，小调还在方情并茂0读古诗，请你达择明读处 理不合适的项。(） 路名☐仁路尚义路口儿路☐智路☐信路可供远系的四学：大崇，守怀 A:雨注意到多否字的读言：角如南清天做色里，塞(s)上意出餐夜聚 我特测会是圆☐路和口☐路，我对☐口的理解是： .小用看望误出离划时的豪近达之情与积质向上，程人府进的力量，他这样处理节奏：海内 6.(8分)请在下面福战线处填上相应的古诗词 存知己，天涯诺邻。无为在歧路.儿女共沾巾 1》悠战悠被。 .(《关维)) G,小雨在读到挂教花爸白露为霜“和“请面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑时.认为这两个“花 (2 ,风阳五津，（壬（送任少南之任最州）刀 苍的意思一样 (3}象？委逐 (案)) D小雨想读北一民诗圣舍己为人的济世格怀，桂这样处理重登：身呼！时最物突兀见此屋，有 (4 ,足有香如位，结静（卜算子，味》） 中生质受冻死亦足！ (5挥手自线去， 李白（送友人）) 2(2分)小文发现蜂右功的“肇“很有意思，请体分别如上其他偏旁组域新的区字，填人相应方 〔6杜布在（石壕更）中表明老妇家调不幸，素千成死，据露战争菲惑的句子是： 框内 A口芒咔露 B.□鞋而上 6,地处☐生 D,□火连天 (7中华文化常常讲究曲折美，层次美，常建（题碳山寺后神家》一诗中，能表残这种美学思想的 3(2分陆着人门环保意识的增强，.越来越多的公民选辑”低硫生活”，请保运用纸知识.将美” 博句诗是 和存馆人对地，对环道行宜传 (8古人诗作#常是一为君，为臣、为风，为物，为事而作”，诗中常有痕民生之裂，双有蛙之苦的句 上联；绿化粗博山请本秀千秋☐ 子，如白程易的（卖炭翁》中通过人物子雷心理的挤写，表达了对卖炭霸像处境的同情的句子 下联：半衡生态人参地灵万物□ 是： 4.(3分同学门汾纷载“和的内闲国开讨论，讨论对话中有两处用词不当和一处成分我缺，请你 战正 二、阁读鉴赏(45分1 小潮：在治整的汉字中，“和”是一个站构简单，人人管识的学，但文滋含看平富的内福 阅读下面古许，完城两刚北注(7-8圈) 小我：的晚。对个人来说，“为“是童豪的修养目始。①有人认为“和”是我开每己的现通道 丑厘 这是一面体恤神，企诗以或章靠任评人 时北不以万惑，尖际上“”是衣问存平的儒家王限，苏要有君子竹修养，必填善干兼听喜什不 长唐 7.2分)诗中“信框的“执者“使人联银到（下 同的声音，协铜各仲不商的关系 然原不处嗥，电喝声念耳 算子·黄州定慧院演稻作)中弧鸿”的形象 小语：2对社会来说“和”是一种价值建长，和谱论释备中李氏获五千多年坚宁 谦待一片都，相夫万重云？ 小潮1我十分骨习大家的增见。®易西士之，“和单重万物之同的美开性，等在挽方备之间 里基我艺，衰多知克用 出看泽文 正相配合、赖状益地，流体达到和请的我态 野笃无意皆，鸣原角铃给 8.(2分)诗人薄过写这只不欧水不咪食，低飞 《1)1分第①句.修放意见： 【注释】车神作于大防相年性律特供圆州 衰鸟，思寻伏律的失群的弧短间接晴示了 《2)(1分)第2可.焦改意见 数同。由于石川流舞可烈，生有曹着求人两 诗人 3)(1分)第3句，修改意见： 手或都，乘每知《江出川，泽应更州 之情 期在专越转上人年血下曲人共第1耳兵因 试卷2 间读下面的文言文，完成-14思 14.(2分你如句看待这两种不同的人生追求 【甲] 仕有仙乐，格后有千里马。千里马常有，尚仙岳不常有。收差有名马，就票于虹求人之手，供死 于精桥之间。不以千里称色 周读下面的材料，完成15-17题 局之千里(》，一食浅尽要一石。食马者不加其能千里而食也：是马息，第有千里之能，食不 某中学开展以“传承中华民恢优良家风”为主题的条合性学习话动，请你参与并完成任务 他，力不是，才美不外见，几就与常马等不可符，安求其能千里也？ 材料一常民是一个掌庭（装）代代背承的价值信台、通德规花与行为准时，体现着一个家庭的 氧之不以并道，食之不能尽其村，鸣之而不能通其塘，执策而临之，日“天下无马！鸣呼1其具 精种信形，道德风能，整体气情，在中年民表5心00多年文明史中，“家风”粉演看关健角色，形成了 无马(B)2其真不知马也！ (4自（马包）1 事常突出的骨魔，家风经过蓝史柳常而形成的精种见成，时个人桥的养成，荣香色和青任感的培养 【z1 有和点意义 坞士必为批，武几劳者色。有是之，其色多自得》老。听其富，物而总。问之，三其 刺料二零格向善是掌民内客的岭植取命。优良的家风无处不在、无时不在，涉及方方面面 球，承精其名，世为京凳长受农夫。天宝之思，戏人为采。神寻夫十三年，有官融，平之 知等顺父草年老爱纳，南义但★，端实宁诺，票师重教，堂气谦远，动在谈书、动恰节的学￥（流干 总归。表其土四，提衣食。有余，耐以与道略之成燕碱者C)。日：“任有大小，性装打西降文 书》中谐葛亮表导无子要“静以修身，堂汉泰陆”：（等雪家书》中得需长导儿音要发一个“德艺俱备 前能，染器旦片。全片而急其事必有天焕投是不数一日金授以址夫授，易性可力焉：又成有功，散 人格卓总的艺水家” 其直，强劳无德，吾心安香“ (节线白（与青王带显传》） 材料三传承中单民非优真家风，应理循掌因一体的蜜峰。习近平瑟卡记高度堂说家风传承 【注释】D片(w0:行剩墙壁。2业之：以此为孩，5自得：直在满意。④吊：年件，过里可引申为连 问随，蛋调广大家意韩染弘杨院良家风，以平平万万案良的好家风支神起全是会的好戊气”。中国 群.奇量(m0n:泥瓦理张墙传工其。显：房“维”，仔值.住里传摄 人自去就认识到，“掌事“国事“天下率“紧皆相关，家庭的首峰命培与国家的，既族的途◆遮景 9.(4分)根据表格提示的方法，解释句子中加点司在语境中的章思 密相速，正委用楼亿)中范钟老“先天下之忧而光，后天下之乖而承"竹家国珠怀 15.(2分1下列表连有说的一填是() 序号 方法 意是 A.家风是一个家好（族代代传承的价值信念追德现范与行为涂刚，体凭着家庭的精神信和，道 1 料无于情横之闻（字形分新清打 德风粮，整体气板， 生 且就为常马等不可得玛语性断法】 住紫德向等是家风内容的价值取向。优良的家风无处不在，无时不在，沙及方方面面 发人变：A发相B,出发C打开B红) 填序孝 已家直的简途介运与国家的，地族的前途合运是景密相连的。 D.(试于书)中诸岛亮敦中儿千要平则父棒，域实守诺.尊师重戴，重礼球丞，勤角读书，第伦节钓 等等。 10.(2分》给文中间线句斯句（限斯两处） 1B.(2分结合材料二，说说你在传辰中华民转优度家风时的具体做法 食塔面息其事经有天陕故普不散一日舍授以算 11.(2分清将写”者“和”还源到文中括号内 A4) 17.(3分)在活动中，小明认为传承家风只要管好自己的家事就行了，序会对地说感什么观 12.(2分请超下面句子详城现代汉请 莆之不以其道，食之不能尽其材，鸟之面不使通其意 同这下面的文章，完成18-22题 13.(2分》“千里马”和王禾相的进求分则是什么： 在红婉果的那头 韩燕避 ①冬，羹皆，想风。余晖水，规线流端。路山绳主，率山避江，丰山苍花 试卷2 期业卡戴.鳞文入年度下种人其星美本( 编业线语文八羊位下需人批第4面48可 要地在红携梁的源头，科山乐规，比厘埔峰之间，得洁不地的油津河量流潮群、白淡斜电，海产 18.(3分文意开头第①~成段运用了隔种描可方法：这样写有什么好处？ 如含建流流 ③法漳河是一条古老的河边.从平顺县北邮过境，走峡备，断情显越山峰，弯弯院烧，一路欢 路，席差最高可达三百五十来，两满山峰，海提多在一千三百来以上 ③成曾无酸次造着淡潭河河岸行走。那里绿树成前，苹太旺盛。常净河水能山而行，煮变静雀 19.(3分请从人物描写的角度，宜新文中第城登线的句子 奔流，知诗如聚。群山之中，是星罗其车的材皮。曾章鲁告的小惑，知处常粒系者村会和烯咽。小 落上，红着泉鼻的农人在行走，后面乐着悠闲的黄牛，时不时还会电出一只询气的小购 窥每一次行至平赠县石境镇附迁，衣些会早一块石头会静地坐一全，料为这堂是虹魏果的哪 兵。在这里，寿流的渔漆河被担燥新前，河水燥是被就人一个大口量之中，感后从另一烯就出，新着 20,(2分结合文章内客，读款你对源8反新线句千是如刺里解的 河南林州的方舟奔流断去。刚刚陆出口章的河永更加区凤，白浪热打着坠硬的山林，发出家耳验平 的声膏。我的平业，位佛响起当年修果人于提纳纤军着大钱确量打山体的T当声，酯声音和诗声 年 根为一张，每山答 而或无法想泉0世能和的案乡林基（命河南省格州事），在没有水的状况下，乡条们是如河生活 21.(2分1阅读全文.分析第)段有何保意 的。低衣知道，我的批暗北在那里我的先为了生存，一备店知桃起处年家年，走出了格县，海着 崎恒的山感，一略乞计进入山西，大行山最绝成为稳们的此护之地 了蜂中国成土后，林县人民为了从雅本上氏变怎劣的乐境.土壁需并太行山，利水入林鼻。她 们建埃套战十个春秋，在漫有任何机城经备的锋说下，凭着一双于和铁锋钢仟等原物工其，晚生生 22,(2分结合时代精神和你的实际生话，读该如柯发扬“红催围精神” 在晚埔的悬准上骨出虹源果，这条长远七十多公里的大型水利漫浅工程，成分者流人民的“生命 果“幸福美”。虹潮果射成成通水，不红从核本土茂堂？者地人民的生存备科，也促逢了替地姬济 进会发荒，学育和终数了红照渠精神 用记得我子爷在世时，香爷多次丁幅我，有权会一定要去红那渠上是一是，看一看，月有0眼看 阅读下面的名著达段.完成23-26题 丁才会明白修这条姨有多了不起当年，蜕在虹幕绿的潭头，林票任材的五可名男女乔上阵，在这 【甲】 黑打响了筑装我水第一地。艳们记绳子称在腰间整个人悬在半空，样情雷石升山，后来，四十多 篇原是我网岳火草承蚊能合看的一个人：田西无月点日病牛节，相维使是德的总日：德是教水 名共产免装、共青旧黄，一起说进*冷的装流中，他们排成连建人情，用血内之粗能静了大圳表流的 死的，免线操说原来是表市处他的，棕中尊来是禁他的。现在瓷五月玉日为诗人节，也是为了始 顺利进行。伞天，坐在果首，任道比过动魂，我的眼育，传佛文山现了那充清球群气势的人情我流的 的娘故，…《是原)一才面我骨国事，一方香始怀王见常，办外交，头头是道。怀王根信任他 培香。那考内适产，早已定格在业置，盛为一种术世 修时复口有素奉素齐雨设：陆原是素茅派。秦回看见屈原得势侵派梨收号通了楚面的餐臣上 沙浩着渔津河一路行走，看到的不仪是缸源渠的源或，延有千百年表人最治站前乾连和文明的 官大夫，背南等，在尔王面前记色的坏语。怀王果然被地们所感，得屈景近逐列汉彩去：张仪使动 量波。河之再岸，山高城徒，气候湿谓，林草夏盛，制于种植，人是活住的历史十分奶久，去材冪和古 怀王和齐国绝交，配系回多应制地六百里，线和茅绝了变，张仪却说器总的是六里。怀王大越，便 丽建随处可，历文化造产十分库。在长平痕县这一我，涂河适就有多处全国童流 华关代泰，不针大陵而白，这时候想起屈原来了，将他冠对，教他出化齐国，豪年架帮时始头。似 文物低护单任，每一处古建选都做一无二，机典代表性 是条是乘不久又将”，怀王终于让秦国编了去，构福着，就死在那里。…可是怀三的儿子填是 千而平来，一代文一代的人们为了迪平是好的生清，在述个平年常雪的山答中，留下了4富 王，坪还是听录奉颂的该，将隐二武救运到江向去他流浪了九年，奉国的经略一天带微一天他不 的有记。我吾欢次冲河，风曼有时间，总会到道里走一走，染一坐。无数次行走，吾一次走过，都有 忍意见亡国的橡京，又息议一死来感得城食王，使院在妇罗江卫 不一样的唇全。 (选自（人民日损022年1月26日，有离改） (是神》中《斋强》和（九章）的卷福，都是总处设时核所作 (节选8（经奥食流）) 期在专越转上人年血下曲人共第5可兵面 州生青越话父八年健下背人教界◆面头舞酒 试卷2 【z1 26.(2分)暑期学校要评过“最适合初中生侧读的好书”，请参经典g谈》的参荐语，为（钢铁是怎 规在，她的身作智成垮了，归队巴性无婴。他应每如付处里自己呢？…跳然他已失去了最宝 样练成的》写一则推岸语 青的布而一线十的能力，那治爸还有什么雾又？在个天，在读凛的明天，她用什么来江明白己不 推话：《极乘雪淡》写于20快记3和年代东到相年代哲，是朱角清无生象耀中国左代文季 是在虚成老阴呢1呵什名表充宾自己的生活呢？光是吃，喝和呼发吗？技权作为一名无能为办的 历史，哲学2熟的启蒙传物，隆盟历文发展的脉格，枝星了《远文解宇》，《周哥》，（尚卡》，《诗》 多观者，看着同志们战韦曹进写？戏这林成为这个瓜伍的常背？该不流吸掉进个巴经管瓶了他的 “三礼”.（森我》三待，“四书”，《战国菜）（支记）.《议当》诸于，辞城.持，文等经海为容全书元 有体？可是朝心口打一性，一切难想都解决了！过去能邮生海屏不督，见在统庄与能够厦时站来这 解特种，文笔就美，通体流梅，深入浅山，是续者了解中国古代文化森籍的经典指南，也是国学财 个生命。一个意元的战士不能再确苦静机，有谁苑桥★伦呢？ 读入门书 他的子在口袋里槐着封胡宁手格岛平的格身，手扮习质地拆红了枪杯。他慢授慢地掬出了手龄 格口经度地塑着他的眼嘴。他把格处在标益上，装装地男了超束“老吊，这是冒牌的疑单王又！千 掉难巴，任行一个某赛，任何时候都可汉残列。盘是摆现图姚的量出常最客易的一什办法。生活不 三.表达与交查(55分】 下去，数一死了之，传有浸有试试去战胆这种生海呢？为了挣配这个钱环，得巴经燥尽会力了吗学 27.(5分)每年的6刀5日是量界不境日。你所在的学较打算在今年6月举办一写以“保护环境”为 原是不是已姓忘了，在沃伦斯嘉斯城船进。一天发起十七次冲降，不是终于塘价万难境直了帝嘘城 主题的碳讲比赛，请你报写演讲搞韵开头溶分。（写出演讲的速日：戏点明确，有感染力：0字 市了吗？把手忙微账来吧，这件事承话也不毫合诉任州人，中线生活到了难以总受的地步，也要香 左右 于生海，养使生清有意义面充实” (节出（惯候是怎样球观的打 23.(2分对《经奥#读》一书的内客，下刘说让不准增的一项是(1 A比，发.即曹喻，在诗篇发污的叫酸炎”。放“关关维蜂.在河之洲”两每属于代 昌，战国末期出现企桶造学的传说：素给皇时镜一文学为小亲：之后指现隶书，帮书行书等 28.(50分)任选一题，按要求作文：请自条作文能连背写作) C.《是辞》中（离函）和（九章》的各首都是用原放逐时所作。（九京》的各篇原是分立的 (1)刷读下面文字.拉要作文 D用原用神话和动植物的增喻，表达对怀手的出爱。“衡草木之零落兮，恐美人之玛暮中的更 平桥村是远号儿的承土，晓安是复教之的“青逢”"境，各拉井喜是马理华微餐的圣地，可江有 人“折域原自己 附来的人处情怀一个地方，一骨记亿，一种江情。在停记化深处，背定起有一不印象深解 24.《2分)透段中用原和保尔都想译了光亡，们眼因有很大不同。请保结合选位概括用草自沉用罗 不能忘环的地方 江的斯因。 请以“在那 的地方”为塑，先将题日补充完整，然后自选角度，自定文体（诗覆 除外)，号一写发生在那个地方的故事，不少干0字. 温馨是示：①可以先列把州，把主爱情节搜思好，复让情节有些凌训：②注择的某件事只是 一个基本素材，可在此基上加人合理的唯想和想象，丰富细节：3可赋予故事中的人物一些突 出的将点，用饶这些特点展开情节 5,《2分)用原以沉配或配了他伟大的人格，保尔放东白尽转用丹一种方式活出壮丽的人生。请你 (2图读下面文学，按要求作文 销合选段，品析保尔身上闪光的精神品质。 生命是一场青妙的数新，也像一婚漫有彩撸的演出。一天文一天，我们感知世界的美对，平 坐成长的跳杀，也体登议深浅浅的忧修。时首过往，是否有某个时刻这你念会不忘？反思从曾， 是否有某些情景瑟繁烧世间了 请以“罩天，如果 ”为题，耳一篇不少于00字的文章 夏求：将题目补充完整12除诗我外，文体不限3是开真实的人名，校名，地名④书习规 厄，松而整清 试地2 风业卡燕的文A年度下种人其第T夏本( 明生专线诉之八羊这下需人共第等瓦基努河坚硬。主人公保尔就是这样，他在残酷的斗 3.美春【解析】本题考查对联的相关知识。 争和艰苦的考验中接受锻炼，最终成长为一 对联的上下联区分按照仄起平收（上联最后 个拥有钢铁殷意志的共产主义战士。 一个字为仄声，下联最后一个字为平声)的原 24.生活简朴，与士兵同甘共苦。爱护部下，具 则，故“美”为上联最后一字，“春”为下联最后 有忠贞不贰的罕见人品。 一字。 25.以叙事和描写为主，同时穿插内心独白。 4.(1)将“不以为意”改为“不以为然”。 26.这本书通过一个外国人的所见所闻，客观地 (2)在“坚守”后加“的信念”。 向全世界报道了共产党和红军的真实情况， (3)将“相映成趣”改为“相辅相成”。 使西方人全面地了解到中国共产党人的真 5.[示例]怀仁崇礼崇礼“崇礼”意为尊崇 实生活。（或：书中不仅记录了考察所得的第 礼义，能教化人们与人交往以礼相待。（或： 一手资料，而且深入分析和探究了“红色中 “怀仁”即“心怀仁德”，能教化人们对待他人 国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国 要心怀仁德、关爱他人。) 革命做了客观评价。) 6.(1)辗转反侧 27.任务一：[示例] (2)城阙辅三秦 (3)白露未晞 尊敬的校长： 您好！ (4)零落成泥碾作尘 我代表八年级学生向您提一点建议： (5)萧萧班马鸣 请保留每周三节体育课。临近期末考试， (6)一男附书至二男新战死 我们的复习时间紧，但是适当的体育运动 (7)曲径通幽处禅房花木深 能锻炼身体，调整身心，提高学习效率。 (8)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 希望您能采纳我们的建议。 (每小题1分；错1字扣0.5分，遗漏增测，则该 祝您工作顺利！ 小题无分) 学生：X× 7.拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷 ×年×月×日 8.对战乱中颠沛流离的亲人和朋友的思念 任务二：[示例] 【课外古诗词译文】 尊敬的李老师： 孤雁 您好！ 离群的孤雁既不饮水也不啄食，边飞边 为了搞好期末复习，我班将于星期五 叫，声音里饱含对同群伙伴的思念。雁群消 (6月16日)15：00至16：00在本班教室召 失在云海之间，谁来怜惜这天际孤雁？孤雁 开“高效复习，有你有我”的主题班会，减 望断天涯，仿佛看见伙伴们就在眼前；哀鸣不 挚邀请您参加。 绝，好像愈发听到了同伴们的呼唤。野鸦完 八年级(1)班班委会 全不解孤雁的念群之情，只顾自己鸣噪不停。 ××年×月×日 9.①本义为两马并驾，引申为并列 ②相等，相同③D④拿着，握着 试卷2孝感市 10.食焉而怠其事/必有天殃/做吾不敢一日舍镘 1.C【解析】本题考查语文基础知识。“蒹葭苍 以嬉。 苍”中的“苍苍”意为“茂盛的样子”，“两鬓苍 11.A.者B.邪C.焉 苍十指黑”中的“苍苍”意为“灰白”，这两个 12.用马鞭赶它，不按照（驱使千里马的）正确方 “苍苍”的意思不一样。 法；喂它，却不能让它竭尽才能：它鸣叫，却 2.A.锋B.蜂C.逢D.烽 不能通晓它的意思。 湖北专版语文 八年级下哥人教 13.“千里马”的追求是渴望有机会被赏识、被重 【课外文言文译文】 用、建功立业。王承福的追求是选择自己能 【乙】粉刷墙壁作为一种手艺，是卑贱而 胜任而又能取得成效的泥瓦匠工作，自食其 且辛苦的。有个人以此为职业，样子却好像 力。【解析】本题考查课内外文言文内容 自在满意。听他讲的话，言辞简明，意思却 的对比分析。读甲文可知，其通过描述千里 很透彻。问他，（他说）姓王，承福是他的名， 马的遭遇，表达出对统治者不识人才、摧残 祖祖辈辈是长安的农民。天宝年间发生安 人才的愤懑，故“千里马”的追求是渴望被赏 史之乱，征召百姓当兵（时，他也被征入伍）。 识、被任用，以便建功立业。乙文通过介绍 手拿着弓箭战斗了十三年，有官家授给他的 王承福放弃官勋回家粉刷墙壁，以此为职业 官勋，（但他却）放弃官勋，回到家乡来。（由 且自在满意，“易能可力焉”“又诚有功”“虽 于)丧失了田地，就靠拿着镘子抹墙雏持生 劳无愧，吾心安焉”展现出王承福追求自己 活。有富余，就拿去给流落在道路上的残 能胜任的工作，希望自食其力的态度。 废、贫病、饥饿的人。说：“责任有大有小，只 14.[示例一]我认为他们的追求都是值得肯定的 有各尽自己的能力去做，好像器皿一样（虽 (并无高下之分)。因为他们的追求虽然不 然大小不一，但是各有各的用途)。如果只 同，但都是根据自己的人生定位和能力大小 吃饭不做事，一定会有天降的灾祸，所以我 去追求自己想要的东西，实现自己的价值。 一天也不敢丢下我的绶子去嬉戏。粉刷墙 “千里马”认为自己有千里之能，渴望有机会 壁是比较容易掌握的技能，可以努力做好； 得到重用，建功立业；王承福认为职业无贵 又确实有成效，还能取得应有的报酬，虽然 贱，能力有大小，他选择做自己能胜任而又 辛苦，却问心无愧，因此我心里十分坦然。” 能取得成效的泥瓦匠工作，自食其力，内心 15.D【解析】本题考查材料内容的理解与分 坦然。 析。读材料二可知，优良的家风涉及“孝顺 [示例二]我认为“千里马”的追求更好。因为 父母、尊老爱幼，尚义担责、诚实守诺，尊师 “千里马”有驰骋千里的远大目标，渴望寻找 重教、重礼谦逊”等。《诚子书》中诸葛亮教导 机会施展才能，有一番作为，这样才能有机 儿子“静以修身，俭以养德”，D项张冠李戴， 会承担更多的社会责任。所以，它谋求重用 表述有误。 是有理想有抱负的表现，也是对不公正待遇 16.[示例一]孝顺父母。与父母意见不同时，不 的反抗。而王承福本来也是有才能的人，曾 与父母顶嘴，心平气和地阐述自己的意见。 因战功获得官勋，但他放弃为官的机会，也 [示例二]注重礼节。吃饭时，爷爷奶奶不动 放下了造福一方的责任，仅仅满足于给人涂 筷，我也不动筷。 墙来解决个人温饱问题。 17.[示例]小明，你好。传承中华民族优良家风， [示例三]我认为王承福的追求更有现实意 应当遵循家国一体的宗旨，“家事”“国事” 义。职业无贵贱，社会需要“千里马”，也需 “天下事”是紧密相关的，我们不仅要管好自 要泥瓦匠，王承福的选择无可厚非；而且， 己的家事，更要始终牢记家国一体的文化传 “任有大小，惟其所能”，王承福选择自己能 统，为社会主义现代化建设贡献力量。你说 胜任的工作，对待职业诚实而度敬，不仅能 对吗？ 自食其力，还能用盈余帮助别人；“千里马” 18.(3分)自然环境描写。(1分)写出红旗渠源 始终怀着强烈的优越感，看不起普通马，没 头磅礴、雄伟的特点，为下文写修红旗渠的 有得到赏识重用就怨天尤人，在等待中浪费 艰难做了铺垫；抒发了对红旗渠的赞叹与仰 生命，无所作为。 慕之情。(2分) 湖北专版 语文 八年级 下册 人教 ≈知识延展 响下逐步走上革命道路，其后还经历了一系 环境描写的定义及作用 列的挑战，仍不向命运屈服。全书写人物以 1.定义：指对人物所处的具体的社会环境 叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信 和自然环境的描写。社会环境是指能 等，使人物形象有血有肉。阅读这部名著， 反映社会和时代特征的建筑、场所、陈 可以感受保尔·柯察金巨大的人格魅力，从 设等景物以及民俗民风等。自然环境 中汲取精神养料。 是指自然界的景物，如风霜雨雪、山川 27.[示例] 湖海、森林原野等。 保护校园环境 2.作用：①交代事情发生的时间、地点、背 尊敬的同学们： 景，增加故事的真实性。②渲染气氛， 大家好！今天我演讲的题目是“保护 烘托人物的心情和形象。③推动情节 校园环境”。大家在这偌大的校园中学 的发展，为下文作铺垫。④反映人物的 习、成长。倘若有一天，校园环境变差了， 性格或品质。⑤深化文章的主题，寄托 垃圾变多了，你还愿意待在这里学习生活 作者的思想感情。 吗？答案是否定的。所以我们应该爱护 19.(3分)运用动作描写，(1分)生动形象地写 校园环境，为自己能生活在一个优美的校 出了修渠人开凿红旗渠的情景，刻画出人们 园环境里、为我们每天都有好心情而共 充满力量和干劲的形象，凸显出修渠人一定 同努力，一起为创建美好校园作出自己的 要开凿成功的坚定信念。(2分) 贡献。 20.(2分)截流人的呐喊声永远留在红旗渠，红 旗渠的精神被人们世世代代传承下来，成为 试卷3黄石市 一种永恒，表现了“我”对截流人的敬佩之情。 1.A【解析】本题考查语文基础知识。“强词夺 21.(2分)人们为了建设红旗渠付出了心血、汗 理”的“强”应读作“qing”,A项有误。 水甚至是生命，这种永不言弃的奉献精神值 2.①和太阳（或：天气）有关 得我们学习和传承，珍惜并建设更加美好的 ②和草木（或：植物）有关 社会。 ③和心情有关 22.(2分)[示例]我们要坚定理想信念，明确自 3.B【解析】本题考查对联知识。按照对联仄 己的奋斗目标和方向，努力学习科学文化知 起平收（上联最后一个字为仄声，下联最后 识，积极参与社会实践活动，不怕吃苦，艰苦 个字为平声)的原则，可先排除D。“品节详 奋斗，为祖国建设奉献自己的力量。 明”“德性坚定”均为主谓结构的短语，按照对 23.D【解析】本题考查名著的理解与分析。 联结构一致的原则，排除AC。B项正确。 “惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”中的“美 4.①将“探测”改为“探索”。 人”指的是怀王。D项说法不准确。 ②将“刮目相看”改为“耳目一新”。 24.遭到排挤后被流放，他不忍看见亡国的惨 ③将“增强”改为“增长”或“攀升”。 象，想以一死来感悟顷襄王。 5.D【解析】本题考查文化常识。“插茱萸”是 25.勇于面对挫折，努力克服困难，顽强奋斗。他 重阳节的习俗。D项表述不正确。 在面对疾病缠身、丧失战斗能力的情况时虽 6.(1)曲径通幽处(2)安得广厦千万间 然绝望过，但是依然说服自己去战胜这种生 (3)心忧炭贱愿天寒(4)寂寞沙洲冷 活，让生活有意义而充实。 (5)胡为乎中露(6)妇啼一何苦 26.[示例]《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古 (7)零落成泥碾作尘(8)落日故人情 拉·奥斯特洛夫斯基所著，该书成功塑造了 7.兼葭苍苍白露为霜 保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，他从 8.面对别离，本诗中诗人营造了令人伤感的氛 小在社会底层饱受折磨，后来在朱赫来的影 围，看似洒脱，实则有难舍难分的离愁；而《送 湖北专版语文八年级下册人教 16