内容正文:
第二讲 语法知识
词性(实词)
【教师版】
一、词性的概念
1.词语
语言中最小的能够独立运用的语言单位。独立运用是指能够单说(单独成句),或单用(单独做句法的成分或单独起语法的作用)。
2.词性
词性,也被称为词类,是按照词的语法功能划分的类别。如“开心”具有形容词的语法属性,即为形容词。词性是一个词归类的依据。
二、词性的分类
(
实词
虚词
★
名词
动词
形容词
数词
量词
代词
人
具体事物
抽象事物
时间
处所
方位
★
)按意义和语法功能,可将词性分为两类:
____________:有实际的意义,能做句子成分,一般能单独成句。
____________:一般没有实在的意义,不能单独作句子成分,不能单独回答问题,它们的基本用途是表示语法关系。
三、实词
实词类型:_________、_________、__________、_________、_________、_________。
(一)名词
1.定义:它表示人、事、物、地点或抽象概念的统一名称。
2.分类:
(1)表示____________的名词:学生、妈妈、李清照……
(2)表示____________的名词:猫、地铁、空调……
(3)表示____________的名词:友谊、文化、法律……
(4)表示____________的名词:上午、以前、春天……
(5)表示____________的名词:中国、北京、青岛……
(6)表示____________的名词:上、下、左、右、前、后、东、西、里、外……
(二)动词
1.定义:表示人或事物等的动作行为、存在变化、心理活动等意义的词。
(
动作
心理活动
使令
可能意愿
趋向
【
↓辨析
】
判断
发展变化
存现
方位名词
趋向动词
形状
性质
状态
颜色
基数词
序数词
倍数词 (结合病句:“倍”只能多不能少)
分数词
概数词
)2.分类:
(1)表示__________的动词:走、看、保护……
(2)表示__________的动词:想、爱、怕、希望、觉得、感到、羡慕、回忆、忘记……
(3)表示__________的动词,表示指使、命令或请求:使、叫、让、派、请、禁止……
(4)表示__________的动词(助动词,通常要与动词连用):能、愿、会、可以……
(5)表示__________的动词:来、去、上、进、出去、回来、起来……
(6)表示__________的动词:是、非……
(7)表示__________的动词:增加、缩小、扩大、下降……
(8)表示__________的动词:存在、 出现、有、消失、灭亡……
3.辨析★:上、下的词性
①“楼上”的“上”词性是____________。
②“上楼”的“上”词性是____________。
(三)形容词
1.定义:表示人和事物的状态、性质和形状的词。
2.分类:
(1)表示__________的形容词:长、短、粗、高、弯曲、笔直、狭窄、方、圆……
(2)表示__________的形容词:高尚、乐观、优秀、美丽、虚伪、懦弱……
(3)表示__________的形容词:迅速、朦胧、模糊、平静、愉快……
(4)表示__________的形容词:红色、湛蓝、黝黑、绿油油……
(四)数词
1.定义:表示数目和次序的词。
2.分类:
(1)____________,表示数目多少的:一、二、三、四……
(2)____________,表示次序先后的:第一、第二,初一、初二……
(3)____________:一倍、十倍……
(4)____________:四分之一、百分之十……
(5)____________:十来(个)、一百左右、三五(个)、上千(个)……
(五)量词
1.定义:表示事物或动作行为计算单位的词。
(
物量词
动量词
复合量词
数词,非量词
数量词
人称代词
疑问代词
指示代词
名词
代词
代词
★
一般“很+形容词”
/
“有+名词”
/造句后处于“人干事”的“干”的是动词
【
先练1-20
】
C
b
a
b
a
C
c
a
b
a
D
C
A
E
A
B
e
d
f
A
A
/
b
D
b
a
c
A
e
c
b
a
A
/
b
B
a
b
b
/
c
D
b
c
d
a
C
a
/
b
a
d
b
C
c
f
d
c
)2.分类:
(1)____________,表示人和事物数量的单位:尺、元、立方米、位、双、点、头……
(2)____________,表示动作行为的单位:次、遍、场、趟、顿、阵……
(3)____________,有两个及以上量词构成,表示复合型的单位:米/秒,秒/立方米……
3.辨析★:“倍”的词性是________________。“一只”的词性是__________。
(六)代词
1.定义:代词是指示或指代具体的人或事物的词。它指示、称代的内容只有在具体语言环境中才能确定。
2.分类:
(1)____________:(第一人称)我、自己、咱们……;
(第二人称)你们、您……;
(第三人称)她、他、它们、大家……
(2)____________:谁、什么、哪、哪儿、怎样、怎么、多么……
(3)____________:这、那里、这会儿、某、另、其它、每、各……
3.辨析★:
“老师”的词性是________。“别人”的词性是________。“人家”的词性是_______。
(一)下列实词各属于哪类词?按提示将A、B、C、D、E、F填入下列括号中。
A.名词 B.动词 C.形容词 D.代词 E.数词 F.数量词
1.容易( ) 2.关爱( ) 3.知识( ) 4.知悉( ) 5.从前( )
6.乐观( ) 7.友好( ) 8.友谊( ) 9.期望( ) 10.愿望( )
11.大家( ) 12.火红( ) 13.夏天( ) 14.第一( ) 15.底层( )
16.关闭( ) 17.初一( ) 18.咱们( ) 19.两个( ) 20.同学( )
21.限制( ) 22.怎样( ) 23.放假( ) 24.暑假( ) 25.炎热( )
26.成绩( ) 27.三倍( ) 28.坚决( ) 29.坚持( ) 30.疑问( )
31.怀疑( ) 32.使用( ) 33.效用( ) 34.约束( ) 35.拘束( )
36.这里( ) 37.热爱( ) 38.可爱( ) 39.多少( ) 40 兴趣( )
41.兴奋( ) 42.决定( ) 43.决心( ) 44.那些( ) 45.存在( )
46.失望( ) 47.亲切( ) 48.几只( ) 49.她们( ) 50.伟大( )
(
B
形 形 形 名
动
名 名 形 名 数量 形 形 名
B
名词 动词 形容词
B
名词
形容词
zēng wù
代词
名词
代词
动词
名词
数量词
形容词
D
代词、
数
量词
名词
动词、
名词
数词
B.“理想”是形容词。
其它是名词
C句与例句中的“绿”皆为形容词,ABD中的“绿”都是动词。故选C。
记叙:
__
-实写- __ __ _____
-
-
虚实结合
=虚写=
=
*套语*
______
======
=====
表现了作者开扩大胸襟,抒发了统一中原建功立业的抱负。
表现了作者开扩大胸襟,抒发了统一中原建功立业的抱负。
)(二)请按照要求选择或填空。
1.找出词性完全相同的一组( )
A.宝贵 光荣 骄傲 战友 B.制造 报答 提高 寻求
C.角色 语文 高兴 兴趣 D.一位 乐观 清楚 风景
2.下面的词语,从词性上看,分类正确的一组是( )
①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰
A.①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩ B.③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C.①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩ D.①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
3.下列词语都是动词的一组是( )
A.学生 热爱 跳舞 允许 B.讨厌 上去 存在 帮忙
C.支持 爱护 悠闲 憎恶 D.进步 思念 激动 哪里
4.“莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下,一股 清凉的水在我手上流过。”句中划线词语的词性分别是:________、________、________、________、________、________。
5.下面对加点词语词性判断依次正确的一项是( )
在全党全国各族人民深入学习贯彻党的二十大精神之际,“中国文学盛典•鲁迅文学奖之夜”隆重举行,获得第八届鲁迅文学奖的35位作家和翻译家,为文学的灿烂星空增添了新的耀眼的光芒。
A.动词 名词 量词 动词 形容词
B.名词 量词 名词 形容词 形容词
C.形容词 数词 名词 动词 动词
D.名词 数词 量词 形容词 动词
6.判断下句中划线词语的词性。
你( )驾驶着一艘( )宇宙飞船( ),在茫茫的太空中( )寻找( )外星生命。你离开地球已经几( )天了。
7.下面句子中四个加点的“理想”一词与其他三个词性不一样的是( )
A.理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯。
B.这次期中考试的成绩对王小红来说简直是太不理想了。
C.我们只有经过不懈地努力,将来才能实现自己的理想。
D.听了老师的一番话,我对未来又有了理想,有了渴望。
8.选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项:( )
A.春回大地群山绿
B.春风又绿江南岸
C.一汪绿水慰平生
D.红了樱桃绿了笆蕉
观沧海①
(
记叙:
__
-实写- __ __ _____
-
-
虚实结合
=虚写=
=
*套语*
______
======
=====
表现了作者开扩大胸襟,抒发了统一中原建功立业的抱负。
表现了作者开扩大胸襟,抒发了统一中原建功立业的抱负。
)曹操
东临②碣石③,以观沧海。
水何澹澹④,山岛竦峙⑤。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉⑥灿烂,若出其里。
幸甚至哉⑦,歌以咏志。
【作者简介】
曹操(155-220):即魏武帝。东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德,小名阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州市)人,建安文学代表人物。
【写作背景】
《观沧海》是曹操的名篇,是他征讨乌桓时所作。公元207年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。
【注释】
①《观沧海》选自《曹操集》。这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。②临:到达,登上。③碣石:山名,曹操征讨乌桓时经过这里。④澹澹:水波荡漾的样子。⑤竦峙:耸立。竦、峙,都是耸立的意思。⑥星汉:银河。⑦幸甚至哉:幸运得很,好极了。幸,幸运。至,达到极点。最后两句在《步出夏门行》各章末尾都有,应为合乐时所加的套语,与正文内容没有直接关系。
【表达情感】
_______________________________________________________________________________
1
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第二讲 语法知识
词性(实词)
【学生版】
一、词性的概念
1.词语
语言中最小的能够独立运用的语言单位。独立运用是指能够单说(单独成句),或单用(单独做句法的成分或单独起语法的作用)。
2.词性
词性,也被称为词类,是按照词的语法功能划分的类别。如“开心”具有形容词的语法属性,即为形容词。词性是一个词归类的依据。
二、词性的分类
按意义和语法功能,可将词性分为两类:
____________:有实际的意义,能做句子成分,一般能单独成句。
____________:一般没有实在的意义,不能单独作句子成分,不能单独回答问题,它们的基本用途是表示语法关系。
三、实词
实词类型:_________、_________、__________、_________、_________、_________。
(一)名词
1.定义:它表示人、事、物、地点或抽象概念的统一名称。
2.分类:
(1)表示____________的名词:学生、妈妈、李清照……
(2)表示____________的名词:猫、地铁、空调……
(3)表示____________的名词:友谊、文化、法律……
(4)表示____________的名词:上午、以前、春天……
(5)表示____________的名词:中国、北京、青岛……
(6)表示____________的名词:上、下、左、右、前、后、东、西、里、外……
(二)动词
1.定义:表示人或事物等的动作行为、存在变化、心理活动等意义的词。
2.分类:
(1)表示__________的动词:走、看、保护……
(2)表示__________的动词:想、爱、怕、希望、觉得、感到、羡慕、回忆、忘记……
(3)表示__________的动词,表示指使、命令或请求:使、叫、让、派、请、禁止……
(4)表示__________的动词(助动词,通常要与动词连用):能、愿、会、可以……
(5)表示__________的动词:来、去、上、进、出去、回来、起来……
(6)表示__________的动词:是、非……
(7)表示__________的动词:增加、缩小、扩大、下降……
(8)表示__________的动词:存在、 出现、有、消失、灭亡……
3.辨析★:上、下的词性
①“楼上”的“上”词性是____________。
②“上楼”的“上”词性是____________。
(三)形容词
1.定义:表示人和事物的状态、性质和形状的词。
2.分类:
(1)表示__________的形容词:长、短、粗、高、弯曲、笔直、狭窄、方、圆……
(2)表示__________的形容词:高尚、乐观、优秀、美丽、虚伪、懦弱……
(3)表示__________的形容词:迅速、朦胧、模糊、平静、愉快……
(4)表示__________的形容词:红色、湛蓝、黝黑、绿油油……
(四)数词
1.定义:表示数目和次序的词。
2.分类:
(1)____________,表示数目多少的:一、二、三、四……
(2)____________,表示次序先后的:第一、第二,初一、初二……
(3)____________:一倍、十倍……
(4)____________:四分之一、百分之十……
(5)____________:十来(个)、一百左右、三五(个)、上千(个)……
(五)量词
1.定义:表示事物或动作行为计算单位的词。
2.分类:
(1)____________,表示人和事物数量的单位:尺、元、立方米、位、双、点、头……
(2)____________,表示动作行为的单位:次、遍、场、趟、顿、阵……
(3)____________,有两个及以上量词构成,表示复合型的单位:米/秒,秒/立方米……
3.辨析★:“倍”的词性是________________。“一只”的词性是__________。
(六)代词
1.定义:代词是指示或指代具体的人或事物的词。它指示、称代的内容只有在具体语言环境中才能确定。
2.分类:
(1)____________:(第一人称)我、自己、咱们……;
(第二人称)你们、您……;
(第三人称)她、他、它们、大家……
(2)____________:谁、什么、哪、哪儿、怎样、怎么、多么……
(3)____________:这、那里、这会儿、某、另、其它、每、各……
3.辨析★:
“老师”的词性是________。“别人”的词性是________。“人家”的词性是_______。
(一)下列实词各属于哪类词?按提示将A、B、C、D、E、F填入下列括号中。
A.名词 B.动词 C.形容词 D.代词 E.数词 F.数量词
1.容易( ) 2.关爱( ) 3.知识( ) 4.知悉( ) 5.从前( )
6.乐观( ) 7.友好( ) 8.友谊( ) 9.期望( ) 10.愿望( )
11.大家( ) 12.火红( ) 13.夏天( ) 14.第一( ) 15.底层( )
16.关闭( ) 17.初一( ) 18.咱们( ) 19.两个( ) 20.同学( )
21.限制( ) 22.怎样( ) 23.放假( ) 24.暑假( ) 25.炎热( )
26.成绩( ) 27.三倍( ) 28.坚决( ) 29.坚持( ) 30.疑问( )
31.怀疑( ) 32.使用( ) 33.效用( ) 34.约束( ) 35.拘束( )
36.这里( ) 37.热爱( ) 38.可爱( ) 39.多少( ) 40 兴趣( )
41.兴奋( ) 42.决定( ) 43.决心( ) 44.那些( ) 45.存在( )
46.失望( ) 47.亲切( ) 48.几只( ) 49.她们( ) 50.伟大( )
(二)请按照要求选择或填空。
1.找出词性完全相同的一组( )
A.宝贵 光荣 骄傲 战友 B.制造 报答 提高 寻求
C.角色 语文 高兴 兴趣 D.一位 乐观 清楚 风景
2.下面的词语,从词性上看,分类正确的一组是( )
①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰
A.①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩ B.③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C.①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩ D.①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
3.下列词语都是动词的一组是( )
A.学生 热爱 跳舞 允许 B.讨厌 上去 存在 帮忙
C.支持 爱护 悠闲 憎恶 D.进步 思念 激动 哪里
4.“莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下,一股 清凉的水在我手上流过。”句中划线词语的词性分别是:________、________、________、________、________、________。
5.下面对加点词语词性判断依次正确的一项是( )
在全党全国各族人民深入学习贯彻党的二十大精神之际,“中国文学盛典•鲁迅文学奖之夜”隆重举行,获得第八届鲁迅文学奖的35位作家和翻译家,为文学的灿烂星空增添了新的耀眼的光芒。
A.动词 名词 量词 动词 形容词
B.名词 量词 名词 形容词 形容词
C.形容词 数词 名词 动词 动词
D.名词 数词 量词 形容词 动词
6.判断下句中划线词语的词性。
你( )驾驶着一艘( )宇宙飞船( ),在茫茫的太空中( )寻找( )外星生命。你离开地球已经几( )天了。
7.下面句子中四个加点的“理想”一词与其他三个词性不一样的是( )
A.理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯。
B.这次期中考试的成绩对王小红来说简直是太不理想了。
C.我们只有经过不懈地努力,将来才能实现自己的理想。
D.听了老师的一番话,我对未来又有了理想,有了渴望。
8.与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项是( )
A.春回大地群山绿
B.春风又绿江南岸
C.一汪绿水慰平生
D.红了樱桃绿了笆蕉
观沧海①
曹操
东临②碣石③,以观沧海。
水何澹澹④,山岛竦峙⑤。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉⑥灿烂,若出其里。
幸甚至哉⑦,歌以咏志。
【作者简介】
曹操(155-220):即魏武帝。东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德,小名阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州市)人,建安文学代表人物。
【写作背景】
《观沧海》是曹操的名篇,是他征讨乌桓时所作。公元207年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。
【注释】
①《观沧海》选自《曹操集》。这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。②临:到达,登上。③碣石:山名,曹操征讨乌桓时经过这里。④澹澹:水波荡漾的样子。⑤竦峙:耸立。竦、峙,都是耸立的意思。⑥星汉:银河。⑦幸甚至哉:幸运得很,好极了。幸,幸运。至,达到极点。最后两句在《步出夏门行》各章末尾都有,应为合乐时所加的套语,与正文内容没有直接关系。
【表达情感】
_______________________________________________________________________________
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