组合练4 积累与运用+古诗词鉴赏+微写作主题情境：”最美青”主题活动-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级下册语文期末试卷精选（统编版2024）湖北专版

专项专练小卷 组合练4 积累与运用+古诗词鉴赏+微写作 根据最新教材编写 编者按:本小卷以主题活动形式串联设题,巩固语文基础知识;聚焦古诗词鉴赏期末核心点及微写 作难点,靴向突破。赋分科学,方便限时训练,高效提升语文综合能力。 一、积累与运用 奋斗是青春最亮丽的底色,行动是青年最有效的磨砺。学校开展“最美青春”主题活 动,请你参加。 1.(9分)你所在小组负责拍摄主题为“无奋斗,不青春”的短视频,请你解决下面脚本中的 问题。 画面:天空wèi蓝,万里无云,①清晨的阳光为大树披上了一层金色的慢帐,有几个 年轻人正在林荫道上奔跑。 旁白:②青春的姿态是奋发向上的,像繁茂的树枝往天空伸展 青春的声音是惊天 动地的,如春雷轰鸣响彻云端;青春的情感是激昂澎湃的,有着上九天揽月的气p0与担 叫如三 当;青春的精神是斗志昂扬的,敢于在困境中开天辟地逆流而上。③青春属于谁呢青 春属于每一位奋斗者奋斗,让青春绽放绚丽之花 (1)(4分)请依次给语段中加点字注音,并根据拼音写汉字。 气pò() )蓝 wi 激昂澎湃() 绽( )放 (2)(2分)语段中有四个句子的末尾没有标点,留有方框。下面依次在方框内添加标点符 号完全正确的一项是( _ A.。 B.;?!! (3)(3分)文中画横线的句子分别运用了什么修辞手法?请你依次写出。 第②句: 第①句: 第③句: 2.(2分)小语为本次活动创作了一副赞美青春奋斗的对联,请你将“不忘初始心”和“竭尽 洪荒力”分别还原到对联A、B处。 上联:热血沸腾兴邦A 下联:青春绽放筑梦B 3.(3分)小文向大家展示了第26届“中国青年五四奖章”徽标(下图),请你结合徽标图片. 介绍该徽标的设计意图。(注:正上方的五颗星象征着中国共产党和中国人民) 湖北专版 语文 七年级 下册 人教 31 4.(8分)此次“最美青春”主题活动,引发了小湖对青春和奋斗的诸多思考,为此他写了一 段活动感言,请你将相应的古诗文名句填写到横线上。 青春有我,不负韶华。青年人要有“中通外直,① ”(周敦顾《爱莲 说》)的君子之风,要有“② ,关山度若飞”(《木兰诗》)的果敢无畏,要 有“③ ”(杜甫《望岳》)的雄心壮志。如遇顺境, 要不被顺境迷惑,放眼长远,认真对待,就像杨万里所说的“ ”[《过松源晨炊漆公店》(其五)];如遇困境,要有“ ”(陆游《游山西村》)的执着,充满希望。 二、古诗词鉴赏 [荆州市]阅读下面古诗,完成5~6题。 黄溪夜泊^{①} 5.(2分)诗歌的额联景中含情,情景交 欧阳修 融。前句从视觉角度,通过“ 楚人自古登临恨,暂到{②}愁肠已九回。 字,写出夜色中树木的苍茫;后句从听 万树苍烟三峡暗,满川明月一猿哀。 初和三 觉角度,通过“__”字,写出了猿声 扫码看译文 殊乡^{③}况复惊残岁,慰客^{③}偏宜把酒杯。 的凄厉。本联让人体会到诗人内心的 行见江山且吟咏,不因迁谪岂能来。 惆怅、凄凉。 【注释】①本诗是诗人被贬夷陵时经黄溪所作。 6.(2分)末句运用反问,与前面的凄凉 ②暂到:刚到,乍到。③殊乡:异域,他乡。④慰客 孤寂、伤痛愁怨之情形成转变,表现作 迁客。 者面对贬谪时 的胸襟。 三、微写作 7.(5分)[赤壁市改编]以下是“赤壁文旅”发布的赤壁旅游宣传曲中的几句,它使用第一人 称,介绍赤壁的特点,句式比较整齐,而且押韵。请选择一个任务完成。 我姓赤/千年战场三国赤壁我就是/我姓赤/丝绸之路万里茶道古今事。 任务一:请参考链接材料和宣传曲,为赤壁市写一条宣传标语。 链接材料:赤壁市文旅资源丰富。有陆水湖,800多个岛屿星罗棋布;有羊楼洞,是 “世界茶业第一古镇”,洞茶历史悠久;有赤壁摩崖石刻,是现存最早的文化遗迹。此外, 三国赤壁古战场、三峡试验坝主题公园也极具特色。 任务二:如果你不熟悉赤壁,请仿照赤壁旅游宣传曲,以“......(城市名)旅游宣传曲” 为题,给你熟悉的某个城市(乡镇)创作文旅宣传曲。 32 湖北专版 语文 七年级 下册 人教5.[示例]小阳，端午习俗传承意义非凡。包棕 组合练4积累与运用+古诗词鉴赏+微写作 子、挂艾叶、纪念屈原等习俗，能让我们感受 1.(1)蔚pai魄zhdn 传统文化的魅力，体会其中的爱国精神。传 (2)B 承端午习俗，是对民族身份的认同，能赋予我 (3)比喻排比（或：比喻）设问 们前行的力量，快来参加活动吧！ 2.A.竭尽洪荒力B.不忘初始心 6.(1)[示例一]A.高潮迭(shi)起一高潮 3.[示例该徽标外部是由五颗星、两条麦穗、“5· 迭(dié)起 4”围成的圆圈，正上方的五颗星象征着中国 [示例二]B.哺(pǔ)育一哺(bǔ)育 共产党和中国人民，两条左右对称的麦穗象 (2[际例一]A.烦多—繁多 征着辛勤劳动，最下方的“5·4”代表中国青 [示例二]B.当之无瑰一当之无愧 年。内部图案由火炬和青年人像剪影组成， (3)[示例一]A.删去“大约”或者“左右的”。 以地球经纬图为背景，寓意中国青年积极进 [示例二]B.删去“随着”或者“使得”。 取，为世界发展作出突出贡献。 7.[示例]“昼静帘疏”直接写静；“燕语频”以声衬 4.①不蔓不枝②万里赴戎机 静，突出环境安静；“斗雀动阶尘”，借斗雀动 ③会当凌绝顶④一览众山小 作及尘土，进一步烘托环境的清幽、冷寂。 ⑤政入万山围子里⑥一山放出一山挡 8.闲赞赏/赞许/喜爱 ⑦山重水复疑无路 ⑧柳暗花明又一村 【课外古诗词译文】 5.暗哀 晚春 6.旷达豪迈 白天里四下安静，门帘稀疏，燕子的叫声 【课外古诗词译文】 频频响起，一双双斗雀在台阶上活动掀起了 黄溪夜泊 尘土。太阳落山时，柴门随风的吹动关上了， 楚人自来喜爱登高以抒发心中的烦闷， 花儿落尽了也没有看见人。 我刚到这里也觉得忧愁难忍。莽莽苍苍的树 9.任务一： 木、终日不散的烟云使三峡阴霾沉沉，开阁的 [示例]大家好！“爱”，是生活中最美的旋律。 江面，明月高悬，传来猿猴的悲鸣。远在他乡 它能让我们对祖国满怀热忱，对家庭用心守 又逢岁暮年关，叫人心惊，迁客只有端着酒杯 护，对他人真诚相待，对自己温柔呵护。今 消愁。信步漫游遇见山水佳丽，不妨高声长 天，我们齐聚于此，让我们在以“爱”为主题的 吟，如果不是贬官外放，又怎么能饱览各地的 演讲活动里，聆听爱的故事，领悟爱的真谛， 奇山异景。 开启一场爱的旅程！ 任务二： 7.任务一： [示例] 邀请函 [示例一]游赤壁，观三国，品千年茶香。 尊敬的校长： [示例二]赤壁山水间，茶香韵万千。 您好！学校将开展以“爱”为主题的演讲 任务二： 活动，旨在引导同学们爱国、爱家、爱人、爱 [示例一]《武汉旅游宣传曲》 己。我们诚挚邀请您为本场活动做开场致 我姓武/黄鹤楼高耸入云展宏图/我姓武/热干 辞。活动时间为本周三上午9点，地点在学 面香气扑鼻人人呼。 校操场。我们期待您的莅临」 [示例二]《襄阳旅游宣传曲》 校团委宣传委员× 我姓襄古隆中诸葛智慧闪光芒/我姓襄/鱼梁 Xx年×x月××日 洲风光无限好模样。 湖北专版语文七年级下哥人教