试卷1 黄冈市鄂州市(2023—2024学年)-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级下册语文期末试卷精选（统编版）湖北专版

过关验收大卷 C成请是中华文化的建宝，域诵之所以受到人们长撕喜爱的原因，与我特有的文化内铺是分不 开的。 试卷1黄冈市/郡州市 D.“阳光教有”为学生发展是供了丰富的个性化“笨单”，各校酒理出大指的优秀阳光少年， 2024年春季期未八年级语文教学质量检测试 5.2分)小文月学发现传统对联常以“和”为主题。孔庙大成吸有一鼎对联，下眠赞湖的就是“和 时间：150分钟满分：120分 的宝贵价值小文通请你将下面这前对联补充完整，你认为给当的一可是 上联：齐家治国 ,的斯言他.布在方策束下暖：率件修道致中和」 ,警之官墙中 一.积累与运用(20分) 【注得团专在方荣：意琴是一灯都晨平在弹得之上。2梦之宫墙：长处有利典故，龙思是找到T正 班没开晨“我的语文生活”实我活幼，小语和小文特邀你参加 确的入口，能如列进入了富墙之有 下面量学期结束后小语在明友周里分享的他学习八年级下讲文的一点感铅，请结合内容 A.天下平得1其门有 .半天下料其（们者 完戒1-1思 C.天下平各行其道 D.平天下各行其道 这个争集的语文学习，写谓精彩而丰害 6.(?分)话动过程中，同学们被传说成属的眼饰及授州深深吸引。有同学在活动过程巾，征得老菊 我们尚环在一墙幅断奇而是物的民俗风情西喜更，唇受着多样竹生活才式，多射的地或文 的可意日算上了各式传统汉服。小语说，传说汉服是中华民装的文化现蜜，有利于增强个体对 拟 化睿远的北戏》，帝我行了江南水少的民风民俗，第然应台上的戒十分端间，低那峻 中华文化的认问感。小文说，传统汉最不符合当代青少年的审美现。你料意业的观点呢？请说 年 法月光下的Cau0( )近玩县、一路情谊才是远零儿年正不也的。刺点章的称场安零牌处 说保的理由 解击打得 ,客不拆武件，使人父为观止。陶世光通止去代墙物走灶的脚印和天 竿时候无土电( 烈的彩泉龈现丁指石之桑时响的“专异玻然”。马克·吐淇持 1域 登上的的刻体更是端门华彩，变女无音 7.8分)小辑谈了一组古诗文，请你得相应的句子填到横线上 我们也退过一篇篇古文，T解占人的显想，锋德，感受稳们的智慧，全到是的 和感 出开八年级下质的语文果本，鸷王物（送杜少有之任蜀州）中的"阁内存知已，① 来。陶浦明以帝养本的，情步凝妹的笔陆，创迹子对后世彩听深远的“世外桃源郴宝元被税 ”,额略那份不可于以往分别的乐成：观（诗经·教度）中的聚厦要要，到 水剂，流连于自格驻境 ”,同想心中所念之美好：看李白送友人)中的“ ,落日战人情”，感受 其：依蜂的情：望（主其有画》中的围之传干南冥也，水击三干里，④ 表们还通读了诗经)，争习了比是于法，体会了古人加或真华的美时情感，感受了先泰击请 重章叠与的的律之美 “,城概幕的浪没姿意，东向正大：叹白国易（卖家第》中的 ”.蓝受卖炎籍的矛眉心理：读仕市（半凰为秋风所陵歌）中的 1.(2分)给文中加点字注音，或慰据拼音写汉字 ”,体会其推己及人的济世情杯：闻陆游（卜算子 精( 冰梅》中的“ “,感受其如梅花殿数热 2(2分)文中横设上蛋次填入的调请，最价当的一瑰是( 鞋立的人格：所（礼记，学记）中的鞋学无友，8 “.够受交流与合 A锅略气中斗牛陶修情解 北额会气势硒南陶静消解 作雀学习中的重要性 C阅略气势磅结网排解 D.领会气冲斗牛熏肉消解 3(2分)小文运用课文中所学的成昏请句.诈保指出相点成桥运用恰当的一项。(》 二，阅读与欣赏145分】 人在这个对闭的山甘，一些简单的科学常识对这里的人们米说都会觉得不可理率 (一)阅读下面两首古诗，完成89题.《6分) 【甲】空闲庭嚼张8相 【乙】酸登兰山寄张五 个划校外培训机构在政策执行上用明申.格“型整改“，产生的危害不容小翼 柔造结 孟清档 仁互联网的兴起，导致诉质媒体行指皱本，周书出版商觉得下一个健是自己 八月淘水十，篇虚疏太清 业山白五里，隐者自恰忧 D·玉兔探月，“北平“组叫，“端城视莫，“天舟“对接等好消息从太空停有接对面案 气蕊云梦泽，泼想孟和减 物塑线叠高，G随题飞死 4.(2分)个谚接书喜或可感相，下面感情中设有语精的一境是() 狱济无身辉，离需融墨明 愁习库募起，染是清秋发 A碳本北合物侠应不足，会带来强拟的饥家感.严重者会影响学习，工作甚至日常生活，还可能 坐观套的者，徒有美鱼情 时见白村人，沙行沈头取 档看怪宜 出现营养不良，头条头南，颜源焦虑.白天犯网.貌上失累等 天边树若养。江申女月 .从日向的情况看，今年春季的降博量与住年相比威少了一作多抗早保苗成为农业生产的当 行金载酒朱，共醉重附 务之急。 【注释江些山：一作“万山“，在来光亮则酒光十里，2孩五：一像“家于享“，丹据光山，作者的前友 期在专越转上人年血下曲人共第1可兵面 州土青其谁父八阜过千并人数界1面头舞河 试1 8.(3分)甲，乙两诗格繁和一个“里”字。甲诗作者站在湖边晚夏湖面，韵列句描写了① 2请书进新良，枚小过，无求餐，以博零英皮 乙许作者临秋登兰山送型.七堂十句用朴素浇雅的语言精2旧 2 ,创造出固 的境界 14.〔2分两掉选文都在谈人才问通，廊认为壮会上有人才。人才怎样才能不被埋没呢？甲文用 9.()分)甲，乙两诗的情这有何不司？请站合两雀棒的最后两句作前要分析 的可法，堡测统治者应善于发现人才，鲁待人才：乙文通过讲道理的方 法，强测2 (三)网世下面文章，完成15-17题.(6分) (二)间读下面文文，完或4题。《14分) 为什么有些人玩游戏会上烧？ 【甲1 ①常些时候看到垃一句语，说：“要量掉一个孩半，此送他一率手配”墙实，叶学生家长来说 世有伯乐，感后有千重马。千重马雪有，而伯系不常有。位量有名马，就辱于虹隶人之手，解死 津线世佛或了“比所考职”，其尖，玩滑戏本来爱一年好享，逸量玩海线以喻说身心，镜炼天临反 于情柄之间.不以千里称色 局之千重青，一食气尽衰一石。食马者不加其能千里而食也，是马也，颜有千卫之德，食不地 总能力，炼镜就徒的辽排思雕，似是，见在很多游戏如用鸭片一样，动不动龙会让平生上鸡，平生没 日便夜地民，记学月展在然后，学习点情使一席十文了 力不风，寸美不外见，且疑与雪马￥不可裤，老米非旋千里也 氧之不以并道，食之不能尽其村，略之而不能通其意，技策而临之，日：“天下无马！鸣呼】其再 为式坡就婷成成确的格密，人格重童专家解戏的心理设什做了研完后给出了答素 3网排设计公司为了留丝常P,他们专1将请一些心厘学研究人药，起心理需求和海戏提乐地 无马新？其真不如马色！ (韩年（马说） 【z1 什了深成脉合，人们一夏挂陆到这解的滑戏，就会爱不释手，绿买不莞 (诗》得：“婆济多士，文三以中，”子回：“十堂之总，的有多信。”非虚言电。厘下 游戏之斯以往人上角，是军为海戏苑让人从中花等点就感，满风感和自我支配感 素四海之众，曾亡社干2之前中于世烧？形开之不广水之不明妙之不驾（传）日：“土 ®第一种，无论现实中自己多停北，一显进入游戏米沤，你就是等戏设计中的主角或美雄，过关 之美者善养系，君之明者善养士，”中人'肾可使为君子，证书此瓷臭，敲小过，无礼品， 仔写新得交 转特，所向植摩，让人生在虚担中得到美化，一扫观实生活中的找斯和时痘 以弹载乘能 《市选（试书》，有酬受1 石第二种，姚托起交氯国。神线设计中加入起变功逢，大家一面打滑，一面吐情发泄江中转 【注邦]门洗：我草，必#干：比喻到数重年的人，等响：大复。①中人：中第年塘的人，含兴使：在卧人物 不满。让内心的若网得到释藏 10.(4分》靖参考”方达提示”，解释们中相点语 正第三种，设置及时激腊机制，每一款海戏都有属于自己特有的激射方瓷，地玩她爱，沉追于 其中无法自技 方达数示 同销 解样 g盘然青少年之所以会排戏或施，除了湖戏研发者到有用心外，总和青少年的心观找态有关 文言似替可义 食马老系如北健千重而会也 ① 孩于在航长过祺中，是南父母引平微子去地理所澜的好，棒序前订的坏，此如发号含说，学习况金 结金语法分好 笔之不以其通 才是可爱的人，人生卖点功才有意义，要想越割人才会符到别人的在欢等等这样戏会导效道子们 纸系拿见词语 得诗多士 失头自我。一过我半达不到父对眼中所谓化秀的标准的时梳，他们就变得种都和这我。共时州的 非形军欢使内心得不到清是，而这粘湖戏的出观，麻醉了他们的内心，让他们高掉观实的所恼 根居语境凉制 的之不端 ⑨为了通免游戏成感.很多学校干见带土使用智能手机。家长更是强制打压，越是这些手我 11,(2分)下到句中加点词的意思和用法相月的一项是( 不但度有拖制孩子的同意，还平致父诗与弧子类展慢化，师生之期升盾重重，解决这些问则，当然 A策之不以其道 以博聚英穆 不能头塘版关，南角医脚 B并死于情历之间 曾亡柱干之固守于因境 即研完发现，一个人不在塞到人的看陆，不再和别人比酸，：国色自已的时候，他内心业会始 C.执菊面竹之 十室之色，必有出 终克调喜说此时浸有了群线视计者们可以境击的好星焕路，他意不会成为游城的停房 D发求其能千里典 非业者也 当一个人游戏点鹰，这个时候德乾雪要内心点共，可以通政宣禁，净化，某基，关心等一系列 12.(2分用给下面句子斯句斯两处) 方法，来帮对桃请除原有价镇的许判作系。把原来的”我畅牡身巴，让你们来爱我”变成“我爱我 帝开之不广”取之不明功之不笃 自巴，我满老我自已”通过三现个月的成长，拿等找回真实外自我，藏除网海已北是一外食然 13.(4分把进文中有横规的句子困详成现代议语 的事情了 ①且武与意马等不可得，安求其能干里也 人套我到自己的龄值，每自己的主角，败时自己：原动绝前行的滑力是内心深处真正的 3不受继序珍让鼻之获得姓管快感的事 试卷1 风业卡燕的文A年度下种人其显夏本面 明生专线诉之八羊这下需人共第4面基努河 用德量中丝火律备诉衣们：提防享受的决感，最后一定会枝司等程度的确苦置接同表 9木以为三炸会感县不尽，可是液等吴二的接减完，三撞主中北不高孙丫，一下等变￥脸色，地 行交如道，游线中硫得的成就和漓观终完是报管的 性过其二蒙葉不休越来：“你看看，我们家往上了楼冬，冰箱，空到换哪一样了？你说.我们案和低 第海戏上鸡的人如月有了心魔，打敢这个心魔，地一凳会成为一个品学漾化，阳完并湖，对社会 策户能格地喝？”王裤见吴二不相信，地又成：你在外面上高中，又上大学的，老家的情流徐真的迁 有越的人 《厚文有题成 不如速呢！你王确实身体不大好，低改府理顺我打家，并从中调镜，止你三款在阳班的一常工厂 15.(2分)下而说法最符合文直的一项是() 狱莱会，我的儿予为在罗明地里工作了，还是生产战的线米呢！数舟之支持我在家里热家度养线 A元游线可以雕炼练大酵反应传力，练被依挂的更料显维 镜供投表不就，返丽我们狱小额督轮，这几年我们家见黄致富了，生活水平达到了小康。你说，这低 丑，青少年金游戏成道，辞戏研发者则有用心是唯一原因 保我们能要吗？徐适是分配哈套要的人家吧！” C.人要找到自己的价值，取动地的动力是内心直正的快乐 )买二这才注感到从三掉常的屋后面特来的鸣鸣感的欢叫产，他地是第一次感凳到，这斯声青 D等戏中获得的快盛，会敲日等餐度的痛苦置换回来， 是辱么地混耳，曹听。 16.《2分)文中衡线的句子运用了什么说明方法？有什么作用 印吴二泄气了，限数和三坤衣泉是色心普中的能保产，造这两常都达不到丝杀的杯注，并色人 家还安德去号？可是某二有点弄不明向，败府给我都没人要，到从受什名情况州？记得以官大家都 争批看要呢！甚至运为经莱分配不公平的事少架 17.(2分)断戏上息对学生害慢大，请结合文意内容，为丽时回学们断龙上意摄出两条建议 2某二来到州头，来网避步，数在这时，手机响了，是州套会上丝打桌的，今莫二把心的事还灵 年 发生了，村老会主任是然是泉慢间通低保的韦，是二参在吐证：迁一适没呢！我再议业 目电话另一头的村参会主任笑了：“限其他生产认一样，规在在我们罗甲乡村运其银都很国府 内不要都 (四)间读下面文章，完成18-22题。(11分) 地！我正准各向上氨中清散消我们村的饭保名明。我们村富形了，限以前大不一样了，政舟的低保 烦心事 传都送不出去了，难道不是州好事鸡？ 极作干 用是啊见在不一样了，城有复了，农片也复了，在乡村看到的一持持提房，在四国美蒙的映付 ①吴二爱在罗四农村长大的，大学毕生之后飘规响应党和玻府的零征，了一名大学生林官 下格外引人注目，百址安居系业，真奔小藏生活。单姚的或境和时代的度迁老择子每个人，每个掌 吴二专言为多材板示出力，信心满满地委章姬大家走上幸福之路，可是这几天美二一直日问不乐， 庭。南此看来供保遥不出去普不青怪了，是在情理之中的… 好侯通到了桶：的事情 的想着想着，吴二不除经然失笑 (总文有别改) 2吴二所在的生产风总兴二十七户人家，这次对里静了三个统梁名领，格哪三家才合谁呢？为 18.〔2分结合文章内容，说说你对文意标通（镇心事）的理解 这事，吴二配硫了好九天，林觉是拿担不准。他始得罪人，北决窝明队建胞一炮，张许能解决间题。 吴二要去的葛一家是张铁昏张故家。张铁昏年柱的时候，图为窗穷被通外出虹工，不填从三 景楼上神了下来，左腿前下了残流，失去了毒表的劳动能力。多年表，施生治枯据，日子过得爱总已 19,(2分)本文话言平实，字里行间却值含深情。请品析下面框点词话的表达作用 的。在半非上，吴二延可强到了张钱买，还没等吴二开口说话，裂线套制是先乐可可地说：大径于 葵二这才注意列从王静家的屋后面传米的鸡鸭朝的衣叫声，他地是第一次感觉列，这些声 竹，不，不，底坡叶美队长，我们家伞年打算黄一台放制化，你特忙想想喻景如何？叫 查是配么地悦耳，动听 国吴二听父条曾经说址，张铁蛋的大儿予有出息，在升村承包了六十多亩地，山于党的政氧好， 农氏种地不雾豪上嫩农曼税，加上收成不修，根食的价格也在迎少规海，前两年张铁蛋掌州买了一合 福传机，今年又要买状割秋，为腐是好事啦！吴二一个效地说碳数有选见，投期批专然可以关 20,(2分结合上下文，分析第段在文中有什么作用 5一直到与获铁套速剂，其二始终浸是到低体的客，博为使绝们家搅在的秋混有怎本就不 需要。 石美二突脑刻到了王神，王坤的支夫思鸡，雪年新针吃药，地家应演蒋合小理丝条的套样，美 21.(2分1文章用了比轻多的首幅米与王蜂.你觉得文中的王鲜是一个什么样的人？ 购二脚有成什地想，然后扬算去了王排家 ①到子王坤家，王掉正在阳台喷瓜子，两是小格店使推利斑，门前还有一探生机箭妙势“发期 树“，吴二心头餐做一泛 22.(3分)你是怎么理解文章结尾“想着想着，吴二不韩圆然失笑“这句话的 霉王娜从绿括里拿出一大块吾瓜境给吴二，统：“天蓝，吃点西瓜降降感，建延火火空调吧！”美 二连忙说：“不了，不了，慧在外而礼雨句。或如道王执的身体一直不奸，就特格徐们来一个线保的 名氧…… 期在专越转上人年血下曲人共第5可兵因 州土青其谁父八阜过千并人数界。面头舞河 试卷1 (五间读下面名著达段，光成23-26题。8分) 24.(2分川算人物精神】英蜂本好与时代同行。从甲这文着，朱德有您精神品爱值得我们学习： 【甲们驰年下的军及在面谈的冰天雪地之中，姬受了整整一个严多的国圆限难，降了耗牛为 请：括出来 风外漫有剂的吃的，而仍地缓持万众一心，这必须归国干地属饭导人物的个人魅力，证有系整鼻潮 人物 未秘 保东 下其有为一个事连英暖将维的忠数不贰批种的罕见人品。至少我个人是不可能息豪帮介石，白常 保红西前编是：不向命运因鼠，决心是服 德，家节元减者中国任何其艳一个国民凳得饭能够在这样的条件了条金一支军队的.更不周说还能 精测 想在这样的等验结意时弃的做到卷土重表，龙对一场大域攻，在敌军为了阵止它突戴而从从客名地 品质 回难。以得径的段为幅候战千。展现了他的 能的意多和横振备千竹高青高角 物流了好儿个月的防线上，打入了一个能于，衣走马两北的时接，来德在微的E是这样一件事。 25.(2分【析名著写法】不同体成作品别适人物方法不日，请分析乙志文主要用什么方法来知迹 山来稔爱护他的事下是天下间名的。自从担任全军能种以后，他的生治和穿着据佩普通士兵 人物 一样，同非共带，早期零常泰脚走略，整整一个喜天以南瓜克机，男外一个多天刻以锐木冉当低，从 象不叫着，悬少生病。他们说，他喜欢在管地里转，月第儿们生在一起，讲：事，同他们一老打球 作品 (红是程中)】 (钢桃是怎根体成的》 绝手兵娘打待很好，益球打个“不鹿”。军及里任何一个战士部可以直接句感司个音转—而夏也 作出类型 见炭作品 自待体小规 雪雪这样就。装德为彩兄钉神话且住昆下她的眉子。在长征途中，他北马让格是幕了的同志磷，自 想显人物方法 暗读，对谈 已规太车分步行，恒乎不加意然 (等选自《红星所罐中国)打 26.(2分)[授阁德专题】（红星耀中国）和（解铁是无样坑成的）富能给人以感大的放舞.请探究（红 【乙]①保本来列大海边 星服耀中国)作为一深配实作品的意文 ②在递站的地平战上，根行的伦和冒出一消月黑知，绿紫云妇的数步在大海的上空。一群群海 (红星国擅中国》 (国铁是怎样蜂成的 鸣我网叫着在大薄上飞相。 催尔在万雄与考险中成装，镜连了整定的信 窗观在，他考体对显势了，夹去了重青口队的希望，艳这怎排时补自已呢？他林干使已礼址 念和镜强的意。成为特觉乐是时期的精种鸡 吐常了真情。述个★强生杏诉地，前南迁有更可怕的事情等着隐。志么办？这个快人的同避我摆 格，其县重后和如有意说在宽实生潘中依感寄有 在面对，漫看他解决 生命力 ④地巴轻失去了最家膏的东西一战牛的能力：法看还有什丝期呢？在今天，在读凉的明天。 艳用什名来运明自己生治得有将植呢？义有什名来龙实自己的生海呢？光是吐，嘴，呼吸吗？当一 三，表达与交流{55分】 名力不从心的雪观者，看着战友如向前冲杀吗 27.(5分)从下面两项任券中沙择一项完成相关任务 任务一：期末考试临近，有才巾学考虑到慰习时间比较繁，将每周三节体育课减为一节，司 5他的于餐到￥口豪里光滑的勃阁宁子枪，十滑习横地米任？检析。色慢授狗出手格 学们有不列着法。请你祚为学里生代表，拾“校长稻箱”阳言。〔不如过如字) 0”维想到体会有今天？“ 任务二：如何做好期末复可？八年级(1)班准备召升高效复习.有体有我”丰题班会。时间 ⑦松口柱城地直视着他的鼠晴，他北予格就到藤上，高眼联地可了起来：“弗算什么奕雄，使种 定在星期五(6月16目)15：0至16：0.请你以班委金的名义，可一则通请函，意请数学李老用 是冒弹食，老弟！任州一个累景，随便什么时候，都会对金己开一枪，这样摆风国境，是最仕懦，最 参加成会。（不超过0字）】 者事的办法。生浩不下去就一死了之，对忧炎表说，也不需豪更好的出练。您演过去流慰这种生活 吗？徐尽一初势力冲城这铁环了喝：条忘了在烯洗格翰一浅伦斯基附旺，是惠样一天发起十七决 冲每，掉于静隆万雄，度克了廊是城有号？把枪藏起来吧，水远也不要对任柯人提起这件事。统是 列了生治己整无法感受的时候，也要善于生沿下去，要姆尽全力，使生命使得有温于人民 (节线角《佩线是怎样炼我的打 23,(2分[品书名衡盘]书名，名著之限。一个好的特名，在韭内谣丰富。请站合名著的内容与主题 28.(50分)请你间读下雀文字.从两项任务中违拼，平，可一填作文，（请血鼻作文供进仔写作） 分析（钢铁是怎样体成的》这富名著的书名表达的高意 生潘中。返金有一些新情况，含委我们去面对竹出反应学会如何应时。应就点为引领我 菲名 (在星燕理中 (纳肤是怎年雄威的》 门或长的重要挂元 “在草”意杜着中国长产党。“红星烈程中 任务一：结合个人生活经历.请以“应对“为断.写一篇0字左右的己叙文或600字以上的 非名前“指中国为产党及异框导的红之承命花： 散文。 寇意颜闪程的红星，不仅源姐看中盟的而北，西且 任务二：根据自已的所见所闻所想.写一蓝不少干0字的蔺请腐。题日自担，不得抄费 必清氧帽金中国 套作，不得洗露个人有息 试卷1 和业卡燕鳞文人年度下种人其星T题本国 明丝李组诉之八羊位下研人共第等置林8河过关验收大卷 宾结构，故下联横线处应填动宾结构的“得其 试卷1黄冈市/鄂州市 门者”。 1.撮羈jun sheè 6.[示例]我同意小语的观点。传统汉服种类样 2.C【解析】本题考查词语的辨析。“领路”意 式繁多，华丽美观。穿上传统汉服仿佛穿越 为“了解事物的情况，进而认识它的意义，或 回了古代，能让现代人感受到古代服饰的魅 者辨别它的滋味”；“领会”意为“领略事物而 力。如今市场上卖的传统汉服融人了新的现 有所体会”。句中用来指鲁迅的《社戏》让我 代服饰元素，更富有美感。 们了解了江南水乡民风民俗的情况，应用“领 7.①天涯若比邻②白露未晞 略”。“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云 ③浮云游子意④抟扶摇而上者九万里 霄；“气势磅礴”形容气势雄伟盛大。句中用 ⑤可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 来指安塞腰鼓击打气势的雄伟盛大，应用“气 ⑥安得广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜 势磅礴”。“陶醉”意为“很满意地沉浸在某种 ⑦零落成泥限作尘 只有香如故 境界或思想活动中”；“熏陶”意为长期接触的 ⑧则孤陋而寡闻 人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学 (每小题1分；错1字扣0.5分，遗漏增测，则该 问等逐浙产生某种影响（多指好的）。句中用 小题无分)】 来指古文带给我们美的影响，应用“熏陶”。 8.①洞庭湖壮阔（或：宏伟）的景象和磅礴的气 “排解”意为“调解（纠纷）或排遣”；“消解”意 势②傍晚归来的村人悠闲从容的状态 为“消释”。句中用来指柳宗元排遣心中的积 ③高远清幽（或：静谧） 郁，应用“排解”。 9.甲诗尾联用典，隐喻想做官而没有途径，言外 3.B【解析】本题考查成语的理解与运用。“不 之意就是希望张丞相能助一臂之力。表现了 可理喻”指不能够用道理使他明白，形容固执 作者愿为国家效力，做一番事业（或：想做官 或蛮横，不通情理。不能用来形容封闭山村 却没有途径)，希望能得到张丞相的帮助和引 中人们对科学常识的认识，A项运用不恰当。 荐的思想感情。乙诗结尾两句写相约“共醉 “行将就木”指快要进棺材了，指人临近死亡。 重阳”，表明了对张五的思念，从而显示出友 不能用来形容纸质媒体的衰落，属于对象误 情的真挚。 用，C项运用不恰当。“摩肩接瞳”指肩挨肩， 【课外古诗词译文】 脚碰脚，形容人很多，很拥挤。不能用来形容 【乙】秋登兰山寄张五 众多消息的到来，属于对象误用，D项运用不 登上这白云缭绕的兰山峰岭，心头升起 恰当。 一种超脱尘俗的喜悦。我试着登上高山遥望 4.D【解析】本题考查病句的辨析。A项语病 远方，心情早就随着鸿雁远去高飞。愁绪每 为成分残缺（缺宾语中心语），可在“失眠等” 每是薄幕引发的，兴致往往是清秋招致的。 后加上“症状”。B项语病为搭配不当，可将 在山上时时望见回村的人们，走过沙滩坐在 “一倍”改为“一半”。C项语病为句式杂糅， 渡口憩息。天边林中树木好似颗颗荠莱，俯 可删去“的原因”。 视江畔的沙洲好比是弯月。什么时候能载酒 5.B【解析】本题考查对联常识。对联一般要 来这共饮，于重阳佳节对酌同醉。 求上下联字数相等，断句一致；词性相对，位 10.①同“饲”，喂②马鞭，这里是动词，用马鞭 置相同；平仄相合，音调和谐；内容相关，上下 驱赶③众多④勉励 衔接。对联上联尾字一般是仄声，下联尾字 11.B【解析】本题考查文言词语意义和用法 一般是平声。本题中，下联的“致中和”为动 的辨析。A.按照，介词。/用来，表目的，连 宾结构的短语，相应的上联横线处应为动宾 词。B.在，介词。/在，介词。C.代指千里 结构的“平天下”；上联中的“信斯言也”为动 马，代词。/的，结构助词。D.相当于“呢” 湖北专版语文八年级下哥人教 19 “啊”，用于反问句中，加强反问语气，语气 己的主角，做回自己。④可以适当用手机游 词。/相当于“呀”，表示判断或肯定，语气词。 戏娱乐，但要制定好作息计划，按计划的时 12.殆开之不广取之不明/劝之不笃。 间使用手机。（答出任意两点即可） 13.①想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么 18.(2分)“烦心事”的表层含义是吴二为了村里 能要求它日行千里呢？ 三个低保名额给谁的问题而左右为难，无法 ②（陛下）应下诏书选拔贤良，赦免小的过 定夺的事情。(1分)在文中表达的意思是“烦 错，不要求全责备，用来广聚杰出人物。 心事”不烦，“烦心事”是好事，突出表现了在 14.①托物寓意（或：托物言志、托物喻人） 党的优惠政策下百姓生活的富足。(1分)】 ②统治者应采取措施，招贤纳士 19.(2分)鸡鸭鹅的声音本是嘈杂的，可吴二看 【课外文言文译文】 到王婶家境变好心里释然舒坦，感觉鸡鸭鹅 【乙】《诗经》说：“（因为有）众多的贤士 的叫声是“欢叫”且“悦耳”“动听”，写出了吴 啊，文王得以安享（天下）。”孔子说：“（只有） 二内心的快乐，(1分)侧面表现了党的政策 十家的小邑，也一定有忠信（之人）。”（这）不 支持让王婶家脱贫致富，生活水平达到了小 是虚假的话呀。陛下执掌天下这么广阔的 康(1分) 土地，怎么会没有担当重任的人在四境坚固 20.(2分)第④段是插叙，(0.5分)交代了父亲曾 地防守呢？大概是（人才仕进之路）开得不 经对吴二讲过的张铁蛋现在生活越来越好 广，选拔任用不明，勉励又不笃厚。《传》上 的原因，(0.5分)突出了党的政策支持给张 说：“好的土质善于养育禾苗，圣明的君主善 铁蛋家带来的好的变化，也为后面写吴二不 于培养人才。”中等资质的人都可以让他们 向张铁蛋提低保的事作铺垫。(1分) 成为君子。（陛下）应下诏书选拔贤良，赦免 21.(2分)王婶是一个直爽、热情、勤劳、有爱心 小的过错，不要求全责备，用来广聚杰出 关心他人的人。 人物。 (关键词“直爽”“热情”“勤劳”“有爱心、关心 15.(2分)D【解析】本题考查文章内容的理解 他人”，每对一个可得0.5分) 与分析。读文章第①段的“适量玩游戏可以 【解析】本题考查人物形象的分析。解答此 愉悦身心，锻炼大脑反应能力，练就敏捷的 题，可先在文章中寻找与王婶有关的内容， 逻辑思维”可知，A项说法绝对，应为“适量 然后通过分析内容得出人物形象。文章对 玩游戏”。读文章第⑧段的“青少年之所以 王婶的描写主要出现在第⑧-⑨段。从文章 会游戏成瘾…也和青少年的心理状态有 第⑧段的“王婶从冰箱里拿出一大块西瓜递 关”可知，B项的“唯一原因”过于绝对。读 给吴二”等内容可知她是一个热情好客的 文章第②段的内容可知，驱动他的动力是 人。从文章第⑨段王婶果断拒绝吴二帮她 “内心深处真正的兴趣”，C项不符合文意。 家申请低保名额并且告诉吴二原因可知，她 16.(2分)运用了举例子的说明方法。具体地说 是一个直爽、勤劳能干的人。从“还是分配 明了家长在孩子的成长过程中，引导孩子追 给需要的人家吧”可知，她是一个有爱心、关 逐所谓的好，排斥所谓的坏的错误做法，间 心他人的人。据此分析概括作答即可。 接导致孩子沉迷于游戏以麻醉内心的结果。 22.(3分)运用神态描写，(1分)用“哑然失笑” (答出“举例子”的说明方法给0.5分，分析出 生动传神地写出了吴二体会到“烦心事”是 句子的作用给1.5分) 大好事的愉快心情(1分)党的政策好，乡村 17.(2分)①我们应该提高认识，认识到提前享 变化大，都不需要低保，吴二心里充满了幸 受的快感，最后一定会被同等程度的痛苦置 福感。(1分) 换回来。②不在意别人的看法，不再和别人 23.“钢铁”比喻像保尔一样的共产主义战士。 比较，做回自己。③找到自己的价值，当自 钢铁只有在烈火和骤冷中铸造，才能够变得 湖北专版语文 入年级 下册 人救 坚硬。主人公保尔就是这样，他在残酷的斗 3.美春【解析】本题考查对联的相关知识。 争和艰苦的考验中接受锻炼，最终成长为一 对联的上下联区分按照仄起平收（上联最后 个拥有钢铁殷意志的共产主义战士。 一个字为仄声，下联最后一个字为平声)的原 24.生活简朴，与士兵同甘共苦。爱护部下，具 则，故“美”为上联最后一字，“春”为下联最后 有忠贞不贰的罕见人品。 一字。 25.以叙事和描写为主，同时穿插内心独白。 4.(1)将“不以为意”改为“不以为然”。 26.这本书通过一个外国人的所见所闻，客观地 (2)在“坚守”后加“的信念”。 向全世界报道了共产党和红军的真实情况， (3)将“相映成趣”改为“相辅相成”。 使西方人全面地了解到中国共产党人的真 5.[示例]怀仁崇礼崇礼“崇礼”意为尊崇 实生活。（或：书中不仅记录了考察所得的第 礼义，能教化人们与人交往以礼相待。（或： 一手资料，而且深入分析和探究了“红色中 “怀仁”即“心怀仁德”，能教化人们对待他人 国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国 要心怀仁德、关爱他人。) 革命做了客观评价。) 6.(1)辗转反侧 27.任务一：[示例] (2)城阙辅三秦 (3)白露未晞 尊敬的校长： 您好！ (4)零落成泥碾作尘 我代表八年级学生向您提一点建议： (5)萧萧班马鸣 请保留每周三节体育课。临近期末考试， (6)一男附书至二男新战死 我们的复习时间紧，但是适当的体育运动 (7)曲径通幽处禅房花木深 能锻炼身体，调整身心，提高学习效率。 (8)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 希望您能采纳我们的建议。 (每小题1分；错1字扣0.5分，遗漏增测，则该 祝您工作顺利！ 小题无分) 学生：X× 7.拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷 ×年×月×日 8.对战乱中颠沛流离的亲人和朋友的思念 任务二：[示例] 【课外古诗词译文】 尊敬的李老师： 孤雁 您好！ 离群的孤雁既不饮水也不啄食，边飞边 为了搞好期末复习，我班将于星期五 叫，声音里饱含对同群伙伴的思念。雁群消 (6月16日)15：00至16：00在本班教室召 失在云海之间，谁来怜惜这天际孤雁？孤雁 开“高效复习，有你有我”的主题班会，减 望断天涯，仿佛看见伙伴们就在眼前；哀鸣不 挚邀请您参加。 绝，好像愈发听到了同伴们的呼唤。野鸦完 八年级(1)班班委会 全不解孤雁的念群之情，只顾自己鸣噪不停。 ××年×月×日 9.①本义为两马并驾，引申为并列 ②相等，相同③D④拿着，握着 试卷2孝感市 10.食焉而怠其事/必有天殃/做吾不敢一日舍镘 1.C【解析】本题考查语文基础知识。“蒹葭苍 以嬉。 苍”中的“苍苍”意为“茂盛的样子”，“两鬓苍 11.A.者B.邪C.焉 苍十指黑”中的“苍苍”意为“灰白”，这两个 12.用马鞭赶它，不按照（驱使千里马的）正确方 “苍苍”的意思不一样。 法；喂它，却不能让它竭尽才能：它鸣叫，却 2.A.锋B.蜂C.逢D.烽 不能通晓它的意思。 湖北专版语文 八年级下哥人教