八年级道德与法治上册新教材解读课件（统编版）

义务教育新教材内容解读 道德与法治 · 八年级上册 人教版（2024） 演讲人：学科网 时间：2025.09.01 前 言 在《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的前言部分，明确提到：“根据《中共 中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于加强义务教 育课程教材建设的意见》精神，教育部组织修订了义务教育课程方案和课程标准。”明确提到了 修订教材的必要性和依据，强调了教材在培养学生核心素养、适应社会发展需求和信息技术应用 等方面的重要作用。通过这些修订，教材将更好地服务于教育教学，促进学生的全面发展。 2022年版义务教育课程标准修订的教材已于2024年秋季学期陆续投入使用，2025年秋季学 期八年级新教材继续投入使用。 为更好地帮助熟悉2025年秋季新学期新教材，准确把握教材内容和教学目标，特推出《义务 教育新教材（2024版）》具体内容解读PPT，提高教学效果。 01 目录结构对比 02 整体重要变化 03 变化要点解读 04 各章节具体变化 05 各章节教学安排 四 四 三 目 录 第一部分 目录结构对比 目录结构对比 旧版目录 四个单元 十课 22框 目录结构对比 新版目录 四个单元 十二课 25框 目录结构对比 新版目录 旧版目录 第一单元：依然包含人与社会、网络这两个部分，但“丰富的社会生活”由之前的一课拆分为了两课，由原来的两课变成了三课。 扩展 目录结构对比 新版目录 旧版目录 第二单元：依然包含规则与秩序、道德、法治这三个部分，但部分框题的标题有改动，新教材第六课的两框《树立法治意识》和《学会依法办事》是原来七下第十课第二框《我们与法律同行》的两个目标题，依然是三课，但是框由原来的8框减少为7框。 目录结构对比 新版目录 旧版目录 第三单元：新教材第七课《追求自由平等》和第八课《维护公平正义》是原来八下第四单元的内容，新教材第九课整合了之前第三单元有关责任和服务社会的内容，增加了两课，但是原来的两课压缩成一课，最终增加了一课。 压缩 增加 目录结构对比 新版目录 旧版目录 第四单元：依然包含国家利益和国家安全的内容，但删除了之前的《建设美好祖国》一课。新增的第十一课《军强才能国安》，之前的教材是放在第九课第二框《维护国家安全》的第一目。减去了第十课，增加了第十一课，课和框不变。 删除 扩展 第二部分 整体重要变化 整体重要变化 1、“走进社会生活”内容更多了，之前讲“人与社会”和“网络”的内容都更细化； 2、把之前七下“法治意识”和“依法办事”的内容挪了过来，但之前这两块属于一框《我们与法律同行》，现在细化为两框； 3、把之前八下的自由平等、公平正义挪了过来，内容简化； 4、第十一课专门讲解我国的人民军队。 内容变化 整体重要变化 强化重大主题教育：新教材加强了国家安全教育、国防教育等内容。八年级上册第十课“国家利益至上”、第十二课“树立总体国家安全观”集中阐释了国家安全教育相关内容，第十一课“军强才能国安”引导学生增强国防观念和忧患意识。 整合相关主题内容：新教材按照课程标准规定的学习主题，在一册书、一个单元的设计上整体落实学习主题，内容聚焦且有综合性，有助于学生全面系统深入开展主题学习。 内容变化 整体重要变化 调整教材结构： 新教材按照“单元—课—框”的结构设计，减少了“框”下的“目”级标题。以“框”作为课时设计标准，保证一框内容相对完整性，有助于教师基于一框教材内容整体进行教学设计。 形式变化 整体重要变化 变更栏目名称： 将每一框的导入活动由“运用你的经验”改为“生活观察”，更突出学生主体，关注学生生活实际，通过问题引导，不仅引入本框学习，还能基于观察思考生成观点。 形式变化 整体重要变化 优化栏目设置： 将每一框结尾的“拓展空间”栏目，由“一框一设计”调整为“一课一设计”，并改名为“启思导行”，从教材栏目活动数量上做“减法”，从“理性思考”和“行为引导”两个维度为有效落实核心素养做“加法”。 形式变化 整体重要变化 增加综合任务： 在每一单元结束后增加了“单元思考与行动”，由“情境思考”“实践活动”两部分组成，是对本单元重要内容与核心观点的深化和拓展，侧重对学科理论、核心观点、学科方法的综合运用，促进学生知行合一。 形式变化 第三部分 变化要点解读 变化要点解读 第一单元 走进社会生活 旧教材中“丰富的社会生活”相关内容在新教材中由一课拆分为了两课，即“我与社会”和“在社会中成长”。 整体依然围绕人与社会、网络展开，强调引导学生了解社会生活，培养亲社会行为，同时认识网络对生活的影响，学会合理利用网络，但内容更加细化，有助于学生更深入理解相关知识。 变化要点解读 第二单元 遵守社会规则 新教材仍包含规则与秩序、道德、法治等部分，但部分框题标题有改动。其中第六课的两框“树立法治意识”和“学会依法办事”，是原来七年级下册第十课第二框“我们与法律同行”的两个目标题。这样的调整使得法治教育内容在八年级上册教材中更加集中和系统，强化了法治教育的连贯性。 变化要点解读 第三单元 勇担社会责任 新教材对该单元内容进行了较大调整，第七课“追求自由平等”和第八课“维护公平正义”是原来八年级下册第四单元的内容，第九课则整合了之前第三单元有关责任和服务社会的内容。 通过这样的调整，将责任、自由平等、公平正义等相关内容整合在一起，使教材内容编排更具逻辑性，有利于学生系统地学习和理解，增强责任意识和公平正义观念。 变化要点解读 第四单元 维护国家利益 该单元依然围绕国家利益和国家安全展开，但删除了旧教材中的“建设美好祖国”一课。同时新增了第十一课“军强才能国安”，此内容在旧教材中是放在第九课第二框“维护国家安全”的第一目。新教材将其独立成课，凸显了国防教育的重要性，有助于强化学生的国防观念和忧患意识，让学生更深刻认识到军队建设对国家的重要意义。 第四部分 各章节具体变化 各章节具体变化 第一单元 走进社会生活 旧 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。我们生活在人民当家作主的社会主义国家，在中国共产党的领导下，我国社会主义现代化建设取得巨大成就，社会面貌发生了翻天覆地的变化，社会生活空间极大延展，社会交往形式更加多样，社会生活内容更加丰富。这为我们的发展提供了更多可能，也对我们的成长提出了更高要求。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为，提升媒介素养，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷望的社会实践中发展。 新 各章节具体变化 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第一框 认识社会生活 1、了解社会的方式。（P3） 通过参与晨练、购物、志愿服务、文化活动等日常活动。以及走进农村、工厂、商场、博物馆等不同场所，观看升旗仪式等，均可了解社会。 2、参与社会生活的感受。（P3） 在社会生活中，我们能感受到物质生活的便利、精神文化的丰富、社会发展的进步，以及身为中国人的自豪感。 3、社会生活的特点。（P4----5） ①社会生活是丰富多彩的。 ②社会生活是不断变化发展的。 ③社会生活具有公共性。 第二框 我们都是社会的一员 1、个人与社会的关系。（P6----8） ①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有具相应的位置。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。 ④社会的发展离不开每个人的努力。 2、社会关系分类。（P7） 血缘关系：以血统或生理联系为基础（如家庭、家族关系）。 地缘关系：以空间或地理位置为基础（如同乡、邻居等） 业缘关系：以社会分工为基础（如同行、同事）。 知识提要 各章节具体变化 第一单元 走进社会生活 第二课 在社会中健康成长 第一框 人的社会化 1、我们的成长是不断社会化的过程。（P10） （1）社会化的途径：父母的抚育、老师的教诲、同学的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。 （2）社会化的表现：在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 2、我们在社会生活中的全面成长和发展。（P11----12） ①在社会生活中，我们学习生活技能。 ②在社会生活中，我们学习行为规范。 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 ④社会化伴随我们一生。 第二框 养成亲社会行为 1、亲社会行为的定义与表现（P13） （1）定义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 （2）表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 2、亲社会行为的重要性。（P13） （1）必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 （2）意义：①促进个人成长：有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ②推动社会进步：为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 3、亲社会行为的养成途径（P14） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，社会是成长的课堂，实践是最好的老师。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智灾献国家，以开拓进取服务社会。 知识提要 各章节具体变化 第一单元 走进社会生活 第三课 共建网络美好家园 第一框 网络改变世界 信息时代，我们应如何认识网络世界？（P16----19） ①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 ②网络促进了人际交往。 ③网络推动了生产方式的深刻变革。 ④网络改进了社会治理方式。 第二框 营造清朗空间 理性参与网络生活的要求（P19-----22） ①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会选择网络信息。学会“信息节食” ③自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ④恪守道德，遵守法律。做一名负责任的网络参与者。 ⑤传播网络正能量。 知识提要 各章节具体变化 第二单元 维护社会秩序 新 旧 社会扶序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，维护社会秩序靠规则。 “法安天下，德润人心。”道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。 我们要了解社会规则，理解社会规则的价值和意义，自觉遵守社会规则，维护社会秩序；学习并践行道修和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步。 各章节具体变化 第四课 遵守社会规则 第一框 维护秩序靠规则 1、社会秩序的含义和内容。（P27） （1）含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 （2）内容：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 2、社会规则的形成、种类、作用。（P27） （1）形成：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （2）种类：社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，道德和法律是两种主要社会规则。 （3）作用：社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 3、社会秩序与社会规则的关系。（P27-28） ①社会秩序离不开社会规则的维系。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 知识提要 第二单元 维护社会秩序 各章节具体变化 第四课 遵守社会规则 第二框 遵守规则 1、如何对待规则（P29） 我们对规则要心怀敬畏，知方圆，守规矩。 2、如何遵守规则？（P29-----33） ①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。 ③遵守规则，要坚定地维护规则。④遵守规则，还要积极完善规则。 3、我们应该怎样坚定地维护规则？（P31） ①一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 ②另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 4、积极改进规则的原因与做法。（P33） 原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 做法：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 知识提要 第二单元 维护社会秩序 各章节具体变化 第五课 社会生活讲道德 第一框 文明有礼 1、文明有礼的重要性（P35） 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 2、文明有礼的意义（P35-----36） ①个人层面：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 ②社会层面：文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 ③国家层面：文明有礼塑造良好的国际形象。 3、我们应该怎样做文明有礼的人？（P37） ①增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明，营造良好社会风尚。 ②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 ③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 知识提要 第二单元 维护社会秩序 各章节具体变化 第五课 社会生活讲道德 第二框 诚实守信 1、诚信的内涵（P38） 诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。 2、诚信的重要性（P38-----39） ①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基木道德规范的重要内容。 ②个人：人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。 ③社会：诚信促进社会文明。 3、我们应该怎样做讲诚信的人？（P39） ①真诚待人，积极履行承诺。 ②讲究策略，注重方式方法。 ③遵纪守法，珍惜诚信记录。 知识提要 第二单元 维护社会秩序 各章节具体变化 第五课 社会生活讲道德 第三框 友善待人 1、友善的内涵与意义（P42） （1）内涵：友善就是待人热情友好，与人为善。 （2）意义：①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族传统美德。 ②在社会生中，以友善的态度对待他人，能够传递温暖和爱心，加深信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。2、如何做到友善？（P43-----44） ①宽容他人。 ②换位思考。 ③助人为乐。 知识提要 第二单元 维护社会秩序 各章节具体变化 第六课 提升法治素养 第一框 树立法治意识 1、法律的作用与法治意识的重要性（P46----47） ①人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳，我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利，履行义务，树立法治意识，学会依法办事。 ②法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值，发挥其应有的功能。 2、树立法治意识的要求（P47-----49） ①敬畏和信仰法律。 ②积极主动地学习法律。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。 知识提要 第二单元 维护社会秩序 各章节具体变化 第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事 1、依法办事的要求（P50-----53） ①自觉守法。 ②遇事找法。 ③解决问题靠法。 ④在社会生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者。自觉遵守者、坚定捍卫者。 2、诉讼类型（P53） （1）民事诉讼：解决民事纠纷（如合同、财产争议）。 （2）行政诉讼：解决行政争议（如对政府决定不服）。 （3）刹事诉论：追究犯罢行为（如盗窃、故意伤害）。 知识提要 第二单元 维护社会秩序 各章节具体变化 第三单元 勇担社会责任 新 旧 构建和谐人际关系、创造美好社会生活，离不开责任和奉献，自由平等、公平正义是我们的价值追求。维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责任的体现。 我们要懂得自由平等、公平正义的价值，理解责任和奉献的意义，珍视自由平等、捍卫公平正义，在承担责任、服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长，谱写绚丽多彩的青春篇章。 各章节具体变化 第七课 追求自由平等 第一框 珍视自由 1、自由的含义（P58------59） ①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意愿活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 ②自由不是随心所欲，它是有限制的，相对的。 2、自由的价值。（P59） ①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 ②自由促进人们的全面发展。 ③自由推动社会的繁荣进步。 3、如何珍视自由？（P60-----61） ①珍惜宪法和法律赋予的权利。 ②依法行使权利。 ③尊重他人的权利。 知识提要 第三单元 勇担社会责任 各章节具体变化 第七课 追求自由平等 第二框 践行平等 1、平等的含义与表现。（P62------63） ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 ②平等总味着同等情况同等对待。 ③平等表现为人格平等。 ④平等意味着权利义务平等。 2、践行平等的意义。（P63） ①平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 ②实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。 3、如何践行平等？（P63-64） ①平等对待他人。 ②敢于抵制不平等的行为。 ③坚决反对特权。 知识提要 第三单元 勇担社会责任 各章节具体变化 第八课 维护公平正义 第一框 坚守公平 1、公平的内涵。（P66------67） ①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 ②在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 ③公平不是绝对的，而是相对的。 2、公平的重要性。（P67） ①公平是个人生存和发展的重要保障。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。 3、如何维护公平（P68-69） ①个人行动：维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 ②规则保障：维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 知识提要 第三单元 勇担社会责任 各章节具体变化 第八课 维护公平正义 第二框 守护正义 1、正义的认识。（P70） ①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 ②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 ③正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 2、正义的价值（70-------P71） ①正义保障人们有尊严地生活。 ②正义营造风清气正的社会风尚。 ③追求正义是社会生活的一个重要主题。 ④有正义感，为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 3、如何守护正义？（P72------74） ①个人行动：守护正义需要勇气和智慧。 ②司法公正：守护正义需要维护司法公正。 ③国际正义：守护正义需要维护国际正义。 知识提要 第三单元 勇担社会责任 各章节具体变化 第九课 积极奉献社会 第一框 社会责任我担当 1、责任的含义与意义。（P75） （1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律……这些都是承担社会责任的表现。 （2）意义：在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的关好社会。 2、承担责任的意义（P76-------78） ①对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 ②只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 知识提要 第三单元 勇担社会责任 各章节具体变化 第九课 积极奉献社会 第一框 社会责任我担当 3、如何做一个负责任的人？（P76------77） ①对自己负责。 作为学生，首先对自己的身心健康和学习成长负责。 ②对他人负责。 要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助、服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 ③对国家和社会负责。 有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 4、承担责任的代价与回报（P78） （1）代价：承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。 （2）收获：在承担责任的过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 知识提要 第三单元 勇担社会责任 各章节具体变化 第九课 积极奉献社会 第二框 奉献社会我践行 1、奉献社会的表现（P79） 在社会生活中，积极参与社区活动、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现。 2、奉献社会的意义（P79-------78） ①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 ②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 3、如何奉献社会？（P81------82） ①自觉加强学习，不断增强本领。 ②追求进步，主动向团组织靠拢。 ③积极参与志愿服务活动。 ④勇于担当时代责任。 知识提要 第三单元 勇担社会责任 各章节具体变化 第九课 积极奉献社会 第二框 奉献社会我践行 4、共青团（P8） 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，提广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。 中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 知识提要 第三单元 勇担社会责任 各章节具体变化 第四单元 维护国家利益 新 旧 国家利益关系民族生存、国家兴亡。在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长选的利益。国家安全是民族复兴的个根基，维护国家安全是人民的很本利益所在。人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。面对当前国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，人民军队必须担当起党和人民赋予的新时代使命任务，坚决捍卫国家主权、安全、发展利益。 青少年是祖国的未来和希望。坚持国家利益至上，树立总体国家安全观，增强国防意识，以实际行力积极维护国家的安全和利益，是我们肩负的神圣责任和光荣使命。 各章节具体变化 第十课 国家利益至上 第一框 国家利益高于一切 1、国家利益的含义与核心内容。（87） （1）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。 （2）我国的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、田家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 2、国家利益的重要性（P87） 国家利益关系民族生存、国家兴亡。 3、国家主权和领土完整的重要性（88） ①确保国家主权和领土完整是一条不可逾的红线。 ②主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。 ③主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。 ④领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。 知识提要 第四单元 维护国家利益 各章节具体变化 第十课 国家利益至上 第一框 国家利益高于一切 4、国家利益与人民利益的关系。（89） ①国家利益是人民利益的集中体现。 ②我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。 ③国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺辱。 ④国家利益只有反映人民利益，依靠人民的艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 知识提要 第四单元 维护国家利益 各章节具体变化 第十课 国家利益至上 第二框 捍卫国家利益 1、如何捍卫国家利益？（P90-------92） ①捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 ②正确处理国家利益与个人利益的关系。 ③发扬斗争精神。 2、如何正确处理国家利益与个人利益的关系。（P92） ①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益，从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。 ②有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。 ③为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 知识提要 第四单元 维护国家利益 各章节具体变化 第十一课 军强才能国安 第一框 党和人民信赖的英雄军队 1、人民军队的构成与领导：（93） ①中国人民解放军是全国武装力量的主体，包括陪军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。 ②最高军事机关为中央军事委员会。 ③党对军队的绝对领导是建军之本、强军之魂。 2、人民军队的性质与传统。（P94-96） ①人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。 ②人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。 ③人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。 ④人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 3、人民军队的作用与使命（P97） 捍卫国家主权、服务人民、维护世界和平。 知识提要 第四单元 维护国家利益 各章节具体变化 第十一课 军强才能国安 第二框 全面推进国防和军队现代化 新时代国防和军队现代化的目标与要求。（P98-101） ①强国必须强军。巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 ②在新时代，我们必须全面贯彻习近平强军思想，全面推进国防和军队现代化，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队（新时代强军目标）。 ③坚持党对人民军队的绝对领导。觉的领导，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。要坚决贯彻完对人民军队绝对领导的根本原则和制度，坚决听从党中央和中央军委指挥，确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。 ④以高水平治理推动人民军队高质量发展。 ⑤加强全民国防教育。 知识提要 第四单元 维护国家利益 各章节具体变化 第十二课 树立总体国家安全观 第一框 认识国家安全 1、国家安全的含义（P102） 国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。 2、国家安全的重要性（P103） ①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。 ②国家政权和主权受到成励，因家统一和领土完格遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。 ③国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣宫强，中华民族伟大复兴才能实现。 ④国家安全是人民幸福安康的前提。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的感望，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。 ⑤只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能张得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。 知识提要 第四单元 维护国家利益 各章节具体变化 第十二课 树立总体国家安全观 第一框 认识国家安全 3、坚持总体国家安全观的原因（P104-105） 进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。面对日益复杂、严峻的安全形势，我们必须坚持总体国家安全观。 4、总体国家安全观的内涵（105） 总体国家安全观关键在“总体”，突出的是“大安全”理念，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。 5、贯彻总体国家安全观的要求（105） ①坚持以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事科技文化社会安全为保障，以促进国际安全为依托。 ②统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。 知识提要 第四单元 维护国家利益 各章节具体变化 第十二课 树立总体国家安全观 第一框 认识国家安全 6、总体国家安全观的核心要义（105） （1）坚持党对国家安全工作的绝对领导 （2）坚持中国特色国家安全道路 （3）坚持以人民安全为宗旨 （4）坚持统筹发展和安全 （5）坚持把政治安全放在首要位置 （6）坚持统筹推进各领域安全 （7）坚持把防范化解国家安全风险摆在突出位置 （8）坚持推进国际共同安全 （9）坚持推进国家安全体系和能力现代化 (10）坚接加强国家安全干部队伍建设 知识提要 第四单元 维护国家利益 各章节具体变化 第十二课 树立总体国家安全观 第二框 维护国家安全 怎样维护国家安全（P105-105） ①自觉履行维护国家安全的义务。 树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识， 认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。 ②不断提升国家安全素养。 自觉接受因家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全责献智慧和力量。 我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。 知识提要 第四单元 维护国家利益 第五部分 各章节教学安排 各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 一 第一课 丰富的社会生活 2课时   1、认识社会生活 1   2、我们都是社会的一员 1   二 第二课 在社会中健康成长 2课时   1、人的社会化 1   2、养成亲社会行为 1   各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 三 第三课 共建网络美好家园 2课时   1、网络改变世界 1   2、营造清朗空间 1   四 单元思考与行动 1课时   单元复习 1课时   各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 五 第四课 遵守社会规则 2课时   1、维护社会靠秩序 1   2、遵守规则 1   六 第五课 社会生活讲道德 3课时   1、文明有礼 1   2、诚实守信 1   3、友善待人 1 各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 七 第六课 提升法治素养 2课时   1、树立法治意识 1   2、学会依法办事 1   八 单元思考与行动 1课时   单元复习 1课时   九 期中考试 1课时 期中考试分析 1课时 各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 十 第七课 追求自由平等 2课时   1、珍视自由 1   2、践行平等 1   十一 第八课 维护公平正义 2课时   1、坚守公平 1   2、守护正义 1   各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 十二 第九课 积极奉献社会 2课时   1、社会责任我担当 1   2、奉献社会我践行 1   十三 单元思考与行动 1课时   单元复习 1课时   各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 十四 第十课 国家利益至上 2课时   1、国家利益高于一切 1   2、捍卫国家利益 1   十五 第十一课 军强才能国安 2课时   1、党和人民信赖的英雄军队 1   2、全面推进国防和军队现代化 1   各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 十六 第十二课 树立总体国家安全观 2课时   1、认识国家安全 1   2、维护国家安全 1   十七 单元思考与行动 1课时   单元复习 1课时   各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 十八 期末复习 1课时 期末复习 1课时 十九 期末复习 1课时 共计：38课时 感谢观看 义务教育新教材内容解读 $$