专项练2 词语-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级下册语文期末试卷精选（统编版）湖北专版

专项专练小卷 专项练2词语 编者按：本小卷针对词语考点设置，精选期末高频及重难词语，多形式考查，巩固词语基础复习。 1.小湖在阅读报刊时发现下列句子表述不当，请找出来并改正。 ①人工智能正在突破屏幕的拘束，开始在现实世界施展身手。 ②无人机编队正在进行精彩的表演，在浩瀚的夜空中交织出一幅幅美丽的画卷，使观众 的内心深受震荡！ ③寒来暑往，十儿个春秋悄然流失，他的坚持如同涓涓细流，温暖着老人的心。 项训 2.下面的句子存在词语运用不恰当的问题，请找出来并改正。 ①山顶的莲花山观景台不仅是观光胜地，还可以为亲朋好友祈福，三三两两的市民蜂拥 而至。 ②它使你惊异于那农民衣着包襄着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以 解放出那么奇伟磅礴的能量！ ③小华对着这道题苦思冥想了一下午都没有头绪，班里的“数学尖子”何伟用几句话就使 他大彻大悟了。 3.下面的句子存在词语运用不恰当的问题，请找出来并改正。 ①我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现枯燥的心平息下来 了，有种豁然开朗的感觉。 ②每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中包含着未来你更期待的那个自己。 ③近日，大批白天鹅从西伯利亚迁移到黄河湿地栖息越冬，这里成了黄河上的“天鹅湖”。 4.小朝参加了文学社团的招募，以下是团员招募的测试题，你作为好友，请和他一起在下列 句子横线处填写正确的词语，完成这次测试吧！ (1)张师傅催小刘尽快去进修学习，小刘嘴上答应着，背地里却 (阳奉阴违/ 言不由衷)，仍懒散度日。 湖北专版语文八年级下册人教 3 (2)中国航天追梦人，为国家立志，为科学先行，他们是 (名过其实/名副其 实)的国家英雄。 (3)《中华人民共和国民法典》的颁行为全面推进依法治国、推进国家治理体系和治理能 力现代化 (奠基/奠定)了重要基础。 (4)成功不是终点，失败也不是末日，这样的信念才能 (赋予授子赠予)我 们继续前进的勇气。 (5)中国自古以来就有“桥的国度”之称，中国人工建造桥梁的历史最早可 (追溯追究)至新石器时代。 (6)有一些从事书画艺术创作的人，把自己“修炼”得冷冰冰的，犹如世外来客，孤高自 许， (日空一切/无法无天)。他们视自己迥异于流俗，只愿与“鸿儒”谈笑，不 愿与“白丁”往来 专 5.下列语段中，加点的成语使用不恰当的一项是() 语文的世界里有万水千山。我们能在文字中走进纳西古城，远眺玉龙雪山，雪山的 练 瑰丽神奇令人叹为观止；我们能登上各拉丹冬，即便在风云变幻的季节里，壮美的雪域高 原也令人折服；我们能在语段中走近气势磅礴的黄河，听到震耳欲聋的涛声，看到河水奔 腾汹涌而来；我们也能跟随马克·吐温开启一场妙趣横生的旅行，勃朗峰的美景通过其多 变的笔法不断纷至沓来 A.叹为观止 B.风云变幻 C.震耳欲聋 D.纷至沓来 6.在“关注家乡科技发展”分享活动中，小湖想向大家分享自己搜集来的文章，以下是其中 的一部分，里面有三个词语运用不恰当，请你帮他找出来并改正。 东湖之水浮光掠影，红毯之上群星璀璨。1月6日下午，2025年湖北省科技创新 大会在武汉洪山礼堂举行。活动现场，上百米长的红毯从洪山路的一侧一直延展到 礼堂内。据悉，在刚刚过去的2024年，湖北科技创新步履铿锵，喜报频传。存储芯片、 心肌旋切等一批技术破除国外垄断，产出了一系列标志性成果。武汉科创中心建设 “岛、城、廊、圈”创新空间格局蔚然成形。 7.真实情境小湖喜欢将学过的字制作成资料卡片，请你帮他在(1)(2)处分别补充一个含 “拨”字的词语 “拨”的本义 “拨”的引申义 含“拨”字的词语 “拨”（即體），由“手”和 用于成批的人或物 一拨儿 “发”组成。“手”表着手治理， 手脚或棍棒等横着用力，使 (1) “发”表射中靶心，达到目的。故 东西移动 (填四字词语) “拨”的本义是治理。 分出一部分发给：调配 (2) 湖北专版语文八年级下册人教答案精解精析 竭力使答案更美好 专项专练小卷 综--踪 专项练1 字音字形 (5)维--帷 皇--徨 儒-- 1. zh chán juàn rong song --缭 wò mú tuì meng yún (6)错--措 副--幅 承--成 sh zh zho hāng ài 振--震 jiā zh qī jié yì (7)换幻 穿--川 园--圆 xuān feng zhou tà 炫--眩 e nì zhā 5.(1):掇 缀 辍 2.(1)怅惘(cháng)--怅惘(chàng 半:绊 畔 排 伴 锵然(jiāng)--锵然(qiāng) 喝:揭 遏 竭 渴 (2)翩然(biān)--翩然(piān) 曼:慢 漫 蔓 谩 两栖(xī)--两栖(qī 专:传 转 砖转 (3)卑鄙(bì)--卑鄙(bǐ) 周:稠 惆 周 凋 调 (4)绚丽(xún)--绚丽(xuàn) (2)逢:蓬 篷 拙劣(zhu6)--拙劣(zhuo) 勇:涌 (5)寒噤(jin)--寒噤(jin) 乐:砾 烁 _:骋 枝角(ling)--校角(léng) (6)妩媚(f)--妩媚(w) 央:抉 决 缺 接而至(chong)--接而至(zhong) 6.侮 晦 诲 悔 3.(1)行:xing háng háng 7.价钱低 (2)省:xing shng [示例]II 盏 盏 浅而小的杯子 (3)翘:qiáo qiào qiáo (4)龟:jn guī 专项练2 词语 (5)载:zài zāi zài zài 1.①将“拘束”改为“束缚”。 1 héng (6)横:heng ②将“震荡”改为“震撼”。 (7)担:dàn dān ③将“流失”改为“流逝”。 shi (8)拾:shè 2.①将“蜂拥而至”改为“纷至沓来”。 (9)劲:jing jin ②将“解放”改为“释放” 4.(1)殆--怠 尉--慰 甜--恬 ③将“大彻大悟”改为“恍然大悟”。 俊-峻 3.①将“枯燥”改为“焦躁”。 (2)憾--撼 幅--辐 渺--渺 ②将“包含”改为“蕴藏”。 暮-慕 ③将“迁移”改为“迁徙”。 (3)缭--慷 蜜--密 残-陨 4.(1)阳奉阴违 朔-溯 (2)名副其实 (4)咸--缄 描--瞄 调--凋 (3)奠定 湖北专版 语文 八年级 下册 人教 (4)赋予 索,承接句②指出的实施载人登月宏伟目标, (5)追溯 应填入第四空。句④中的“他们”指的是句 (6)目空一切 中的“航天人”,阐述航天人未来行动的意义, 5.D【解析】本题考查成语的理解与运用。“给 应填入最后一空。故句子的正确排序为①③② 至查来”意为“纷纷到来;连续不断地到来”, ④。 与前面的“不断”语义重复,在此处运用不恰当。 专项练4 6.①将“浮光掠影”改为“波光巍巍”。 古诗文默写 ②将“延展”改为“延伸”。 1.(1)白露未唏 ③将“破除”改为“打破” (2)徒有羡鱼情 7.[示例](1)拨云见日(2)拨款 (3)满面尘灰烟火色 (4)万籍此都寂 专项练3 句子 (5)挥手自兹去 1.(1)在“开展;读经典作品,建书香校园'”后面 (6)缥渺砥鸿影 加上“的活动” 2.(1)溯洄从之 道阻且长 (2)删去“能否”或在“他们”后面加上“能否”。 (2)(是故)学然后知不足 (3)将“强烈”改为“有力”。 教然后知困 2.(1)①将“决定”改为“稳定 (3)城阙辅三秦 (2)②将“不管”改为“即使”或“尽管” 风烟望五津 (③) 删去“难以”或“无法” (4)气蒸云梦泽 3.①“演化、起源和灭绝”语序不当,应将“演化’ 波撼岳阳城 和“起源”调换位置。 (5)青山横北郭 ②“约3000余枚”语义矛盾,应删去“约”或“余” 白水绕东城 ③“开阔了见识、增长了眼界”搭配不当,应将 (6)吏呼一何怒 “开阔”和“增长”调换位置。 妇啼一何苦 4.D【解析】本题考查病句的辨析。A项语病 (7)可怜身上衣正单 为成分残缺(缺少主语),可删去“使”。B项语 心忧炭贱愿天寒 病为不合逻辑,可将“这样”改为“否则”。C项 3.(1)安得广厦千万间 语病为句式杂糅,可删去“以”和“为中心” 大庇天下塞士俱欢颜 5.A【解析】本题考查标点符号的使用。A项 (2)诋辱于奴隶人之手 中“山东的.....”.上海的.....“河南的....” 联死于之间 “安徽的......”为四个并列的短句,应用逗号 (3)①参差菜 隔开,“柳子戏”“越剧”“豫剧”后的顿号应改 ②黄发垂 为逗号。 ③并怡然自乐 6.C ④死者长已矣 7.D【解析】本题考查句子的衔接与排序。阅 其真无马邪 读语段及待排序句子可知,句①、句②和句③ 其真不知马也 紧承横线前的内容,指出目前我国月球探测 7栋尽寒枝不肯栖 工程的具体推进情况。由句①中的“2024年 ⑧寂寞沙洲冷 3月”、句③中的“2024年5月”、句②中的“同时” (4)①壮有所用 “2030年前”等时间信息可知,句①、句③、句② ②零落成泥碾作尘 应分别填入前三空。句展望未来航天探 ③只有香如故 湖北专版 语文 八年级 下册 人教