专项练5 综合性学习-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级下册语文期末试卷精选（统编版）湖北专版

④安得广厦千万间 (2)[示例一]议和·友朋和美（要求结构 ⑤大庇天下寒土俱欢颜 致)鼓励同学们展开一场关于“和”的讨论， ⑥水击三千里 倡议大家在人际交往中，待人和气，学会包 ⑦抟扶摇而上者九万里 容，建立良好和谐的人际关系。 (5)窈窕淑女君子好逑 [示例二]颂和·自然和谐鼓励同学们找一找 海内存知已天涯若比邻 人与自然和谐共生的典型事例进行分享，让 何时眼前突兀见此屋 大家更多地关注自然万物、关注我们的生存 吾庐独破受冻死亦足 环境，体会到人与自然和谐相处的重要意义。 (6)①微君之躬 ②湖为乎泥中 (3)[示例]小安，作为班级一员，我们确实要以 ③山光悦鸟性 大局为重，但“以和为贵”并不等于不发表自 ④潭影空人心 己的意见，完全附和他人。只有每个人都发 ⑤窈窕淑女 表自己的看法，不同的看法相互碰撞，才能产 ⑥君子好逑 生最优的方案，才能建设更加和谐的班级。 ⑦凄神寒骨 2.(1)向老官人应对的妙处在于巧用夸张与委 ⑧悄怆幽邃 婉的表达。“千根柱头落地”称芦苇秆为柱头， ⑨欲济无舟楫 既符合实际情况，又不显贫寒；“万盏明灯高 ⑩端居耻圣明 挂”则把月色透过屋顶漏洞洒下的景象，委婉 ①拣尽寒枝不肯栖 说成万盏明灯。这样的回答避免直白显露家 ②寂寞沙洲冷 境贫寒，用一种艺术化表述回应皇帝的询问， 专项练5综合性学习 巧妙维护自身尊严，又以独特方式传达实际 1.(1)C①上下联语句节奏点平仄声调相反。 情况，令人称奇。 上联第二个字“居”是平声，下联第二个字应该 (2)[示例们同学们，别人说话时，我们应该认真 为仄声“沐”比较合适。②对联仄起平收，上 倾听。人要坐端正，身体朝向说话的人，眼睛 联尾字“畔”仄声，下联尾字应该为平声“中”。 要看着对方且手不要乱动。倾听过程中，可 ≈知识延展 以整理听到的内容，思考其是否合理。如有 对联的要求 疑问，可以提出。 ①字句对等：上下联句数相等，对应语 3.(1)示例一]嫦娥六号实现世界首次月球背面 句的字数也相等。 采样返回，外媒给予高度评价 ②词性对品：上下联句法结构中处于 [示例二]外媒对嫦娥六号实现世界首次月球 相同位置的词，其属性相同，或符合传统的 背面采样成功返回给予了积极评价 对仗种类，才能构成对仗。 (2)徽标下方是一本展开的书，书的右侧页面 ③结构对应：上下联词语的构成、词义 上写着英文字母“future”;两侧书页向上延 的配合、词序的排列及虚词的使用、修辞的 伸，托举着火箭、星球、纸飞机等图案。书本 运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。 代表知识，火箭等象征着对宇宙科技的探索， ④节律对拍：上下联句的语句节奏保持 寓意通过知识开启未来科技探索之旅。 一致。 4.(1)[示例一]宣传标语一语言简洁流畅，“春耕 ⑤平仄对立：上下联语句节奏点平仄 田野间”点明了活动场景和内容，即参与春耕 声调相反。上联尾字用仄声，下联尾字用 劳动；“成长正当时”则强调了在当下进行这 平声。 样的活动对个人成长的重要性和及时性，能 ⑥形对意联：上下联之间形式上相对 激发大家参与活动的积极性。 仗、意义上相关联。 [示例二]宣传标语二运用比喻的修辞手法，将 湖北专版 语文 入八年级 下册人批 春耕劳作与播下希望的种子相联系，而“希望 全体同学按时参加。 的种子”既指实际在春耕中种下的植物种子， 八年级(×)班 又象征着通过劳动能让参与者在知识、能力、 2025年×月××日 品格等方面得以成长发展，富有深意。 任务二：[示例]绑腿同行。游戏玩法：两个队 [示例三]宣传标语三中“解锁”一词给人带来 员一组，使用绑带将两人相邻的一条腿绑在 新奇感和探索欲，“解锁成长新旅程”意味着 一起，从起点穿越各种障碍物跑到终点。游 通过这个活动，参与者可以获得全新的体验 戏人数：10-12人。场地要求：草坪或操场。 和收获，有助于吸引大家加人到活动当中。 需要器材：绑带，各类障碍物。游戏时间：5分 (2)[示例]小语，你的这种看法有失偏题。即 钟。活动目标：享受运动的乐趣，体验团队协 便未来农业靠机器，参与春耕劳动对我们的 作的重要性，加强组员之间的沟通与协作，增 成长仍意义重大。它能让我们亲近自然，了 强团队合作意识。 解农作物生长过程，体会“粒粒皆辛苦”的含 之知识延展 义。还能磨炼意志，提高动手能力，培养责任 通知的拟写 感，这些都是书本无法给予的宝贵财富。 通知由标题、称呼、正文、落款四个部 分组成。①标题：位于第一行正中，可只写 专项练6微写作 “通知”两字，以引起注意。②称呼：在第二 1.任务一：[示例]湖北省博物馆藏品丰富，每一 行顶格写，需依据通知对象选用恰当的称 件展品都是历史的见证者。曾侯乙编钟的千 呼，称呼后加冒号。③正文：在第三行空两 古绝响，改写了世界音乐史；越王剑的光闪， 格写，正文因内容而异。如活动通知，要写 诉说着英雄的事迹…参观湖北省博物馆， 清楚活动开始的时间、地点、内容、参加对 象等，有时还需写明注意事项。④落款：分 探寻楚文化，感受历史的独特魅力。 两行写在正文的右下方，第一行署名，第二行 任务二：[示例]我们曾经一起/走过那崎岖的 写日期。 山路山路承载着山民通向世界的压力/路每 天不知被多少人踩踏/但却没有丝毫的埋怨 4.[示例]看，百米决赛的赛道上，运动员们冲了 出去！那步伐，快如疾风，快如闪电，快如流 2.任务一：[示例]尊敬的各位领导、老师，亲爱的 星划过夜空：那身姿，矫健如豹，勇猛如狮，灵 同学们，大家好！书籍是智慧的灯塔，是心灵 动如燕；那气势，排山倒海，雷霆万钧，一往无 的甘露，它不仅能开阔我们的视野，更能滋养 前。观众们的心提到了嗓子眼儿，“加油！加 我们的心灵。让我们以书为友，以读为乐，在 油！”的呼喊声一浪高过一浪。这一刻，激情 书香中成长，在智慧中前行！下面，我宣布“品 燃烧，青春闪耀！ 读书香，润泽心灵”校园读书活动正式开始！ 5.[示例]王国维说：“以我观物，故物我皆著我之 任务二：[示例]读书，使我们懂得天有多阔，地 色彩。”庄子崇尚自然，以审美的眼光感受自 有多广读书，使我们明白山有多高，路有多 然，融于自然，达到物我合一的境界。此刻庄 远/读书，使我们拨开眼前云烟，排除疑难/读 子与惠子游于濠梁之上，他的心情是悠闲自在 书，使我们看到前程灿烂，任重道远/书，陪伴 的。他看到鱼儿出游从容，心情更加愉悦，仿 我们一路前行 佛自己已经化身小鱼，因此，他能感受到鱼儿 3.任务一：[示例] 通知 的快乐。 全体同学： 6.[示例]尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！ 为培养团队的协作能力，增强同学之间 今天，我们通过观影活动，感受到英雄人物的 的友谊和信任，提高班级的凝聚力，班委会决 奋斗与奉献精神。他们的故事告诉我们，青 定于本周六到×X景，点组织一次户外活动。请 春是用来奋斗的，韶华是用来珍惜的。作为 湖北专版语文 八年级 下册人教专项专练小卷 专项练5 综合性学习 编者按:本小卷精选期末综合性学习高频主题及考点,设问角度多样,帮助学生快速掌握核心考法。 1. 实情境班级开展主题为“以和为贵”的综合性学习活动,请你参与并完成下面的问题。 (1)【宣传“和”文化】围绕活动主题,同学们找了一些对联作为宣传标语,请从下列选项中 选择一个,将宣传“天人合一”理念的对联补充完整,并说明理由。 上联:家居绿水青山畔 下联:人春风和气 A.行 里 C.沐中 D.行 B.沐 里 中 选择( ),理由: 也招三 (2)【感受“和”文化】本次活动准备办一期展板,需要设计几个栏目,请你参考示例,再设 计一个栏目并说明设计意图。 示例:栏目一:说和·邻里和睦 设计意图:鼓励同学们说一说身边的邻里之间和睦的平凡小事,学会在交往中待人和气。 礼让他人,从而建立良好和谐的人际关系。 栏目二: 设计意图: (3)【践行“和”文化】班委会在讨论活动方案时产生分歧,宣传委员小安说:“以和为贵’. 你们决定就好,我不参与讨论了。”作为班长的你,该怎样劝说小安? 2.班级开展“解锁交流密码”主题活动,请你参与其中,一同探索交流的奥秘。 (1)小雨分享了一则土家族的民间故事,请你点评故事中向老官人应对的妙处。 古时,皇帝问向老官人^①}家境,向老官人应对:“我住的房屋,千根柱头落地,万盏明灯 高挂。”皇帝派人打探,才知向老官人的房子是用竹片盖的,墙壁用千万根芦苇秆编织 而成,破破烂烂,月色透过屋顶的无数漏洞,洒在茅屋里。皇帝哑然失笑。 【注释】①向老官人:土家族家宅的保护神,门神。 湖北专版 语文 八年级 下册 人教 。7 (2)倾听为交流添翼,助双方心意相通。请你根据下图向同学们说明倾听的注意事项,以 提高交流的效率。 ②眼睛要看着说话的人 手不要乱动 。身体要朝向 3. 为培养学生的探索精神,激发学生的创新热情,学校开展“校园科技节”系列活动,请你参 与其中。 (1)小文搜集了一些关于嫦娥六号的外媒新闻材料,准备制作手抄报,请你帮他拟写统领 材料的标题。(不超过30字) 标题: 英国《卫报》:中国成为第一个从月球背面采集样本并带回地球的国家,这是中国太 也言 空计划的一个里程碑式成就。这是一项真正的技术壮举。 日本《朝日新闻》:中国继2019年嫦娥四号实现人类首次月球背面软着陆,又成功进 行了取样返回,中国已在月球背面探测方面取得领先地位 美国《纽约时报》:嫦娥六号任务带回的样本,可能为月球和地球的起源提供线索,这 是中国探月计划的最新成果,显示出中国航天日益增强的综合实力 (2)右图是学校宣传栏里展示的本次科技节徽标。请你结合其画面 内容和寓意为同学们介绍 4. 题新区向劳动教育 为丰富同学们的课余生活,深切领悟农事劳动的重要意义,学校将 开展以“春耕劳动 助力成长”为主题的活动,请你积极参与。 (1)小雨发现学校里悬挂的活动宣传标语很有语文味,请你选择其中一个品一品,说说你 的发现。 宣传标语一:春耕田野间,成长正当时 宣传标语二:春耕劳作,播下希望的种子 宣传标语三,参与春耕劳动,解锁成长新旅程 (2)在本次活动的讨论环节中,小语说:“现在科技发达,未来农业生产都靠机器,学生参 与春耕劳动没有实际意义。”请你发表自已的看法,反驳小语的观点,阐述参与春耕劳动 对我们成长的重要价值,100字左右。 10 湖北专版 语文 八年级 下册 人教