2025年中考生物一轮复习考前知识回顾：专题七 人体生命活动的调节

专题七 人体生命活动的调节和人对生物圈的影响——2025届初中学业水平考试考前知识回顾 考点1 人体对外界环境的感知 一、眼和视觉 1、眼球的结构 （1）眼球壁： 外膜：巩膜：白色，坚韧，保护眼球的内部结构。 角膜：无色，透明，可以透过光线。 中膜：虹膜：有色素，中央的小孔叫瞳孔，可调节进入眼球的光的多少。 睫状体：内含平滑肌，可调节晶状体的曲度。 脉络膜：给视网膜提供营养，并使眼内形成“暗室”。 内膜：视网膜：含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。 （2）内容物 房水：透明的水样液体，有折光作用；维持眼内压力，为虹膜、角膜和晶状体提供营养。 晶状体：透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线，通过曲度变化，使光线准确地成像于视网膜上。 玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线。 2、视觉的形成 外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体（折射）→玻璃体→视网膜上形成清晰的物像→视网膜上的感光细胞→视觉神经→大脑的特定区域→形成视觉。 3、瞳孔的调节 （1）强光下，瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；看近处物体时瞳孔缩小。 （2）弱光下，瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜能够得到足够的刺激；看远处物体时瞳孔扩大。 4、近视及预防 症状 产生原因 成像位置 矫正方法 图示 近视 只能看清近处的物体 晶状体曲度过大或眼球前后径过长 视网膜前方 配戴凹透镜 远视 只能看清远处的物体 晶状体曲度过小或眼球前后径过短 视网膜后方 配戴凸透镜 · 近视的预防： （1）三要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视、看手机及使用电脑1小时后要休息一下，远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。 （2）四不要：不要在直射的强光下看书；不要在光线暗的地方看书；不要躺卧看书；不要走路看书。 二、耳和听觉 1、耳的基本结构和功能 （1）外耳 耳廓：收集声波。 外耳道：引导声波传至鼓膜。 （2）中耳 鼓膜：接受声波刺激产生振动，并将振动传给听小骨。 鼓室：咽鼓管与咽部相通，空气能通过此管进入鼓室，维持鼓膜内外两侧气压平衡。 听小骨：能将振动传递到内耳。 （3）内耳 前庭：感受头部位置的变动情况，与维持身体平衡有关。 半规管：探测头部运动的方向，与维持身体平衡有关。 平蜗：内有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动。 2、听觉的形成 外界声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨（传导振动）→耳蜗→上对声波敏感的细胞 （将振动变为神经冲动）-听觉神经→大脑的特定域→形成听觉。 3、用耳卫生 （1）遇到巨大声响时，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴。保持鼓膜两侧气压平衡。 （2）减少和消除噪声。 （3）不要用尖锐的东西挖耳。 （4）咽部有炎症，及时治疗，避免引起中耳炎。 （5）不让脏水进入外耳道，避免其感染。 考点2 神经调节 一、神经系统的组成 1、神经系统的组成和功能 神经系统 组成 功能或分布 中枢神经系统 脑 大脑 具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区———神经中枢 小脑 使运动协调、准确，维持身体平衡 脑干 调节心跳、呼吸、血压等活动 脊髓 能对各种刺激产生有规律的反应并传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路 周围神经系统 脊神经 分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里 脑神经 分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处 2、神经元 神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起两部分。 · 组成：神经元是由细胞体（内含细胞核）和突起两部分组成的。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树状分支的树突。 · 功能：受到刺激后产生兴奋，并将兴奋传导到其他的神经元，这种可传导的兴奋叫神经冲动。在神经系统中，兴奋是以神经冲动的形式传导的。 · 神经冲动在神经元中的传导方向是：树突→细胞体→轴突→下一个神经元的树突。 二、神经调节的基本方式——反射 1、反射和反射弧 （1）反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 （2）反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 （3）反射弧不完整，反射活动无法完成。 2、反射的类型 反射类型 形成 反射弧特点 神经联系 意义 举例 简单反射 生来就有的，通过遗传而获得的先天性反射 神经中枢在大脑皮层以下，如脊髓、脑干 固定，不会消失 低级神经活动，用以维持个体基本生存能力，只适应不变的环境 膝跳反射、吃梅分泌唾液等 复杂反射 出生后在生活过程中渐形成的反射 神经中枢在大脑皮层 建立后不断强化，否则就会消退 高级神经活动，能适应多变的环境 杯弓蛇影、谈虎色变 3、膝跳反射 （1）反射弧组成：感受器位于膝盖下面的韧带内，神经中枢位于脊髓灰质内，效应器位于股四头肌 （2）结论：脊髓具有反射功能，膝跳反射受大脑的控制 考点3 激素调节 1、内、外分泌腺 外分泌腺 内分泌腺 结构 有导管 无导管 分泌物的输送方式 通过导管输送到相应的部位 通过血液输送到相应的部位 分泌量 多 少 举例 唾液腺、汗腺、肝脏、胰腺等 垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺等 2、人体主要内分泌腺及分泌的激素 激素 内分泌腺 功能 异常症 生长激素 垂体 调节人生长发育 幼年时分泌不足→侏儒症 幼年时分泌过多→巨人症 成年时分泌过多→肢端肥大症 甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 分泌过多→甲状腺功能亢进症（甲亢） 幼年时分泌不足→呆小症 成年时分泌不足→黏液性水肿 饮食缺碘-甲状腺激素分泌不足→地方性甲状腺肿（大脖子病） 胰岛素 胰岛 调节糖代谢，降低血糖浓度 分泌不足→糖尿病 分泌过多→低血糖 3、激素调节与神经调节的关系 神经调节与激素调节的区别如下： 作用途径 反应速度 作用范围 神经调节 反射弧 迅速 精确，但范围局限 激素调节 体液运输 较缓慢 较广泛、弥散 考点4 人类活动对生物圈的影响 1、探讨人口增长及其对环境的影响 具体要求 内容 意义 晚婚 比法定结婚年龄晚2~3年结婚 对国家，有利于控制人口过快增长；对个人，有利于青年的健康、工作和学习 晚育 婚后初次生育时达到晚婚年龄 少生 稳定低生育水平 是控制人口过快增长的关键 优生 避免生出有遗传缺陷的孩子 有利于提高我国的人口素质 2、分析人类活动影响生态环境的事例 （1）人类活动可以破坏环境 · 乱砍滥伐：不少地方的森林被砍伐，那里的环境正在恶化； · 湖泊污染：不少河湖爆发水华，水质恶化变臭； · 排放烟雾：许多地区空气中可吸入颗粒和有害气体在增加，还不时降落酸雨； · 捕杀鸟类：鸟类日益减少，农作物害虫增加，粮食大大减产； · “垃圾围城”等正在不断上演。 （2）人类活动可以改善环境 · 植树造林：植树造林能够保持水土、防风固沙、净化空气、减少噪音、保持生态平衡、维持生物圈的碳一氧平衡等。最著名的是“三北”防护林工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。 · 保护鸟类：保护野生鸟类，对维持生物圈的生态平衡起到重要的作用。 3、生物入侵 （1）概念：生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造成危害的现象。 （2）典例：20世纪90年代，原产南美洲的植物“薇甘菊”在我国南方某些沿海地区大量繁殖，使当地植被受到严重破坏。 （3）特点：不受时间和国界的限制，并且随着全球贸易的迅速发展和世界各地人们的频繁往来而迅速传播开来。 4、温室效应增强 · 近几十年来，由于全球CO2等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，引发地球平均气温不断上升，全球气候变暖。 5、臭氧层破坏 · 控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。 学科网（北京）股份有限公司 $$