2025-2026学年九上名著章节课件《水浒传》第17回《花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺》知识点梳理+思维导图+巩固试题

2025-06-05
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 《水浒传》
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 25.21 MB
发布时间 2025-06-05
更新时间 2025-06-05
作者 彭波语文工作室
品牌系列 -
审核时间 2025-06-05
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来源 学科网

内容正文:

九年级 名著 章节阅读 《水浒传》 第17回《花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺》 故事情节 ⑴杨志失生辰纲后欲自杀,后逃亡,因欠酒钱与曹正交手,得知对方是林冲徒弟,曹正建议他去二龙山入伙。 ⑵杨志途中遇鲁智深,二人相斗后相识,鲁智深称欲投二龙山被拒,邓龙闭山不出。 ⑶曹正献计,伪装绑鲁智深献山,二人趁机杀邓龙,夺二龙山,自封寨主。 ⑷老都管回北京诬陷杨志通贼,梁中书、蔡太师施压济州府,缉捕使臣何涛被限期追贼,其弟何清暗藏线索。 故事情节概括 故事情节 杨志失生辰纲逃亡→遇曹正得知二龙山→林中小战结识鲁智深→曹正献计伪装献山→杀邓龙夺宝珠寺→官府诬陷杨志通贼并施压缉捕。 情节梳理 章节主题 ⑴官逼民反的典型体现:杨志因两次失陷官物(花石纲、生辰纲)走投无路,鲁智深因救林冲被通缉,二人皆被官府逼迫至落草,直接体现“逼上梁山”的核心主题。 ⑵江湖生存的智谋与协作:面对二龙山天险,曹正献计以智取替代硬攻,展现江湖好汉不仅依赖武力,更需策略合作,呼应小说中“聚义”的生存智慧。 ⑶梁山聚义的前奏铺垫:二龙山作为重要据点,为后续鲁智深、杨志等加入梁山积累势力,体现小说“百川归海”的聚义逻辑,深化“替天行道”的群体反抗主题。 语句 形象 ①“杨志和那僧人斗到四五十合,不分胜败。” ②“杨志暗暗地喝彩道:‘那里来的这个和尚,真个好本事,手段高,俺却刚刚地只敌的他住。’” ①“欲要就冈子上自寻死路,却待望黄泥冈下跃身一跳,猛可醒悟,拽住了脚,寻思道:‘爹娘生下洒家……终不成只这般休了!’” ②“王伦当初苦苦相留洒家,俺却不肯落草。如今脸上又添金印,却去投奔他时,好没志气。” ①“树根头拿了朴刀,挂了腰刀,周围看时,别无物件。杨志叹了口气,一直下冈子去了。” ②“既有这个去处,何不去夺来安身立命。” 武艺高强 临阵冷静 人物形象 杨志 (青面兽) 隐忍不甘 命运多舛 果断务实 能屈能伸 人物形象 鲁智深 (花和尚) 语句 形象 ①“那和尚见了杨志,就树根头绰了禅杖,跳将起来,大喝道:‘兀那撮鸟,你是那里来的?’轮起手中禅杖,只顾打来。” ②“鲁智深睁圆怪眼,大喝一声:‘撮鸟休走!’……一禅杖当头打着,把脑盖劈做两半个。” ①“俺却路见不平,直送他到沧州,救了他一命。” ②“曹正献计后,鲁智深、杨志齐道:‘妙哉,妙哉!’” ①“洒家在大相国寺管菜园,遇着那豹子头林冲……救了他一命。” ②“来到孟州十字坡过,险些儿被个酒店里妇人害了性命……结义洒家做了弟兄。” 勇猛暴躁 嫉恶如仇 粗中有细 谋略暗藏 重情重义 四海为家 语句 形象 ①“制使手段和小人师父林教师一般,因此抵敌不住。” ②“小人有条计策……把索子拽脱了活结头,小人便递过禅杖与师父。你两个好汉一发上,那厮走往那里去?” ①“为因本处一个财主,将五千贯钱教小人来此山东做客,不想折本,回乡不得,在此入赘在这个庄农人家。” ②“制使且在小人家里住几时,再有商议。” 机智善谋 江湖老练 人物形象 曹正 (操刀鬼) 务实隐忍 审时度势 语句 形象 ①“你们众人不听杨提辖的好言语,今日送了我也!” ②“何不都推在他身上。只说道:他一路上凌辱打骂众人,逼迫的我们都动不得。他和强人做一路……” 人物形象 老都管 自私虚伪 推诿责任 填空题 1.《水浒传》第17回中,杨志因丢失________(物品)而逃亡,途中与鲁智深在林中相遇,二人因误会发生打斗,最终联手夺下_________________(地名)作为安身之处。 生辰纲;二龙山(宝珠寺)。解析:本题考查核心故事情节。杨志此前因失陷花石纲被追责,此次又丢失梁中书的生辰纲,走投无路下遇鲁智深,二人通过曹正献计夺下二龙山。二龙山是后续重要据点,需准确记忆地名与事件关联。 2.曹正的绰号是___________,他是________(人名)的徒弟,在文中为杨志和鲁智深设计了“伪装献俘”的计策,帮助二人成功夺取二龙山。 生辰纲 二龙山(宝珠寺) 本题考查人物关系。曹正是林冲徒弟,绰号“操刀鬼”源于其屠户出身,文中通过他的智谋推动情节发展,是连接杨志与鲁智深的关键人物,需掌握其身份与绰号的对应。 操刀鬼 林冲 填空题 3.生辰纲被劫后,老都管为逃避责任,与众人合谋将过错推给________(人名),谎称其“与强人通同”,体现了老都管__________(性格特点)的形象。 本题考查人物形象与情节。老都管在文中是典型的官场小人物,失陷后不仅不反思,反而诬陷杨志,其言行集中体现了自私、虚伪、善于甩锅的性格,需结合具体情节分析。 4.济州府缉捕使臣________(人名)因未能及时抓获劫生辰纲的贼人,被府尹在脸上刺下“迭配……州”的字样,最终他的兄弟________(人名)提供了关键线索。 杨志 自私虚伪 本题考查次要人物及情节。何涛是官府缉捕的代表,能力平庸,被刺字体现官府的严苛;何清虽为赌徒,却偶然知晓贼踪,二人的互动推动了后续晁盖等人被追捕的情节,需区分兄弟身份。 何涛 何清 填空题 5.鲁智深在投奔二龙山前,曾因救助________(人名)被高俅追杀,途经孟州十字坡时,与_____________(绰号)孙二娘夫妇结为兄弟。 本题考查人物关联与绰号。鲁智深因野猪林救林冲被通缉,后在十字坡遇张青(菜园子)、孙二娘(母夜叉),三人结义,需准确记忆绰号与人物对应,以及事件的先后顺序。 6.杨志一生经历坎坷,先后失陷___________和___________(物品),最终在曹正的建议下,与鲁智深联手夺下二龙山落草。 林冲 母夜叉 本题考查核心事件。杨志的“失陷”经历是其人生转折点:先因花石纲丢官,后因生辰纲彻底落草,两次事件串联起他从官军到草寇的转变,需明确事件顺序与关联。 花石纲 生辰纲 填空题 7.二龙山的寨主________(绰号)因不敌鲁智深和杨志,紧闭山寨关隘,最终被鲁智深用________(武器)劈杀,众人归降后,二人成为山寨之主。 本题考查反派人物与细节。邓龙绰号“金眼虎”,占据二龙山为非作歹,被鲁智深用禅杖斩杀,体现梁山好汉“替天行道”的主题,需记忆绰号、武器与结局的对应。 8.曹正为帮助杨志、鲁智深夺山,提出的计策是:假装将鲁智深________(动作),以“献俘”之名骗开山寨关卡,最终里应外合斩杀邓龙。这一情节体现了曹正___________________________(性格特点)的形象。 金眼虎 禅杖 本题考查关键计策与人物性格。曹正的“伪装献俘”计是智取而非硬攻,体现其智谋,与鲁智深的勇猛形成互补,需结合具体计策分析人物特点,突出“智取”的重要性。 绑缚 机智善谋(或“足智多谋”) 选择题 1.下列对杨志在第17回中经历的概括,正确的一项是【 】 A.杨志在黄泥冈丢失生辰纲后,立刻决定投靠梁山泊,却因王伦拒绝而转投二龙山。 B.杨志因欠酒钱与曹正发生冲突,得知对方是林冲徒弟后,被邀请到家中商议落草事宜。 C.杨志与鲁智深初次见面便结拜为兄弟,两人直接硬攻二龙山,因关隘险峻未能成功。 D.杨志最终成为二龙山寨主后,主动派人向梁中书请罪,希望能洗清“通贼”的冤屈。 解析 A项错误,杨志因“脸上添金印,投奔王伦没志气”而犹豫,并非“立刻决定投靠”,且王伦此前曾挽留他,并非“拒绝”;B项正确,原文中杨志与曹正交手后相认,曹正邀请他回家商议,符合情节;C项错误,两人初次见面先打斗后结义,且采用曹正的“智取”而非“硬攻”;D项错误,杨志从未向梁中书请罪,而是与鲁智深共同占据二龙山落草。 B 选择题 2.下列关于曹正的描述,错误的一项是【 】 A.曹正绰号“操刀鬼”,因出身屠户,擅长“挑筋剐骨,开剥推”。 B.曹正是林冲的徒弟,通过杨志的武艺招式认出其与林冲的关联。 C.曹正为杨志、鲁智深设计的计策是“假装醉酒闹事,引邓龙下山”。 D.曹正建议杨志“改穿庄客服饰”,以便伪装身份接近二龙山关卡。 解析 C项错误,曹正的计策是“伪装绑缚鲁智深献山”,而非“假装醉酒闹事”;A、B、D均符合原文,曹正的绰号、师徒关系及计策细节均有明确描述。 C 选择题 3.鲁智深在投奔二龙山前的经历,下列表述正确的一项是【 】 A.鲁智深因三拳打死镇关西,被官府追捕,无奈在五台山出家,法名“智深”。 B.鲁智深为救林冲,在野猪林杀死两名防送公人,因此被高俅下令通缉。 C.鲁智深途经孟州十字坡时,被孙二娘用蒙汗药麻翻,后因张青认出禅杖而获救。 D.鲁智深曾单独挑战二龙山,因邓龙闭门不出,只能在山下树林中等待杨志到来。 解析 A项错误,鲁智深在五台山出家是为躲避追捕,但“法名智深”是出家时所取,非因杀人;B项错误,鲁智深在野猪林救林冲时未杀公人,只是威胁,原文“救了他一命,不曾杀害公人”;C项正确,原文提到孙二娘麻翻鲁智深,张青因见禅杖、戒刀吃惊,遂救醒他;D项错误,鲁智深等待的是与杨志合作,而非“单独等待杨志”。 C 选择题 4.下列对老都管形象的分析,最恰当的一项是【 】 A.老都管作为生辰纲押送的负责人,一路上严格管理众人,最终因杨志失误而失陷。 B.老都管在失陷后主动承担责任,向梁中书如实禀报杨志的尽责表现。 C.老都管与众人合谋诬陷杨志“通贼”,体现了他自私虚伪、推诿责任的性格。 D.老都管在济州府首告时,详细描述了劫贼的特征,为官府破案提供了关键线索。 解析 A项错误,老都管并非“负责人”,而是梁中书派来的监督者,且一路上偏袒众人,导致杨志难以管理;B项错误,老都管非但不担责,反而带头诬陷杨志,原文“都推在他身上”;C项正确,老都管的言行(“何不都推在他身上”)直接体现其自私虚伪;D项错误,老都管未提供线索,反而诬陷杨志,关键线索由何清提供。 C 选择题 5.关于二龙山之战的情节,下列表述有误的一项是【 】 A.二龙山地势险峻,仅有一条路可上山,邓龙凭借关隘死守,导致鲁智深此前无法强攻。 B.杨志、鲁智深采用曹正的计策,由曹正假装“绑缚鲁智深”,以“献俘”名义骗开关卡。 C.邓龙被鲁智深一禅杖劈杀后,手下喽啰全部反抗,最终被杨志、曹正等人武力镇压。 D.夺山成功后,杨志和鲁智深成为寨主,曹正则辞别二人,返回自家酒店继续经营。 解析 C项错误,原文“手下的小喽啰,早被杨志搠翻了四五个……只得都来归降投伏”,说明喽啰多数投降,而非“全部反抗”;A、B、D均符合原文,二龙山的地形、计策细节及结局均有明确描述。 C 选择题 6.下列对何涛、何清兄弟在文中作用的分析,正确的一项是【 】 A.何涛作为缉捕使臣,积极寻找线索,最终在弟弟何清的帮助下抓获了劫生辰纲的贼人。 B.何清因赌博输钱,故意隐瞒线索,直到哥哥何涛以重金相求才说出贼人的下落。 C.何涛被府尹刺字“迭配……州”,反映了官府对缉捕不力的官员的严苛惩罚。 D.何清提供的线索直接指向晁盖等人,为后续“智取生辰纲”的真相揭露埋下伏笔。 解析 C。A项错误,何涛并未抓获贼人,线索由何清掌握,且后续情节(晁盖等人上梁山)才揭露贼人身份;B项错误,何清并非“故意隐瞒”,而是借机要挟哥哥,原文“哥哥急来抱佛脚,闲时不烧香”;C项正确,何涛被刺字体现了官府的高压政策,符合“上不紧则下慢”的官场生态;D项错误,“智取生辰纲”的真相在第16回已揭露,此处何清的线索指向晁盖等人的身份,为后续追捕铺垫。 C 简答题 1.杨志和鲁智深是如何成功夺取二龙山的?请结合曹正的计策简要概括。 曹正提出“伪装献俘”计: ①让鲁智深假装被绑,由曹正等人以“擒获醉酒闹事和尚”为名骗开二龙山关卡; ②进入山寨后,曹正拽脱活结,递还鲁智深禅杖,杨志持朴刀配合; ③二人联手斩杀寨主邓龙,震慑喽啰归降,最终夺下二龙山。 简答题 2.文中老都管在生辰纲失陷后的表现,反映了他怎样的性格特点?请结合具体言行分析。 老都管表现出自私虚伪、推诿责任的性格: ①失陷后先指责众人“不听杨提辖好言语”,实则自己此前偏袒众人、干扰杨志管理; ②提议将责任全推给杨志,谎称其“与强人通同”,甚至诬陷杨志用蒙汗药麻翻众人,体现其狡猾甩锅的市侩心态。 简答题 3.杨志与鲁智深初次相遇时发生打斗,这一情节对塑造两人形象有何作用? ①展现杨志的冷静与隐忍:打斗中发现鲁智深武艺高强,主动停手询问身份,而非一味死战; ②凸显鲁智深的暴躁与直率:见面不问缘由便挥禅杖攻击,尽显“路见不平”的草莽气息; ③为后续合作铺垫:两人不打不相识,因武艺相近、同为关西人而惺惺相惜,体现“英雄相惜”的江湖道义。 简答题 4.曹正在文中的主要作用是什么?请结合其言行分析。 曹正是推动情节发展的关键人物: ①身份纽带:作为林冲徒弟,与杨志(曾遇林冲)建立信任,收留并帮助杨志; ②智谋担当:提出“伪装献山”计,利用活结、身份伪装等细节设计圈套,弥补杨志、鲁智深硬攻的不足; ③世俗智慧代表:经商失败后入赘农家,务实隐忍,体现江湖中小人物的生存智慧。 简答题 5.结合杨志和鲁智深的经历,分析《水浒传》“官逼民反”的主题在二人身上的体现。 ①杨志:本为朝廷官员(殿司制使),因失陷花石纲、生辰纲两次被追责,虽隐忍求全(不愿投靠王伦),最终仍被官府逼迫(老都管诬陷、脸上刺金印),不得不落草; ②鲁智深:原为提辖,因行侠仗义(三拳打死镇关西、救林冲)被官府通缉,从军官到和尚再到山大王,一步步被高俅等权贵逼上绝路。二人皆因官府腐败、权贵压迫而失去正常生存路径,体现“官逼民反”的核心主题。 简答题 6.二龙山之战中,“智取”而非“硬攻”的策略,反映了《水浒传》怎样的生存智慧?请结合情节谈谈你的理解。 ①体现“量力而行”的务实态度:二龙山地形险峻,硬攻难以奏效,曹正的计策利用敌人心理(邓龙急于报仇),以最小代价换取胜利; ②强调“团队协作”的重要性:杨志的武艺、鲁智深的勇猛与曹正的智谋缺一不可,三人分工合作方得成功; ③映射江湖生存的复杂性:江湖并非单纯靠武力称雄,需结合权谋、伪装等手段,体现“好汉亦需智谋”的多元形象,为后续梁山“智取生辰纲”“三打祝家庄”等情节埋下伏笔。 (一)阅读文段赏析题 且说杨志提着朴刀,闷闷不已,离黄泥冈望南行了半日……曹正道:“制使若有心落草时,到去那里入伙,足可安身。”杨志道:“既有这个去处,何不去夺来安身立命。”……挺起手中朴刀来奔那和尚。两个就林子里一来一往,一上一下,两个放对…… ……你两个好汉一发上,那厮走往那里去?若结果了他时,以下的人不敢不伏。此计若何?”鲁智深、杨志齐道:“妙哉,妙哉!” 1.结合文段内容,分析杨志与鲁智深初次相遇时的性格差异。 杨志冷静隐忍,初见鲁智深时先主动询问身份,打斗中察觉对方武艺高强后暗自喝彩,体现其临阵不乱与惜才之心;鲁智深暴躁直率,见面不答话直接挥禅杖攻击,尽显草莽英雄的鲁莽与刚猛。 (一)阅读文段赏析题 且说杨志提着朴刀,闷闷不已,离黄泥冈望南行了半日……曹正道:“制使若有心落草时,到去那里入伙,足可安身。”杨志道:“既有这个去处,何不去夺来安身立命。”……挺起手中朴刀来奔那和尚。两个就林子里一来一往,一上一下,两个放对…… ……你两个好汉一发上,那厮走往那里去?若结果了他时,以下的人不敢不伏。此计若何?”鲁智深、杨志齐道:“妙哉,妙哉!” 2.赏析文中画线句“两个就林子里一来一往,一上一下,两个放对”的表达效果。 该句用“一来一往”“一上一下”的叠词,简洁有力地描绘出二人打斗的激烈与胶着,通过动作描写展现双方武艺相当,为后文“不分胜败”埋下伏笔,也暗示两人将从对手转为盟友的情节转折。 (一)阅读文段赏析题 且说杨志提着朴刀,闷闷不已,离黄泥冈望南行了半日……曹正道:“制使若有心落草时,到去那里入伙,足可安身。”杨志道:“既有这个去处,何不去夺来安身立命。”……挺起手中朴刀来奔那和尚。两个就林子里一来一往,一上一下,两个放对…… ……你两个好汉一发上,那厮走往那里去?若结果了他时,以下的人不敢不伏。此计若何?”鲁智深、杨志齐道:“妙哉,妙哉!” 3.曹正为攻打二龙山提出了什么计策?请分点概括其核心步骤。 ①伪装身份:让杨志、鲁智深换上庄客服饰,隐藏武器; ②诱敌中计:谎称绑缚醉酒闹事的鲁智深,以“献俘”名义骗开山寨关卡; ③里应外合:进入山寨后拽脱活结,归还武器,二人联手斩杀邓龙,震慑喽啰归降。 (一)阅读文段赏析题 且说杨志提着朴刀,闷闷不已,离黄泥冈望南行了半日……曹正道:“制使若有心落草时,到去那里入伙,足可安身。”杨志道:“既有这个去处,何不去夺来安身立命。”……挺起手中朴刀来奔那和尚。两个就林子里一来一往,一上一下,两个放对…… ……你两个好汉一发上,那厮走往那里去?若结果了他时,以下的人不敢不伏。此计若何?”鲁智深、杨志齐道:“妙哉,妙哉!” 4.文段中杨志、鲁智深的经历如何体现《水浒传》“官逼民反”的主题? 杨志本为朝廷制使,因失陷花石纲、生辰纲两次被追责,脸上刺金印,沦为“贼配军”; 鲁智深原为提辖,因救林冲被高俅通缉,被迫落草。二人皆因官府腐败、权贵压迫失去正常生存路径,最终联手夺山,体现“官逼民反”的必然性。 (二)阅读文段赏析题 当晚吃了酒食,又安排了些路上干粮……来到二龙山来。……过得三处关闸,来到宝珠寺前看时……少刻,只见两个小喽啰扶出邓龙来,坐在交椅上。曹正、杨志紧紧地帮着鲁智深到阶下。……鲁智深睁圆怪眼,大喝一声:“撮鸟休走!”两个庄家把索头只一拽,拽脱了活结头,散开索子。鲁智深就曹正手里接过禅杖,云飞轮动。……鲁智深并杨志做了山寨之主,置酒设宴庆贺。 1.文中画线句“鲁智深睁圆怪眼,大喝一声:‘撮鸟休走!’”运用了什么描写手法?有何作用? 运用神态、语言描写,“睁圆怪眼”凸显鲁智深的愤怒与威慑力,“撮鸟休走”的喝骂展现其嫉恶如仇的性格,为后续果断斩杀邓龙做铺垫,强化其勇猛暴躁的英雄形象。 (二)阅读文段赏析题 当晚吃了酒食,又安排了些路上干粮……来到二龙山来。……过得三处关闸,来到宝珠寺前看时……少刻,只见两个小喽啰扶出邓龙来,坐在交椅上。曹正、杨志紧紧地帮着鲁智深到阶下。……鲁智深睁圆怪眼,大喝一声:“撮鸟休走!”两个庄家把索头只一拽,拽脱了活结头,散开索子。鲁智深就曹正手里接过禅杖,云飞轮动。……鲁智深并杨志做了山寨之主,置酒设宴庆贺。 2.文段中多次描写二龙山的险峻关隘(如“强弩硬弓,灰瓶炮石”“三座关闸”),有何作用? 环境描写渲染了二龙山易守难攻的地理特征,既解释了此前鲁智深无法硬攻的原因,又反衬曹正“智取”计策的必要性;同时,险峻地势象征封建势力的压迫,夺山成功暗示好汉们突破压迫的反抗精神。 (二)阅读文段赏析题 当晚吃了酒食,又安排了些路上干粮……来到二龙山来。……过得三处关闸,来到宝珠寺前看时……少刻,只见两个小喽啰扶出邓龙来,坐在交椅上。曹正、杨志紧紧地帮着鲁智深到阶下。……鲁智深睁圆怪眼,大喝一声:“撮鸟休走!”两个庄家把索头只一拽,拽脱了活结头,散开索子。鲁智深就曹正手里接过禅杖,云飞轮动。……鲁智深并杨志做了山寨之主,置酒设宴庆贺。 3.曹正设计的“活结头”在夺山过程中起到什么关键作用?请结合文本分析。 “活结头”是计策的核心细节: ①表面上是绑缚鲁智深的绳索,实则可快速拽脱,为鲁智深迅速反击提供条件; ②利用邓龙的轻敌心理,让山寨放松警惕,确保一行人顺利进入核心区域; ③体现曹正的智谋,以细节设计弥补武力强攻的不足,是“智取”的关键一环。 (二)阅读文段赏析题 当晚吃了酒食,又安排了些路上干粮……来到二龙山来。……过得三处关闸,来到宝珠寺前看时……少刻,只见两个小喽啰扶出邓龙来,坐在交椅上。曹正、杨志紧紧地帮着鲁智深到阶下。……鲁智深睁圆怪眼,大喝一声:“撮鸟休走!”两个庄家把索头只一拽,拽脱了活结头,散开索子。鲁智深就曹正手里接过禅杖,云飞轮动。……鲁智深并杨志做了山寨之主,置酒设宴庆贺。 4.结合文段,谈谈“二龙山聚义”在《水浒传》整体叙事中的意义。 ①标志着杨志、鲁智深从个体反抗走向群体聚义,为后续梁山吸纳二龙山势力埋下伏笔; ②通过“智取”夺山,体现江湖好汉不仅依赖武力,更需智谋与协作,丰富“聚义”的内涵; ③二龙山作为早期根据地,象征“官逼民反”后好汉们的生存选择,深化“替天行道”的反抗主题。 $$

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