专项练12 名著阅读(二)-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级下册语文期末试卷精选（统编版2024）湖北专版

13.A.者B.之C.然 4.[示例]①9月10日的日记中保尔给家里回信 14.后世风俗虽侈而工之致力不及古人做物多 隐瞒病情，可见保尔性格坚强独立，不让亲人 不精。 担心；②9月14日的日记中保尔微笑和询问 15.有些生僻字平时没有准备的，可以现刻。 医生手受伤的细节，可见保尔的乐观和关爱 16.相同点：都表现了古代劳动人民的高超智慧 他人的性格：③9月17日的日记中保尔换药 和创造才能。不同点：乙文还表达了对古代 时一声不吭，可见他非凡的毅力和顽强的精 民风淳朴和制作一丝不苟的赞扬之情，以及 神。（答出两点即可） 对后世浮华奢侈和技术不精的感慨。 5.[示例]保尔始终怀揣着为共产主义事业奋斗 【课外文言文译文】 终身的坚定信仰。战场上，他冲锋陷阵：筑路 三、【乙】我曾看到一支玉臂钗，两头都 时，不惧饥寒与疾病：哪怕后来双腿瘫痪、双 设置转动机关，可以弯曲、仲直，或使之变成 目失明，他也凭借着顽强的毅力，以笔为武 圆形的，几乎看不出有缝，而为九条龙所环 器，继续投身革命事业，完成文学创作。这份 绕，制作功夫等同于鬼斧神工。世人大多称 信仰化为无穷力量，助他战胜苦难，从普通青 往古民风淳朴，手工制作大多粗糙笨拙，其 实大不是这么一回事。古器物制造非常精 年成长为钢铁战士，生动诠释了“信仰与力 巧，正是民风淳补的缘故，民风淳朴则各种 量”的主题。 手工制作都一丝不苟。后世风俗虽浮华奢 组合练1积累与运用+文言文阅读 侈，但在工艺上的用力不及古人，所以（造出 1.[示例]用手在洞穴中摸取 来的)器物多不精致。 2.[示例](1)探访（或：探望） 专项练11名著阅读（一） (2)探头探脑（或：探囊取物） 1.样子为了钱出卖了阮明。 保尔的手稿在寄 3.上联（右边）：大江东去千峰翠 回来的途中被邮局丢失了。 下联（左边）：爽气西来两袖青 2.攒下买车的钱被孙侦探敲诈了 4.①百般红紫斗芳菲②黄梅时节家家雨 为了给虎妞办丧事卖了车 ③落红不是无情物④化作春泥更护花 3.示例]四次生死，百炼成钢变英雄 ⑤一览众山小⑥山重水复疑无路 4,[示例]个性：保尔性格乐观，有着为理想而献 ⑦不畏浮云遮望眼⑧自缘身在最高层 身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵 5.[示例一]我喜欢“早点见面”。“早点见面”指店 品质。生存环境：保尔身边有勇敢能干的丽 铺售卖的早餐有面食，也指期望顾客尽早光临 达、贤惠的妻子达雅、大无畏的革命导师朱赫 [示例二]我喜欢“三人行书吧”。“三人行书吧” 来等人，他们都给保尔带来积极向上的影响。 化用“三人行，必有我师焉”，暗含这里有值得 专项练12名著阅读（二） 学习的人的意思（或：到这里来能相互学习： 1.兄弟朋友（或：工友）恋人 好朋友相约一起来学习)。 2.保尔打仗受伤在医院治疗康复的经过。 6.(1)A.“鸣咽”的“咽”应读作“yè”（或：B.“笼 3.从另一个角度侧面展示了保尔的一段人生历 罩”的“笼”应读作“lǒng”) 程，通过旁观者的视角更客观、全面地对保尔 (2)A.“均”应改为“钧”（或：B.“儒”应改为“孺”） 坚强的意志进行赞扬。同时日记体使小说读 (3)A.可删去“和消防隐患都”（或：B.可删去 来更加真实可信，增强作品的感染力 “由于”) 湖北专版语文 七年级下哥人教 8专项专练小卷 朝商 专项练12名著阅读（二） 根据最新教材编写 编者按：本小卷聚焦名著阅读期未高频考点，选取名著经典语段深入剖析考查，综合提升名著阅读 能力。 [随州市改编〕阅读下面名著选段，完成1~5题。 陆军医院的年轻医生尼娜·弗拉基米罗夫娜坐在她寝室里的小桌子旁边，翻着她那本厚 厚的淡紫色的日记本，里边是她用优美的斜体字所做的记录： 1920年8月26日 今天救护列车送来了一批重伤员。一个头部受伤的红军战士被安置在病房角落靠窗的 病床上。他只有十七岁。…此外还有一张似乎是他亲笔写的纸条： 专 拜托诸位同志，在我战死的时候，请通知我的家属：谢佩托夫卡镇调车场钳工阿尔焦姆·柯 训 察金。 他从8月19日被炮弹片打伤的时候起，一直处在昏迷状态中。明天阿纳托利·斯捷潘诺 维奇要给他做检查。 8月30日 柯察金仍然没有恢复知觉。现在已经把他移到专门的病房去了，那里都是将要死的人 一个叫佛罗霞的女护士差不多成天地坐在他身旁。她原来是认识他的。他们从前在一起做 过工。她对他无微不至。不过，现在连我也觉得他是没有希望的了。 9月10日 今天我替柯察金写了一封家信。他说他受了点轻伤，很快就会治好，然后一定回家去看 看。实际上他流了很多血，脸色像纸一样苍白，身体还很虚弱。 9月14日 柯察金第一次微笑了。他笑得很动人。…他问我：“大夫，您手上怎么紫一块青一块 的？”我没有告诉他，这是他在昏迷中狠命攥住我的手留下的伤痕。 9月17日 柯察金额上的伤口看样子好多了。换药的时候，他那种非凡的毅力真叫我们这些医生 吃惊。一般人在这种情况下总要呻吟不止或发脾气，可是他却一声不吭。他常常疼得失去 知觉，但是从来没有哼过一声。 9月26日 今天有人叫我到楼下的接待室里去，我看见两个姑娘在那儿等着我。其中一个很漂亮。 她们要看柯察金。她们是冬妮娅·杜曼诺娃和塔季亚娜·布拉诺夫斯卡亚。冬妮娅这名字我 是知道的一柯察金在说梦话时常常喊着她。我允许她们进去见他。 湖北专版语文七年级下册人教 23 10月8日 今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我，他什么时候可以出院。我告诉 他说快了。那两个姑娘一到探视日就来看他。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道 理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说： “您读读《牛虻》，就明白了。” 10月14日 柯察金出院了。我们十分亲切地互相道别。他眼睛上的绷带已经去掉，只是前额还包 扎着。那只眼睛是失明了，不过从外表上看不出来。同这么好的同志分手，我感到十分难过。 向来就是这样：病人好了，就离开我们走了，而且希望不再回来见我们。临别的时候，柯 察金说：“还不如左眼瞎了呢，现在我怎么打枪呀？” 他仍然一心想着前线。 专 (节选自《钢铁是怎样炼成的》) 练 1.关系理一理：选段中有几个人物在保尔的人生中都有重要作用，请写出他们之间的关系。 阿尔焦姆 保尔 佛罗霞 冬妮娅 2.情节说一说：结合你对这本书的阅读，概括选文的故事情节。 3.写法品一品：在这本书中穿插医生的日记，有什么作用？ 4.人物评一评：请任选尼娜·弗拉基米罗夫娜日记中的两篇，简要分析保尔的性格特点。 5.主旨探一探：有人认为，这部小说的主题可以提炼为“信仰与力量”，请你结合原著内容试 作解释。 24 湖北专版语文七年级下册人教