第9讲 噪音的危害和控制（4考点）--【暑假自学课】2025年新八年级物理暑假提升精品讲义（人教版2024）

第9讲 噪音的危害和控制 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：4大核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 噪声及其来源 1．噪声 （1）从物理学角度看，物体杂乱无章的不规则振动产生的声音，称为噪声。如：家庭装修时电钻发出的声音。 （2）从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，都称为噪声。 2．噪声的来源 （1）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。 （2）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。 （3）社会噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场的喧哗声。 （4）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 噪声和乐音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限。有些声音从物理学角度看属于乐音，但是从环保角度看属于噪声。如：悠扬的歌声，从物理学角度属于乐音，但是如果在晚上听到这样的歌声，影响了人们的休息，从环保角度就属于噪声。 知识点2 噪声的大小及危害 1．噪声的强弱等级 分贝（dB）：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0dB是人能听见的最小的声音 2．噪声的危害 （1）＞150 dB，鼓膜会破裂出血，双耳完全丧失听力； （2）＞90dB，听力会受到严重影响，引起耳聋、头痛、高血压等疾病； （3）＞70dB，会影响学习和工作。 3. 人对不同声音强度的感觉 知识点3 控制噪声 1．从噪声的产生处防治噪声 噪声大的机器或换用噪声小的设备，或架一些消声装置；如：在声源处加防护罩、在内然机或摩托车排气管处加消声器。 2．从噪声的传播过程中防治噪声 用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开；如：在马路和住宅间设立屏障或植树造林。 3．从噪声的接收处防治噪声 戴防噪声耳塞、耳罩、防声头盔，或用手指塞住耳朵等。 （1）噪声往往只能减弱，而不是完全的消除，因为在一些生产生活中是不可避免的要产生噪声的。 （2）噪声的减弱我们常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。如隔声墙、剧场墙上的吸音小孔、机器减震等。 教材习题01 调查校园或者你家周围有什么样的噪声？应该采取什么控制措施？与班里的同学交流，看看谁的调查更详细，采取的措施更好。 解题方法 ①正确认识噪声及其分类的标准，是分析该类问题前提，对声强，主要就是参考教材上提供的一些数据标准。而最后的举例及解决措施，同学们可以从身边经常见到的实例中选取，这个应该比较容易，解决措施主要就是从三个方面考虑：声源处、传播过程中、人耳处…… 教材习题02 在安静环境里，测量你的脉搏在1min内跳动的次数。在声音过大的环境里的脉搏有变化吗？测量一下。 解题方法 ①噪声越大，人的脉搏跳动越快…… 教材习题03 为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的？如果你认为无效或不合理，简单说明理由。 （1）老师讲话声音大一些； （2）每个学生都戴一个防噪声的耳罩； （3）在教室周围植树； （4）教室内安装噪声监测装置。 解题方法 ①减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声，分析各个选项是否可以有效合理的减弱噪声…… 考点1：噪音的来源 【典例1】（24-25八年级上·安徽蚌埠·期中）优美的音乐令人心情舒畅，而杂乱的声音噪声则令人心烦意乱。噪声是严重影响我们生活的污染之一，所以我们必须控制噪声。为了减弱噪声对你学习和生活的影响，请你对所在的学校和居住的小区进行调查并解答下列问题。 (1)请写出两个你所在的小区或学校的噪声来源： ① ；② ； (2)为了优化学习环境，爸爸、妈妈准备对住房进行重新装修，你的建议是 （写出一条）。 【变式1-1】（2023·天津·二模）广场舞是居民以健身为目的，自发地在开敞空间进行富有韵律的舞蹈，其音乐伴奏通常是分贝高、节奏强，却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（　　） A．禁止广场舞活动 B．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 C．住宅楼内安装噪声监测装置 D．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 【变式1-2】（24-25八年级上·安徽合肥·阶段练习）近几年，一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面，小明发现汽车驶过时产生的噪声比从前小多了。那么汽车行驶时产生的噪声是否与路面的材料有关呢？下表是小明在网上查到的同一辆汽车在不同路面行驶时产生噪声的测试数据。 实验次数 车速km/h 水泥路面噪声 沥青路面噪声 1 72 85.4 78.5 2 108 92.6 80.6 (1)表格中有一个不足之处： 。 (2)根据表中的数据，可以得出结论： ①汽车行驶时产生的噪声与路面的材料 （选填“有关”或“无关”）； ②同一辆汽车在同一路面上行驶时，车速越 （选填“快”或“慢”），噪声越大。 (3)请你猜想：汽车行驶在路面上产生噪声的大小还可能跟 （写出一个因素）有关。 考点2：从波形图辨析噪音 【典例2】（24-25八年级上·广东潮州·期末）图甲是某街道上的噪声监测装置的显示屏，该装置显示了噪声的 （填声音的特性），图乙中 （选填“A”或“B”）可以反映这种声音的波形；图丙是马路上常见的控制噪声的标志，该措施是从 减弱噪声的。 【变式2-1】（24-25八年级上·四川成都·期末）如图所示，小张同学用声波软件检测到不同声音的波形图，从物理学角度看， 是噪声， 响度最小。 【变式2-2】（24-25八年级上·山东青岛·期中）学习了声音的产生和传播后，小明同学又掌握了很多物理知识。请你在横线上为小明填上空缺。 (1)声音在水中的传播速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度； (2)我国第一个在太空行走的宇航员翟志刚出舱在太空行走时，要通过无线电才能与舱内的同伴刘伯明、景海鹏对话，这是因为声音的传播需要 ； (3)如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图 是乐声的波形。 考点3：噪音的等级及危害 【典例3】（24-25八年级上·甘肃天水·期末）广场舞本是市民锻炼身体的一种运动方式。但是在道北什字，每晚跳广场舞的人们总把音响的音量调得很大，超出了保护听力的 dB以上。这种不文明、不和谐的行为严重影响了周围居民的生活及学生的学习，只能关上门窗减弱噪声的 （填声音的三特性之一），但效果微弱。为了能更有效控制噪声，应该拨打投诉电话等待有关部门在 控制噪声。 【变式3-1】（24-25八年级上·广东江门·期末）如图所示是某步行街上安装的噪声监测装置，该装置的示数是以 为单位，此时 （选填“是”或“不是”）较为理想的安静环境，该装置 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。 【变式3-2】（24-25八年级上·云南昆明·期末）人们通常从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节防治噪声。下列方法中属于从噪声的传播环节进行防治的是（　　） A．摩托车安装消声器 B．在居民区禁止鸣号 C．在昆明二环的部分路段安装隔音墙 D．在飞机旁的工作人员需戴有耳罩的头盔 考点4：控制噪音的方式 【典例4】（24-25八年级上·湖南长沙·期末）为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，下列措施哪个是合理有效的（　　） A．老师讲话声音大一些 B．每一位学生都戴一个防噪声耳罩 C．在教室周围植树 D．在教室里安装噪声监测装置 【变式4-1】（24-25八年级上·河南郑州·期末）“保护环境，人人有责”。下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（　　） A．临街住宅安装中空玻璃 B．学校周围植树 C．医院病房区域禁止喧哗 D．人在噪声环境下工作戴耳塞 【变式4-2】（24-25八年级上·四川成都·期末）晚上小明在房间里学习，客厅里传来嘈杂的电视声音，他关上自己的房门后，安静了许多，这种控制噪声的方法是（　　） A．在声源处控制噪声 B．在传播过程中控制噪声 C．在人耳处控制噪声 D．以上三种方法都有 知识导图记忆 知识目标复核 1．了解噪声的来源和危害。 2．知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 3．通过体验和观察，了解防止噪声的方法，增强环保意识。 一、单选题 1．世界充满了声音，校园里就有很多关于声音的现象。下列关于声现象的说法中正确的是（　　） A．高声唱国歌，其中“高”指声音的响度 B．我们根据音调分辨出不同乐器发出的声音 C．校园内禁鸣喇叭是从传播过程中减弱噪声 D．上课铃声响起是声传递能量的实例 2．跳广场舞的阿姨们为了减弱噪声，自觉地把音响的音量调小，这种控制噪声的途径是（　　） A．在声源处 B．在传播途径中 C．在声音的接收处 D．以上三种方式都不是 3．如图是某声音测试仪在同一位置测得同一声源发出的甲、乙声音强弱等级的示数，则下列选项正确的是（　　） A．该仪器用于在传播过程中减弱噪声 B．声源发出甲声音时振动幅度较大 C．甲声音的传播速度较快 D．声源发出甲声音时每秒振动次数较多 4．如图为某小组同学制作的隔音房间模型，他们用包装盒充当“房间”，将吸音材料粘满包装盒的每一面，用一只闹钟作为声源，用手机中的分贝测试仪软件来测试房间模型的隔音性能。使用中发现房间模型的隔音效果不理想，经过观察和分析后，应该进行的最合理改进是（　　） A．调小闹钟的音量 B．再粘一层吸音材料 C．增大手机与模型间的距离 D．安装门缝等缝隙密封隔音条 5．“违法鸣笛”自动抓拍取证系统主要包括声源定位、摄像机监控系统、显示屏、后台联动执法系统，当机动车违法鸣笛后，通过声源定位装置接收、自动检测声音类型和空间声场分布，精确定位鸣笛的车辆位置，以下说法正确的是（　　） A．汽车响亮的鸣笛声是超声波 B．汽车喇叭声音越大，其传播速度就越快 C．禁止鸣笛是为了在传播过程中阻断噪声 D．声源定位系统利用了声音能够传递信息 6．生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活、学习。为了控制噪声，人们采取了不同的措施。下列属于在声源处减弱噪声的是（　　） A．图书馆阅览室禁止大声喧哗 B．临街的房间安装双层玻璃 C．机场领航员工作时佩戴防噪声耳罩 D．在居民居住区多植树种草 7．自然界万物都有着自己独特的交流方式，其中声音是最常见的方式之，下列关于声现象说法正确的是（　　） A．高架桥上的噪声监测仪能在声音传播过程中减弱噪声 B．课堂上小明回答问题时声音洪亮，是由于小明的声带振动得快 C．冬奥高铁专列“踏雪无声”采用粒子阻尼减振降噪技术，减小了振动部位的振动幅度，实现在声源处减弱噪声，避免噪声过大影响乘车体验 D．噪声是以声波的形式传播的，但只能传递能量，不能传递信息 8．如图是古时的一种乐器排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，故成语有云“参差不齐”。关于排箫，下列说法正确的是（　　） A．竹管参差不齐，目的是改变声音的音色 B．箫声的传播不需要介质 C．悦耳动听的箫声也可能成为噪声 D．停止吹奏，箫声会立即消失 9．声让自然界充满生机与活力，关于声现象，以下说法中正确的是（　　） A．声音在真空中传播最快 B．声音响度是由发声体振动的频率决定 C．在机器旁，工人戴防噪声耳罩是为了防止噪声产生 D．超声波能够粉碎人体内的结石，说明声音具有能量 二、填空题 10．教室里有“不敢高声语，恐惊读书人”的标语，提醒同学们在别人学习时，要注意保持安静，标语中的“高”是指 （选填“音调”、“响度”或“音色”），从物理学的角度来看，这是在 减弱噪声；如图所示在惠东中学旁的高架桥上两侧安装有隔音板，其目的是在 减弱噪声。 11．2022年6月5日，全新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》正式实施。街道上安装的噪声监测装置，上面显示的噪声为46.3 （填单位） ，利用该装置 （选填“能”或“不能”） 减弱噪声，给汽车、摩托车加装消声器是在 减弱噪声。 12．声音是一种波，叫声波，其传播 （需要/不需要）介质。如图是马路上常见的禁止鸣笛的标志，该措施是从 （选填“声源处”、“传播过程中”、“人耳处”）减弱噪声。 （选填“次”或“超”）声波在传播中不易被障碍物遮挡，可以传播很远，如地震、火山产生的声波。 13． (1)在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小号）深情演奏《我和我的祖国》，小号内空气柱振动产生的声音通过 传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的 （填声音的特性），开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从 处控制噪声； (2)如图所示是甲、乙两个音叉发声的波形图，根据波形图可知 的声音响度大，说明了 越大，响度越大；甲、乙两个音叉发声的音调 （选填“相同”或“不同”）。 14．如图是有关声现象的探究，小慧实验组截取了甲、乙两个波形图，从图中可以看出这两次声音的响度 ，音调 （选填“相同”或“不同”）。小强实验组通过制作隔音房间的简易模型，初步探究哪种材料的隔音性能好；他们选用海绵、隔音石膏板、棉布、棉花四种隔音材料，选择闹钟作为噪声源，可以选择 充当“房间”，实验中分贝测试仪距离“房间”的距离 （填“需要”或“不需要”）保持不变。 三、简答题 15．我国是一个民主、法制的国家，各种法律法规正进一步完善。12月24日，全国人大常委会会议表决通过了《中华人民共和国环境噪声污染防治法》，法律将于2022年6月5日起施行。噪声污染防治法规定，任何单位和个人都有保护声环境的义务，同时依法享有获取声环境信息、参与和监督噪声污染防治的权利。在第四十六条规定，使用家用电器、乐器或者进行其他家庭内娱乐活动时，应当控制音量或者采取其他有效措施，避免对周围居民造成噪声污染。请你回答下列问题。 (1)“控制音量”是从什么途径来控制噪声污染的； (2)请你就第四十六条之规定，对控制噪声污染再提出两条有效措施。 16．凌晨，挖掘机发出很大的声音，吵醒了正在熟睡中的小宁。请回答下列问题： (1)挖掘机发出很大的声音中的“大”指的是什么？ (2)请提出一条切实可行的减小挖掘机噪音对小宁影响的方法。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第9讲 噪音的危害和控制 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：4大核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 噪声及其来源 1．噪声 （1）从物理学角度看，物体杂乱无章的不规则振动产生的声音，称为噪声。如：家庭装修时电钻发出的声音。 （2）从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，都称为噪声。 2．噪声的来源 （1）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。 （2）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。 （3）社会噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场的喧哗声。 （4）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 噪声和乐音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限。有些声音从物理学角度看属于乐音，但是从环保角度看属于噪声。如：悠扬的歌声，从物理学角度属于乐音，但是如果在晚上听到这样的歌声，影响了人们的休息，从环保角度就属于噪声。 知识点2 噪声的大小及危害 1．噪声的强弱等级 分贝（dB）：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0dB是人能听见的最小的声音 2．噪声的危害 （1）＞150 dB，鼓膜会破裂出血，双耳完全丧失听力； （2）＞90dB，听力会受到严重影响，引起耳聋、头痛、高血压等疾病； （3）＞70dB，会影响学习和工作。 3. 人对不同声音强度的感觉 知识点3 控制噪声 1．从噪声的产生处防治噪声 噪声大的机器或换用噪声小的设备，或架一些消声装置；如：在声源处加防护罩、在内然机或摩托车排气管处加消声器。 2．从噪声的传播过程中防治噪声 用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开；如：在马路和住宅间设立屏障或植树造林。 3．从噪声的接收处防治噪声 戴防噪声耳塞、耳罩、防声头盔，或用手指塞住耳朵等。 （1）噪声往往只能减弱，而不是完全的消除，因为在一些生产生活中是不可避免的要产生噪声的。 （2）噪声的减弱我们常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。如隔声墙、剧场墙上的吸音小孔、机器减震等。 教材习题01 调查校园或者你家周围有什么样的噪声？应该采取什么控制措施？与班里的同学交流，看看谁的调查更详细，采取的措施更好。 解题方法 ①正确认识噪声及其分类的标准，是分析该类问题前提，对声强，主要就是参考教材上提供的一些数据标准。而最后的举例及解决措施，同学们可以从身边经常见到的实例中选取，这个应该比较容易，解决措施主要就是从三个方面考虑：声源处、传播过程中、人耳处…… 【答案】学校周围的噪声有：汽车人群的嘈杂声影响同学上课；周围工地施工时的噪声。 解决措施：根据实际情况，在人耳处减弱是不太合适的，而在发声体处减弱或不让发声体发声也是不切合实际的，比较实用的是在传播过程中减弱噪声，如紧闭课室门窗，学校附近可多栽种树木等。 教材习题02 在安静环境里，测量你的脉搏在1min内跳动的次数。在声音过大的环境里的脉搏有变化吗？测量一下。 解题方法 ①噪声越大，人的脉搏跳动越快…… 【答案】在噪声大的环境中会刺激人体的中枢神经，会导致人体血液循环加快，心脏跳动加快，所以在声音过大的情况下会使脉搏增加。 教材习题03 为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的？如果你认为无效或不合理，简单说明理由。 （1）老师讲话声音大一些； （2）每个学生都戴一个防噪声的耳罩； （3）在教室周围植树； （4）教室内安装噪声监测装置。 解题方法 ①减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声，分析各个选项是否可以有效合理的减弱噪声…… 【答案】（1）老师讲话声音大并不会降低噪声对学生上课的干扰，无效； （2）学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，无效； （3）在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，有效； （4）教室内安装噪声监测装置，只能监测噪声的大小，无法减弱噪声，无效。 考点1：噪音的来源 【典例1】（24-25八年级上·安徽蚌埠·期中）优美的音乐令人心情舒畅，而杂乱的声音噪声则令人心烦意乱。噪声是严重影响我们生活的污染之一，所以我们必须控制噪声。为了减弱噪声对你学习和生活的影响，请你对所在的学校和居住的小区进行调查并解答下列问题。 (1)请写出两个你所在的小区或学校的噪声来源： ① ；② ； (2)为了优化学习环境，爸爸、妈妈准备对住房进行重新装修，你的建议是 （写出一条）。 【答案】(1) 汽车鸣笛声 装修时的敲打声 (2)墙面装修选用隔音效果好的材料 【详解】（1）[1][2]小区周围的噪声主要来自汽车的鸣笛声，一些正在装修的业主家的敲打声等等。 （2）为了减弱噪声，装修墙面时，可以选用隔音效果好的材料，或者做成真空墙。 【变式1-1】（2023·天津·二模）广场舞是居民以健身为目的，自发地在开敞空间进行富有韵律的舞蹈，其音乐伴奏通常是分贝高、节奏强，却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（　　） A．禁止广场舞活动 B．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 C．住宅楼内安装噪声监测装置 D．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 【答案】B 【详解】A．广场舞是一种健身活动，禁止跳广场舞，是不符合实际情况的，故A不符合题意； B．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机，即在声源处减弱噪声，既能锻炼身体，又不影响别人，故B符合题意； C．安装噪声监测装置，只能检测噪声，不能减弱噪声，故C不符合题意； D．从实际的角度出发，让住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩可以减弱噪声，是不符合实际情况的，故D不符合题意。 故选B。 【变式1-2】（24-25八年级上·安徽合肥·阶段练习）近几年，一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面，小明发现汽车驶过时产生的噪声比从前小多了。那么汽车行驶时产生的噪声是否与路面的材料有关呢？下表是小明在网上查到的同一辆汽车在不同路面行驶时产生噪声的测试数据。 实验次数 车速km/h 水泥路面噪声 沥青路面噪声 1 72 85.4 78.5 2 108 92.6 80.6 (1)表格中有一个不足之处： 。 (2)根据表中的数据，可以得出结论： ①汽车行驶时产生的噪声与路面的材料 （选填“有关”或“无关”）； ②同一辆汽车在同一路面上行驶时，车速越 （选填“快”或“慢”），噪声越大。 (3)请你猜想：汽车行驶在路面上产生噪声的大小还可能跟 （写出一个因素）有关。 【答案】(1)没有写出噪声的单位 (2) 有关 快 (3)见解析 【详解】（1）表格中出现了一个不足之处是没有写出噪声的单位，人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级。 （2）[1]根据表中数据可知，车型和速度相同时，路面材料不同时，汽车行驶时产生的噪声不同，则汽车行驶时产生噪声与路面的材料有关。 [2]根据表中数据可知，同一辆汽车在同一路面上行驶时，车速越快，噪声越大。 （3）汽车行驶在路面上产生噪声的大小还可能跟轮胎的气压、轮胎的花纹、轮胎的材料以及车身重量有关。 考点2：从波形图辨析噪音 【典例2】（24-25八年级上·广东潮州·期末）图甲是某街道上的噪声监测装置的显示屏，该装置显示了噪声的 （填声音的特性），图乙中 （选填“A”或“B”）可以反映这种声音的波形；图丙是马路上常见的控制噪声的标志，该措施是从 减弱噪声的。 【答案】 响度 B 声源处 【详解】[1]噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，外界的噪声越大，也就是声音越强，即响度越大，其所显示的数字就越大，故其测的是当时环境声音的响度。 [2]乐音的波形是有规律的，噪声的波形总是杂乱无章的。如图乙中B波形图杂乱无章，是噪声的波形。 [3]图丙禁止鸣笛是从声源处减弱噪声，防止噪声产生。 【变式2-1】（24-25八年级上·四川成都·期末）如图所示，小张同学用声波软件检测到不同声音的波形图，从物理学角度看， 是噪声， 响度最小。 【答案】 丙 甲 【详解】[1]从物理学角度来说，噪声是由发声体无规则振动产生的，因此丙图是噪声的图像。 [2]响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大。由声波图可知，甲图中振幅最小，响度最小。 【变式2-2】（24-25八年级上·山东青岛·期中）学习了声音的产生和传播后，小明同学又掌握了很多物理知识。请你在横线上为小明填上空缺。 (1)声音在水中的传播速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度； (2)我国第一个在太空行走的宇航员翟志刚出舱在太空行走时，要通过无线电才能与舱内的同伴刘伯明、景海鹏对话，这是因为声音的传播需要 ； (3)如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图 是乐声的波形。 【答案】(1)大于 (2)介质 (3)甲 【详解】（1）声音在不同介质传播速度不一样，在固体中最快，液体中较快，气体中最慢；故声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。 （2）太空没有空气，为真空环境，而声音的传播需要介质，声音不能在真空中进行传播，所以在太空中声音不能传播，要通过无线电才能对话。 （3）由甲图可以看出，其波形图呈周期性变化，有一定的规律，是乐音的波形；乙图中的波形图杂乱无章，是无规则的，是噪声的波形。 考点3：噪音的等级及危害 【典例3】（24-25八年级上·甘肃天水·期末）广场舞本是市民锻炼身体的一种运动方式。但是在道北什字，每晚跳广场舞的人们总把音响的音量调得很大，超出了保护听力的 dB以上。这种不文明、不和谐的行为严重影响了周围居民的生活及学生的学习，只能关上门窗减弱噪声的 （填声音的三特性之一），但效果微弱。为了能更有效控制噪声，应该拨打投诉电话等待有关部门在 控制噪声。 【答案】 90 响度 声源处 【详解】[1]为了保护听力，声音不能超过90dB。 [2]关上门窗可以阻隔噪声的传播，减弱了噪声的响度。 [3]为了能更有效控制噪声，应该拨打投诉电话等待有关部门在声源处控制噪声，防止噪声产生。 【变式3-1】（24-25八年级上·广东江门·期末）如图所示是某步行街上安装的噪声监测装置，该装置的示数是以 为单位，此时 （选填“是”或“不是”）较为理想的安静环境，该装置 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。 【答案】 分贝 不是 不能 【详解】[1]城区步行街上安装噪声监测装置，该装置显示的是噪声的响度等级，其测量值以分贝为单位，符号dB。 [2]30～40分贝是较理想的安静环境，因此53dB不是较为理想的安静环境。 [3]噪声监测装置只是监测噪声的等级，并不能减弱噪声。 【变式3-2】（24-25八年级上·云南昆明·期末）人们通常从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节防治噪声。下列方法中属于从噪声的传播环节进行防治的是（　　） A．摩托车安装消声器 B．在居民区禁止鸣号 C．在昆明二环的部分路段安装隔音墙 D．在飞机旁的工作人员需戴有耳罩的头盔 【答案】C 【详解】A．摩托车安装消声器是从噪声的产生环节防治噪声，故A不符合题意； B．在居民区禁止鸣号是从噪声的产生环节防治噪声，故B不符合题意； C．在昆明二环的部分路段安装隔音墙是在传播环节中减弱噪声，故C符合题意； D．在飞机旁的工作人员需戴有耳罩的头盔，是在噪声的接收环节防治噪声，故D不符合题意。 故选C。 考点4：控制噪音的方式 【典例4】（24-25八年级上·湖南长沙·期末）为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，下列措施哪个是合理有效的（　　） A．老师讲话声音大一些 B．每一位学生都戴一个防噪声耳罩 C．在教室周围植树 D．在教室里安装噪声监测装置 【答案】C 【详解】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声； A．老师讲话声音大一些，并不会降低噪声对学生的上课的干扰，故A不符合题意； B．每个学生都带一个防噪声的耳罩，属于在声源处控制噪声，但老师讲课的声音也听不见。故B不符合题意； C．在教室周围植树，属于在传播过程中减弱噪声，故C符合题意； D．安装噪声监测器只能测出噪声的等级，不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 【变式4-1】（24-25八年级上·河南郑州·期末）“保护环境，人人有责”。下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（　　） A．临街住宅安装中空玻璃 B．学校周围植树 C．医院病房区域禁止喧哗 D．人在噪声环境下工作戴耳塞 【答案】C 【详解】防治噪声的途径：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。 A．临街住宅安装中空玻璃，属于在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．学校周围植树，属于在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．医院病房区域禁止喧哗，属于在声源处减弱噪声，故C符合题意； D．人在噪声环境下工作戴耳塞，属于在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 【变式4-2】（24-25八年级上·四川成都·期末）晚上小明在房间里学习，客厅里传来嘈杂的电视声音，他关上自己的房门后，安静了许多，这种控制噪声的方法是（　　） A．在声源处控制噪声 B．在传播过程中控制噪声 C．在人耳处控制噪声 D．以上三种方法都有 【答案】B 【详解】防治噪声的途径：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。晚上小明在房间里学习，客厅里传来嘈杂的电视声音，属于在传播过程中控制噪声，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 知识导图记忆 知识目标复核 1．了解噪声的来源和危害。 2．知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 3．通过体验和观察，了解防止噪声的方法，增强环保意识。 一、单选题 1．世界充满了声音，校园里就有很多关于声音的现象。下列关于声现象的说法中正确的是（　　） A．高声唱国歌，其中“高”指声音的响度 B．我们根据音调分辨出不同乐器发出的声音 C．校园内禁鸣喇叭是从传播过程中减弱噪声 D．上课铃声响起是声传递能量的实例 【答案】A 【详解】A．高声唱国歌，“高”描述的是声音的强弱，也就是响度大 ，故A正确； B．音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，不同的乐器发出的声音的音色也是不同的，故可以通过音色进行辨别，故B错误； C．校园内禁鸣喇叭，是不让喇叭发声，是在声源处减弱噪声，不是在传播过程中，故C错误； D．声音可以传递信息，故上课铃声响起是声传递信息的实例，故D错误。 故选A。 2．跳广场舞的阿姨们为了减弱噪声，自觉地把音响的音量调小，这种控制噪声的途径是（　　） A．在声源处 B．在传播途径中 C．在声音的接收处 D．以上三种方式都不是 【答案】A 【详解】防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。噪声的等级越高，即响度越大，危害越大，把音响的音量调小，可以减小声音的响度，属于在声源处减小噪声，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．如图是某声音测试仪在同一位置测得同一声源发出的甲、乙声音强弱等级的示数，则下列选项正确的是（　　） A．该仪器用于在传播过程中减弱噪声 B．声源发出甲声音时振动幅度较大 C．甲声音的传播速度较快 D．声源发出甲声音时每秒振动次数较多 【答案】B 【详解】A．该仪器是测量声音大小的，没有减弱噪声的作用，故A错误； B．据图可知，甲声音的响度大，响度的影响因素是振幅，因此声源发出甲声音时振动幅度较大，故B正确； C．声音传播的速度与介质有关，甲、乙声音在同种介质中传播，因此传播速度相同，故C错误； D．声源发出甲、乙声音时每秒振动次数相同，因为是同一声源，故D错误； 故选B。 4．如图为某小组同学制作的隔音房间模型，他们用包装盒充当“房间”，将吸音材料粘满包装盒的每一面，用一只闹钟作为声源，用手机中的分贝测试仪软件来测试房间模型的隔音性能。使用中发现房间模型的隔音效果不理想，经过观察和分析后，应该进行的最合理改进是（　　） A．调小闹钟的音量 B．再粘一层吸音材料 C．增大手机与模型间的距离 D．安装门缝等缝隙密封隔音条 【答案】D 【详解】A．调小闹钟的音量，虽然这样做可以降低声音的大小，但在测试隔音性能时，要关注的是声音在经过隔音处理后还能剩余多少，而不是声源本身的大小。因此，调小闹钟的音量并不能帮助我们准确地评估隔音效果，也不是一个合理的改进方法。故A不符合题意； B．再粘一层吸音材料，增加吸音材料的厚度或数量确实可以提高隔音效果，但题目中已经提到“将吸音材料粘满包装盒的每一面”，说明吸音材料的数量已经达到了一定的程度。此时再增加吸音材料，可能效果并不明显，因此，并不是最合理的改进方法。故B不符合题意； C．增大手机与模型间的距离，这是调整测试方法，而非改进模型，无法解决隔音问题，故C不符合题意； D．安装门缝等缝隙密封隔音条，隔音效果不仅与材料的吸音性能有关，还与声音的泄漏情况有关。如果存在缝隙或孔洞，声音就会通过这些地方泄漏出去，从而降低隔音效果。因此，安装门缝等缝隙密封隔音条可以有效地减少声音的泄漏，提高隔音性能。这是一个既简单又有效的改进方法。故D符合题意。 故选D。 5．“违法鸣笛”自动抓拍取证系统主要包括声源定位、摄像机监控系统、显示屏、后台联动执法系统，当机动车违法鸣笛后，通过声源定位装置接收、自动检测声音类型和空间声场分布，精确定位鸣笛的车辆位置，以下说法正确的是（　　） A．汽车响亮的鸣笛声是超声波 B．汽车喇叭声音越大，其传播速度就越快 C．禁止鸣笛是为了在传播过程中阻断噪声 D．声源定位系统利用了声音能够传递信息 【答案】D 【详解】A．汽车响亮的鸣笛声是可听声，不是超声波，故A错误； B．汽车喇叭声越大，其响度越大，但对其传播速度没有影响，传播速度的大小保持不变，故B错误； C．禁止鸣笛可以防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故C错误； D．声源定位系统是通过发射和接收超声波，根据接收到的超声波所携带的信息，来定位车辆，故D正确。 故选D。 6．生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活、学习。为了控制噪声，人们采取了不同的措施。下列属于在声源处减弱噪声的是（　　） A．图书馆阅览室禁止大声喧哗 B．临街的房间安装双层玻璃 C．机场领航员工作时佩戴防噪声耳罩 D．在居民居住区多植树种草 【答案】A 【详解】A．图书馆阅览室禁止大声喧哗是在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．临街的房间安装双层玻璃是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．机场领航员工作时佩戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．在居民居住区多植树种草是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 7．自然界万物都有着自己独特的交流方式，其中声音是最常见的方式之，下列关于声现象说法正确的是（　　） A．高架桥上的噪声监测仪能在声音传播过程中减弱噪声 B．课堂上小明回答问题时声音洪亮，是由于小明的声带振动得快 C．冬奥高铁专列“踏雪无声”采用粒子阻尼减振降噪技术，减小了振动部位的振动幅度，实现在声源处减弱噪声，避免噪声过大影响乘车体验 D．噪声是以声波的形式传播的，但只能传递能量，不能传递信息 【答案】C 【详解】A．噪声监测仪只能显示目前的声音分贝数，但并不能减弱噪声，故A错误； B．声音洪亮说明响度大，是声带的振幅大，故B错误； C．粒子阻尼减振降噪技术，减小了振动部位的振动幅度，实现在声源处减弱噪声；发声体的振幅变小，则产生声音的响度变小，从而避免噪声的响度过大影响乘车体验，故C正确； D．噪声是以声波的形式传播的，可以传递信息，也可以传递能量，故D错误。 故选C。 8．如图是古时的一种乐器排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，故成语有云“参差不齐”。关于排箫，下列说法正确的是（　　） A．竹管参差不齐，目的是改变声音的音色 B．箫声的传播不需要介质 C．悦耳动听的箫声也可能成为噪声 D．停止吹奏，箫声会立即消失 【答案】C 【详解】A．竹管参差不齐，目的是改变声音振动的频率，从而改变声音的音调，故A错误； B．声音的传播需要介质，箫声的传播需要介质，故B错误； C．悦耳动听的箫声如果干扰到了人们的正常生活，也可能成为噪音，故C正确； D．停止吹奏，空气柱停止振动，但声波并不马上消失，而是因为没有了声源而慢慢消失，故D错误。 故选C。 9．声让自然界充满生机与活力，关于声现象，以下说法中正确的是（　　） A．声音在真空中传播最快 B．声音响度是由发声体振动的频率决定 C．在机器旁，工人戴防噪声耳罩是为了防止噪声产生 D．超声波能够粉碎人体内的结石，说明声音具有能量 【答案】D 【详解】A．声音可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播，故A错误，不符合题意； B．声音的强弱叫响度，是由发声体的振幅和距离发声体的远近决定的，故B错误，不符合题意； C．在机器旁，工人戴防噪声耳罩是为了防止噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故C错误，不符合题意； D．因声音可以传递能量，用于医疗中的碎石等操作，所以超声波能够粉碎人体内的结石，故D正确，符合题意。 故选D。 二、填空题 10．教室里有“不敢高声语，恐惊读书人”的标语，提醒同学们在别人学习时，要注意保持安静，标语中的“高”是指 （选填“音调”、“响度”或“音色”），从物理学的角度来看，这是在 减弱噪声；如图所示在惠东中学旁的高架桥上两侧安装有隔音板，其目的是在 减弱噪声。 【答案】 响度 声源处 传播过程中 【详解】[1]“不敢高声语，恐惊读书人”，这里的“高”是指大声说话，即声音的响度大，从而打扰到了别人。 [2]减弱噪声的途径有：在声源处减弱、传播途中减弱、人耳处减弱；教室中的标语提醒同学们在别人学习时，要注意保持安静，是在声源处减弱噪声。 [3]在高架桥两侧安装隔音板，是阻碍声音的传播，所以是在传播过程中减弱噪声。 11．2022年6月5日，全新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》正式实施。街道上安装的噪声监测装置，上面显示的噪声为46.3 （填单位） ，利用该装置 （选填“能”或“不能”） 减弱噪声，给汽车、摩托车加装消声器是在 减弱噪声。 【答案】 分贝（或dB） 不能 声源处 【详解】[1]噪声强弱的计量单位是分贝（dB）。 [2]噪声监测装置只能测量噪声大小，本身并不具备降低噪声的功能。 [3]给汽车、摩托车加装消声器属于从声源处减弱噪声的措施。 12．声音是一种波，叫声波，其传播 （需要/不需要）介质。如图是马路上常见的禁止鸣笛的标志，该措施是从 （选填“声源处”、“传播过程中”、“人耳处”）减弱噪声。 （选填“次”或“超”）声波在传播中不易被障碍物遮挡，可以传播很远，如地震、火山产生的声波。 【答案】 需要 声源处 次 【详解】[1]声音是一种机械波，声波通过介质中的振动来传播的，所以其传播需要介质。 [2]禁止鸣笛是禁止司机按动喇叭，发出声音，是属于在声源处减弱噪声。 [3]次声波具有波长较长的特点，这使得它们能够更容易地绕过障碍物，这种现象在物理学中被称为衍射。由于次声波的这一特性，它们可以在传播过程中较少受到障碍物的影响，从而传播得更远。这也是为什么次声波能够被用来探测远距离的地震或火山活动的原因之一次。 13． (1)在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小号）深情演奏《我和我的祖国》，小号内空气柱振动产生的声音通过 传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的 （填声音的特性），开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从 处控制噪声； (2)如图所示是甲、乙两个音叉发声的波形图，根据波形图可知 的声音响度大，说明了 越大，响度越大；甲、乙两个音叉发声的音调 （选填“相同”或“不同”）。 【答案】(1) 空气 音调 声源 (2) 甲 振幅 相同 【详解】（1）[1]声音的传播需要介质，小号内空气柱振动产生的声音通过空气传入现场观众耳朵中。 [2]小男孩吹奏时用手按下不同的按键，改变了小号内空气柱的长度，改变空气柱的振动频率，从而改变声音的音调。 [3]开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从声源处控制噪声，防止噪声产生。 （2）[1][2]甲的波形上下起伏程度较大，即振幅较大，则响度较大。说明了振幅越大，响度越大。 [3]甲、乙两个音叉波形的密度程度相同，即频率相同，则音调相同。 14．如图是有关声现象的探究，小慧实验组截取了甲、乙两个波形图，从图中可以看出这两次声音的响度 ，音调 （选填“相同”或“不同”）。小强实验组通过制作隔音房间的简易模型，初步探究哪种材料的隔音性能好；他们选用海绵、隔音石膏板、棉布、棉花四种隔音材料，选择闹钟作为噪声源，可以选择 充当“房间”，实验中分贝测试仪距离“房间”的距离 （填“需要”或“不需要”）保持不变。 【答案】 相同 不同 包装盒 需要 【详解】[1][2]由波形图可知，甲、乙两次声音的振幅相同，则响度相同；相同时间内振动的次数不同，则频率不同，音调不同； [3]在探究不同材料的隔音性能时，选择闹钟作为噪声源，可选择包装盒充当“房间”，在包装盒中放置隔音材料，便可进行实验。 [4]根据控制变量法，实验中分贝测试仪距离“房间”的距离需要保持不变。 三、简答题 15．我国是一个民主、法制的国家，各种法律法规正进一步完善。12月24日，全国人大常委会会议表决通过了《中华人民共和国环境噪声污染防治法》，法律将于2022年6月5日起施行。噪声污染防治法规定，任何单位和个人都有保护声环境的义务，同时依法享有获取声环境信息、参与和监督噪声污染防治的权利。在第四十六条规定，使用家用电器、乐器或者进行其他家庭内娱乐活动时，应当控制音量或者采取其他有效措施，避免对周围居民造成噪声污染。请你回答下列问题。 (1)“控制音量”是从什么途径来控制噪声污染的； (2)请你就第四十六条之规定，对控制噪声污染再提出两条有效措施。 【答案】(1)在声源处减弱噪声 (2)房间加装隔音玻璃、带上耳塞等 【详解】（1）减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱；据题可知，“控制音量”是在声源处减弱噪声。 （2）据减弱噪声的方式可知，我们可以在房间加装隔音玻璃，或带上耳塞都可以减弱噪声。 16．凌晨，挖掘机发出很大的声音，吵醒了正在熟睡中的小宁。请回答下列问题： (1)挖掘机发出很大的声音中的“大”指的是什么？ (2)请提出一条切实可行的减小挖掘机噪音对小宁影响的方法。 【答案】(1)响度很大 (2)使用双层玻璃 【详解】（1）响度表示声音的大小，挖掘机发出很大的声音中的“大”指的是声音的大小，即响度很大。 （2）减弱噪声途径有三种：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声；使用双层玻璃可以在传播过程中减弱噪声。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$