专项练10 文言文阅读(二)-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级下册语文期末试卷精选（统编版2024）湖北专版

12.坚硬磨刀石担忧，忧患完毕 【课外文言文译文】 13.A.乃B.故C.遂 一、【乙】齐宣王爱好射箭，喜欢别人夸耀 14.人履其板/六幕相持/自不能动。 他能够拉开强弓，但其实他使用的弓只用不 15.排满了铁范就成为一版，拿着它靠近火烘烤。 到三石（的力气就能够拉开了）（他）把这张 弓交给左右的人传看，身边的人都试着拉，但 16.甲文突出了“活”这个主要特征，如文中“每 只把弓拉到半满，就停止（拉弓），都（恭雏地） 字为一印”，说明字是活的；“密布字印”，说 说：“这张弓没有九石的力气拉不开，除了大 明排版是活的。乙文写喻皓高超的建筑技 王以外，谁还能够使用这张弓呢？”齐宣王听 艺，体现在一个“联”上，未布瓦，先设板，就 了（非常）愉快。其实，齐宣王使用的弓不过 是“联”在建塔中的科学应用。 三石，可是他却一辈子以为自己能拉九石（的 【课外文言文译文】 弓)。这难道不是悲哀吗？三石是真实的，九 三、【乙】钱氏统治两浙的时候，在杭州 石是徒有其名。齐宣王喜欢的是徒有虚名， 梵天寺建造一座木塔，才建了两三层，钱帅登 却失去了真实的水平。 6.旁生枝茎听说开始 上木塔，担心塔的晃动。工匠师傅说：“木塔 7.A矣B.也C.也 上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。”于是 8.以得于天者独厚/又能甘淡守素/未尝以色媚 就叫人把瓦片铺排在塔上，但是（木塔）还像 人也。 当初一样晃动。没有办法时，匠师私底下派 9.我则唯独喜爱莲一莲从淤泥里生长出来， 他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她， 却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得 要她向喻皓打听木塔晃动的原因。喻皓笑 艳丽。 着说：“这很容易，只要逐层铺好木板，用钉 10.托物言志（或：对比、衬托） 李树的“李”与作者同姓 子钉牢，就不动了。”工匠师傅遵照他的话 11.菊：代表隐居避世的人生态度。 (去办)，塔身就稳定了。因为钉牢了木板， 莲：代表不与世俗同流合污、洁身自爱的人 上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面 生态度。 互相连接，就像只箱子。人踩在楼板上， 李：代表坚守自我、甘于淡泊的人生态度。 上下及四周板壁互相支撑，当然不会晃动。 【课外文言文译文】 二、【乙】李子是我本家的果子，李花也 专项练10文言文阅读（二） 是我本家的花，本应当对它有所偏爱，但是 1.斜着眼看轻视拉为…感到愉快 我不敢。（李花）和桃花齐名，都是花中的领 2.A.尔B.也C.哉 袖，但是桃花的颜色可以变化，李花的颜色 3.宣王之情/所用不过三石而终身自以为九石。 却不可以改变。自从有这种花以来，就没听 4.老翁见陈尧咨射出十支箭能射中靶心八九 说花的颜色有一点改变，始终如一，严守节 操，受到污染也不会变黑，这真是我们李家 支，只是对他微微点头。 的成员。李树比桃树更能耐久，年过三十才 5.卖油翁当场展示高超的酌油技术，启迪陈尧 开始变老，树枝即使老得枯萎了，果实仍然 咨认识问题本质，从而正确认识自我；宜王左 很丰满，这是因为它得天独厚，又能够甘于 右近臣，曲意逢迎，使宣王受蒙蔽，不能正确 淡泊，没有用姿色献媚于人。 看待自己。 12.准备（好了）都大多③ 湖北专版 语文 七年级下册人教 13.A.者B.之C.然 4.[示例]①9月10日的日记中保尔给家里回信 14.后世风俗虽侈而工之致力不及古人做物多 隐瞒病情，可见保尔性格坚强独立，不让亲人 不精。 担心；②9月14日的日记中保尔微笑和询问 15.有些生僻字平时没有准备的，可以现刻。 医生手受伤的细节，可见保尔的乐观和关爱 16.相同点：都表现了古代劳动人民的高超智慧 他人的性格：③9月17日的日记中保尔换药 和创造才能。不同点：乙文还表达了对古代 时一声不吭，可见他非凡的毅力和顽强的精 民风淳朴和制作一丝不苟的赞扬之情，以及 神。（答出两点即可） 对后世浮华奢侈和技术不精的感慨。 5.[示例]保尔始终怀揣着为共产主义事业奋斗 【课外文言文译文】 终身的坚定信仰。战场上，他冲锋陷阵：筑路 三、【乙】我曾看到一支玉臂钗，两头都 时，不惧饥寒与疾病；哪怕后来双腿瘫痪、双 设置转动机关，可以弯曲、伸直，或使之变成 目失明，他也凭借着顽强的毅力，以笔为武 圆形的，几乎看不出有缝，而为九条龙所环 器，继续投身革命事业，完成文学创作。这份 绕，制作功夫等同于鬼斧神工。世人大多称 信仰化为无穷力量，助他战胜苦难，从普通青 往古民风淳朴，手工制作大多粗糙笨拙，其 实大不是这么一回事。古器物制造非常精 年成长为钢铁战士，生动诠释了“信仰与力 巧，正是民风淳朴的缘故，民风淳朴则各种 量”的主题。 手工制作都一丝不苟。后世风俗虽浮华奢 组合练1积累与运用+文言文阅读 侈，但在工艺上的用力不及古人，所以（造出 1.[示例]用手在洞穴中摸取 来的)器物多不精致。 2.[示例](1)探访（或：探望） 专项练11名著阅读（一） (2)探头探脑（或：探囊取物） 1.样子为了钱出卖了阮明。 保尔的手稿在寄 3.上联（右边）：大江东去千峰翠 回来的途中被邮局丢失了。 下联（左边）：爽气西来两袖青 2.攒下买车的钱被孙侦探敞诈了 4.①百般红紫斗芳菲②黄梅时节家家雨 为了给虎妞办丧事卖了车 ③落红不是无情物④化作春泥更护花 3.示例]四次生死，百炼成钢变英雄 ⑤一览众山小⑥山重水复疑无路 4.[示例]个性：保尔性格乐观，有着为理想而献 ⑦不畏浮云遮望眼⑧自缘身在最高层 身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵 5.[示例一]我喜欢“早点见面”。“早点见面”指店 品质。生存环境：保尔身边有勇敢能干的丽 铺售卖的早餐有面食，也指期望顾客尽早光临。 达、贤惠的妻子达雅、大无畏的革命导师朱赫 [示例二]我喜欢“三人行书吧”。“三人行书吧” 来等人，他们都给保尔带来积极向上的影响。 化用“三人行，必有我师焉”，暗含这里有值得 专项练12名著阅读（二） 学习的人的意思（或：到这里来能相互学习： 1.兄弟朋友（或：工友）恋人 好朋友相约一起来学习)。 2.保尔打仗受伤在医院治疗康复的经过。 6.(1)A.“鸣咽”的“咽”应读作“ye”(或：B.“笼 3.从另一个角度侧面展示了保尔的一段人生历 罩”的“笼”应读作“Iǒng”)。 程，通过旁观者的视角更客观、全面地对保尔 (2)A.“均”应改为“钧”（或：B.“儒”应改为“孺”） 坚强的意志进行赞扬。同时日记体使小说读 (3)A.可删去“和消防隐患都”（或：B.可删去 来更加真实可信，增强作品的感染力。 “由于”)。 湖北专版语文 七年级下哥人教 8专项专练小卷 朝 专项练10 文言文阅读（二） 根据最新教材编写 编者按：本小卷精选期末文言文阅读高频考查篇目，聚焦期末核心考点，助力期末文言文板块精准 提分。 一、阅读下面文言文，完成1~5题。 3,请为乙文中画波浪线的句子断句（用“” 【甲】有卖油翁释担而立，睨之久而不 标示限两处) 去。见其发矢十中八九，但微领之。 宣王之情所用不过三石而终身 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精 自以为九石。 乎？”翁曰：“无他，但手熟(A)。”康肃忿然 4.请翻译甲文中画横线的句子。 曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知 专 之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以 杓酌油沥之，自线孔入，而钱不湿。因曰： 5.“当局者迷，旁观者清。”作为“旁观者”的 “我亦无他，惟手熟尔。”（节选自《卖油翁》） 卖油翁和宣王的左右近臣，面对两位“当 【乙】宣王好射，说人之谓 局者”，有什么不同的表现？ 己能用强弓(B),其实所用不过 三石。以示左右，左右皆引试 扫码看译文 之，中关①而止，皆曰：“此不下九石，非大王 二、阅读下面文言文，完成6~11题。 孰能用是？”宣王悦之。宣王之情所用不过 【甲】予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟 三石而终身自以为九石。岂不悲(C)?三 而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭 石实也，九石名也。宣王说其名而丧其实。 亭净植，可远观而不可亵玩焉 (节选自《吕氏春秋》) 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵 【注释】①中关：弓拉半满。 者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 1.请参照“方法提示”，解释文中加点词语。 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱， 文言语句 方法提示 解释 宜乎众(A) (节选自周敦颐《爱莲说》)】 脱之久而 结合字形（眼） 【乙】李是吾家果，花亦吾家 不去 尔安敢轻 花，当以私爱嬖①之，然不敢(B)。 成语推断 扫码看译文 吾射 (重义轻财) 与桃齐名，同作花中领袖，然而 左右皆列 课内迁移 桃色可变，李色不可变(C)。自有此花以 试之 (下车引之) 来，未闻稍易其色，始终一操，涅2而不淄， 语境推断 宣王悦之 是诚吾家物也。李树较桃为耐久，逾三十年 (联系上下句) 始老，枝虽枯而子仍不细，以得于天者独厚 2.请将“也”“哉”“尔”还原到文中括号内。 又能甘淡守素未尝以色媚人也 A.( B.( C.( (节选自李渔《闲情偶寄》，有删改) 湖北专版语文 七年级下册人教 19 【注释】①嬖(bi):偏爱。②涅：用黑染料染 木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草 物。③淄：同“缁”，黑色。 火烧，瞬息可成。 (节选自《活板》》 6.参照表格“方法提示”，解释加点词语。 【乙】予曾见一玉臂钗，两头 文言语句 方法提示 解释 施转关，可以屈伸，合之令圆，仅 不蔓不枝 词类活用现象 于无缝，为九龙绕(B),功侔鬼 扫码看译文 未闻稍易其色 课内词语迁移 神"。世多谓前古民醇，工作率多卤拙”，是 逾三十年始老 联系语境推测 大不(C)。古物至巧，正由民醇故也，民醇 7.请将“矣”“也”填入文中相应的括号内。 则百工不苟。后世风俗虽侈而工之致力不 A.( B.( )C.( 及古人故物多不精。 (节选自《梦溪笔谈》)】 8.请为乙文中画波浪线的句子断句（用“” 【注释】①功侔(mou)鬼神：制作功夫等同 标示，限两处) 于鬼斧神工。②卤拙：粗糙笨拙。 专 以得于天者独厚又能甘淡守素 12.根据语境，参考“方法提示”，解释下列 未尝以色媚人也。 练 加点词语的意思。 9.请翻译甲文中画横线的句子。 文言语句 方法提示 解释 则第二板 语境推断 已具 (联系上下句) 10.甲、乙两文都运用了 的写作 每一字皆 联想成语 手法。乙文作者说“李是吾家果，花亦吾 有数印 (比比皆是) 家花”“是诚吾家物也”的原因是 世多谓前课内迁移 古民醇 （多不接世) 查阅字典（①到， 11.两文中不同的植物代表不同的人生态 古物至巧 到达。②至于。 (填序号) 度。请结合文章内容，仿照示例，分别写 ③极、最。) 出菊、莲、李所代表的人生态度。 13.请将“然”“之”“者”还原到文中括号内。 示例：牡丹：代表追求功名利禄的人生 A.( )B.( )C.( 态度。 14.请为乙文中画波浪线的句子断句（用“” 标示，限两处) 后世风俗虽侈而工之致力不及 古人故物多不精。 三、阅读下面文言文，完成12~16题。 15.请翻译甲文中画横线的句子。 【甲】常作二铁板，一板印刷，一板已自 布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用 之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” 16.甲、乙两文所表现的主题有何异同？ “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有 重复(A)。不用，则以纸帖之，每韵为一帖 20 湖北专版语文七年级下册人教